英語(yǔ)課日記
英語(yǔ)課日記1
秋風(fēng)習習，陽(yáng)光和煦。今天下午我要去上英語(yǔ)課。一下課，我歡快的吹氣了口哨。要問(wèn)我為什么如此高興？答案很簡(jiǎn)單：因為上課時(shí)利用了休息時(shí)間把當堂講的課文即會(huì )背熟也會(huì )默寫(xiě)了！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我的同桌卻不高興了：“老師為什么這樣啊，B組兩個(gè)強手，C組（我們組）就我同桌一個(gè)！”我心里偷樂(lè )：這話(huà)算說(shuō)對了！可回頭一看，心便沉了下來(lái)。對手竟是洪藝菲Tina和理晗頡Coco！光是我對付她倆其中一人就已是小巫見(jiàn)大巫了，況且是她們兩人……哎！可是我不能辜負了同桌對我的期望呀，今天我就拼了！呵，雖然第一項“寫(xiě)”我不是最快，可是我在質(zhì)量上得到了老師的認可，為我們組加了十分！下一項，檢查背課文的情況。我背誦的事最長(cháng)最難的一段，雖然是上周背的，可我依然背得滾瓜亂熟！我仔細得聽(tīng)別人的背誦，也就只有Tina能和我Amy一決雌雄了。當然了，背得這么好也得到了同學(xué)們和老師的掌聲。老師說(shuō)一些同學(xué)背誦的不流利，于是生氣了。我覺(jué)得老師生氣是對的。老師留的作業(yè)未能很好的完成，背得磕磕巴巴，若你是老師你不生氣？老師在白板上寫(xiě)下四十多個(gè)單詞，說(shuō)：“看著(zhù)白板再試試！”這個(gè)方法果然妙，不一會(huì )，大家就都會(huì )了。
下課了，B組比我們組只多了一分！雖然未能奪冠，可我們沒(méi)有遺憾，因為我們盡力了！
英語(yǔ)課日記2
由于前段時(shí)間我們期末考試，我們興趣班英語(yǔ)課就停止上課了。一月六日老師讓我們繼續學(xué)習英語(yǔ)，今天我們就來(lái)老師家報到了。一會(huì )老師也來(lái)了，老師說(shuō)我們從今天開(kāi)始學(xué)習音節，國際英標四十八個(gè)，單元音有二十個(gè)，輔音有二十八個(gè)，元音分為單元音，雙元音和多元音，而且還有前中后的順序，前音節有四個(gè)，中音節有二個(gè)，后音節六個(gè)。今天上課來(lái)了很多同學(xué)，比如我的好朋友文文和她的同學(xué)來(lái)了，有幾個(gè)大哥哥姐姐，還有我們一直學(xué)了英語(yǔ)四年的牙牙和點(diǎn)點(diǎn)。我們今天上課，非常有趣，上到半截老師讓我們休息玩，這時(shí)候文文和她的同學(xué)要走了，為什么要走了？因為文文沒(méi)有同我們一起上課，所以老師怕她跟不上課，建議她暑假再說(shuō)音標。
今天我們第一次上英語(yǔ)課，我心里感覺(jué)美滋滋的，可以見(jiàn)到我的朋友們，還可以學(xué)到新東西。
英語(yǔ)課日記3
今天，英語(yǔ)課好無(wú)趣。
我們著(zhù)急的來(lái)到上英語(yǔ)課的教室，等了一會(huì )兒，這時(shí)，開(kāi)門(mén)的來(lái)了，當時(shí)我正在和同學(xué)聊天，沒(méi)有注意到，后來(lái)我才發(fā)現，就匆匆進(jìn)教室了。
接著(zhù)，老師進(jìn)了教室，原本我還很興奮的，又能學(xué)新的一課了。可出乎意料的是，老師竟生氣地說(shuō)：“怎么還有人沒(méi)來(lái)？”大家異口同聲地說(shuō)：“學(xué)舞蹈去了！”老師說(shuō)：“那這節課又上不成了，你們回去吧！”
