難忘的校園作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的難忘的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的校園作文 篇1
離畢業(yè)只剩不到一個(gè)月的時(shí)間了，剛入學(xué)的那一幕浮現在了眼前——花圃中，一朵朵鮮花盛開(kāi)著(zhù)，旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的國旗，幾棟教學(xué)樓使校園增添了幾分生機。我在這兒生活了六年，怎么舍得離去！
藍藍的天似乎哪兒都一樣，但這里的更藍；盛開(kāi)的花朵似乎哪兒都一樣，但這里的更艷；婉轉的鳥(niǎo)鳴似乎哪兒都一樣，但這里的更動(dòng)聽(tīng)。啊，母校的一切都是那么的美好，那么的令人難忘。
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，我們在校園的小徑中穿行，看蜜蜂在花叢中忙碌，那漫天飛舞的蝴蝶，在空中撲閃著(zhù)它們的翅膀，我突然想起了杜甫的詩(shī)句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。夏天，是烈日炎炎的季節，我們在樹(shù)蔭下乘涼，聽(tīng)樹(shù)葉的沙沙做響聲，看一地的樹(shù)影，伴隨著(zhù)蟬鳴聲叫，我不禁吟詠起“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓高倒影入池塘”。秋天，秋高氣爽，收獲的季節，我們跑在運動(dòng)場(chǎng)上為自己喝彩，也為別人加油。通往教室的小徑，落英繽紛，讓我突然明白，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，肥沃了一方土地。冬天，我們會(huì )躲在墻角數枝梅，那一枝枝凌寒獨自開(kāi)的梅啊，暖和了整個(gè)冬，暖和了整個(gè)校園，暖和了我們捧著(zhù)課本的小手。
走過(guò)了春夏秋冬，送走了鳴蟬梅香，卻抵不住我們對書(shū)香的誘惑。看，我們學(xué)校的閱覽室，是小書(shū)蟲(chóng)們最喜歡去的地方，在這里，我們徜徉于知識的海洋中，學(xué)到了更多的知識。
累了的時(shí)候，心情壓抑的時(shí)候，我們更愛(ài)去的地方是那個(gè)色彩斑斕的操場(chǎng)。那里，有我們體育課、運動(dòng)會(huì )時(shí)流下的汗水；那里，有我們肆意翻滾時(shí)的歡笑；那里，更有我們付出努力后校長(cháng)對我們的祝福與鼓勵。
美麗的校園，讓我們深深地留戀。最難忘的，是教學(xué)樓后的那個(gè)被我們稱(chēng)之為后花園的地方。五顏六色的花兒美麗極了，春天來(lái)臨的時(shí)候，更是讓人流連忘返，一只只蝴蝶如同一個(gè)個(gè)小仙子，在花叢中翩翩起舞。有時(shí)候我會(huì )安靜地坐在這后花園里的一隅，看著(zhù)蜜蜂穿梭于樹(shù)叢花間辛勤地勞作，我會(huì )想著(zhù)，這一只只的蜜蜂啊，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？我會(huì )想起，我們的老師不正是這一只只辛勤的蜜蜂，不斷地給我們傳授知識，要求的少，給予人的卻很多。這里也成了我們捉迷藏的最佳地點(diǎn)，給我們留下了許多童年的回憶。
六年匆匆，校園已成為了我們的另一個(gè)家。再見(jiàn)了，母校！我將不負你的期待和教誨，努力拼搏，取得成功！若干年后，當我再次踏上這片土地，你依舊美麗，我依舊堅強！
難忘的校園作文 篇2
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得墮入了深思。教師那慈祥的面容，同窗那生動(dòng)的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我似乎回到了昔日的校園。
再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我留戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我閱歷了悲歡離合的家。看，那棵陳舊而堅韌的梧桐，還是老容貌，歲月讓他學(xué)會(huì )了剛強；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老容貌，工夫讓他懂得了英勇。多么艷麗的花兒，多么心愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟習的一切，多么美麗的校園！我希望工夫能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下教師的頌歌——教師，人類(lèi)靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對我潛移默化，諄諄教導？是教師，是那給指明前路的明燈。教師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心猿意馬，成果一瀉千里，讓您事與愿違，您甚至因而病倒了。教師，您是最心愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們生長(cháng)；您是蠟燭，照亮我們行進(jìn)；您是導師，教會(huì )我們剛強。教師，和顏悅色的教師，我一定不會(huì )孤負您的希冀，仔細學(xué)習！
冤家，是人生最珍貴的財富；而同窗，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一同分享。我怎能遺忘？在那烏黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚悖辉谀歉偁幍哪甏悄銈優(yōu)槁浜蟮奈規?lái)關(guān)心。校運會(huì )中，我們一同分秒必爭，朝著(zhù)成功的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì )中，我們一同分享幸福，整個(gè)教室怒氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同窗，忘不了你們那絢爛的笑臉！
工夫之水持續流淌著(zhù)，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。愿母校永遠都萎靡不振，高視闊步地迎接每一天！
工夫飛快地流逝，我們的校園生活也不時(shí)變換著(zhù)顏色，歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，由于它是火與詩(shī)普通的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五光十色的世界……
哦，難忘的校園生活！
難忘的校園作文 篇3
不經(jīng)意間，小學(xué)六年的學(xué)習即將結束了，這六年就像只過(guò)了幾天，一晃即逝。回想起來(lái)，既漫長(cháng)而又短暫。同學(xué)間從互不相識到成為好友，寫(xiě)作上從寥寥幾句的短文到四五百字的佳作，數學(xué)從一加一等于二到百分數應用題……這一切似乎只是一天內完成的。轉瞬間就即將告別一起玩鬧的同學(xué)，一切為我們著(zhù)想的老師，優(yōu)美宜人的校園……
一走進(jìn)仁師附小的校園就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，一天的學(xué)習生活就開(kāi)始了。
每節課都是一次增長(cháng)知識的機會(huì )，是一次對老師、同學(xué)的挑戰。數學(xué)課時(shí)，一道可謂是S級的難題出現了。徐老師做出了解答，可同學(xué)們對老師的講解持反對意見(jiàn)，于是一場(chǎng)辯論會(huì )就開(kāi)始了，半節課的爭論使我們終于獲得了正確答案。語(yǔ)文課，陳老師因為一個(gè)字認錯，被一個(gè)同學(xué)指出，又認了一個(gè)“一字之師”。體育課，同學(xué)們打乒乓呀，呂老師也來(lái)參加。大家一起來(lái)對抗B005級高手呂老師，幾經(jīng)奮戰，終于把他打下……學(xué)習生活是艱辛的，但也是快樂(lè )的。
校園真是美麗呀！這美麗的校園在不知不覺(jué)中默默地陪伴了我們六年，不管是歡笑還是哭泣。鮮艷的五星紅旗，每天都飄在挺立的旗桿上，在學(xué)校最高處守護我們。教室，雖然六年換了好幾次，不過(guò)每間在我的眼中都是美麗的，因為我們是在你的庇護下在知識的海洋盡情遨游。梧桐樹(shù)，我們在你的如蓋的綠蔭下乘涼，在你的注視中我們已長(cháng)大了六歲……
