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具體的習(xí)慣初三作文（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的具體的習(xí)慣初三作文，歡迎大家分享。
具體的習(xí)慣初三作文 1
在之前，你總是說(shuō)，他是你的男神，可是見(jiàn)到他之后，你又總是緊張的說(shuō)不出話來(lái)。
我想。人的緣分，真是一個(gè)奇妙的東西。但是，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，一切總是顯得那樣緊張。
我知道，他們?cè)谌豪锏腵聊天，你幾乎從不參與，只不過(guò)是因?yàn)�，沒(méi)有什么共同話題，其實(shí)這些也都是可以了解的。至于你想考的那些證書(shū)，大概也都可以從網(wǎng)上百度一下，看看他們的含金量，然后早做打算。
不要總是等到機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，才覺(jué)得后悔。
不要把盲目從眾，漸漸的當(dāng)成一種習(xí)慣。
你本來(lái)就應(yīng)該有自己的風(fēng)格，何苦又要因?yàn)閯e人，而輕易改變自己呢？那些我們不經(jīng)意間，錯(cuò)失的美好，似乎也看得那么清楚。其實(shí)夢(mèng)想對(duì)于我們而言，這些精神，也是有其他含義的。
他們說(shuō)出來(lái)的那些話，都是很有一些道理的。
假如你在外面奔波，不能夠理解，那些具體的實(shí)施情況，究竟能夠說(shuō)明什么具體的習(xí)慣呢？
具體的習(xí)慣初三作文 2
琴凳上的漆皮已經(jīng)磨出淺痕，像我左手虎口處那道若隱若現(xiàn)的繭。每天黃昏坐在琴前的一小時(shí)，是雷打不動(dòng)的儀式。
最初是被母親半哄半逼的。指尖撞在冰涼的琴鍵上，《致愛(ài)麗絲》的旋律總像跌跌撞撞的小鹿。有次練到手指發(fā)僵，偷偷把節(jié)拍器調(diào)慢了半拍，卻被父親一眼看穿。“習(xí)慣會(huì)變成肌肉記憶，” 他說(shuō)這話時(shí)正幫我揉著酸脹的手腕，“偷的懶遲早要還�！�
后來(lái)在醫(yī)院陪護(hù)生病的`奶奶，病房的床頭柜成了臨時(shí)琴架。我用手機(jī)播放伴奏，手指在空氣中虛彈。鄰床的老爺爺總說(shuō)：“小姑娘的手指在跳舞呢。” 那天護(hù)士來(lái)?yè)Q藥，正好撞見(jiàn)我對(duì)著點(diǎn)滴瓶練習(xí)音階，她笑著說(shuō)：“你這習(xí)慣比止痛藥還管用。”
上個(gè)月學(xué)校藝術(shù)節(jié)，聚光燈下我忽然想起第一次登臺(tái)的樣子 —— 指甲縫里還沾著練琴時(shí)蹭到的松香，腿肚子抖得像按不穩(wěn)的踏板。而此刻指尖觸碰琴鍵的瞬間，肌肉自然地牽引著關(guān)節(jié)起落，那些曾經(jīng)讓我哭鼻子的琶音，如今像呼吸般自然。
退場(chǎng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)后排有人說(shuō)：“這孩子肯定練了很多年�！� 我摸了摸虎口的繭，原來(lái)那些日復(fù)一日的堅(jiān)持，早已在生命里刻下重量。
具體的習(xí)慣初三作文 3
凌晨五點(diǎn)半的廚房，總有盞燈比晨光先亮。
母親總說(shuō)她醒得早，其實(shí)我知道，是多年來(lái)給學(xué)生做早餐的習(xí)慣讓她生物鐘比鬧鐘還準(zhǔn)。天還泛著青灰時(shí)，就能聽(tīng)見(jiàn)她輕手輕腳地舀米、洗鍋，瓷碗碰撞的脆響像晨霧里的露珠。
有次我起夜，看見(jiàn)她站在灶臺(tái)前打雞蛋�；椟S的燈光把她的影子投在瓷磚上，發(fā)梢沾著水汽，動(dòng)作卻麻利得很。“醒了？” 她回頭時(shí)睫毛上還掛著白霧，“今天蒸了你愛(ài)吃的紅糖糕�！� 蒸籠揭開(kāi)的瞬間，甜香混著熱氣漫出來(lái)，在玻璃上凝成細(xì)小的水珠。
直到那天我值日提前出門(mén)，才發(fā)現(xiàn)她送完早餐還要去菜場(chǎng)。初冬的風(fēng)卷著碎雨，她裹緊圍巾的`樣子讓我想起小時(shí)候。那時(shí)她總背著我去學(xué)校，自行車(chē)前筐里放著給早自習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備的熱豆?jié){，車(chē)鈴叮當(dāng)穿過(guò)晨霧。
現(xiàn)在每個(gè)周末，我都會(huì)比鬧鐘早起十分鐘。學(xué)著她的樣子在灶臺(tái)前忙碌，聽(tīng)著鍋里咕嘟冒泡的聲響，忽然懂得有些習(xí)慣從來(lái)不是負(fù)擔(dān)，而是藏在煙火里的溫柔。
