陽(yáng)光燦爛的日子里作文6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光燦爛的日子里作文，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光燦爛的日子里作文1
還記得是在那個(gè)盛夏，陽(yáng)光、花香、鳥(niǎo)語(yǔ)、腳步聲和很小的我。
那是我還是很個(gè)很小的孩子，有兩個(gè)很好的朋友相伴。我們一起上學(xué)放學(xué)里全是美好的憧憬和向往。每過(guò)星期天我們便不顧炎熱夏日的炙烤飛快的奔出來(lái)。只有一個(gè)目的——玩。我們會(huì )爬上樓頂的天臺，站墻上高高眺望。有時(shí)還會(huì )不顧粉身碎骨的危險從一個(gè)天臺跳到另一個(gè)。現在想來(lái)真是可怕。那是卻很天真的以為這是英雄所為。我們會(huì )用粉筆頭用稚嫩得筆記在墻上寫(xiě)下心中的愿望。我們嗅著(zhù)花香追捕蝴蝶，循著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)探索樹(shù)林。燥熱的夏風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)濕透了的襯衫和頭發(fā)。陽(yáng)光的照耀舊的小區里回蕩著(zhù)陣陣歡聲笑語(yǔ)。和奔跑的腳步聲……
六年就這樣過(guò)去了，又是一個(gè)盛夏，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我乘著(zhù)車(chē)遠去……我到了一個(gè)新的家，新的環(huán)境。四處是陌生的面孔，沒(méi)有暖心的問(wèn)候的，和甜蜜的笑容。我慌了，我害怕孤獨空虛，害怕新的環(huán)境。于是整天把自己關(guān)在房間里看書(shū)。我多麼希望自己是故事的主角沒(méi)有災難和痛苦，永遠幸福。從盛夏到深秋……
后來(lái)我交了新的朋友，適應了新的環(huán)境。看著(zhù)窗外刷刷啦啦飄落的葉，再華麗的風(fēng)景也有褪色的時(shí)候，再悲傷的結尾也有消逝的時(shí)候。走吧向前看，抬頭又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
仍是在一個(gè)盛夏，陽(yáng)光、花香、腳步聲、和長(cháng)大的我。
陽(yáng)光燦爛的日子里作文2
那天晚上幾乎是徹夜未眠，揪住被角輕笑著(zhù)，真好真好。
一大早是預期中的燦爛天，云骨朵全是漫漫散開(kāi)了繞著(zhù)光色。我說(shuō)，果然不下雨吧。今天是好天哪！
和阿怡約了見(jiàn)面，她竟是比我更起興，提前了十分鐘筆直闖進(jìn)了我家門(mén)，然后坐等了一會(huì )兒，終是一同出門(mén)去迎接另外兩個(gè)小學(xué)時(shí)的摯友了，已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我心怦怦跳著(zhù)，緊張地等待熟悉的身影出現。
“喂！”一聲這么大的聲音因為是寧靜的早晨分貝無(wú)限放大，把我從幻想世界里拖回了現實(shí)世界，阿怡提醒紅燈它變成綠燈了。我過(guò)了馬路怪著(zhù)她別叫這么響，很吵耳，一路鬧著(zhù)走著(zhù)就到了地方。停下來(lái)頓眼一瞧，兩個(gè)人影突然從大樹(shù)后面蹦了出來(lái)。“啊喂！你們躲著(zhù)來(lái)干什么。”只見(jiàn)阿怡興奮地奔出去了，阿胡和阿園走過(guò)來(lái)了。細細觀(guān)察以后我笑了，還是和以前一樣嘛，阿胡的臉依舊很圓，笑臉依舊很好看，看起來(lái)又長(cháng)高許多，成熟許多。阿園依舊是孩子的聲音，大手大腳的樣子，只是不再梳以前那個(gè)夸張的辮子，不過(guò)怎么樣都無(wú)所謂了，畢竟我們總算見(jiàn)著(zhù)了，并且一切都好。
心空前燦爛，像是煙花一般揚揚灑灑，就快要溢出來(lái)了。
“阿胡你考得怎樣？還是前幾名嗎？”
“嗯，這次意外的好。”
“啊？為什么就我一個(gè)人考砸了！”
“阿園，因為你腦子太笨啊！"
這就是我的，陽(yáng)光燦爛的一天。
陽(yáng)光燦爛的日子里作文3
