我最熟悉的人作文

時(shí)間：2023-12-22 08:27:16 熟悉的人我要投稿

我最熟悉的人作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最熟悉的人作文

我最熟悉的人作文1

　　她的身材瘦瘦的，臉蛋圓圓的，高高的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上還戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)。她有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮、又濃又密，在陽(yáng)光下，輕輕地搖頭，頭發(fā)就會(huì )閃出五顏六色的光環(huán)。你們知道她是誰(shuí)嗎？他就是我們的'班主任宋老師。

　　我們宋老師年輕漂亮、和藹可親，而且會(huì )照顧關(guān)心我們。從一年級起他就是我們的班主任，至今已經(jīng)三年級了，我們很喜歡她，并親切地把她成為宋媽媽。

　　還記得有一次，因為雨天路滑，我也快要遲到了，我就飛快地向教室跑去，不幸的是我摔倒了，還好宋老師看到了，她摸著(zhù)我受傷的額頭，擔心地問(wèn)我：“孩子你怎么了？”我對宋老師說(shuō)：“我剛才摔倒了，沒(méi)關(guān)系的。”課間宋老師讓同學(xué)帶我去醫務(wù)室，回來(lái)后，宋老師對我說(shuō)：“以后你要注意，做事要穩穩當當，不要慌慌張張，這樣才不會(huì )受傷。”

　　這就是我的宋媽媽?zhuān)銈兿矚g她嗎？

我最熟悉的人作文2

　　聽(tīng)了我的題目，你一定很好奇吧？讓我來(lái)給你介紹我最熟悉的人吧！

　　好五冠端正，臉蛋圓圓的，眉毛像柳條一樣，又細又長(cháng)，眼睛圓溜溜的`，炯炯有神，鼻子小小的，唇紅齒白，不過(guò)，牙齒不整齊。耳朵粉紅粉紅的，像兩片小貝殼。

　　她喜歡看書(shū)上，像只小書(shū)蟲(chóng)。有一次去新華書(shū)店，她奔向里面，就去找《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，每次去書(shū)店都纏著(zhù)媽媽買(mǎi)書(shū)，因此，她家快能賣(mài)書(shū)了。每次從書(shū)店回家，她就迫不及待得打開(kāi)書(shū)本，探索書(shū)中的秘密。

　　她還喜歡溜冰。有一次，她媽媽答應她可以去溜冰，她興高采烈。先穿上溜冰鞋，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)腳。突然，她左腳一滑，右腳一滑，好像在求神仙保佑。就在這時(shí)，一個(gè)重心不穩，左腳又一滑，身子便像木板一樣一下摔倒在地上，摔了個(gè)狗啃泥。過(guò)了幾天，她終于能像小燕子一樣了，穿著(zhù)溜冰鞋手舞足蹈，就在她手舞足蹈的時(shí)候，她左腳一滑，右腳一過(guò)，好像在感謝神仙保佑，可她依然很高興。

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定很想知道她是誰(shuí)吧？告訴你，她就是寫(xiě)這個(gè)文章的作者：胡晨曦。也就是我自己。呵呵！瞞了你這么久，真對不起呀！

我最熟悉的人作文3

　　我熟悉的人有很多。那我熟悉的名人呢？我熟悉的有的、宋慶齡阿姨，毛澤東叔叔，周恩來(lái)叔叔·····今天我和大家講的是宋慶齡阿姨的故事。

　　宋慶齡（1893——1981）海南省文昌人。早年求學(xué)美國。1915年與孫中山結婚。此后的七十多年里，他致力于中國民族解放和人民解放事業(yè)，為世界和平和人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻，是二十世紀舉世聞名的`偉大女性之一。

　　宋慶齡小的時(shí)候可是個(gè)誠實(shí)守宋信用的孩子。我們要向她學(xué)習。

　　宋慶齡曾經(jīng)擔任中華人民共和國副主席、名譽(yù)主席，被海內外公認為20世紀最偉大的女性之一。她畢生關(guān)注少年兒童的成長(cháng)，興辦了中國福利會(huì )等兒童文化教育機構，《兒童時(shí)代》雜志也是在她的關(guān)心下創(chuàng )辦的。為了紀念宋慶齡，1982年5月，我國成立了宋慶齡基金會(huì )。

