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樹(shù)葉標本的制作作文（通用15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的樹(shù)葉標本的制作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)葉標本的制作作文 1
同學(xué)們，你們知道樹(shù)葉標本怎么做嗎？今天，我就來(lái)做一枚好看、耐用的樹(shù)葉標本。
首先，挑選幾片顏色鮮艷、形狀有趣的葉片（要從樹(shù)上摘的新鮮葉）。而我而我挑選了幾片橘子樹(shù)的葉片，因為它們不但有一股清香味，形狀十分奇特，是葫蘆形的.，甚是可愛(ài)。
做標本可不能空手，我們需要一本厚書(shū)、一包餐巾紙、一把剪刀，做善后工作時(shí)還需要幾個(gè)相框。準備好材料后，就可開(kāi)始做了。
我們先用剪刀把葉柄底部清剪平整，不留一點(diǎn)雜枝，再用打濕的紙巾，在葉片上輕輕探試，擦去上面的灰塵、污垢等臟東西，使其重新?lián)碛芯G色光澤，再用干紙巾在其表面擦一遍，使葉片表面干燥。處理完葉片之后，我們要使它脫水。可以用干紙巾對折，把葉片輕輕包起來(lái)夾在一本比較厚的書(shū)里。如果只有一片標本，可以?shī)A在書(shū)本中央，如果有好幾枚標本，則必須隔幾張夾一枚，隔幾張夾一枚，直到夾完為止。
除了初步脫水外，我們還需要更進(jìn)一步的脫水方法，可以將夾著(zhù)標本的那本書(shū)塞到一疊書(shū)的最下邊，使標本盡量平整，也可以隔一天給標本換一張餐巾紙，使標本盡可能地被吸收多余水分，盡量快速風(fēng)干。脫水大約需要六七天，一件完美，帶著(zhù)生命力的標本就完成了。它被盡可能地保留著(zhù)自己本身的葉綠素，但卻只有白紙般薄，而且薄得能看清任何一條細小的紋路。
假如你還不滿(mǎn)于這樣的標本，還可以再給它加一些“善后工作”，如將它放到相框里，并貼上標本說(shuō)明，也可以進(jìn)行特殊創(chuàng )意，在標本上進(jìn)行涂鴉，或是將它打一個(gè)小小的孔，穿上絲帶，掛到書(shū)包上當裝飾。現在這樣的興趣標本你可滿(mǎn)意？有興趣的話(huà)你也來(lái)嘗試嘗試做其標本吧。
樹(shù)葉標本的制作作文 2
一陣陣春風(fēng)吹綠了大江南北，春姑娘踏著(zhù)風(fēng)兒悄悄地來(lái)到人間，在這美好的春天里，我決定去采集樹(shù)葉，做樹(shù)葉標本。
午后，暖暖的陽(yáng)光騷著(zhù)我的臉。我來(lái)到附近的公園里，開(kāi)始搜尋一些比較特殊的樹(shù)葉。不一會(huì )兒就采集到了好多。有的形狀是五角形的，一片綠色里面帶一點(diǎn)黃色，非常好看；有的像帆船似的一片嫩綠的.小葉子，特別精致；有的形狀特別大，好像一把撐開(kāi)的大傘，顏色是那么綠……
我拿著(zhù)新鮮的樹(shù)葉回到家，小心翼翼地拿出電熨斗，又選了幾張吸水性較好的紙，一切準備就緒，開(kāi)工！
我先把樹(shù)葉抹平夾在幾層吸水紙的中間，把電熨斗開(kāi)低溫在吸水紙上輕輕熨燙。我笨拙地把電熨斗在紙上來(lái)回移動(dòng)，沒(méi)想到一不小心，把吸水紙燙出個(gè)洞來(lái)。糟了，樹(shù)葉也被損壞了。唉，沒(méi)辦法，我只好重新試了。
這一次，我小心極了，慢慢地，一步一步地熨燙，生怕再出差錯。終于，功夫不負有心人，第一張樹(shù)葉熨燙好了。我把它夾在一本厚厚的大詞典里。
就這樣，我越來(lái)越熟練，一張，兩張，三張……做得不亦樂(lè )乎。
