有關(guān)親子運動(dòng)的作文合集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的親子運動(dòng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子運動(dòng)的作文 篇1
星期五的下午，我們班舉行親子運動(dòng)會(huì )。到了操場(chǎng)我一看，家長(cháng)們和同學(xué)們都聚集在那里，情緒高漲。
過(guò)了一會(huì )兒，班主任張老師開(kāi)始發(fā)言：“親愛(ài)的同學(xué)們，家長(cháng)們，很高興能和你們在這里相聚！”我們異口同聲地說(shuō)：“和諧、陽(yáng)光、健康、快樂(lè )！”張老師又說(shuō)：“那么，今天我們的口號是……”“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )！”“下面活動(dòng)開(kāi)始！”我們歡呼起來(lái)。第一個(gè)項目是跳長(cháng)繩，兩位家長(cháng)來(lái)甩繩，其余的家長(cháng)和小孩來(lái)跳繩。
終于輪到我們這一組了，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。隨著(zhù)一聲哨響比賽開(kāi)始，我的媽媽和浣海山的爸爸甩起了繩，我們一個(gè)接一個(gè)地跳著(zhù)，特別是陳宏奕還做了一個(gè)三百六十度的旋轉，最后幾十秒鐘，我們這些孩子和家長(cháng)來(lái)了一個(gè)“接龍”，就像一只只燕子在操場(chǎng)的跑道上飛過(guò)。雖然這個(gè)項目有的同學(xué)不會(huì )跳，但是他們也在盡力地跳著(zhù)，精神可嘉。
第二個(gè)項目是十五米接力比賽“趕籃球”，每一小組分成兩隊，一隊是家長(cháng)，另外一隊是孩子們。先是家長(cháng)們把球趕過(guò)來(lái)，然后孩子們又把球趕過(guò)去。當輪到我的媽媽趕球時(shí)，我大聲地喊道：“媽媽?zhuān)佑停 眿寢岉樌匕亚蜈s到了我的手里，我?jiàn)^力地把球趕了過(guò)去。我們還玩了托籃球和三人四足的接力比賽。吶喊聲、加油聲在綠色的操場(chǎng)上空回蕩……
最后，張老師來(lái)宣布成績(jì)，我們這組是第四名。綠色的草坪上留下我們的歡笑聲、歡呼聲，親子運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束。我們一邊品嘗著(zhù)香甜可口的.蛋糕，一邊還在熱烈地議論著(zhù)比賽。當然，結果不是最重要的，友誼第一，比賽第二。
親子運動(dòng)的作文 篇2
我的爸爸是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的人，他經(jīng)常和我一起打羽毛球，比賽跳遠、跑步，玩捉迷藏的游戲。我印象最深的一次是他和我一起參加開(kāi)發(fā)區的投球入筐親子運動(dòng)會(huì )。
還記得那是夏末秋初的一天，吃晚飯的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)班級里要進(jìn)行投球入筐項目選拔，選上的同學(xué)可以參加開(kāi)發(fā)區的運動(dòng)會(huì )。我一聽(tīng)立馬來(lái)了興趣，央求爸爸和我一起參加。當時(shí)爸爸正在準備課題，經(jīng)常看到他坐在書(shū)桌旁，不是在看厚厚的學(xué)術(shù)文獻，就是在網(wǎng)上查閱資料。聽(tīng)了我的想法，爸爸笑著(zhù)爽快地答應了，并說(shuō)吃過(guò)晚飯就下樓練習。
爸爸首先給我講了一下投球入筐的比賽規則：小朋友手持壘球，家長(cháng)手持球筐站在小朋友前方約十米處，小朋友投球后，家長(cháng)用筐接到球得一分。這不是很簡(jiǎn)單嘛，對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！我心里暗想。我一蹦三跳地來(lái)到樓下的空地，右手拿著(zhù)壘球使勁向前一扔，球在空中劃出了一個(gè)完美的弧線(xiàn)。只見(jiàn)它從爸爸的頭頂飛過(guò)，一直飛到了旁邊的一棵大樹(shù)邊。看爸爸沒(méi)能接到球，我有些泄氣。爸爸對我擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”。我撿起球又扔了一次，心想這次少用點(diǎn)勁兒，只見(jiàn)球在離爸爸兩米遠的地方落下又滾了兩下，就不動(dòng)了。怎么總是扔不好呢，我像泄了氣的皮球，一屁股坐在地上。爸爸走過(guò)來(lái)耐心地教我，四只手指放在球上方，一只手指放在球的右側，準備時(shí)，身體要微微向后傾斜，眼睛要看準球筐的位置，再向前扔。慢慢地，我在爸爸的鼓勵下進(jìn)了一個(gè)球、兩個(gè)球、三個(gè)球……每天爸爸都會(huì )陪我到樓下練一會(huì )，我們配合得越來(lái)越默契。班級選拔那天，我順利地入選了。