六年，樹(shù)的年輪也多了六條，我們現在即將離開(kāi)你了。校園，我美麗的校園，揮一揮衣袖，我將離開(kāi)你，但我卻永遠不會(huì )忘記你，我美麗的校園——仁師附小。
難忘的校園作文 篇4
太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，月亮還是那個(gè)月亮一轉眼。我們就快要“搬家了”。仰望星空不禁多了一份憂(yōu)傷。
母校他讓我從懵懂無(wú)知的孩子變成了博學(xué)多才的大男孩。母校不僅校園環(huán)境優(yōu)美，而且老師也很好，為學(xué)生們著(zhù)想。總之用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的母校就是難忘。
記得，有一天老師說(shuō)讓我們每天堅持跑一圈，讓我們的抵抗力更強。一開(kāi)始，我這個(gè)小胖子是不愿意的。可是“軍令如山”不得不跑圈。
于是，每天下樓第一個(gè)地點(diǎn)就是操場(chǎng)。一步兩步……。終于跑完了，每天的跑步好像都是在為了老師而跑步，我喘著(zhù)粗氣努力調整我的呼吸。就這樣日復一如，半學(xué)期過(guò)去了。別的班有好多發(fā)燒的感冒的起水痘的。因為我們班堅持跑圈，就這樣頂過(guò)了這個(gè)這個(gè)高峰期。
我心想：幸虧，老師堅持讓我們鍛煉身體，要不然這時(shí)候我還呆在醫務(wù)室呢。
這就是難忘的英華園，這就是我深?lèi)?ài)的母校。
難忘的校園作文 篇5
走出校園，回頭環(huán)視著(zhù)美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
“光陰似箭,日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情，后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘的校園作文 篇6
全然不覺(jué)中，我已經(jīng)是臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生。那循環(huán)播放著(zhù)的眼保健操音樂(lè )余音繞梁；那四季常青的灌木叢依然挺拔不屈，那老師深深的教誨依然銘記于心。
我的母校雖然不大，但是卻干凈整潔。校園周?chē)N滿(mǎn)了唐詩(shī)宋詞，還有《三字經(jīng)》、《百家姓》，古樸簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)書(shū)香氣。周邊圍繞著(zhù)一圈可愛(ài)的“小綠戰士”——灌木叢，保護著(zhù)校園。最令我難以忘懷的是校園角落那一簇簇不知名的野花。這些小花雖然貌不驚人，但那種拼搏不屈的精神值得我們學(xué)習。其中有一朵花被大石頭壓住，卻沒(méi)有放棄，而是頑強向上，茁壯成長(cháng)中。我忘不了這可愛(ài)美麗的母校！
推開(kāi)教室大門(mén)，一排排整齊明亮的課桌椅沐浴在陽(yáng)光之中。桌椅前面是講臺，講臺前面的上方貼著(zhù)耀眼鮮紅的五星紅旗，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們“為中華之崛起而讀書(shū)”，時(shí)時(shí)刻刻心系祖國。我難以忘懷這望生成才的母校。
每當上課鈴聲一響起，教師中傳來(lái)陣陣朗朗讀書(shū)聲，像一區優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，悅響心靈。下課時(shí)，校園沸騰起來(lái)，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲追逐，笑逐顏開(kāi)。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在校園的上空，我忘不了這個(gè)笑語(yǔ)喧鬧的校園……
淚水不知不覺(jué)流入臉頰，校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在彈指一揮間轉瞬長(cháng)空。六年，整整六年啊！別了，青青校園，要離開(kāi)了，千言萬(wàn)語(yǔ)總歸還是一句話(huà)：舍不得……
難忘的校園作文 篇7
六年的時(shí)間真快啊，校園的每個(gè)角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無(wú)論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。
就在教學(xué)樓下面的一片操場(chǎng)旁邊的草坪中，有幾棵高大的榕樹(shù)，他們非常高大，他們可謂是我們學(xué)校的“長(cháng)老”了，雖然它們已經(jīng)有幾十歲了，但仍就是滿(mǎn)頭“綠發(fā)”，看起來(lái)生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衛這所校園的士兵一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，看著(zhù)這所學(xué)校的榕樹(shù)，它們是士兵，也是幾位稱(chēng)職的“家長(cháng)”，在他們的“綠發(fā)”之間，有一群嘰嘰喳喳的“孩子們”，他們靠榕樹(shù)的小果子照顧，天天在“綠發(fā)”之間為“家長(cháng)”唱歌。
順著(zhù)樓梯向下走，左側有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹(shù)，它可真頑強，那么少的土都能存活下來(lái)，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，里面有幾條魚(yú)，十分調皮，不管在哪里，只要被人發(fā)現，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成群結隊的出現在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發(fā)現，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因為它們的體色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發(fā)現。
唉，就要告別這所學(xué)校了，我還真有點(diǎn)舍不得呢！
難忘的校園作文 篇8
時(shí)光飛逝，我們的小學(xué)生活宛若行云流水，一去不復返。我的小學(xué)階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫(huà)卷，記錄著(zhù)校園生活。此時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)同學(xué)們的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲……
在我一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我流下了傷心的淚水。開(kāi)學(xué)那天，張老師宣布完開(kāi)學(xué)重點(diǎn)后，便通知放學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍地被家長(cháng)接走，唯獨只有我一個(gè)人孤單地坐在教室里。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)，親切詢(xún)問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么還不走呢？”我怯生生地回答：“因為我的父母沒(méi)有來(lái)。”張老師只好陪我一起等。但是過(guò)了好久他們都沒(méi)有來(lái)。張老師突然起身，然后用手摸摸我的臉，并道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那么溫暖，話(huà)那么親切，仿佛一道春風(fēng)。轉頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，而是那么溫馨、和諧。
