關(guān)于勇氣作文匯編八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的勇氣作文8篇，希望對大家有所幫助。

勇氣作文 篇1

　　我坐在地上，大口大口喘著(zhù)粗氣，看看石碑，才388米！天哪，還有600多米！怎個(gè)難字了得！兩條腿像彈棉花一樣不停顫抖著(zhù)、哆嗦著(zhù)，我下意識地用手使勁按住，但仍控制不住有節奏的彈奏起來(lái)。全身酥軟得像一粒松軟可口的棉花糖。

　　爸爸笑吟吟的對我說(shuō)：索性順路下去吧。我脫口而出：好啊！可話(huà)剛出口，我就猛的發(fā)現，爸爸是在考驗我的心事。我便開(kāi)始責怪自己了：剛剛發(fā)的誓，難道就這樣輕易地放棄了？嗯！不行！不到山頂非好漢！想到這，我的身體便涌進(jìn)一股強大的力量，顧不上爸爸，我自己一個(gè)人向上攀去。爸爸緊緊地跟隨著(zhù)我，不作聲。

勇氣作文 篇2

　　古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著(zhù)各種各樣的遇見(jiàn)。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)的。”這是寶玉和黛玉之間，初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì )，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)。

　　而我的遇見(jiàn)，也是克服了內心的膽怯與不安。

　　進(jìn)入初中以后，數學(xué)的學(xué)習難度不斷的增大，幾次測試下來(lái)，分數都不盡如人意，我常常為了這一個(gè)個(gè)刺眼的分數，感到愁苦不安！老師也找過(guò)我，語(yǔ)重心長(cháng)地提醒，“有不懂的地方，盡管來(lái)問(wèn)我……”可我，一直沒(méi)有勇氣走近老師。月考臨近，班里進(jìn)入了緊張的復習迎考模式。數學(xué)課上，老師給我們整理了常見(jiàn)的錯題，并提高分貝再次告誡同學(xué)：“有不懂的問(wèn)題，盡管來(lái)問(wèn)我！”一陣竊竊私語(yǔ)過(guò)后，教室里有同學(xué)陸陸續續猶豫著(zhù)舉起了手，老師依次走近舉手同學(xué)的身旁，俯下身子，耐心地指導，幫助這些同學(xué)解答疑惑。我不時(shí)抬頭望向老師，想著(zhù)老師能走到我的身邊，來(lái)一招“近水樓臺先得月”，但老師好像被熱情的同學(xué)淹沒(méi)了一樣，就是沒(méi)有走近我的座位。我內心躊躇不定，手像灌了鉛似的沉重，怎么也舉不起來(lái)。

　　時(shí)間從指間飛快地流逝，看到舉手同學(xué)澄清疑惑后，寫(xiě)在臉上的愉悅，我擦干手心的汗水，打算做一回“斷腕”的壯士。我剛想舉手，偏偏下課鈴聲不知趣地響起。想著(zhù)老師即將離開(kāi)教室，我的內心更加忐忑不安。“解決了一個(gè)疑惑，你就堵住了一個(gè)失分點(diǎn)”父親的話(huà)縈繞在我的耳際。就在老師的身影即將離開(kāi)教室的瞬間，我抓起了試卷，邁開(kāi)腳步，奔向了老師……

　　心中如釋重負。

　　遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。世間一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命。

　　我斬斷了心中密密麻麻阻礙我前行的絆索，遇見(jiàn)的不僅是勇氣，還有成長(cháng)饋贈給我的禮物。

勇氣作文 篇3

　　如果沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)欣欣向榮的家族繁茂；如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍天之上；如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者自由翱翔的驕傲。所以，我們要學(xué)會(huì )欣賞勇氣。

