趣味軟陶五年級作文
今天，我在老師的帶領(lǐng)下，參加了下城區(qū)青少年宮“趣味軟陶”的綜合實踐活動。
剛開始，我們每個人發(fā)到的軟陶都是硬硬的，需要自己把它揉軟，不一會兒，我的手就揉酸了，可那一堆可惡的“硬陶”還是原封不動地“矗立”在那里。想不到，還沒開始做就遇到了麻煩。我滿心不甘，又賣力地揉起來。到后來，我的手又癢又痛，但軟陶也算合格了，我真是太厲害了！這就是所謂的有付出才有回報嘛！
時間不等人，剛剛準(zhǔn)備好材料，就要開始動工了。我們要用自己的軟陶做一艘船，做得最好的可以獲得獎品。一聽“獎品”二字，我立馬來了精神，馬上動起腦子來�！耙龅煤每矗仨毚蜷_想象”老師的話提醒了我。我瞧了瞧旁邊的幾位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都做的是小小的“平板船”，如果和他們不同的話—我把自己的船做成天鵝的樣子，不就出奇制勝了嗎？說干就干，霎時間，我立刻動手實踐了起來，一艘?guī)С岚虻奶禊Z船已經(jīng)在我的腦海中浮現(xiàn)出來了�？墒窃煳锱耍郎纤械氖虑椴⒉豢偸前粗愕男囊�。雖然在制作過程中沒有遇到太大的困難，但做好后卻和我當(dāng)初構(gòu)想的完全不一樣。可以說，這不是天鵝，而是那只童話里的“丑小鴨”。它長長的頭雖然很漂亮，但由于伸得太長太直了，完全失去了天鵝獨有的高貴和美麗，或像一只笨重的大鵝，呆呆地看著我。它那大大的，展開的翅膀雖然顯得很神氣，但這一對翅膀卻一大一小，上面也沒有顯眼的裝飾物，遠看，就像給一艘船硬生生的裝上了兩片大木板一樣，說不出的奇怪。
看著這只“丑小鴨”，我頹然地癱在了椅子上，花了這么多時間做出來的船，哎……是前功盡棄了嗎？正在我追悔莫及，后悔自己不該想出這么個“難啃的山芋”時，猛然瞧見老師正在為一名同學(xué)加固他的小船呢。這么快，他就做好了？我吃了一驚，心里有一種說不出的滋味。
也許，“丑小鴨”還會變成美麗的“天鵝”呢，我回頭瞅了瞅我的船，這個一閃而過的念頭讓我又燃起了一絲希望：“就是嘛，時間還沒到，我為什么要放棄？就算失敗了，就想辦法找原因，大不了重頭再來�！本瓦@樣，我抱著“不成功就不罷休”的'念頭，又一次投入戰(zhàn)斗。我把“天鵝”的頭彎起來，形成一個流暢的弧線，再把“天鵝”的翅膀切成一樣的形狀，又用更多顏色鮮艷的彩陶細細地，小心翼翼地點綴上去……哈哈，我的“丑小鴨”已經(jīng)要變成美麗的“白天鵝”啦！
時間就快到了，很多同學(xué)的小船都已經(jīng)交給老師了。不過，我不再心急，悠悠然地完善著我的“天鵝號”。呼—好了，終于好了！我一躍而起，蹦蹦跳跳地到了老師的眼前，老師認(rèn)真地端詳著我的“得意之作”，不假思索，就把我寫進了“榮譽榜”里！
呀，這次的軟陶課可以說是“困難重重”，但也著實讓我收獲不�。翰灰允〉膽B(tài)度面對“山重水復(fù)疑無路”的境地，一定要多動腦，想出與眾不同的奇妙點子，就能制造出“柳暗花明又一村”
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