書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇1
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著(zhù)書(shū)的同學(xué)們！
漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在長(cháng)椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學(xué)，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨著(zhù)故事情節的變化而變化呢！開(kāi)心、憤怒、傷心……看著(zhù)他們，我仿佛也明白了人物的.處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶(hù)外，教室里也刮著(zhù)“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著(zhù)就開(kāi)始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書(shū)，戀戀不舍地回到座位，期盼著(zhù)鈴聲再一次響起。
生活在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，原本不愛(ài)讀書(shū)的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的了。我把從書(shū)中看來(lái)的和各種小知識靈活運用到中，寫(xiě)出了不少的佳作。每一次，當老師朗讀我的作文時(shí)，我都會(huì )在心里默默地感謝我們的書(shū)香校園……
我愛(ài)學(xué)校的美麗，更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇2
我的母校—西小，是一座美麗的校園。走入校門(mén)，首先映入眼簾的是一座五層的主教學(xué)樓，左邊也有一座教學(xué)樓，它倆緊挨在一起，氣勢不凡。向右走去，是美麗的小花園。春天，一陣風(fēng)拂過(guò)，花香陣陣，令人心曠神怡；花雨漣漣，使人陶醉其間。
咦？這是什么聲音？忽快忽慢，卻又不乏節奏感；抑揚頓挫，卻又不乏規律，朗朗上口。哦！原來(lái)啊，這是同學(xué)們在讀書(shū)呢！看他們，坐在教室里，抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)，捧著(zhù)書(shū)本，聚精會(huì )神地讀，有滋有味地讀，這是我們學(xué)校同學(xué)每天的必修課：早讀。
“叮鈴鈴”，下課了。一些同學(xué)會(huì )進(jìn)行一些課間活動(dòng)。可……怎么教室里還坐著(zhù)幾個(gè)同學(xué)？哦！原來(lái)啊，他們連下課的時(shí)間也不放過(guò)呢！坐在書(shū)柜旁，手中捧著(zhù)書(shū)，正讀得津津有味呢！看，有的同學(xué)看得眼睛一眨也不眨，時(shí)而皺眉時(shí)而展顏，被書(shū)中的情節吸引陶醉其間；有的.同學(xué)邊看邊用筆在本子上記錄著(zhù)什么，恰似勤勞的小蜜蜂在花海間流連……
的確，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)中，我們可以知道我們想要的一切：鳥(niǎo)，是怎么飛的；魚(yú)，是怎么游的；馬是怎么走的……難怪人們從古至今，都對書(shū)籍愛(ài)不釋手。書(shū)籍，是上帝的寵兒，倍受人們的喜愛(ài)，更別說(shuō)是我們這些學(xué)生了。
我們愛(ài)在校園學(xué)習、生活。因為這里處處洋溢著(zhù)書(shū)香，書(shū)香與花香交織在一起，相互優(yōu)美地攪拌纏繞，難分難解！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇3
周末，我和她總愛(ài)相約一起品書(shū)。我和她的手上總捧著(zhù)一本書(shū)，然后兩人靜靜地坐在樹(shù)下，打發(fā)一下午的時(shí)光。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。書(shū)友，你品出什么來(lái)啦？她迫不及待地問(wèn)道。我淺淺一笑，說(shuō)道：只有少數人能像黛玉般惜花、愛(ài)花吧。花開(kāi)了，滿(mǎn)園春色，會(huì )吸引詩(shī)人駐足觀(guān)看，欣賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì )知曉呢？現在的.人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結局。她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜歡這本書(shū)。她揚了揚手中的《飛鳥(niǎo)集》。她用輕柔的聲音念道：我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì )兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。我安靜地聽(tīng)著(zhù)。泰戈爾寫(xiě)得多好啊。哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。
多么希望同學(xué)都能如此愛(ài)書(shū)、品書(shū)，讓書(shū)香彌漫整個(gè)校園啊。我看著(zhù)她陶醉的樣子說(shuō)道。她慢慢的睜開(kāi)了眼睛，看了看我，堅定地說(shuō)道：一定會(huì )的。
書(shū)，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。
我們相識，相知。只因我們的心中漂浮著(zhù)書(shū)香。只盼書(shū)香能彌漫每個(gè)校園，飄進(jìn)每個(gè)人的心中。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇4
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。前幾天，哥給我買(mǎi)了本書(shū)，名字叫《窗戶(hù)邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰爭年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學(xué)了，這已經(jīng)是她第三次被學(xué)校退學(xué)了，而退學(xué)的原因都是上課有多動(dòng)癥，沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意跑到外面去，騷擾同學(xué)。她的媽媽為他找學(xué)校而操碎了心。
媽媽找到的'學(xué)校名叫“巴學(xué)園”，是個(gè)非常美麗的學(xué)校，這所學(xué)校的校長(cháng)名叫“小林宗作”，他是個(gè)非常和藹的人，小豆豆開(kāi)學(xué)第一天他就聽(tīng)小豆豆講了一個(gè)早上的故事。小豆豆很高興，因為有人肯聽(tīng)她講這么長(cháng)的故事。受小林宗作校長(cháng)影響，長(cháng)大后的她就寫(xiě)了這本書(shū)來(lái)紀念小林宗作校長(cháng)。
對了，說(shuō)到這里，我想到了我的夢(mèng)想——我要當一個(gè)像小林宗作這樣地校長(cháng)，辦一個(gè)這樣的“巴學(xué)園”，讓那些沒(méi)地方可去的孩子都來(lái)巴學(xué)園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來(lái)上，我還要給他們辦一間像巴學(xué)園里面的“電車(chē)教室”，讓他們玩個(gè)夠！