　　蒲公英離開(kāi)母體猶豫過(guò)、依戀過(guò)，飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨，可它最終選擇獨立，選擇堅強。于是無(wú)數茁壯的小傘團在空中飛翔。水滴靜靜的淌在地上，默默地吸收周?chē)�的熱量，一點(diǎn)點(diǎn)會(huì )聚成自身的力量，插上翅膀，直奔云霄。雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可它卻最終成為天空的王者，一道金光，俯視群雄。勇氣，是美好的化身，她讓我們勇敢的追逐夢(mèng)想，拾起勇氣，讓奇跡誕生。讓我們靜下心來(lái)，細細地欣賞勇氣。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)然山。”是陶淵明勇氣的收獲。他勇敢的放棄了升官發(fā)財的機會(huì )，從而獲得了如此閑適、寧靜的田園生活。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。”是文天祥勇氣的詮釋。他把死的絕望留給了自己，熱衷于祖國，從而成為人們心中不朽的神話(huà)。

　　“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”是杜甫勇氣的抉擇。他愿天下人得以幸福安康，就算自己付出死的代價(jià)也無(wú)悔。他的勇氣，令我深深地感動(dòng)，他的'精神，千古流傳。

　　勇氣，一個(gè)令人欣慰的名詞。勇敢的人，追逐它。懦弱的人，唾棄它。

　　勇氣，讓奇跡之花綻放，讓十年朽木重生，讓水滴穿石。

　　我們欣賞勇氣，欣賞沒(méi)有翅膀卻向往藍天的勇氣；欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣；更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。

勇氣作文 篇4

　　這個(gè)星期一下午第二節課后，班主任梁老師告訴我要來(lái)家訪(fǎng)，我心里既高興又擔心，高興的是老師那么關(guān)心，擔心的是怕老師告狀，又少不了要被訓斥或挨罵了，老師給了我信心作文。心想既然老師決定了要來(lái)了，擔心也沒(méi)有用，只好聽(tīng)天由命了。

　　大約五時(shí)三十分鐘了，電話(huà)鈴聲響起，接過(guò)話(huà)筒傳來(lái)了老師親切的聲音，我即從四樓跑下去在門(mén)囗值班室迎候老師的到來(lái)，一看不但梁老師來(lái)了，而且語(yǔ)文課任老師程老師也來(lái)了，進(jìn)家后我先把二位老師介紹給爺爺、奶奶認識，梁老師通報了我在學(xué)校的表現，認為我有較大的進(jìn)步，上課也改變了，過(guò)去連蚊子飛過(guò)都要抓一個(gè)腿的壞習慣，完成作業(yè)比較及時(shí)；程老師也認為我上課能開(kāi)動(dòng)腦筋、積極回答問(wèn)題，安靜時(shí)字寫(xiě)得不錯。老師在肯定成績(jì)以后指出我上課好動(dòng)，有時(shí)精力不集中，甚至還會(huì )回過(guò)頭去與后面的同學(xué)講話(huà)等存在問(wèn)題。接著(zhù)又了解我在家的情況，小學(xué)四年級作文《老師給了我信心作文》。爺爺首先感謝老師對我的關(guān)心，同時(shí)向老師介紹了我上五年級以后有轉變，表現在早上六點(diǎn)半自覺(jué)起床，寫(xiě)作文比較認真，還在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇作文的情況。

　　兩位老師聽(tīng)了爺爺的介紹后臉上露出了笑容，認為我早上能自覺(jué)起床就是想讀書(shū)的表現，能投搞表明有上進(jìn)心，同時(shí)向我要了發(fā)表作文的網(wǎng)址，我當即把“”的網(wǎng)址抄給了程老師。大約六點(diǎn)結束了我的家訪(fǎng)，接著(zhù)老師還要去馮暢家中訪(fǎng)問(wèn)，送走老師以后內心深感我的老師多么辛苦又是多么的負責任啊！

