- 校慶作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 依靠作文 推薦度:
- 團結的作文 推薦度:
- 桂花作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
發(fā)明創(chuàng )造作文
我們人類(lèi)從遠古到現代,是經(jīng)過(guò)了人們一次又一次的發(fā)明創(chuàng )造才得以進(jìn)步的。下面請看小編給大家分享的發(fā)明創(chuàng )造作文,供大家閱讀參考。
發(fā)明創(chuàng )造作文1
每天早上來(lái)到班級,第一眼看到的總是那塊又大又干凈的黑板。昨天放學(xué)時(shí),黑板上還全是粉筆印,值日生卻認認真真的把黑板擦洗得一塵不染。但是我發(fā)現值日生在擦黑板的高出時(shí),總要跳起來(lái),許多落下的粉筆灰還會(huì )嗆著(zhù)同學(xué),害得同學(xué)直咳嗽。
我想發(fā)明一種多功能的黑板擦。這種黑板擦十分神奇,它有幾個(gè)按鈕,紅色的是用來(lái)擦黑板高處的。紅色按鈕輕輕一按,黑板擦下方會(huì )出現一個(gè)折疊式的教棒,這樣會(huì )讓個(gè)子矮一些的同學(xué)擦黑板的時(shí)候不用又蹦又跳的了。如果不用折疊教棒了,只需要再按一下紅色的按鈕,就可以收起來(lái)了。
一個(gè)綠色的按鈕,是用來(lái)洗黑板的。按這個(gè)綠色的按鈕要稍稍用力一些,因為如果按得很輕,同學(xué)在擦黑板的時(shí)候會(huì )不小心按到它,黑板擦的表面會(huì )滲出水來(lái),這樣就不能擦黑板了。但是按到它也沒(méi)有關(guān)系,只要走到桶邊,再按一下白色按鈕,就能把黑板擦布上的水快速擠壓干了。還有一個(gè)黃色的.按鈕。是用來(lái)吸取粉筆灰,就如一個(gè)吸塵器。同學(xué)在擦黑板的時(shí)候,就不會(huì )被粉筆灰嗆著(zhù)了。最后是一個(gè)藍色的按鈕,可以把黑板擦里面的吸取的粉筆灰里的收納盒拿出來(lái),再把收納盒里的粉筆灰倒入垃圾桶。
這就是我的“金點(diǎn)子”,一個(gè)神奇的黑板擦。
發(fā)明創(chuàng )造作文2
學(xué)了第三單元,我知道了:人們根據許多動(dòng)物得到了啟示。
如:根據蝙蝠發(fā)明了雷達,根據鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機,根據跳豆發(fā)明了打夯機,根據變色龍發(fā)明了變色的衣服,根據鯨發(fā)明了“流線(xiàn)型”的輪船,根據青蛙發(fā)明了電子蛙眼,大大地提高了科技效律,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了許多發(fā)明創(chuàng )造,我覺(jué)得發(fā)明創(chuàng )造一點(diǎn)兒都不神秘,便也想發(fā)明一樣東西。因為自己拖幾個(gè)房間已經(jīng)很累了,而且小的地方還是很臟,很難把所有的地面都拖一干二凈,有時(shí)候還會(huì )起血泡呢!我一邊拖一邊想:“要是有一個(gè)全方位自動(dòng)裝置,那該多好啊!”
因此,我便根據許多機器的不足之處,把幾個(gè)機器進(jìn)行改行改進(jìn),組合在一起,發(fā)明了一個(gè)前方位自動(dòng)裝置。這個(gè)全方位自動(dòng)裝置,是一個(gè)什么東西都可以控制的遙控器,不過(guò),它上面有一個(gè)顯示屏,底下是一個(gè)微小的鍵盤(pán),只需要工種打進(jìn)去,打好后,只需按一下藍色的按鈕,它便會(huì )搖來(lái)?yè)u去,發(fā)出一種聲音,這種聲音叫超聲波,發(fā)出的超聲波便會(huì )移動(dòng)那個(gè)東西,替主人做事情。可人家會(huì )覺(jué)得這種東西雖然好,但很有可能被偷啊!這就不用擔心了,這個(gè)全方位自動(dòng)裝置里裝有指紋識別器,所以就算被別人偷了也沒(méi)有什么用,只會(huì )被別人當成垃圾扔了。科學(xué)跟學(xué)習一樣,也是沒(méi)有止境的。
生活中還存在著(zhù)許多我們不知道的知識,只要我們留心觀(guān)察,就會(huì )有所發(fā)明,有所創(chuàng )造,讓我們一起朝科學(xué)方向努力吧!
發(fā)明創(chuàng )造作文3
我的小表妹是個(gè)小小發(fā)明家,她的“發(fā)明”總是能震驚全家,你可不要不信哦!有一次,大姨媽為小表妹買(mǎi)了一個(gè)棉花糖。“哇?!這是什么?是天上的云朵下凡了嗎?”小表妹興奮地問(wèn)。“這是棉花糖。”“糖?!那一定能吃哦?”“當然。就是給你的。”“哦!耶!萬(wàn)歲!”小表妹接過(guò)棉花糖,吃得可開(kāi)啦,回到家還不停地咂嘴呢。
晚上,她還惦記著(zhù)棉花糖的甜味,她想:“棉花糖,棉花糖......棉花糖一定是用棉花做的吧!我也可以自己做呀!”想到做到,小表妹馬上開(kāi)始行動(dòng):找出一把剪刀,三下五除二,把自己的被子剪開(kāi),然后扯下一把棉花,用筷子串了起來(lái),馬上咬了一口,感覺(jué)味道不對,又加了點(diǎn)白糖,還是不對――真是苯表妹,棉花糖可不是用棉花做的喲!嘻嘻。
又有一次,小表妹看見(jiàn)大人們在空地上點(diǎn)燃一些紅色的“棍子”,馬上就放出五光十色的煙花出來(lái),十分好看。她羨慕極了,回到家動(dòng)找西找,終于找到一根小木棍。小表妹十分認真地將小木棍涂上紅色,然后拉著(zhù)我興奮地跑到操場(chǎng),我還沒(méi)完全明白過(guò)來(lái),她已經(jīng)在劃火柴了,費了好大的勁兒,終于把小木棍點(diǎn)上了火。只見(jiàn)她期待地舉著(zhù)燃燒的木棍,慢慢地,慢慢地,木棍燃盡了,卻始終沒(méi)有看見(jiàn)什么煙花......“嗚――嗚――”小表妹氣憤地扔掉剩下的小木棍,難過(guò)得大哭起來(lái)......
看到這兒,你也該佩服我小表妹的“創(chuàng )造發(fā)明”了吧?!