珍愛(ài)生命的作文12篇[精品]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的珍愛(ài)生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍愛(ài)生命的作文1

　　家。人們對這個(gè)字并不陌生，或者可以說(shuō)深感其重要性。中國人說(shuō)到家，那就是一家人團團圓圓，平平安安就可以了，這個(gè)要求并不過(guò)分。但我們來(lái)看，現在的社會(huì )，外來(lái)打工者很多，他們大都是從一些貧困縣來(lái)的，只是為了使自己的孩子和父母過(guò)上好日子，但這種做法，是一些村莊只有老人或者兒童，他們的做法是出于無(wú)奈。雖然回家一次的車(chē)費很貴，但我也希望他們可以多陪陪自己的父母，不要等到父母不在了，在懊悔，那就來(lái)不及了一則父與子之間的故事感動(dòng)了我，讓我感悟到，孝敬父母，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。

　　在小時(shí)候，男孩生病時(shí)，爸爸領(lǐng)男孩去醫院打針，為男孩打針的是一個(gè)實(shí)習護士，護士第一次打針，扎了幾針都沒(méi)有扎對位置，一旁的父親終于忍不住了，對護士大吼到：“這不是木頭，這是人手！”并要求立刻換一個(gè)護士。男孩沒(méi)有生氣，而是鼓舞護士不要緊張，慢慢來(lái)，知道第四次時(shí)，護士才扎準了，父親心疼的拿起男孩的手左看右看。當父親年邁時(shí)，到醫院打針，為父親打針的也是一個(gè)實(shí)習護士，當護士連扎數針后，仍沒(méi)有扎對，男孩急了，對護士也是大吼大叫，父親的眼睛濕潤了，拉住男孩的手，并對護士加以鼓勵，護士終于穩穩地扎對了。

　　在這個(gè)故事當中，杜琴與男孩是兩代人，但他們的做法卻是一樣的，讓我感悟到，在現實(shí)生活中，我們是不是也應該給父母一些關(guān)愛(ài)和尊重呢？不能因為我們處在青春期，就可以對父母亂發(fā)脾氣，不喜歡父母的嘮叨，時(shí)常頂撞父母，這樣對待父母反思一下，我們應該嗎？我們有權利嗎？

　　但要孝敬父母的前提，就要有一個(gè)完整的生命。那樣，你才會(huì )有時(shí)間去孝敬自己的父母。那是一個(gè)發(fā)生在我身上的故事。

　　爸爸在20xx年6月份出了車(chē)禍，但幸運的是，爸爸只是摔斷了一條腿和一只胳膊，并沒(méi)有傷及頭部。在那一段時(shí)間，爸爸只能勉強去衛生間，然后吃飯，刷牙、洗臉等等都要在床上進(jìn)行，媽媽照顧爸爸足足有四個(gè)月。在媽媽的細心照顧下，那一天，爸爸竟能夠柱著(zhù)拐杖下地走路，我和媽媽都抱著(zhù)爸爸哭了，這一次，爸爸雖然沒(méi)有流淚，但我相信爸爸的'內心也是激動(dòng)的無(wú)比的。在前一段時(shí)間，班主任在班上放了一條交通違法肇事的一個(gè)片子，制片在片子看起來(lái)更令人揪心，更讓人害怕。看到片子中在車(chē)禍現場(chǎng)，一些親人坐在地上哭時(shí)，我感同身受。

　　回到家時(shí)，我對爸爸媽媽講了，并也提醒爸爸媽媽不要闖紅燈，要遵守一切交通規則，因為我需要一個(gè)完整的家。

　　從現在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，去關(guān)心自己的父母吧！我們現在是中學(xué)生，我們能做就是保護自己，幫父母做一些家務(wù)，給父母捶捶背，揉揉肩。孝敬不能晚。

珍愛(ài)生命的作文2

　　當我們置身于窗明幾凈的教室聆聽(tīng)老師的教誨時(shí)，也許不會(huì )想到一些特殊地區的孩子正時(shí)刻提防著(zhù)可怖的地震；當我們坐在舒適的汽車(chē)里悠閑地欣賞電臺DJ的幽默時(shí)，往往會(huì )忽略高速公路上隨時(shí)上演的交通事故。我們仿佛溫室中的花朵，享受著(zhù)無(wú)微不至的照顧，而安全問(wèn)題似乎只是耳畔駭人聽(tīng)聞的傳說(shuō)，然而這個(gè)可怕的惡魔真的離我們那么遙遠嗎？

　　一次偶然的機會(huì )，我親眼目睹了在急診外科值班的爸爸工作的情形。短短的兩個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)記不清爸爸縫合了多少個(gè)外傷，只記得傷者恐怖的鮮血，痛苦的呻吟，還有家屬擔憂(yōu)的眼神，隱忍的啜泣……年幼的我還沒(méi)有勇氣直面這樣的悲慘，只好躲在值班室的隔間，又忍不住湊到門(mén)縫偷偷往外看，只聽(tīng)得爸爸跟家屬交流，這些傷者有發(fā)生車(chē)禍的，有高處墜落的，有踩空樓梯摔倒的，有打架斗毆的……聽(tīng)著(zhù)這些可怕的情況，我的心怦怦直跳，真實(shí)的鮮血流出了電影電視的熒屏，充斥著(zhù)我的視線(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)瞬間讓我覺(jué)得危險是那么近，近到讓我不知所措！這次經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我，也把“安全”二字烙在了我的心上。

