感想小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感想小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感想小學(xué)作文1
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”哲人也說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們的語(yǔ)文陳老師告訴我們，培養讀書(shū)的習慣會(huì )終身受益的，當你愛(ài)上閱讀，將同時(shí)學(xué)會(huì )愛(ài)的方式，會(huì )懂得愛(ài)自己愛(ài)他人愛(ài)生命愛(ài)世界。受老師的影響，我也慢慢愛(ài)上了看書(shū)。老師推薦我們，利用自己碎片化的時(shí)間去閱讀，把讀書(shū)當成一種樂(lè )趣，我現在認為讀書(shū)非常快樂(lè )，就不會(huì )感到無(wú)聊，覺(jué)得讀書(shū)是一件有趣的事情了。
記得有一次，我正在津津有味地看書(shū)，媽媽對我說(shuō)出去玩，但是我是嘴上答應，手上不答應，一直到媽媽再一次催我，出發(fā)時(shí)，我正把那本書(shū)放入背包，正好被媽媽看到，她問(wèn)我：“你要帶書(shū)出去啊？”我回答說(shuō)：“是啊！”我們出發(fā)了，在上公交車(chē)的時(shí)候，我就把剛才的書(shū)拿出了翻看了，我正安安靜靜地看書(shū)的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)我：“你為什么看得這么入迷啊？你在看什么書(shū)啊？”我繼續看著(zhù)，但是并沒(méi)有回答，因為我看得太入迷了。到了游樂(lè )園，媽媽提醒了我幾次，我才收好書(shū)。站起來(lái)的時(shí)候，突然我大叫了，——因為我的雙腿發(fā)麻了，不知不覺(jué)中，20分鐘過(guò)去了。短短的'時(shí)間內，我收獲了很多閱讀的喜悅。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。我們要爭分奪秒，好好利用時(shí)間，進(jìn)行碎片化閱讀有益的書(shū)，這樣不但有助于開(kāi)闊視野、培養廣泛的興趣愛(ài)好、學(xué)會(huì )為人處世等，而且可以增長(cháng)見(jiàn)識，做到不出家門(mén)而知天下事，不出國門(mén)而了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情。
感想小學(xué)作文2
中秋節到了，我和爸爸、媽媽一起去白云山游玩，一進(jìn)白云山，那里人山人海，人頭涌涌，熱鬧非凡，我高興極了，我興致勃勃的跳來(lái)跳去!
我們走進(jìn)了一條小路，那里的臺階很多，我們一步一步地往上爬，我們大概爬了半個(gè)小時(shí)了，我已經(jīng)有點(diǎn)上氣不接下氣，突然我聽(tīng)到了一陣小小的雷聲，我心想：“啊，不是吧!不會(huì )是想下雨吧?”，話(huà)剛說(shuō)完，空中就可始飄雨了，“我暈!”我們只能繼續往前走，不一會(huì )兒，天空下起了傾盆大雨，媽媽立刻拿出雨傘，爸爸就沒(méi)有帽子，媽媽的帽子給了他之后，我們又開(kāi)始向前走了,在路上，我們發(fā)現很多游客用荷葉來(lái)遮雨的，而且那個(gè)荷葉的葉瓣很大，我在想，這片大荷葉要用多少年才能長(cháng)這么大呀?但是游客只是動(dòng)動(dòng)手指頭就給完事了!還是有點(diǎn)浪費的'!
我們終于爬到了摩星嶺，這是雨停了，但是我們的衣服也濕透了!我馬上從書(shū)包里找出一件上衣?lián)Q上，頓時(shí)身上就舒服了!微風(fēng)一吹，我也感覺(jué)到了一些涼意!路上偶爾能看到一些燈籠，不一會(huì )兒我們到了云臺花園，跟著(zhù)我們去參觀(guān)一下具有英國風(fēng)情的云臺花園，美麗的牡丹花，月季花以及其他很多種類(lèi)的植物穿梭于英式的建筑模型中，很有一番風(fēng)味!
媽媽說(shuō)：“現在中秋已經(jīng)不只是吃月餅，觀(guān)燈籠和賞月了，漸漸地會(huì )引進(jìn)其他種類(lèi)的東西，來(lái)豐富我們的傳統節日!”希望我們的節日越來(lái)越精彩!