當破曉的光，透射過(guò)心房，信仰催促著(zhù)我們快出發(fā)，從不會(huì )迷茫，奔跑的路上，夢(mèng)想的光芒照得臉發(fā)燙……而我在那陽(yáng)光燦爛的日子里慢慢成長(cháng)。
“喂，你快點(diǎn)啊，快點(diǎn)！”小董一邊向前跑，一邊朝我叫著(zhù)，“你……你能不能跑慢點(diǎn)啊，我快跑不動(dòng)了，”說(shuō)完，她便站在前面等我，我快步的飛奔了過(guò)去，她站在我的前方朝我揮手，我也朝她招手。
啊，我被一個(gè)石頭弄摔跤了，刺痛的抓在冰冷的地上，她快步的朝我飛奔過(guò)來(lái)，輕輕地將我從冰冷的地上拉起來(lái)，讓我作者一邊的石頭上，她輕輕地觸碰著(zhù)我的傷口，一邊問(wèn)我疼不疼，我輕聲地回答道，沒(méi)事，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)事，可眼睛里卻不自然的泛起了淚花。
她讓我在這里等她，她說(shuō)：“我去買(mǎi)點(diǎn)消毒水過(guò)來(lái)，你再這兒等我啊。”
恩，我輕聲回答道。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘，半個(gè)小時(shí)，我看著(zhù)她消失在盡頭”
我看著(zhù)手中的表。
哎，我回來(lái)了，她大聲的向我叫道，我朝聲音的方向望去，看著(zhù)她手中的一瓶白色的消毒藥水，我低下了頭。
她小心地為我擦藥，我頭一抬，便看到她去給我買(mǎi)消毒藥水時(shí)頭上泛起的汗水，她輕輕地對我說(shuō)：“你忍一忍，會(huì )有一點(diǎn)疼”恩，我回答道。擦完藥水之后，她扶著(zhù)我慢慢的，慢慢的走了回去，她把我送回家，和我聊了一會(huì )天就回去了。她在回去的時(shí)候，反復的提醒我要擦藥水，說(shuō)完便離開(kāi)了。
友情讓我的生活變得更加陽(yáng)光，燦爛。
陽(yáng)光燦爛的.日子里作文4
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”，霜葉紅于二月花。秋高氣爽伴隨著(zhù)秋風(fēng)讓人想起了令人回味無(wú)窮的往事。
今天是周六。懶洋洋的我出乎平常的早起。往常一樣，洗臉刷牙吃早飯。換裝出發(fā)。可今天不一樣的是今天不是去超市也不是去逛街。失去一個(gè)令人向往的地方令人可以消除雜念的地方。
來(lái)到了寺廟里。敲響的鐘聲令人回味。給人以仙氣一感，沒(méi)有父母的陪伴一個(gè)人獨自走上古寺的最頂端。低頭望去。看到了不一樣的世界。當我看到這些不禁令人有點(diǎn)感嘆。今天是我十三歲的生日。可卻獨自一個(gè)人出來(lái)。希望今天可以在這里愉快的度過(guò)。在頂端沒(méi)有待多久就回到了寺里。卻突然發(fā)現件奇怪的事。所有的長(cháng)老都在忙著(zhù)，跑過(guò)去問(wèn)。你們都在干什么呀！長(cháng)老說(shuō)：今天有重要的客人要來(lái)。
噢！聽(tīng)到有重客就離開(kāi)了。
心里有點(diǎn)凄涼，不能在這里過(guò)生日了。還是走吧！剛走沒(méi)多久抬頭一看，有各式各樣的氣球。還有一條五顏六色的彩帶。上面寫(xiě)著(zhù)：生日快樂(lè )。原來(lái)今天重要的客人也過(guò)生日。好巧啊！突然有人叫住了我：回頭一看，是媽媽。隨之而來(lái)的是一句生日快樂(lè )！。真的是媽媽我開(kāi)心極了。撲向媽媽的懷抱，瞬間感覺(jué)幸福極了。就在那一瞬間，那一句生日快樂(lè )！我流淚了。我開(kāi)心地笑了。
媽媽的一句話(huà)，一個(gè)擁抱。讓我感覺(jué)到了無(wú)比的開(kāi)心。正如那高高懸掛的太陽(yáng)給人溫暖，燦爛的太陽(yáng)。燦爛的媽媽給了我燦爛的笑，燦爛的愛(ài)。在那個(gè)燦爛的日子我收獲了燦爛。
陽(yáng)光燦爛的日子里作文5
小學(xué)的那些年，那些天，我們共同經(jīng)歷，畢業(yè)那天仍歷歷在目，但我始終知道，在那陽(yáng)光燦爛的日子里，你我共同歡笑……
她，是我小學(xué)同學(xué)，一次次意外的巧合相逢，我們成了形影不離的好朋友，我們相互幫助，無(wú)話(huà)不說(shuō)，但離別卻悄悄來(lái)臨。