我還記得，四年級的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。我參加100米比賽。那時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點(diǎn)近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們都紛紛向我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我哪里不舒服。看著(zhù)同學(xué)們焦急、關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的心頭。我們失去了一個(gè)獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴粒魈欤欢ㄒ蛭覀兌鴺s光！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘記于心！
難忘的校園作文 篇9
我愛(ài)我們的學(xué)校英華，因為這里讓我非常難忘，尤其是景色，我一來(lái)到這里，就被這美麗的景色迷住了。
英華園的景色特別漂亮，有美麗的求知園，長(cháng)長(cháng)的永路，供同學(xué)們娛樂(lè )的小院，高大的孔子像。
還有操場(chǎng)，春天綠樹(shù)成蔭，夏天炎熱無(wú)比，秋天美麗涼爽，冬天則是白雪皚皚。
還有漂亮的騰飛園呢，那里有水池，有小魚(yú)，有淡淡的花香，還有高大的假山，我們很喜歡那里。
還有一些永路，路的兩旁都是圓雕，上面刻著(zhù)歷史故事，令同學(xué)們紛紛駐足觀(guān)看。
求知園更加漂亮，走進(jìn)去，迎面是撲鼻的花香，那里有很多種花，五顏六色，美麗極了。求知亭就屹立在中間，夏天的時(shí)候，大家都來(lái)這里乘涼，上面還有歷史故事“孔融讓梨”、“孟母三遷”等。
小院的周?chē)泻枚鄻?shù)，春天開(kāi)著(zhù)粉紅色的花，風(fēng)景如畫(huà)，很美麗，我們就在這里學(xué)習，再這樣的環(huán)境中學(xué)習，心情也變的舒暢了起來(lái)。
還有高大的孔子像，孔子挽著(zhù)手，滿(mǎn)臉笑容，好像在想我們打招呼。
我愛(ài)英華園。
難忘的校園作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們就要畢業(yè)了，我們都很不舍，舍不得這里快樂(lè )的小學(xué)生活，舍不得這里朝夕相處的同學(xué)，舍不得這里美麗的英華園，我忘不了英華園，我忘不了她如母親一樣孕育了我六年的恩。
六年前，我是一個(gè)乳臭未干的小毛孩，我什么也不知道，就連最基本的穿衣疊被都不會(huì )，一進(jìn)了學(xué)校，我對這里充滿(mǎn)了好奇，完全沒(méi)有注意到媽媽在和我說(shuō)話(huà)，我只是呆呆的環(huán)望著(zhù)四周的教學(xué)樓和宿舍樓，這時(shí)，媽媽帶我在學(xué)校了轉了一圈，我才對這個(gè)學(xué)校的各種樓的方位有了些眉目，我還沒(méi)意識到晚上媽媽是不會(huì )來(lái)接我的，我就這樣等到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候。
可是現在，我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，不用家長(cháng)操心，自己可以自理，學(xué)習也不錯的孩子了，我很感，謝英華對我的諄諄教導，所以，我忘不了這里，忘不了這里的所有。
難忘母校，難忘英華園。
難忘的校園作文 篇11
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。
一年級時(shí)，剛進(jìn)這個(gè)校園，只是一味的生疏。六年級了，準備要離開(kāi)這個(gè)校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。后墻上貼著(zhù)8個(gè)大字：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。真的，這六年來(lái)，我向著(zhù)這個(gè)目標，前進(jìn)。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。早上，朗朗的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)極了，課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，追趕打鬧，也覺(jué)得是開(kāi)心的。
依依不舍的淚水，沖刷著(zhù)我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記?老師同學(xué)對我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對著(zhù)朝夕相處的老師，同學(xué)，我強行抑制了難按捺不住的淚水。
有人說(shuō)，校園生活是枯燥無(wú)味的，但是，我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)，我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)，校園，走進(jìn)了我的生活，我覺(jué)得，校園生活豐富多彩。
生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，現在，我們微笑著(zhù)在彈著(zhù)樂(lè )譜，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
難忘的校園作文 篇12
我們的學(xué)校坐落在杭州城南的一片住宅區當中，整個(gè)教學(xué)樓高大寬敞，樓房外墻干凈潔白，校園里綠樹(shù)、賽道、小草、球場(chǎng)錯落有致。校園中有著(zhù)這樣一批人，他們沒(méi)有鮮艷華麗的服飾，沒(méi)有高大帥氣的外形，從來(lái)不說(shuō)豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么豐功偉績(jì)。他們拿著(zhù)微薄的工資，卻盡心盡力保護著(zhù)我們的生活和家園，他們就是我們學(xué)校的保安，一群勤勞善良而又值得我們欽佩的保安。
一天，我在學(xué)校附近散步。發(fā)現有一個(gè)陌生人想走進(jìn)學(xué)校，我們學(xué)校的保安大步邁在前面擋住去路，敬了個(gè)禮，“請出示您的證件，否則您不能踏進(jìn)校園半步”保安皺著(zhù)眉頭，臉上不帶有絲毫的妥協(xié)，斬釘截鐵地說(shuō)道。陌生人有些焦慮的對保安說(shuō)“求你讓我進(jìn)去吧，我又東西落在校園里了，這是真的呀！”，保安冷靜地回答道“我已經(jīng)說(shuō)的很明確了，不能讓你進(jìn)就是不能讓你進(jìn)，這是學(xué)校，不是你想進(jìn)就能進(jìn)的地方，只要你能出示相關(guān)證件，否則單純的言語(yǔ)不能讓我放你進(jìn)去。”
陌生人更加焦慮了，如此這般同樣的話(huà)跟我們的保安說(shuō)了好幾遍，那位保安照樣“紋絲不動(dòng)”，情急之下陌生人從褲兜里掏出幾張百元大鈔，“給你錢(qián)，讓我進(jìn)去吧！”“別想用金錢(qián)來(lái)賄賂我，我不會(huì )因此而給你打開(kāi)校門(mén)的”說(shuō)完保安走回傳達室，拿起了電話(huà)，手指按動(dòng)著(zhù)電話(huà)機撥號按鈕，神情是那么的嚴肅，目光是那么的堅定。陌生人見(jiàn)狀，掉頭灰溜溜地走了。
通過(guò)了這件事，我看到了我們學(xué)校的保安可愛(ài)可敬的一面，他們不僅僅維持著(zhù)校園的秩序、保護著(zhù)公共的財產(chǎn)。同時(shí)對待每一個(gè)人都那么的正直、無(wú)私，對待可疑危險人物和情況更是態(tài)度嚴厲、職責明確。不由得讓我肅然起敬，心存感激。為我們學(xué)校有這樣的保安叔叔感到欣慰，為我們能在這樣一片天地下快樂(lè )成長(cháng)感到溫馨。校園里吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，面對這樣的學(xué)校，這樣美麗的人，怎么能讓人忘卻呢！
難忘的校園作文 篇13
在這桃李園學(xué)習的4年里，我得以成長(cháng)，收獲了快樂(lè )，收獲了許多知識。在這里我要感謝桃李園對我的栽培，感謝我的家長(cháng)，老師們以及陪我度過(guò)四年朝夕相處的同學(xué)們。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師們，謝謝你們給我們帶來(lái)知識，謝謝你們對我疑問(wèn)不厭其煩的解答，謝謝你們對我的鼓勵與關(guān)懷。你們用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；你們用心靈清泉，潤育我們情操的美果。加減乘除，算不盡老師們作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對老師們的崇敬！