感想小學(xué)作文3
12月1日，我們教院附小五年級將前往山陽(yáng)進(jìn)行為期五天的軍訓生活。在那兒，我嘗盡了甜酸苦辣，而現在，我還挺懷念當時(shí)的……
我們的教官姓李，從他的外貌看起來(lái)好像是教官中最嚴厲的一個(gè)。然而相處后發(fā)現李教官并非我想象的那樣，他是所有教官里面最有耐心的一個(gè)教官。記得在第二天下午，嘹亮的集合號響了，我們馬上以迅雷不及掩耳的'速度跑到操場(chǎng)上集合，只聽(tīng)營(yíng)長(cháng)清了清嗓子，開(kāi)始分配訓練場(chǎng)地：“一排、二排后操場(chǎng)，三排、四排風(fēng)雨操場(chǎng)……”接到：“圣旨”后，李教官帶著(zhù)我們來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，讓我們站軍姿。“雙眼目視前方，雙腳分開(kāi)60度，挺胸收腹，雙手貼緊褲縫……”最后還加了句，“誰(shuí)敢動(dòng)一下的話(huà)，就做體罰！”李教官?lài)烂C地說(shuō)。體罰在我眼中相當于一個(gè)大魔鬼，體罰在我眼中不是跑操場(chǎng)，就是俯臥撐和蹲起立。我可不想和任何一個(gè)魔鬼交朋友啊！正想著(zhù)，我那凌亂的頭發(fā)在我的額頭那兒飄啊，飄啊，真是太太癢拉！這滋味可不好受，我真想去撓一撓，可為了不做體罰，我也只好忍著(zhù)……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我突然發(fā)現李教官走到我的身邊，我心里像揣了只兔子似的砰砰直跳。教官停頓了一會(huì )兒，走開(kāi)了。我心中的一塊大石頭可算落地拉！
雖然軍訓只有短短五天，當它讓我懂得了：無(wú)論做什么事情，都要學(xué)會(huì )堅持，堅持就是勝利！
感想小學(xué)作文4
將近兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我又踏進(jìn)了校園。開(kāi)始了新的學(xué)期，成為了六年級的學(xué)生，這是我在小學(xué)的最后一年。
作為六年級學(xué)生，與五年級的學(xué)生截然不同。上了六年級，大家的狀態(tài)都不一樣了。一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地學(xué)習，為考上理想的初中而奮斗。老師對我們的要求也更加嚴格，但都是為了讓我們有更好的明天。所以在新的學(xué)期，一定要把自己最好的一面展現出來(lái)。
新學(xué)期，一定要好好學(xué)習，天天向上。要按時(shí)完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講、積極舉手。還有不懂就問(wèn)，子曰：”知之為知之，不知為不知，是知也。“一遇到問(wèn)題就要去請教，不能不懂裝懂。
一年后就是小升初考，雖然這才剛開(kāi)學(xué)，但是也得打好堅實(shí)的基礎。在學(xué)習上，人人都想名列前茅。但這并不簡(jiǎn)單，你需要不斷攀登，過(guò)程中要付出努力。多做練習，多看資料，讓自己的知識面更加的'廣泛，了解更多的知識。一分耕耘，一分收獲，只要努力，就會(huì )有收獲的。
在語(yǔ)文這方面，除了更好的掌握課內知識，還要提高我的作文水平。數學(xué)這方面，我一定要記熟公式，更加細心。英語(yǔ)這方面，我要掌握一些語(yǔ)法，多聽(tīng)、多讀和多練。同時(shí)在課堂上也要遵守紀律。
在生活上面也要做好。首先要更孝順父母，百善孝為先。和媽媽一起做做家務(wù)，和爸爸聊聊天，跟爸爸媽媽出去散散步。跟同學(xué)要友好地相處，當別人有困難要去幫助別人等等這些都要做好。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在小學(xué)生活的最后一年，好好學(xué)習。人生是由一個(gè)個(gè)征程組成的，這是小學(xué)的最后一個(gè)征程。很快，下一個(gè)征程又會(huì )來(lái)臨。所以，請向著(zhù)自己的目標，進(jìn)發(fā)吧！
感想小學(xué)作文5
迎著(zhù)驕陽(yáng)紅色的面頰,我們向著(zhù)操場(chǎng)走去,作為人大附中的新生,我迎來(lái)了人生中第一次的軍訓。