可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長(cháng)，還必須具有豐富的知識。所以，現在的我，一定要把書(shū)讀好！人們常說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。”也就是說(shuō)，現在的我，一天沒(méi)有書(shū)看，做什么事都枯燥無(wú)味。書(shū)是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個(gè)飯，而是我們精神上的支柱。書(shū)不能給你物質(zhì)上的財富，但它卻能給予你精神上的安慰。
如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”，對于我這樣愛(ài)閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補償。
總而言之，我希望我能像駐書(shū)蟲(chóng)一樣去醉心讀書(shū)，把每一本書(shū)都“啃蝕”掉。
我相信，等我學(xué)成歸來(lái)時(shí)，就是我夢(mèng)想成真日！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇5
暑假到了，媽媽要上班，爸爸在打工，空蕩蕩的家里只剩下我一個(gè)人，我只好一個(gè)人去打籃球。
籃球場(chǎng)上靜悄悄的，滾滾熱浪在水泥地上跳躍著(zhù)，花草樹(shù)木耷拉著(zhù)腦袋，毫無(wú)生機，連知了都熱得不叫了。這時(shí)，來(lái)了一對父子。我很驚訝，沒(méi)想到這么熱的天除了我，居然還有人來(lái)籃球場(chǎng)。父親小心翼翼地把兒子抱到長(cháng)椅上，微笑著(zhù)對兒子說(shuō)：“寶貝，你不是要學(xué)打籃球嗎？爸爸先示范一下，你要認真看哦。”原來(lái)父親為了滿(mǎn)足兒子的心愿，不畏炎熱來(lái)教兒子打籃球。只見(jiàn)父親拿起籃球，往上一拋，籃球聽(tīng)話(huà)地鉆進(jìn)了籃筐。兒子揮舞著(zhù)雙手跳起來(lái)大聲喊：“耶！爸爸進(jìn)了！我也要來(lái)。”父親把籃球輕輕地放到兒子的手中。我心想：“兒子的力氣那么小，怎么可能投得中？”果然，兒子失敗了——他把球扔進(jìn)了草叢。父親趕緊把籃球撿回來(lái)。兒子一次次失敗，父親一次次撿球，絲毫沒(méi)有感到厭煩。突然，兒子哇哇大哭起來(lái)，原來(lái)球砸到籃球架的柱子上，又反彈回來(lái)，結果砸到了兒子的頭。父親露出一抹心疼與自責的神情，把兒子抱起放在膝上，一手揉著(zhù)兒子頭上的包，一手擦去兒子臉上的淚水，哄著(zhù)兒子不要哭······我心底柔軟的`地方似乎受到了觸動(dòng)，眼睛不禁濕潤了，我想起了我的父親。我的爸爸是一個(gè)水電工人，他為了讓我能過(guò)上更好的生活，每年跟著(zhù)建筑工地滿(mǎn)世界跑。漸漸地，離我越來(lái)越遠了，每年回家的日子用一個(gè)巴掌就能數清。雖然我有著(zhù)如涓涓流水的母愛(ài)，但那如連綿山崗的父愛(ài)卻從未盡到過(guò)責任：爸爸從來(lái)沒(méi)有教我打籃球，也從來(lái)沒(méi)有在我失敗時(shí)給我鼓勵，更沒(méi)有在我哭泣時(shí)擦掉我的眼淚。我的爸爸簡(jiǎn)直就像生命中的陌生人一樣，匆匆擦肩而過(guò)。爸爸啊，你何時(shí)回來(lái)？何時(shí)用你那寬大的身軀替我遮風(fēng)擋雨？何時(shí)來(lái)修補那段沒(méi)有父愛(ài)的記憶？
每個(gè)人心中都有一顆種子，它在悄悄地生根發(fā)芽，開(kāi)出絢麗的花朵，直至結出碩大的果實(shí)。它，就是心愿。我此刻最大的心愿就是爸爸能回來(lái)，一家團圓。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇6
改革開(kāi)放以來(lái)，我們的祖國發(fā)生了日新月異的變化。小到家庭，大到國家，每天都有驚喜。這不，今天一放學(xué)，我就聽(tīng)村里人討論：村后的路又要修了！
說(shuō)起這條路，我們一家可有話(huà)題啦。
爺爺說(shuō)，從前村莊里根本沒(méi)有像樣的路，汽車(chē)也極少，貨物大多用板車(chē)拉，而且大多靠人力來(lái)拉。出趟遠門(mén)，步行幾十公里是稀疏平常的事。圍繞在村莊周?chē)穆罚挥心嗤谅贰Ｇ缣欤魂囷L(fēng)吹來(lái)，路面上就揚起了塵土；若碰到下雨天，路面上全是積水，一不留神，鞋子就陷進(jìn)泥土里，拔也拔不出來(lái)。雨天的路面特別滑，摔跤摔成個(gè)“狗啃泥”的現象是層出不窮。
爸爸清了清嗓子說(shuō)，他上學(xué)的.時(shí)候，泥土路就變成了石子路。路上車(chē)子也變多了起來(lái)，人們出行都能乘三輪車(chē)、拖拉機等交通工具了。石子路比起泥土路好走多了，至少在下雨天人們能踩著(zhù)那滑溜溜的石子路出遠門(mén)，不用擔心遭遇泥坑的溫柔陷阱了。可是車(chē)子反復碾壓著(zhù)石子路，路面就變得高低不平了。人們坐在車(chē)上，就感覺(jué)很顛簸。若是載物較重的小型貨車(chē)，真怕車(chē)上的貨物會(huì )掉下來(lái)。他那時(shí)騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)，每天都被石子路顛著(zhù)，整個(gè)人都感覺(jué)快要顛散了架。
到我上學(xué)時(shí)就有水泥路相伴了！每天上學(xué)，我悠哉悠哉騎著(zhù)單車(chē)，路旁的鮮花頻頻向我點(diǎn)頭示意，小鳥(niǎo)也在我的身邊鳴唱。即使下雨天，有汽車(chē)或者大卡車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，也不用擔心泥水會(huì )飛濺到我身上，因為水泥路很平坦，根本積不了太多的水。路也變得很寬了，遇到車(chē)流量大的時(shí)候，人車(chē)避讓有序，一點(diǎn)兒也不顯得擁擠。路兩旁還安裝了路燈，似兩條蛟龍，把走夜路的人的心點(diǎn)亮。
現在，聽(tīng)說(shuō)要修更寬、更美的省道了，從我們的小村走南闖北再也不用愁了。小路的變遷正是祖國騰飛的象征。筑一條路，圓了幾代人的夢(mèng)！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇7
“親愛(ài)的女士們、先生們，大家下午好！歡迎來(lái)到美麗的瑞典斯德哥爾摩參加本屆諾貝爾獎頒獎典禮。我很榮幸地宣布今年我們將誕生一位最年輕的諾貝爾醫學(xué)獎獲得者，他就是來(lái)自中國的年輕科學(xué)家孫致遠！感謝他在內力激發(fā)領(lǐng)域取得重大突破，為全世界數以?xún)|計失去視力的人帶來(lái)‘光明’和希望！”在雷鳴般、經(jīng)久不息的掌聲中一位西裝革履，儒雅清秀的年輕人健步走上領(lǐng)獎臺，依稀看見(jiàn)他的眼中噙滿(mǎn)激動(dòng)的淚水。他就是20年后的我。
此刻，我圓了自己做了20年的一個(gè)夢(mèng)。至今我還清晰地記得2020年的一天，老師在課堂上聲情并茂地給我們朗讀了一篇課文《番茄太陽(yáng)》，文中那個(gè)可愛(ài)的小姑娘明明，她一生下來(lái)就生活在黑暗中，她卻樂(lè )觀(guān)、懂事的像一顆“番茄太陽(yáng)”，給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。那一刻，我暗下決心：等我長(cháng)大了，我要努力幫助更多像明明一樣的人們走出黑暗，獲得和正常人一樣生活的權利。
