我們班的“元宵”節(jié)五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我們班的'“元宵”節(jié)五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年的春節(jié)來得晚，剛開學(xué)，就迎來了正月十五元宵節(jié)。
這一天，走進(jìn)校園的同學(xué)人人帶了兩樣?xùn)|西：手提一只花燈籠，懷揣一雙保鮮袋。帶保鮮袋干什么？當(dāng)手套，做湯圓！
在一上午的翹首期盼下，中午時(shí)分，賞花燈、品湯圓的特殊班會活動，在同學(xué)們的歡呼聲中開始了。
在張燈結(jié)彩的教室里，大家自由組合分成四大組，人手一個(gè)面團(tuán)，展開了激烈的做湯圓比賽。急性子的“傻大姐”嫌我笨手笨腳，用肘子擠開我，嘴上火力十足地?cái)?shù)落著“書呆子笨死了”，手上飛快地搓圓子，看得我目瞪口呆，暗暗佩服“傻大姐”的巧勁兒。
一大鍋?zhàn)龀傻臏珗A到食堂兜了一圈，拎回來成了搶手的美味，轉(zhuǎn)眼間，只剩下一小半了。
“篤、篤、篤”，班主任老師敲響了鍋沿，“現(xiàn)在我們開始做元宵節(jié)知識競賽，做對的獎勵一勺湯圓，做錯了也有獎，賞給一勺湯以資鼓勵！”話音未落，哄堂大笑。
“有誰知道，元宵節(jié)又叫做什么？”
剛才嘰嘰喳喳的課堂，霎時(shí)鴉雀無聲。
“上元節(jié)！又叫元夕和燈節(jié)�！卑珎�(gè)子“機(jī)靈鬼”的回答引來一片驚嘆。
“老師，他作弊！”“大個(gè)子”拍案揭發(fā)，“他剛剛在查辭典！”
這一下，教室里炸了鍋：“罰他把吃下去的湯圓吐出來！”
班主任老師微笑著說：“好，這題不算，以下一題為準(zhǔn)。請聽題，湯圓最原始的名稱是什么？”
這下，不只是“機(jī)靈鬼”悶了，全班同學(xué)都傻了眼。
班主任老師面帶神秘地揭開謎底：“湯圓原始的名字就叫——元宵！”
在同學(xué)們的驚訝聲中，班主任老師繼續(xù)說：“后來，南方人把元宵改稱‘湯圓’，據(jù)說，湯圓象征著闔家團(tuán)圓，幸福美滿。今天，我們在一起吃湯圓，意味著我們是一個(gè)心心相印的大家庭，大家說，對不對？”話音剛落，掌聲雷動。
我不禁感嘆：這不是一堂生動的中國傳統(tǒng)文化課嗎？我們班的元宵活動，堪稱名符其實(shí)的“元宵”節(jié)！
【我們班的“元宵”節(jié)五年級作文】相關(guān)文章：
關(guān)于元宵節(jié)的五年級作文-元宵節(jié)作文12-22
元宵節(jié)鬧元宵的作文12-19
教師節(jié)我們班的快樂作文01-11
元宵節(jié)五年級優(yōu)秀作文01-11
元宵節(jié)作文小學(xué)五年級12-28
五年級歡樂元宵節(jié)作文12-28
介紹元宵節(jié)的作文大全-元宵節(jié)作文12-22
元宵節(jié)的來歷_元宵節(jié)吃元宵600字作文01-05
自己做元宵的元宵節(jié)作文12-03