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與書(shū)有緣作文（精選55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的與書(shū)有緣作文（精選55篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)有緣作文 1
我從小和書(shū)就是有緣分的。
農(nóng)村里有抓周的習(xí)俗，就是嬰兒滿(mǎn)周歲的時(shí)候。要在床上擺滿(mǎn)東西，讓嬰兒自己去拿，借此來(lái)預(yù)見(jiàn)嬰兒將來(lái)可能從事的職業(yè)。
這當(dāng)然是一種迷信的做法。
聽(tīng)母親說(shuō)，我當(dāng)時(shí)抓到的就是一本書(shū)。書(shū)是二伯的教材，二伯是村小學(xué)的老師。母親給我說(shuō)的意思，并非要給我某種暗示，只是閑時(shí)無(wú)聊，拉拉家常罷了。而實(shí)際上，我卻是聽(tīng)進(jìn)去了的。
從識(shí)得字開(kāi)始，我就習(xí)慣于拿書(shū)了。二伯是語(yǔ)文老師，有一大堆童話(huà)書(shū)讓我讀，所以很小的時(shí)候我就認(rèn)識(shí)了灰姑娘和美人魚(yú)。也可以熟稔地把“從此，王子和公主過(guò)上了幸福生活”的美滿(mǎn)結(jié)局講給別的小朋友聽(tīng)。二伯的兒子是一個(gè)武俠迷，稍大的時(shí)候，我又從他那里知道了金庸，認(rèn)識(shí)了郭靖和黃蓉，認(rèn)識(shí)了楊過(guò)和小龍女。并且對(duì)那只大雕一直念念不忘，妄想有一天可以站在它寬厚的背上，仗劍天涯。于是，除了童話(huà)，夢(mèng)里又多了一種光景叫刀光劍影，心里又多了一個(gè)地方叫江湖。
和書(shū)，從此開(kāi)始“糾纏不清”。
記不得是高一還是高二，開(kāi)始看青春文學(xué)。初中也有看書(shū)，只是初中更愿意忙于學(xué)業(yè)，加上囊中羞澀，并沒(méi)有多少書(shū)可以看。
當(dāng)時(shí)看的第一本書(shū)應(yīng)該是安妮寶貝的《告別薇安》。是從朋友的口中聽(tīng)到安妮寶貝的大名，說(shuō)她的書(shū)怎樣怎樣了得，看了以后久久無(wú)法釋?xiě)�。于是我就買(mǎi)來(lái)看了。果然如傳聞所說(shuō)，安妮的文字是有魔力的�？赐辍陡鎰e薇安》，情緒上竟然逃脫不掉，這樣的情況持續(xù)有半月之久。
由此再次感受到書(shū)的魅力，重新以熱烈的姿態(tài)投入書(shū)的懷抱。
要描述一下熱烈的情形，無(wú)非是下課看小說(shuō)，上課還是看小說(shuō)。也不顧老師們刀鋒一樣凌洌的眼神，完全是視死如歸的看法。晚上窩在被窩里打著手電揮汗如雨更不用說(shuō)。尤其是在夏季，要捂這被子看書(shū)簡(jiǎn)直是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)�？墒悄切┣嗍[歲月，竟然真得就是那樣走過(guò)來(lái)的。最瘋狂的一次現(xiàn)在還記憶猶新：熄燈了，我窩在被窩里看一本推理小說(shuō)，看的癡迷。再掀開(kāi)被子的時(shí)候，天邊已經(jīng)破曉，室友們正準(zhǔn)備下床跑早操，看著我蓬頭亂發(fā)的從被窩里鉆出來(lái)，全都大笑不止。
那些有書(shū)為伴的日子，現(xiàn)在回想起來(lái)是幸福而甜蜜的。
現(xiàn)在在一所大專(zhuān)學(xué)校的中文系讀新聞，還是離不開(kāi)書(shū)的。
課少的'時(shí)候，常常是在圖書(shū)館游走。
現(xiàn)在讀的，當(dāng)然不只是青春文學(xué)了。讀書(shū)人隨著年齡的增長(zhǎng)，都是要回歸的。所以，今年列的書(shū)單里，更多的是余華、蘇童、莫言，也有阿來(lái)，池莉……畢竟，有味道的還是那些厚重的有深度的書(shū)寫(xiě)。青春文學(xué)固然很容易入眼，不過(guò)我們要真正成熟起來(lái)，不能再依靠那些小苦難，小憂(yōu)傷。(所謂蘿卜青菜，各有所愛(ài)，我只是陳一家之言)
