散文的作文

時(shí)間：2021-03-13 10:07:41 [第四單元]寫(xiě)一篇散文我要投稿

精選散文的作文錦集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的散文的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選散文的作文錦集5篇

散文的作文篇1

　　我是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有顯赫的身世，也沒(méi)有龐大的勢力，更沒(méi)有無(wú)數的財富！我是一個(gè)平凡而且渺小的人！我沒(méi)有天生聰慧的頭腦，我沒(méi)有很好的成績(jì)！我只有無(wú)限的付出和努力！但我也是值得快樂(lè )的。因為最起碼，我能正視眼前的現實(shí)而沒(méi)有逃避生活。若我能克服眼前的一切，那我就會(huì )有新的收獲。

　　在平凡中尋找自己的快樂(lè )，把生活當作快樂(lè )的載體，雖不是那艾菲爾鐵塔的雄偉，雖不是巴比倫空中花園的奇跡，但卻可以依然擁有自己生命中的奇葩。閑暇時(shí)，手捧幾本書(shū)，體驗李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪情癲狂，感嘆范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的曠達胸襟，感悟蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾悲壯，吟詠李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的婉約哀愁，在文學(xué)的天堂遨游，在平凡中感悟先人豁達快樂(lè )的思想。

　　我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過(guò)著(zhù)平凡的生活，做著(zhù)平凡的事情，演繹著(zhù)一幕幕平凡的戲劇。在平凡的生活中，需要保持一顆平凡的心，那么我們就不會(huì )有很多的煩惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創(chuàng )造著(zhù)無(wú)盡的物質(zhì)財富，那么我們心中就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)比的自豪。

　　在平凡的生活中我會(huì )保持一顆平凡的心——但不是平庸的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無(wú)愧于心地說(shuō)：我平凡，我快樂(lè )；我平凡，我自豪！讓我們乘上快樂(lè )的翅膀，在平凡的世界里尋找不平凡的自己，這將是我永遠的追求。

散文的作文篇2

　　大多數人都以為，“意境”這么個(gè)令人神往的詞，只是為深邃的詩(shī)歌所擁有，其實(shí)不然，散文也需要有意境。有了意境的滲透與描畫(huà)，散文才會(huì )富有生意，才會(huì )擁有活潑的生命，才會(huì )騰飛，也才會(huì )放射出散文特有的光芒與力量！

　　那么，什么是“意境”，意境又是如何產(chǎn)生的呢？意境，就是作者通過(guò)將思想、立意、情感與文章中所描繪的具體景象，達到了融合、頑昧融合的境地。也可以說(shuō)是作者將通過(guò)視覺(jué)得到的物像，運用理性的思維方式，不斷地對物像進(jìn)行提煉與升華，最終達到精神層面的享受。“意境”一詞，由來(lái)已久，一般認為是從古時(shí)對文章賞析的“境界”一詞的演變和進(jìn)化而來(lái)。

　　有許多散文創(chuàng )作者認為，意境縱然是由對具體物像的剎那觸動(dòng)而取得，但那是很粗糙的，還需要不斷的提煉和雕琢，才能展示其真正的美。就像一塊璞玉，必須經(jīng)過(guò)石匠的精心雕磨，才會(huì )成為真正的寶玉。所以散文意境的創(chuàng )設一般要經(jīng)歷感應、孕育和激變三個(gè)階段。感應即是作者對外界事物在一剎那間的靈感閃光。我們每個(gè)人都有對事物感應的本能，只是文學(xué)工作者比我們更能掌握，更能運用。他們能在那一剎那間的悸動(dòng)迅速抓住自己心靈深處的感覺(jué)，并把一感覺(jué)沉淀在思維之中。感應的主動(dòng)權在于人的頭腦，這就是為什么有的人能迅速地抓住自己的感應，而有的人則糊里糊涂地錯過(guò)一個(gè)發(fā)現美的機會(huì )。每一個(gè)感情豐富、視覺(jué)敏銳、善于觀(guān)察的人都有機會(huì )守候感應，都有機會(huì )體驗感應帶來(lái)的快感與美的享受！孕育就是作者將對事物的感應客觀(guān)地反映在腦海中，在腦海力用自己的思維以及情感體驗對感應進(jìn)行提煉、雕琢以便讓自己和別人得到更美的精神享受的合成過(guò)程。這一過(guò)程不是人人都可能做到，必須要有系統的審美思維、豐厚的知識積淀，還要有開(kāi)闊的文學(xué)審美視野才可以做到。

