還記得老師和我的作文

　　劉老師是一名善于挖掘和培養(yǎng)各方面人才的好老師。在她的培養(yǎng)下我們班有了校園足球明星、校園長跑健將、小舞蹈家……而我呢？在老師的精心培養(yǎng)下成了一名小主持人和班里小有名氣的小作家。

　　從上一年級開始，老師發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力比較強，但膽子比較小，老師就讓我經(jīng)常在班里讀課文、講故事、演課本劇、參加市里的講故事比賽……特別是主題班會的時候讓我當(dāng)小主持人，背誦了許多主持詞，不僅提高了語言表達能力，還豐富了我寫作時的詞匯。我的每一篇日記都經(jīng)過老師的認真批改，老師還鼓勵我向報社投稿，當(dāng)我第一篇日記登上報紙的時候，我的心里樂開了花，老師也為我感到驕傲。在老師的指導(dǎo)下，我的作文寫得越來越好，終于在去年獲得了包頭市青少年“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題征文二等獎。頒獎那天，老師親自開車陪我去市里領(lǐng)獎，當(dāng)我捧著獎杯來到老師跟前的時候，老師的臉上洋溢著快樂、幸福的笑容。那一刻，我下定決心一定要寫好每一篇文章，不能辜負老師對我的殷切期望。

　　四年的學(xué)習(xí)生活中，我們早已把老師當(dāng)成知心朋友。在校園中，我們一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲、一起談心……每個角落都有我們美好的回憶，我和老師的精彩故事還會繼續(xù)。

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