近日，看了艾米的《山楂樹(shù)之戀》，不怕大家笑話(huà)，我落淚了。這本號(hào)稱(chēng)“看到結(jié)局，中國(guó)人掩面而泣”的他傳體性質(zhì)小說(shuō)，帶給我的是源自生命深處的感動(dòng)。這么些天過(guò)去了，我仍然無(wú)法釋?xiě)�，想起�?lái)，鼻子還酸酸的。
似乎扯遠(yuǎn)了。
從孩提時(shí)代說(shuō)到現(xiàn)在，也只是浮光掠影，無(wú)法把許多與書(shū)有關(guān)的動(dòng)人細(xì)節(jié)一一展開(kāi)。但是不可否認(rèn)的，書(shū)，尤其是一本好書(shū)，對(duì)一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。讀書(shū)不僅是知識(shí)的增廣，更能夠陶冶我們的情操，塑造我們的性格。關(guān)于書(shū)，還有更多的東西需要我們用心去體會(huì)，用心去丈量。
有一句老話(huà)大家都很熟悉了：書(shū)山有路勤為徑。讓我們，一起上路吧。
與書(shū)有緣作文 2
三四歲時(shí)，我一直生活在奶奶身邊，“書(shū)”這個(gè)字很少在我耳邊響起來(lái)�？蓪�(shí)際上，我天天接受“無(wú)字書(shū)”的熏陶：“燕呀燕，飛上天，天門(mén)彎，飛落山，山頭白，飛入麥，麥頭搖，飛過(guò)橋……”這些美妙的民間童謠至今還縈繞在我耳旁。
直到六歲那年，我來(lái)到媽媽身邊，媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。每天晚上，還不識(shí)字的我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)她繪聲繪色地講一個(gè)個(gè)有趣的小故事，時(shí)而笑得咯咯響，時(shí)而急得直皺眉。繼而，我在媽媽的誘導(dǎo)下，煞有介事地捧著那本書(shū)，有模有樣地把故事講給爸爸聽(tīng)，收獲了鼓勵(lì)；講給爺爺、奶奶聽(tīng)，收獲了獎(jiǎng)品；講給小朋友們聽(tīng)，收獲了他們對(duì)我的欽羨。從此我便跟書(shū)交上了朋友，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音后，我就仿佛成了一只羽毛豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，自由地翱翔在注音讀物的藍(lán)天里。跟著《綠野仙蹤》里的多蘿西，我游歷了奇妙的奧茲國(guó)，也一路見(jiàn)證了多蘿西、稻草人、鐵皮人和獅子的深厚友情，繼而又一頭扎進(jìn)優(yōu)美而感傷的《烏丟丟的奇遇》。
一次次的書(shū)海徜徉，一聲聲地低吟淺唱，一遍遍地身心洗禮，好書(shū)就像一塊塊磁鐵把我牢牢地吸住，不亦樂(lè)乎！一做完作業(yè)，我就如饑似渴地捧起書(shū)貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。每天睡覺(jué)前，坐在床上看書(shū)已成為我的習(xí)慣。記得有一天晚上，我上完培訓(xùn)班，急急忙忙收拾完作業(yè)，爸爸媽媽見(jiàn)我疲憊不堪的樣子，便催我睡覺(jué)了。但是我一到床上，看見(jiàn)床邊的《哇，一頭�！肪颓椴蛔越胤_(kāi)了它。爸爸見(jiàn)了生氣又心疼地嗔怪道：“都這么晚了，還在看書(shū)，明天是不是不想上學(xué)了？”我嘟著嘴，看了他一眼，只好灰溜溜地合上書(shū)，躺下來(lái)睡覺(jué)�？僧�(dāng)聽(tīng)到爸爸房間的門(mén)砰的一聲關(guān)掉之后，我又抵擋不住書(shū)的誘惑，悄悄地爬起來(lái)看，恨不得一個(gè)晚上就把這本書(shū)給看完�？粗粗�，不知什么時(shí)候我的眼皮終于合上了。第二天早上，爸爸媽媽起來(lái)后發(fā)現(xiàn)，我的房間里，燈亮著，書(shū)翻著，人卻和衣趴在那里呼呼大睡。媽媽連叫了好幾聲，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)。媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“唉，小書(shū)蟲(chóng)，真拿你沒(méi)辦法！”