　　人們總是希望生命之樹(shù)常青，而我認為這樣美好的期許必須要以注重安全為前提。畢竟，有了安全，才能有健康的'體魄，才能有溫馨的家庭，才能有和諧的社會(huì )！好在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的安全意識也在逐漸增強。

　　瞧，馬路上，一位佝僂著(zhù)背、頭發(fā)花白的老人正顫顫巍巍地準備過(guò)馬路，可她似乎沒(méi)有注意到前方的紅燈，一位小學(xué)生見(jiàn)了，三步并兩步地沖上前去，攙扶住老人，指指紅燈，又指指來(lái)往的車(chē)輛，微笑著(zhù)說(shuō)了些什么，只見(jiàn)老人連連點(diǎn)頭，臉上綻開(kāi)了一朵秋菊。夕陽(yáng)下，陌生的一老一少互相攙扶的身影是那樣的和諧！

　　建筑工地前，妻子一如往常溫柔地為丈夫戴上安全帽，一邊還要苦口婆心地叮囑幾句，丈夫握著(zhù)妻子的手，憨憨地咧嘴一笑，“放心吧！知道你和孩子在家等我，我一定會(huì )小心的！”空氣中氤氳著(zhù)一股溫馨的氣息，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)包含著(zhù)對安全的承諾，那頂充滿(mǎn)愛(ài)意的安全帽，保護的不僅是身體的安全，更維護了一個(gè)家庭的完整！

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　　生活中這一幕幕場(chǎng)景，是那樣溫情，那樣美好！而這一切都源于對安全的珍視。有人說(shuō)：“安全責任，重于泰山！”確實(shí)如此，安全問(wèn)題就像是兇殘的野獸，隱藏在生活的各個(gè)領(lǐng)域，張著(zhù)血盆大口，隨時(shí)準備吞噬我們的身體，而我們只有時(shí)時(shí)留心，處處在意，把安全意識根植心田，這樣才能讓我們的生命之花盛放得更加美麗！

珍愛(ài)生命的作文3

　　我的媽媽是一位醫生，她常常會(huì )告訴我一些醫學(xué)知識。在3月24日世界防治結核病日那天，媽媽告訴我：“在幾十年前，如果得了肺結核，那就等于得了不治之癥。但是隨著(zhù)醫學(xué)的發(fā)展，如今肺結核是可以預防和治愈的了。嬰幼兒接種的卡介苗就是預防肺結核的。”

　　“媽媽?zhuān)�什么是肺結核啊?”我好奇地追問(wèn)媽媽。媽媽拿出相關(guān)的醫學(xué)書(shū)籍說(shuō)：“東東，你看看書(shū)吧，或者上網(wǎng)搜索相關(guān)知識吧。”在媽媽的引導下，我了解到——肺結核是由結核桿菌侵入肺部后引起的一種具有強烈傳染性的慢性消耗性疾病。發(fā)病不受年齡、性別、種族、職業(yè)、地區的影響。它主要表現為咳嗽、咯血、胸痛、呼吸困難，伴午后低熱、乏力、盜汗、食欲不振等。它主要通過(guò)呼吸道傳播，肺結核病人通過(guò)咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩、使帶有結核菌飛沫，醫學(xué)上稱(chēng)微滴核噴出體外，健康人吸入后而被感染。一旦傳染上，如不及時(shí)治療，會(huì )導致病情加重，甚至危及生命。

　　“肺結核對我們的健康危害好大哦!”我不由自主地驚呼起來(lái)，并纏住媽媽刨根究底，“媽媽?zhuān)�那么該如何預防肺結核呢?”也許是我迫不及待的眼神打動(dòng)了媽媽?zhuān)�一向主張讓我自己去探究的媽媽沒(méi)有再叫我自己看書(shū)或上網(wǎng)查閱，而是耐心地向我娓娓道來(lái)：“首先，卡介苗的'接種是最有效的預防手段，分別在出生和七歲時(shí)接種，可增強自身免疫力。并且要及時(shí)發(fā)現病人，隔離病人，防止傳染源擴散;其次，要注意養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰，不要亂倒垃圾，掃地先灑水，勤洗手等。在公共場(chǎng)所盡可能戴口罩;房間內要經(jīng)常開(kāi)窗通氣，保持空氣清新。再次，要加強營(yíng)養，多食高熱量、高蛋白、富含維生素飲食。如：牛奶、雞蛋、魚(yú)、瘦肉、新鮮蔬菜、水果等，增強機體抵抗力。盡量少去公共場(chǎng)所活動(dòng)，根據氣候變化增減衣物，積極預防感冒，以免抵抗力低下而染病。還要養成良好的生活習慣，規律作息，特別要戒煙限酒，保持良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的情緒均有利于防病。最后還要開(kāi)展適量的體育運動(dòng)，增強個(gè)人體質(zhì)。這樣才會(huì )減少肺結核的發(fā)病率。”我邊聽(tīng)邊暗暗自喜：“有一位當醫生的媽媽是真好!不僅常常讓我學(xué)到不少的醫學(xué)常識，而且幫助我樹(shù)立珍愛(ài)生命遠離肺結核的信念。”

