做游戲作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的做游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做游戲作文1
今天，我們學(xué)校的校長(cháng)說(shuō)要我們一起規劃學(xué)生做游戲的場(chǎng)地。校長(cháng)從上午就帶著(zhù)幾個(gè)老師在教室門(mén)前忙碌著(zhù)。沒(méi)做的時(shí)候聽(tīng)校長(cháng)介紹怎樣怎樣做，聽(tīng)的是糊里糊涂的，心里想給孩子做游戲本身是 個(gè)很簡(jiǎn)單的事，聽(tīng)著(zhù)怎么這么復雜啊！原來(lái)孩子們在玩的時(shí)候都是隨心所欲的。校長(cháng)所說(shuō)的是標準的劃線(xiàn)，還有什么走迷宮，我也搞不明白，反正他們怎么干就跟著(zhù)怎么干。圖還沒(méi)有畫(huà)完就有好多孩子迫 不及待的玩了起來(lái)，我的兒子高興的作業(yè)也沒(méi)心情寫(xiě)了，就要開(kāi)始走迷宮呢？想想還真的很有趣，昨天我們學(xué)校的所有老師都一起做了一種小時(shí)候都沒(méi)有做過(guò)的游戲，那就是網(wǎng)魚(yú)。大家一聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)魚(yú)都說(shuō)沒(méi) 有做過(guò)這個(gè)游戲，校長(cháng)說(shuō)教我們怎么做，大家就一起玩了起來(lái)。老師們的年齡在20歲到50歲之間，就在這樣的年齡斷里卻一起玩起了網(wǎng)魚(yú)，而且玩的還非常開(kāi)心，此時(shí)此刻每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福而又 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容，手牽著(zhù)手在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，看在心里真的有一種說(shuō)不出的滋味。
做游戲作文2
星期六上午，我在吳瑋琛家玩電腦，玩的是炸彈超人。
第一局開(kāi)始了。我很想贏(yíng)，可是我輸了，因為跟我玩的是一個(gè)玩的很好的人，可是我不相信他的分數是“—168”分，而我當時(shí)的分數是80分呀。
第二局開(kāi)始了。雖然上局他打敗了我，可我不灰心，還要再跟他較量。這一次我玩的是空中襲擊。開(kāi)始時(shí)我先用幾個(gè)定時(shí)炸彈防著(zhù)自己，在幾次放炸彈中我終于把他打敗了。贏(yíng)了10分。不過(guò)他輸了一局后就不跟我玩了，我不知道是我的分數太高了還是他不想玩了。我也只能找別人玩了。找了半天我才找了一個(gè)人。他的分數是505分。我也不相信他太厲害，所以我們就開(kāi)始了。
第三局開(kāi)始了。我還是玩的空中襲擊。不知道我的對手在想什么，一動(dòng)也不動(dòng)。不管了，先去炸他吧。沒(méi)想到他還是不動(dòng)，當然嘍，我輕而易舉地把他打敗了，10分又到手了。我的分加起來(lái)足足有100分了，好爽！
今天我玩得真高興啊。我感覺(jué)得100分不是那么難。不管做什么事，只要用心就能做好。
做游戲作文3
今天中午，我和曹瀚文做完值日后，一起來(lái)到操場(chǎng)。
操場(chǎng)上玩兒的同學(xué)很多，玩兒的項目也不少。有投沙包的，有跳繩的，有打乒乓球的，有比賽跑步的，還有人在玩兒抓人游戲。我和曹瀚文看得眼花繚亂，覺(jué)得玩兒什么都那么有趣，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。這邊只見(jiàn)高英涵、劉驍銳他們正在踢一個(gè)空礦泉水瓶，原來(lái)他們把礦泉水瓶當成球踢呢！那邊以牟韻熹為首的幾個(gè)同學(xué)正在比賽跑步，聽(tīng)說(shuō)牟韻熹還是裁判呢！再往遠處一看：程海軒、田錫溥、王藝潼他們幾個(gè)同學(xué)正在用科學(xué)課上的學(xué)具當容器裝昆蟲(chóng)。開(kāi)始女同學(xué)們都很害怕，不敢用手摸這些小昆蟲(chóng)，后來(lái)看到這些小昆蟲(chóng)的體形實(shí)在太小了，就克服了恐懼心理，慢慢勇敢起來(lái)了。在操場(chǎng)的另一側，馬梓彧在和幾個(gè)同學(xué)投擲網(wǎng)球，難怪馬梓彧能夠成為班里的體育健將，原來(lái)都是他平時(shí)苦練的結果。
