小學(xué)四年級優(yōu)秀作文12篇
寫(xiě)作是人運用語(yǔ)言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實(shí)現交流溝通的創(chuàng )造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。以下是小編整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文，希望對大家有幫助！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇1
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩。我的愛(ài)好很多，有唱歌、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……其中，我最喜歡、最拿手的要數畫(huà)畫(huà)了。
我從幼兒園起，媽媽就幫我報畫(huà)畫(huà)班了。起初，媽媽先是給我買(mǎi)畫(huà)畫(huà)本在家里畫(huà)，畫(huà)著(zhù)，畫(huà)著(zhù)，我就迷戀上了畫(huà)畫(huà)，在家里哭著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽帶我報畫(huà)畫(huà)班，媽媽想了想，便同意了。于是，我便興高采烈地隨媽媽來(lái)到我即將上課的地方。媽媽問(wèn)了收費的阿姨，阿姨笑瞇瞇地對媽媽說(shuō)：“幼兒園的小朋友上兒童畫(huà)。”于是，媽媽滿(mǎn)懷信心地交了錢(qián)。走出報名點(diǎn)，媽媽拉著(zhù)我的小手對我說(shuō)：“雯雯，好好上啊，別讓我們失望哦！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，對媽媽說(shuō)：“我一定好好上，不讓你們失望。不過(guò)……”“不過(guò)什么？”媽媽溫柔的問(wèn)。“不過(guò)你下學(xué)期還要給我報畫(huà)畫(huà)班。”我不好意思的說(shuō)。媽媽望著(zhù)我的眼睛，輕輕地在我耳邊說(shuō)了一句：“只要你愛(ài)學(xué)，我還給你上。”我更加堅定了。
從此我認真的學(xué)畫(huà)畫(huà)，每次都比別人畫(huà)的好，而每學(xué)期媽媽都讓我上，每次都能受到老師的表?yè)P，我也很自豪。接著(zhù)是水粉畫(huà)，我經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間訓練，我終于把畫(huà)，畫(huà)的非常棒。
現在，我已經(jīng)畫(huà)素描了。說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我不得不想起一件事。一次，老師讓我們去參加比賽，一開(kāi)始，我不會(huì )畫(huà)，想不到什么好的草稿，老師輕輕的走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，對我說(shuō)了一句話(huà)：“只要你細心觀(guān)察，靈感無(wú)處不在。”
我頓時(shí)有了許多好的靈感，我揮起筆，一下子畫(huà)了一幅漂亮的畫(huà)，一個(gè)小姑娘在這一頭，地球在那一頭，顏色也很艷麗。在頒獎儀式上，我還拿了一個(gè)不錯的獎項，老師對我說(shuō)：“祝賀你，愿你畫(huà)畫(huà)的成績(jì)越來(lái)越好！”拿到獎的我，心里喜滋滋的。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇2
我的家鄉?慈溪，在參加全國文明衛生城市的評選中，據說(shuō)由于河水太臟，評上的希望變得很渺茫。就說(shuō)我們學(xué)校前面的大塘河吧，原來(lái)剛治理好的時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，可是沒(méi)多久由于隨意排放污水，河水變得臭不堪言，后來(lái)，經(jīng)過(guò)再次清理改造，放養了一些浮游植物，河水又變得干凈了，但人們卻不思悔改，又排放污水，使得我們的“母親河”又變得臭不可聞。