　　最后，媽媽還語(yǔ)重心長(cháng)我說(shuō)：“東東，肺結核病并沒(méi)有想象中那么可怕。只要我們人人都講衛生，正確地認識它，了解它，做到早防早治，肺結核一定會(huì )遠離我們。我們的生活會(huì )更健康!更美好!”

　　在這里，我要真誠地呼吁大家——為了創(chuàng )造我們健康美好的生活 ，人人都來(lái)講衛生，珍愛(ài)生命，讓肺結核遠離我們!

珍愛(ài)生命的作文4

　　大概幾月前，我聽(tīng)說(shuō)我們巫山縣有人自殺了，這可真是駭人聽(tīng)聞：xx在學(xué)校被老師罵了一頓，回家后又被自己母親罵了一頓，于是此人賭氣跳樓。

　　自殺的事例在成都市也有：成都市xx小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與其他孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就賭氣服用農藥自殺，因未及時(shí)得到救治而不幸身亡。自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(cháng)以及學(xué)校想象的那么樂(lè )觀(guān)了。

　　是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(cháng)老師的責罵同學(xué)的嘲笑的不在少數。X教師就曾經(jīng)在其任教的班級里做過(guò)問(wèn)卷調查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對父母的不孝。在西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。

　　朋友啊，請你們珍愛(ài)你們的生命！

　　在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)重要的是健康，而比健康更為重要的，就是——生命。

　　當前全國上下為抗擊非典表現出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對生命的熱愛(ài)。珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì )善待自己，學(xué)會(huì )放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的'東西，我們完全可以去嘗試著(zhù)去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著(zhù)我們去做，那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

　　珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛(ài)生命，要讓自己以一顆平常心對待生活，適時(shí)調整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎！

　　讓我們帶著(zhù)這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧：我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快跳躍的小河；

　　報我以崎嶇嗎？我是一座莊嚴思索的大山；

　　報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；

　　報我以不幸嗎？我是一桿剛勁挺立的綠竹……

珍愛(ài)生命的作文5

　　生命是那么渺小，就如同大海里的一滴晶瑩水珠，又好似沙漠里的一粒金黃的細沙。然而生命又是那么偉大，它是父母賦予我們最好的禮物，它很珍貴，屬于我們只有一次。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：在一次研討會(huì )上，一位著(zhù)名的演講家把兩張嶄新的一百元鈔票放在桌子上，然后把其中一張用手揉皺，這時(shí)他問(wèn)在場(chǎng)的每一個(gè)人：如果在大街上你們看到了這兩張鈔票你們會(huì )拿哪一張？一位年輕的小伙子馬上回答道：這兩張我都會(huì )拿。是啊，面對這兩張百元大鈔誰(shuí)會(huì )因為其中一張很褶皺而不要呢？我覺(jué)得我們的生命也如同這張百元大鈔一樣，不管“多皺”永遠都不會(huì )失去它的價(jià)值！

　　但幼稚的我卻曾經(jīng)和生命開(kāi)過(guò)玩笑。

　　那是三年前的一個(gè)下午，我和爸爸開(kāi)車(chē)出去買(mǎi)東西，在路上我們遇到了一個(gè)熟人，爸爸便停下車(chē)下去和朋友談話(huà)，我不愿下車(chē)，爸爸無(wú)奈只好把我留在車(chē)里。因為車(chē)是停在斜坡上的，所以他臨走時(shí)再三告誡我不要亂動(dòng)。當時(shí)的我只有11歲，正是初生牛犢不怕虎的年齡，我想爸爸能開(kāi)車(chē)我也能開(kāi)，我馬上就從副駕駛上的位置跑到了駕駛員的位置上。

　　爸爸每次開(kāi)車(chē)都會(huì )握住變速桿來(lái)回的推動(dòng)，所以我也試了一下，沒(méi)想到車(chē)子緩緩地走了起來(lái)，我在心底里暗暗高興：我也會(huì )開(kāi)車(chē)了。爸爸似乎意識到了車(chē)的移動(dòng)，大聲喊：“快停下來(lái)！”這時(shí)車(chē)已經(jīng)飛快前行，更糟糕的是前面是一個(gè)大轉彎！這時(shí)我才意識到了危險，想停車(chē)，但是怎樣才能停下來(lái)呢？情急中我忽然想起，爸爸曾告訴過(guò)我，在腳的下面有個(gè)剎車(chē)踏板，只要踩下去車(chē)就會(huì )停下來(lái)。我下意識地向腳下看了一眼，有三個(gè)踏板，但是哪一個(gè)才是剎車(chē)呢？管不了這么多了，試一試吧！我一腳踩下去，正踩在中間的`踏板上，車(chē)子一下就停住了。由于車(chē)的慣性我猛的就撞到前方的擋風(fēng)玻璃上，頭上頓時(shí)起了一個(gè)大包。這時(shí)爸爸急急地追上來(lái)，臉色蒼白，一把把我抱起，扔到后面的座位上就朝醫院飛馳而去……