回首10年艱辛的研究之路，我慶幸自己終于堅持下來(lái)了。10年中我有一大半的時(shí)間是在實(shí)驗室度過(guò)的，沒(méi)有假期，沒(méi)有聚會(huì )，一次又一次的失敗陪伴著(zhù)我，不知道研究的方向是不是正確，不知道有沒(méi)有成功的一天。多少次我絕望地想放棄，最后掙扎著(zhù)我又重新爬起來(lái)，只因為心中的夢(mèng)想還沒(méi)破滅。終于，我的誠心感動(dòng)了上帝，有一次我突發(fā)靈感，螞蟻、天牛這些昆蟲(chóng)它們視力幾乎為零，但是它們可以使用觸角上強大的細胞彌補視力的`不足，人類(lèi)是不是也可以不用眼睛就能“看見(jiàn)”物體呢？一個(gè)大膽的設想在我腦中逐漸形成：刺激人的表皮細胞，使它們擁有更強大的功能，變得更加靈敏；同時(shí)訓練人的大腦，能合理控制這些經(jīng)過(guò)強化的細胞，使它們物盡其用，最終實(shí)現用人的表皮去感知外界物體。應驗了“自然界的生物是人類(lèi)最好的老師”這句話(huà)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗和臨床應用，我的研究被證明確實(shí)可以幫助盲人在不需要任何外力輔助和提示的情況下，在擁擠的道路上自由行走、騎車(chē)；在陌生環(huán)境自己做飯；像正常一樣“看”書(shū)、“看”電視……
這一成果轟動(dòng)了世界醫學(xué)界！轟動(dòng)了全世界！中國人又攻克了一項世界難題，中國人又為世界人民的幸福做出了自己的貢獻，中國人又推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步一大步！
此刻的我夢(mèng)想成真；此刻的我重新站在新征途的新起點(diǎn)，把青春充滿(mǎn)電，要去追逐新的夢(mèng)想，去創(chuàng )造新的奇跡！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇8
人人家里都有一個(gè)希望，一個(gè)夢(mèng)，我家也有。我，就是我家夢(mèng)的使者，有了我，夢(mèng)便不再是夢(mèng)。
十四年前，我的第一聲啼哭奏響。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的哭聲格外地與眾不同，整個(gè)嬰兒室里，只有我的聲音特別，是最好辨認的一個(gè)。我絲毫體會(huì )不到當他們知道那個(gè)可愛(ài)的小Baby就是他們的女兒的時(shí)候的心情，大概是驚喜吧。就這樣，我的到來(lái)，圓了他們第一個(gè)夢(mèng)。
六年后，我上了學(xué)。我所在的`小學(xué)原先的環(huán)境差極了，爸爸媽媽很擔心耽誤了我。誰(shuí)知，不知是我命好，還是怎的，自從我來(lái)到這里，這兒就開(kāi)始時(shí)來(lái)運轉。很快，學(xué)校門(mén)前紛紛掛起了“現代化試點(diǎn)校”、“少年軍校”、“無(wú)煙校”……象征榮脊的牌子布滿(mǎn)了門(mén)口的墻壁。學(xué)校的聲譽(yù)好了，我的學(xué)習成績(jì)也一直居高不下，并且鍛煉的機會(huì )越來(lái)越多，朋友也越交越廣，我的小學(xué)生活很幸福。爸爸媽媽的第二個(gè)希望實(shí)現了。
又過(guò)了幾年，我要考中學(xué)了。小時(shí)候，媽媽每次路過(guò)十一學(xué)校門(mén)口時(shí)，都要駐足，與我欣賞這所先進(jìn)的學(xué)校，那時(shí)候，我就向媽媽保證:我一定會(huì )考進(jìn)十一的。果然，功夫不負有心人，我憑借著(zhù)自己的實(shí)力，步步過(guò)關(guān)。終于踏進(jìn)了這所向往已久的十一學(xué)校。我成功了。他們又笑了，欣慰地笑了，為自己的夢(mèng)笑了。
再過(guò)一年，我將要考高中了，我想拼盡全力，爭取能再圓他們的夢(mèng)。
爸爸媽媽一直滿(mǎn)懷著(zhù)希望，擁有著(zhù)數不淆的夢(mèng)，我不知是在為這夢(mèng)而拼搏，還是在為白己去努力。不管是什么，我不想讓他們失望。
從小，父母的夢(mèng)伴我長(cháng)大。這讓我學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )承擔責任。
我家的夢(mèng)將繼續下去，永無(wú)終結，為了夢(mèng)，為了他們，也為了我自己，我將奮斗一生。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇9
浩瀚的宇宙，群星閃耀。抬頭仰望天空，不禁無(wú)限遐想，要是我也能身處宇宙，遨游于這美麗的太空那該是一件多么美好的事情呀！是呀，中國人幾代夢(mèng)想的飛天夢(mèng)終于在驕傲的2008年實(shí)現了，這是令我終生難忘的，我為祖國驕傲，我為中國自豪！
9月26日晚，我們全家早早地坐在電視機前，興奮的等待著(zhù)激動(dòng)人心的時(shí)刻。神舟七號飛船載著(zhù)3名宇航員飛向太空，3名宇航員帶著(zhù)13億中國人的希望飛向太空，去實(shí)現中國航天員首次出艙的壯舉，改寫(xiě)中國載人航天技術(shù)的歷史。在那一刻我們全家歡呼起來(lái)：“中國加油，中國萬(wàn)歲。”
飛船飛天了！
隨著(zhù)飛船安全進(jìn)入軌道運行，浩瀚的太空展現在我們眼前。
舉世矚目的時(shí)刻，北京時(shí)間9月27日16時(shí)34分，中國航天員開(kāi)始了中國人第一次艙外活動(dòng)。這一刻，全國人民的目光都鎖定在離地面343公里高度的神舟七號上，通過(guò)安裝在飛船上的攝像機人們清晰地看到翟志剛叔叔邁出的第一步。
16時(shí)41分，穿著(zhù)白色宇航服，袖子上面清晰的出現中國國旗和飛天標志的翟志剛叔叔順利出艙。他用紅色的安全系繩掛鉤鉤掛在飛船艙外的出艙扶手上之后，翟志剛叔叔上半身露出飛船，并向攝像機揮手致意。我禁不住鼓起掌來(lái)，雖然看不見(jiàn)叔叔的面頰，我深信此刻的他也會(huì )流露出激動(dòng)自豪的.神情。接下來(lái)，他把兩個(gè)安全系繩的掛鉤全部都該掛在飛船右側的扶手上，借助于手的力量全身飄出了飛船------此時(shí)，飛船正處于中國上空。我真想振臂高呼：“我們中國人來(lái)了，我們中國人來(lái)了，太空你好！”
翟志剛叔叔以自己的一小步，邁開(kāi)了中國人探索太空宇宙的一大步，中國從此成為世界上第三個(gè)獨立掌握空間出艙的國家。這難道不令人驕傲自豪嗎？
看呀，具有防強光功能的航天服面窗上，映出一個(gè)為藍色星球的美麗倩影----我們的家園地球。在電視畫(huà)面上的北京航天飛行控制中心大廳上屏幕上看到這個(gè)美麗的藍色精靈時(shí)，他似乎就懸在翟叔叔的頭頂上，一伸手就可以觸摸到他。這時(shí)在軌道艙內協(xié)助出艙的劉伯明叔叔遞給翟志剛叔叔一面鮮艷的五星紅旗。翟叔叔在太空向著(zhù)鏡頭揮動(dòng)五星紅旗的一刻，掌聲，歡呼聲不絕于耳，我的心也久久不能平靜……
神舟七號上天，是令每一個(gè)黃皮膚，黑頭發(fā)的中國人驕傲、自豪、難忘的。我相信這一刻會(huì )深深鐫刻在我的腦海里，我要以此激勵自己實(shí)現自己的夢(mèng)想，將來(lái)也要圓自己的飛天夢(mèng)。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇10
在圓夢(mèng)這條道路上，我經(jīng)歷了酷熱的夏天，寂寥的秋天，寒冷的冬天。周而復始地經(jīng)過(guò)一年又一年的輪回。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)習雛鷹飛向天空的'堅強。
春天，伴隨著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜，媽媽帶我去爬山，在山頂上，我看到了一只雛鷹在掙扎著(zhù)學(xué)習飛翔，只有不停地飛，才不會(huì )跌入山下，而我隨著(zhù)媽媽的解釋這種現象，我明白了：只有不停地努力才能實(shí)現夢(mèng)想。于是我為了自己的夢(mèng)想從春天起程，學(xué)習雛鷹的堅強，勇往直前。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì )執著(zhù)。
夏天，伴隨著(zhù)滿(mǎn)心的，漫長(cháng)的假期開(kāi)始了，當我開(kāi)始做作業(yè)，就想迫不及待地把它做完，去當一個(gè)在假期的送報的工作。那份工作很辛苦，雖然只送10份報紙，但有時(shí)候還會(huì )投錯，但我仍會(huì )執著(zhù)地去面對這些，更正錯誤。于是我為了自己的夢(mèng)想，不惜辛苦，而堅強的忍受酷熱，學(xué)會(huì )執著(zhù)。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì )忍受寂寞去痛苦。
