五年級猜字謎作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級猜字謎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級猜字謎作文1
“叮鈴鈴”上課了，這節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師準備用這節課開(kāi)一個(gè)猜字謎會(huì )，同學(xué)們已經(jīng)準備了大量的字謎，就等猜字謎會(huì )開(kāi)始了。語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走向講臺，大聲說(shuō)道：“我們這節課來(lái)開(kāi)辦一次猜字謎會(huì )，下面有請吳帥同學(xué)來(lái)做今天的主持人。”隨著(zhù)掌聲，吳帥笑吟吟地走向講臺，大聲說(shuō)道：“我宣布，猜字謎會(huì )正式開(kāi)始！下面有請李屹然同學(xué)來(lái)給大家出字謎。”李屹然來(lái)到講臺上，搖晃著(zhù)小腦袋，故作神秘地說(shuō)：“我給大家猜個(gè)字謎：不是男生，猜一個(gè)字。”我一聽(tīng)，這是我再熟悉不過(guò)的字謎了，正當大家冥思苦想的時(shí)候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個(gè)字加在一起就是姓字。”“完全正確。”主持人宣布。大家都向我投來(lái)崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服氣，又出了一個(gè)字謎：“左邊王右邊王，點(diǎn)和撇中間藏。”這下可把我難住了，我左思右想也想不出來(lái)到底是什么字，這時(shí)我的同桌舉起了手，她得意地看著(zhù)大家，自信地說(shuō)：“是班字，因為班字左邊有一個(gè)王，右邊有一個(gè)王，中間是一點(diǎn)一撇。”我一拍腦袋，對呀，我怎么沒(méi)想出來(lái)呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接著(zhù)說(shuō)：“下面有請陳子川同學(xué)上來(lái)給大家出字謎。”我一聽(tīng)點(diǎn)到了我，高興地跑向講臺，說(shuō)：“我給大家出個(gè)字謎：一陰一陽(yáng)，一短一長(cháng)，一熱一冷，猜一個(gè)字。”說(shuō)完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來(lái)吧。”心里正得意，我們班的“猜字王”吳世杰舉起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會(huì )讓你失敗而歸。”他站起來(lái)說(shuō)：“是明字，因為日代表陽(yáng)，月代表陰，一日比一月短，日是太陽(yáng)，所以很熱，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，沒(méi)想到他能這么快猜出來(lái)，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個(gè)字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都發(fā)出了嘆氣聲。
通過(guò)這次猜字謎會(huì )，我認識到：中華漢字是多么奇妙啊。
五年級猜字謎作文2
寒假里，我們一家人去上海玩。爸爸為了獎勵我期末考試考得好，就帶我去上海書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我們買(mǎi)了很多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)就是《小學(xué)生語(yǔ)文基礎知識工具包》。這本書(shū)里面的內容很豐富，有成語(yǔ)，有諺語(yǔ)，有猜字謎等等，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。
最讓我愛(ài)不釋手的就是“猜字謎”這個(gè)內容了，里面有一個(gè)謎面是這樣的：“正月沒(méi)初一！”我想了想，就把“正”和“月”組成左右結構的字，可是沒(méi)這樣的字呀？我抓抓后腦勺冥思苦想，哎，有辦法了，把“正”的第一筆去掉不就是“止”字嗎？再把“止”和“月”組成上下結構的字，那就是一個(gè)“肯”字啦。想出來(lái)之后，我欣喜若狂，于是就去考媽媽。“媽媽?zhuān)聸](méi)初一’是什么字呀？”她脫口而出：“當然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答錯誤。”我笑著(zhù)說(shuō)，“應該是‘肯’字。”媽媽聽(tīng)了恍然大悟，摸摸我的頭說(shuō)：“我家的胡程皓真聰明，考慮問(wèn)題真周到。”
我見(jiàn)媽媽被我考住了，就來(lái)了興致，于是又出一道字謎給媽媽猜：“有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，派人送來(lái)一張‘戰表’，上面寫(xiě)著(zhù)‘天心取米’四個(gè)大字，說(shuō)是要奪我國江山，取君王之位。皇上看了束手無(wú)策，這時(shí)，有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地對皇上說(shuō)他有‘退兵之計’，于是在‘天心取米’上各加了一筆，送回匈奴那兒。匈奴看了頓時(shí)大驚失色，急令退兵。媽媽?zhuān)阒肋@是哪四個(gè)字嗎？”媽媽不假思索地說(shuō)：“這么難的字謎，我猜不出來(lái)，你就告訴我答案吧。”“哈哈，就是‘未必敢來(lái)’這四個(gè)字嘛！”“哇噻，我家的胡程皓真是太厲害了，這么難的字謎也能猜得出來(lái)，真是佩服佩服！”媽媽對我贊不絕口。