感想最深的是我家后面的東城河，原來(lái)河水很臟，但后來(lái)政府花了許多錢(qián)把水弄干凈，在河旁砌起了高低錯落的石岸，沿河還建成了一個(gè)小公園，河里養了魚(yú)，種了各種水草，小魚(yú)在河中嬉戲，小鳥(niǎo)在岸邊給小魚(yú)唱歌，人們在河邊悠閑地散步，一副生機勃勃的景象。但是好景不長(cháng)，污水又把這美景給打碎了，魚(yú)兒沒(méi)了，小鳥(niǎo)不知逃到那兒去了，路過(guò)這里遠遠就聞到一股刺鼻的臭味。
我想：如果把排向河中的污水管口堵住，統一聯(lián)網(wǎng)引向污水處理廠(chǎng)處理，同時(shí)把城區河中的水也抽到污水處理廠(chǎng)進(jìn)行處理，處理完的中水放回河里，多余的水可以用來(lái)沖洗公共廁所、澆花草、清洗馬路，這樣既可以改善河道環(huán)境，又可以節約用水。相信通過(guò)大家的努力，慈溪的明天會(huì )變得更美麗。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇3
童年發(fā)生的事，猶如花園里盛開(kāi)的一朵朵千姿百態(tài)、五顏六色的鮮花。今天我就挑一朵特別漂亮的，說(shuō)給你們聽(tīng)。
那天，我本想讓媽媽帶我去參加“上城區青少年宮成立50周年慶”的游戲活動(dòng)。可是，不知怎么回事，媽媽的腰扭傷了，寸步難行,家務(wù)事只好交給衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝——我了。已經(jīng)12點(diǎn)半了，我得趕緊去燒飯。
我打開(kāi)冰箱，拿出昨天吃剩的發(fā)財魚(yú)湯，半斤金針菇和兩棵青菜，準備燒一碗魚(yú)湯。
我先把魚(yú)湯倒在了鍋子里，又把鍋子放在煤氣灶上，按下按鈕，向左用力一轉。只聽(tīng)“啪”的一聲，大火升了起來(lái)。等鍋里的魚(yú)湯冒氣泡時(shí)，就倒下青菜和金針菇，蓋上鍋蓋，用小火慢慢地燉，就去看書(shū)了。不一會(huì )兒，廚房飄來(lái)了一股香味，我飛快地把火關(guān)了。
媽媽喝了湯說(shuō)：“兒子，你的湯燒得比我好呀！”我說(shuō)：“今天我只用了百分之一的能力，下次我還要好好地給你露一手。”媽媽說(shuō)：“我稍微表?yè)P一下你就吹到天上去了！”
后來(lái)，我又洗衣服、掃地……直到外婆來(lái)了才歇手。我為我感到自豪，因為我可以照顧媽媽了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇4
前幾天，哥哥來(lái)接我時(shí)，順便給我買(mǎi)了兩只小烏龜，一公一母，還有它們的屋子和食物——一個(gè)魚(yú)缸和飼料。
一開(kāi)始，哥哥不讓我照顧小烏龜，我很生氣，但又轉念一想，反正他過(guò)不了幾天就要回學(xué)校了，到時(shí)候機會(huì )多的是。
過(guò)了幾天，哥哥終于走了，小烏龜卻沒(méi)帶走，我高興極了，這不，他剛一走，我就去看小烏龜了。
那只公的只有拳頭大小，殼是深褐色的，分成37塊，每塊成六角菱形，它的殼非常堅硬，好象一個(gè)成人站上去都不會(huì )破一樣，它有四條腿，是用來(lái)劃水和爬行的，爪上長(cháng)了一層層的鱗片，還有鋒利的指甲。烏龜的尾巴很硬，約長(cháng)四厘米，烏龜平時(shí)縮頭縮腦，真應了那個(gè)詞——縮頭烏龜，只要伸出來(lái)，足有五厘米長(cháng)，上面嵌著(zhù)兩個(gè)小黑豆似的眼睛，烏龜很沉默，從沒(méi)發(fā)出過(guò)一點(diǎn)聲音。
灰灰剛看見(jiàn)我時(shí)有些陌生，總是縮頭，也不吃東西，只見(jiàn)它露出堅硬的外殼，怎么辦呢？有了！我對灰灰辦了個(gè)鬼臉，邊拿小棍子刺激它頭部，我說(shuō)：“小灰灰，縮頭烏龜！”它好象聽(tīng)懂了，生氣了，開(kāi)始拼命劃水，可胳膊擰不過(guò)大腿，劃累了，餓了，于是開(kāi)始吃起魚(yú)缸里的`東西來(lái)，哦，成功了！它終于吃東西了。
灰灰在我的照料越來(lái)越大，真盼望哥哥早日回來(lái)看我的“杰作”。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇5