秋天，伴隨著(zhù)滿(mǎn)心的惆悵，考試成績(jì)下來(lái)了，我因為馬虎而被扣掉好幾分，真是很心痛，這就像落葉，帶走滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，但我又為了自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習，充滿(mǎn)希望，考出了更好的成績(jì)。
為了自己的夢(mèng)想，學(xué)習克服嚴寒，體貼入微溫暖自己。
冬天，伴隨著(zhù)和天氣一樣的心，進(jìn)入了這一年的終程，我向媽媽匯報我這充實(shí)的一年，我滿(mǎn)心，用微笑答復自己，融化冬日的冰霜。
為了圓夢(mèng)，一年又一年踏上人生的旅程。我想會(huì )有那一天，我可以到達夢(mèng)想的彼岸。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇11
夢(mèng)想似乎總是遙不可及，但只要有百分之一的希望，就要付出百分百的努力，才有機會(huì )圓夢(mèng)。
一次意外的邂逅，我有幸接觸了足球這項運動(dòng)。起初，并沒(méi)有想到它能陪伴我走到現在，只是抱著(zhù)玩的心態(tài)去面對它。可是后來(lái)，我慢慢發(fā)現了它的樂(lè )趣所在，以及它其中飽含的`精神，我深深的愛(ài)住了。我身邊的長(cháng)輩也紛紛告訴我：足球踢得好可不得了！不僅強健了你的體魄；鍛煉了你的意志；還能在你升學(xué)的道路上出一份力。就是這樣，足球漸漸地融了我的生活，變成了我最想圓的夢(mèng)。
足球是一項對抗和腦力并存的運動(dòng)，想要做好很難很難。我的起點(diǎn)很晚，所以想要比別人做的更好需要我訓練時(shí)百分之一百二十的專(zhuān)注和努力。在每一個(gè)寒暑假，當別人都在休息的時(shí)候，我在球場(chǎng)奮力地奔跑，揮灑汗水，為圓夢(mèng)而努力。不論是傷痛的困擾，還是精神上的疲憊，都不能阻擋我圓夢(mèng)的腳步。為了升學(xué)，我定下了目標——拿下二級證。有很多人鼓勵我，激勵我，同時(shí)，也有很人戴著(zhù)有色眼鏡來(lái)促使我放棄，但我不會(huì )。
對于足球，我從前熱愛(ài)，現在熱愛(ài)，將來(lái)也會(huì )一直熱愛(ài)。我堅信，我能圓夢(mèng)！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇12
2000年，農歷庚辰龍年，這是新千年的開(kāi)始，也是中國夢(mèng)的開(kāi)始。
直到現在，短短二十年不到的時(shí)間，中國發(fā)展迅速。經(jīng)歷過(guò)汶川大地震，也舉辦過(guò)奧運會(huì )。正如黃大年所說(shuō)：“振興中華，乃我輩之責。”
中國曾落后于世界，被其他國家所看不起，受盡各種欺辱、苦與難都挺過(guò)來(lái)了，在這過(guò)程中孤軍奮戰，面對各種質(zhì)疑與嘲笑。如今，我們可以驕傲地說(shuō)：“中國夢(mèng)不是夢(mèng)！”
國內創(chuàng )業(yè)者聯(lián)合辦公第一人鄭健靈位居北京地下多年，他用事實(shí)告訴了我們，就算是再幽暗的地下室，也裝得下你的夢(mèng)想。劉禹錫身居陋室，卻稱(chēng)惟吾德馨，云何陋之有。沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)不礙萬(wàn)木春。陶淵明過(guò)田園生活怡然自得，高唱歸去來(lái)兮，采菊東籬，悠然南山。夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？
中國的發(fā)展史，許多偉人為中國的崛起做出了貢獻。一生投入在治風(fēng)沙事業(yè)中的焦裕祿，死后只留給女兒“為人民服務(wù)”，他把這份責任心傳承了下去。錢(qián)學(xué)森面對美方的威脅、施加的壓力，仍毅然決然要回國，為國奉獻了“兩彈一星”，使中國在這一領(lǐng)域開(kāi)拓了新紀元。陳岱孫一輩子只做一件事，支教了70年。南開(kāi)大學(xué)的.陳省身為數學(xué)運算了70年。
在文化領(lǐng)域，余光中老先生馳騁文壇半個(gè)世紀。蘇軾有一句話(huà)：“粗僧大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”梁成每天給蘇軾準備的洗腳水也帶有文化的溫度。
拿了諾貝爾獎的莫言，第一個(gè)提取出青霉素的屠呦呦，也為“中國”二字添了些許別樣的光輝。
作為一個(gè)“世紀寶寶”，我們見(jiàn)證了中國這些年來(lái)的變化。同樣，我們也肩負著(zhù)建設新中國的重擔。一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰。我們與新世紀的中國一路同行、成長(cháng)，和中國地新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。
2035年的新一代青少年們，讓我們共同努力，一步步實(shí)現中國夢(mèng)的大目標，到那時(shí)，我們就可以自豪地說(shuō)到：“厲害了，我的國！”
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇13
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，都有一個(gè)夢(mèng)想。把每個(gè)人的夢(mèng)連在一起，就變成了祖國的夢(mèng)，祖國的夢(mèng)，中國的夢(mèng)。
在我的心中也有一個(gè)屬于我的自己的夢(mèng)想。
每當上課時(shí)，老師那高高在上，每當老師表?yè)P同學(xué)們慈善的雙眼，批評同學(xué)們那威武的畫(huà)面……總讓我十分羨慕，所以，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教師。
成為一名優(yōu)秀的教師，把每個(gè)小學(xué)生，每個(gè)小朋友都教導好，讓他(她)們學(xué)好，長(cháng)大之后讓他(她)們成為祖國的棟梁。讓他(她)的`夢(mèng)，夢(mèng)想成真。
成為一名老師，把愛(ài)傳達，傳遞給每個(gè)人，傳到全世界。用像父愛(ài)母愛(ài)一樣的師愛(ài)，用師愛(ài)關(guān)愛(ài)他(她)們。
每個(gè)人都會(huì )想擁有屬于自己的夢(mèng)，一個(gè)自己的夢(mèng)想。而中國每個(gè)人的夢(mèng)連在了一起，便成了中國夢(mèng)，每個(gè)人的完夢(mèng)，完成了夢(mèng)想就等于完成了國家的夢(mèng)，讓我們一起努力，去完夢(mèng)吧!為別人完夢(mèng)，為自己圓夢(mèng)，加油!!!
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇14
二OO三年十月十五日，是神州大地之歡騰振奮的日子，是所有炎黃子孫為之驕傲自豪的日子，是整個(gè)世界為之屏息驚嘆的日子，是一個(gè)必將加載入歷史冊的日子；中國神舟五號載人飛船發(fā)射成功了！中國人圓了數千年的飛天夢(mèng)！
雖然已經(jīng)過(guò)了兩天，但是我的心情久久不能平靜下來(lái)，我不得不用我的文筆將我心里的.無(wú)比興奮心情描寫(xiě)出來(lái)。中國一步邁過(guò)40年的發(fā)展歷程，實(shí)現了跨越式的發(fā)展。中國在這幾年來(lái)，它的科技發(fā)展舉過(guò)上下人們有目共睹。
神舟五號能成功研制出來(lái)，并非一朝一日所完成的事情，都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人員他們付出辛勤勞動(dòng)所得來(lái)的收獲，我們能實(shí)現夢(mèng)寐以求的理想總要感謝他們！但是也惟有勇于挑戰的人才敢乘飛船上太空，他經(jīng)過(guò)訓練5年，不怕辛苦，不怕勞累，終于為我們中華民族贏(yíng)得了勝利。他這種不怕艱巨，勇于挑戰的精神永遠值得我們學(xué)習。