　　激變是感應通過(guò)了作者在腦海思維的孕育，進(jìn)一步進(jìn)行最后的精神審美層次上的升華。從最初的雛形感應到系統的思維孕育，再經(jīng)過(guò)審美層次的升華，使事物本身所具有的粗糙的美，進(jìn)化為豐富的、開(kāi)闊的美，并隨之放射出耀眼的智慧之光！

　　意境是思維對存在，作者的主觀(guān)世界對客觀(guān)現實(shí)生活反映的產(chǎn)物。美好的意境能在物態(tài)景象之中注入脈脈的情愫，在尺幅寸圖之內蘊藏著(zhù)豐富的思想內容，更體現出了意境的無(wú)限的魅力與醉人的美感。曾經(jīng)讀過(guò)劉湘晨先生的《牧人大道》，寫(xiě)的是在博樂(lè )見(jiàn)到羊群穿過(guò)掛著(zhù)紅綠燈的接口的情景。那是一種怎樣的情形呀：汽車(chē)都停了下來(lái)，行人也都駐足不前，大家都在目視著(zhù)牧民領(lǐng)著(zhù)無(wú)數只羊穿越街頭，向著(zhù)遠方的草場(chǎng)徐徐而去……

　　劉湘晨先生懷著(zhù)樸素的情懷，神情而無(wú)奈地描畫(huà)著(zhù)這一個(gè)特殊的意境。這個(gè)意境向我們展示了一個(gè)錯位的極不和諧的美。汽車(chē)、羊群、商人、牧民組成了一幅恬靜的圖畫(huà)，在寬大的.柏油路上，走的不是川流不息的汽車(chē)，而是屬于大草原的羊群。這是對現代社會(huì )生活的諷刺嗎？我認為不是，相反，這是作者在展現一種富有藝術(shù)性的不和諧的美好畫(huà)卷。但同時(shí)表露了作者無(wú)奈的嘆息：科技進(jìn)步了，社會(huì )發(fā)展了，但純樸的牧羊生活卻遭到了無(wú)情的破壞。不知道什么時(shí)候這種不和諧的美也將會(huì )消失，剩下的只是成隊的汽車(chē)，還有令人煩躁的汽笛聲……

　　不管怎么樣，這篇文章給了人一種安靜的心態(tài)，一種追求古典的返樸的向往。我跟著(zhù)劉湘晨先生的思維，一起融進(jìn)了那個(gè)先進(jìn)與落后同在、城市與鄉村交叉的圖畫(huà)中去了，我久久地沉醉其中，細細地品味那一份特殊的美意。至今回想起來(lái)，我還能咀嚼出一絲絲悠久的淡淡的香味與甘美。

　　意境給人的美是無(wú)窮無(wú)盡的，也是繽紛多彩的。張艷姝在《雨》中寫(xiě)到：“雨絲無(wú)聲地落在水面上，它開(kāi)始綻放形成朵朵雨花，花瓣清亮透明，花兒素色的，質(zhì)樸而小巧。像一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女，柔情多姿”，這個(gè)意境又與《牧人大道》的意境不一樣，那無(wú)數密集的雨絲編織成的背景，落在地上濺起的小水花……一定是令人欣喜，令人若狂，在那樣一個(gè)活潑的雨景中，我是決不會(huì )有什么哀愁怨緒的，有的只是對小雨仙女的最真心的贊美和無(wú)限的羨慕。看到那么可愛(ài)的小雨，想到如此美好的境界，你也一定會(huì )為之動(dòng)情，你也一定會(huì )“情不自禁想去伸手撫摸”的。人在雨絲編織成的舞臺上與雨一起翩翩起舞，那是一種多么令人心曠神怡的美呀。

　　意境就是散文的生命。沒(méi)有意境的散文，就是沒(méi)有生命的文字堆砌品；有了意境，散文才會(huì )充滿(mǎn)活力與生氣，才能給人美的享受。散文因為擁有了意境交融，得到了升華，也自然而然地放射出騰飛的亮光。