誰(shuí)都知道，我們班的名人名事多別多，今天我們班的搞笑大王又惹禍了。
體育課下課了，我們陸續回到了教室，搞笑大王章鋆展跟在我們的后面，當他大搖大擺地回到教師時(shí)，王老師拿著(zhù)扣分單，眼睛直直的盯著(zhù)他，一臉的嚴肅。遇到這么嚴峻的形式，章鋆展臉上的笑容依舊，不過(guò)看著(zhù)有些勉強，看來(lái)是有些心虛了。回了老師一個(gè)笑臉，估計看到這張扣分單，也讓他想起了中午時(shí)候惹的禍：飯吃好了，一向愛(ài)顯擺的他，開(kāi)始皮癢癢了，他張開(kāi)雙臂，手臂平舉，人向前微微傾斜，裝作跑步狀，誰(shuí)知檢察人員絲毫不留情面，直接記下了他的大名，并扣掉了0.5分，同學(xué)們都驚慌不已，為他的命運擔憂(yōu)不已。
而現在，老師邁著(zhù)輕盈的的腳步向他走去，看的出，他還是在笑，那是苦笑，身子不斷向后縮，貼著(zhù)墻，恨不得與它融為一體。怎么回事?老師輕聲問(wèn)候著(zhù)，章鋆展苦著(zhù)臉說(shuō)道：我還沒(méi)跑，只裝個(gè)動(dòng)作，他們就第八課，1遍，好好反省!宣判完畢，看著(zhù)他耷拉著(zhù)腦袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶里淚水打轉，嘴巴里還是輕聲嘀咕：明明沒(méi)跑，
哎，看得我們心驚肉跳，除了同情，我們什么都給不了。相信此事之后，他應該能收斂一點(diǎn)吧!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇6
星期天早上，我正想在暖暖的被窩里睡個(gè)懶覺(jué)，“起床了，起床了！”一陣洪亮的聲音把我從美夢(mèng)中叫起來(lái)，定睛一看，原來(lái)是爸爸。我揉揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，問(wèn)：“干什么事呀？”“哎呀，該起床了。”“今天不是星期天嗎？”“是啊，可是我決定今天讓你洗碗”唉，只好這樣了。
開(kāi)始洗碗了。我把碗放在盆子里，并倒上些熱水。不就洗幾個(gè)碗嗎？簡(jiǎn)單。我隨手拿了個(gè)飯碗，用抹布擦了幾下，用手一摸，還是黏糊糊的。原來(lái)是黏在碗上的飯粒，被我一擦，像涂膠水似的，全黏碗上了。怎么洗也洗不掉。只好求助媽媽了。媽媽看到我的樣子，只好告訴我用鋼絲球擦。我拿起鋼絲球，用了十二分的力氣才把它擦好。我又拿起菜碗，好危險啊，碗差點(diǎn)掉到地上。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于把碗洗好了，看著(zhù)潔凈如新的碗，我心里別提有多高興了。經(jīng)過(guò)這件事我才懂得了爸爸媽媽的辛苦。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇7
五官們原先生活都很和睦相處。每在一起玩耍都會(huì )玩的很高興。
現在卻因為一件事情發(fā)生了爭吵，從這以后，它們不僅沒(méi)有在一起玩，還不理別人。
有一次，它們又互相吵了起來(lái)。
一雙明亮的黑溜溜的大眼睛說(shuō)：“我帶給人們的用處是最大的，誰(shuí)都不能與我比。我能讓人們看見(jiàn)美好的東西，看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。
人們如果沒(méi)有我，他們的眼前就會(huì )漆黑一片，什么東西也看不見(jiàn)。”
彎彎的眉毛聽(tīng)后不滿(mǎn)意了，說(shuō)：“我可以保護你，那豈不是我的作用比你大。人們要是沒(méi)有了我，他們的皮膚和眼睛就會(huì )受到傷害。”
有紅又大的嘴巴說(shuō)：“我可以讓人們吃到酸甜可口的食品，品嘗出食物的味道。人們如果沒(méi)有了我，就會(huì )吃不到食物，被活活餓死的。”
鼻子得意洋洋地說(shuō)：“我帶給人們的用處也很大。我能夠讓人聞到食物的味道，聞到食物的香味。”
“我帶給人們的用處超大。”肥肥的耳朵說(shuō)：“我能讓人們聽(tīng)到聲音，聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè )。”