她告訴我要回老家上學(xué)，我突然愣住了，“瞎說(shuō)，別開(kāi)玩笑了。”“不，這不是玩笑。”她別扭的扯了扯嘴角，離別的悲傷似乎裂開(kāi)了一道口子，氣氛變得凝重，鼻子一酸，淚水在眼中打轉，她緊緊拉著(zhù)我的手……
“你還記得嗎？剛步入小學(xué)，我們不約而同地走錯教室，不約而同地在操場(chǎng)前的樹(shù)林中漫步，不約而同地喜歡上了做模型……模型課上，我們總是那么有默契，上課時(shí)，我們一起舉手發(fā)言，用一個(gè)眼神相互交流，有時(shí)還聯(lián)手捉弄一下陳老師，模型比賽時(shí)，你不惜浪費自己的比賽時(shí)間，偷偷幫助我，下課時(shí)，我們一起談天說(shuō)地。還有那次，我感冒生病沒(méi)有來(lái)學(xué)校，你放學(xué)后又是給我打電話(huà)，又是給我發(fā)信息，還把作業(yè)送到我家，我知道你會(huì )著(zhù)急就在門(mén)口等你，只見(jiàn)你氣喘吁吁地迎面跑來(lái)，給我講了當天課上的重點(diǎn)，解題思路，感謝這6年有你。”
“我也要感謝你，那么一次次幫助我，我知道，離別總是那么不盡人意，但我們還可以經(jīng)常聯(lián)系，相信我們會(huì )再次重逢的。”
6年很短暫，但那是我們共同的回憶，在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我們共同經(jīng)歷過(guò)，永遠不會(huì )忘記。期待著(zhù)再次與你重逢……
陽(yáng)光燦爛的日子里作文6
早晨醒來(lái)，從窗戶(hù)里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，悄無(wú)聲息地在我臉上摩挲著(zhù)，覺(jué)得溫暖而舒適。溪水被陽(yáng)光喚醒了，“咚咚咚咚”地向他回首致意著(zhù)。燕子被陽(yáng)光照回了，飛快地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，向他恭賀問(wèn)好。柳樹(shù)被陽(yáng)光驚動(dòng)了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，紛紛冒出了嫩綠色的小芽，在陽(yáng)光的滋養下茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們一起來(lái)植樹(shù)吧！挖開(kāi)一個(gè)小土坑，用雙手親自播種下那滿(mǎn)載著(zhù)希望的種子，每一撮土，每一株苗，都蘊涵著(zhù)我們的心血與快樂(lè )，期待它就像我們自己一樣，快快樂(lè )樂(lè )，天天向上。陽(yáng)光，在希望期待中默默培育著(zhù)你。
陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們一起來(lái)運動(dòng)吧！隨著(zhù)陽(yáng)光的腳步飛奔在操場(chǎng)上，高大的身影與陽(yáng)光交相輝映，灑下的每一滴汗水，邁出的每一個(gè)腳步，都與時(shí)間作著(zhù)賽跑。陽(yáng)光，也在歡聲笑語(yǔ)中陪伴著(zhù)你。
陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們一起來(lái)學(xué)習吧！稚嫩的小手緊握著(zhù)課本，明亮的眼睛里處處顯露著(zhù)對知識的渴望，聰明的腦袋也盡力地轉著(zhù)，陽(yáng)光灑在每一張課桌上，仿佛在笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“孩子們，你們真棒！”陽(yáng)光，在瑯瑯書(shū)聲中注視著(zhù)你。
春天，一個(gè)多么美好的季節，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我想讓世間的萬(wàn)物都勃勃生機，我們的未來(lái)更加美好！
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