具體的習(xí)慣初三作文 4
課桌右上角的鐵皮盒里，攢著十幾個(gè)短得握不住的鉛筆頭。
這是我和同桌的秘密。剛上初一時(shí)，他總把用剩的鉛筆頭隨手扔進(jìn)垃圾桶，削得尖尖的筆尖在垃圾袋里格外刺眼。“鉛筆廠的叔叔阿姨知道了會(huì)難過(guò)的.�！� 我把撿回來(lái)的筆頭用橡皮綁在筆桿上，他撇撇嘴，卻在第二天遞來(lái)個(gè)卷筆刀。
后來(lái)我們發(fā)明了 “鉛筆接力”：他用鉛筆寫(xiě)數(shù)學(xué)題，用到三分之一就交給我寫(xiě)作文。那些帶著橡皮清香的筆桿，在我們之間傳得像接力棒。有次他感冒請(qǐng)假，我發(fā)現(xiàn)他桌肚里藏著個(gè)新鐵皮盒，里面整整齊齊碼著五個(gè)鉛筆頭。
上個(gè)月整理書(shū)包，發(fā)現(xiàn)最底下壓著張紙條，是他轉(zhuǎn)學(xué)那天留的：“鉛筆頭我?guī)ё呷齻�(gè)，剩下的替我攢著。” 現(xiàn)在每個(gè)鉛筆頭變短一分，我就好像看見(jiàn)兩個(gè)腦袋湊在燈下，為誰(shuí)先用那支最長(zhǎng)的鉛筆爭(zhēng)得面紅耳赤。
窗臺(tái)上的鐵皮盒漸漸滿了，陽(yáng)光照進(jìn)去，鉛筆頭上的劃痕閃著細(xì)碎的光。原來(lái)有些微不足道的習(xí)慣，會(huì)變成丈量時(shí)光的尺子。
具體的習(xí)慣初三作文 5
床頭柜的臺(tái)燈總比客廳的燈晚熄十分鐘。
這個(gè)習(xí)慣是從父親那次出差開(kāi)始的。他走前在我書(shū)里夾了張便簽：“每天睡前讀一段，回來(lái)要考你�！� 那天我讀的是《小王子》里狐貍教他馴服的段落，月光透過(guò)紗窗落在書(shū)頁(yè)上，像撒了把碎銀。
后來(lái)便養(yǎng)成了習(xí)慣。做完作業(yè)后讀幾頁(yè)書(shū)，成了最舒服的放松。有次讀《呼蘭河傳》，看到 “黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花，就開(kāi)一個(gè)謊花”，忍不住笑出聲，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正對(duì)著空氣模仿祖父的語(yǔ)氣。
現(xiàn)在書(shū)桌上的便簽換了模樣。有時(shí)是抄錄的詩(shī)句，“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”；有時(shí)是隨手畫(huà)的小像，戴著眼鏡的貓頭鷹正在看書(shū)。上周整理舊書(shū)，抖落出十幾張父親寫(xiě)的.便簽，最新的那張上寫(xiě)著：“不必等我提問(wèn)，你讀得開(kāi)心就好�！�
夜深時(shí)翻開(kāi)書(shū)本，油墨香混著臺(tái)燈的暖意漫開(kāi)來(lái)。原來(lái)那些被文字浸潤(rùn)的夜晚，早已悄悄把詩(shī)意種進(jìn)了心里。
具體的習(xí)慣初三作文 6
數(shù)學(xué)課代表擦黑板時(shí)，總在右上角留下塊小天地。
最初是班主任提議的：“離中考還有 200 天，我們每天劃掉一個(gè)數(shù)字。” 那天班長(zhǎng)用紅粉筆寫(xiě)的 “200” 特別醒目，像枚燃燒的火種。
后來(lái)這成了不成文的規(guī)矩。值日生擦掉舊數(shù)字，總會(huì)有人搶著寫(xiě)下新的。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天沒(méi)人值日，體委跑完三千米，滿頭大汗地沖到黑板前，歪歪扭扭寫(xiě)下 “187”。元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，不知誰(shuí)用彩粉筆寫(xiě)了 “156”，周?chē)?huà)滿了小星星。
有次模擬考砸了，我盯著黑板上的 “99” 發(fā)呆。后座的女生突然說(shuō)：“你看這個(gè)數(shù)字多像兩個(gè)人背靠背�！� 她擦掉 “99”，改寫(xiě)成笑臉，粉筆灰落在她發(fā)梢，像撒了把星光。
今天的數(shù)字變成了 “30”。粉筆劃過(guò)黑板的聲音里，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一百多個(gè)日子的回聲 —— 早讀時(shí)的.瑯瑯書(shū)聲，晚自習(xí)的筆尖沙沙，還有課間十分鐘，搶著擦黑板的喧鬧。
原來(lái)有些習(xí)慣會(huì)變成時(shí)光的刻度，當(dāng)最后那個(gè) “0” 被擦掉時(shí)，我們?cè)缫寻巡⒓鐘^斗的日子，釀成了青春里最甜的酒。
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