9月1日,眾所周知的日子。操場(chǎng)上是一陣陣的“一、二、一”聲,就好象一首美妙的歌謠。我的爺爺曾經(jīng)就在軍營(yíng)里工作,現在他退休了,在天津的解放軍軍事學(xué)院里安享晚年。我曾經(jīng)去過(guò)那里,那里是一個(gè)滿(mǎn)眼綠色的地方,那里有許多戰士,他們進(jìn)行我難以想象的訓練:從地面上跳入一個(gè)兩米深的大坑里,再徒手爬出來(lái);徒手翻過(guò)一面兩米高的墻壁;徒手攀巖;在堅硬的地上匍匐前進(jìn),一旦稍有不慎,便會(huì )碰到身體上側的鐵絲網(wǎng)……我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò),自己也會(huì )有軍訓的一天。
后來(lái),聽(tīng)說(shuō)我們的軍訓只練齊步走、正步走等基本的動(dòng)作,可以說(shuō)很多人的表情都是忽然舒了一口氣的。但我們當然萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,這簡(jiǎn)單的站軍姿對我們來(lái)說(shuō)都是個(gè)巨大的考驗,就連齊步走我們都得練上好幾遍……一天下來(lái),不僅腰酸腿痛,臉也曬黑了,我的腳居然都磨出了血泡!軍訓對我們來(lái)說(shuō)真的是一次磨練!所有軍訓完的人無(wú)一不是這么想的。
但是我們逐漸地發(fā)現,我們的腰背直了,身子挺拔了,步伐走穩了,甚至有小小的軍姿了。而且在軍訓中來(lái)自四面八方的`同學(xué)們熟悉起來(lái),團結起來(lái),班級有了凝聚力了。這就是軍訓的效力,這就是軍訓給我們帶來(lái)的一切,當然,也使我們的意志更加堅強了。
軍訓的最后一天,當我們大步地走過(guò)主席臺前,迎來(lái)的是用我們的汗水換來(lái)的關(guān)注和掌聲,此時(shí)此刻,又有誰(shuí)會(huì )不興奮呢?又誰(shuí)會(huì )不為此而自豪呢!
感想小學(xué)作文6
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。離開(kāi)母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過(guò)了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。
沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，老師們親切的笑容沒(méi)變；但又變了，一切都變了。隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(cháng)大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習，六年的勤奮苦讀，六年的快樂(lè )時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長(cháng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗跟成功中成長(cháng)，從失敗跟成功的痛苦跟喜悅中學(xué)會(huì )了做人的道理，這些道理，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難跟礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì )。
人的.一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動(dòng)、一次生日聚會(huì )，甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習，一同歡樂(lè )，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而在這六年過(guò)后，我們終于可以對自己大聲說(shuō)：我長(cháng)大了！
別了，母校！
讓我們在若干年后再相聚！帶著(zhù)自己成功的喜悅，帶著(zhù)自己驕人的業(yè)績(jì)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來(lái)報答學(xué)校跟老師吧！
感想小學(xué)作文7
20xx年7月20日，我們結束了為期12天的美國暑期夏令營(yíng)，踏上了歸家的旅程。
這短短的十二天美國之行：“好萊塢影城”讓我大開(kāi)眼界，“迪斯尼樂(lè )園”讓我留戀忘返，“ Intel總部和斯坦福校園”的參觀(guān)讓我心動(dòng)不已，“金門(mén)大橋”更讓我嘆為觀(guān)止。
美國人的熱情讓我特別感動(dòng)。在任何地方，不管認識與否，他們總是會(huì )送給你一個(gè)溫暖的微笑，或者揚手對你說(shuō)：“ Hi！”這種自來(lái)熟讓我很快消除了初到異國他鄉的緊張！很快地和外教老師互動(dòng)起來(lái)。