　　在文學(xué)殿堂之中，我們該慶幸，能沐浴著(zhù)散文的滋養，更能享受到散文所滲發(fā)出的意境之美！

散文的作文篇3

　　我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)里百靈鳥(niǎo)的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，一切回憶如同電影倒帶。

　　你從火葬場(chǎng)里出來(lái)，人們的眼睛由通紅變?yōu)槠匠＃闵形措x開(kāi)人世。

　　茉莉花掉落的花瓣從地上翩翩飄起，由腐爛重生為潔白。

　　百川倒流。

　　時(shí)鐘的指針開(kāi)始逆時(shí)針旋轉。

　　街上行人退回，退回。

　　太陽(yáng)從西邊的群山里冉冉升起游至東方，明月出現。

　　你退回客廳，切好的西瓜立起，回到一整個(gè)大大的橢圓體。

　　白開(kāi)水逐漸升溫，巧克力還完好地擺在桌上。春晚從一數到十。

　　天氣回暖，回到一個(gè)久遠的午后。

　　毛筆寫(xiě)下的印記悄然浮現，被筆尖收回塑料杯里。

　　塑料杯里的水流回水龍頭，你把我放在椅子上。

　　我年少，你的白頭發(fā)一根一根染成黑色，面容慢慢光滑。你淺淺微笑，牽起我的手。

　　窗外樹(shù)蔭正濃，知了不知疲倦地鳴叫。

　　睜開(kāi)眼的時(shí)候，才發(fā)現窗簾忘了拉上，因此可以看見(jiàn)高樓之上漆黑的夜空。夜里飄著(zhù)絲絲縷縷的小雨，有寥寥人家依然閃爍著(zhù)光，猶如波濤里飄搖的一根蠟燭。月是月牙，夜里卻很明亮。

　　我翻了個(gè)身，抬眸向無(wú)垠的深空望去，訝然瞥見(jiàn)那一大叢一大叢——

　　璀璨的星河。

散文的作文篇4

　　我們班有位同學(xué)叫東強，短發(fā)，瘦小，常穿一件綠外套，坐在第一排。別看他外貌不揚，學(xué)習卻非凡，屢考第一。他愛(ài)讀書(shū)，甚至有點(diǎn)發(fā)狂，綽號“書(shū)蟲(chóng)”。

　　這不，又是一個(gè)中午，“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”，天氣大好，外面一片熱鬧。同學(xué)們早早地把作業(yè)做完，三三兩兩跑到操場(chǎng)上，你打球我跳繩，你追逐我打鬧。東強不，坐在位置上，姿勢端正，桌面上一本書(shū)，“嘩嘩嘩”，隨著(zhù)東強的閱讀而翻動(dòng)。盡管外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡管外面人聲鼎沸，東強連眼珠都沒(méi)轉動(dòng)一下，真正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。

　　努力就有收獲，這是自古以來(lái)不變的道理。“書(shū)蟲(chóng)”東強因為讀書(shū)認真，也取得了好成績(jì)。每次大考小考，語(yǔ)文數學(xué)，東強都毫無(wú)疑問(wèn)地，必奪桂冠。老師總是笑瞇瞇地表?yè)P：“東強，你真是好孩子。”東強也很有禮貌地回答：“謝謝老師，我還不夠好，還要繼續努力。”

　　對于東強的行為，同學(xué)們看在眼里記在心里，也潛移默化，向東強學(xué)習，都爭取“欲窮千里目，更上一層樓。”

　　變情金剛——大黃蜂（批注：題目與文章不太吻合，可換。）

　　“大黃蜂，去WC嘍。”“哦。”

　　“大黃蜂，去玩嘍。”“嗯。”

　　“大黃蜂，去圖書(shū)館看書(shū)嘍。”“Yes。”（批注：先聲奪人，效果好，吸引讀者注意。）

　　……

　　你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰(shuí)？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。

　　同時(shí)，他也背負著(zhù)我們“男生中的敗類(lèi)”的光榮稱(chēng)號。

　　這是我們全班公認的，一、他老實(shí)，被人K很少還手，當然還手也是被人K；二、他說(shuō)話(huà)很像女人。就這兩點(diǎn)，他在班上就無(wú)以立足。（批注：第一句總起，應該用句號；K字不錯，中英合用，獨出心裁。）