五官互不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己的用處最大。過(guò)了一會(huì )兒，臉部族長(cháng)來(lái)了，臉部組長(cháng)問(wèn)怎么回事，五官把事情的來(lái)龍去脈告訴了臉部族長(cháng)，臉部族長(cháng)說(shuō)：“孩子們，你們不要再吵了，你們要團結，要知道團結的力量才是最大的。”聽(tīng)了臉部族長(cháng)的一番話(huà)，五官個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
從此，它們又開(kāi)心地再一起玩了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇8
清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)窗外一片片小巧別致的雪花飄飄灑灑的從天而降。我一見(jiàn)下雪了，喜出望外，立刻歡蹦亂跳地來(lái)到樓下。
哇！一片片雪花，多像空中飛行的小飛蛾，自由自在地飛舞。它們落在草叢上、大樹(shù)上、馬路上、屋頂上……落到哪兒，那兒就變成了它們的家。
瞧，樹(shù)木穿上了銀白色的衣服，樓房戴上了美麗的白帽子，干枯的小草披上了薄薄的白紗，停泊在路邊的汽車(chē)也給自己罩上了別具風(fēng)格的白大褂……一群小孩和大人打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂(lè )乎。雪兒的身影讓詩(shī)人看見(jiàn)了，為它寫(xiě)下了一首首詩(shī)歌。如：韓愈的《雪》——“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。”
雪下的更大了，由原來(lái)的小顆粒變成了小花瓣。人們的腳印漸漸地被雪掩蓋了。這時(shí)的雪，像鵝毛，像櫻花，像純潔的百合花，天地之間就像一張白網(wǎng)。路上的行人一個(gè)個(gè)都穿著(zhù)防寒服，縮著(zhù)脖子，加快腳步趕路。不時(shí)還有小孩興奮地呼喊著(zhù)：“雪下的更大了，雪下的更大嘍！”
中午了，外面的人越來(lái)越少，雪卻越下越大，地上已經(jīng)積了三、四厘米了。
到了下午，雪雖然小了，仍在紛紛揚揚的飄落著(zhù)。好多小朋友不為嚴寒，迎著(zhù)雪花，在雪地里盡情地玩耍，雪地里洋溢著(zhù)小朋友們歡樂(lè )的笑聲……
下雪多美啊！它會(huì )把我們的世界變成潔白、素雅、童話(huà)般的境界。美麗的雪景，讓人回味無(wú)窮啊！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇9
文峰公園是阜陽(yáng)城一座遠近聞名的大公園。
一進(jìn)文峰公園大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵棵蒼翠的松柏和杉樹(shù)。它們像衛兵似的挺立在那里，守護著(zhù)文峰公園。再往里走，文峰公園顯得越來(lái)越美。竹園里那翠綠的竹子正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的竹葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
走到文峰公園深處，就來(lái)到了文峰湖前。湖水藍藍的，真靜啊，靜得讓你看不見(jiàn)它在流動(dòng)。輕風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻的平鋪在湖面上；藍藍的湖水映著(zhù)雪白的云，風(fēng)吹鼓起的浪花吻著(zhù)流云的倩影，明極了，美極了。這云，這水，這天，這浪，和著(zhù)柔柔的微風(fēng)，使人心曠神怡。從遠處看，文峰湖靜靜的躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，宛如明鏡一般。清晰的映出藍的天，白的云，綠的樹(shù)。
從文峰湖往右走就來(lái)到了文峰塔前。文峰塔下是一座假山，溪水從假山的縫隙中唱著(zhù)歌歡快的流淌著(zhù)。假山也很奇特，從高處看假山像一群孩子再嬉戲；從正面看假山又像個(gè)老人在拄著(zhù)拐杖凝視著(zhù)遠方，好像在思念遠方的兒女；從側面看從低處看景色各不相同。文峰塔矗里在假山的旁邊，從塔頂往下看，文峰公園的美景大半收在眼底。