我星期二也要去打乒乓球，可我還是堅持學(xué)我喜愛(ài)的英語(yǔ)，因為我知道，通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)，可以增加更多的知識，我們將有更好的機會(huì )閱讀各式各樣的書(shū)籍和報紙。所以我不去打乒乓，也要學(xué)好英語(yǔ)。
我在回去的路上走著(zhù)，心里有些失落，想：原本好好的，可以上一堂新課，都怪那些人，學(xué)舞蹈去了，也就為了“六一兒童節”表演而已，害的我們大家都學(xué)不成英語(yǔ)了，事情怎么會(huì )變成這樣呢？看樣子，下次你們誰(shuí)也不要缺課，否則英語(yǔ)課一學(xué)期也上不完啊！
哎，希望下節英語(yǔ)課不會(huì )像今天一樣無(wú)趣。
英語(yǔ)課日記4
周考已經(jīng)結束了所有的科目，可是，我發(fā)現了以前的知識有許多我都忘了，所以，有時(shí)上課我都感覺(jué)有些吃力，還有，數學(xué)，數學(xué)老師講課速度太快，有時(shí)候，這道題還沒(méi)懂下一道題就給講完了，最重要的是，數學(xué)課速度太快，參考書(shū)總沒(méi)時(shí)間看完，只能一到晚自習就拼命看數學(xué)，例如：今天老師出的三道題就有一道，我們班還沒(méi)有多少人能寫(xiě)出。
還有英語(yǔ)課，每當上英語(yǔ)課，我希望老師上課時(shí)少講一些語(yǔ)法，畢竟我們語(yǔ)法沒(méi)有什么好的底子，初中沒(méi)有接觸過(guò)多少語(yǔ)法，現在講那么多，我們根本就接受不了很多，語(yǔ)法本就是只可意會(huì )，不可言傳的一門(mén)知識。
不過(guò)，值的欣慰的是，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
有人曾說(shuō)：“人倒起霉來(lái)，喝涼水都塞牙，而今天就是我的霉運日吧！”
英語(yǔ)課日記5
今天下午放學(xué)，我們跟著(zhù)渠媽去上英語(yǔ)課。可是就在這節英語(yǔ)課里，引發(fā)了一件趣事。
我們到了地方，發(fā)現Miss Li 沒(méi)來(lái)。就寫(xiě)作業(yè)等著(zhù)，等呀等呀，直到我們把作業(yè)寫(xiě)完了，Miss Li 還沒(méi)來(lái)。渠媽沒(méi)有Miss Li 的電話(huà)，老媽的電話(huà)又打不通，教室里還只有Mr G ，他聽(tīng)不懂中國話(huà)，真是啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出，干著(zhù)急。我們到最后實(shí)在不能忍耐了，就開(kāi)始吃蛙魚(yú)，剛吃幾口，Miss Li 就來(lái)了。我們吃了一會(huì )兒蛙魚(yú)就開(kāi)始上課，上課之間，Miss Li 出去的時(shí)候，我們又開(kāi)始吃蛙魚(yú)。Miss Li 一來(lái)，我們就把蛙魚(yú)放到一邊繼續上課。
上完課，所以家長(cháng)都在我們耳邊問(wèn)了N遍，有沒(méi)有忘帶東西，我們也回答了N 遍，可是還有幾個(gè)沒(méi)帶齊，比如我忘帶課外書(shū)回來(lái)了，王思蕾忘帶語(yǔ)文書(shū)了……明天老爸還得去四中把書(shū)拿回來(lái)。Miss Li
今天很急躁，所以讓媽媽們把電話(huà)留下，這樣就可以給他們打電話(huà)了。
這就是我們上英語(yǔ)課引發(fā)的趣事。
英語(yǔ)課日記6
今天是英語(yǔ)匯報課來(lái)了，很多家長(cháng)我媽媽也來(lái)了。我既緊張，又興奮。老師笑盈盈的走進(jìn)教室。