現(xiàn)在，我看的書(shū)雜了，校園小說(shuō)、科普作品、國(guó)內(nèi)外名著……樣樣都有；看書(shū)的陣地也擴(kuò)大了，學(xué)校里、家里、書(shū)店里、圖書(shū)館里，或靠在床頭，或席地而坐，手持一卷好書(shū)，沐浴著淡淡的油墨芳香。有時(shí)，心有感觸了，便端坐在書(shū)桌前，將從書(shū)中采擷而來(lái)的美詞佳句醞釀發(fā)酵，任文思在筆下輕柔地涌動(dòng)，或長(zhǎng)幅，或短篇，匯編成冊(cè)。小小的`心充滿(mǎn)了快樂(lè)。
這些年來(lái)，我乘著書(shū)做的航船，享受著成功的快樂(lè)，向那片書(shū)海深處駛?cè)ァ?/p>
簡(jiǎn)評(píng)： “有緣千里來(lái)相會(huì)”，小作者與書(shū)結(jié)下了不解之緣：幼時(shí)聽(tīng)童謠，接受“無(wú)字書(shū)”的熏陶；兒時(shí)看繪圖本聽(tīng)講故事，接受“圖文書(shū)”的錘煉；童年時(shí)代廣讀校園小說(shuō)、科普作品、國(guó)內(nèi)外名著……閱讀興趣有如酵母發(fā)酵般膨脹起來(lái)，如饑似渴地在書(shū)的天地中任意馳騁。本文行文流暢，小作者或概述，或舉例，生動(dòng)形象地將自己與書(shū)結(jié)緣的全過(guò)程清晰地展示在讀者面前。同時(shí)，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、勤奮好學(xué)的小讀者形象也躍然紙上，給人留下深刻的印象。
與書(shū)有緣作文 3
我叫翁臣。打從我出生，我爸爸就說(shuō)我與書(shū)有緣。
說(shuō)起書(shū)，我有一肚子話(huà)說(shuō)不完；說(shuō)起書(shū)，我立刻聞到一股沁人心脾的書(shū)香；說(shuō)起書(shū)，我的心里就會(huì)升起一絲絲的喜悅，如溪水般澄明，輕輕淌過(guò)我的心田……當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，一股清新的書(shū)香就撲鼻而來(lái)。書(shū)里仿佛有一塊磁鐵，把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書(shū)中此起彼伏的'情節(jié)，不斷地變化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同書(shū)上那文字一樣，平靜如水；看到跌宕起伏的畫(huà)面，我便陷于驚濤駭浪之中；看到凄涼的場(chǎng)景，我的眼前，就浮現(xiàn)那灰朦朦的遠(yuǎn)山，好像在唱著哀怨的歌……當(dāng)我翻開(kāi)這一篇篇充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的人生畫(huà)卷在，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)哀怨纏綿。書(shū)就像一位慈祥的老人，把我?guī)牒棋椭R(shí)海洋，不斷探索，不斷前進(jìn)。
書(shū)，更像是我們的真摯朋友，是孤獨(dú)時(shí)分擔(dān)寂寞的知己，是開(kāi)心時(shí)分享快樂(lè)的伙伴。正如大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
意猶未盡時(shí)，我輕輕地合上了書(shū)。可我的心啊，仍跟隨著先哲們的思想，在天空中遨游。
與書(shū)有緣作文 4
書(shū)是人類(lèi)思想的精華，將人類(lèi)整個(gè)文明代代相傳下去。我有幸能夠從小就進(jìn)入到書(shū)的世界里，并在其中暢游。我兒時(shí)十分迷戀《三國(guó)演義》中的人物，常讓我父親給我講講人物故事。所以當(dāng)我識(shí)字之后，我便去買(mǎi)了一本回來(lái)仔細(xì)閱讀，讀后概嘆古人的智慧，也將我?guī)肓嗽丛吹闹袊?guó)歷史之中。益鵬，我小學(xué)時(shí)候的書(shū)友。跟著他我讀西方文學(xué)也有了接觸，買(mǎi)了很多譯林出版社出版的世界名著，如《復(fù)活》、《傲慢與偏見(jiàn)》等，這些書(shū)當(dāng)時(shí)根本不知講的思想在哪里，也無(wú)法體會(huì)書(shū)中人物的心境。不過(guò)對(duì)《福爾摩斯》我還是很進(jìn)入角色的。