哈哈，搞定！大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我從書(shū)中拿出標本，一張張精致的樹(shù)葉標本像變魔術(shù)似的呈現在我的眼前，我把它們作為我的書(shū)簽，雖然“其貌不揚”，但這里可傾注了我好多心血呢！
做樹(shù)葉標本真有趣！
樹(shù)葉標本的制作作文 3
昨天，我和弟弟到小區里玩“捉迷藏”的游戲。
“一、二、三……”趁弟弟還在數數，我東躲西藏。“嗨！真漂亮呀！”我走著(zhù)走著(zhù)，忽然發(fā)現了一片晶瑩剔透的葉子，小巧玲瓏，輕薄如紙。我靈機一動(dòng)：“都玩了那么久的‘捉迷藏’了，太無(wú)聊了！不如換個(gè)游戲，就玩’做樹(shù)葉標本’吧！”“弟 弟！過(guò)來(lái)！咋們不玩捉迷藏了！換個(gè)更有趣的游戲！”我扯開(kāi)嗓子喊到。
“什么游戲？”聽(tīng)到要換一個(gè)更好玩的游戲，弟弟跟打了雞血似的幾秒不到，就來(lái)到我的身邊。
“我們分頭去找有特點(diǎn)的樹(shù)葉，然后帶回家把它們夾在書(shū)里，干了以后可好看了！”我邊說(shuō)著(zhù)，邊磨拳擦掌，躍躍欲試。
“好啊！”
我在小區“滑滑梯”周?chē)伊艘蝗Γ裁匆矝](méi)找到，而弟弟只是在車(chē)庫的`周?chē)戳丝矗驼业搅巳N葉子：一種很Q彈，讓人“愛(ài)不釋手”；一種脈絡(luò )清晰，鋸齒狀的邊緣；一種香氣芬芳，使人念念不忘。
不找不知道，一找嚇一跳，原來(lái)我們小區的植物都這么神奇呀！
“姐姐，快過(guò)來(lái)！你看這是什么？”我一看，天吶！一片蝴蝶一樣的紫色葉子，形狀精巧，真可愛(ài)！可惜呀，它們還沒(méi)凋謝，不能摘回家。
今天晚上，我翻開(kāi)那些夾著(zhù)樹(shù)葉的書(shū)，發(fā)現他們不像原來(lái)那么有光澤了，葉片跟“骨折”了似的，輕輕一碰就碎了。
真不知明天這些標本會(huì )變成什么樣啊！
樹(shù)葉標本的制作作文 4
標本，其實(shí)就是把某種物體或某些動(dòng)物的尸體放在一個(gè)密封的透明塑料袋里，作為裝飾。它不僅可以“美化”環(huán)境，還能給人一種舒爽的感覺(jué)。
今天，我們吃飽了早飯，聽(tīng)著(zhù)老師的指揮來(lái)到附近的小樹(shù)林里，采集了十張種類(lèi)各不相同的葉子，全部采摘完畢后，便順著(zhù)老師你擁我擠地來(lái)到了標本制作室。找到了一條椅子，一下子便坐了下去，把隨身攜帶著(zhù)的礦泉水放在一旁，稍作休息，老師便開(kāi)始上課了。老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋和半張白紙。當老師快要發(fā)到我們這里的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然把水打翻，桌子上濕了一大塊。這時(shí)，老師拿出了白紙，以“地毯式殲滅法”把水盡數吸走，只留下一些小水滴。
制作開(kāi)始了。我選了一片三角毛嘟嘟的`葉子，剪下兩邊的角，貼在另外一頭上，這樣怪物的骨架基本已經(jīng)成型了。第二步是“裝修”。我挑了一片貌似一棵松樹(shù)狀的葉子，直截了當，往下面其中的一個(gè)角貼過(guò)去，一條腿成型了；我又拿了一片周邊有白色花紋的葉子貼在另一個(gè)角上，另一條腿完工了；接下來(lái)做手，把一片帶刺的葉子剪成兩半，再剪成兩半往旁一貼，哈，手也完工了；最后是做頭，我拿了剛才剩余的那最后一片葉子，做成了一個(gè)忍者頭。大功告成，接著(zhù)，我在作品下方寫(xiě)上了自己的名字，把作品裝進(jìn)塑料袋里，再拿到老師那里高溫縫合，作品終于完成了。