　　醫生經(jīng)過(guò)檢查告訴我，沒(méi)受太大的傷，只是頭上起了個(gè)包，吃點(diǎn)藥就能好。

　　晚上回家之后爸爸狠狠地剋我了一頓，媽媽也后怕得不行，抱住我全身發(fā)。爸爸告訴我這樣做是多么危險，小孩子是不能開(kāi)車(chē)的。

　　三年了，這件事我仍然記憶猶新，它像一個(gè)警鐘時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍愛(ài)生命。生命是一棵樹(shù)苗，它沐春風(fēng)浴秋日茁壯成長(cháng)，為有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)為人們遮蔭納涼；生命是一畝良田，它吸夏雨吮冬雪，為來(lái)年捧出麥浪滾滾。

　　為愛(ài)你的人，珍愛(ài)生命；為你愛(ài)的人，請珍愛(ài)生命！

珍愛(ài)生命的作文6

　　節目單：

　　舞蹈《千手觀(guān)音》

　　詩(shī)歌朗誦《孩子，抓住媽媽的手》

　　歌曲《生活》

　　短劇《生命不僅屬于自己》

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　擁有生命，就等于擁有了一切。只要你我還在，就存在夢(mèng)想，滿(mǎn)懷希望。人生，源自于初來(lái)乍到的第一聲啼哭;結束在回首往事的最后一汪深切的留戀之中。何必要在彌留之際再去懺悔，未曾珍惜那所遺失的美好呢?因此，就讓我們共同懷著(zhù)一顆敬畏生命的心迎接此次晚會(huì )開(kāi)始吧。下面，“關(guān)愛(ài)生命”主題班會(huì )正式開(kāi)始!

　　串詞：

　　一.有這樣一群平日里并不耀眼奪目的身影，但她們身殘志堅。不因沒(méi)有語(yǔ)言的世界而喪失夢(mèng)的權利，不因沒(méi)有音樂(lè )的伴隨去摒棄對美的追求。這些更懂得生命真諦的人兒，即將為你我展現一場(chǎng)唯美絕倫的視覺(jué)盛宴。現在請大家欣賞舞蹈《千手觀(guān)音》

　　二.五月十二日，一個(gè)全中國都顫動(dòng)的日子。世界人民的心統統為之震撼。我國的四川省汶川縣爆發(fā)了一場(chǎng)八級的特大地震，近十萬(wàn)美麗的`生命在剎那間枯萎。多少渴望存生的手在無(wú)力的最后地抖動(dòng)，但終究無(wú)濟于事......多么幸運，我們還活著(zhù)，心臟的躍動(dòng)是每時(shí)每刻最大的幸福，順暢的呼吸是最基本的快樂(lè )起始。接下來(lái)請滿(mǎn)懷痛惜的心情聆聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《孩子，抓住媽媽的手》

　　三.悲傷也是一天，快樂(lè )也是一天。為什么不要天天快樂(lè )呢?懂得生命，更要懂得品位生活。這是生存的升華，是異于“活著(zhù)”的新概念。了解生命且熱愛(ài)生活的人的人生是最幸福的。你愿意做個(gè)幸福的人嗎?那么，下面請各位欣賞歌曲《美麗的生活》

　　四.在你誕生之際，伴隨著(zhù)哭聲來(lái)到這個(gè)世界，但是旁邊的人，微笑;在你去世時(shí)或許笑著(zhù)走了，但是周?chē)鷲?ài)你的人卻是陷入了，撕心裂肺的苦痛。一個(gè)人有生之年，要為他的生命負責，他的苦樂(lè )牽動(dòng)著(zhù)多少人的心跳。就讓咱們一起來(lái)看短劇《生命不僅屬于自己》

　　結束語(yǔ)：

　　今天啊，各位演員出色的表現，將我們牽進(jìn)了一場(chǎng)解讀生命的人生課題當中來(lái)。想必大家也對“人生”二字有了更深刻的詮釋。關(guān)愛(ài)生命，幸福人生。讓我們一起銘記此次心靈的收獲，更加善待彼此最寶貴的生命吧!那么還要感謝此場(chǎng)出色的演出，感謝大家欣賞本次主題班會(huì )。最后，祝愿所有人都能夠健康，幸福，長(cháng)壽。我宣布本次“關(guān)愛(ài)生命”主題班會(huì )到此結束，我們下次再見(jiàn)!