今天的飛天圓夢(mèng)，預示著(zhù)明天的強國夢(mèng)圓，神舟五號發(fā)射成功，極大地鼓舞著(zhù)全世界的炎黃子孫，增強了中華兒女的認同感，自豪感和凝聚力，中華民族以更加自信的姿態(tài)，屹立于世界民族之林。
神舟五號發(fā)射成功，象征著(zhù)偉大中華民族復興進(jìn)程躍上一個(gè)新的起點(diǎn)，也為中國歷史寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇15
《圣經(jīng)》曰：“當上帝關(guān)了這扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。“我，幼時(shí)因早產(chǎn)而導致小腦發(fā)育不全，因而任何事情不能自理。以前，很喜歡這句話(huà)，因為它能給身處窘境的我給予希望。可是，五年時(shí)間轉瞬即逝，上帝怎么就沒(méi)有給我開(kāi)啟任何一扇窗呢？所以，我開(kāi)始自卑、頹廢、抵觸，甚至認為生活是一種極可怕的苦役。我怨天尤人，命運為何對我如此不公？當別的同學(xué)玩的熱火朝天的時(shí)候，我只能看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空；當別的同學(xué)玩的不可開(kāi)交的時(shí)候，我一樣只能看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空。
偶然一次，在一本書(shū)上看到一句話(huà)：“同別人無(wú)意義的比攀，只是自己的一廂情愿。生活中雖然有差距，但生命中沒(méi)有貴賤。要勇敢的走自己的路，不要管別人怎么看。“于是，我便捫心自問(wèn)：當初放棄的理由是多么膚淺？“當上帝關(guān)了這扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，”這句話(huà)，當時(shí)覺(jué)得正確無(wú)比，也把這句話(huà)當心靈雞湯來(lái)慰藉自己。但細想起來(lái)，這格言更像一句謎語(yǔ)，猜不透的人誤以為仁慈的上帝一定會(huì )講究平衡：在此處少給你半斤，就會(huì )在彼處補給你八兩。而事實(shí)并不是這樣：上帝關(guān)上了一道門(mén)，從未同時(shí)給你開(kāi)啟一扇窗，上帝做的，只是告訴你有窗，其他的已經(jīng)不是上帝的事情。這就是這句話(huà)的謎底。其實(shí)，但凡知道這個(gè)謎底的人，都不會(huì )祈禱上帝的恩賜，他會(huì )自己努力去“開(kāi)窗”······
經(jīng)過(guò)半年多的努力，我終于取得了好成就。眼看就要步入初中，可生活費卻成了主要問(wèn)題。本身家中就一度拮據，又因為我的.意外，加上正在上幼兒園的弟弟，更是家徒四壁。但我堅信車(chē)到山前必有路。果然，學(xué)校雪中送炭——助學(xué)金。助學(xué)金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟負擔，讓我的生活與學(xué)習得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心地學(xué)習，而且還讓我更加懂得知恩圖報。
古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”現在世間人背信棄義，過(guò)河拆橋。我們要學(xué)佛人落實(shí)“知恩報恩”，給一切社會(huì )大眾做正面榜樣。花兒感恩于大地的滋養，才有了艷麗多姿芳香撲鼻；雄鷹感恩于藍天的廣博，才有了展翅翱翔凌擊長(cháng)空；感謝黨，是他們在我困難時(shí)給予我幫助，讓我再繼續學(xué)習，繼續向未來(lái)前行；感謝國家，給予我知識的臂膀，讓我遨游藍天。國家助學(xué)基金給了我這個(gè)折翼天使一次圓夢(mèng)的機會(huì )，讓我有機會(huì )破繭成蝶。所以，我要帶著(zhù)感恩的信念去奮斗，把那堅定成為信仰，為我不內疚，為我能夠回報你們。
我們要用“感恩的腳步”走出屬于自己的人生路，牢記黨恩，回報社會(huì )，為構建和諧社會(huì )奉獻自己的綿薄之力。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇16
看著(zhù)雷聲與王海濱緊緊相擁的畫(huà)面，相信不少關(guān)心中國男子花劍多年的劍迷都會(huì )有一種時(shí)空錯亂的感覺(jué)。
圓了男花幾代人的奧運夢(mèng)
在這個(gè)圓夢(mèng)時(shí)刻，大家自然而然地會(huì )想起老三劍客的遺憾：2000年在悉尼，王海濱、葉沖和董兆致組成的花劍男團一路過(guò)關(guān)斬將殺入決賽，并且在決賽中與法國隊殺得難分難解、無(wú)奈走到了最后拼決勝劍的地步，卻遺憾地因一個(gè)較有爭議的判罰被絕殺；2004年在雅典，三劍客再度出征，然而卻與意大利隊的較量中被對手最后時(shí)刻連中2劍，再次被絕殺。
兩次站到夢(mèng)想邊緣，卻兩度屈居亞軍，這讓中國男子花劍隊和三劍客在很長(cháng)時(shí)間內都成為了悲情的代名詞。而這一次，王海濱自己沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想，他的愛(ài)徒雷聲幫他實(shí)現了。多年心愿得償，讓見(jiàn)慣大風(fēng)大浪的王海濱都忍不住眼圈泛紅，聲音也變得沙啞：男子花劍隊這么多年一直保持著(zhù)世界最高水平，但可能需要一個(gè)最好的成績(jì)來(lái)證明，王海濱說(shuō)，今天雷聲拿到了（金牌），經(jīng)過(guò)這么多年，不僅僅是我們，而是很多人共同的努力。我想雷聲也跨過(guò)了這道坎。
作為徒弟，雷聲自然知道這枚金牌在恩師心里有多重。所以在奪冠之后，他先是舉起劍來(lái)振臂高呼、激動(dòng)地躺倒在地，而他起身之后的第一件事就是沖向場(chǎng)邊的教練王海濱，與后者激情相擁，歡慶勝利。頒獎典禮之后，雷聲主動(dòng)轉向恩師，把那枚最美的金牌從脖子上摘下，掛到王海濱的脖子上。因為在他看來(lái)，這枚金牌不僅屬于他自己，更屬于老三劍客，屬于所有為中國男子花劍奮斗過(guò)的`人。
王海濱做他的堅強后盾
而雷聲這場(chǎng)勝利，王海濱功不可沒(méi)。從奧運備戰開(kāi)始，心細如發(fā)的王海濱就從各方面為弟子做好準備，除了技術(shù)上的進(jìn)一步錘煉，還有心理上的減壓：去年世錦賽的成功讓我們隊員變得更有信心，在隨后的奧運備戰訓練中，我們強化了幾個(gè)細節的訓練。我們的隊員已屬世界頂尖高手，需要強化的技術(shù)因素其實(shí)不多，重點(diǎn)是心理方面的調整。
這場(chǎng)決賽經(jīng)歷了不少的意外，雷聲甚至遭遇裁判紅牌罰分，當時(shí)王海濱立即與裁判交涉，現場(chǎng)工作人員不得不出面阻止。和裁判交涉是我們比賽的一個(gè)組成部分，當我們發(fā)現裁判判罰對我們選手不利時(shí)，我需要去和他交涉，在心理上對他施加壓力。裁判工作語(yǔ)言都是法語(yǔ)，我會(huì )說(shuō)法語(yǔ)，這的確是個(gè)優(yōu)勢，王海濱解釋道，我們?yōu)闆Q賽做了精心準備，我告訴他（雷聲）不管在比賽中出現什么意外，心理不要受影響，要專(zhuān)注比賽，把其他一切都交給教練去處理。
最終結果表明，王海濱的臨場(chǎng)調度是成功的！雷聲也忍不住大贊教練的作用：他是我最堅強的后盾！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇17
你有夢(mèng)想嗎？
我想應該是有的吧。每個(gè)人都有夢(mèng)想，都在為夢(mèng)想而奮斗！
如果說(shuō)一個(gè)人的夢(mèng)想如一條小溪，那么千千萬(wàn)萬(wàn)人共同組成的夢(mèng)想終會(huì )匯聚成大海，組成我們共同的夢(mèng)——中國夢(mèng)。
每個(gè)人都會(huì )為理想去堅持，努力實(shí)現自己的夢(mèng)。同樣，國家也推出了一系列的政策中國夢(mèng)逐步實(shí)現。如：建設新農村，為貧困的學(xué)生發(fā)補助。這些都只有一個(gè)目的：就是希望人民的生活水平能提高，想讓每個(gè)孩子都有學(xué)上，不做“睜眼瞎”。