美國人很愛(ài)護兒童。有一次我急著(zhù)去上洗手間，一到那兒，發(fā)現排了好長(cháng)的隊伍，于是我只好默默地排在最后，祈禱隊伍能移動(dòng)得快些。這時(shí)排在我前面的一位叔叔轉過(guò)頭來(lái)，看了看我，并示意我跟他走，他把我帶到隊伍的最前面，并對那人說(shuō)了一番英語(yǔ)，結果那位叔叔笑著(zhù)摸了摸我的大頭，讓我站到他的前面，這樣我就成了隊伍的龍頭了，很快就輪到了我，解了我的`燃眉之急。當我從洗手間出來(lái)后，發(fā)現讓位給我的叔叔前面又插進(jìn)了我的幾名隊友。我走到那位叔叔面前，有些靦腆地說(shuō)了聲：“Thank you！”結果他沖我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“ You are welcome！”
本來(lái)內向害羞的我，居然在美國，而且主動(dòng)對陌生的美國人講起了英文，這讓我自己都有點(diǎn)吃驚！這小小的進(jìn)步讓我十分開(kāi)心！美國暑期夏令營(yíng)，不虛此行！
感想小學(xué)作文8
今年四川這次的大地震，大家并未忘記吧！突發(fā)的自然災害令數萬(wàn)人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰(shuí)又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫(huà)面刺傷著(zhù)我們。無(wú)法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪里？
一方有難，八方支援，萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗震救災，搶救生命，遇難畫(huà)面，動(dòng)人場(chǎng)面，讓所有有愛(ài)心的'中國人淚水滿(mǎn)面，自發(fā)地捐款捐物和獻血，讓所有的世界華人為祖國母親獻愛(ài)心，讓所有的人道主義國家伸出援助之手。
然而，就是那束陽(yáng)光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛(ài)。愛(ài)的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。不論是什么國家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛(ài)心投給受災的人民。我也不例外。我把自己的一份愛(ài)心，帶上我的祝福，一同送給了受災的人們，心意雖少但愛(ài)深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛(ài)，卻可照亮一片天。
烏云消散，陽(yáng)光照耀大地。有了愛(ài)的人們，又活了起來(lái)，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現了生機，一切的痛苦將化為過(guò)去。
愛(ài)，在人們日常生活中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的幸福和歡樂(lè )。5.12災難超出了平常的人間的愛(ài)，超出了親情的愛(ài)，她是搶救生命的愛(ài)，高于一切的愛(ài)。
感想小學(xué)作文9
星期一，老師帶我們去舟山實(shí)踐基地參加活動(dòng)。我上了陶藝、建筑設計、木工等課。其中，我最喜歡的就是建筑設計課了。
在建筑設計課上，老師要求我們在八十分鐘內用吸管和別針做一座房子，必須要兩層，而且每層必須要承受三百克木板的重量。聽(tīng)到這些要求后，我立刻和另一名同學(xué)組合在一起，開(kāi)始設計房子。我們先用四根短吸管搭在一起。接著(zhù)，我們用兩根長(cháng)吸管按對角線(xiàn)交叉，把正方形固定了起來(lái)。我們照著(zhù)這個(gè)圖案做了六個(gè)。正當我們要把這幾個(gè)圖案拼成一個(gè)正方體時(shí)，難題來(lái)了，怎么把這些圖案拼起來(lái)呢？我們對著(zhù)這些吸管，想了好久好久。這時(shí)，我看到了別針，我靈機一動(dòng)，心想：可以用別針連接呀！于是，我把想法說(shuō)給了我的“搭檔”聽(tīng)。他覺(jué)得這個(gè)辦法不錯，就立刻和我把圖案拼成了一個(gè)正方體。但是，我們用了五十分鐘才拼成。我說(shuō)：“我們必須節省點(diǎn)時(shí)間了。可是怎么節省呢？”于是，我們又想了好長(cháng)時(shí)間。這時(shí)，他說(shuō)道：“我們可以用兩個(gè)短吸管插在里面，直接當兩層呀！”我說(shuō)：“好的。”于是，我們把兩根短吸管交叉，插了進(jìn)去，把一層樓分為上下兩層。