珍愛(ài)生命的作文7

　　火星上的小朋友都沒(méi)有悲傷，一點(diǎn)點(diǎn)的小困難或煩惱，他們的爸爸媽媽馬上就會(huì )幫忙解決，應該說(shuō)這樣他們會(huì )很快樂(lè )的，可是他們整天卻感覺(jué)不到什么叫快樂(lè )。哦，原來(lái)啊。他們沒(méi)有一絲痛苦，怎么會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )的呢？——題記

　　這兩天我和爸爸正在讀大管家給我寄的《喬西之書(shū)》，我可是一鼓作氣看了兩遍，作者用非凡的敏感和獨特的構思，描述了天鵝的孩子——喬西，用她的一生找到了生命剎那間的永恒。

　　NO1：友愛(ài)讓人感覺(jué)到溫暖書(shū)中的第一章一只天鵝宛如一艘巨大的白色帆船，載著(zhù)喬西來(lái)到這小小的港灣，木匠收留了喬西，并用無(wú)微不至的愛(ài)撫養她，并在她五歲時(shí)，老木匠給了喬西一本無(wú)所不包的書(shū)的第一卷，她七歲時(shí)，老木匠為給喬西做一個(gè)漂亮的樹(shù)而不幸摔死了，喬西又被翠鳥(niǎo)收留了，喬西讀完她無(wú)所不包的書(shū)的第一卷，漸漸長(cháng)成了少女，書(shū)中的'第一部讓我們看到一個(gè)生活非常快樂(lè )，沒(méi)有煩惱和痛苦的喬西，沒(méi)有等待的喬西。而老木匠的死讓喬西感受到了第一次的悲傷，新的美好還會(huì )到來(lái)嗎？

　　NO1 2：智慧和牽掛讓人感受到身邊充滿(mǎn)幸福書(shū)中的第二章是喬西之夢(mèng)，喬西愛(ài)上士兵，并如愿地嫁給了士兵，這小小的港灣的動(dòng)物們給他們舉辦了隆重的結婚慶典儀式，并從士兵哪里得到了無(wú)所不包的第二卷書(shū)，并做一個(gè)長(cháng)夢(mèng)，她的士兵英勇?tīng)奚�了，喬西開(kāi)始了有了悲傷，全港的小動(dòng)物都來(lái)安慰她，死神給喬西了一個(gè)柜子，讓他把全部的悲傷都鎖進(jìn)去，動(dòng)物們知道了也把自己的悲傷全鎖進(jìn)了柜子，喬西和動(dòng)物們沒(méi)了悲傷，也找不到了懷念，談?wù)撜也坏搅嗽?huà)題，最后只好把悲傷要回來(lái)，這幸好是個(gè)夢(mèng)，喬西讀著(zhù)書(shū)的第二卷，并把好的夢(mèng)講了士兵和孩子聽(tīng)，并忘卻了夢(mèng)中悲傷。在第二部中書(shū)，讀后我真切地感覺(jué)到了生活中的幸福，當喬西有喜事時(shí)大家都來(lái)分享快樂(lè )，當有悲傷時(shí)，大家都來(lái)給她分擔悲傷，智慧和牽掛讓人感受到身邊充滿(mǎn)幸福，讓我跟著(zhù)喬西又感受到了生活的快樂(lè )。

　　NO3：剎那間，看到了生命的存在和永恒這本書(shū)的書(shū)第三章，喬西和士兵都老了，孩子也長(cháng)大了不在身邊，士兵真如夢(mèng)中一樣，被戰爭奪去了生命，而喬西從驢表弟那里獲得了不所不包的書(shū)的第三卷，喬西從戰場(chǎng)回來(lái)的士兵哪里得到了一個(gè)禮物，在死神來(lái)臨時(shí)，她看到了宇宙，看到了四季輪轉的地球上，正在回憶自己，也是她的士兵珍藏下來(lái)送給她的。使喬西明白了，從回憶的每一剎那間，忘記了悲傷，生活中就沒(méi)有思念，沒(méi)有了思念也就沒(méi)有談?wù)摰脑?huà)題，也就找不到生命剎那間的快樂(lè )和微笑，她看到了生命的存在和永恒。

　　讀完了這本書(shū)，深深感覺(jué)到書(shū)中蘊含了無(wú)數的力量和美好意境，因此我感覺(jué)我們要生活，我們就應該去用心體驗生活，用最好的行為譜寫(xiě)生命的剎那間，生命是在不斷交替輪回，我們珍愛(ài)生命，留下最美好的回憶。

珍愛(ài)生命的作文8

　　豐富多彩的生命裝扮著(zhù)美麗的世界。在這個(gè)世界中，人的生命因為智慧而閃爍著(zhù)奪目的光彩。生命是一篇激昂的樂(lè )章，也是一幅精美的畫(huà)卷。生命屬于我們的只有一次，珍愛(ài)生命，讓自己活得更加絢爛。