在媽媽的夸獎聲中，我漸漸地喜歡上了猜字謎。
五年級猜字謎作文3
學(xué)完這個(gè)單元，汪老師竟然說(shuō)這個(gè)單元不用考試，只要進(jìn)行一次綜合性學(xué)習就好了，真是太好了！
這次綜合性學(xué)習有：做小報、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴！下課鈴響了，平時(shí)冷清的走廊一下子熱鬧起來(lái)，人頭攢動(dòng)，有的同學(xué)一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫(xiě)一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考著(zhù)什么；還有的同學(xué)一邊比比劃劃著(zhù)什么，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在干什么？猜對了！他們就是在—猜字謎。
為什么我們要猜字謎呢？因為老師布置了任務(wù)：這個(gè)單元要做小報和猜字謎，一個(gè)謎語(yǔ)猜出得一分，這張字謎卡共有100個(gè)字謎，共100分，相當于詞語(yǔ)卷的分數，答的越多分越高，你說(shuō)大家能不下課拼命猜字謎嗎？
當老師發(fā)下字謎卡時(shí)，大多數人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉念一想：人多力量大，我還是找個(gè)同學(xué)吧！于是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。
開(kāi)始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個(gè)“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說(shuō)了一下這道字謎的謎底，然后對了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
經(jīng)過(guò)3天時(shí)間，在我和徐諾的努力下，猜了100個(gè)謎語(yǔ)。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學(xué)習中，我感受到了漢字的博大精深，我為我學(xué)習的是漢字而驕傲、自豪！
五年級猜字謎作文4
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班級傳來(lái)了一陣激烈的爭辯聲，“這個(gè)是全！”“不是！”“那一定是金！”“對了！”你一定會(huì )想：咦？我們在做什么呢？這么熱鬧！原來(lái)，是語(yǔ)文老師查老師特意抽出一節課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會(huì )！
此刻，同學(xué)們正看著(zhù)被選上的小選手在講臺上聚精會(huì )神地猜著(zhù)那一個(gè)個(gè)有趣而生動(dòng)的字謎。啊！又被女生隊奪去了一分，哎！真是的，大家為啥不選我和章俊杰同學(xué)上去呢？我們男生真的`不會(huì )選，偏偏選了那幾個(gè)在這方面反應慢的同學(xué)，哎！真是一次失敗的選擇啊！我心里想著(zhù)。咦！我們男生隊又追回了一分，太好了！
“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“聽(tīng)同學(xué)把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過(guò)難不倒我，這個(gè)字不就是“懿”嘛！可是臺上的選手就是猜不出，時(shí)間到！哎！又是女生隊得了一分！男生隊的隊員怎么這么不給力啊！這也是無(wú)奈，誰(shuí)讓我們男生這么沒(méi)有眼光呢！呀呀呀！我真的很著(zhù)急，不過(guò)事已至此，哎！還是女生隊贏(yíng)了，沒(méi)關(guān)系，下次努力，超過(guò)女生隊就行了，我心里默默地給自己、給男生隊加油吶喊！之后，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個(gè)人斬了一個(gè)口，留下了一個(gè)日。這下，我們全班都安靜了下來(lái)，大家都在認真思考，而我想來(lái)想去也想不出來(lái)，心里總是嘀咕，這是怎么字啊？接下來(lái)我們全班的大部分同學(xué)我猜錯了，連我們公認的學(xué)霸都被這個(gè)字謎打敗了！查老師對任弈喧說(shuō)：“我們都猜不出，你公布答案吧。”任亦暄說(shuō)：“答案是品！因為一個(gè)日分成……”嗯？你剛才不是說(shuō)斬掉一個(gè)口，留下一個(gè)日嗎？哦，任弈喧你這個(gè)粗心大王，又把謎題說(shuō)錯了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會(huì )就在這樣的歡聲笑語(yǔ)中結束了！
