有關(guān)選擇的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的選擇的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
曾幾何時(shí)，我看到高年級的哥哥姐姐們筆直地站在校門(mén)口，對進(jìn)校門(mén)的同學(xué)問(wèn)好、對老師敬禮，那模樣，真是令人羨慕極了！我不禁油然產(chǎn)生一種敬佩之感。
如今，我是一名高年級學(xué)生，成為了別人眼中的哥哥姐姐了，也成為了一名值周生了。我挺直了腰，朝著(zhù)過(guò)往的同學(xué)打招呼、敬禮。
“早上好！”“早上好！”……
一聲聲，一句句，我從中感到了快樂(lè )和自豪。
在來(lái)往的同學(xué)中，我突然看到了一個(gè)熟悉的面孔—是小王。他懶洋洋地走著(zhù)，衣服上既沒(méi)有佩戴校徽，也沒(méi)有紅領(lǐng)巾。作為值周員的我，理應將他所在的班級進(jìn)行扣分，然而他就是我們班的同學(xué)，也是我的朋友，對他扣分無(wú)異是破壞友情、損害班級利益；可是，現在我不僅僅是班級的一員，我還是一名公正的值周生，這紅紅的披帶上寄托著(zhù)的是老師對我的信任、學(xué)校對我的信任，我不能偏袒朋友！
在人群中，小王看到了我，他朝我眨了眨眼睛，示意我不要揭發(fā)他。
怎么辦？我的心沉沉的，好像有一塊大石頭壓著(zhù)似的。在我的靈魂深處出現了兩個(gè)聲音，一個(gè)我堅定地說(shuō)：“你現在可是公平、公正的化身，你不能辜負大家的期待啊！否則你又怎么對得起身上這塊火紅的披帶？”另一個(gè)我萬(wàn)分可憐地說(shuō)：“反正你放過(guò)小王一次又沒(méi)什么事，他會(huì )十分感激你的。不然的話(huà)，咱班拿不到“周文明班級”的稱(chēng)號，他一定告訴其他同學(xué)，你的同學(xué)會(huì )因此憎恨你的。這樣做值得嗎？”
兩個(gè)聲音都久久在我耳邊縈繞不去，我的腦海里濺起了陣陣漣漪。
我望了望身上的紅披帶，又回憶起了兒時(shí)對哥哥姐姐們的敬佩之請，如今我也做了值周員，一定要為弟弟妹妹們作榜樣。
于是，我的眉頭舒展了，毅然在本子上記下了一個(gè)名字……
選擇的作文 篇2
暮春三月，又是一年私立中學(xué)的報考季，考還是不考，這對于我和我的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的選擇。
此時(shí)，我眼前浮現出去年夏天的畫(huà)面。那天，班級群和微信朋友圈都充斥著(zhù)同學(xué)們錄取的喜報。那天的我，黯淡無(wú)光，沉浸在遺憾當中。刷屏的錄取喜訊，讓我更加覺(jué)得悲傷與遺憾。如今，小升初來(lái)了，讓我彌補遺憾，證明自己的時(shí)候到了。
我和爸爸進(jìn)行了一次談話(huà)。
“今年要報考嗎？”我期待地問(wèn)。
“不報了。”爸爸的話(huà)令我眼前一黑，原本想在小升初彌補遺憾的機會(huì )也沒(méi)了。
“我整個(gè)六年級為小升初的準備都白費了。‘竹籃打水一場(chǎng)空’”我的心情既傷心又遺憾。
“你在六年級時(shí)的努力，并不只是為小升初，也是在為自己的初中學(xué)習打基礎。而且你們本校初中部的師資以及學(xué)習的氛圍都是很不錯的。”爸爸沒(méi)有否定我六年級時(shí)的努力，語(yǔ)重心長(cháng)地給我解釋了不報考的原因。
“在本校，你對那里的老師和同學(xué)更熟悉，有助于你適應初中的學(xué)習生活。并且本校離家更近，你上學(xué)也更加方便。”爸爸拿出紙筆寫(xiě)下了在本校學(xué)習的優(yōu)勢。
“那所重點(diǎn)私立中學(xué)的競爭壓力很大，你的心理承受能力和抗壓能力不是很強。在那邊上學(xué)你很可能不適應。那所重點(diǎn)私立中學(xué)離家也比較遠，上學(xué)不方便。”爸爸寫(xiě)出了兩所學(xué)校的利弊，耐心地為我解釋不報考的原因。