小學(xué)時(shí)候廣泛的`接觸了各類(lèi)書(shū)籍，培養(yǎng)了一種愛(ài)閱讀，愛(ài)讀書(shū)的興趣。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，玩心也越重，讀書(shū)便少了，讀書(shū)的興趣偏重于歷史一類(lèi)的。在北京上學(xué)那會(huì)，周末有空就到首圖去看看，喜歡就拎兩本回去讀讀，畢業(yè)到走的時(shí)候書(shū)也讀了一大塑料箱，只拿了幾本回家了，好似有《魯迅文萃》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》等。到了國(guó)外留學(xué)，中文書(shū)籍稀缺反而更加激發(fā)我對(duì)書(shū)籍的渴求，就從紙質(zhì)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上看電子書(shū)了，這要感謝網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，以前，學(xué)子出門(mén)都要背笈出門(mén)，電視上經(jīng)常能看到蠻大的一個(gè)竹箱，把書(shū)放里面，背著行遠(yuǎn)路很不容易�，F(xiàn)在這種情況根本不可能發(fā)生了，對(duì)書(shū)的珍惜程度也不如以前了。
讀書(shū)這件事，可能要伴隨我終生不放棄了，在現(xiàn)在緊張的生活中，抽空就要找本書(shū)讀一讀，讓自己放松放松。古人曰書(shū)非借不能讀，我覺(jué)得書(shū)不能買(mǎi)著回來(lái)當(dāng)擺設(shè)，買(mǎi)著讀、借著讀都好，貴在讀字。而且書(shū)要不設(shè)類(lèi)型，各種書(shū)都要嘗試著去讀，才能體會(huì)到書(shū)世界的各種美好。
之前很多讀的書(shū)的內(nèi)容都已記不清了，讀完很多都忘了那為什么還要讀呢？讀書(shū)是一種享受，你讀就在享受，你在感受書(shū)中所要傳達(dá)的思想，這到感受潛移默化，深入你的腦海深出改變你的思維方式。你讀就在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)能力，讓你在不惑的時(shí)候從書(shū)中學(xué)習(xí)。這么多好處，未啥不讀。
與書(shū)有緣作文 5
一直對(duì)書(shū)念念不忘，可老媽是一個(gè)“攔路虎”�。〖词刮业牧慊ㄥX(qián)再多，她一定不會(huì)讓我去買(mǎi)。怎么辦呢？我只好絞盡腦汁地想了一個(gè)辦法——和媽媽談判。
我滿(mǎn)懷希望地問(wèn)，“我考90分以上一本書(shū)，100分4本，行不？”媽媽卻生氣地說(shuō)：“這怎么成？95分以上一本，100分3本。”我只好點(diǎn)頭妥協(xié)了。
上學(xué)期，媽媽欠了我38本書(shū)，還說(shuō)：“你老媽買(mǎi)了那么多雜志，是你不看！”這學(xué)期，我又聰明了，讓她馬上交貨，她又說(shuō)：“哪兒來(lái)的.時(shí)間？偶爾一兩本不就夠了？”我家書(shū)架上的書(shū)滿(mǎn)了，別以為我容易，十年了，才一書(shū)架。
書(shū)雖已到手，但更令人發(fā)愁的是它無(wú)用武之地。上課，不許看；寫(xiě)作業(yè)，不許看；吃飯，不許看……于是，眼珠在眼眶兜了個(gè)圈兒便計(jì)上心來(lái)，我時(shí)而捧著書(shū)徘徊在洗衣機(jī)前，時(shí)而環(huán)繞著電視機(jī)轉(zhuǎn)，時(shí)而把書(shū)在手上墊幾下。趁父母不在意，我輕輕把書(shū)藏在廁所旁邊的毛巾堆里。見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，我急忙說(shuō)了句：“我去上廁所。”就來(lái)了個(gè)順手牽羊，帶上我親愛(ài)的小說(shuō)，走進(jìn)廁所，關(guān)上門(mén)，美滋滋地看了起來(lái)。
十分鐘，半小時(shí)……“咋不出來(lái)？掉馬桶了！”老媽不耐煩了，“一小時(shí)了！”什么？一小時(shí)？不會(huì)吧？我很生氣：“誰(shuí)說(shuō)我掉馬桶了？這才多久！”我推開(kāi)門(mén)，望了下鐘——6點(diǎn)了！
