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我的榜樣小升初作文

時(shí)間:2021-05-28 11:09:04 小升初滿(mǎn)分作文 我要投稿

我的榜樣小升初作文范文(通用5篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的榜樣小升初作文范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的榜樣小升初作文范文(通用5篇)

  我的榜樣小升初作文1

  她愛(ài)笑,善良,善于思考,有耐心,有時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑,也不會(huì )計較雞毛蒜皮的小時(shí)。在我心中,她是一個(gè)優(yōu)雅文靜的淑女,能說(shuō)會(huì )道,有“三寸不爛之舌”,品學(xué)兼優(yōu),做事細心,能言善斷,舞姿優(yōu)雅……猜猜她是誰(shuí)?對了!她就是我最親密的好朋友——張馨予。

  張馨予戴著(zhù)一副粉紅的眼鏡,紅潤潤的嘴唇上經(jīng)常掛著(zhù)一絲微笑,頭發(fā)順順的、柔柔的,水靈靈的大眼睛亮晶晶的,就像黑得透亮的水晶。臉圓圓的,臉蛋紅撲撲的,脖子長(cháng)長(cháng)的,看上去像白天鵝一樣優(yōu)雅大方,無(wú)可挑剔。

  張馨予十分喜歡看書(shū)。有一次下課,當全班同學(xué)幾乎都跑出去玩的時(shí)候,張馨予卻神情自若地捧著(zhù)本書(shū)讀了起來(lái)。瞧!她目光專(zhuān)注,一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū),仿佛有天大的事也打擾不了她。她的手認真地指著(zhù)書(shū)本,在嘴里小聲地念著(zhù),沒(méi)有一絲分心,周?chē)男▲B(niǎo)仿佛也不“嘰嘰喳喳”地亂叫,花草樹(shù)木也不“沙沙”的搖晃,都在聽(tīng)她用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音講故事呢!這一刻,時(shí)間仿佛凝固了,這一刻,張馨予的聲音仿佛凝固了這一刻,這美好的時(shí)光仿佛也凝固了!

  “叮鈴鈴”,上課了,張馨予沖我笑了笑,一邊拿出課文,一邊疑惑地說(shuō):“微笑,你干嘛看著(zhù)我?”我沖她眨了眨眼睛,握了握她的手,笑瞇瞇地對她說(shuō):“張老師,你看書(shū)真認真呀!真是我學(xué)習的好榜樣!”張馨予愣了愣,隨后大笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén),毫不客氣地回敬道:“危學(xué)徒,你要繼續努力喲!”

  她就是我的朋友張馨予,她真是我的榜樣呀!

  我的榜樣小升初作文2

  在我心里我認為榜樣是明燈,因為它是我前進(jìn)的目標;榜樣是一本書(shū),它能夠給我許多豐富的知識;榜樣是船揚起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向讓我不再迷糊。在我們的身邊,也有我們學(xué)習的榜樣,紀嘉誠就是我的榜樣,因為他有著(zhù)拾金不昧的品質(zhì)。

  清楚地記得,我和紀嘉誠在學(xué)校玩游戲,我叫上張晨語(yǔ),紀嘉誠,李英吳,李英杰,紀嘉欣,我給他們幾個(gè)說(shuō):“今天我們玩超級捉迷藏吧”,他們異口同聲說(shuō)好,接著(zhù)我們就猜拳,得出的結果是李英杰和張晨語(yǔ)捉,而我們藏。這時(shí)我對紀嘉誠悄悄地說(shuō):“一會(huì )藏得時(shí)候跟著(zhù)我來(lái)”,他答應著(zhù)和我開(kāi)始藏,捉的人100秒內而且必須是閉著(zhù)眼睛,然后我就跑到了信息樓那邊,我告訴紀嘉誠要藏在那個(gè)車(chē)子后面,而我藏在了這個(gè)車(chē)子后面,一會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)紀嘉誠小聲的叫我過(guò)去看,他撿了50元錢(qián),我飛速的跑了過(guò)去,我財迷的眼神盯著(zhù)那50元,告訴他:“太好了,咱倆一會(huì )兒出去可以買(mǎi)個(gè)咱們最想要的指滑板,”我覺(jué)得這是我仿佛踩了一片云,突,“不行,咱們的學(xué)校的校訓就是以誠載道,以信立人”,紀嘉誠果斷的說(shuō),他的這句話(huà)瞬時(shí)間讓我從云彩上掉了下來(lái),我又接著(zhù)說(shuō):“哎呀,你自己好不容易撿來(lái)50元,花掉算了”。我和他爭論了一會(huì )兒,看著(zhù)他堅定額眼神最后還是把它交給了德育處,我為他的拾金不昧豎起了大拇指,彤為自己的私心感到慚愧。

  其實(shí)只要我們留心,身邊的榜樣就會(huì )處處存在,這就是我的`榜樣——紀嘉誠!

  我的榜樣小升初作文3

  “榜樣的力量是無(wú)窮的”,然而,什么人才能算得上是你的榜樣呢?我認為是那個(gè)讓你崇拜、使你敬佩并且是你最最想成為的人!