這是，課間游戲結束的鈴聲響了，我們每個(gè)同學(xué)都戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，排著(zhù)隊伍回到了班級，進(jìn)行下午的學(xué)習。相信每個(gè)人今天過(guò)得都很開(kāi)心！
做游戲作文4
今天我中午下樓玩，碰到上次跟我吹泡泡的哥哥，他騎著(zhù)單車(chē)，他騎的單車(chē)是大的單車(chē)。
我說(shuō)：借我騎騎！
他說(shuō)他上面有調一檔、兩檔、三檔的。可是，這句話(huà)我總聽(tīng)不懂，我，聽(tīng)不懂！
他給我示范了一遍，他調到6的時(shí)候，下面會(huì )有‘啪沓’的聲音，好像換機器似的，它怎么就變小了？椅子縮低了？他騎得又快了。一檔是高的，二檔、三檔用皮球砸輪胎，這是他規定的。
用皮球砸輪子，我最大的疑問(wèn)是：為什么我砸他的時(shí)候，他都說(shuō)“沒(méi)用！”“沒(méi)用！”他砸我的時(shí)候卻是“有用！”“有用！”這是我最奇怪的地方。
他打到我好久了，我也趕緊用籃球打他，打到，他就說(shuō)“沒(méi)用的！”打到的時(shí)候，他的輪胎一晃一晃的。
而且還有各種各樣的關(guān)，我騎的時(shí)候，他有一關(guān)，這一關(guān)很難對付，這一關(guān)就是，‘啊~有人追我呀~’他追在我后面，用籃球砸我的后輪胎。我早就知道了！我早就知道他要砸我的后輪胎，所以，我就快快的走，他跑得快，我的`自行車(chē)也要走得更快。
后來(lái)，兩兩來(lái)了，親親也來(lái)了，很多人都來(lái)了，我們又玩起了‘紅燈停，綠燈行。’
做游戲作文5
同學(xué)們，大家和水做過(guò)游戲嗎？我們今天就和水做游戲了，想不想聽(tīng)聽(tīng)呢！早上，老師拿了裝有液體的三個(gè)杯子，和大家說(shuō)：今天我們來(lái)做個(gè)小游戲，請三位同學(xué)來(lái)幫忙。我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說(shuō)：這兒有三個(gè)杯子，里面裝了白開(kāi)水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個(gè)喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實(shí)表達！醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開(kāi)了花似的。水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著(zhù)，一邊還說(shuō)：辣死人了，辣死人了！她真就像一只詭計多端的老狐貍，狡猾呀，又喝了一口，又表現出喝了蜜水的樣子，把同學(xué)們迷惑的昏頭轉向，猜不出她喝的是什么。雪碧——張景朝張景朝拿起一個(gè)有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后還發(fā)出呲地一聲，還把嘴巴周?chē)继蛄艘蝗Γ谀敲乐?zhù)呢！同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表，要深入觀(guān)察用心思考才能揭穿真相。
做游戲作文6
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我宅在家里，和樓下的小伙伴們一起玩游戲，比如:比誰(shuí)的紙青蛙跳得遠、誰(shuí)折的沙發(fā)芭比娃娃可以做上去……今天，我就把是青蛙折紙方法和玩法，傳遞給你們。
準備一張寬與長(cháng)比例為1:2的長(cháng)方形彩紙，上下對折至全部重疊，展開(kāi)后，上邊的四分之一寬向前向下翻折。同樣，下面的四分之一寬向前向上翻折，展開(kāi)后，左右對折至全部重疊，分別捏住紙張的右上角和右下角向前向中心對折。展開(kāi)后再分別捏住紙張的左上角和左下角向前向中心對折，全部展開(kāi)，所有折痕呈上下兩個(gè)米字形，中間還有一條橫線(xiàn)隔開(kāi)，把上邊一條橫線(xiàn)的兩端捏在一起，其它地方沿折痕收折，壓平后是一個(gè)雙三角形。
同樣方法，把下面的一半也折成雙三角形，左右兩端有四個(gè)可以翻起的角。把右上角向前向中心折，作折痕后，把左上角也同樣向前向中心折，下面的也一樣。把左上角和右上角分別向前向下翻折，把左下角和右下角分別向前向上翻折，翻轉到另一面，分別捏住左角和右角向前向下向中心對折，把最下面的三角翻折上來(lái)，把左右兩個(gè)角分別插入相鄰的縫隙里壓平，再向上翻折。再翻折上來(lái)。