上課了，簡(jiǎn)單對話(huà)后，老師指導我們分角色表演白雪公主這個(gè)童話(huà)故事。貝帝演的皇后像極了，當她問(wèn)魔鏡誰(shuí)最漂亮，魔鏡卻說(shuō)白雪公主最漂亮，她氣得七竅生煙，惡狠狠地吼道殺了她！她的表演得到了大家的好評。
快樂(lè )傳真是家長(cháng)互動(dòng)節目，被選上的`同學(xué)要請自己的爸爸或媽媽一起上臺表演。老師先做動(dòng)作，，讓一位家長(cháng)傳遞給這名同學(xué)再傳遞給下一位家長(cháng)......就這樣，等到傳遞到最后時(shí)，動(dòng)作全變了樣。臺下的家長(cháng)和同學(xué)笑得前俯后仰。
這真是一堂有趣,難忘的英語(yǔ)課。
英語(yǔ)課日記7
今天，天氣轉涼，大家都披上了大衣，來(lái)到了美麗的校園，小鳥(niǎo)似乎變少了，小草開(kāi)始掉發(fā)了，大叔開(kāi)始掉牙了，這意味著(zhù)一年即將過(guò)去了，一眨眼十月已經(jīng)過(guò)半，一年還有最后的三分之一，一天跟光速一般，在這光是的日子里發(fā)生了許多有趣的事情，在中學(xué)的每一節可我都聽(tīng)得非常認真聽(tīng)從老師指揮和安排，也在每一節課里緊緊抓住每一個(gè)知識點(diǎn)，雖然上課很死板，但有幾堂課卻讓我記憶猶新，比如今天的英語(yǔ)課……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我靜靜的坐在位子上等待老師上課，在我看來(lái)英語(yǔ)課有時(shí)有趣，有時(shí)卻非常無(wú)聊，而今天這堂英語(yǔ)課讓我改變了對它的看法，我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來(lái)準備這堂課，在上課時(shí)老師突然給我們來(lái)了個(gè)對抗游戲，男生VS女生哪一方選手問(wèn)題回答的多，那方就獲勝。
比賽開(kāi)始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起來(lái)回答問(wèn)題，外面狂風(fēng)大作，里面卻是這番熱鬧的情景，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了男生和女生之間出現了距離，眼看第一大題就要結束，我們男生非常著(zhù)急，想挽回局面，正當我們要開(kāi)始翻盤(pán)時(shí)，第一大題居然就這然結束了，不過(guò)還好，還有第二大題，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不一定呢？第二大局開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一番調整的我們，又開(kāi)始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停，男生們依然努力的追趕著(zhù)分數，能追一分是一分，女生好像有點(diǎn)驕傲了，回答的人越來(lái)越少，我們分數漸漸多了起來(lái)，直到最后一題是我們只差女生兩分了，當我們認為勝負已定時(shí)，老師突然說(shuō)最后一題回答對加兩分，這是我們臉上又有了笑容，因為班長(cháng)把自己的手舉得高高的，他是我們最后的一線(xiàn)希望了，你是男生唯一的靠山了，當老師在黑板上花了兩個(gè)大星星后就意味著(zhù)我們的努力沒(méi)有白費，我們終于勝利了！
今天的這節有趣的英語(yǔ)課給我們打來(lái)了許多歡樂(lè )和笑聲！
英語(yǔ)課日記8
我們301班最喜歡上英語(yǔ)課了，因為舒老師不僅長(cháng)得漂亮又可愛(ài)，而且上課有趣極了!