　　地球因為生命而豐富多彩，人類(lèi)、植物、動(dòng)物、微生物，都是地球上補課或缺的一部分。人類(lèi)應在保護自己的同時(shí)呵護身邊脆弱的小生命。抱走路邊流浪的小狗，照顧身邊的樹(shù)木，保護池塘里的魚(yú)兒……不都是我們應該做的嗎？生命是頑強的，但同時(shí)也是如此的脆弱，一個(gè)不經(jīng)意的咳嗽，一個(gè)不小心的踩踏，可能就會(huì )毀滅一個(gè)生命。要去關(guān)心和愛(ài)護身邊不起眼的小生命，更要去保護珍稀的野生動(dòng)物。每種生命都有它存在的價(jià)值，地球的生物鏈串通了每一種生物，生物都是共生共存，緊密相連的。如果人類(lèi)肆意踐踏生命，那最終的受害者也終將是人類(lèi)。東北虎瀕臨滅絕的危機，大熊貓日漸稀少，每天都有幾百種生物從地球上消失。這個(gè)驚人的數據難道還不足以喚醒人們拯救生命嗎？一個(gè)小的舉動(dòng)，一個(gè)不經(jīng)意的行為，多為生物想想吧，呵護生命。

　　地球因為生命而豐富多彩。愛(ài)護生命的人，生命也會(huì )愛(ài)惜他；踐踏生命的人，生命同樣也會(huì )唾棄他。

　　珍愛(ài)生命的人，不論何時(shí)何地，不論遇到怎樣的挫折與磨難，不論被打倒了多少次，都會(huì )堅強地活下去，都不會(huì )放棄生的希望。每個(gè)生命都是有價(jià)值的，不要去否認別人或者是自己的價(jià)值。保護好自己的生命的同時(shí)也要為他人帶來(lái)快樂(lè )，減輕痛苦、為家鄉和社會(huì )做出貢獻，體現出自己生命的價(jià)值，實(shí)現人生的意義，追求生命的.價(jià)值，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，腳踏實(shí)地，從現在做起。認識到自己的價(jià)值，每個(gè)人對國家、社會(huì )和他人都是有價(jià)值的。在珍惜自己生命的同時(shí)，也要悅納他人的生命，肯定被人存在的價(jià)值，多為別人著(zhù)想，“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )”。將心比心，創(chuàng )造出一個(gè)彼此信任的新社會(huì )。如果大家都為別人著(zhù)想，幫助他人，那么世界也會(huì )變得更美好。

　　幸福的生活從悅納生命開(kāi)始，世界上沒(méi)有完美無(wú)瑕的生命，但也沒(méi)有最不起眼的生命。在肯定、尊重、悅納、真愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應該善待他人的生命。在生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。當他人生命遭遇困境時(shí)，也應該伸出援助之手。

　　生命的意義不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的貢獻。許許多多的人雖然已經(jīng)不再這個(gè)世界上了，但他們因為真愛(ài)他人的生命，也將會(huì )流芳千古，這樣生命的價(jià)值就得到了延伸。

　　珍愛(ài)生命，從小事做起，從自己做起，呵護身邊的人，以及一切的生命，保護我們的地球。

珍愛(ài)生命的作文9

　　我們都知道，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不小心就會(huì )發(fā)生意外。

　　對于安全，我們的父母是最嘮叨的一個(gè)。每天總是在耳朵旁說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不完：走路時(shí)注意地上，看見(jiàn)車(chē)子要停下，還有不要玩危險的東西那太不安全了……總是這樣，說(shuō)過(guò)了無(wú)數次的話(huà)總是不厭煩多說(shuō)幾遍，我們嗎？早就聽(tīng)慣了，也不以為然。但是當事情這的發(fā)生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒(méi)有聽(tīng)教誨這就是事情的后果。

　　對于安全，自身跟這有很大的聯(lián)系。只因為有了安全的保障，我們的安全生活才會(huì )快樂(lè )逍遙一些，只因為有了安全感，我們才會(huì )知道許多許多，包括有些不平凡的意義。生命是平凡的，我想，也許快樂(lè )、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個(gè)不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。

　　我聽(tīng)過(guò)一件事：因為整天在馬路和工地之間玩耍，不聽(tīng)父母的勸告，結果一場(chǎng)突入其來(lái)的車(chē)禍發(fā)生了，致使了下半身失覺(jué)，身上好幾處地方傷痕累累，簡(jiǎn)直可以說(shuō)生不如死，動(dòng)一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書(shū)的好機會(huì )，人生毫無(wú)意義。還有一件，一個(gè)學(xué)生因為學(xué)習的壓迫，自己去自殺，跳樓。這種事情我們這已是非常常見(jiàn)，所以，我想說(shuō)一句有什么事可以說(shuō)出來(lái)，不要莽撞行事，安全是有自己的意識來(lái)判斷，一不小心，糊涂的事就會(huì )出現在面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅強，也許生命有奇跡。

　　我以前是不明白父母的，但是現在的我非常能理解這份苦心。那個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，希望他過(guò)的好，生活得好一點(diǎn)，不要有任何事情，哪怕是一帶點(diǎn)點(diǎn)。因為父母的見(jiàn)解總是比我們的有道理。或許，我們把它當成耳邊風(fēng)，但是，心的心聲又有多少能明白呢？我們作為子女的讓父母擔心我們，作為我們的`又不理解，那是多么的遺憾。