就拿我的家鄉來(lái)說(shuō)吧。
我小的.時(shí)候，幾乎家家住的都是土屋瓦房，想要去走親戚都要借一輛車(chē)或騎自行車(chē)去。村間的小路坑坑洼洼，車(chē)子在上面騎著(zhù)都會(huì )有金屬碰撞的刺耳聲音。條件好一點(diǎn)的，騎著(zhù)摩托車(chē)，雖然聲音大，但畢竟節約不少時(shí)間。遇到了下雨天，路上都不能走，泥濘的路上一踩會(huì )沾一腳泥。
現在，一排排明亮寬敞的樓房挺立在這片土地上，寬闊平坦的水泥路上一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，噪音小，居民出行也會(huì )方便許多。前不久在附近的村莊設了一個(gè)車(chē)站，從此，想要出去逛逛和辦事的人也不用擔心“無(wú)路可走”了。樓房雪白的墻壁上繪有花花草草的圖畫(huà)，配上教育人們崇尚真善美的小故事可謂圖文并茂，生動(dòng)有趣。同時(shí)還配有娛樂(lè )和鍛煉身的設施，極大地豐富了人們的生活。
這不就是我們追求的夢(mèng)想嗎？這不就是中國夢(mèng)嗎！希望每個(gè)人都能幸福的生活，安居樂(lè )業(yè)。這些，不就是我們以及千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的圓夢(mèng)之旅嗎？讓我們以及千千萬(wàn)萬(wàn)的人民共同努力實(shí)現夢(mèng)想吧！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇18
山，是這樣的青；水，是這樣的綠。在這青山秀麗和綠樹(shù)成蔭之中，又隱藏了一個(gè)珍寶，一個(gè)神奇——野中校園。
沒(méi)有城市的熱鬧喧嘩，也沒(méi)有鄉村的凄清寂寞。有的只是一群朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年，在老師們傾情傾心的培育下，鋪平并邁上自己的.征途，盡頭是夢(mèng)，一個(gè)神圣的夢(mèng)。
歷史滄桑，壓不倒野中人；歲月流逝，埋不了它的光輝。歷經(jīng)半個(gè)多世紀的老人仍舊意氣風(fēng)發(fā)，以新的面容出現在世人面前。陣陣松柏濤，輕奏著(zhù)一支悲慘而悲壯的旋律，也許只有那忠烈祠前歷盡風(fēng)吹雨打的碑刻才會(huì )領(lǐng)悟；朗朗讀書(shū)聲，傾訴著(zhù)同學(xué)們對知識的渴望，恐怕那幾經(jīng)遷搬的浩然亭也在聆聽(tīng)。
那次風(fēng)雨飄搖之后，頑強的人沒(méi)有停止奮斗，甚至把它的稱(chēng)謂打得更響亮。辛勤的汗水換來(lái)今天莘莘學(xué)子滿(mǎn)天；還期待著(zhù)明天，他們榮歸故里，建設曾經(jīng)培育自己的家。
天，是這樣的高；地，是這樣的廣。在這天無(wú)窮地無(wú)盡和綠樹(shù)成蔭之中，永遠保存了一絲青春、一份美麗——野中校園。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇19
作夢(mèng)是每個(gè)人生活中都有的共同經(jīng)歷，光做白日夢(mèng)也不行，要動(dòng)起身去追逐自己的夢(mèng)想，才有圓夢(mèng)的一天。
過(guò)年時(shí)我回到臺灣，一位親戚的圓夢(mèng)故事打動(dòng)了我的心；他的夢(mèng)想是當一位汽球達人，把歡樂(lè )帶給小朋友們。當我在訪(fǎng)問(wèn)他的時(shí)候，我不再是因為完成老師的作業(yè)在跟他互動(dòng)，他的奮斗過(guò)程讓我對夢(mèng)想有了更深的體會(huì )，彷佛讀了一本小說(shuō)般的精彩！
他是我的舅舅陳嘉南，目前在一家化工公司上班，幾年前發(fā)現自己對汽球的熱愛(ài)，于是利用業(yè)余休閑的時(shí)間來(lái)練習折汽球，平均每天要花三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習，練到手都酸了，而且家人也不看好，當他練習的時(shí)候還躲的遠遠的，深怕被汽球的爆炸聲嚇到，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的練習，忍受了孤獨及辛苦，他終于成功的考取了臺南市街頭藝人表演證，可以光明正大的在街頭折汽球給小朋友，每個(gè)小朋友拿到他折的氣球時(shí)，臉上充滿(mǎn)了笑意，口里也發(fā)出了贊嘆及歡笑聲，他同時(shí)也可以得到家長(cháng)們的打賞，做為買(mǎi)氣球材料的`基金。
在訪(fǎng)問(wèn)完畢之后，聽(tīng)到他每一天要花三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習折汽球，還要忍受突發(fā)的氣球爆炸聲，我不禁慚愧的低下了頭，因為我在家中練琴時(shí)，最多一次只能練習一個(gè)小時(shí)，就覺(jué)得很累了，無(wú)法想象他是如何堅持下來(lái)的，真令人打從心底的佩服他！
這時(shí)的我感覺(jué)臉通紅了，手也發(fā)軟了，我知道只要一心一意堅持不懈，朝著(zhù)一個(gè)目標努力，功夫不負有心人，就可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。過(guò)程中的失敗不是真正的失敗，因為俗話(huà)說(shuō)：＂失敗乃是成功之母＂，就算一時(shí)的失敗也不能放棄，因為終點(diǎn)就在不遠處，放棄了才是真正的失敗。
而且，我還有家人的支持，也沒(méi)有經(jīng)濟上的壓力，我更應該全心全意的努力，來(lái)追逐自己的夢(mèng)想。
這次的訪(fǎng)問(wèn)，讓我明白了原來(lái)夢(mèng)想不是遙不可及的，只要自己愿意努力及付出，圓夢(mèng)是指日可待的。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇20
小時(shí)候，媽媽領(lǐng)著(zhù)我站在一幅雄雞形狀的地圖前，牽著(zhù)我的小手沿著(zhù)一個(gè)巨大的“幾”字，穿過(guò)高山，越過(guò)險灘，然后洶涌澎湃奔入大海，完成了我幼小心靈的第一次壯舉。媽媽告訴我，“幾”字的名字叫黃河—我們的母親河。
媽媽生長(cháng)在黃河邊，黃河是她神牽夢(mèng)繞的故鄉。在媽媽許多次沉醉的描述中，黃河的形象在我心中逐漸清晰明朗:她有世界大河的氣度和風(fēng)范，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，氣勢磅礴不可阻檔;她又涓涓細流，流向每一株麥苗，流進(jìn)農民的心田，讓人真切地感受到滋潤和撫慰;她還是一部悠遠的史書(shū)，記載了滄桑與興衰，折射出華夏文明的燦爛與輝煌。伴著(zhù)媽媽的哺育和對黃河的向往，我在成長(cháng)。從此，黃河便成了我最美妙的夢(mèng)。
后來(lái)，我長(cháng)大了，央求媽媽帶我去圓夢(mèng)。走近了，走近了……媽媽滿(mǎn)臉的興奮，深深地感染著(zhù)我。走近了，然而只見(jiàn)大片干裂的泥土向前后遠遠的延伸，幾處高高的土堆像墳包一樣零星分散，一塊塊莊稼地雜草般散落在兩岸。啊!那邊竟有人從一個(gè)臨時(shí)搭的棚舍進(jìn)出，他們把這當廣場(chǎng)了，不過(guò)，這兒確實(shí)空曠。我納悶黃河哪去了，一條斑駁的大鐵船映入了我的視野。它孤獨地停在干涸破碎的河床上，底部已被黃沙理沒(méi)了一截，那曾是一艘乘風(fēng)破浪一日千里的遠航巨輪啊，如今卻為何形影相吊了呢?遠處的一座橋，寂寞地橫在空中，水與橋是形影不離的.，少了水，橋便孤獨無(wú)依了。忽然間，一個(gè)恐慌驚訝的聲音在耳邊響起:“難道這就是黃河?!”我急轉頭去看媽媽?zhuān)瑡寢尩膬裳垡咽菨M(mǎn)含淚水，那是一種難以抑制的悲泣。我瞪大眼睛呆呆地望著(zhù)媽媽?zhuān)路鹇?tīng)到了兩顆破碎的心聲。
今年暑假，母親帶我再次來(lái)到黃河岸邊，栽了一大一小兩裸青翠的白楊樹(shù)。它們在了無(wú)生機的岸邊格外顯眼，像一對母子相互依偎。以后每年我都會(huì )來(lái)這里栽種兩棵樹(shù)，因為這是媽媽的囑托啊!