　　星期三上午的語(yǔ)文課，程老師對全班同學(xué)介紹了“”和我在網(wǎng)上發(fā)表作文的情況，認為我能勤練筆、敢投稿，堅持下去一定會(huì )有更大的收獲；同時(shí)認為有條件的同學(xué)也都可以去瀏覽這個(gè)網(wǎng)站，對攻克作文難、提高作文水平有很大的幫助。

　　老師的這次家訪(fǎng)給了我溫暖，對我在網(wǎng)上發(fā)表作文的肯定給了我信心，老師的每一句話(huà)都是對我的鼓舞，我要把老師對我的愛(ài)和期望化作前進(jìn)的動(dòng)力，努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，認真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習，多思考、勤練筆，爭取好成績(jì)，實(shí)現程老師說(shuō)的更大的收獲！

勇氣作文 篇5

　　面對雄偉壯麗的大山，勇氣助我們登上頂峰；面對波瀾壯闊的大海，勇氣助我們劃過(guò)彼岸；面對激烈挑戰的人生，勇氣助我擁抱成功。

　　勇氣創(chuàng )造輝煌。

　　勇氣是李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”時(shí)高高掛起的云帆；勇氣是“竹密不妨流水過(guò)，山高豈礙白云飛”的豪邁；勇氣是“青山遮不住，畢竟東流去”的奔放。面對生活，我們也要有勇氣，才能創(chuàng )造輝煌，成就人生。

　　擁有勇氣，厚積薄發(fā)，方能九天攬月，深海尋珠。

　　從“烏臺詩(shī)案”走出來(lái)的蘇東坡，抖一抖身上的污水，帶著(zhù)一份文人的悲哀和僥幸走向黃州。面對非人的磨難和無(wú)盡的屈辱，是勇氣讓他以“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豪言壯語(yǔ)來(lái)抗爭；是勇氣讓他給我們留下了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的人生哲理，東坡先生，他用勇氣點(diǎn)燃了宋朝文學(xué)的火炬，照亮了一個(gè)新時(shí)期。

　　“忠而被謗，信而見(jiàn)疑”，鋒芒畢露的東坡有著(zhù)與屈原相似的經(jīng)歷，但不同的是，蘇東坡以勇氣跨越了心靈的創(chuàng )傷，成就了其輝煌人生。

　　相信自己，拋開(kāi)顧慮，方能擁有勇氣，直面人生。

　　史鐵生失去了雙腿，并沒(méi)有意志消沉，卻有勇氣揮動(dòng)筆桿，他的每一篇文章都充滿(mǎn)了對自己的信任。邰麗華不能表達，卻沒(méi)有失去對生活的熱愛(ài)，而是有勇氣登上舞臺，拋開(kāi)一切顧慮，用生命去舞蹈，李麗不能行走，并沒(méi)有自暴自棄，而有勇氣用五年的時(shí)間去溫暖八萬(wàn)顆心，相信她自己能夠戰勝生活。

　　如果說(shuō)人生如花，那么勇氣就是汩汩細流，催人不斷進(jìn)取，勇氣博大如東海之水，巍峨如十萬(wàn)大山，而只有我們相信自己，拋開(kāi)一切顧慮，勇敢的面對生活，才能活得精彩。

　　與此相反，若缺乏勇氣，便只能毀掉自己的人生。

　　西楚霸王項羽使是這樣一個(gè)人。垓下四面楚歌，虞姬橫刀一抹，壯士的悲泣與烏騅馬的嘶鳴便化為一陣長(cháng)風(fēng)，帶走了他的勇氣，“力拔山兮氣蓋世”的偉業(yè)也化為一抔黃土。無(wú)奈的你只能以此了結了終身。霸王，你這樣如向“贏(yíng)得身前生后名”呢？你為何沒(méi)有勇氣重新買(mǎi)過(guò)呢？“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”，難怪杜牧也替你感到惋惜。