怎么樣，別看別人做得那么容易，其實(shí)是非常難的，我相信，如果讓我再做一次，我一定會(huì )把手工做得更好。
樹(shù)葉標本的制作作文 5
每次看到那本塵封已久的樹(shù)葉標本集，都能讓我想起那一段難忘的往事。
在我小時(shí)候，就非常喜歡漂亮的樹(shù)葉，媽媽一直不讓我去收集，說(shuō)會(huì )影響到學(xué)習。媽媽的話(huà)就像一道高高的'城墻，擋著(zhù)我，讓我無(wú)法接近那多姿多彩的樹(shù)葉。
一切都被我的姐姐看在了眼中。姐姐也是一個(gè)樹(shù)葉愛(ài)好者，她已經(jīng)收集了厚厚的一本樹(shù)葉標本。樹(shù)葉就像她的生命一樣。姐姐為了收集樹(shù)葉，有時(shí)走到離家很遠的樹(shù)林里，她看到了高高的樹(shù)上有許多好看的葉子，于是，她爬上了樹(shù)，好幾次都要摔下來(lái)，有時(shí)，被媽媽發(fā)現了，還會(huì )斥責她。
在我生日的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，爸爸為我買(mǎi)了一本作文書(shū)。姐姐進(jìn)來(lái)了，手里捧著(zhù)那本我夢(mèng)寐以求的那個(gè)標本集。姐對它親了一下，說(shuō)：“把它送給你吧！一定要好好珍惜它呀！
我翻開(kāi)之后，上面有：三葉草、桑葉、楓葉、銀杏葉、蕨子葉……，它們的形狀也千奇百怪、各不相同：針形、梭形、橢圓形、心形……望著(zhù)那形狀各異，色彩斑斕的樹(shù)葉，一滴感激的淚水劃過(guò)了我的臉上。
現在，姐姐到南方打工去了，不知何時(shí)再能與她相見(jiàn)。我把那本標本集，珍藏在我的小箱子里，時(shí)常打開(kāi)看一看，還會(huì )輕輕地撫摸它，就好像姐姐在眼前一樣。
樹(shù)葉標本的制作作文 6
前幾天，我做完作業(yè)后，迎著(zhù)晚霞去公園收集樹(shù)葉做標本。
我拿著(zhù)小袋子，飛奔到公園的小山丘上。這時(shí)，小路上掉滿(mǎn)了五顏六色、奇形怪狀的樹(shù)葉，它們把小路打扮得更加絢麗多彩，有扇形的、有心形的、有圓形的、有星形的、還有……我小心翼翼地把這些“化妝師”收到我的袋子里。
回到家，我把“化妝師”仔仔細細地清洗了好幾遍，再用干毛巾擦干凈。最后，我用樟樹(shù)的'葉子和銀杏樹(shù)的葉片拼成小人，我用三葉草的葉片拼成一個(gè)個(gè)綠色的小氣球，我用樟樹(shù)的葉片和三葉草的葉片拼成小狗，我用楓樹(shù)的葉片拼成小鳥(niǎo)，我用……
一幅美麗的樹(shù)葉標本畫(huà)就做好了。我看著(zhù)標本高興地笑了，我深深地感到：美好的事情需要自己來(lái)創(chuàng )造！
樹(shù)葉標本的制作作文 7
今天，范老師一跨進(jìn)們，就拎著(zhù)“龐然大物”走進(jìn)來(lái)，并告訴我們今天要做標本。
一絕：泡
范老師從老大老大的袋子中拿出了許多泡在小蘇打中的樹(shù)葉，并告訴我們如何將樹(shù)葉的皮落下，然后打開(kāi)“金口”：“今天我們也來(lái)做‘樹(shù)葉標本’。”
二絕：刷
話(huà)音剛落，范老師刷刷刷的拿出了：刷子，水等工具，“開(kāi)工嘍！”不知是誰(shuí)喊了一句，大家都踴躍的刷起來(lái)，教室里一片沸騰。
我挑了一片小小的樹(shù)葉，開(kāi)始了我的“樹(shù)葉工程”。開(kāi)始，我拿了一把新牙刷，范老師道：“還是舊的好刷。”當時(shí)我并未在意，可到后來(lái)我才覺(jué)得舊的好刷。于是我又努力的“刷”起來(lái)。
三絕：印