這下好了，只差屋頂了！我們把四根長(cháng)吸管用八枚別針固定在了一起。這樣，房子就做好了。到了試驗階段，我非常緊張，生怕我們辛辛苦苦做的.房子承受不住木板的重量。我們小心翼翼地把木板放上去，緊張地把手拿開(kāi)，房子“巍然不動(dòng)”。啊！我們成功啦！我們是小小建筑師啦！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了建筑設計不但要注意節省時(shí)間、節省材料，還要注意造型美觀(guān)、用料結實(shí)；我明白了失敗并不可怕，沉著(zhù)冷靜一定能轉敗為勝；我更懂得了團結合作有力量，分享交流有智慧。我很開(kāi)心，今天，我成了一位名副其實(shí)的小小建筑師！
感想小學(xué)作文10
星期五早上，我們全校師生乘汽車(chē)去吼山春游。
一路上，金燦燦的油菜花散發(fā)出沁人心脾的清香。微風(fēng)吹過(guò)，花海泛起一圈圈漣漪，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
來(lái)到吼山的大門(mén)，隱隱約約可以看見(jiàn)云霧繚繞下的巨大的云石和棋盤(pán)石。走進(jìn)吼山的大門(mén)，沿著(zhù)一條小徑，我們便來(lái)到了放生池，遠眺小山，宛如一頭大象把它巨大的鼻子伸入水中，貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的池水。我們沿著(zhù)池邊的鵝卵石小道走著(zhù)，看見(jiàn)幾條小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的池里歡快地做游戲。
池邊的桃花也開(kāi)得正旺：紅的像一團團燃燒的火苗；白的似一顆顆晶瑩剔透的寶石；粉的如化了淡妝的少女一樣楚楚動(dòng)人。桃花不僅姹紫嫣紅，而且婀娜多姿：有的含苞欲放，羞羞答答地躲著(zhù)，不肯出來(lái)；有的`欣然怒放，爭奇斗艷……真是千姿百態(tài)。
我們來(lái)到山腳下，沿著(zhù)石階梯來(lái)到了半山腰。棋盤(pán)石高高地聳立在我們的頭頂上，三塊巨石搖搖欲墜，令人嘆為觀(guān)止。云石高十多米，頂上撐著(zhù)一塊光禿禿的巨石，好像一不小心，就會(huì )栽倒下來(lái)，讓人望而卻步。棋盤(pán)石下面有一個(gè)巨大的棋盤(pán)，每顆石制棋子有四十四公斤重。如果要下這種棋，不僅要靠智慧，還要靠體力。
我們下了山，坐在草坪上享用午餐，我不禁感嘆道：“大自然真是一位杰出的雕塑家呀，雕刻出了這么多神奇的景點(diǎn)；雕刻出了千奇百怪的怪石；雕刻出了好一派田園風(fēng)光！”
感想小學(xué)作文11
兩千多年前，偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原在汩羅江邊仰天長(cháng)嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統節日——端午節，大家煮蛋、包粽子、劃龍舟，用各種方式來(lái)紀念這位偉大的愛(ài)國詩(shī)人。
又是一年端午節，按我們這里的習俗，要在遷移個(gè)月左右腌一批鴨蛋，帶到端午是在拿出來(lái)享用，而腌蛋用的泥經(jīng)過(guò)我舅媽的改良，加入了一些補血補氣的藥材，這樣腌出的鴨蛋不僅有營(yíng)養，而且蛋黃還會(huì )有一股清香，吃起來(lái)既醇厚又適口。
而端午節有一個(gè)重頭戲—包粽子，我們全家也毫不含糊。包粽用的糯米是“老上金”的砍價(jià)手，我的外婆選出的精良的糯米，價(jià)格低廉不說(shuō)，顆顆飽滿(mǎn)圓潤，蒸出的粽子甭提多香了。但是包粽子不能光有米沒(méi)餡兒啊！于是餡料就決定了一個(gè)粽子的好吃與否：甜香的`豆沙餡；咸香的咸蛋餡；濃香的棗餡…….花樣繁多的餡料讓粽子的味道變化無(wú)窮。想想一家人其樂(lè )融融的端坐在桌前，吃著(zhù)粽子，這該是多么愜意的事啊！
談完了吃，我們再談?wù)勎覀冞@的劃龍舟，龍舟是將一艘船船頭裝上“龍頭，船尾安上”龍尾“，船身則用顏料彩繪龍鱗。劃行時(shí)一名船手擊鼓，若干名船手劃船，還有一位隊長(cháng)在船頭前看方向，并為隊員吶喊助威。比賽時(shí)兩船相爭，不僅具有觀(guān)賞性，還有著(zhù)濃厚的歷史價(jià)值。
我們這照慣例還要在門(mén)上貼上劍蘭，斬斷一切不好的事物。這一切的一切都表現出了我們這的人對端午節的尊重和重視。
感想小學(xué)作文12
我最近讀過(guò)這些書(shū)，有周潔寫(xiě)的<<閱讀父親>>，有吳敏芳寫(xiě)的<<一個(gè)馬掌釘>>還有周倩寫(xiě)的<<品味>>......