　　不過(guò)，父母的嘮叨好像現在是有些理解了我們自己的理解又有多少？現在，以我對生命的理解，我只能說(shuō)生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時(shí)候連自己也對自己刮目相看。生命是寶貴的，我們應該好好珍惜生命；生命來(lái)之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書(shū)是吧，只因為你有生命，你才會(huì )體驗這讀書(shū)的快樂(lè )及煩惱，只因為有了這生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應該注意安全，珍愛(ài)生命。讓生命更加有意義，讓安全時(shí)常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個(gè)到來(lái)。

　　安全需要措施，生命需要保障。請大家一定要珍惜自己非凡的生命，它能給我們帶來(lái)的不是一般的。父母的話(huà)語(yǔ)是出自肺腑之心的，安全父母擔心，我們也要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我們自己，記著(zhù)“注意安全珍愛(ài)生命。”

珍愛(ài)生命的作文10

　　花兒嬌艷地綻放著(zhù)，鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著(zhù)，柳條自在地隨風(fēng)搖擺著(zhù)，我們在陽(yáng)光下自由自在地玩耍著(zhù)……一切是那么的美好、舒適。我們擁有著(zhù)世間最珍貴的東西——生命。因為有了生命，我們才能幸福的生活著(zhù)。但是，人的生命只有一次，因此我們必須好好珍惜它，愛(ài)惜它。

　　那是一個(gè)夏天的夜晚，我和媽媽出去散步，當走到遼河路和黃山路交叉路口時(shí)，突然聽(tīng)到一聲巨響，緊接著(zhù)有一大群人圍了上去，我和媽媽也過(guò)去了。只見(jiàn)一輛摩托車(chē)被大貨車(chē)撞飛出好遠，騎摩托車(chē)的人躺在馬路上痛苦地呻吟著(zhù)，這時(shí)有好心的市民打了120急救電話(huà)。不一會(huì )兒，救護車(chē)過(guò)來(lái)了，把騎摩托車(chē)的人抬走了，開(kāi)大貨車(chē)的司機也被警察帶走了。我和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了路人的議論，才得知事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)是那個(gè)開(kāi)大貨車(chē)的司機把車(chē)開(kāi)到十字路口時(shí)已經(jīng)黃燈亮了，為了趕時(shí)間就踩油門(mén)加快速度想沖過(guò)去，結果騎摩托車(chē)的也從另外一條路上沖了過(guò)來(lái)，就相撞在了一起，釀成了剛才的一幕慘劇。

　　交通安全不是針對某一個(gè)人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學(xué)習和遵守交通規則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學(xué)習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。同學(xué)們，當你看到我們播放的.宣傳片《流淚的花季》后，你沒(méi)有什么感觸嗎？當你們班召開(kāi)主題班會(huì )后，你還會(huì )違反交通法規嗎？我想一定不會(huì )！作為一名合格的少先隊員，我們理應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學(xué)要認真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和交通法規。②校內文明守紀，樓道內輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險的游戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不要翻越護欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時(shí)要集中精力，不看書(shū)、不聽(tīng)音樂(lè )、不打鬧。

　　“紅燈短暫，生命無(wú)限”、“不怕百步遠，只怕一步險”。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！現在正是生命中最美好的時(shí)間，我們應該珍惜現在美好的光陰，愛(ài)護生命，珍愛(ài)生命，遠離危險，讓我們健康、快樂(lè )的生活吧！

珍愛(ài)生命的作文11

　　每個(gè)人的生命只有一次。我們常說(shuō)要珍愛(ài)生命，遠離災害。而珍愛(ài)生命，就是要賦予生命更精彩的內涵。

　　因為，有的人死了，他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。生命本身雖然不能延續，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì )在我們的軀體離開(kāi)這個(gè)世界之后，得以留存延續，

　　所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái)，用淵博的知識，高尚的情操，嚴謹的作風(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

　　也許你曾經(jīng)有過(guò)遠大的理想和抱負，可是現實(shí)生活里，平凡的生命才是這個(gè)世界的主題。

　　有時(shí)我會(huì )覺(jué)得生命是種痛苦的煎熬，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得生命是快樂(lè )的享受，生命似乎永遠在這兩極之間交錯延伸，有時(shí)我覺(jué)得它是種渺小的存在，有時(shí)又覺(jué)得它是偉大的結晶，它似乎永遠就是渺小與偉大的混血兒。絕大多數時(shí)候我們有種珍惜生命的本能，好象沒(méi)有人一來(lái)到這個(gè)世界就夢(mèng)寐求死，在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒(méi)有絲毫理由絕望。既然生命屬于一個(gè)人僅僅只有一次，那么茍且偷生就嚴重褻瀆了神圣生命的存在，今天當情欲，物欲，貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候，當生命中黑暗，齷齪，卑鄙，虛偽的一面充分展示的時(shí)候，我們的靈魂是不是該經(jīng)常提醒自己說(shuō)：珍愛(ài)生命，就要忠實(shí)于自己，對自己的生存負責，真誠地尋求人生的意義。從赤條條的`來(lái)到這個(gè)世界，再到一無(wú)所有的離開(kāi)這個(gè)喧囂的塵世，我們沒(méi)有理由浪費自己的生命。我們必須在自己面前對我們的生存負責，因此我們要做這生存的主宰，不容許我們的存在類(lèi)似一個(gè)盲目的偶然。對待生命不妨大膽冒險一些，特別是因為好歹總得失去它，何必死守這一片泥土，這一種行業(yè)，何必留意鄰人的流言，何不用你寬厚仁慈的心去愛(ài)你周邊的一切，何不用你樂(lè )觀(guān)的笑容面對你遭遇的一切。