文峰公園還有說(shuō)不盡的美景，希望你有機會(huì )去細細游賞。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇10
“什么？今天……。要……軍訓！？”聽(tīng)到這個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息，班級里一下沸騰了，我“啪”的一下從課桌上跳了起來(lái)，不！是飛了起來(lái)！各種想象隨之而來(lái)，軍訓對我來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生，以前只在電視上見(jiàn)過(guò)，但畢竟沒(méi)有接受過(guò)正規的訓練，“今天頭一次訓練會(huì )怎樣呢？”“今天會(huì )訓練什么呢？”“那些動(dòng)作難不難？”……我的心情又激動(dòng)又緊張，心不停地“砰砰”跳。
隨著(zhù)武警叔叔嘹亮的口令聲，軍訓開(kāi)始了……
“立正！稍息！”幾聲口令后，同學(xué)們開(kāi)始了隊列對齊訓練。起先，同學(xué)們有的站得靠前，有的站得靠后，有的相隔近，有的相隔遠，東斜西歪，隊伍就像一條彎來(lái)彎去的繩子。經(jīng)過(guò)耐心的武警叔叔反反復復地“吐口水”，我們才勉勉強強地對齊了點(diǎn)，可這時(shí)，我已經(jīng)感到四肢無(wú)力了。
接下來(lái)練轉身，武警叔叔一喊“像右轉”的口令，大家“陸陸續續”地轉身，有的快，有的慢，有的卻向左轉，有的撞在一起，有的……亂七八糟東倒西歪的。武警叔叔見(jiàn)狀馬上來(lái)到同學(xué)們之間開(kāi)始糾正動(dòng)作，“你……要……你不要……”“還有你……這樣做……講得同學(xué)們頭昏腦脹。
好不容易從一陣“唧唧歪歪”里逃出來(lái)，但繼之而來(lái)“可怕”的口令聲表示新動(dòng)作的訓練又開(kāi)始了，我心里暗暗叫苦……
我們還要學(xué)習這節課最后一個(gè)動(dòng)作————喊口令原地踏步。首先，武警叔叔講了一下動(dòng)作要領(lǐng)，然后示范了動(dòng)作。緊接著(zhù)，我們進(jìn)行喊口令原地踏步訓練。盡管武警叔叔不時(shí)地提醒我們：要和他的節奏保持一致。可我們不是口令節奏不對就是腳步混亂，老是改正不來(lái)。武警叔叔又是喊口令又是糾正動(dòng)作，只見(jiàn)他，累得汗水不停地從額頭往下淌，渾身都濕透了。
可不僅他累，我們也累啊！許多同學(xué)忍不住伸手去擦汗，有的甚至蹲了下來(lái)。我也不例外，又是擦汗又是伸腿……
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”下課了！“苦苦”訓練了兩節課，終于解放了！同學(xué)們像是幾天幾夜沒(méi)喝水似的，不僅口舌干渴，還手酸腳軟，雖然站在樹(shù)下，但烈日所散發(fā)的熱氣，卻不依不饒、毒辣地烤曬著(zhù)我們。有好幾位同學(xué)出現了頭暈想吐的癥狀，其中一個(gè)女同學(xué)甚至暈倒了。
經(jīng)過(guò)這次軍訓，讓我懂得了軍訓是怎么一回事。讓我真正懂得了什么叫“苦”！讓我明白了一個(gè)道理：凡事要有所收獲，就必須付出辛勤的勞動(dòng)。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇11
記得一個(gè)下雨天，我下了學(xué)就急急忙忙地往省三院走去，因為我要乘坐117路公共汽車(chē)回玉成小區——我的家。汽車(chē)到了站，我一看，車(chē)上人真多呀！心想，恐怕又要擠一路了。我想著(zhù)想著(zhù)，就不由自主地擠上了車(chē)。我被人擠著(zhù)，擠到了車(chē)的后半部。突然，一個(gè)急剎車(chē)，我被慣性力拉到了一個(gè)解放軍叔叔的座位前面。那位解放軍叔叔看見(jiàn)我這么晃，就立即站起來(lái)說(shuō)：“小朋友，你坐吧！”，他要把座位讓給我。我心想：“也許他再過(guò)一兩站就要下車(chē)了。”于是，我說(shuō)了聲“謝謝叔叔！”就坐下了。