  我心中也有榜樣,她不是什么傳奇人物,她也不是什么家喻戶(hù)曉、眾所周知的大英雄,她只不過(guò)是我的老師,教我寫(xiě)作的李老師。但是,這個(gè)老師可不是平凡普通的老師。

  她雖然是教語(yǔ)文的,但她卻精通數學(xué)、英語(yǔ)以及其他好多學(xué)科。

  從見(jiàn)到她的第一眼開(kāi)始,我就深深地愛(ài)上了語(yǔ)文,特別是寫(xiě)作。在她的耐心指導下,我的寫(xiě)作成績(jì)有了質(zhì)的飛躍。我愿意緊緊地跟隨她在文學(xué)道路上越走越遠,她是我的領(lǐng)路人。

  平時(shí)上課的時(shí)候,她不僅僅教我們文化知識和寫(xiě)作技巧,還給我們講做人的道理。這幾年時(shí)間里,我們學(xué)會(huì )了為人處世和怎樣保護自己,她是我們成長(cháng)路上不可或缺的人生導師。

  別看她平日里快人快語(yǔ),大大咧咧,實(shí)際上她是一個(gè)極富修養、擁有極高教學(xué)能力的好老師。我們能遇到她,真的是太幸運了!

  之前,我的理想是當一名人民教師。可當我看到李老師那么辛苦、那么操心時(shí),我的這個(gè)理想似乎有些動(dòng)搖了。盡管現在我已經(jīng)有了更為遠大的理想追求且不再想當老師了,可我還是想成為李老師那樣博學(xué)多才的人。

  李老師就是我們的后天親人,她將大把的愛(ài)和全部的責任都放在了我們身上。她愛(ài)我們,我們也愛(ài)她。愛(ài),從來(lái)都是相互的。

  這就是我的榜樣,我在努力學(xué)習,我想快快長(cháng)大,因為長(cháng)大后,我就會(huì )變成想李老師那樣的人!

  我的榜樣小升初作文4

  人的一生總會(huì )遇見(jiàn)非常多優(yōu)秀的人,也會(huì )給自己設定許許多多的榜樣。在各個(gè)方面總有那么幾個(gè)榜樣會(huì )指導你前進(jìn)。無(wú)論學(xué)習上的榜樣還是道德上的榜樣,我們都要學(xué)習他們的精神。而我的一個(gè)榜樣只是一個(gè)以收破爛謀生的老人。

  有一次,我和媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)外出。遠處煙霧朦朧,近處幾滴雨水在車(chē)窗上跳起了舞。我們在一個(gè)紅綠燈前停下,路上的行人們打著(zhù)五顏六色的傘,有的人把垃圾隨手扔在地上,我也情不自禁地把吃完?yáng)|西的塑料袋扔出窗外。

  有一位老人,騎著(zhù)一倆破舊的單車(chē)緩緩地開(kāi)了過(guò)來(lái)。他有著(zhù)滿(mǎn)頭白雪似的頭發(fā),臉上也滿(mǎn)是皺紋。一雙眼睛不大卻炯炯有神,讓人看上十分健康,十分精神。他身著(zhù)一件滿(mǎn)是補丁的大衣,褲子上也有許多的洞。

  他緩緩地停在了垃圾桶的旁邊。他躬下腰伸出手在垃圾桶里翻了翻。他把垃圾桶里的瓶子放進(jìn)了他自己帶的塑料袋里。然后他又蹲下身子去,身出自己骨瘦如柴的手撿起周?chē)睦煌テ鹞覄倓倎G的塑料袋扔進(jìn)垃圾桶里。我頓時(shí)感覺(jué)十分的慚愧,為自己的行為感到十分的羞愧。

  當紅綠燈的綠燈亮了,我們緩緩地開(kāi)車(chē)走了,我一直注視著(zhù)這位平凡而又偉大的老人,直到他消失在我的視野內。

  這位老人就是我的榜樣,我道德上的榜樣,我道德上的榜樣。他這種默默奉獻的精神值得我們的學(xué)習。

  我的榜樣小升初作文5

  一定很奇怪吧,媽媽怎么會(huì )是我的榜樣呢?你聽(tīng)完下面這幾件事就知道了。

  我吃飯總有個(gè)不好的習慣:老是掉飯。媽媽為了改正我這個(gè)壞習慣,想了一個(gè)辦法。別人都是通過(guò)做家務(wù)來(lái)獲得零花錢(qián)的,可是媽媽的觀(guān)念不同,她認為我本身就是家里的一員,幫助父母做事是應該的。于是,媽媽立了個(gè)表格,如果我哪天吃飯沒(méi)掉飯的話(huà),就能得到一元錢(qián),一個(gè)月加上其它的一些費用,我就能得到50元。這多好呀,既改掉了壞毛病又有錢(qián)領(lǐng),天下還有這么好的事!現在,我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說(shuō):“你瞧,我的辦法還是很有用的。”

  還有一次,朱老師在每小組(四個(gè)人)中都選出了一個(gè)小組長(cháng)。以后交一些特別的作業(yè)時(shí),除小組長(cháng)以外的三個(gè)人,得把作業(yè)先交給小組長(cháng)檢查,然后再由小組長(cháng)轉交給收整一個(gè)組的大組長(cháng),之后大組長(cháng)就會(huì )把這一個(gè)組的作業(yè)交到語(yǔ)文課代表那里去,最后課代表才將作業(yè)給老師。回家以后,我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屖指吲d。我卻開(kāi)心不起來(lái):“唉,才管三四個(gè)人,真是芝麻官!”媽媽一聽(tīng),不悅地說(shuō):“你怎么這樣呀,你只有小官做好了,才能當大官嘛!”

  這就是我的媽媽?zhuān)瑯?lè )觀(guān)、明智,不會(huì )隨隨便便就打罵孩子,從不用暴力解決問(wèn)題。在我困難的時(shí)候幫助我,在我悲傷的時(shí)候安慰我,在我成功時(shí)祝賀我……媽媽?zhuān)x謝您,你是我的榜樣!

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