等我做好了大致的.樣子，范老師開(kāi)啟了那個(gè)“龐然大物”開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我們每個(gè)同學(xué)都瘋狂的擠過(guò)去，呼呼，總算到我了。經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”終于完成了我的“樹(shù)葉工程”。
樹(shù)葉標本的制作作文 8
晚上我在小區騎自行車(chē)的時(shí)候，發(fā)現了地上有許多各種各樣的樹(shù)葉，這些千奇百怪的葉子深深的吸引了我，我決定把它們撿起來(lái)做成樹(shù)葉標本送給穆老師。
我回到家先剪出一張長(cháng)方形的，綠色的.彩色卡紙，然后在中間畫(huà)上了樹(shù)桿，再用雙面膠把一個(gè)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)葉，粘在樹(shù)桿的左邊，在樹(shù)桿的上面粘了三片樹(shù)葉，一片是銀杏樹(shù)葉，就像一把小扇子。還有一片是由七片葉子組成的紅色的葉子，有點(diǎn)像楓葉。另外一片是爬山虎的葉子。我在做完這些葉子后，又在這三片葉子的周?chē)?huà)上了樹(shù)框。接著(zhù)我又在樹(shù)框上面畫(huà)上了白白的云朵和紅紅的太陽(yáng)。做完后我覺(jué)得下面太單調了，所以我在下面畫(huà)了幾棵綠油油的小草。
我對這次的作品非常滿(mǎn)意，希望穆老師看到后也很滿(mǎn)意，很高興。
樹(shù)葉標本的制作作文 9
人人都贊美樹(shù)葉，的確樹(shù)葉有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，不過(guò)樹(shù)葉還有一大特點(diǎn)——五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千，在我的樹(shù)葉標本里就有這樣的樹(shù)葉，不信你就來(lái)看看——
一號標本：普通的綠葉
在樹(shù)葉世界中最常見(jiàn)的就是那普通的綠葉啦！在我們學(xué)校里就隨處可見(jiàn)到這種綠葉，同學(xué)們常常用綠葉編出許許多多稀奇古怪的東西來(lái)。比如夾子、串串香呀，這些東西。我便把它們采集回來(lái)做標本啦！瞧！冬青樹(shù)的綠葉厚厚的，橢圓橢圓的，它本身的綠色就是它最大的特點(diǎn)，在綠葉之中數它最綠了，還有那柳葉，翠綠翠的，十分的纖細……
二號標本：火紅的楓葉
楓葉似火這誰(shuí)都知道，楓葉可能是樹(shù)葉之中最有特色的啦！瞧！楓葉的形狀就像小手掌一樣，顏色像火一樣紅，遠遠看去真像一團正在燃燒的烈火。因為楓葉的火電廠(chǎng)紅很多人都喜歡把它當作裝飾品，當作標本，我當然不例外，在春游時(shí)采集了一大堆楓葉做成標本，如果你幸運地看到了我的標本，便可以翻到一些保存完好的楓葉喲！
三號標本：秋天里的黃葉
秋天，百花枯萎，樹(shù)葉全都變得枯黃了，數不勝數的“黃蝴蝶”都在翩翩起舞，姿態(tài)還真是優(yōu)美呀！去年秋游的時(shí)候，我便發(fā)現了許多的黃葉，把它們全都“押”回去了。看！它們一個(gè)個(gè)“垂頭喪氣”、“有氣無(wú)力”，都變得枯黃，不過(guò)這還真是“與眾不同”呀！其中最引人注目的就是這片黃葉，它的形態(tài)似楓葉，但卻十分的黃，還有一絲“皺紋”了，的'確十分引人注目。
四號標本：九寨溝的彩葉
去年，老媽幸運地中了頭等大獎，被“派”去九寨溝一趟，我也幸運地沾了光，去九寨溝玩了一趟。我無(wú)意中發(fā)現了九寨溝的彩葉，哇噻！這種彩葉形狀千奇百怪，與眾不同。它們的顏色分為紅、黃、綠三種顏色，看上