時(shí)光如同泉水般安靜流淌，一轉眼我們就畢業(yè)啦。接下去就輪到學(xué)弟學(xué)妹們面對初三，沖刺中考了。作為經(jīng)歷過(guò)中考的學(xué)長(cháng)給大家分享一些心得和建議：在學(xué)習生活中要合理安排時(shí)間，控制好電子產(chǎn)品使用時(shí)間，盡量早睡早起。在學(xué)習新知識的時(shí)候要上課跟著(zhù)老師踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，不懂就向老師詢(xún)問(wèn)，課下要認真完成作業(yè)，每天睡前可以把今天所學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)重新過(guò)一遍加強記憶。模擬考前一段時(shí)間，學(xué)有余力的同學(xué)可以自己針對訓練比如數學(xué)壓軸，英語(yǔ)首字母等等。考試時(shí)候的心態(tài)很重要，不要過(guò)度緊張或者過(guò)度放松，考試時(shí)合理安排時(shí)間。
最后祝桃李園越來(lái)越好！祝老師們工作順利，桃李滿(mǎn)天下！祝同學(xué)們前程似錦！
難忘的校園作文 篇14
六年的工夫像白駒過(guò)隙，包裹在腦海中的記憶如潮水普通涌了出來(lái)；六年的工夫像一本厚厚的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的被我們的笑聲翻過(guò)。
還記得剛離開(kāi)這所學(xué)校時(shí)，我的心境既在興奮中滲入一些不安，一切都是生疏而簇新的，簇新的校園；生疏的教師；簇新的講臺；生疏的同窗……而如今，簇新的校園里時(shí)常彌漫著(zhù)我們的笑聲；生疏的教師曾經(jīng)變成我們的冤家；簇新的講臺也有了歲月的滄桑；生疏的同窗愈加變成了我的好同伴……開(kāi)學(xué)的日子，就像剛在昨天發(fā)作過(guò)一樣；運動(dòng)會(huì )的成功，明天的嘴角上還殘留著(zhù)成功的淺笑……
還記得我們聽(tīng)到要住宿的音訊，還沒(méi)有閱歷過(guò)的我們都哭了，沒(méi)有分開(kāi)過(guò)父母的我們都哭了，懷念父母的心越發(fā)越激烈，但是，到了明天，我們都會(huì )洗衣服了，會(huì )本人照顧本人了，不再由于父母不在而哭了……
還記得我們參與了許屢次運動(dòng)會(huì )，全班同窗都非常興奮，尤其是在第一屆田徑運動(dòng)會(huì )的時(shí)分，我們參與接力往復跑，每團體的臉上彌漫著(zhù)生動(dòng)、開(kāi)朗的愁容。“砰”！每個(gè)班的同窗都像一支離弦的劍般飛奔過(guò)對面，將接力棒傳給對面的同窗。我們也不例外，我們一邊給正在跑的同窗加油鼓舞，一邊緊張著(zhù)這場(chǎng)競賽的勝負。呀！我們被一個(gè)班的同窗追上了！大家都急起來(lái)了，只要我們的教師鎮定從容，給我們都吃了一顆“定心丸”：“別急，漸漸來(lái)，越急效果會(huì )更差！我們給這位同窗加加油！”果不其然，這位同窗有了我們的鼓舞，決心漸漸地回來(lái)了，他再一次減速，我們成功的前往了搶先的位置，我們班只剩下最初一名同窗了，這位同是我們班公認跑步最快的同窗，他小小的雙肩上背負著(zhù)全班同窗的希冀。他接到同窗傳給他的接力棒之后，像一匹脫韁的馬，飛奔去起點(diǎn)，當然少不了我們的加油聲、呼吁聲！快了！快到了！快到起點(diǎn)了！“耶！”我們贏(yíng)了！大家舉著(zhù)那位沖刺的同窗，喝彩著(zhù)……
還記得……
日月如梭，日月如梭。轉眼間，六年過(guò)來(lái)了，我們要畢業(yè)了，要與母校說(shuō)再見(jiàn)了，但那些回想將會(huì )在我的腦海中烙下一個(gè)大大的印……
難忘的校園作文 篇15
新學(xué)校快要蓋好了，我們的學(xué)校要搬遷了。就要離開(kāi)生活了四年的老校園，心里有著(zhù)深深的留戀和不舍。雖然不能留下它永遠的身影，但是它在我腦海中已經(jīng)刻下了不可磨滅的印跡。
在最早的時(shí)候，我們的學(xué)校叫做繡湖書(shū)院，經(jīng)歷了整整一百多年的風(fēng)雨后終于成就了現在稠城第一小學(xué)的光榮美稱(chēng)。簡(jiǎn)單古樸的兩幢教學(xué)樓孕育著(zhù)時(shí)代的精英。前幢樓有三層，是一到三年級學(xué)生的教室，其中還有階梯教室和音樂(lè )教室。后面一幢有四層，包括四到六年級的學(xué)生教室，老師的辦公室，圖書(shū)室，電腦室等。我最喜歡的就是一樓正中404班的教室，還有電腦室哦！校園里小小的操場(chǎng)可謂是麻雀雖小，五臟俱全。有籃球架，雙桿，單桿，沙坑……同學(xué)們可以在這里盡情釋放自己的活躍基因。
春時(shí)草綠花開(kāi)，黃色的迎春花在一叢叢的綠色中顯得格外嬌艷，點(diǎn)綴著(zhù)校園春天的容顏。夏天，各種植物長(cháng)的枝葉茂盛，古老的梧桐撐開(kāi)了它那碧綠的大傘，在樹(shù)下玩耍一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。桂花飄香的時(shí)候，樹(shù)葉漸漸開(kāi)始落了，有黃有綠的，鋪在沙地上。陽(yáng)光一照，便反射出金燦燦的光。冬天，站在校園中，雪花飄落在手上，冰冰涼涼的滋味讓人無(wú)法忘懷。
我親愛(ài)的校園啊！整整四年了，留下我多少美好的回憶。在這里，我從幼兒園的.小朋友變成了少先隊員；在這里，我找到了良師益友，在老師的指引下我慢慢成長(cháng)；在這里，我學(xué)到的不僅是課本上的知識，還有做人的道理……過(guò)不了多久，新的校園會(huì )把你替代，但是我永遠不會(huì )把你忘記！
難忘的校園作文 篇16
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲。回想起這六年在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不自覺(jué)地從我眼眶流下了。
我還記得第一次走進(jìn)這個(gè)校園，成了熊老師和胡老師的學(xué)生。那時(shí)的我們都是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒，我們一點(diǎn)兒也不懂事，是我們親愛(ài)的老師像母親一樣無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們。校園里的一切都是最好的見(jiàn)證，它們從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就一直陪伴著(zhù)我，直到現在，看我哭，看我笑，看我在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得學(xué)校以前沒(méi)有宏志樓，沒(méi)有塑膠操場(chǎng)。那時(shí)的操場(chǎng)到處是塵土和細沙，不過(guò)操場(chǎng)旁邊還有一些健身器材。學(xué)校唯一沒(méi)有變的，是籃球場(chǎng)和那一排平房。他們始終立在那里。每次我看到它們，往事就像一部電影，仿佛又清晰地放映在我眼前，仿佛自己又回到了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代。我和朋友們在一起嬉戲，一起玩耍，一起看著(zhù)我們獨一無(wú)二的校園。
啟智樓前的幾棵大松樹(shù)，已經(jīng)陪我們很長(cháng)時(shí)間了。我隱約記得在后面的一棵松樹(shù)上面有一個(gè)小銅鐘，只要把下面的繩子一拉，渾厚的聲音就“當當”地響起，不知道它是否還能一如既往的散發(fā)出鐘聲，為我們靜靜地守候。我看著(zhù)它們，心中不知怎么有一種澀澀的感覺(jué)。想好好感謝一下它們，記錄我們這六年在校園里的經(jīng)歷。我想如果有一天我再次回到這個(gè)熟悉的校園，它們一定是我最美好的回憶。
再見(jiàn)了，籃球場(chǎng)；再見(jiàn)了，松樹(shù)；再見(jiàn)了，銅鐘。再見(jiàn)了，我最最親愛(ài)的校園！你給我的快樂(lè )，我永遠都不會(huì )忘記！
難忘的校園作文 篇17
時(shí)光飛逝，轉眼間，6年的小學(xué)生活就要結束了，而最令我難忘的是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校！
校園里的每一處花草樹(shù)木都有我們曾經(jīng)玩耍過(guò)的足跡，樹(shù)上，我們掏鳥(niǎo)窩；花草叢中，我們捉迷藏……這些事情我們幾乎都做過(guò)。
