西湖之“美”作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的西湖之“美”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)說(shuō)西湖風(fēng)景秀麗，我很想去看看，在我強烈的要求下，爸爸媽媽終于答應了。
早晨，空氣清新，陽(yáng)光普照，風(fēng)兒輕輕吹拂著(zhù)我的臉頰，使我心曠神怡。帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，我踏上了西湖之旅的行程。一路上，景色宜人，路兩旁的梧桐樹(shù)葉隨風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下仿佛在對我們招手，歡迎我們。由于是第一次去西湖，不認識路。正當爸爸一愁莫展的時(shí)候，一輛車(chē)緩緩地從身后開(kāi)來(lái)，里面的駕駛員隔著(zhù)窗對我們說(shuō)：“你們要去哪里？”媽媽不好意思地說(shuō)：“我們要去孤山，可不認識路。”駕駛員聽(tīng)后，想了想，便說(shuō)：“太巧了，正好我也要去孤山，你們就跟著(zhù)我一起去吧。”車(chē)子緩緩駛過(guò)，過(guò)了幾個(gè)陡坡就到孤山了。那位駕駛員把我們送到孤山后，我卻發(fā)現，他的車(chē)子掉頭朝反方向開(kāi)走了。這時(shí)，一股莫名的感動(dòng)油然而生。
到了孤山，一路走來(lái)，路上的風(fēng)景美不勝收，我們來(lái)到一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)荷花的地方，，雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)了立秋，可每一朵荷花都還開(kāi)放著(zhù)，它們都像精心打扮過(guò)似的，那么嬌艷，又那么秀麗。荷花后面的有一排椅子，此時(shí)筋疲力盡的我們想歇息一會(huì )兒，可是，椅子上面已坐滿(mǎn)了人。正當我們想離開(kāi)時(shí)，一位兩鬢斑白的老奶奶突然站起身，微笑地對我們說(shuō)：“你們坐吧！”看到老奶奶給我們讓座，都不太好意思，就一口回決了，可她堅持要我們坐，我們只好收下她的好意。望著(zhù)老奶奶離去的背影，我心里泛起一陣陣漣漪，想到：老奶奶的腿腳肯定不好，她一定是累了才坐在這休息的'，老師平時(shí)都說(shuō)要尊老愛(ài)幼的，可我現在卻“霸占”了老奶奶的位置，那她怎么辦呢？我鼓足勇氣想把奶奶叫回來(lái)，可話(huà)到嘴邊又咽了回去，一種怪怪的心情在我心中蔓延。也許此時(shí)，那些坐在椅子上的人正在飽覽著(zhù)西湖風(fēng)景如畫(huà)的美景，可他們并不知道這美麗的荷花后面藏著(zhù)一幅更美，更誘人的畫(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快啊，當夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山時(shí)，我們才想起要回家了。由于爸爸沒(méi)空來(lái)接我們，我們只好坐公交車(chē)回家。暮色中，公交車(chē)緩緩駛入站點(diǎn)，人們陸陸續續地上了車(chē)，車(chē)上非常擁擠，令人呼吸急促。媽媽想要擠過(guò)擁堵的人群上前刷卡，旁邊的一位阿姨馬上接過(guò)卡，說(shuō)：“我來(lái)幫您！”在這一瞬間，我卻被深深地感動(dòng)了。
的確，西湖很美，人也很美，兩者相輝映，西湖顯得更美！
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