春天的希望小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的春天的希望小學(xué)作文，歡迎大家分享。
春天的希望小學(xué)作文1
在春天的第一個(gè)早晨，迷迷糊糊的被幾聲清脆鳥(niǎo)啼聲給吵醒了，隨后就是一股冷空氣把我給包圍。
當我走出家門(mén)就寒冰刺骨，讓人感到?jīng)鲲`颼的，今年的春天比以往的春天還要冷，天空還是比以往的湛藍，春天就好比一位化妝師把自己打扮的漂漂亮亮的，嫩綠的小草使勁的往上鉆，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱歌，太陽(yáng)公公沖著(zhù)我們微笑，燕子在天空飛來(lái)飛去，大樹(shù)老爺也換了一身嶄新的綠色襯衣，迷人的花香彌漫著(zhù)整個(gè)園子，小孩子們在小游樂(lè )場(chǎng)內嬉戲打鬧他們的歡聲笑語(yǔ)充填著(zhù)春天的氣氛。
俗話(huà)說(shuō)的好一年之極在于春，每當在這個(gè)時(shí)候是t成長(cháng)的大好時(shí)光，就像是種田不能錯過(guò)了收農物的恰好時(shí)機來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)忙碌的身影，他們用自己的雙手播種著(zhù)他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著(zhù)真執的情和無(wú)私的愛(ài)。現在的時(shí)期我們就像一個(gè)剛剛探出頭來(lái)的小草，只有面對各種風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷才能長(cháng)出蒼天大樹(shù)，從而碩果累累，因此是春天給了我們這個(gè)機會(huì )，我們就要認認真真的開(kāi)始，不必抱怨春天的遲到，春天一刻都不能耽誤。
就像我，也會(huì )有這種小毛病，那就是拖拉，我每次做事都很拖拉，包括寫(xiě)作文與寫(xiě)作業(yè)，所以我們不要忘了這時(shí)機，但人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨時(shí)光，人生只有一個(gè)春天，只要我們把握好時(shí)機，不在拖拉，因為我們的成長(cháng)可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機勃勃！
春天的希望小學(xué)作文2
一天到晚背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，父母的希望，老師的鞭策，常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，稚嫩的肩膀也難得直一直。何時(shí)能夠找到一片真正屬于自己的自由天空？
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”走在上下學(xué)的路上，我們常常是思緒飛揚，遐思無(wú)限，渴望與春風(fēng)一起飛。
溫和的春風(fēng)，總會(huì )撥動(dòng)心中的琴弦。不經(jīng)意間，總有一種向往從心靈深處涌出，若閑暇，便更為強烈起來(lái)，約幾個(gè)伙伴，到東白山上放風(fēng)箏去!
終于有一個(gè)周日的早晨，換上潔白的運動(dòng)裝，我們一起覓春去了。焦急中，一小塊蔥綠呈現于眼前，那是一片綠色中點(diǎn)綴著(zhù)幾朵黃花的芳草地，欣喜之余，大家便張開(kāi)手臂飛入。
迎風(fēng)、放線(xiàn)，風(fēng)箏悠悠飄起，徐徐上升，心中的渴望也不斷升高。“飛起來(lái)了！”我們齊聲歡呼。綠色的蝴蝶風(fēng)箏扶搖升空，線(xiàn)軸上的線(xiàn)所剩無(wú)幾，底端那小錐狀的墜子旋轉著(zhù)，似音樂(lè )響起而翩翩起舞的小天使。
天是晶藍的，風(fēng)是和煦的，目視天空中飄動(dòng)的各種圖案的風(fēng)箏，便產(chǎn)生一種欲飛的感覺(jué)，女孩的心便也放飛了。仰視高遠而湛藍的天空，女孩的心膨脹到說(shuō)不出的大了。
風(fēng)箏與白云相伴，飛得那么高，它想尋找彎彎的小溪還是連綿的青山？風(fēng)箏飛得這么高，比風(fēng)箏飛得更高的是什么？那就是我們的理想與希望！
風(fēng)起的日子，給心靈放個(gè)假，放風(fēng)箏去吧！尋找春天的足跡，留下春天的憧憬，放飛春天的希冀，好不愜意！
春天的希望小學(xué)作文3
半夜里，不想入睡。聽(tīng)著(zhù)窗外雨聲，滴滴答答。
人說(shuō)春雨貴如油，作為一個(gè)農村的孩子，心里是感到高興的。每一場(chǎng)春雨傾泄而下的不是水，而是農民們新的一年的希望。
回首兒時(shí)的場(chǎng)景，春雨過(guò)后，春草嫩芽展露而出，捧著(zhù)水滴，玲瓏可愛(ài)，映襯在藍天下，一片欣欣向榮。這時(shí)，我們便開(kāi)始了一年希望的撒播!