“我希望你在本校，通過(guò)初中三年的努力，考上重點(diǎn)高中。”爸爸對失落的我進(jìn)行了鼓勵。”
我和爸爸談了約一個(gè)小時(shí)，而我依然想要參加小升初考試來(lái)證明自己。
我回到房間，坐在書(shū)桌前。看著(zhù)一張張激勵自己的紙條，我的心情十分低落。如今，那些紙條好像又沒(méi)有用了。曾經(jīng)，我在多少個(gè)深夜里，為了小升初挑燈夜讀。在節假日，別人游山玩水時(shí)，我卻在書(shū)桌前與試卷為伴。課外補習的老師，對我報考小升初又抱了多少的期望。當他們問(wèn)我是否準備好小升初考試時(shí)，我只能冰冷地回答“不去考了。”寒假時(shí)，爸爸曾讓我努力備考。如今又如此迅速地改變了主意。我站在窗邊看夜景。隔著(zhù)窗，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。路燈下，歸家人撐著(zhù)傘走在路上。沒(méi)傘的人在樹(shù)下做著(zhù)選擇，在雨中跑回家還是等雨停？星光暗淡，樹(shù)影婆娑。雨滴在窗戶(hù)上，順著(zhù)窗戶(hù)流下。雨仿佛是蒼天的淚水。淚珠從我眼中流出，順著(zhù)臉頰滾落，滴在了我的'手上，那是辛酸與遺憾的淚水。夜深人靜，我的房間仍亮著(zhù)燈。我關(guān)了燈躺在床上，在淚水中閉上了雙眼。
隱約中，一張紙放在了我的床頭。我帶著(zhù)睡意，摸黑打開(kāi)了燈。那張紙是爸爸給我的一封信。信中，爸爸又說(shuō)了白天對我說(shuō)的理由并對我進(jìn)行了鼓勵。看完信后，我懂了，我終于懂了！我知道了父母的良苦用心。“世上沒(méi)有兩片相同的葉子。”每個(gè)人都是與眾不同的。人并不是總要隨大流，適合自己的才是最好的。此時(shí)，我終于釋?xiě)蚜恕?/p>
暑假，當我得知同學(xué)考取重點(diǎn)私立學(xué)校時(shí)，我不再覺(jué)得遺憾，而是對他們表示衷心的祝賀。
站在人生的第一個(gè)十字路口，是離開(kāi)還是留下。我選擇了適合自己的“留下”。我的選擇，不后悔！只有適合自己的選擇，才是最好的選擇。
選擇的作文 篇3
我們在人生的道路中，總會(huì )遇到一些困難。我們不是想脫逃，就是想依賴(lài)。但我不是這樣的，我會(huì )選擇面對困難。
我以前在班里跑得最慢，就有同學(xué)叫我蝸牛腳。人家才沒(méi)比蝸牛跑慢呢。但校園奧運會(huì )的跑步組我居然被選上了。
老師用的選人方式竟然是只要有人幫他報名，他就可以參賽。沒(méi)想到我在班上的人緣竟這么“好”。沒(méi)辦法我只好對自己進(jìn)行鍛煉。
我想和哥哥跑試試看。最后的結果出人意料，我比我大三歲的哥哥跑得快。這怎么可能？我和哥哥反復試了幾次，希望可以從中找到答案。
我看看比賽的結果，如果是三局兩勝制，我贏(yíng)了兩局；如果是五局三勝制，我贏(yíng)了三局。這是怎么一回事呢？
我到了家，打開(kāi)電腦。查一查為什么跑得慢的人比自己有體力的人快。有人說(shuō)可以是身體比較小，受到的阻力會(huì )比較小。也有人說(shuō)是心理的緊張和不緊張的問(wèn)題。
我覺(jué)得可能哥哥的個(gè)頭比我大，出賽時(shí)心里在想自己一定會(huì )贏(yíng)，所以輸了。我就想如果可以利用心理放松和減少阻力來(lái)贏(yíng)得比賽。
但是要怎么實(shí)現呢？我想我應該去練一些規范的動(dòng)作和深呼吸解決問(wèn)題。
到了比賽當天，我獲得了第二名。雖然不是第一，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
遇到問(wèn)題我們不可以只想到會(huì )贏(yíng)還是會(huì )輸，要想想怎么讓自己的成績(jì)保持到最好，這就是我們遇到困難的選擇。