這次的猜字謎大會(huì )，不僅讓我們樂(lè )在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！
五年級猜字謎作文5
本場(chǎng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節：
1。小組內猜字謎。
2。全班同學(xué)猜字謎。
“猜字謎活動(dòng)現在開(kāi)始！”隨著(zhù)主持人一聲令下，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。
“首先請在自己小組里猜字謎。”主持人話(huà)音剛落，我們小組就開(kāi)始了辯論。我們的組長(cháng)小趙開(kāi)始說(shuō)謎面：“十個(gè)兄弟，打一字。”聽(tīng)到小趙的話(huà)，心想：呵呵，這個(gè)我在《全息閱讀》里看到過(guò)了。我胸有成竹地說(shuō)：“‘克’字。”小趙鏗鏘有力地說(shuō)：“恭喜你，答對了！”接著(zhù)我說(shuō)：“他們都差一點(diǎn)當兵，打兩字。”此時(shí)，小趙和小玫一會(huì )兒在桌子上畫(huà)，一會(huì )兒又東看看西看看，一直想不出。我說(shuō)：“猜不出來(lái)？想要放棄嗎？”此時(shí)，小趙和小玫齊說(shuō)：“你還是公布答案吧。”我公布了答案：“‘乒乓’兩個(gè)字。‘乒乓’加一點(diǎn)就能成為‘兵’。”小趙和小玫恍然大悟。
隨后，主持人說(shuō)：“現在請各位小組長(cháng)給出謎面。”只見(jiàn)，第一組小組長(cháng)堅定地站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“沒(méi)有恒心，一事不成，打一字。”我在桌子上寫(xiě)了一個(gè)“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我說(shuō)：“是‘元旦’的‘旦’。”主持人說(shuō)：“對了。”聽(tīng)到這兩個(gè)字，我像是打了勝仗的將軍一樣，得意極了，隊友們也沖著(zhù)我豎起大拇指。
下一個(gè)謎面出來(lái)了：“一個(gè)禮拜，打一字。”我說(shuō)：“咦？什么？”他站起來(lái)再說(shuō)了一遍：“一個(gè)禮拜，打一字。”一個(gè)禮拜，七天等于七日，是“旨”？還是什么？算了，先說(shuō)“旨”吧。我堅定地站起來(lái)，說(shuō)：“‘旨’字。”小組長(cháng)說(shuō)：“你太厲害了，這么難的字謎都能被猜出來(lái)。”
……
最后主持人說(shuō)道：“今天的字謎都非常有趣，很多同學(xué)都猜了出來(lái)。請大家掌聲鼓勵！”“啪啪啪啪啪……”
今天這場(chǎng)有趣的猜字謎活動(dòng)為我快樂(lè )的童年添上了難忘的一筆。
五年級猜字謎作文6
當同學(xué)們得知班會(huì )課上要猜字謎的時(shí)候，都興奮不已。
終于上課了，同學(xué)們摩拳擦掌，欲欲躍試。老師微笑地走上講臺，說(shuō)：“這次有五十個(gè)字謎，誰(shuí)答的最多，就能獎勵一支筆。”同學(xué)們聽(tīng)了，便七嘴八舌地議論著(zhù)。老師讓大家安靜，然后說(shuō)：“二十四小時(shí)，不做日字猜。”教室里小手林立，都爭著(zhù)回答問(wèn)題。老師請了李連錕，他說(shuō)：“舊！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“七十二小時(shí)。”我們班的“阿杜”搶答：“晶！”老師表?yè)P了她，接著(zhù)神秘兮兮地說(shuō)：“接下來(lái)這題可有難度喲！”然后清了清嗓子：“金木水火。”這下可把大家難倒了。有的人拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)著(zhù)，有的撐著(zhù)頭呆呆地望著(zhù)天花板，有的正和同桌竊竊私語(yǔ)。突然，林澤翔說(shuō)：“坎！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“金木水火，欠了一個(gè)土，土欠就是坎。你真聰明！一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇向西方。并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上。”李若曦慢吞吞地站起來(lái)，說(shuō)：“是樟！”老師搖了搖頭。我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“是磨！”老師說(shuō)：“答對了！”我們更加積極，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。最后，我們打起精神來(lái)迎接最后一個(gè)字謎——“櫻桃小嘴。”我們都絞盡腦汁，可總猜錯。林澤祥說(shuō)：“zuíng。”老師問(wèn)是什么東西，他寫(xiě)了個(gè)木字旁，口字下面一個(gè)小。我們哈哈大笑，之后只好投降。老師宣布謎底：“如，櫻桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我們恍然大悟，有人罵自己木腦子不開(kāi)竅。隨著(zhù)鈴聲，下課了，可我們還意猶未盡。
多么快樂(lè )的猜字謎課堂啊！我真希望以后還能再玩這種游戲。
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