清爽明媚的早晨，我和同學(xué)們一起去學(xué)校時(shí)，我隱約地看見(jiàn)了學(xué)校里的一棵銀杏樹(shù)，我和同學(xué)們探討了一番說(shuō)：“我們快畢業(yè)了，要不在畢業(yè)之前在學(xué)校里找一些標簽做為紀念吧！怎么樣？”他們都異口同聲地答應了。于是，我們到教室里放了書(shū)包，拿上書(shū)，一起下樓尋找自己喜歡的標簽。不久，我們就都找好了，并在上面寫(xiě)下不同的字：勤、學(xué)、思、儉……這些標簽就成了我們記憶中的一部分，每當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，總會(huì )想起那些美好的回憶！
我們學(xué)校的景色雖然不像華山和泰山一樣美麗壯觀(guān)，但是，校園里的每一處景色都帶著(zhù)我們全校師生的色彩，這就是我們學(xué)校中最美的一面。可是，少數同學(xué)由于不遵守校規，把垃圾一個(gè)個(gè)往地上扔，使我們這個(gè)學(xué)校也有垃圾，所以，為了這美麗的校園，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明的使者，好好珍惜，愛(ài)護它吧！讓校園在我們心中更加美好吧！
校園里美麗的景色，值得思考的行為，它們都是我們記憶的一部分！
難忘的校園作文 篇18
下課鈴響了，操場(chǎng)上便十分熱鬧，同學(xué)們都玩著(zhù)各式各樣的游戲。瞧！那邊的同學(xué)們怎么那么開(kāi)心啊，仿佛他們的笑聲都能將整個(gè)操場(chǎng)淹沒(méi)似的。告訴大家吧，那就是我們六（8）班的同學(xué)們在玩游戲呢！
是什么游戲使我們如此開(kāi)心呢，那就是“貼燒餅”。游戲規則是這樣的：所有人圍成一個(gè)大圈，每?jì)蓚�(gè)同學(xué)一組。同學(xué)們要從中選出兩個(gè)人，一個(gè)當捉的，一個(gè)當被捉的。捉的同學(xué)要竭盡全力地去捉被捉的同學(xué)，而被捉的同學(xué)在遇到危險時(shí)要往旁邊同學(xué)的身邊貼，被貼的同學(xué)的同伴在那時(shí)就得趕快跑，如果還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，被捉住了，就只能算他“倒霉”了。
游戲開(kāi)始了，首先是由我們班上的兩位跑步“大將”來(lái)揭開(kāi)游戲的大幕。她們分別是：小巧靈活的黃“大將”，身材高挑的何“大將”。游戲中，大家都變成了一只只可愛(ài)的小燒餅。只見(jiàn)黃“大將”以百米沖刺的速度追著(zhù)何“大將”，何“大將”沒(méi)有一點(diǎn)畏懼，反而同黃“大將”玩起了躲貓貓。正當何“大將”看著(zhù)黃“大將”被她耍的團團轉時(shí)，誰(shuí)知黃“大將”卻來(lái)了一個(gè)“餓狼撲食”，一下子朝何“大將”撲來(lái)，何“大將”頓時(shí)覺(jué)醒了，立馬逃竄。突然之間何“大將”朝著(zhù)我的同伴羅美玲撲來(lái)。可是，這時(shí)的我竟還沒(méi)有發(fā)現危險正在靠近。
“我貼”只聽(tīng)何“大將”發(fā)出了一聲震耳的尖叫聲。待我發(fā)現時(shí)，黃“大將”已朝我撲來(lái)。我使出吃奶的勁兒飛快地跑著(zhù)，眼看就要被捉住了，我突然看見(jiàn)了一個(gè)高大的身影。仔細一看，原來(lái)是羅美玲啊。我心想：小羅同學(xué)，你可真是我的救星，隨后便發(fā)出一聲尖叫：“我——貼”。只聽(tīng)回應我的也是尖叫聲，我睜大眼睛仔細一看，啊哦！原來(lái)我扯中了羅美玲同學(xué)的又長(cháng)又粗的辮子，而且把高大的她足足拉出了二米之外。我頓時(shí)傻眼了，旁邊的李君彥笑得捂起了肚子。我只好走到羅美玲跟前不停地陪不是。這一個(gè)小小的插曲使得游戲場(chǎng)上的大家更開(kāi)心了。
接下來(lái)的游戲更加精彩，大家的模樣也是千奇百怪，有的笑出了淚花，有的笑得直跺腳，有的拍手叫好，有的捂住了肚子哈哈大笑，有的……
直到上課鈴響起，大家也不愿意離開(kāi)，因為“貼燒餅”是那么的好玩、有趣，它不僅帶給了我們歡樂(lè )，還鍛練了我們的應變能力。這次的大課間活動(dòng)將在我的成長(cháng)記憶里留下難忘的一頁(yè)。
難忘的校園作文 篇19
眨眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級了，即將要畢業(yè)了。在漫長(cháng)的小學(xué)生涯中充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )，無(wú)情的歲月把對于我們來(lái)說(shuō)最快樂(lè )的時(shí)光慢慢的抹去，當我們在一次站在這片熟悉的土地上，便融入了一絲絲的情感、憂(yōu)傷……
風(fēng)屏住了呼吸，鳥(niǎo)兒停止了叫聲，我們在這寂靜的土地上默默的算著(zhù)呆在母校的最后的日子。剛剛踏進(jìn)小學(xué)生涯的情景仿佛是在昨天發(fā)生一樣，渺渺回蕩在耳邊，在回到相識中來(lái)，想想即將要告別這里的一切老師、同學(xué)和所有事物，便不住的嘆氣、留戀著(zhù)曾經(jīng)在小學(xué)里的日子，此時(shí)此刻，一種感激的心情涌進(jìn)了我的心頭。
母校！我的第二個(gè)家，是在這里把我從無(wú)知的小丫頭改變成了懂事的少年，把許多的新知識傳授給我們牢牢記住，再次回憶剛剛上學(xué)的時(shí)候和現在有多么大的差距。每天都可以清晰的聞到陣陣書(shū)香，聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲，看到在學(xué)校玩耍的快樂(lè )情景，難道這些是可以忘懷的嗎？老師用那神奇的課本將我們喂飽，用柔和的語(yǔ)氣教我們從簡(jiǎn)單的數數開(kāi)始，一直到現在，也只能變成回憶，是美好的回憶，是甜美的回憶，我要用這些回憶做成一個(gè)個(gè)燈泡，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路，永不熄滅！
難忘的校園作文 篇20
臨近畢業(yè)，多看一眼母校，就多一份不舍，舍不得學(xué)校的每個(gè)角落，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得這六年的光陰。
我忘不了在校園的一角：那是一位同學(xué)上體育課把腳崴住了，那位同學(xué)大哭起來(lái)，就當大家像熱鍋上的螞蟻急的團團轉的時(shí)候，是老師———是我的老師將他背了起來(lái)，送到了醫務(wù)室。
我忘不了那次考試：我的筆壞掉了，我的同桌毫不猶豫且一聲不響的遞過(guò)來(lái)一支筆，這是什么呢？———這是小事見(jiàn)真情。
我還忘不了，我們同學(xué)一起手拉手在國旗下胸前戴著(zhù)鮮紅的領(lǐng)巾，敬禮，許愿……
轉眼之間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了六年，即將畢業(yè)的我們好似長(cháng)出了豐滿(mǎn)的羽毛的小鷹，好似含苞待放的花蕾，好似清晨的太陽(yáng)，精力充沛，將各自踏上自己的人生道路。我們都一樣，難忘母校，難忘老師，難忘對方。讓我們手中各自持一片四葉草，放入手心，將希望，幸運放入手心，帶在身旁。帶著(zhù)母校寄托在我們身上的美好祝愿，展翅高飛，讓胸前的紅領(lǐng)巾散發(fā)出更耀眼的光芒吧！
難忘的校園作文 篇21
在這桃李園學(xué)習的4年里，我得以成長(cháng)，收獲了快樂(lè )，收獲了許多知識。在這里我要感謝桃李園對我的栽培，感謝我的家長(cháng)，老師們以及陪我度過(guò)四年朝夕相處的同學(xué)們。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師們，謝謝你們給我們帶來(lái)知識，謝謝你們對我疑問(wèn)不厭其煩的解答，謝謝你們對我的鼓勵與關(guān)懷。你們用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；你們用心靈清泉，潤育我們情操的美果。加減乘除，算不盡老師們作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對老師們的崇敬！