選擇的作文 篇4
生活，在選擇中閃光；人生，在選擇中成熟。
——題記
“嘿！給我借三十塊錢(qián)唄？”在手機微信上，給一個(gè)關(guān)系不錯的朋友，在猶豫了兩天之后，終于把這條消息發(fā)出去了……
老實(shí)說(shuō)，我是從不向別人借錢(qián)的，只是現在，真的連買(mǎi)衣服的錢(qián)都沒(méi)有了！我總是會(huì )在網(wǎng)上買(mǎi)衣服，倒不是為了跟隨潮流，而是覺(jué)得網(wǎng)上的衣服非常便宜！可以省好多錢(qián)！看看自己現在穿的衣服——一件短袖、一條褲子、一雙鞋。一共只花了五十塊錢(qián)。
一年前，為了上學(xué)，我來(lái)姥姥家居住，當然，姥姥是對我蠻好的，可我還是不自覺(jué)地，把自己逼成一個(gè)類(lèi)似“北漂”一樣地生活。任何的支出，都要考慮好半天，其實(shí)，我本可以不用這么做的，但最好的解釋?zhuān)褪呛芏嗍虑槭遣恍枰碛傻模?/p>
爸爸待我很好，總是隔著(zhù)一個(gè)月，就會(huì )給我打些錢(qián)，而在我的“精打細算”之下，前段時(shí)間，微信零錢(qián)里，那小數點(diǎn)前面就攢夠了四位數了！我在很長(cháng)的一段時(shí)間里，都有一個(gè)奇怪的癖好，就是一碰到手機之后，便馬上打開(kāi)微信，看看零錢(qián)里顯示的那些數字，像是幻化成美妙的音符，漸漸地感到悅耳，令人陶醉！
有一次，由于思念爸爸，便給爸爸打了個(gè)電話(huà)。記得爸爸總會(huì )在我撥出號碼之后，十秒內就接電話(huà)！而那天，也是如此，但與先前唯一不同的是，是談話(huà)的內容罷。我本想和爸爸聊一聊我在學(xué)校的成績(jì)，但還未開(kāi)口，電話(huà)的另一邊，傳來(lái)的竟是爸爸和別人的爭吵聲！好半天后，爸爸才對我說(shuō)：“女兒，爸爸有空打給你……”
我刻意地看了一下通話(huà)記錄，近十五分鐘左右。而這段時(shí)間，便詮釋了爸爸的辛苦！
爸爸是干工程的，平時(shí)要管理好多工人，但也會(huì )和一些工人起爭執。最常見(jiàn)的，是工人因為工錢(qián)的事和爸爸吵架 。曾經(jīng)我見(jiàn)過(guò)一次，近十個(gè)工人，圍在爸爸身邊，訴說(shuō)著(zhù)自己的道理，強調著(zhù)自己的要求。而爸爸總是一個(gè)人面對大大小小的困難，想必那天也是一樣的，定是因為那所謂的“錢(qián)”在從中作梗。我明白爸爸壓力大，錢(qián)也很緊張，但我又不能為爸爸分擔什么，只是干著(zhù)急……
當我習慣性地再打開(kāi)微信時(shí)，我想到了一個(gè)主意，或許這也是我唯一能幫爸爸的了，我將微信上的錢(qián)都轉給了爸爸，并告訴爸爸：“除了這些錢(qián)，我還有開(kāi)銷(xiāo)的錢(qián)！”當消息發(fā)出去之后，爸爸就打來(lái)電話(huà)：“女兒，你把錢(qián)拿著(zhù)吧！爸爸的錢(qián)再怎么緊張，也不能要你的錢(qián)啊！”之后便是掛掉電話(huà)的一陣哀傷。我當時(shí)真的覺(jué)得，看著(zhù)自己愛(ài)的人，被生活逼迫，而覺(jué)得艱難，是多么的不爽！
給爸爸轉出去的錢(qián)，若是在二十四小時(shí)之內，爸爸并不接受，那我的“計謀”也就失敗了！但當天晚上，爸爸居然接受了！我記得我當時(shí)特別激動(dòng)，很高興，甚至傻笑了好久。爸爸告訴我，先把這些錢(qián)拿去用了，之后再給我打錢(qián)，我也覺(jué)得，以任何一用方式幫到爸爸，可真好！
第二天，爸爸又給我轉來(lái)一些錢(qián)，但我沒(méi)有要，因為我知道，爸爸的壓力有多大！我不應該成為爸爸的擔憂(yōu)了……