　　人生短促，浮生若夢(mèng)，它不應該成為我們玩世不恭的理由，相反應該成為我們對生命執著(zhù)的理由。我們對生命的執著(zhù)，不是執著(zhù)生命本身，因為對生命本身的執著(zhù)毫無(wú)意義，我們總是要失去它，而是執著(zhù)生命的意義，執著(zhù)生命存在的過(guò)程。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。

　　珍愛(ài)生命，就是要我們用一顆寬容的心去接納、包容身邊的一切。不管前方道路有多坎坷，只要生命還在，就有一線(xiàn)的希望，而當我們沒(méi)有這顆心，悲觀(guān)的面對生命。那么，生命就會(huì )像一片廢墟的荒蕪，沒(méi)有一絲的生機。

珍愛(ài)生命的作文12

　　難忘的一天---15年夏天的一天，中午我和其他2位同事正在宿舍睡覺(jué)，突然一陣咣當咣當的敲門(mén)聲，我瞇著(zhù)眼起床去開(kāi)門(mén)，我們班的一群學(xué)生看到我，慌慌張張、語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“老師、老師......不好了，咱們班的×××淹死了，你快去看看吧。”

　　聽(tīng)到這個(gè)消息我嚇了一大跳，頓時(shí)一點(diǎn)睡意也沒(méi)有了，趕緊問(wèn)在哪啊，他的爸爸媽媽知道嗎？學(xué)生說(shuō)：我們去他家了，他家沒(méi)人。”我當時(shí)慌了起開(kāi)，趕緊叫上幾位其他同事和學(xué)生一起騎著(zhù)三輪電動(dòng)車(chē)向河邊奔馳而去，在路上我趕緊給校長(cháng)打了個(gè)電話(huà)，讓他趕緊也過(guò)來(lái)。然會(huì )詢(xún)問(wèn)了一下具體情況，原來(lái)×××中午12點(diǎn)多吃過(guò)飯去找另外兩位同學(xué)去學(xué)校上學(xué)，在去去學(xué)校的路上×××提議去河邊捉魚(yú)，（以前他跟他爸爸一起去過(guò)），他們就來(lái)到了河邊，×××說(shuō)要洗澡，其他兩名學(xué)生膽小不敢，他自己脫了褲子下了水，他越走越遠，突然腳滑了一下，身體失去了平衡，就拼命的掙扎，兩人趕緊找來(lái)一個(gè)樹(shù)枝想讓他抓住，可是，他抓了幾次，也沒(méi)有抓住，而且大中午的周?chē)�也沒(méi)有人，他們趕緊跑回×××的家里找人，但他的家里正好沒(méi)人，就告訴他的.鄰居，讓他的鄰居去找他的父母了，然后就去學(xué)校找老師了。

　　當我們騎著(zhù)三輪電動(dòng)車(chē)到達河邊的時(shí)候已經(jīng)有很多人下水找人了，（包括孩子的爸爸）不一會(huì )校長(cháng)也來(lái)了，也趕緊下河一起找，又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于找到了，然后就倒著(zhù)抱，讓他吐吐水，他的爸爸給他做人工呼吸，看到當時(shí)的情景，真的很心酸，他們家是兩個(gè)女兒一個(gè)兒子，寶貝的不得了。我在心里默默的祈禱:加油！老師相信你是最棒的。這時(shí)候我突然意識到，沒(méi)有人打120，我趕緊拿出手機打了120急救電話(huà)。過(guò)了一會(huì )120救護車(chē)來(lái)了，救護人員開(kāi)始做心肺復蘇等搶救，但最終還是沒(méi)有救回年輕的生命。

　　下午來(lái)到學(xué)校上課，教師里安靜極了，沒(méi)有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，還有很多學(xué)生流下了傷心的眼淚，我也哭了。×××是一個(gè)很調皮搗蛋的孩子，是讓其他老師頭疼的學(xué)生。自從我接收這個(gè)班，了解了這個(gè)學(xué)生的情況就下決心一定要把他教好，非改變他不可。但是現在已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了。

　　最后我想說(shuō)的是，未成年人千萬(wàn)不要在沒(méi)有大人陪同的情況下去河邊。一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，生命是脆弱的，我們要珍愛(ài)生命。

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