　　雖然他被評為“男生中的敗類(lèi)”，但是我們一點(diǎn)都不討厭他。因為他的變情金剛——“大黃蜂”的名頭可不是吹出來(lái)的，這可是他自己說(shuō)的哦！（批注：幽默是必然的，能夠博讀者一笑，但回顧一點(diǎn)，與中心關(guān)系不大，想要借此表現什么？寫(xiě)人要注意一點(diǎn)，不外乎借某些事情來(lái)表現人物品質(zhì)，所以建議刪去，如果要保留也可以放在后面的事例中，兩者結合為一體更顯得自然貼切。）

　　和“大黃蜂”打架可是很有趣的。（批注：這是打架嗎？是不是應該加個(gè)雙引號）因為和他打架總是會(huì )打出笑聲來(lái)的，他如果知道你是傷心來(lái)找他發(fā)泄的，他會(huì )想盡一切方法把你逗笑，無(wú)論是上刀山，下火海，他都會(huì )完成。（批注：味道是有了，但是不是太短了，沒(méi)有展開(kāi)，像一盤(pán)菜，吃了點(diǎn)沒(méi)有，讓人掃興。典型事例有了，應該盡量深入，將文字寫(xiě)長(cháng)，比喻著(zhù)說(shuō)，夸張著(zhù)說(shuō)都可以。）

　　我們班的變情金剛——大黃蜂，是不是很有趣呢？要不要介紹給你呢？

散文的作文篇5

　　很久以前，你就說(shuō)喜歡我閑散的文字，希望我能為你寫(xiě)一篇，可我的拙筆總是詞不達意，不知從何寫(xiě)起，今天我要還自己許下的這個(gè)愿，但愿你能喜歡。

　　想到你，我就聯(lián)想到了茶，所以信口吟出了這句無(wú)名的詩(shī)句，雖不應景，但卻合情，喜歡喝茶，或濃或淡的茶：“食罷一覺(jué)睡，起來(lái)兩碗茶；舉頭看日影，已復西南斜；”用茶解渴，以茶待客。閑暇時(shí)喝的則是一份心境，平淡相宜，自然隨性，只是隨便的喝茶而已，還不會(huì )品茶，只是一杯清茶，一份寧靜，我喜歡看玻璃杯中的綠茶，在水中舒展著(zhù)身姿，恰似綠衣的舞者，我喜歡聞清香的花茶，或玫瑰或茉莉，抑或菊花，那風(fēng)干了的花朵，在水的浸潤下，舒展飄香，清爽淡雅，一杯茶，亦是純潔與友誼的化身，文明與和平的象征，以茶會(huì )友，以茶入詩(shī)，自古以來(lái)佳句不絕：“春風(fēng)解惱詩(shī)人鼻，非花非葉自是香”“嫩芽香且靈，吾謂草中英。夜臼和煙搗，寒爐對雪烹。惟憂(yōu)碧粉散，嘗見(jiàn)綠花生。茶爽添詩(shī)句，天清瑩道心。”“汲來(lái)江水烹新茗，買(mǎi)盡青山當畫(huà)屏”“竹露松風(fēng)蕉雨，煙茶琴韻書(shū)聲”，佳詩(shī)絕句數不勝數。

　　飲酒成仙，品茶成道，一杯茶，佛家說(shuō)是禪，道家說(shuō)是義，儒家說(shuō)是禮，商家言是利，濃濃淡淡的茶，把人生的五味，三餐的雜糧都化解在淡定從容的茶香里，男人如茶，女人似水，茶品亦如人品，寡而不淡，香而不烈，思想的胚芽，經(jīng)過(guò)歲月的焙烤，單等遇到那個(gè)溫潤似水的女子用濃情浸泡，便是一壺讓人口齒生香，回味悠長(cháng)的上等好茶，濃茶淡水，淺酌細品，這就是生活，這就是人生，不是么？

　　一句問(wèn)候，一聲祝福，

　　一杯清茶，一縷清香，

　　伴隨你我的網(wǎng)絡(luò )友誼，

　　綿綿流淌，寧靜致遠，細水長(cháng)流！

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