描寫(xiě)教室說(shuō)明文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是作文中不可忽視的說(shuō)明文，說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構造、類(lèi)別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。如何寫(xiě)說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)教室說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)教室說(shuō)明文1
我有一個(gè)家，這個(gè)家可不是我和爸爸，媽媽的家，而是我的二（2）班教室。這個(gè)家既別致又溫暖，是我們學(xué)習知識的搖籃，也是一個(gè)寬敞明亮的家。每當我走進(jìn)教室，一陣香氣撲鼻而來(lái)，啊！好香呀！哦！原來(lái)是我們教室里那五彩繽紛的花朵散發(fā)出來(lái)的香氣。我們的教室里有兩個(gè)黑板，最前面的黑板是老師教我們上課用的，后面的黑板是辦黑板報的。那上面畫(huà)著(zhù)兩個(gè)紅紅的大燈籠，上面寫(xiě)著(zhù)"不在教室大聲喧嘩"和同學(xué)們寫(xiě)的精彩博文等等。我的教室還有很多美麗的地方。我為我美麗的教室感到興奮和自豪，我喜歡我的教室。描寫(xiě)教室說(shuō)明文4
我的教室在向上樓的第二層，是個(gè)寬敞又明亮的教室。東邊是一面又黑又大的黑板，老師可以把知識寫(xiě)在黑板上，這樣我們就知道老師說(shuō)得是什么了。黑板的左邊鑲嵌著(zhù)一塊神奇的白板，因為天花板上有一個(gè)投影儀，把影像對準白板，畫(huà)面就會(huì )投射出來(lái)。南面和北面是六扇窗戶(hù)，經(jīng)過(guò)我們的勞動(dòng)，變得窗明幾凈。下課了，我們就可以去看看窗戶(hù)外面優(yōu)美的風(fēng)景，讓眼睛變得更好、更亮。在南面有前后兩扇門(mén)，這就是我們進(jìn)入教室的必經(jīng)之路。
教室的西邊是嶄新的書(shū)柜，上面堆積著(zhù)各種各樣的圖書(shū)。在課余時(shí)間，我們可以在書(shū)的海洋里暢游。書(shū)柜上面還擺放著(zhù)形態(tài)各異的植物，為我們的教室凈化了空氣。書(shū)柜正上方有一塊展示我們生活·學(xué)習的園地。園地里有我們暑假·寒假生活的展示；有我們學(xué)習目標的展示；有我們奇妙的手工展示；還有我們學(xué)習進(jìn)步的展示······內容特別精彩·豐富，是小朋友們的最?lèi)?ài)。
我們是住宿生，教室也就成了我們另一個(gè)家。這個(gè)家住著(zhù)兄弟姐妹般的小朋友，父母般的老師，所以我愛(ài)我們的教室。
描寫(xiě)教室說(shuō)明文2
星期一我剛走進(jìn)教室就發(fā)現桌子和板凳整整齊齊地列隊歡迎我光臨。一抬頭就看見(jiàn)了墻上的我最棒，上面還有我的照片。又看見(jiàn)了墻上的我會(huì )疊，上面有很多小朋友疊的小狗、小青蛙、小貓......遠看就像真的一樣。后面黑板上有一個(gè)標志，底色是黃色的，左邊是一枝綠油油的柳枝，右邊是一顆紅彤彤的心。柳枝代表我們，紅色的心代表老師，老師用愛(ài)心關(guān)愛(ài)我們，培育我們長(cháng)成參天大樹(shù)。
南墻的最后面貼的是我會(huì )寫(xiě)，上面貼著(zhù)工工整整的作業(yè)，字體很漂亮。我會(huì )寫(xiě)的前面貼的我會(huì )畫(huà)，一幅幅多彩美麗的畫(huà)，眼看畫(huà)上的景物就要跳出來(lái)一樣。
我愛(ài)我的教室！
描寫(xiě)教室說(shuō)明文3
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很興奮，我終于擺脫了“小弟弟”“小妹妹”的稱(chēng)號了！當然，我們走進(jìn)的教室也煥然一新。現在，我就說(shuō)說(shuō)教室的變化吧！
課桌椅都變了。課桌椅變得附有光澤，全新的一般。老師說(shuō)，四年級的課桌椅是一到六年級里最新的呢！我們一定要好好愛(ài)惜它。