若干年后，望著(zhù)滾滾東去的黃河，望著(zhù)兩岸廣闊蔥郁的原野，一種偉大的感覺(jué)定會(huì )在胸中升騰，澎湃蕩成一首雄渾高亢的頌歌。我知道這是母親河的熱情奔放，是母親播種的希望，又在我的胸中燃燒。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇21
宏大的理想都有一個(gè)微小的起點(diǎn)。——題記
每個(gè)人心中都懷揣著(zhù)目標和夢(mèng)想。在圓夢(mèng)的路上，會(huì )有一盞盞燈照亮著(zhù)圓夢(mèng)者所前行的路。千里之行，始于足下。圓夢(mèng)的起點(diǎn)是來(lái)源于腳下的。要在通往夢(mèng)想的那道小徑上留下一個(gè)個(gè)腳印，堅持不懈地走下去，才會(huì )獲得果實(shí)。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”學(xué)習中，到處都可見(jiàn)這樣的例子：一些學(xué)生在考試失利后立下高遠的目標，并發(fā)誓自己一定要努力實(shí)現。可“三分鐘熱度”附在了他們身上，沒(méi)過(guò)幾天，真努力淪落為了假裝努力，到底還是將目標拋在腦后，別人已經(jīng)跑得很遠了，而他們仍在原地打轉。然而成績(jì)卻會(huì )揭露一個(gè)同學(xué)付出了多少，離原來(lái)的目標差別很大。“三分鐘熱度”再次上演……這么一回合一回合地下來(lái)，結果只有失敗。
成功并不是一蹴而就的。
抬起頭望向優(yōu)秀：優(yōu)秀是日積月累的結果，他們會(huì )一直前行，不會(huì )半途而廢，有始無(wú)終。或許他們每天進(jìn)步的只是渺小的`一點(diǎn)點(diǎn)，但最終總會(huì )到終點(diǎn)的，目標最終是得以實(shí)現的。正如每日的一點(diǎn)一滴會(huì )匯聚成江河，決不是憑一時(shí)的“三分鐘熱度”換來(lái)的。
圓夢(mèng)的路上的確很艱辛，而圓夢(mèng)需要自己腳踏實(shí)地地一步步走下去，持之以恒，再宏大，再遙不可及的夢(mèng)想，最終也會(huì )奇跡般地實(shí)現。
千里之行，始于足下。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇22
你只聞到我的香水，卻沒(méi)有看到我的汗水；你有你的原則，我有我的選擇；你否定了我的現在，我決定了我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等帶你，你可以輕視我們的年輕，我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。
――題記
每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是自己的動(dòng)力啟航，在那個(gè)夢(mèng)里。像是日不落，內心的斗志無(wú)比激昂，未來(lái)我不能保證什么，但我明白現在我需要的是什么，生活本身并不完美，但并不代表它不美，在多次的考驗，只有勇敢面對才能知道現實(shí)的殘酷，自己的能力是有限的.，正是因為我相信：沒(méi)有不謝的花；沒(méi)有不退的浪；沒(méi)有不會(huì )暗的光；沒(méi)有不會(huì )好的傷；沒(méi)有不會(huì )停的下來(lái)的絕望……
在多次的失敗后，只有想起這些，我就會(huì )有動(dòng)力，世上的困難事有許多，有不只是我一個(gè)人，對于那些所謂的大道理，要說(shuō)誰(shuí)都會(huì )，只是行動(dòng)沒(méi)有多少，對于那個(gè)夢(mèng)最終還是個(gè)夢(mèng)。少年的我們處在青春時(shí)代，是人生大放光彩的時(shí)代，青春不言敗，青春無(wú)敵，青春是人生站直嘍不趴下的階段，青春是不固執，不偏激不保守，不僵化的時(shí)代。
努力地去學(xué)會(huì )追求，追求一輪紅日便將強壯的身體化作了山巒去托起它。追求一個(gè)夢(mèng)想便將所有的心血化作了地平線(xiàn)去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現它。為自己擰火了，讓燈火照亮黑暗，照亮心靈的每一個(gè)角落。明天是光明的，明天充滿(mǎn)希望，只要你有信念，就一定會(huì )成功，圓了那個(gè)夢(mèng)。
小小的我們也只是開(kāi)始，對于那一次次的失敗要有所體會(huì )，重新面對，總結經(jīng)驗，不是每一次的全力付出都會(huì )換來(lái)成功的淚水，但即使這樣的不公平充斥在你我之間，也不能放棄做人的原則’不能放棄最初的美好，不能因為狹隘的失敗影響到人生的積極向上，得之我幸，失之我命，心胸決定高度，為了那個(gè)夢(mèng)努力奮斗。
夢(mèng)想注定是孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎么，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇23
我的夢(mèng)想緣于媽媽的夢(mèng)想，對于《梁祝》的深深迷戀，開(kāi)啟了我的學(xué)琴之旅。在我的記憶里，從很小的時(shí)候，這個(gè)奇妙的'樂(lè )器就一直陪伴著(zhù)我，從最開(kāi)始的只有一根弦一根弦的單調發(fā)音，到慢慢地慢慢地一小段一小段簡(jiǎn)單的小曲目，再到現在可以演奏出一曲曲有著(zhù)優(yōu)美音色和弦的協(xié)奏曲樂(lè )章，在這條道路上，我揮灑著(zhù)汗水，迎接著(zhù)成長(cháng)，執著(zhù)地前行，渴望著(zhù)夢(mèng)想的光芒！
比賽之前，看著(zhù)來(lái)自全東南亞為著(zhù)音樂(lè )而來(lái)不同年齡的選手們，看著(zhù)來(lái)自各個(gè)音樂(lè )領(lǐng)域里面有著(zhù)杰出光環(huán)的音樂(lè )大師們，我緊張了，緊張于自己的初出茅廬，緊張于自己的生澀琴技，握著(zhù)琴弓，我的手心里都是汗水，心臟撲通撲通地顫抖著(zhù)，這時(shí)候，我忽然想起了我的老師們對我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，我為什么要來(lái)這里，我為什么要站在這個(gè)舞臺上，我來(lái)這里，是因為我對音樂(lè )執著(zhù)地熱愛(ài)，我站在這里，是因為我要實(shí)現對夢(mèng)想鍥而不舍地追求，在那一刻，我完全忘記了恐懼，周?chē)鋈话察o下來(lái)，這里只有我和我的小提琴，這里只有我和我自己的夢(mèng)想，優(yōu)美的旋律里，我克服了緊張，一曲終了，我完成了自己的一個(gè)很初級很小的夢(mèng)想，雖然只有一步，但它確實(shí)是我人生里一個(gè)最重要的開(kāi)始，大人們常說(shuō)，不積跬步無(wú)以至千里，每一個(gè)大大的夢(mèng)想都是每一個(gè)小小夢(mèng)想的集合，我一定會(huì )堅持下去，為了明天更好的自己去努力！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇24
村里村外樹(shù)上的知了都叫了起來(lái)。這時(shí)，好熱好熱。這個(gè)夏天，與往常不一樣。怎么就連小村子都熱了起來(lái)。不，一定有事發(fā)生了！
呵，是的，河邊村的楊大來(lái)家可就有事發(fā)生了。楊大來(lái)就這么23歲，媳婦也就快生第二胎了。第一胎生了一個(gè)女娃，如今3歲了，她叫楊春子，爹媽叫她大丫頭。這回，小倆口想生個(gè)兒子，叫那大丫她祖父抱個(gè)孫吧。
傍晚，楊大來(lái)的'媳婦劉七妹肚子開(kāi)始劇烈地疼起來(lái)，“哎喲，媽啊，你小子可要了老娘的命啊”，這下，楊大來(lái)趕緊把隔壁家的林大嬸叫來(lái)，接生孩子。孩子生下來(lái)了，可有是個(gè)女娃，這可把楊大來(lái)給急得。大嬸抱著(zhù)孩子，說(shuō)：“大來(lái)，你看看你的女娃哦，呵呵，五官端正，長(cháng)得清秀啊，大了可一定給你淘個(gè)好女婿喲！抱抱吧，抱抱你這女娃吧！”“好女婿，去去去，他娘的！咋的也不生個(gè)男兒，凈生女娃，這女娃我不要也罷，下回她要敢再不生個(gè)兒子給俺爹抱抱，咱倆口子就這么離！”“我說(shuō)大來(lái)呀，你爹還沒(méi)急著(zhù)要抱孫，你急什么啊，要是這女娃大了，最有出息，那你還不得后悔嘛！這樣吧，咱家二口子也生了倆女娃，反正倆也是看著(zhù)，仨也是看著(zhù)，大嬸我就當做做好事，幫你看看她，你想好了就抱回去，你媳婦肯定要這孩子的。你什么時(shí)候抱回來(lái)都可以啊，大嬸也不收你錢(qián)，也不會(huì )藏起來(lái)不肯叫你抱回去，你放心好了。”
說(shuō)也奇怪，這孩子生下來(lái)，不哭也不鬧，笑笑的可真叫人疼。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇25
我喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里有：藍天碧水、動(dòng)物花草、空氣清新，能讓我每天都香甜的熟睡到天亮。我每次都把自己的夢(mèng)，告訴爸爸媽媽一起與我分享。可是爸爸都只是聽(tīng)著(zhù)，然后微笑著(zhù)輕輕搖頭，讓我很是不解。