最后，一只可愛(ài)的小青蛙就完成了。
做游戲作文7
吃過(guò)晚飯后，我跟著(zhù)媽媽一塊來(lái)到小區下面的空地玩，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)小朋友在做游戲了，我走過(guò)去很快就加入了他們的行列。
我們玩的游戲很簡(jiǎn)單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點(diǎn)可難不倒我，因為玩過(guò)丟手絹的小朋友都知道，四五個(gè)人圍著(zhù)一個(gè)圈，然后一個(gè)人開(kāi)始圍著(zhù)他們轉圈，然后并一起唱著(zhù)丟手絹的歌，這些我都很熟悉。
一般我都是在轉半圈的時(shí)候，或者跑的很快的時(shí)候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰(shuí)的背后，這個(gè)方法我試了好多次，每次基本上都會(huì )成功，這次也不例外，當歌唱完的時(shí)候，他們還不知道手絹在誰(shuí)的背后，當然是我贏(yíng)了。
時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì )天就黑了，有時(shí)候我多想再給他們多玩一會(huì )，但是時(shí)間卻那么的少，或許這也是我們在城市里孩子的一種無(wú)趣吧，因為只有等到爸爸媽媽下班后，他們才能帶我們去外面玩，我多想每天都可以玩游戲，因為這樣真的好開(kāi)心。
做游戲作文8
今天的英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)非常有趣的游戲，叫做——正話(huà)反做。也就是說(shuō)，當老師說(shuō)一件事情的時(shí)候，我們不僅不能按照老師的要求去做，還要反過(guò)來(lái)做相反的事情。
一開(kāi)始的時(shí)候，我們大家根本不知道怎么玩。英語(yǔ)老師就示意大家先坐下，然后突然對我們大家說(shuō)：“stand up please”，大家聽(tīng)了，紛紛起立，可是老師卻哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)候我們才恍然大悟，原來(lái)老師讓我們起立的時(shí)候，我們大家應該坐下來(lái)。這時(shí)候，老師又說(shuō)了：“open your book please”，我們班又有三分之二的人打開(kāi)了課本。這時(shí)候就輪到我們這些反應過(guò)來(lái)的人哈哈大笑起來(lái)了。不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的推移，大家慢慢的都熟悉了這個(gè)游戲的節奏，教室里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
這真是一個(gè)有意思的游戲，大家既玩的開(kāi)心，也學(xué)到了許多的東西，鍛煉了反應能力，真希望以后上課還能玩這種好玩的小游戲！
做游戲作文9
“哈哈哈哈”從教室里傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們正在和老師一起玩游戲。游戲的名字叫做“這里讓你笑開(kāi)懷”。游戲的規則是老師先請一位同學(xué)表演一種笑，讓其他同學(xué)猜他（她）表演的是哪種笑。
老師首先請了最?lèi)?ài)笑的歐麗曳，只見(jiàn)她走上講臺，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發(fā)出“哈哈”的聲音，還露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。歐麗曳剛走下講臺，同學(xué)們便開(kāi)始猜測起來(lái)。有的說(shuō)是傻笑，有的說(shuō)是冷笑，還有的說(shuō)是開(kāi)懷大笑。最后，歐麗曳公布了答案，原來(lái)是樂(lè )開(kāi)懷。我們大家都很失望。
老師接著(zhù)請了趙竹軒。只見(jiàn)趙竹軒快步走上了講臺，轉身面向大家。她的左腿微微彎曲，雙手向下垂直，嘴角向上翹了翹，便走下了講臺。大家又開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，所有的同學(xué)都說(shuō)是微笑。正確答案就是微笑。大家異口同聲地說(shuō)：“耶！”