我想知道這位叔叔到底站多長(cháng)時(shí)間，就一邊看窗外的景色，一邊數著(zhù)這位叔叔究竟站了幾站。過(guò)了一站，叔叔沒(méi)有下車(chē)；過(guò)了兩站，叔叔也沒(méi)有下車(chē)；過(guò)了三站，叔叔還沒(méi)有下車(chē)……叔叔站得時(shí)間越長(cháng)，我的心里就越慚愧，于是，我就不好意思地低下頭。直到售票員喊了聲“玉成小區有下車(chē)的嗎？”，我才知道自己到家了。可這位叔叔一直被人擠著(zhù)站在我身旁，沒(méi)有下車(chē)。我馬上站起來(lái)對叔叔說(shuō)：“您坐吧，謝謝您了！”
他本來(lái)是坐著(zhù)的，可他卻把座位讓給了我，他寧可自己站著(zhù)，自己被別人擠著(zhù)，也不愿意讓我一個(gè)小孩站著(zhù)，被人擠著(zhù)。他的品格真高尚，我欽佩的就是這種高尚的人。因為這種高尚的品格，能讓人舍己為人；他們心里只有別人，沒(méi)有自己；心里沒(méi)有“我”，只有“我們”；心里只關(guān)注別人的情況，不關(guān)注自己的情況。這種高尚的人值得我們學(xué)習，因為他的品格比較我們高尚許多。要是現在不論商人、職員、服務(wù)員、學(xué)生等各行各業(yè)的人都能擁有這種高尚的品質(zhì)，那么，這個(gè)世界上就不會(huì )再有一些打架的人，也不會(huì )再有說(shuō)臟話(huà)的人了，也不會(huì )有那些動(dòng)不動(dòng)就打人的人了，人類(lèi)也不會(huì )因為一些事而自相殘殺了。到那時(shí)候，哪里都是親情、友情、和平與正義。有了這些，邪惡與戰爭將永遠從地球上徹底消失。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇12
4月19日，我校舉行了一年一度的運動(dòng)會(huì )，這次運動(dòng)會(huì )比賽的項目有60米跑、400米跑、鉛球、跳遠等。我有幸擔當了啦啦隊員，為比賽的選手加油助威。
距離我們最近就是那綠蔭的跑道。首先是400米跑，運動(dòng)員們在跑道上擺動(dòng)著(zhù)雙臂，邁動(dòng)著(zhù)雙腿竭力向前沖，足足一圈半的距離，可是在他們的腳下顯得那樣短，一個(gè)個(gè)運動(dòng)員像小老虎一樣沖向終點(diǎn)線(xiàn)，當我還沉浸在為班級的同學(xué)喊著(zhù)‘加油’的歡呼聲中，為他們鼓勁時(shí)，他們已經(jīng)向我們揮起了勝利的臂膀。
緊接著(zhù)是60米跑，他們獵豹一樣的速度看得我們心跳加速，眼看著(zhù)距離終點(diǎn)越來(lái)越近，運動(dòng)員們開(kāi)始沖刺了，距離也開(kāi)始拉開(kāi)，我們屏住呼吸緊緊的盯著(zhù)第一名的同學(xué)，等待著(zhù)聽(tīng)到她勝利的歡呼。可突然間，第一名選手重重地摔倒在地，膝蓋和胳膊立刻滲出了鮮血，“哎呀！太可惜了，老天真是戲弄他，怎么能這個(gè)時(shí)候摔倒呢？”但她堅強地站了起來(lái)，繼續跑完剩下的路程，雖然他是這個(gè)組里最后一個(gè)到達終點(diǎn)線(xiàn)，可是她的精神贏(yíng)得了大家最熱烈的掌聲。他的這種行為讓我懂得了：失敗后再戰的勇氣遠遠比爭得第一的勇氣更可貴。
最后一項是1500米跑，要繞操場(chǎng)5圈，運動(dòng)量很大，這場(chǎng)比賽是最艱苦的賽程。參賽的選手里有我的好朋友郭暢，我在心里暗暗地為她加油。只聽(tīng)裁判一聲槍響，她就像一支離弦的箭一樣沖了出去，一開(kāi)始她只跑了第六名，我的內心如焚，恨不得上前去拉她一把。漸漸地，她超過(guò)了一個(gè)，接著(zhù)她又和前面的選手不相上下了，她又超過(guò)了一個(gè)，我高興地跳了起來(lái)，大聲地叫喊，不停地為她鼓勁。只見(jiàn)她邁著(zhù)瘦而有力的長(cháng)腿，在風(fēng)中飛快地奔跑，一圈一圈，努力地追趕，5圈終于堅持跑完了，郭暢得了第四名，我沖上前去緊緊地抱住她，看著(zhù)郭暢紅撲撲的臉上流下的汗水，我趕忙幫她擦干，沖她伸起了大拇指。
真是一場(chǎng)熱鬧的運動(dòng)會(huì )，一會(huì )兒熱情高漲，一會(huì )兒緊張得透不過(guò)氣。這樣的比賽讓我們鍛煉了身體，增加了集體凝聚力，還領(lǐng)略了同學(xué)們的風(fēng)采真是熱鬧極了。
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