【精選】我的小學(xué)同桌作文300字3篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)同桌作文300字3篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)同桌作文300字 篇1
陳壯新是小學(xué)我的同桌，他長(zhǎng)得十分可愛(ài)，眼睛小小的，身材瘦瘦的，像一根桿子一樣。他十分幽默，不過(guò)，有時(shí)候這幽默也會(huì)給人帶來(lái)點(diǎn)麻煩。
記得有一次，我們正在上課，他突然沖著我輕聲叫到：“陳雯！”我嚇了一跳，老師正在講課呢！我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想看他有什么事，誰(shuí)知他竟然對(duì)我做了一個(gè)鬼臉。我真的很生氣，就回了個(gè)鬼臉給他。沒(méi)想到，我做的鬼臉被老師看到了。唉，真倒霉。
下課后，老師把我們叫到他的辦公桌前，說(shuō)：“陳雯，你們倆到底在干嘛？上課開(kāi)小差，還做起鬼臉。”我真想跟老師說(shuō)，是他先做的�？晌矣植桓�，只好一直憋在心里。
放學(xué)后，一走出校門我就追著他不放，在幾個(gè)女生的幫助下，我在二期的魚(yú)塘里抓到了他，狠狠地教訓(xùn)了他一頓。回到家，我心想，他會(huì)不會(huì)報(bào)仇呢？
第二天，我走進(jìn)教室，他竟然還對(duì)著我笑。我很奇怪，難道他又在打什么鬼主意？我把書(shū)包放好后，坐到位置上，盯著他，想看出點(diǎn)名堂來(lái)。沒(méi)想到他不但沒(méi)報(bào)仇，還對(duì)我說(shuō)了聲：“sorry�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！沒(méi)想到，小個(gè)子男孩陳壯新還真有紳士是風(fēng)度呢！
我的小學(xué)同桌作文300字 篇2
我的同桌吳沛青是矮個(gè)子，雖然矮，但也聰明過(guò)人。每逢數(shù)學(xué)老師出題，能把我們班的同學(xué)難到一大堆�？墒撬兀坎换挪幻Φ啬贸鰯�(shù)學(xué)草稿本，寫了一大堆的分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等。交給老師，老師一來(lái)就是一個(gè)大勾。
可是當(dāng)他拿著草稿本回座位時(shí)，就開(kāi)始嘰哩呱啦一大堆的說(shuō)。有時(shí)候，老師說(shuō)他幾句，她就在底下嘀嘀咕咕。我雖然聽(tīng)不清，但卻可以肯定，一定是有關(guān)老師的`。
吳沛青除了愛(ài)講話，還有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛(ài)罵人。有幾次，我們小組上講臺(tái)匯報(bào)課文，可是時(shí)間在一分一秒的流失。一會(huì)兒，五分鐘的限期就到了，同學(xué)們都在臺(tái)下喊：“超時(shí)了！超時(shí)了！”吳沛青就聽(tīng)得不耐煩了，大叫：“什么�。∥也艅偵蟻�(lái)，這個(gè)課件可是我花了1個(gè)多小時(shí)才做成的！”邊說(shuō)還邊拍講臺(tái)，聲音震耳欲聾。
不過(guò)，他再多的缺點(diǎn)，也比不上他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。那個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)。每次有同學(xué)不小心把水灑了，他總是第一個(gè)沖上前去，拿起拖把，就在那里拖。每次有同學(xué)因有事不能值日掃地，他也總是第一個(gè)舉手代掃。
不管別人對(duì)他怎么說(shuō)，我都覺(jué)得他是個(gè)好人
我的小學(xué)同桌作文300字 篇3
我的同桌是一個(gè)既聰明又寫作業(yè)很快的人，他名叫宋子豪。同們給他起了一個(gè)綽號(hào)叫“宋子猴”。下面我就說(shuō)說(shuō)他的事跡吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們來(lái)到了學(xué)校。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，快下課的時(shí)候，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們布置9道題，寫完才能下課�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都慌了神�？墒沁@對(duì)于我的同桌來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟，我們一個(gè)個(gè)趕快拿起筆開(kāi)始寫，等我寫到第三題的時(shí)候，我一看同桌竟然已經(jīng)寫到了第五題，我心中不由驚呼:“天哪，他難道是神仙嗎？”又過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我寫到第五題的時(shí)候，他竟然寫完了。還不，現(xiàn)在正在玩圈畫捉迷藏呢！可我寫完時(shí)正好下課鈴也響了。
還有一次，放學(xué)了，老師開(kāi)始布置作業(yè)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)99頁(yè)寫到105頁(yè)�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。唉！晚上又要熬夜了�？墒沁@對(duì)于我同桌來(lái)說(shuō)可不是什么大問(wèn)題。第二天早上，我們來(lái)到學(xué)校，老師讓同桌互查作業(yè)，同桌的作業(yè)竟然全對(duì)。真是讓我震驚�。�
這就是我無(wú)比厲害的同桌，真希望有一天我也能像他一樣，作業(yè)寫的又快又正確。
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