最后，老師請了一組同學(xué)來(lái)表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我們記住了很多關(guān)于笑的詞語(yǔ)，大家都覺(jué)得意猶未盡，都希望再玩一次這個(gè)有趣的游戲。
做游戲作文10
同學(xué)們,大家和水做過(guò)游戲嗎?我們今天就和水做游戲了,想不想聽(tīng)聽(tīng)呢!早上,老師拿了裝有液體的三個(gè)杯子,和大家說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)小游戲,請三位同學(xué)來(lái)幫忙。”我、張景朝、嚴?燦自告奮勇的舉了手,老師叫我們上去,說(shuō):“這兒有三個(gè)杯子,里面裝了白開(kāi)水、醋、雪碧,你們等一下,一人一個(gè)喝一口,你們可以迷惑他們,也可以如實(shí)表達!”醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的,笑的臉上開(kāi)了花似的。水——嚴?燦嚴?燦喝了一口,馬上伸出舌頭,用手不停地扇著(zhù),一邊還說(shuō):“辣死人了,辣死人了!”她真就像一只詭計多端的老狐貍,狡猾呀,又喝了一口,又表現出喝了蜜水的樣子,把同學(xué)們迷惑的昏頭轉向,猜不出她喝的是什么。雪碧——張景朝張景朝拿起一個(gè)有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后還發(fā)出“呲”地一聲,還把嘴巴周?chē)继蛄艘蝗?在那美著(zhù)呢!同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)。這三杯看是一樣的液體,讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表,要深入觀(guān)察用心思考才能揭穿真相
做游戲作文11
一陣陣笑聲從文心書(shū)院里傳來(lái)，原來(lái)是我們在玩“你說(shuō)我做”的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師簡(jiǎn)要說(shuō)完游戲規則后，就讓我們在紙上寫(xiě)要說(shuō)的內容，寫(xiě)好后我們把紙條交給了老師。老師先讓王疆榮來(lái)，給他戴上帽子，指揮他走到黑板前，讓他拿起筆，畫(huà)豬頭。他畫(huà)了一個(gè)搞笑的豬頭，老師又讓他畫(huà)豬腳，他畫(huà)的腳飛到了豬頭上面，他還沒(méi)畫(huà)完，我們就已經(jīng)笑得前仰后合了！
然后，老師又讓齊家瑞上陣，給他戴上了帽子蒙住了眼睛，讓他原地轉三圈，一會(huì )兒讓他往左轉，一會(huì )兒讓他往右轉，過(guò)了一會(huì )兒，他就被弄得暈頭轉向。老師讓他默《靜夜思》，他先把題目、朝代、詩(shī)人寫(xiě)好，都沒(méi)什么問(wèn)題，可寫(xiě)到詩(shī)句時(shí)，只見(jiàn)字歪歪扭扭，寫(xiě)第二句時(shí)，字直接跑到別的地方去了，而且有些字太開(kāi)，根本就看不出來(lái)那是什么字。
最后是裴靜妍，老師竟然讓她咬手指，給大家賣(mài)個(gè)萌，她羞答答地咬了幾下手指頭，我們都被逗笑了。老師又讓她寫(xiě)自己的名字，她把字寫(xiě)得歪歪扭扭的，我們都情不自禁地大笑起來(lái)，教室里洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
這次“你說(shuō)我做”的游戲，真好玩！
做游戲作文12
寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹著(zhù)，雪慢慢地下著(zhù)，下著(zhù)，給原來(lái)的大地披上了一層厚厚的白雪。
下午，雪停了，小朋友們爭先恐后地跑來(lái)。“他們在這么冷的天氣下跑出來(lái)干什么?”很多人會(huì )問(wèn)。告訴你，他們出去做游戲。瞧，那里就有2個(gè)小朋友在打雪仗。你看，丁丁把很多的雪搓成了一個(gè)大雪球，扔的時(shí)候也用力過(guò)頭，把小剛打倒在地，他坐在地上哇哇大哭。呀，丁丁急了，連忙把摔倒在地的小剛扶起來(lái)，說(shuō)：“對不起，小剛，咱們換個(gè)游戲玩，好吧?”說(shuō)完后，又講了許多笑料給他聽(tīng)，小剛頓時(shí)破涕為笑，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，玩跳繩怎么樣?”說(shuō)著(zhù)，就跑回家拿了兩根長(cháng)繩，迅速跑到雪地上，開(kāi)始跳繩。“1、2、3、4……”他們嘴里說(shuō)著(zhù)，兩人都不甘示弱。再看一下，每個(gè)小朋友都非常開(kāi)心。