去真像是九寨溝的五彩湖，真是一大奇觀(guān)呀！我這個(gè)“樹(shù)葉迷”不管三七二十一沖上去便撿了一大堆的葉子。
我的樹(shù)葉標本是不是讓你大飽眼福了呢？如果你發(fā)現了什么“可疑”樹(shù)葉，趕快告訴我吧！
樹(shù)葉標本的制作作文 10
聽(tīng)小伙伴說(shuō)自己做過(guò)植物標本，我很新奇，就親自體驗了一回。前天上午，我和媽媽拿了一個(gè)塑料袋來(lái)到河邊，采集了一些銀杏和柳葉。
回到家，我精心挑選了幾片完好無(wú)損的葉子，把它們洗得干干凈凈，用布擦干。找到了一本足足有七百多頁(yè)的書(shū)，把銀杏葉和柳葉小心翼翼地夾進(jìn)書(shū)中。
第二天打開(kāi)書(shū)本，樹(shù)葉被壓得很平整，我拿出來(lái)把它們晾干，每一條葉脈清晰可見(jiàn)。為了更深入地了解樹(shù)葉，我還上網(wǎng)查了一下資料。原來(lái)小小的柳葉能清熱、透疹、利尿、解毒；銀杏有抗衰老，抗癌，美容和護膚等多方面的療效。沒(méi)想到我能用這么有“出息”的樹(shù)葉做樹(shù)葉標本，多高興呀！我把這些資料用筆端端正正地抄寫(xiě)在粉色的'卡紙上，用塑料片把樹(shù)葉和資料卡夾在一起，再用透明膠把它們封好，樹(shù)葉標本就完成了。看著(zhù)自己親手做的標本，愛(ài)不釋手。
這次做樹(shù)葉標本，不僅讓我體驗了做標本的樂(lè )趣，最重要的是使我更深地了解了樹(shù)葉的知識。
樹(shù)葉標本的制作作文 11
秋天是金色的，秋天是五彩的，秋天萬(wàn)木蔥蔥，正是各種植物生長(cháng)的好時(shí)機。嬌嫩的花兒凋謝了，旺盛的小草枯萎了，可是樹(shù)葉們還在努力為世間奉獻最后的色彩。為了保留住這份美麗，于是，爸爸帶我來(lái)到了小區邊上的小樹(shù)林里采集樹(shù)葉，準備做一份樹(shù)葉標本。
哇！沒(méi)想到小樹(shù)林里的樹(shù)葉還真多呢！我還是第一次注意到這兒的樹(shù)葉。雖然是秋季，但一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到它們的生長(cháng)。瞧！各種植物的葉子形態(tài)各異，五彩斑斕，無(wú)比美麗。有火紅的雞爪槭，深綠色的楓葉，綠中帶些枯黃的銀杏葉——風(fēng)一吹，這些樹(shù)葉“沙沙”作響，好像在和我悄悄耳語(yǔ)呢！我小心翼翼地采下一些漂亮的葉子，寶貝似的壓在手心里。
一到家，我精心挑選出一些自己認為美麗的樹(shù)葉，用清水洗干凈，擦干，并找來(lái)一本厚厚的書(shū)，把葉子小心地，一片一片的夾進(jìn)書(shū)中，可我還怕重量不夠，便在書(shū)上又壓了一本厚厚的詞典。心想：這下應該行了吧！幾個(gè)小時(shí)后，我打開(kāi)書(shū)本，呀！葉子寶寶已經(jīng)被壓平了。我輕輕地取出樹(shù)葉，找出一張淡米色卡紙，一卷寬的'透明膠，一個(gè)雙面膠和一把剪刀。制作樹(shù)葉標本的小小工程開(kāi)始羅！
我先把每一片葉子的反面貼上雙面膠，然后小心翼翼地撕開(kāi)，貼在卡紙上，貼的時(shí)候盡量要做到美觀(guān)，每一片葉子的正面朝上，葉尖向上，葉柄向下。貼好后，便拿出透明膠準備給卡紙上的樹(shù)葉寶寶穿上一層透明的“外衣”。我在卡紙的一端先固定住透明膠，然后把卡紙一點(diǎn)點(diǎn)的往前推，接著(zhù)把透明膠慢慢往外拉，再固定好另一端后，就用手輕輕抹平，最后用剪刀剪下多余的部分。就這樣，美麗的樹(shù)葉標本在我靈巧的雙手下誕生了。看著(zhù)自己親手制作的樹(shù)葉標本，我好有成就感啊！