“叮、叮、叮……”上課鈴聲剛響，我們立刻拿出英語(yǔ)書(shū)，等待著(zhù)有趣的舒老師的到來(lái)，小巧玲瓏的舒老師踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，我們互相問(wèn)完好，可愛(ài)的舒老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)習英語(yǔ)單詞triangle三角形和star星形。”同學(xué)們朗誦了幾遍，還是記不住triangle的發(fā)音。舒老師和藹的說(shuō)：“為了讓你們牢牢地記住它，我們來(lái)玩‘警察捉小偷’的游戲吧!”我們聽(tīng)了高興地手舞足蹈。老師選我當警察，讓我在講臺上轉五圈，然后面向黑板，我的頭感覺(jué)很暈，快找不到方向了。老師把卡片放到一個(gè)同學(xué)的書(shū)包下，然后說(shuō)：“游戲開(kāi)始!”我馬上轉過(guò)身，瞧瞧第三組，又瞧了瞧第二組，再瞧了瞧第一組，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，我走到第一組，果然同學(xué)的聲音小了點(diǎn)，看見(jiàn)賀慧欣的眼睛一直看著(zhù)黑板，兩只手緊緊地捂著(zhù)書(shū)包，我想：“卡片藏在賀慧欣那里的可能性很大。”我走過(guò)去，拿起她的書(shū)包一看，果然找到了“triangle”卡片，我和同學(xué)們都大聲的歡呼起來(lái)：“賀慧欣是小偷!賀慧欣就是triangle……”游戲做完了，我們也早已把triangle這個(gè)單詞記得滾瓜爛熟了。
哈哈，我們的英語(yǔ)課是不是很有趣?
英語(yǔ)課日記9
今天早上的英語(yǔ)課上老師不一樣了，在這個(gè)時(shí)候就會(huì )有人需要注意了，因為在這個(gè)時(shí)候的人大多數就是玩手機和睡覺(jué)的，因為我們需要回答問(wèn)題！
老師在今天早上突然之間不知怎么回事就讓我們回答問(wèn)題，讓我們在這個(gè)時(shí)候就有一些難以接受，而且我們也不好意思說(shuō)一句不會(huì )，因此在這個(gè)時(shí)候就需要努力對待了！我和大家原本是一樣的，也屬于在這個(gè)時(shí)候玩手機的人，可是沒(méi)有想到的是老師讓人回答問(wèn)題的時(shí)候會(huì )站在面前，根本就不得不認真負責，而且她總是在這里來(lái)回轉悠著(zhù)，因此過(guò)來(lái)的時(shí)候就不得不注意了，而不知怎么回事，今天早上回答問(wèn)題的人大多數就在我們旁邊，因此在這個(gè)時(shí)候就需要小心謹慎，而且她讓我們一起翻譯，而由于我們根本沒(méi)有仔細閱讀，根本就不會(huì )翻譯，因此我們幾個(gè)人在這個(gè)時(shí)候就用手機百度了一下，不過(guò)這節課的翻譯一下子就出現了，而我們在這個(gè)時(shí)候就需要努力看看就可以了。
老師多次在我們這里問(wèn)答，在這個(gè)時(shí)候就需要認真對待了，而且由于老師在我們旁邊，根本就沒(méi)有人在這個(gè)時(shí)候還不認真負責，因為一下子就會(huì )輪到我們了，當該我的時(shí)候屬于突然發(fā)生的情況，不過(guò)由于我這個(gè)人在這個(gè)時(shí)候看了一下，在這個(gè)時(shí)候還是有一些印象的，而且我的舍友在這個(gè)時(shí)候還是打輔助的人，我還得到了這個(gè)人的幫助！
英語(yǔ)課日記10
星期四上午，一位來(lái)自加拿大的老師給我們上了一節快樂(lè )的英語(yǔ)課。
上課鈴響了，這位長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭金發(fā)的外籍老師走進(jìn)了我們班的教室。同學(xué)興奮極不已，熱情地向老師問(wèn)好，教室里熱鬧極了!
課堂上，同學(xué)們聚精會(huì )神，老師教的每一個(gè)字母，我們都認真地讀，老師說(shuō)的每一句話(huà)，我們都認真地聽(tīng)。這節課，老師教了我們“笑”、“哭”、“想”等很多英語(yǔ)動(dòng)詞，還教我們給單詞配上了有趣的動(dòng)作，我們很感興趣，每個(gè)人都學(xué)得津津有味。
不知不覺(jué)，下課的時(shí)間到了。老師動(dòng)情地大聲對全班同學(xué)說(shuō)：“Iloveyou!”可同學(xué)們都舍不得這位英語(yǔ)老師，簇擁著(zhù)老師離開(kāi)教室。
我希望下個(gè)星期快點(diǎn)到來(lái)，再一次見(jiàn)到這位漂亮的外國老師，再上那快樂(lè )的英語(yǔ)課。