我收獲了勇氣作文200字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我收獲了勇氣作文200字，希望能夠幫助到大家。

我收獲了勇氣作文200字1

　　一個(gè)星期三的下午有兩節作文課，我自己覺(jué)得我的作文寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，仿佛是全班里最差的一個(gè)。

　　語(yǔ)文老師走上了講臺，說(shuō)把昨天晚上寫(xiě)的作文拿出來(lái)，我挑到的同學(xué)上臺來(lái)讀自己的`這篇作文，老師話(huà)音剛落，就第一個(gè)點(diǎn)到了我的名字，我開(kāi)始讀十分緊張，總覺(jué)得自己念得不好，才開(kāi)始，我非常的緊張，我讀完了，吞吞吐吐，讀完了，第一段老師就說(shuō)這位同學(xué)第一段寫(xiě)得非常好，非常自然，我聽(tīng)了老師的話(huà)，順順溜溜的把后面的全讀完了。

　　下課了，我正在想這節課收獲了什么？放學(xué)回家的路上，我終于知道了我這，捷克我收獲了什么？我收獲的不但是知識，也讓我從不自信找回了自信。

我收獲了勇氣作文200字2

　　現在我每次上課都發(fā)言，這是因為一件事。

　　有一次，上課時(shí)老師讓同學(xué)們發(fā)言，可是同學(xué)們都非常的積極發(fā)言，只有我不發(fā)言，我一次也沒(méi)舉起手來(lái)。我在心里想：我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？我左右為難。但是一節課很快就下課了。

　　第二節課上課了，同學(xué)們沖進(jìn)教室里，我的心還是怦怦跳。我心里想：我到底是發(fā)言還是不發(fā)言呢？我一會(huì )兒老師看見(jiàn)我正在想什么。這是老師讓我回答問(wèn)題，我站在那里腿不停的在抖松，我斷斷續續的回答了老師的問(wèn)題。老師帶著(zhù)微笑的說(shuō)：你真棒，坐下吧。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現做什么事都沒(méi)有那么可怕，讓我收獲了勇氣。

我收獲了勇氣作文200字3

　　前一段時(shí)間，爺爺帶著(zhù)我和弟弟一起出去玩。走著(zhù)走著(zhù)，走到半路上，弟弟突然說(shuō)爺爺那個(gè)是什么呀？爺爺說(shuō)我不知道那是什么，我們一起去看一看吧。弟弟就很害怕不敢去，我說(shuō)沒(méi)事，我帶你一起去看看吧。我就拉著(zhù)弟弟的手，跟著(zhù)爺爺一起去了。

　　走到一半，弟弟就覺(jué)得很害怕，就松手了，弟弟害怕的說(shuō)我不想去了，我站在這里等你們。我說(shuō)那好吧，你站在這不能亂跑啊。我就一直往前走，走著(zhù)走著(zhù)我停住了腳步，心想：我爺有些害怕，我站在那猶豫了一會(huì )兒，但我還是堅持的往前走，走呀走呀，走到了那個(gè)東西的旁邊，我一看原來(lái)是一件衣服掉在地上，我想應該是風(fēng)刮過(guò)來(lái)的吧，我就撿起衣服說(shuō)這是誰(shuí)的衣服呀，我還以為是什么呢。

　　通過(guò)這件事我知道了不管遇到什么事情都要勇敢一些，也學(xué)會(huì )了什么是勇氣。

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