這次制作樹(shù)葉標本，讓我在享受大自然快樂(lè )的同時(shí)，也懂得了只有自己親自動(dòng)手，才能發(fā)現大自然中更多的奧秘，感受更多的美！
樹(shù)葉標本的制作作文 12
回憶，是美好的，我有一個(gè)難忘的學(xué)校里的回憶。
那天中午，我和幾位同學(xué)一起吃好飯，聚到了一起，一個(gè)同學(xué)把我們帶到了我們教室右邊的地方，說(shuō)："我們來(lái)?yè)炻淙~吧！”我和另外兩個(gè)同學(xué)一起喊道：“好！”
在一片草地上，有一大堆落下來(lái)的樹(shù)葉，從遠處看，金黃色的落葉好似給草地穿上了一件黃色的衣服。在草地上的葉子大小不一，有手掌這么大的，有小拇指這么大的，還有像一把小扇子的……有些葉子的顏色也不一樣。
我心想：多么美的落葉啊！回家去做標本吧！我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的手里已經(jīng)有許多片金黃色又美麗的落葉了，我也彎下腰，把手升向一片我覺(jué)得最美麗的葉子，葉子上的紋路十分清晰。雖然葉子從綠變成黃色，但我依然覺(jué)得變成黃色的葉子也是別有一番風(fēng)味的'。
過(guò)了幾分鐘，我們大家手上都有好幾片樹(shù)葉了，我們高興地走進(jìn)教室，把那美麗的落葉輕輕地放進(jìn)抽屜里。我十分珍惜它們，因為那是我在學(xué)校里最美好的回憶。
我對那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“要不，我們來(lái)做標本吧！把撿來(lái)的樹(shù)葉都洗一下，然后在太陽(yáng)下曬干后，就變成樹(shù)葉標本了！”
“好！”同學(xué)們說(shuō)道。
我們把撿來(lái)的樹(shù)葉都放在水槽里，打開(kāi)水龍頭，我仔仔細細地把落葉洗得干干凈凈的，不留一點(diǎn)兒污漬，只見(jiàn)大家都洗好后，我們把洗干凈的樹(shù)葉放在太陽(yáng)底下曬。
不知過(guò)了多久，樹(shù)葉上的水終于被太陽(yáng)曬干了，我們開(kāi)心地把曬干的樹(shù)葉拿回教室，放在自己的抽屜里。
我高興地看著(zhù)那金黃色的葉子，這是我在學(xué)校里最美好的回憶。我永遠也不會(huì )忘了這件美好的回憶！
樹(shù)葉標本的制作作文 13
社會(huì )實(shí)踐第一天下午，最令人難忘的是制作樹(shù)葉標本。
剛走進(jìn)制作教室，就看見(jiàn)每張桌子上都有一把牙刷和一個(gè)圓盤(pán)，同學(xué)們都納悶了：這和做標本有什么關(guān)系？
指導老師向同學(xué)們介紹制作方法之后，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)要把樹(shù)葉光滑的那面按在圓盤(pán)上，用牙刷刷粗糙的那面，還要不斷地用水沖洗，直到把葉子刷薄了，再把水份吸干再過(guò)塑就行了。
連卓然同學(xué)急忙把葉子拿到水池邊刷起來(lái)。呀！她太用力了，把葉子給刷破了，看起來(lái)有點(diǎn)心灰意冷。這時(shí)鄧海芳主動(dòng)來(lái)幫忙，卓然看著(zhù)她刷的葉子，真干凈啊，一點(diǎn)雜質(zhì)都沒(méi)有，于是放心地自己的葉子交給了她。海芳果然是高手，不一會(huì )兒便刷好了。許多同學(xué)累得腰酸背痛，汗珠都掛上了鼻尖。制作完成后，在過(guò)塑前，大家可以在葉脈上寫(xiě)上自己的`名字留作紀念。