　　多么偉大的一位女性，真是讓人佩服。小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大就一定要追求。

我最熟悉的人作文4

　　我的媽媽個(gè)子不高，她那濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。圓圓的臉上掛滿(mǎn)了笑容，顯的和藹可親，她教育我從小要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　一個(gè)星期天的.下午我做完作業(yè)覺(jué)的很無(wú)聊，就想看電視，可媽媽有規定不能隨便看電視，怎么辦？不如關(guān)上門(mén)偷偷看吧，反正媽媽又看不見(jiàn)。想到這里，我毫不猶豫的打開(kāi)了電視機，開(kāi)始看起精彩的節目來(lái)，《熊出沒(méi)》中熊大熊二和光頭強斗智斗勇把我逗的哈哈大笑……時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到下午四點(diǎn)了，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)不好是媽媽回來(lái)了，我慌忙關(guān)掉電視機，趕緊回到書(shū)房裝模作樣的看起書(shū)來(lái)。媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“作業(yè)做好了嗎？看書(shū)了嗎？沒(méi)看電視吧”。我回答說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有”。“還真老實(shí)”。“你不信就算了”我心里想：哼，你有天大的本事也查不出來(lái)。沒(méi)想到媽媽竟然去摸電視機的后蓋，隨后又抓住我的手往上放，熱呼呼的，這下我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，低著(zhù)頭對媽媽說(shuō)：對不起，媽媽?zhuān)义e了，以后再也不撒謊了，以后一定做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　這件事對我有了深刻的教育，我愛(ài)我的“神探”媽媽?zhuān)?/p>

我最熟悉的人作文5

　　我最了解的人是我媽媽?zhuān)∷幸活^黑發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。雖然她的母親高度近視，但她美麗的母親每天都戴隱形眼鏡，在家只戴框架眼鏡。

　　我媽媽非常愛(ài)我。她經(jīng)常帶我出去旅游，給我買(mǎi)食物、衣服和游戲，還幫我做作業(yè)。然而，她也有玩手機的壞習慣。

　　有一次，我媽媽回家時(shí)正在玩她的手機。我正在做作業(yè)。我有一個(gè)我做不到的問(wèn)題，所以我問(wèn)我媽媽:“媽媽?zhuān)矣幸粋€(gè)無(wú)法回答的問(wèn)題。請教我！”但是我媽媽沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)。我再次提高聲音，重復了這句話(huà)。我媽媽聽(tīng)到我在叫她。她問(wèn)我在做什么。我說(shuō)，我有個(gè)問(wèn)題沒(méi)有，我媽媽讓我再考慮一下，但是她又玩她的手機了。思考了幾分鐘后，我想不出答案，所以我請媽媽教我再做一遍這道題。我母親不情愿地放下手機，看著(zhù)我的`問(wèn)題。根據正常時(shí)間，她會(huì )向我仔細解釋?zhuān)翘焖龥](méi)有用她的大腦在網(wǎng)上搜索答案。我覺(jué)得這部手機有什么好笑的？于是，我悄悄地走到媽媽身邊，看著(zhù)她的手機。原來(lái)她媽媽在玩微信。她打開(kāi)了她的朋友圈，看了看別人的信息，看了看，甚至笑了。過(guò)了一會(huì )兒，我和朋友聊天，又和自己說(shuō)話(huà)了。

　　這是我的母親，一個(gè)愛(ài)我但也喜歡玩手機的母親。

我最熟悉的人作文6

　　我的爸爸有著(zhù)短短的頭發(fā)、濃黑的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。

　　我的爸爸可有耐心了。有一次，我有幾道題不會(huì )做，就去問(wèn)爸爸。爸爸看了看，把思路說(shuō)了一遍，但我仍然有些不明白。爸爸又給我詳細講了一遍，說(shuō)：“做好一道題，首先要讀題，把題認認真真讀幾遍。其次，要看問(wèn)題是什么，明白題中要你解決什么問(wèn)題，再從題中找出解決問(wèn)題所給的條件，接著(zhù)把所要解決的問(wèn)題與所給的條件結合起來(lái)，這樣就能找到解決問(wèn)題的辦法。”我按照爸爸教我的方法，一步一步地做了起來(lái)，果真把題都做出來(lái)了。

　　爸爸看我順利地做對了這幾道題，臉上露出了欣慰的笑容，親切地撫摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“這個(gè)小腦袋不是個(gè)笨腦袋，而是平常不善于思考，沒(méi)有掌握解題的方法，方法掌握了，就沒(méi)有解決不了的難題。”我也高興地笑了。