時(shí)光如同泉水般安靜流淌，一轉眼我們就畢業(yè)啦。接下去就輪到學(xué)弟學(xué)妹們面對初三，沖刺中考了。作為經(jīng)歷過(guò)中考的學(xué)長(cháng)給大家分享一些心得和建議：在學(xué)習生活中要合理安排時(shí)間，控制好電子產(chǎn)品使用時(shí)間，盡量早睡早起。在學(xué)習新知識的時(shí)候要上課跟著(zhù)老師踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，不懂就向老師詢(xún)問(wèn)，課下要認真完成作業(yè)，每天睡前可以把今天所學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)重新過(guò)一遍加強記憶。模擬考前一段時(shí)間，學(xué)有余力的同學(xué)可以自己針對訓練比如數學(xué)壓軸，英語(yǔ)首字母等等。考試時(shí)候的心態(tài)很重要，不要過(guò)度緊張或者過(guò)度放松，考試時(shí)合理安排時(shí)間。
最后祝桃李園越來(lái)越好！祝老師們工作順利，桃李滿(mǎn)天下！祝同學(xué)們前程似錦！
難忘的校園作文 篇22
再次跨進(jìn)校園，天還是這么藍，空氣也還是這么清新，只是來(lái)到的心情不一樣。
從第一次跨進(jìn)校園，我就知道，我會(huì )在這一個(gè)陌生的新環(huán)境里建立起一段難忘的回憶，從第一次翻開(kāi)課本，我就知道我要開(kāi)始在這里，在書(shū)的海洋中盡情暢游，從第一次我與新同學(xué)交談時(shí)，我就知道，我將要在充滿(mǎn)回憶的校園里建立起一段不平凡的友誼！
歡笑、苦澀、辛酸……各種各樣的滋味在我那不平凡的校園生活誕生著(zhù)，提醒我要時(shí)刻珍惜在校園里的每一秒：與同學(xué)打鬧，上課不聽(tīng)話(huà)被老師請去辦公室“喝茶”，在運動(dòng)會(huì )上得了獎，考試得到了好成績(jì)，被老師表?yè)P、為班級做好事……這些數不盡的校園記憶碎片都會(huì )被我 一 一視為珍寶，也許有一些可能會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的前進(jìn)被遺忘，但我還是會(huì )永遠記得我曾經(jīng)有過(guò)一段難忘的校園生活。
校園為我們成就了起點(diǎn)之美，美好的終點(diǎn)正在不遠處向我們揮手，讓我們一起努力創(chuàng )造出美好的明天吧！
難忘的校園作文 篇23
光陰似箭，日月如梭。轉眼，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)剛跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)的小娃娃變成了一個(gè)即將步入初中的小女生。回首小學(xué)六年中的一切事情，最使我難忘的還是這個(gè)充滿(mǎn)縷縷書(shū)香的、我生活了近六年的母校……
校園的春天是個(gè)美麗的季節。花園里，一些小樹(shù)都換上了新衣，而那顆高大的松樹(shù)經(jīng)過(guò)這一個(gè)冬天的“訓練”，變得更加頑強。每每在這個(gè)季節走進(jìn)這個(gè)小花園，總覺(jué)得這片綠把我淹沒(méi)了……
當驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)臨時(shí)，校園傾刻變得非常安靜，只聞見(jiàn)知了在樹(shù)叢中一聲聲平乏卻顯有力的叫聲。這時(shí)的我常常會(huì )徘徊在這片靜謐中，去感受夏的氣息……
秋天，一個(gè)豐收的季節。這時(shí)的校園總是會(huì )彌漫著(zhù)一股淡淡的幽香，這股幽香來(lái)自校園里桂樹(shù)上的桂花。這些桂花一簇簇、一群群地展開(kāi)在枝上，為這個(gè)書(shū)香校園又添一道好風(fēng)景。
冬天，大雪紛紛揚揚從天空落下，含在嘴里涼絲絲的。在這時(shí)，校園已是白皚皚一片了。記得五年級時(shí)的那場(chǎng)大雪，把我們同學(xué)樂(lè )了個(gè)夠，一起到小公園里扔雪球，打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。
現在，我即將離開(kāi)這座學(xué)校，這座有縷縷書(shū)香彌漫的校園，我怎么能不留戀呢？
難忘的校園作文 篇24
我的校園永遠是難忘的，為什么呢？因為我的校園里面經(jīng)常會(huì )發(fā)生些令人難忘的事，或者是讓人捧腹大笑的趣事。
我們學(xué)校今天就發(fā)生了一件令人開(kāi)心的事，今天中午我到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現熊亮身邊正圍著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，他們每人手里都拿著(zhù)一個(gè)粉筆，熊亮臉上被畫(huà)滿(mǎn)了東西，我在一旁看著(zhù)，熊亮趕緊去洗，可是洗了他又被那些同學(xué)畫(huà)，不問(wèn)的人，還以為熊亮被別人打了一巴掌呢！
還有一件事，就是我從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正好想出去，他就是我們班上大名鼎鼎的胖子鐘旭東，我們兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)結果，他硬是把我活生生地從門(mén)口給擠了出去，我真擔心鐘旭東有一天連教室的門(mén)都進(jìn)不來(lái)。
我們血象，經(jīng)常會(huì )發(fā)生許多事，讓我難忘！
難忘的校園作文 篇25
校園的生活就好似一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)代表每一天，現在這本書(shū)即將匆匆翻過(guò)我小學(xué)階段的最后一頁(yè)，小學(xué)的六年生活讓我懂得了許多道理，我難忘校園。
一年級時(shí)，剛進(jìn)這個(gè)校園，只是一味的生疏。六年級了，準備要離開(kāi)這個(gè)校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。
小學(xué)是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，即將踏入初中階段的我，忘不了校園。
母校教會(huì )了我熱愛(ài)祖國、對人要有禮貌等等。你教會(huì )了我們很多事情，我忘不了你。
六年的朝夕相處使我對這親親的校園里的一草一木、一桌一凳都產(chǎn)生了感情。盡管我們就要離開(kāi)，盡管我們難分難舍，但我永遠也忘不了這個(gè)可愛(ài)的地方，忘不了這個(gè)和我們朝夕相處六年的母校。
可愛(ài)的母校，你的影子永遠留在我記憶的最深處！
難忘的校園作文 篇26
我的學(xué)校生活豐富多彩，有高興的、痛苦的、一閃就過(guò)的、還有一件讓我終身難忘的，那就是發(fā)生在我與我的同學(xué)李子恒之間的一段故事。
記得我在上二年級的時(shí)候，在一次體育課上，我與李子恒一起比賽跑步，因為地上有很多沙子，加上我的粗心大意，一下子重重的摔到地上，這可把我摔壞了，我的兩個(gè)膝蓋都摔傷了，鮮血從膝蓋上留下來(lái)。李子恒見(jiàn)狀，立刻叫了我們的同學(xué)，他們幾個(gè)人把我背到衛生室，衛生室的阿姨幫我上好藥，包扎好。李子恒問(wèn)我：“好些了嗎？”那樸實(shí)的問(wèn)候，讓我至今記憶猶新。當他們知道我沒(méi)事時(shí)，不知道是背我時(shí)流的汗水，還是激動(dòng)的淚水，每個(gè)人都笑著(zhù)“哭”了。我感受到了大家庭的溫暖，感受到了幫助別人也是一件快樂(lè )的事情。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
那件事讓我懂得，我們在生活在一個(gè)集體中，當別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，互相幫助，只有這樣，我們才能友好相處，才能搭建一座友誼之橋。
難忘的校園作文 篇27
校園，養育了我們六年。而現在，我們將要離開(kāi)了她，離開(kāi)了我們最敬愛(ài)老師們，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們。
在校園的六年里，老師交給我們了許許多多的知識，我們在書(shū)的海洋遨游。我的啟蒙老師王老師。是你在我剛剛來(lái)學(xué)校的第一天，是您在校門(mén)口迎接我的到來(lái)。你的大手牽著(zhù)我的小手，把我帶到了我們的教室。之后，我就喜歡你上的語(yǔ)文課，每節課我都會(huì )認真聽(tīng)講，為的是考得好成績(jì)來(lái)回報你對我的教導。
王老師是您帶我走進(jìn)了知識之門(mén)，是您教會(huì )我怎樣做一人的道德。
我的啟蒙老師，我感謝你，在我什么也不知的時(shí)候，用那辛勤的汗水，滋潤我的心田，在我的心田里種下了一顆又一顆的種子，到現在，那一顆顆的種子已經(jīng)在我的心田里發(fā)芽、扎根。