這些書(shū)都是我從圖書(shū)館里買(mǎi)來(lái)的。我存的書(shū)不多，但又想買(mǎi)自己喜歡的書(shū)藉，后來(lái)有了經(jīng)驗，從那些別人不要的書(shū)堆里找到許多我喜歡看的書(shū)藉。其中有童話(huà)詩(shī)歌小說(shuō)散文作文......雖然書(shū)的封面有些臟，可里面寫(xiě)的內容都能引人入勝，使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，也有許多的`感想和心得，筆間流露出一時(shí)的感受。
莎士比亞說(shuō)："書(shū)藉是全世界的營(yíng)養品。"
它可以讓人們曾長(cháng)知識，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，我覺(jué)得那些看完了書(shū)，就把書(shū)扔掉了的人，實(shí)在太可恥了！他們根本就沒(méi)有掌握書(shū)中的知識，也不知道書(shū)中到底講了哪些內容。
我認為，讀書(shū)是生活中最快樂(lè )的一件事，也是一艘非凡的戰艦，它可以帶我們邀游知識的海洋，也可以給予人們許多知識，也可以培養人與人處事的能力。
當人們孤單的時(shí)候，總會(huì )想起書(shū)，因為書(shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣。人可以交朋友，也可以交書(shū)友，它即是人們學(xué)習知識的工具，也是人們娛樂(lè )的東西。當人們在孤單的時(shí)候看到它，就會(huì )感到輕松，快樂(lè )；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，書(shū)也可以發(fā)揮很大的作用。從書(shū)上可以獲得以對自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書(shū)，它可以控制你的感情。有時(shí)它也會(huì )使你開(kāi)懷大笑，有時(shí)它會(huì )使你淚落如珠；有時(shí)它又會(huì )把你送到一個(gè)地方去賞風(fēng)景。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，只要你用心去讀，用心去體會(huì )，才能讀懂書(shū)，讀好書(shū)。好以我們要多讀書(shū)。
感想小學(xué)作文13
12月24日是個(gè)星期四，同學(xué)們正忙著(zhù)裝飾教室，迎接平安夜的到來(lái)。老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們快坐好，我要宣布一件事情。”同學(xué)們都很驚訝地看著(zhù)老師。不知道老師要說(shuō)什么事？教室里靜悄悄的。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天晚上，我要帶你們一起去看彩燈。”老師剛說(shuō)完，教室里就響起了一片掌聲和歡呼聲。
大家很快就準備好了，排著(zhù)隊下樓，來(lái)到了校門(mén)口，看到了許多同學(xué)的家長(cháng)，大家都很興奮，笑著(zhù)，鬧著(zhù)。
我們到了長(cháng)安街，長(cháng)安街那叫一個(gè)“美”啊！兩旁的樹(shù)上都掛著(zhù)五顏六色的彩燈，遠遠望去就像一片“火樹(shù)銀花”、“流星雨”。真好看！
順著(zhù)長(cháng)安街一直往東走，經(jīng)過(guò)了北京站口和建國門(mén)橋。北京站口有許多好看的圣誕樹(shù)，它們的`個(gè)子比我還高，上面掛著(zhù)各式各樣的小掛件。有大五角星，外面是金色的，里面是紅色的，還有英文“圣誕快樂(lè )”幾個(gè)字母，閃閃發(fā)光，漂亮極了。還有的圣誕樹(shù)上掛著(zhù)彩色的卡片，就像一只只翩翩起舞的彩蝶。一些人正把寫(xiě)滿(mǎn)祝福的卡片掛在樹(shù)上，他們的笑臉讓這個(gè)平安夜變的更美麗了。
建國門(mén)橋也被裝扮成一個(gè)五彩的世界了。樹(shù)上掛滿(mǎn)了漂亮的彩燈，那些五顏六色的彩燈一會(huì )兒紅，一會(huì )兒綠，一會(huì )兒黃，一會(huì )兒五彩繽紛……就像一顆顆調皮的小星星在眨眼睛，它們把這平安夜點(diǎn)綴得更加美麗了。
在彩燈的陪伴下，我們回到了學(xué)校，真是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè )的平安夜晚啊！
感想小學(xué)作文14