大人牽著(zhù)從鄰居家借來(lái)的黃牛，扛著(zhù)犁耙，前面掛著(zhù)一袋肥料，一把耙子。大一點(diǎn)的孩子幫忙挑著(zhù)花生種，小的扛著(zhù)鋤頭，拿著(zhù)花生坑印，就著(zhù)暖暖的春風(fēng)，浩浩蕩蕩就下到田里，開(kāi)始了一天的耕做。施肥，犁地，整地，印坑，播花生，耙地。整個(gè)流程有條不紊得進(jìn)行著(zhù)。每年都在做的事，所以我們小孩也是得心應手。大人整完這塊地，我們跟上印坑，播花生。等我們差不多完成時(shí)，大人另一塊地也整得差不多了，我們便蜂窩而去。那時(shí)的我們還不知道什么是苦，什么是累。所有的勞作，都是如此順其自然，我們知道，這一年口糧都在這播撒間了。一年的希望就這樣種下，這便是那時(shí)最簡(jiǎn)單的歡樂(lè )。
已經(jīng)很久沒(méi)有下地了，從初中開(kāi)始，幾乎就沒(méi)到田里。在這雨夜里，突然有種恍如隔世的錯覺(jué)。深吸一口氣，祝愿所有的人播下去的希望能茁壯成長(cháng)。也祝愿我自己的希望能感受春雨的滋潤，生根發(fā)芽。
春天的希望小學(xué)作文4
雪花姑娘為人們跳了一個(gè)季節舞蹈，她太累了，在溫和美好的三月，她脫去潔白的舞裙，開(kāi)始下河洗澡，變成清粼粼的浪花。小魚(yú)小蝦迫不及待的游過(guò)來(lái)，拍著(zhù)小手，吐著(zhù)一串串圓圓的泡泡親吻她的額頭。
大地母親睡醒了，他伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，向太陽(yáng)公公友好的致意、問(wèn)候。鵝黃色小草著(zhù)急的從地下拱出，燕子早早站在枝頭，呱呱歡唱的鴨子微笑著(zhù)不住點(diǎn)頭。楊樹(shù)柳樹(shù)伸出無(wú)數只小手召喚遠方的蜻蜓與蝴蝶。
田野上，小伙伴們跳著(zhù)叫著(zhù)追逐嬉戲，踢球、踢毽子，跳繩，放風(fēng)箏。油菜花開(kāi)了，金燦燦火辣辣，代表幸福吉祥。
春天是希望的季節，農民伯伯播下黃澄澄的玉米、稻谷。老師播下一頁(yè)頁(yè)知識、注解、典故。父母種下一個(gè)個(gè)愿望、祝福。
然后他們努力耕耘、施肥、松土，用辛勤汗水每天澆灌，指導、攙扶，耐心等候秋天火紅的豐收。
你看那一片片抽絲的.枝條，那一片片新鮮碧綠的葉子，不正是朝氣蓬勃的我們，在不久的將來(lái)，會(huì )開(kāi)出美麗的花束，長(cháng)成參天的大樹(shù)，成為建設祖國的棟梁之才！
春天的希望小學(xué)作文5
人們喜歡春天，并不見(jiàn)怪。詩(shī)人都以春天做內容，畫(huà)家總畫(huà)春天的美景。春天作為四季之首，永遠都是那種生機勃勃的象征。
四季各有特色，春夏秋冬，缺一不可。如果沒(méi)有春天，也許就沒(méi)有希望。花兒沒(méi)有在春天時(shí)開(kāi)出幾十朵，就不能在夏天“開(kāi)遍地”；蝴蝶沒(méi)有在春天時(shí)剛剛蘇醒，就不會(huì )在夏天時(shí)“翩翩舞”；小草沒(méi)有在春天時(shí)探出頭來(lái)，就不能在夏天時(shí)“郁蔥蔥”。可以說(shuō)，春天就是希望女神，她是溫柔善良的，她會(huì )給予再生的生命，她是所有憧憬和夢(mèng)想的掌控者。
我曾經(jīng)喜歡過(guò)春天這個(gè)季節。春，柔美的名字。她用綿綿的春雨呼喚所有沉睡的生命：“醒醒吧，創(chuàng )造你們自己的幸福和未來(lái)……”她用藍天作她的長(cháng)發(fā)，用白云做她的發(fā)卡，用太陽(yáng)和月亮做她的首飾，還有五顏六色的花的衣裳，草做的綠長(cháng)裙，溪水做的透明的鞋。如此美麗的春天，大部分人都喜歡。春是一切的開(kāi)始嘛。
盡管現在不是最喜歡春天，可我還是喜歡這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。一切的新面貌，就是春天。
【春天的希望小學(xué)作文】相關(guān)文章：
春天希望的作文09-01
春天的希望小學(xué)生作文【精選】12-17
【熱門(mén)】春天的希望作文12-24
【熱】春天的希望作文12-24
春天的希望作文【精】12-24
春天的希望作文【熱門(mén)】12-24
春天的希望作文【推薦】12-24
【精】春天的希望作文12-24
春天的希望優(yōu)秀作文12-16
春天的希望小學(xué)生作文三篇06-09