校園里，留下了我們許許多多的美好記憶，留下了我們的輝煌，留下了我們的身影，留下了我們的成績(jì)，留下了……
美麗的校園，我的第二個(gè)家！
難忘的校園作文 篇28
校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的編織著(zhù)那曲曲動(dòng)人的歌。
我們的校園——明星小學(xué)，坐落在一片綠色的海洋之中。這六年來(lái)，我一走進(jìn)我們那美麗可敬的校園，我的心中就有了堅定的信念，有了學(xué)習的動(dòng)力。
走進(jìn)校門(mén)，我們可以看到一個(gè)大屏幕——每天早晨，大屏幕上便會(huì )出現名言警句，讓我們在一大早便有了好心情，有了精神。在大屏幕的下方，有一本大大的“書(shū)”。這本“書(shū)”可不一一般的書(shū)。它不但比一般的書(shū)大上好幾十倍，而且里面還寫(xiě)了許多我們不知道的知識。同學(xué)們一有時(shí)間，便會(huì )去看那本又厚又大的“書(shū)”。這樣不僅豐富了我們的知識，還讓我們的課余時(shí)間變得更加豐富多彩了。
上了樓梯，你會(huì )發(fā)現我們每一節臺階上都貼有幾個(gè)英語(yǔ)單詞。這樣可以讓我們在上下樓梯時(shí)還能記住更多的英語(yǔ)單詞，不是很好嗎？
到了五樓，便可以看到我們的教室——六年三班。黑板每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈，地上看不到一片紙屑，窗明幾凈。細心的同學(xué)可能會(huì )發(fā)現，我們的教室后面還貼著(zhù)幾句激勵我們的話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”告訴我們要多看書(shū)，才能寫(xiě)出好文章；“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”告訴我們書(shū)讀得多了，書(shū)中之義就自然出現；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們只有勤奮才能讀好書(shū)，只有吃苦才能做好學(xué)問(wèn)……
馬上就要離開(kāi)校園，去一個(gè)新的學(xué)校學(xué)習了。但我始終不會(huì )忘記老師和同學(xué)們，永遠也不會(huì )忘記我那美麗、敬愛(ài)的明星小學(xué)！
難忘的校園作文 篇29
莆田實(shí)驗小學(xué)，這個(gè)我在這兒學(xué)習了將近四年的地方。即使我要畢業(yè)了，腦海里關(guān)于校園內的記憶也是揮之不去。校園里的每個(gè)角落，都存留著(zhù)我們開(kāi)心的笑聲。
我最喜歡的地方啊，就是在操場(chǎng)上卻又在電腦樓邊上的那棵大榕樹(shù)。夏天，驕陽(yáng)似火。它無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。空氣里都是汗水的味道。可大榕樹(shù)下就不一樣了。它茂密的綠色枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，在地上投射出一片陰涼。葉子在陽(yáng)光的照射下綠油油的，甚是可愛(ài)。微風(fēng)拂過(guò)，葉子與我們的頭發(fā)一同飄動(dòng)，很有默契似的。
校園里，下課了，操場(chǎng)上總會(huì )有許多各色各樣的羽毛球飛來(lái)飛去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一對又一對的對手不分上下時(shí)，他們都比了起來(lái)，看看誰(shuí)的技高一籌，誰(shuí)的技術(shù)更爐火純青。許多同學(xué)常常是一下課就沖出去，那打羽毛球的熱情好像是怎樣都攔不住的。校園里常常因為羽毛球，彌漫著(zhù)快樂(lè )的氣息。
籃球架前，一群男生的書(shū)包堆積在那兒。籃球在他們的手中飛速傳著(zhù)，時(shí)不時(shí)他們還跳躍起來(lái)。籃球一會(huì )兒被他們拋起，一會(huì )兒被有力的手在地上敲打。側身、回轉、三步上籃他們做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每個(gè)人打完籃球后臉上都泛起潮紅，同時(shí)還流淌著(zhù)汗水。這時(shí)候，校園里又充滿(mǎn)了拼搏的激情。
啊，美麗的校園，令人不忘的校園。你擁有我們喜悅時(shí)的快樂(lè )，也擁有我們悲傷時(shí)的不甘。你是我們久久不能忘懷的記憶，你也是我們將近四年小學(xué)生活里最好的點(diǎn)綴！
難忘的校園作文 篇30
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。教師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的學(xué)校生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的學(xué)校。
再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。那里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家。看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì )了堅強；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的學(xué)校！我期望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上那里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下教師的頌歌——教師，人類(lèi)靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對我潛移默化，諄諄教導？是教師，是那給指明前路的明燈。教師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jì)一落千丈，讓您大失所望，您甚至所以病倒了。教師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(cháng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導師，教會(huì )我們堅強。教師，和藹可親的教師，我必須不會(huì )辜負您的期望，認真學(xué)習！
朋友，是人生最寶貴的財富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一齊分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚悖辉谀歉偁幍哪甏悄銈優(yōu)槁浜蟮奈規?lái)關(guān)懷。校運會(huì )中，我們一齊爭分奪秒，朝著(zhù)勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì )中，我們一齊分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時(shí)間之水繼續流淌著(zhù)，但抹不掉的，是學(xué)校生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
哦，難忘的學(xué)校生活！
難忘的校園作文 篇31
六年前，我握著(zhù)母親的手，第一次踏進(jìn)了這陌生的學(xué)校；六年前，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了教室，睜大渴望知識的雙眸；六年前，我端端正正地坐在座位上，吮吸著(zhù)知識的甘露……光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉眼間已經(jīng)要結束，而我也將要離開(kāi)這美麗的學(xué)校，我多想大喊一聲：“母校，我舍不得離開(kāi)你！”
我還記得六年前的入隊儀式，六年級的大哥哥大姐姐為我們戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，那是我是多么的興奮，因為我成了少先隊隊員。陽(yáng)光灑在我的身上，陣陣微風(fēng)吹拂著(zhù)我胸前那條紅領(lǐng)巾。我為能成為少先隊隊員而感到光榮。從那一刻起，我就立志要好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國！從此我就開(kāi)始了學(xué)習之路……