啊，冬天雖然很冷，但充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
做游戲作文13
有一次上體育課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲———數數字。老師說(shuō)，凡是7的倍數或者帶有7的數字要拍手跳過(guò)，出錯的同學(xué)要罰跑一圈。
游戲開(kāi)始了。輪到第7個(gè)同學(xué)時(shí)，該同學(xué)果斷地拍了一下手。輪到第14個(gè)同學(xué)時(shí)，該同學(xué)喊了“14”，出錯了，于是垂頭喪氣地走向跑道。“15”、“16”、“啪！”這個(gè)同學(xué)沒(méi)有絲毫猶豫就拍了手。“41”、“42”、“43”……等等，42不是7的倍數么？這個(gè)同學(xué)的失誤讓我更加緊張了，要是我出錯了怎么辦？同學(xué)們要是嘲笑我怎么辦？輪到我的時(shí)候，我喊了“45”，幸好沒(méi)出錯，我頓時(shí)松了一口氣。后來(lái)，數到69的時(shí)候，接下去的同學(xué)順口報出了“70”、“71”、“72”……錯得一發(fā)不可收拾。“啪！”終于迎來(lái)了一個(gè)清醒的同學(xué)。后面的同學(xué)也猛然反應過(guò)來(lái)，老師則讓剛才出錯的幾個(gè)同學(xué)罰跑去了。
下課了，游戲也隨之結束。這游戲真有趣啊！
做游戲作文14
今天下午的體育科，我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始玩“賣(mài)雪糕”。
我當售貨員，我先拿一盒“雪糕”，把它命名為“水晶雪糕”，我開(kāi)始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，僅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顧客來(lái)了。()我緊忙說(shuō)“這位先生，請問(wèn)您要買(mǎi)雪糕嗎?”對方又學(xué)著(zhù)我的腔調說(shuō)：“這位小姐我要兩支，請找錢(qián)。”他真是個(gè)“大款”一次就給我了五十元，我算了算，該找他四十六元，每支雪糕二元，五十減四等于四十六。
我的顧客多了起來(lái)，一位顧客“不怕冷”，買(mǎi)了十支，給我五十元，我立即找了三張十元給她。一位顧客剛買(mǎi)一個(gè)，又買(mǎi)了二個(gè)，而且每次都給我一張五十和一張一百的大錢(qián)，這可難不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上沒(méi)了大錢(qián)。
通過(guò)這次游戲，我不僅應用了數學(xué)，還體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛。
做游戲作文15
今天，我和好朋友們一起去玩兒摸瞎糊的游戲，可有趣了。
首先，周沐先說(shuō)了游戲規則，接著(zhù)，我們又以呼單的方式?jīng)Q定了誰(shuí)先抓，一看，是王子見(jiàn)。只見(jiàn)他飛速跑到墻那里，閉著(zhù)眼睛數了十個(gè)數，然后開(kāi)始抓我們。他小心の向前走去，可能怕前面有“地雷”，也可能是怕某一個(gè)人鉆了過(guò)去。我們?yōu)榱俗屗乃俣瓤煲稽c(diǎn)兒，便用聲音吸引他。這時(shí)，周沐唱起了歌；王笑東踏起了步；張宇昊最有趣，他在哼唱一首不知名的歌曲，那完全是他自己編的。我腦子里突然想出了一個(gè)“金”點(diǎn)子，在他身后弄點(diǎn)響聲，讓他以為身后還有人。正好，我身邊有一個(gè)空水瓶子，我撿起它，朝王子見(jiàn)身后一扔，邊扔還邊叫：“呀,掉了！”不料，王子見(jiàn)并沒(méi)有向后走，而是更加大步地向我們走來(lái)，還說(shuō)：“王思鎧，別以為你能騙得了我，我都聽(tīng)到你的聲音了，你就在我前面，我來(lái)了。”他突然跑了起來(lái)，可我一閃，他便碰到了周沐。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他手一伸，抓到了周沐。只聽(tīng)得周沐“唉，又是我”的一聲，他就去抓了。可是，他抓了幾次都沒(méi)成功。最后，他一下子坐在了地上。
王子見(jiàn)和周沐太好玩了。明天我還要接著(zhù)玩。
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