教室里還有“活動(dòng)”式黑板。我憶起我在三（2）班的時(shí)候，知道如果推開(kāi)左邊那一塊活動(dòng)黑板，就會(huì )出現多媒體。說(shuō)到多媒體，原來(lái)三年級時(shí)，多媒體是從中間垂下來(lái)的。另外，現在的多媒體還有“平板”功能呢。
教室的墻上還有素描、毛筆畫(huà)。旁邊有一幅對聯(lián)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
描寫(xiě)教室說(shuō)明文4
未來(lái)的新型教室閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵你一定會(huì )認為這是公園，錯了！這是未來(lái)新型的教室。
未來(lái)新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習也可以當娛樂(lè )場(chǎng)，真是一舉兩得。教室的門(mén)設計得可不一般，它具有防盜功能，門(mén)里有一臺微型小電腦，他可以通過(guò)指紋叛斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì )出現“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì )出現“你遲到了下次請注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶(hù)，這些大窗戶(hù)不但彩光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊，不過(guò)那時(shí)的玻璃可與現代的玻璃不同了，它具有兩個(gè)功能∶一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據你的身高來(lái)調整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只有點(diǎn)一下“鼠標”就行了。教室的四角安有攝像頭，要是誰(shuí)上課違反紀律，它的“光輝”形象就會(huì )被攝下來(lái)。這就是我們未來(lái)的新型教室，坐在這樣的教室里學(xué)習肯定心情舒暢我的理想就是當一名著(zhù)名的建筑設計師，把這個(gè)理想變成現實(shí)。
描寫(xiě)教室說(shuō)明文5
我的教室在舞鋼市五小的教學(xué)樓二樓。走進(jìn)教室，首先看到的就是我們的黑板了，這是老師教我們寫(xiě)字算數的地方。黑板的后面是老師的講桌，講桌上放著(zhù)老師的書(shū)和粉筆。講桌的下面是同學(xué)們的座位，我們班有58位同學(xué)在這里上課，課桌凳子擺放得整整齊齊，兩邊的墻上掛著(zhù)名人名言，還有我們班得的衛生紅旗。教室的后面是我們的黑板報，內容可精彩了。
歡迎你們到我們教室來(lái)參觀(guān)。
描寫(xiě)教室說(shuō)明文6
教室是“海灘”，我們就在那積累著(zhù)一粒又一粒的知識“沙子”。
我們的教室位于教學(xué)樓頂層的中間。它雖然并非很大，但它干凈、整潔、明亮，能給人帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是一張約1米高的深褐色的講臺桌。它上面擺著(zhù)粉筆盒和黑板擦，是老師的好助手。我一看見(jiàn)講臺桌就想起了老師是如何用心地把知識教給我們，我非常感謝老師。講臺桌的后方是一塊干凈的磁鐵黑板。它長(cháng)約4米，寬約1米，油漆得烏黑發(fā)亮，仿佛閃爍著(zhù)知識的光芒。
它猶如一葉小舟載著(zhù)我們在知識的海洋里暢游。每天黑板上那一道道習題，一個(gè)個(gè)詞句都凝聚著(zhù)老師們的汗水和心血。如果我們有不會(huì )的地方，老師只要寫(xiě)上廖廖幾筆，再稍作講解，我們便會(huì )茅塞頓開(kāi)。在黑板上方的墻上，鑲著(zhù)鮮艷的五星紅旗，它好似革命先輩在時(shí)刻提醒著(zhù)我們：好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。