　　從項羽的身上，是否也看到了你的影子，膽小懦弱，缺乏勇氣。記住，生活呈現給我們的不只是鮮花和掌聲，還有叢生的荊棘。又有我們擁有勇氣，相信自己，才能踏過(guò)泥濘，越過(guò)沼澤。伸出你的雙臂去擁抱勇氣，成功會(huì )向你招手。

　　在生活中，我們不應削足適覆，固步自封，而是要將勇氣的劍磨亮，披荊嶄荊，請相信，有勇氣的人都會(huì )閃閃發(fā)光。不怕前路漫漫，我們自力創(chuàng )輝煌。

勇氣作文 篇6

　　勇氣是突破自己的金鑰匙，有了勇氣我們就能打開(kāi)一個(gè)個(gè)困難的鎖頭。

　　學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)需要勇氣。在我八歲的時(shí)候，我看見(jiàn)他們都會(huì )滑輪滑我便也想學(xué)。

　　第二天媽媽便買(mǎi)了雙輪滑鞋，我很高興，剛穿好鞋，就想沖出去。沒(méi)把握住重心，四腳朝天地倒了下去，好在爸爸眼急手快，在我與大地親密接觸的瞬間拉住了我。爸爸說(shuō)：“不要急，慢慢學(xué)。”在爸爸的幫助下我終于可以跌跌撞撞地滑幾步。

　　我像只想掙出籠子的小鳥(niǎo)，掙開(kāi)了爸爸的手，沖了出去，可沒(méi)滑幾步又摔倒了，還把胳膊擦傷了，爸爸跑過(guò)來(lái)幫我包扎傷口。對我說(shuō)：“站起業(yè)，繼續！”我站了起來(lái)，滑幾步對摔倒了，不知摔倒了多少次我不想在站起來(lái)了。爸爸對我說(shuō)：“怎么了，再站來(lái)啊！”“我不要”我坐在地上說(shuō)。“你怕了？你想放棄？”爸爸說(shuō)，“你想一步登天，那是不可能的，哪一個(gè)成功人士的背后，沒(méi)有刻苦的努力！”“可是，我不敢，我害怕，害怕再失敗。”我爭辯道。“這么小的困難就把你打敗了，讓你連戰勝它最期本的勇氣都丟失了？”爸爸說(shuō)，“現在這困難就好比一座小丘，如若你連它都無(wú)法翻越，就更不用說(shuō)后面的崇山群嶺了！加油！相信自己你可以的，你有勇氣，戰勝它！”爸爸的話(huà)鼓舞了我。“對，我不怕，我能行，我有勇氣，我可以！”我在心里喊道。我咬緊牙關(guān)再一次站了起來(lái)，而這一次，我沒(méi)有再摔倒，我終于學(xué)會(huì )了，我用勇氣戰勝了它！

　　在那次學(xué)習輪滑中我明白了：困難其實(shí)不可怕，可怕的是你不敢去嘗試，沒(méi)有勇氣去面對，讓困難一直困擾著(zhù)你，只要有足夠的勇氣，就一定會(huì )戰勝困難！

　　勇氣就像生活中一盞明燈，有了勇氣，我們就能在人生的道路上勇往直前！

勇氣作文 篇7

　　勇氣？這是一個(gè)什麼定義？就像是生澀的主持人站在主播臺上主持著(zhù)最完美的TVShow。像學(xué)生考口語(yǔ)時(shí)表露在嘴角上的一絲緊張，但最終還是順利通過(guò)了考試。這些都是什麼？——是勇氣！他們因為勇氣而順利完成了自己都不敢打包票的事情，但是最終是勇氣戰勝了膽怯，成功完成。我也是一個(gè)膽小的人，什麼事情都不敢做，生怕做錯了被別人責駡。課前三分鐘演講，在家演練了許多遍，認為已經(jīng)能有感情的演講了，可等到真正上講臺演講時(shí)，又因有五十多雙眼睛看著(zhù)自己，心中便緊張起來(lái)，手腳發(fā)抖，就連嘴角也不禁抖了起來(lái)，說(shuō)出來(lái)的話(huà)音都有抖音，結果就以失敗告終。這是是多麼悲涼啊！