為此，我得到了兩樣東西，一個(gè)是爸爸的欣慰，爸爸告訴我：“我的女兒長(cháng)大了！”還有一個(gè)，就是我現在“資金緊張”的現狀了。再看看微信上的零錢(qián)，已經(jīng)是好幾個(gè)零組成的了。有些滑稽罷，但我覺(jué)得，這是突如其來(lái)的快樂(lè )！
或許，不經(jīng)意間的一個(gè)選擇，足以讓你驕傲一生！畢竟，享受了春天的雨水，沐浴過(guò)盛夏的陽(yáng)光，金秋的果實(shí)總是那樣甘甜！
父系的味蕾……
——后記
選擇的作文 篇5
人生中，難免會(huì )遇到許多“十字路口”，但，往往人們都會(huì )因利益而抉擇一步登天……
如果遇到利益和傷害，你會(huì )抉擇誰(shuí)？有得必有失，如果利益必須付出代價(jià)，你還會(huì )選擇利益嗎？人人常因利益而忽視了代價(jià)，假如在路上撿到了錢(qián)，你會(huì )放在口袋還是送還失主？當數目多時(shí)，會(huì )造成壓迫感而歸還別人，但當數目小時(shí)，就沒(méi)什么壓迫感，不由自主就放入口袋中，一次二次，漸漸失去理智，小貪會(huì )成為大貪，小錯成大錯，悔恨就來(lái)不及了。
假如路上有人花一大筆錢(qián)請你作不道德的事你會(huì )怎么做？會(huì )接受那筆錢(qián)任由他操控，還是誠心拒絕馬上檢舉？錢(qián)能使鬼推磨，大部分人應該會(huì )馬上檢舉，但少數人會(huì )因種種因素而接受，但接受的人最后常面臨難以收拾的慘局。
人生的十字路口往往橫阻在人生的道路中，唯有選對路，人生才能平穩。
選擇的作文 篇6
雖然我有過(guò)很多次的旅行，但和同班同學(xué)一起外出活動(dòng)，并且一起過(guò)夜，這可是我有生以來(lái)的第一次，
我好激動(dòng)啊！學(xué)校組織我們畢業(yè)班兩天一夜拓展活動(dòng)，到達的當天晚上，我們男生全部在一個(gè)大寢室里睡覺(jué)，根本睡不著(zhù)。大家七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)話(huà)，我躺在床上，心里想著(zhù)第二天的，既緊張又興奮。
醒了好幾次，好不容易到了早上，吃了早飯，教官告訴我們今天共有三個(gè)項目，我們便出發(fā)了。到了營(yíng)地的器材區，我們先完成了兩個(gè)項目，到了將近中午的時(shí)候，我們就去食堂吃飯了。
獨木橋開(kāi)始了，我們懷著(zhù)一顆緊張和激動(dòng)的心。
挑戰開(kāi)始了。同學(xué)們先是個(gè)子小的站在個(gè)子大的后面，小個(gè)子爬上去以后我踩著(zhù)我同學(xué)肩膀上的木板就用盡全力開(kāi)始向前爬，慢慢地，上的人越來(lái)越多，下面的大個(gè)子抬著(zhù)抬著(zhù)也要換一下肩膀因為一個(gè)肩膀堅持久了會(huì )很痛，我們越爬越費勁。到了最后四個(gè)小個(gè)子的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不夠了，他們只好選擇了放棄。雖然我們班挑戰成功，但是，甘當人梯的大個(gè)子卻沒(méi)能爬上去，他們自己是失敗了。他們的選擇是：幫助別人，犧牲自己。
與此不同，回想起走獨木橋項目時(shí)，有的人非但不幫忙，卻在自己不喜歡的人走過(guò)去時(shí)，大聲喊：“掉！掉！掉！”直到那人走遠。這種人的選擇是：幸災樂(lè )禍。
這兩種人，這兩種選擇形成了鮮明的對比。有的是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，為了集體利益犧牲自己利益；有的是“不關(guān)己事，高高掛起”，“幸災樂(lè )禍，公報私仇”。第一種選擇，得到的是敬佩和贊揚，而第二種選擇，得到的只能是鄙視。
難忘這次拓展訓練，更難忘我親身體驗的兩種選擇。同學(xué)們，你們愿意做哪種人，你們的選擇又是如何呢？
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