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閱讀讓我感動(dòng)中考滿(mǎn)分作文
閱讀帶給我的，更多時(shí)候，是一種錯覺(jué)。
一日倥傯，孤月寥星，推開(kāi)宿舍的門(mén)，除了刻意不關(guān)的電腦跟趴在紗窗的飛蟲(chóng)，杳無(wú)聲息。為了證明自己不是一個(gè)人，我們和熟悉或是曾經(jīng)熟悉的人們，通過(guò)或大或小的屏幕，借著(zhù)浮夸造作的字句彼此聯(lián)系。不知是不是所有人都有這樣的人生階段，忙碌于職場(chǎng)卻疏離于人世，從躲藏在長(cháng)輩羽翼之下，到倔強出走獨自面對世界，開(kāi)始有人揣度你的用心，開(kāi)始有人抱怨你的缺席，豁然發(fā)現自己既夠不著(zhù)當年許下的宏圖大愿，也撫不了心愛(ài)人兒的孤零委屈。那些給予關(guān)懷的好心人，也會(huì )忙起來(lái)，也會(huì )失去耐性，而那些曾經(jīng)在離別時(shí)擁抱灑淚的知交，也被時(shí)間消磨了記憶。我們需要一種不那么孤單的錯覺(jué)，人各有異，游戲、劇集、壯游、美食，林林總總不一而足，當然也會(huì )有人選擇閱讀。
那是種有人相伴的錯覺(jué)，也是種自由的錯覺(jué)。
不是所有人都可以擁有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，也不是所有人都愿意把自由寄托在幾行代碼模擬出的異次元，更不是所有人都愿意被帶入一個(gè)一個(gè)層出不窮的角色與畫(huà)面。有些時(shí)候，自由就是有權利揮霍和浪費，閱讀終究也不過(guò)是百無(wú)一用的消磨之一。很多崇高的閱讀者覺(jué)得自己在穿越時(shí)空的界限和那些偉大的思想碰撞，似乎高估了自己，每每掩卷都油然升騰起的成長(cháng)，也是閱讀帶來(lái)的美妙錯覺(jué)之一，如果閱讀是如此實(shí)用主義的.事，如果有用成了閱讀的動(dòng)因，那它也勢必短暫，因為成長(cháng)的錯覺(jué)之后很快就將是成熟的錯覺(jué)乃至成功的錯覺(jué)。當我們不再為一月一年讀過(guò)十幾幾十本書(shū)所束縛、不再為書(shū)旁的筆記染上多少真知灼見(jiàn)所束縛的時(shí)候，我們才在閱讀中找到了一絲自由的錯覺(jué)。
如果，只是如果，如果閱讀從未給我帶來(lái)感動(dòng)，這樣的題目該如何下筆？當閱卷者面對幾百篇人名書(shū)名連綴起的動(dòng)人作文卻想著(zhù)每篇要在兩分鐘內批改完成的時(shí)候，閱讀真的只能是“曾”令人感動(dòng)了。感動(dòng)，終究也只是種錯覺(jué)。為風(fēng)花雪月灑淚的姑娘，可能在做著(zhù)小三認著(zhù)干爹，為鐵血與革命感動(dòng)的壯士，可能剛在酒桌下遞過(guò)只信封。感而后動(dòng)者，幾希。動(dòng)而持之者，幾何！感動(dòng)的時(shí)候，我們容不得周遭對這錯覺(jué)的質(zhì)疑，日久之后，我們找也找不回往日心境時(shí)，才不禁惶惑，當時(shí)當日的感動(dòng)，若非錯覺(jué)，所去何蹤？
閱讀，曾令我感動(dòng)。因為發(fā)現，一代又一代的人，和我有過(guò)類(lèi)似的困惑和同樣的錯覺(jué)。
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