我看媽媽的工作好像挺容易的，整天就是打打電腦看看手機，很快就能完成一天的任務(wù)。她還經(jīng)常跟我說(shuō)，她的'商家就會(huì )說(shuō)這幾句話(huà)。親，不需要的哦。親，這件事情我無(wú)能為力。親，這件事情我解決不了。我感覺(jué)非常的有趣，于是我決定找我的同學(xué)試一試吧。
準備上課了，馬麗莎同學(xué)問(wèn)我：“陳澤熙，你最近能不能管好你自己，最近你在教室里臭屁連天是不是在家里地瓜吃多了？還是你家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)雞蛋整天吃臭雞蛋？”我回答說(shuō)：“對不起，親，這件事情我無(wú)能為力。”瑪麗莎問(wèn)：“你這話(huà)什么意思？”我說(shuō)：“對不起，親，這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法回答。”馬麗莎氣得渾身都在發(fā)抖。“陳澤熙，你是不是有病？有病，趕緊去治！”我繼續回答說(shuō)：“對不起，親，不需要的哦。”我擠出了一個(gè)標準式微笑。馬麗莎氣得拳頭都快捏碎了，牙齒也快咬碎了。我說(shuō)：“親，請你不要這么生氣，我會(huì )努力改正我的缺點(diǎn)的。”她更生氣了，像看冤魂似的看著(zhù)我，一直沖我翻白眼。后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)她以后再也不想看到我了。
后來(lái)又有不少同學(xué)，因為這個(gè)問(wèn)題來(lái)向我“反饋”，但每次我的回答都是一樣的。親，對不起，這件事我無(wú)能為力。他們要么氣得渾身發(fā)抖，要么就像是看神經(jīng)病似的看著(zhù)我，好像我是世界一級神經(jīng)病通緝犯。把我自己都整無(wú)語(yǔ)了。
想起我媽工作的時(shí)候，商家們都是這樣回答的她，而她每次回家來(lái)都沒(méi)有看出多么生氣。我媽真是任性十足啊，上輩子肯定是一個(gè)彈力球，能屈能伸。最近我媽是越來(lái)越忙了，干很多事情的時(shí)候也會(huì )分神，大人可真是不容易啊！我現在真想快點(diǎn)長(cháng)大，真的很想幫父母分擔一下他們的困難啊！但又有一句話(huà)說(shuō)：小孩像大人，可怕；大人像小孩，可喜。哎，我還是做好我自己的事情吧。
感想小學(xué)作文15
真快呀，六年的小學(xué)生涯就這么結束了，我將會(huì )終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛(ài)，好似一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；他們的愛(ài)，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話(huà)語(yǔ)，忘不了老師慈愛(ài)的眼神，老師的'愛(ài)將伴隨我的一生！
跟同學(xué)六年的友誼，就像是一杯清醇無(wú)比的茶水，細細品來(lái)，絲絲甘甜，融入心底。沒(méi)錯，一位好的伙伴能伴你一生！友情，比親情、愛(ài)情更純潔、無(wú)私、真摯！我會(huì )永遠珍藏這份至真、至醇的友誼！
記得上小學(xué)的第一天，媽媽把我領(lǐng)到學(xué)校要走時(shí)，我哭著(zhù)、喊著(zhù)、鬧著(zhù)不讓媽媽走。是沈老師拉著(zhù)我的小手，帶著(zhù)我走進(jìn)教室。從此，所有教過(guò)我的老師，無(wú)論是班主任，還是科任教師；無(wú)論是現在教我的老師，還是曾經(jīng)教過(guò)我的老師，都為我的成長(cháng)付出過(guò)很多心血。我就要離開(kāi)這些敬愛(ài)的老師跟可愛(ài)的同學(xué)們了，這時(shí)，我已從一個(gè)不懂事的小娃娃成長(cháng)為有思想、有能力的大孩子啦。在離開(kāi)母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學(xué)會(huì )珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以后的人生之路而努力！
朋友們，記住：
珍惜時(shí)光，這樣生命才會(huì )更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活才會(huì )豐富多彩；
珍惜陽(yáng)光，這樣溫暖才會(huì )永駐一生；
珍惜相遇，這樣才會(huì )使快樂(lè )常在；
珍惜書(shū)籍，這樣才會(huì )時(shí)刻保持心靈的潔凈；
珍惜挫折，這樣才會(huì )不斷成功！
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