于是，我問(wèn)爸爸：“我做的夢(mèng)是不是很傻，很好笑？”爸爸輕輕地摸著(zhù)我的頭輕笑著(zhù)對我說(shuō)：“不是的，你的夢(mèng)在爸爸媽媽小時(shí)候，都不是夢(mèng)里看到的東西，而是實(shí)實(shí)在在都存在的。”
原來(lái)，我們的天空是湛藍的，現在天空是灰蒙蒙的；原來(lái)，我們的江河溪水是清澈見(jiàn)底的`，現在江河溪水是渾濁黑臭的；原來(lái)，江河里處處可見(jiàn)鱉蝦魚(yú)蟹，現在江河里剩下的除了垃圾還是垃圾……
水——是一切生命的根源！道理人人都懂，要愛(ài)護水、珍惜水、節約水。可是，能把道理付諸于現實(shí)行為規范的人，是少之又少。
一個(gè)夢(mèng)、兩個(gè)夢(mèng)……千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)。攜手你、我、他，讓涓涓細流匯成海，點(diǎn)滴努力結碩果。圓我們心中的夢(mèng)，還我們一個(gè)真真實(shí)實(shí)的湛藍天空，碧綠清澈的江河溪水。
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇26
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，或遠或觸手可及。我，正是有著(zhù)一個(gè)攀登高處的夢(mèng)想。
我自小有恐高癥。只要所處的地方在高處，或是玻璃高臺，我就會(huì )心驚膽戰。通常，不知不覺(jué)中，我便會(huì )咬緊顫抖的牙關(guān)，閉上眼睛，手無(wú)縛雞之力，腳發(fā)抖地向下彎曲。全身軟綿綿的沒(méi)力氣，頭重腳輕，如同一塊浸了一半水的海綿。可是那天的事情，就像一支飛速射來(lái)的離弦之箭，長(cháng)了眼似的直射中了我的這個(gè)弱點(diǎn)。
那時(shí)一個(gè)悠閑的下午。原班級的兩位女同學(xué)約我去雙子塔世貿廣場(chǎng)頂層的攀巖館玩。我左思右想：怎么辦？我有恐高癥，不敢爬！可我又轉念一想：如果不去的.話(huà)，豈不是會(huì )被她們嘲笑！頓時(shí)，一股為我歡呼打氣的勁兒就上來(lái)了：“去就去，沒(méi)什么好怕的。說(shuō)不定她們比我還怕呢！”到了攀巖館，大約是下午4點(diǎn)，我們3個(gè)同學(xué)稍作休息，便戰勝了恐懼。背上安全外套，系上安全繩，調緊安全帶，我們便按之前討論的次序，她們倆先一個(gè)個(gè)上去，我最后。攀巖墻上一共有三個(gè)不同高度的鈴鐺。第一個(gè)女同學(xué)緩緩爬了上去，費了九牛二虎之力，終于敲響了標注為“低”的鈴鐺。第二個(gè)同學(xué)奮力向上，青出于藍，爬到了第一個(gè)鈴鐺，在向第二個(gè)鈴鐺進(jìn)軍的途中累得不行了，只得知難而退。終于輪到我了。媽媽鼓勵我：“你一定要比她們再上去一點(diǎn)，成為看到最美風(fēng)景的人！我相信你！”我便鼓起勇氣，向上爬去。第一個(gè)鈴鐺！又上去半途！我到達了第二個(gè)同學(xué)的記錄點(diǎn)。我覺(jué)得十分疲勞，想下來(lái)。媽媽又為我鼓勁：“加油，我相信你能敲到第二個(gè)鈴鐺！”我閉上眼睛，稍作休息。突然，我爆發(fā)出了高于常人的潛能，一舉飛速爬上了第二個(gè)鈴鐺，成功敲響了它！我成功了！我終于克服了恐高癥！
不管前方如何，追夢(mèng)的信念永不磨滅。加油，正焜！前方，就是更棒，更勝一籌的自己！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇27
何時(shí)讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻。為這，我在初中苦苦學(xué)了三年。
邁著(zhù)輕松的步伐，踏著(zhù)平坦的馬路，伴著(zhù)和煦的秋風(fēng)，我走進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的家園——宿州二中，開(kāi)始了我人生的第一次軍訓生活。
忘不了那所我學(xué)習生活的學(xué)校，忘不了親如父母的老師，忘不了寢室里同學(xué)挑燈夜戰的身影，但那畢竟都已成為往事，人不應該留戀在過(guò)去里，而應該努力做好今天。
都說(shuō)，新官上任三把火，我們的教官第一天就讓我們站了15分鐘的軍姿，記得才幾分鐘，我便腳發(fā)疼，腿發(fā)軟。但看著(zhù)別的同學(xué)都在堅持，我對自己說(shuō)：堅持住，相信你一定行！我咬咬牙挺了過(guò)去，那時(shí)，我真的好開(kāi)心。
還記得第五天時(shí)，那天驕陽(yáng)似火，滾熱的陽(yáng)光直射到我們身上，教官竟讓我們站35分鐘的軍姿，同學(xué)們心里都滿(mǎn)是怨氣，我也不例外，我以為我會(huì )放棄，但我沒(méi)有，全班同學(xué)都堅持了過(guò)來(lái)，從剛開(kāi)始的15分鐘到35分鐘，我們的進(jìn)步少不了教官對我們的`嚴格訓練。
還清楚得記得那天的太陽(yáng)特別大，老天似乎也在和我們作對，天空沒(méi)有半片云彩，操場(chǎng)邊的，柳樹(shù)也紋絲不動(dòng)。我們班圍著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈，豆大的汗珠從臉頰滾落，那一刻，真的感覺(jué)我長(cháng)大了。
寶劍鋒從磨礪出。十天的軍訓把我們變得更加堅強。從對教官的反感到對教官的敬愛(ài)，從對軍訓的討厭到對軍訓的眷戀，這十天帶給我們的不止這些，還有一顆愈加成熟的心。
十天的軍訓給我們留下太多的回憶，我們一起訓練的畫(huà)面，休息時(shí)與教官聊天的畫(huà)面，與同學(xué)一起做游戲的畫(huà)面，一直在我腦海中涌現著(zhù)。帶著(zhù)對教官的不舍也對軍訓生活的留戀，我們結束了軍訓的十天。
對著(zhù)鏡子，看著(zhù)黑qq的自己，我不禁發(fā)笑，也許這就是長(cháng)大成熟的樣子吧！
每個(gè)成功者的背后都灑滿(mǎn)了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，如果沒(méi)有這十天的磨練我們哪會(huì )如此堅強與勇敢。飛蛾沒(méi)有堅強和勇敢的心怎會(huì )撲火，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有堅強和勇敢的心怎會(huì )破繭，鳳凰沒(méi)有堅強和勇敢的心又怎會(huì )涅，我們如果沒(méi)有一顆堅強和勇敢的心又怎能在學(xué)習上追求卓越。
十天的軍訓，我只想說(shuō)：苦練十天青春無(wú)悔，勤學(xué)三年，圓夢(mèng)！
書(shū)香校園，閱讀圓夢(mèng)作文 篇28
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，我帶著(zhù)奶奶的老年手機，獨自一人坐上了去老家的班車(chē)。
風(fēng)景與過(guò)年時(shí)候有些不同。道路兩旁碧綠一片，田野里也變得黃綠黃綠的。我的老家在江西瑞昌洪一鄉洞下村，那是一個(gè)很安靜的村莊，我親愛(ài)的爺爺就住在村里。上車(chē)前他還叮囑我要注意安全，他會(huì )到鄉里來(lái)接我。
申請表，家庭困難證明……我有點(diǎn)不放心，拿起手里的紙看了又看。不光是來(lái)看望爺爺，這次回老家，我是帶著(zhù)任務(wù)來(lái)的。臨出發(fā)前，程老師再三叮囑我，把申請希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)助學(xué)金需要的表格拿到鄉里蓋章，開(kāi)好證明。我向爸爸和老師保證一定完成任務(wù)。
說(shuō)起圓夢(mèng)，我心里有一股暖流淌過(guò)。媽媽在我上二年級的時(shí)候，因病去世了。記得那時(shí)候，爸爸摟著(zhù)我哽咽，哥哥緊緊抓住我的手，我們都傷心極了。我也很害怕，聽(tīng)大人們說(shuō)我家欠了很多錢(qián)，都拿去給媽媽治病。過(guò)了幾天，爸爸只身一人去武漢打工，每隔幾天，他都會(huì )打電話(huà)來(lái)，總是問(wèn)奶奶我聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)。其實(shí)，爸爸不用擔心的，周?chē)泻芏嗟娜岁P(guān)心著(zhù)我，特別是在讀書(shū)這件事上，我感受到很多的`溫暖。每年我都能享受學(xué)雜費的減免政策，而且還能免費領(lǐng)到校服。老師經(jīng)常對我說(shuō)：“要努力學(xué)習，長(cháng)大以后回饋社會(huì )，讓家人過(guò)上好日子。”
是啊，現在國家的政策真好。學(xué)校里老師關(guān)心、照顧我，在家里也經(jīng)常有村里的干部來(lái)看望奶奶，會(huì )帶一些米和油，鼓勵我和哥哥安心學(xué)習。想到這，我覺(jué)得車(chē)窗外的景色更美了，更迫切地想看到爺爺，和他分享我在學(xué)校發(fā)生的一些趣事。
我的上學(xué)夢(mèng)圓了，很快我就要小學(xué)畢業(yè)了。我相信，只要認真學(xué)習，感恩現在，長(cháng)大后就能為國家貢獻自己的力量。
“爺爺……”班車(chē)剛一停下，我朝著(zhù)爺爺飛奔而去，向著(zhù)美好的未來(lái)奮力奔跑。
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