　　這就是我耐心的.爸爸，我的各科成績(jì)在爸爸的輔導下，都有了很大的進(jìn)步。

我最熟悉的人作文7

　　在生活中我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人就是我那愛(ài)喝酒的爸爸。

　　爸爸的身材高大魁梧，像一棵大樹(shù)一樣保護著(zhù)我和媽媽。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋，就像一條條波浪線(xiàn)一樣。一雙小小的眼睛特別有神，別看他是個(gè)大男人，可他那雙手就像女人的手一樣細皮嫩肉的，摸上去又光又滑。經(jīng)常穿著(zhù)西裝一看就是一個(gè)愛(ài)臭美的人。

　　說(shuō)起愛(ài)喝酒的.爸爸真讓我和媽媽頭痛，每次和朋友吃飯回來(lái)，都是喝的爛醉如泥。記得有一次，爸爸又喝醉了，只見(jiàn)他東搖西擺的回來(lái)了，雙手在空中亂舞著(zhù)，就像一個(gè)樂(lè )隊的指揮員，嘴里還不停的說(shuō)：“兄弟，干杯！我沒(méi)醉！”臉也漲得通紅，像一個(gè)熟透了的大紅蘋(píng)果，手上還拿著(zhù)一個(gè)空酒瓶，雙腳也走起了十字步、扭起了秧歌，身體也不受控制，像一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的小孩兒，還沒(méi)走到家門(mén)口就“撲通”一聲摔倒了，這時(shí)，媽媽像腳下抹了油一樣，飛快地跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，我冒三丈地說(shuō)：“誰(shuí)讓你喝酒了？……”爸爸躺下之后，媽媽剛準備沏茶，只聽(tīng)見(jiàn)“嗷”的一聲，滿(mǎn)屋子都是臭味，我立馬捂著(zhù)鼻子向外跑去。

　　我這愛(ài)喝酒的爸爸，您什么時(shí)候才可以改掉喝酒的這個(gè)壞毛病呀！

我最熟悉的人作文8

　　我的媽媽很漂亮，她眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，戴一副眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)。

　　媽媽的忘性很大，尤其是停車(chē)的'時(shí)候。有一回，我和媽媽把車(chē)遷到張家灣小區，因為那里停車(chē)不收費，所以車(chē)位很緊張。媽媽好不容易找到一個(gè)小車(chē)位，停了幾次才把車(chē)勉強吞餑浚好。

　　我慌慌張張地下車(chē)拉著(zhù)媽媽就跑，我上學(xué)就要遲到了呀！媽媽跟著(zhù)我跑了一會(huì )兒就累了，突然她想起了什么似的，往回走。我知道，媽媽肯定是忘了鎖了車(chē)門(mén)沒(méi)有，我趕緊喊道題目：“車(chē)鎖了！”可媽媽不信，她跑回去又鎖了一次。

　　回來(lái)后又跟我賠禮，還說(shuō)都是她忘性大。我又被她逗笑了。

　　沒(méi)辦法，我的媽媽有時(shí)候很愛(ài)演，又有時(shí)候老忘這忘那，有時(shí)候就像是我的小伙伴跟我一起玩然后神經(jīng)很大條，這就是我的媽媽?zhuān)瑥男∥揖褪且驗閶寢尩膸?dòng)，現在我是很開(kāi)朗的一個(gè)人，我們全家包括爸爸都是愛(ài)演的人。

我最熟悉的人作文9

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的班主任崔老師。

　　她不胖也不瘦，不高也不矮，眼睛亮亮的，脖子細細的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，像白雪公主似的，美麗極了。

　　她首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當“聽(tīng)書(shū)的呆子”。她帶領(lǐng)著(zhù)我們去讀書(shū)，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰(shuí)的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：“這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們怎樣做未來(lái)的主人？怎么能釀出芬芳的'佳蜜呢？

　　她讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。她讓學(xué)生懂得書(shū)是知識的源泉。她要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。她教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必須練繞口令，定期開(kāi)“故事會(huì )”、舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。

　　她說(shuō)話(huà)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，當太陽(yáng)公公升起的時(shí)候，她已經(jīng)站在我們的教室里了，用銀鈴般的嗓音鼓勵我們到春季的田野和夏季的麥田參觀(guān)。她把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里。