在它的兩旁，端端正正地書(shū)寫(xiě)著(zhù)“自信自愛(ài)、自主自強”八個(gè)醒目的大字，它好似“推進(jìn)機”鼓動(dòng)著(zhù)每個(gè)同學(xué)奮發(fā)向上。黑板的下沿上，是一道長(cháng)長(cháng)的粉筆槽，里面放著(zhù)五顏六色的粉筆。老師們每天就運用這些粉筆為我們描出知識的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。黑板的左邊是課程表和時(shí)間表，它們可是我們的小助手。
黑板的正對面也有一塊黑板，那是我們精心策劃的黑板報。同學(xué)們可以在上面了解到很多課外的知識，它既豐富了我們的課余生活，也開(kāi)闊了我們的視野。后黑板的上方的八個(gè)醒目的大字，“誠實(shí)友愛(ài)、刻苦向上”在時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我們。后黑板的右下方，是我們班不可缺少的衛生角，教室的干凈、整潔就靠它。
教室的中間擺著(zhù)45張整整齊齊的桌椅，有了它們，同學(xué)們就可以認認真真地讀書(shū)寫(xiě)字、學(xué)習知識，我們都很愛(ài)護它們。桌椅的兩旁共有6扇簡(jiǎn)潔大方的透明玻璃窗，它們雖然并不華麗，但作用可不小呢！它們?yōu)榻淌姨峁┝顺渥愕墓饩�(xiàn)，它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，它們?yōu)榭諝鈱α魍ㄆ鹬?zhù)重要作用。
桌椅的上方有著(zhù)3臺吊扇，在酷熱無(wú)比的夏天，它們?yōu)槲覀兲峁┝藳鏊娘L(fēng)。吊扇的周?chē)?1盞日光燈，在昏暗的早晨和傍晚，它們照亮了教室。它們始終都在忠貞不渝地為我們服務(wù)。
這就是我們的教室，一個(gè)看起來(lái)普普通通的教室，可你別小看它，在這個(gè)教室里已經(jīng)為祖國培養了一批批優(yōu)秀的棟梁之才。如今，我們將在這個(gè)教室里揚帆起航，為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗！
描寫(xiě)教室說(shuō)明文7
我現在的教室在郫縣實(shí)驗學(xué)校。教室里寬敞、明亮，黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報。春天，黑板上畫(huà)著(zhù)花兒們爭奇斗艷、百花齊放，藍天上飄著(zhù)朵朵白云；夏天，黑板上畫(huà)著(zhù)沙灘；秋天，黑板上畫(huà)著(zhù)金黃色的田野；冬天，黑板上畫(huà)著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花。教室里還擺著(zhù)整齊的桌椅，讀書(shū)聲在教室里久久回響。
不過(guò)，有些時(shí)候，我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課，同學(xué)們就可以選操縱人員來(lái)負責操縱教室飛到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿上宇航服，拿起電動(dòng)轉頭，幸運的人還有可能轉到火星人的骨骼化石。
我還希望我們的教室變成時(shí)空穿梭機。當我們學(xué)習《靜夜思》時(shí)，可以回到古代，把詩(shī)仙??李白這個(gè)大詩(shī)人請到我們的教室里，讓他給我們解釋詩(shī)意。當我們要寫(xiě)想象未來(lái)的作文時(shí)，可以飛到未來(lái)去參觀(guān)過(guò)后再來(lái)寫(xiě)作文，那樣寫(xiě)出的效果一定要好得多。
我更希望夏天時(shí)，一下課，教室就成了海邊，同學(xué)們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水，潛水時(shí)，有許多花花綠綠的魚(yú)兒們在你的身邊游來(lái)游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天，一下課，教室就會(huì )變成冰宮，冰宮里有許多雕塑任你參觀(guān)！
不過(guò)，我想完這些幻想，還是認為我們現在的教室不錯，因為我可以和小伙伴一同學(xué)習，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的歡笑聲！