葉子過(guò)塑后，變成了“被子中的小寶寶”，如果你們愿意把它作為掛飾，只須穿條絲線(xiàn)即可。
樹(shù)葉標本的制作作文 14
今天，我們去黃賓虹公園采集標本。
一路上，陽(yáng)光從碧綠的葉子中射了進(jìn)來(lái)，那無(wú)數指甲狀小葉一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢．綠蔥蔥的樹(shù)映著(zhù)五顏六色的小花．它們鋪成一塊塊彩色的地毯，厚厚的，軟軟的．散發(fā)出來(lái)的香味直鉆鼻孔，那絢麗的色彩可以和天邊的彩霞一比高下．一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒們翩翩起舞，樹(shù)葉發(fā)出＂啪－啪＂的響聲，仿佛給小花演員們鼓掌呢？
到了采集地點(diǎn)只見(jiàn)落葉像蝴蝶一樣在空中飛舞．那是寫(xiě)給大地的書(shū)信嗎？是告訴我們冬天要來(lái)了嗎？
茶花紅似火．黃似金．白如雪．粉如霞．一朵朵極力綻放．看，展現她最迷人的面孔．
開(kāi)始采集標本了我立刻走到一片綠油油的草地我揀起了片綠色的葉子，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅點(diǎn)，似乎嵌著(zhù)深紅色的寶石美麗極了．于是我得意的把它放進(jìn)我的.包包里．
我又走到另一個(gè)地方，只見(jiàn)眼前是黃金一片，連路都分不清．像是鋪著(zhù)一層厚厚的黃金．我突然發(fā)現扇子狀的金黃色的銀杏葉于是又寶貝似的拾起幾片心想：多揀幾片可以拼成喜歡的圖案呢！
正當我陶醉時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)老師喊：＂集合了，我們要回家了．＂于是我匆匆收起我的標本夢(mèng)！
樹(shù)葉標本的制作作文 15
最近幾天，艷陽(yáng)高照，又到了植物復蘇的時(shí)間了，不論是花，還是草，都開(kāi)始展露出自己獨有的風(fēng)采。
看著(zhù)這迷人的景象，忽然一個(gè)想法從我腦海里閃出——把植物定格在這一刻，可是，我又沒(méi)有能定格時(shí)間的魔法，怎么辦呢？有了，把它們做成標本。
于是，我向爸爸借了手機，開(kāi)始查找資料。我在網(wǎng)上找到了兩種方法，一種是把植物壓扁放在紙巾里面，再夾進(jìn)書(shū)里，等七天。還有一種是把植物粘在透明的兩張紙片里面。我決定把兩種方法結合起來(lái)。
說(shuō)干就干，我先到外面采了幾片合我心意的葉子，然后，把它們小心翼翼的壓扁，再把葉子放在衛生紙里面，最后再夾進(jìn)我的一本超大，超厚的詞典里，我看了看共有一千多頁(yè)呢，接著(zhù)就是等待，我覺(jué)得這七天過(guò)的好慢好慢，仿佛一天就是一年，不對，是一個(gè)世紀！
我等呀等，盼啊盼，終于把這七個(gè)”世紀”熬過(guò)去了。接著(zhù)就是把葉子粘進(jìn)透明紙里，我本以為這挺簡(jiǎn)單的可誰(shuí)知道這才是最難的一步。
我把所有葉子都粘在了一張透明紙上，當蓋第二張透明紙的時(shí)候，我一分神，粘皺了，我欲哭無(wú)淚——那可是我等了七天的`成果啊！幸好我沒(méi)自暴自棄，把第二張紙輕輕的撕開(kāi)，但還是弄破了三張葉片，我的心都在滴血。我把剩下的兩張粘在了另外兩張透明紙里，字還好，沒(méi)弄破。
我把我做好的葉子標本夾在了一本小本子里，我相信在不久的將來(lái)，我的小本子會(huì )日漸豐滿(mǎn)，我對大自然的認識也會(huì )日益增加。
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