　　我最熟悉的人就是我們的班主任――崔禮圓老師，她和藹可親的面容，美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音伴隨著(zhù)我每一天，我真幸福。

我最熟悉的人作文10

　　要問(wèn)我最熟悉的人是誰(shuí)？當然是我的媽媽嘍！

　　她白白的皮膚，齊耳短發(fā)下一對金耳釘，顯得精明干練；總是穿著(zhù)一雙高跟鞋顯得高挺活力充沛。

　　媽媽特別喜歡唱歌。只要閑著(zhù)沒(méi)事時(shí)，用手機插上耳機聽(tīng)著(zhù)歌，還會(huì )不時(shí)地跟著(zhù)音樂(lè )唱上兩句。還記得暑假里的.一個(gè)晚上，媽媽收拾好廚房，沒(méi)等圍裙解下，就已歌性大發(fā)，三步并兩步打開(kāi)了電視機KTV程序，進(jìn)入了“就唱”狀態(tài)。一手拿麥，一手舞著(zhù)動(dòng)作，全情投入，跟隨畫(huà)面深情款款，時(shí)而節奏緩慢，似蜻蜓款款飛過(guò)湖面；時(shí)而鏗鏘有力，如夏日的及雨刷刷而下；時(shí)而如高山云霧，似有似無(wú)……一曲剛完又來(lái)一曲。從八點(diǎn)一下子唱到了十點(diǎn)半。嘻嘻！不是怕擾民才不會(huì )停下。看她一副意猶未盡的樣子，真不愧有“麥霸”的稱(chēng)號。

　　她不僅是名副其實(shí)的歌唱家，而且廚藝上十分高超。每天早上都會(huì )變著(zhù)花樣為我們一家做色香味俱全的美食。即使工作再忙，家里一樣被收拾得干干凈凈，井井有條。

　　我的媽媽是不是很棒呢？

我最熟悉的人作文11

　　我的表弟有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)像葫蘆一樣上小下大的頭和一個(gè)胖胖的大肚子。

　　小的.時(shí)候，有一次，我看著(zhù)表哥在玩電腦，小表弟坐在一邊看著(zhù)我們，可能是因為他太無(wú)聊了，看著(zhù)我們很不爽，拿起桌上掛窗的鉤子，向我們扔來(lái)。第一個(gè)就中了我的頭，幸好沒(méi)起包、流血，只是有點(diǎn)痛。第二個(gè)正中平板電腦，嗚嗚嗚！因此被拿去修了。我們很生氣，就還手了，但也沒(méi)扔幾個(gè)，他就比我們更生氣了。

　　我覺(jué)得表弟的脾氣太大，容易暴躁，但我們更容易煽風(fēng)點(diǎn)火！

　　表弟長(cháng)大后，還有一次，他親自下廚，但是最后遍體鱗傷。他切菜的時(shí)候，技術(shù)很好，但是太不小心了，切到自己的手，流了一點(diǎn)血，但忍住了。后面又不小心燙到自己了，但也沒(méi)哭。

　　我覺(jué)得表弟特別的堅強，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　我覺(jué)得表弟很堅強，但是他太暴躁了。

我最熟悉的人作文12

　　要說(shuō)起我最熟悉的人，那就是我的爸爸了。

　　他每次都想讓我的第一，所以什么活動(dòng)他都參加，不過(guò)，我最熟悉的就足球賽了。在一次足球賽前，我的爸爸晚上拿了一張黑板，在上面畫(huà)了很多關(guān)于足球的符號，隊員們都不知道這是什么符號，搞的昏頭昏腦，看不懂。幸好我爸爸曾經(jīng)踢過(guò)球，給隊員們詳細的講了講。

　　過(guò)了一會(huì )，我們的比賽就要開(kāi)始了，教練和我爸爸帶領(lǐng)隊員到達了足球場(chǎng)地。比賽開(kāi)始了，我爸爸西看看東瞧瞧，我們哪里踢不好，就給我們說(shuō)要怎么站隊形，我想：“是教練教我們，還是爸爸叫我們。”

　　到了下半場(chǎng)，我們已經(jīng)筋疲力盡，沒(méi)有力氣踢球了。不過(guò)，對方九班好像被我們的`隊員踢了一下，裁判員認定為是點(diǎn)球，我爸爸氣得火冒三丈，跑上場(chǎng)地跟裁判吵了一番，我們班的任老師也跑到場(chǎng)地，說(shuō)：“孫智彥爸爸，別跟裁判員吵了，進(jìn)球就是進(jìn)球，我們以后還會(huì )有機會(huì )的。”我的爸爸這才退出了場(chǎng)地。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)想讓我們得第一的爸爸。