很快就到了比賽的那一天。不知道是因為天氣太熱，還是太緊張，前面幾個(gè)同學(xué)發(fā)揮有些失常，我們班的比分暫時(shí)落后。我突然感到很害怕，下意識地咬著(zhù)嘴唇，手心里、額頭上都是汗。爸爸走過(guò)來(lái)讓我喝了些水，鼓勵我說(shuō)只要我像平時(shí)一樣投球，保準沒(méi)問(wèn)題，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。輪到我上場(chǎng)了，我感覺(jué)到我的小心臟都要從我的身體里躥出來(lái)了，我深深吸了一口氣！只見(jiàn)爸爸半蹲著(zhù)身子，雙手半張開(kāi)著(zhù)攥緊了筐，眼睛注視著(zhù)壘球，渾身像是上足了勁兒的發(fā)條。一個(gè)高球飛過(guò)，爸爸一個(gè)奮力魚(yú)躍，把球牢牢收進(jìn)筐里；一個(gè)低球飛來(lái)，爸爸馬上趴下去，穩穩地接住。就這樣爸爸隨著(zhù)我投出的球上下跳躍，前后奔跑，把球都接住了！我正沾沾自喜呢，卻聽(tīng)到旁邊的家長(cháng)悄聲說(shuō)，“這個(gè)小朋友剛才投的球實(shí)在是太驚險了，忽高忽低的，換一個(gè)人就接不住！”
爸爸的愛(ài)就像風(fēng)，讓我自由翱翔，爸爸的愛(ài)，就像大地，讓我自由奔跑。
親子運動(dòng)的作文 篇3
“親子運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)――始――”隨著(zhù)班主任何老師、朱老師對著(zhù)邁克風(fēng)響亮而莊重的宣布聲，我們三（1）班的親子運動(dòng)會(huì )在寬闊的運動(dòng)場(chǎng)拉開(kāi)帷幕了。
第一個(gè)項目是二人三足賽，比賽時(shí)用一條布繩子綁住孩子和爸爸或媽媽的一條腿，兩條腿就合二為一了，這樣，兩個(gè)人就變成了三條腿。你看，第一組家庭開(kāi)始比賽了。一個(gè)同學(xué)和爸爸合作比賽，賽著(zhù)賽著(zhù)，動(dòng)作開(kāi)始有些不協(xié)調了，為了不延誤時(shí)間，爸爸干脆一手抱著(zhù)兒子，兒子的另一只腳離開(kāi)了地面，二人三足竟變成了二人二足了。而有些家庭由于家長(cháng)的步子太大了，例孩子跟不上，合二為一的兩只腳簡(jiǎn)直像“南轅北轍”，兩人一個(gè)趔趄跌個(gè)四腳朝天。一個(gè)個(gè)滑稽可笑的場(chǎng)面讓場(chǎng)外的觀(guān)眾笑得前俯后仰。
很快，輪到我和媽媽比賽了，裁判拿著(zhù)布繩子把我的左腳和媽媽的右腳綁在一起。“各就各位，預備――跑！”一聽(tīng)到發(fā)令聲，我和媽媽不約而同地喊起口令：“一，二，一、二……”隨著(zhù)“一” 的口令我邁左腳，媽媽邁右腳；隨著(zhù)“二”的口令我邁右腳，媽媽邁左腳，于是，我和媽媽的步伐顯得協(xié)調有序，和著(zhù)“加油，加油！”聲，我和媽媽很快繞過(guò)對面的雪糕筒，回到了終點(diǎn)。唉，沒(méi)拿到第一，只得了并列第二，真可惜！
依然是那句“各就各位，預備――跑”；依然是一聽(tīng)到“跑“就發(fā)出的一陣陣加油聲；依然是爸媽們那些滑稽可笑動(dòng)作而惹出的歡笑聲。家庭接力賽，袋鼠跳等有趣的運動(dòng)項目在和諧歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)……
今天的陽(yáng)光多么燦爛，今天的心情是多么開(kāi)心，今天的親子運動(dòng)會(huì )的多么別開(kāi)生面。
親子運動(dòng)的作文 篇4
今天下午，學(xué)校很熱鬧，同學(xué)們都很高興，因為爸爸媽媽都來(lái)參加我們的親子運動(dòng)會(huì )了！
我和媽媽參加的是：背娃娃比賽。我有點(diǎn)胖，別看我媽媽有點(diǎn)矮，可她背上我，跑得很快。其他的爸爸媽媽也跑得很快，這個(gè)項目我們班拿獎了！抬花轎和大腳拖小腳的爸爸媽媽們都很棒！還有我們的啦啦隊也很棒！
我和媽媽準備比賽啦！快看，我媽媽跑得多快！
這是我們班的啦啦隊！大家都來(lái)看，楊松超和他媽媽真棒啊！
親子運動(dòng)的作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了一次非常有趣的親子運動(dòng)會(huì )。親子運動(dòng)會(huì )有三個(gè)項目，分別是：抬花轎，背娃娃和小腳踩大腳。我和爸爸參加了背娃娃比賽。背娃娃比賽也是接力的形式，每邊10對家長(cháng)和同學(xué)，誰(shuí)拿著(zhù)人偶先跑完誰(shuí)就第一。我和爸爸跑第一棒，爸爸背著(zhù)我很輕松，我緊抓著(zhù)爸爸和人偶，順利的完成了比賽。我很喜歡這次運動(dòng)會(huì )，能讓我看到這么多家長(cháng)和同學(xué)們合作，每個(gè)人都很棒，李老師也表?yè)P了我們。
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