　　因為膽小，有很多事情不敢做；因為膽小，不敢去買(mǎi)菜，生怕少了個(gè)半斤八兩；因為膽小，我不敢一個(gè)人去商店挑選東西，總要找個(gè)人陪；因為膽小，即使是洗澡前也不閑著(zhù)，踏在洗手盆上，從抽風(fēng)窗往外望，看有沒(méi)有狼人，鬼之類(lèi)的。其實(shí)這些都可以改的，只要有勇氣，沒(méi)什麼大不了。勇氣是一份非常珍貴的禮物，是上帝在我們誕生時(shí)贈送給我們的第一份禮物，但如果不好好把握它，珍藏它，它又會(huì )在一霎那間，離我們而去，永遠塵封。我們就會(huì )變得膽小怕事，假如有一天，你懂得運用它時(shí)，它又會(huì )解除封印，悄無(wú)聲息的回到我們的軀體中，勇人融合，成為一個(gè)有勇氣的人。

勇氣作文 篇8

　　勇氣是什么，相信在不同的人群里，會(huì )有不同的答案

　　三年級時(shí)，我有嚴重的嫉妒心，一看到別人什么東西比我好就很不服氣。有一次，我看到電視上我國優(yōu)秀羽毛球運動(dòng)員的英姿，心里很羨慕。于是，我決定讓媽媽教我打羽毛球。

　　開(kāi)始，我和媽媽在小區的廣場(chǎng)上打羽毛球，還沒(méi)等媽媽說(shuō)完注意事項，我就迫不及待的拿好球拍，讓媽媽發(fā)球，只見(jiàn)媽媽把球拋起來(lái)，然后用球拍輕輕的把球發(fā)過(guò)來(lái)，我心想，發(fā)球這么容易，接球一定很簡(jiǎn)單，這還用學(xué)嗎?可一眨眼球已經(jīng)掉在了地上，球壓根就沒(méi)有碰到我的球拍，我不服氣。

　　終于輪到我發(fā)球了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把球往上拋，接著(zhù)用球拍伸出去打球，可羽毛球就像一個(gè)淘氣的小孩兒，一出手就落在了地上，我根本就沒(méi)有打到它。我徹底沮喪了，一屁股坐在地上，懊悔地對媽媽說(shuō)：“不打了，不打了，根本就打不到!”媽媽嚴肅的對我說(shuō)：“做任何事情要一氣呵成，不能半途而廢，再說(shuō)了，失敗乃成功之母，你必須把它學(xué)會(huì )，不然我就用棍子打你屁股了!”

　　天空立刻烏云密布，好像在說(shuō)我站起來(lái)繼續打，小螞蟻爬過(guò)，理也不理我，好像在為我做出半途而廢的決定而憤怒，小草也顯得枯黃，垃圾桶也比以前更臭了。

　　我鼓起勇氣站了起來(lái)，媽媽又重新強調了打羽毛球的注意事項：“打羽毛球，手和腳要注意協(xié)調。”我聽(tīng)得也很認真。聽(tīng)完，我拿起羽毛球拍，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把球拋得不高不低，把球拍用力一揮。只見(jiàn)羽毛球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，快速向前飛去。媽媽一楞，竟然沒(méi)有接住我的球。我一蹦三尺高，心里比炎熱的夏天吃了西瓜還要甜，媽媽鼓勵道只要努力以后一定會(huì )把羽毛球打得更好，更棒!

　　在以后的日子里，我為了能更好的掌握打羽毛球的技巧，每天下午都能在小區里看到我忙碌的身影。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。經(jīng)過(guò)十余天的練習，我終于能輕松自在的打羽毛球了。

　　勇氣，不過(guò)是在打不到羽毛球時(shí)鼓起勇氣繼續練習，直到學(xué)會(huì )為止!

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