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寫(xiě)幸福的小學(xué)素材作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的寫(xiě)幸福的小學(xué)素材作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)幸福的小學(xué)素材作文1
在平等的靈魂面前，上帝賜予我們平等的幸福，但當上帝將這些“幸福”分發(fā)到每個(gè)人的手中時(shí)，每個(gè)人所能得到的幸福可卻是不一樣的。為什么有些人能在哪怕一件小事中尋找到幸福，使他的幸福越來(lái)越多，而有些人卻唉聲嘆氣，生活對他來(lái)說(shuō)似乎毫無(wú)意義，當然他也不能尋找到更多的幸福。
或許，人們在面對生活時(shí)，他們的態(tài)度也是不一樣的。就像綿羊塞爾瑪一樣，不論任何人賜予它任何的財富，它仍然使用的是它以前的生活規律。它重重復復的生活之所以不會(huì )過(guò)膩，因為它能從一種平凡的生活中發(fā)現一些不平凡的幸福。它很輕松，因為它沒(méi)有任何的包袱和憂(yōu)愁。就像對付它的天敵狼一樣，當狼追趕羊群的時(shí)候，它卻將這類(lèi)事情視為鍛煉身體。那些對生活充滿(mǎn)悲觀(guān)的人士，或許是他不能夠發(fā)現平凡生活中無(wú)時(shí)不在的樂(lè )趣吧。
但對于那些正遭受著(zhù)各種各樣的'痛苦、災難的孩子來(lái)說(shuō)，得到幸福似乎比登天還難。我也能感受到，這種巨大的痛苦是我們一個(gè)同齡孩子所不能承受的了的。但是，當我們受到這些挫折時(shí)，我想我們首先就是平靜下心情，不要為自己的痛苦而流淚，而是安安靜靜地去感受、去安撫自己的心靈。漸漸的，你可以往好的方面去想。也可以去想比自己受傷還更加嚴重的孩子們。你會(huì )這么告訴自己：我還有一只腿、一只胳膊，我還有親人和爸爸媽媽?zhuān)覟槭裁床粸樽约焊械綉c幸?想想看，不知多少兒童沒(méi)有爸媽?zhuān)覅s有;有些因為床位不夠，被拋在門(mén)外不能救助，而我卻能，這是多么幸福的一件事。
寫(xiě)幸福的小學(xué)素材作文2
幸福是什么?這個(gè)問(wèn)題，足夠難倒全世界的心理學(xué)家、哲學(xué)家、預言家。
我去問(wèn)駿馬，問(wèn)他幸福是什么，他說(shuō)：“幸福就是風(fēng)馳電掣的奔跑在大草原上。”我去問(wèn)一只豬圈里的肥豬，他說(shuō);“幸福就是吃得飽飽的，睡得好好的……。”我去問(wèn)廚師，“幸福就是顧客稱(chēng)贊我做菜做得好吃。”我甚至去問(wèn)過(guò)科學(xué)家，他說(shuō)：“幸福就是為世界和人類(lèi)做出貢獻。”塞爾瑪的幸福就是每天重復著(zhù)同樣的事情，這是她的幸福。喬布斯的幸福就是不斷的創(chuàng )新、活出自己，這是他的幸福。
我問(wèn)了不同的人、不同的職業(yè)。問(wèn)到幸福，他們都有自己的說(shuō)法。我聽(tīng)到有人感嘆了：沒(méi)有一個(gè)統一的答案，這個(gè)問(wèn)題還算是問(wèn)題嗎?
在乏味死板的作業(yè)中掙扎的學(xué)生，對于他們來(lái)說(shuō)，幸福是自己想做的事情。
而對于我來(lái)說(shuō)，我認為，覺(jué)得自己最幸福的人，就是最幸福的。為什么?你覺(jué)得自己幸福，這個(gè)想法無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你最困難的時(shí)候鼓勵你，而你面對什么挫折、失敗，都能坦然面對，因為，你是最幸福的了。不用再去苦惱任何，所有困難都會(huì )在這個(gè)心理前迎刃而解。幸福并不復雜，她就在你的身邊，只要你能抓住幸福的尾巴，用你的心靈去撮合她，那你，便會(huì )成為世界上最幸福的人。