在這六年里，我與同學(xué)一齊歡樂(lè )地學(xué)習，知識的雨露滋潤著(zhù)我們。在班級里，我交上了幾個(gè)好朋友。每當我讀到了好文章，就會(huì )與她們分享；每當我有不懂的問(wèn)題，就會(huì )向她們請教；每當我我悲傷的時(shí)候，就會(huì )得到友情的撫慰。六年的時(shí)光，我們在共同提高，共同長(cháng)大。我們之間的友情隨著(zhù)分別時(shí)日的臨近而變得越來(lái)越深厚。即將分別了，朋友，請讓我對你們說(shuō)一句話(huà)：“愿我們的友誼能長(cháng)久！”
六年中，我的耳畔總會(huì )響起熟悉的教誨，都是您——親愛(ài)的教師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在哺育我的成長(cháng)。教師，您如蠟燭，照亮我們，燃燒自我。您為把我們培育成祖國的棟梁而奉獻了自我的青春，您為我們完美的未來(lái)付出了多少心血與汗水。六年來(lái)，您為我們操碎了心，您的眼角里增添了多少皺紋，粉筆也早已染白了您的青絲，您依然默默地奉獻自我，只為培育祖國的花朵。六年即將要過(guò)去，再分別之際我想對教師說(shuō)聲：“教師，您辛苦了！”
六年來(lái)，我的夢(mèng)里總會(huì )浮現出美麗的身影，是您——親愛(ài)的母校，供給給我良好的學(xué)習環(huán)境，讓我能更好地學(xué)習。一進(jìn)校門(mén)，一棵高大的棕樹(shù)映入眼簾，一些鳥(niǎo)兒在上頭筑巢，時(shí)常唱歌給棕樹(shù)聽(tīng)。那里的小草是那么的綠，那里的花兒是那么的紅，那里的一切都是那么的美麗！我就在這樣環(huán)境中歡樂(lè )地學(xué)習。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟。我永遠都不會(huì )忘記，我那美麗的母校……
難忘的校園作文 篇32
日月如梭，白駒過(guò)隙，時(shí)間飛快的流逝，轉眼間我就要畢業(yè)了，我在英華園生活了六年，快要離開(kāi)了我還有些不舍。
英華園的美景讓我難忘尤其是求知園，那里什么花都有，花兒一開(kāi)放既美麗又芬芳，大樹(shù)長(cháng)得十分茂盛，夏天那里充滿(mǎn)了孩子們朗讀的聲音，秋天那里充滿(mǎn)了孩子的歡笑和歡樂(lè )，冬天則是美景一片。
英華園的操場(chǎng)也是熱鬧無(wú)比，春天風(fēng)箏比賽，選手們放飛自我的夢(mèng)想，觀(guān)眾們開(kāi)心觀(guān)看，還有跳繩比賽，只聽(tīng)見(jiàn)啪啪的響聲，只看見(jiàn)同學(xué)們努力向上跳的身影，夏天在操場(chǎng)內舉行趣味運動(dòng)會(huì )，觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，選手矯健的身影在操場(chǎng)中顯出，同學(xué)們大聲的吶喊聲讓選手充滿(mǎn)了力量，還有六一兒童節，我們在操場(chǎng)上玩游戲，在操場(chǎng)上看電影，每個(gè)同學(xué)都是歡樂(lè )無(wú)比，秋天和冬天，天不熱了，漸漸的變冷了，可是還是少不了同學(xué)們歡樂(lè )的身影。
英華園的教師和同學(xué)讓我難忘，我和同學(xué)朝夕相處了六年，我們在一齊說(shuō)說(shuō)鬧鬧，我們在一齊努力拼搏，我們在一齊做游戲，我們都團結一心的比賽，為了比賽勝利而不放棄的人。教師和我們一齊玩耍，教師無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，給我們母親一樣的愛(ài)，讓我們學(xué)習更上一層樓，教師在我們遇到挫折的時(shí)候給我們指明方向鼓勵我們勇敢的向前走。
我難忘英華園的每一處景色，難忘英華園的同學(xué)和教師。
難忘的校園作文 篇33
我總會(huì )在這美麗的學(xué)校離開(kāi)，這兒的每一片樹(shù)葉，每一條過(guò)道，我都會(huì )銘記在心里，而不能帶去；可是，它們是這樣存在，豐富生命，書(shū)寫(xiě)精彩。
我在這個(gè)學(xué)校里生活了六七個(gè)春夏秋冬，是對這個(gè)學(xué)校有著(zhù)一種不可磨滅的喜歡的。從某種意義上來(lái)講，我是喜歡這個(gè)學(xué)校的，雖然在那里要循規蹈矩，要整天應對無(wú)情的考試，要挨教師的訓斥，要寫(xiě)重復的家庭作業(yè)，可是，我還是喜歡她的：喜歡她的每一天的太陽(yáng)，喜歡她的每一寸土地，喜歡她的每一簇花草，喜歡她的每一次的“賽跑”。
我明白，考試是一場(chǎng)馬拉松比賽，不能夠有一絲松懈，稍不留神，就會(huì )有所謂的“失敗”來(lái)敲門(mén)。所以，整天在拼命尋找歡樂(lè )的我，也在這場(chǎng)比賽中不敢抬頭。那段“黑色”的日子里，我曾一度用“痛苦是成長(cháng)的歷程，殘酷是現實(shí)的見(jiàn)證。”這句話(huà)來(lái)安慰我自我。我是多么想早一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校啊！然而，學(xué)校生活也不僅僅局限于考試，他只是其中的一部分。更多的，是歡樂(lè )的降臨、幸運的敲門(mén)、勝利的喜悅、激動(dòng)的淚水。在這一次次的體驗中，“學(xué)校生活”這個(gè)詞也逐漸能被我所理解了。
當我理解學(xué)校生活后的不久，我已經(jīng)一天天的長(cháng)大、不知不覺(jué)的長(cháng)大。一些極其重要的東西，已經(jīng)在我身上消失，但同時(shí)，有些是時(shí)光難以消除的，譬如，師恩友情、道德思想、可愛(ài)純真、善良愛(ài)心等等一切的良好品質(zhì)，將是奠定我日后做人的基礎、根本。
事實(shí)往往并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。具備了這些時(shí)，我也從剛開(kāi)始的“跨入學(xué)校”變成了此刻的即將“走出學(xué)校”。六七年的情啊，都在瞬間化盡，此時(shí)此刻，我是多么想再在這學(xué)校多呆幾天啊！可是，注定要失去的，一刻也不能挽留；正如那拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)尾巴的流星，瞬間墜落。我真后悔當初為什么非要那么想離開(kāi)她的懷抱呀！此刻畢竟是此刻，已成為歷史的過(guò)去，將永遠銘記在我未來(lái)歲月的腦海里。
再見(jiàn)！美麗的學(xué)校！我將會(huì )永遠記住您！我會(huì )將您的教誨，深深記在內心深處！但愿有朝一日，能再相見(jiàn)，在那時(shí)，我仍會(huì )像許多年前那樣，再次用小小的眼睛來(lái)“拜訪(fǎng)”您！
難忘的校園作文 篇34
時(shí)光飛逝，日月如梭，還有兩個(gè)多月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)養育我的母校，離開(kāi)和我朝夕相處的教師、同學(xué)了。我心中甚是不舍。
母校就像我的第二個(gè)家，每次回到那里，我都會(huì )十分開(kāi)心、激動(dòng)。在那里，我不僅僅學(xué)會(huì )了知識，還學(xué)會(huì )了做人，與人相處。
英華園的四季都是各具特色的。春天，英華園百花齊放，迎春花吹起了金黃色的小喇叭，桃花羞紅了臉，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，綠樹(shù)又長(cháng)出了嫩芽，春天的英華園真美麗。
夏天，英華園里綠樹(shù)成蔭，小草倔強地朝著(zhù)太陽(yáng)伸展。這讓我想起了一句詩(shī)：樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋天，英華園里，枯葉紛飛，像一只只蝴蝶一樣飄落下來(lái)，像為大地鋪上的一層地毯。
冬天，英華園到處白雪皚皚，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。這是怎樣回事呢？哦！原先同學(xué)們在打雪仗。盡管天很冷，但同學(xué)們還是玩得很開(kāi)心，很歡樂(lè )。當然，高年級的同學(xué)們也就開(kāi)始忙活起來(lái)了，掃雪，鑿冰，盡管很辛苦，但大家都很開(kāi)心。
我忘不了教師對我的諄諄教誨，忘不了生活教師的關(guān)懷入微，忘不了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，忘不了母校的一草一木。母校，我會(huì )永遠記住您的！
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