我最熟悉的人作文13

　　我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺等。其中我最熟悉的人是媽媽?zhuān)且粋€(gè)美麗又努力的人。

　　媽媽經(jīng)常穿著(zhù)一條花裙子，美麗得像公主一樣。她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子。

　　媽媽是一個(gè)努力的人。她總是說(shuō)我瘦，為了我的身體，便開(kāi)始學(xué)習做飯。在做飯前她會(huì )先查找做菜的方法，還有肉和菜的營(yíng)養搭配。菜有我愛(ài)吃的和不愛(ài)吃的。

　　有一次我放學(xué)回家，剛一進(jìn)門(mén)，菜的香味撲鼻而來(lái)。于是，我就趕緊洗完手，坐在餐桌前，我看見(jiàn)了兩道以前從沒(méi)吃過(guò)的菜，便疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么菜，媽媽?zhuān)俊眿寢屌み^(guò)頭，開(kāi)心地回答：“這是蒜蓉粉絲開(kāi)背蝦和蒸茄子，是我新學(xué)的菜，快嘗嘗！”我迫不及待的吃了一口蝦，味道鮮香可口，還有股蒜香味，真是美味極了！看到我享受的樣子，媽媽臉上露出了滿(mǎn)意的.笑容。每次飯后，媽媽總是會(huì )征詢(xún)我和爸爸的意見(jiàn)，以便于她提高自己的廚藝。就這樣，媽媽學(xué)會(huì )了做各種各樣的菜肴。我很愛(ài)吃媽媽做的菜，還把挑食的壞習慣改掉了，身體也越來(lái)越壯了。

　　這就是我既美麗又努力的媽媽?zhuān)覑?ài)媽媽。

我最熟悉的人作文14

　　今天是星期一，我穿著(zhù)整整齊齊的校服走進(jìn)學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專(zhuān)心致志地掃地，有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有的同學(xué)在校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時(shí)，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來(lái)。玉瑩用親切的口氣對她說(shuō)：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書(shū)啊？”小妹妹哭著(zhù)說(shuō)：“我叫黃曉玲，讀三年級五班。”玉瑩把小妹妹扶進(jìn)了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。玉瑩還沒(méi)有到教室。我剛進(jìn)入教室，老師也不慌不忙地走進(jìn)了教室。老師一看，玉瑩還沒(méi)有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說(shuō)：“玉瑩，下課到辦公室來(lái)。”大家知道，玉瑩要挨批評了。下課了，玉瑩忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，我擔心老師誤會(huì )玉瑩，我也走進(jìn)了辦公室。還沒(méi)等老師開(kāi)口，我搶先說(shuō)道：“老師，玉瑩上課遲到是因為上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，上課的'鈴聲就響了。”第二節課，老師走進(jìn)教室后，就對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學(xué)。玉瑩是一名樂(lè )于助人的少先隊員，你們應該向她學(xué)習！”

　　教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲……

我最熟悉的人作文15

　　一提起馮澤灝，大家都不陌生，第一時(shí)間想到的就是一個(gè)個(gè)子高、皮膚略黑、愛(ài)運動(dòng)、有些調皮搗蛋的男生。但是我熟悉的馮澤灝是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。

　　一到冬天我時(shí)常生病，每次請假去不了學(xué)習的時(shí)候，和我住一個(gè)小區的'馮澤灝就會(huì )主動(dòng)幫我把每天的作業(yè)帶給我，放學(xué)的時(shí)候，我一聽(tīng)到樓道里有急促的腳步聲就知道是馮澤灝來(lái)了。不一會(huì )兒我家門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)果然是他，我家在七樓，他總是跑得氣喘吁吁地對我說(shuō)：“周圣雅，這是今天的作業(yè)。”我趕忙接過(guò)作業(yè)，看著(zhù)它額頭上晶瑩的汗水，還來(lái)不及感謝他，他就轉身像風(fēng)一樣跑下樓了。

　　他經(jīng)常一連好幾天都這樣跑上跑下，從不嫌麻煩。這就是我熟悉的馮澤灝，一個(gè)經(jīng)常幫助我、樂(lè )于助人的好同學(xué)。

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