描寫(xiě)教室說(shuō)明文8
我們的教室在學(xué)校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會(huì )看見(jiàn)一扇深藍色的門(mén)。那是一扇比較高檔的門(mén)。走進(jìn)前門(mén)就可以看到南面黑板前面有一臺電視機。每當下午上課前的十分鐘，它就會(huì )播放節目讓我們欣賞觀(guān)看。前門(mén)的左邊墻上有一個(gè)布告欄。欄內貼著(zhù)時(shí)間表、值日生輪流表、課程表中間有一個(gè)美麗的小天使。她長(cháng)著(zhù)金黃色的頭發(fā)，手中抱著(zhù)一個(gè)紅色的愛(ài)心，張開(kāi)一雙綠色的翅膀，可愛(ài)極了！小布告欄下面有四只開(kāi)關(guān)。它們控制著(zhù)電扇和電燈。下面貼著(zhù)一張紙。紙上面公布了我們在小學(xué)生作文網(wǎng)上發(fā)表的作文名單。
教室的南北兩面都是窗戶(hù)。那些窗戶(hù)都非常透明，簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結果呀！每一扇窗戶(hù)上都有一扇簾子，那是用來(lái)遮擋強光的。窗戶(hù)中間有兩塊空著(zhù)的墻壁。墻壁上貼著(zhù)小學(xué)生日常行為規范和一些名人名言。
教室的前面放著(zhù)一張講桌。上面放著(zhù)粉筆盒、教具之類(lèi)的.東西。前后分別有一塊大黑板。前面的黑板是老師用來(lái)給我們上課用的。上面有一只廣播。每當學(xué)校有什么重大的事情，它就會(huì )響起，及時(shí)告訴我們。兩側有八個(gè)大字：“主動(dòng)、活潑、樂(lè )學(xué)、多思”，那是我們的校訓。后面的黑板上有我們出的黑板報。每過(guò)半個(gè)月，我們就換一次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫(xiě)的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那里看一看了。
你看，我們的教室多么漂亮，多么美觀(guān)，多么整潔！
描寫(xiě)教室說(shuō)明文9
學(xué)校是一個(gè)大家，在這個(gè)大家中又分有許多小家。我最?lèi)?ài)八（8）班那個(gè)小家，她雖然陳舊，但美麗、整潔，十分可愛(ài)。
我們的教室有2扇門(mén)，一扇是前門(mén)，一扇是后門(mén)。前門(mén)的左上角上有一個(gè)金黃色的直三棱柱，上面是標志性的幾個(gè)大字——初二（8）班。推開(kāi)前門(mén)，看到的是一副整潔、美麗的景象。
30張桌子井然有序地排列成四大組，58只凳子也牢牢地挨著(zhù)桌子緊靠著(zhù)。它們如同堅定的士兵，任由時(shí)間的步伐殘忍地踐踏它們原本漂亮的臉蛋，絲毫不動(dòng)搖。金黃色的講臺屹立在教室的正前方，它上面流淌著(zhù)歲月的痕跡。曾有多少老師在這講臺上傳授給學(xué)生們知識。它見(jiàn)證了教師們的艱苦歲月。
講臺中間有一臺電腦，這臺電腦也是功不可沒(méi)的，在這里，我們了解了歷史中的赤壁之戰；懂得了數學(xué)中的勾股定律；知道了英語(yǔ)中的現在完成時(shí)；明白了語(yǔ)文中的說(shuō)明順序；清楚了科學(xué)中的節律性。再前面，是黑板。這里也有老師辛勤的軌跡，曾幾何時(shí)，老師立在這講臺前，在黑板上記下我們的成長(cháng)歷程。
在教室的后面，也有一塊黑板，那是展示我們才藝的黑板。每個(gè)月，總有那么幾個(gè)身影在這里晃動(dòng)，她們在這里一次次創(chuàng )下了好的成績(jì)。墻壁四周有學(xué)習園地、團隊角等等，上面都有著(zhù)美麗的圖案。有的上面有可愛(ài)的小屋子，有的上面有漂亮的小花，有的上面有調皮的小孩兒，還有的上面有有趣的小豬。墻壁上還有窗，那些窗的外面是未來(lái)的世界，是需要我們自己創(chuàng )造的世界。
我愛(ài)我的小家，我們58位同學(xué)的小家。我愛(ài)她，因為她的可愛(ài)。
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