我極不情愿地把書(shū)藏在雜志之中，垂頭喪氣地出來(lái)了。
與書(shū)有緣作文 6
書(shū)，是夏日里的一絲涌入心田的甘甜與清涼，是冬日里灼熱的溫暖。書(shū)，還是一支筆，為你的生活畫(huà)上色彩。
小時(shí)候，媽媽晚上會(huì)拉起臺(tái)燈，暗黃溫暖的大的.燈光，照映出昏黃的影子。我倚在床上，媽媽靠著我，正用當(dāng)?shù)厝崦牡姆窖越o我講著童話(huà)故事，這一切顯得那么和諧。有時(shí)候，媽媽要走了，我就拉住她的衣角，媽媽斗不過(guò)我，就繼續(xù)留下來(lái)講。再大些……再大些，我就拉著媽媽去圖書(shū)館。
由此媽媽帶我去新華書(shū)店，大概看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽來(lái)接我了，那時(shí)我正看得入迷，就應(yīng)付得多媽媽說(shuō)：“馬上就好，”媽媽聽(tīng)了，就在外面等著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“張夢(mèng)筠，你的馬上可真立刻啊！這都多久了，半個(gè)小時(shí)了吧？”這句冷幽默，有待嘲諷的話(huà)語(yǔ)最終還是讓我放下了書(shū)本，一步三回頭地走出了書(shū)店。廁所是我眼中的天堂，每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力的的時(shí)候，就偷偷把書(shū)拿去廁所，一看就是半個(gè)多小時(shí)，不過(guò)，我也知趣，到了一定的時(shí)間，就會(huì)放下書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)，所以，媽媽也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。
沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)，就像于一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)。
與書(shū)有緣作文 7
“外物之味，久之可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。”這就是我的讀書(shū)名言。讀一本好書(shū)，是值得讓我們?nèi)プ屑?xì)咀嚼其中意味，更是一次美好的體驗(yàn)，也因如此，讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣……
少兒時(shí)代的我，便對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇心。在我的強(qiáng)烈要求下，便開(kāi)始了我的“聽(tīng)書(shū)之旅”。母親捧起那一本本從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，只要一有空就為我講那種種有趣的故事，不停的念啊念。而我雖然不能完全領(lǐng)會(huì)書(shū)中之奧妙，卻也聽(tīng)津津有味，樂(lè)此不疲。
上學(xué)的時(shí)候，我便有了自己去圖書(shū)館的權(quán)利。每隔一段時(shí)間我都會(huì)借一本書(shū)，只要一有空就讀。書(shū)把我?guī)肓艘粋�(gè)嶄新的空間，讓我感覺(jué)到每一本都是那麼的精彩：《安徒生童話(huà)》中那一個(gè)個(gè)有趣而又內(nèi)涵豐富的故事令我不能忘懷；《哈弗精神》帶給了我一個(gè)個(gè)偉人背后成功的小故事；《假如給我三天光明》讓我了解了偉大教育家曲折而精彩的一生，這一本本娓美的書(shū)，讓我如饑似渴，讀也讀不夠。還有孔子和他的后學(xué)弟子的著作————《論語(yǔ)》。它不僅展現(xiàn)了中華五千年悠悠的歷史，更是天文地理，無(wú)一不知，無(wú)一不曉，做人的道理更是不勝枚舉，真不愧為古代學(xué)子的啟蒙書(shū)��！
但是這些書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那些名著也是必不可少的營(yíng)養(yǎng)大餐。像羅曼羅蘭的《名人傳》，司馬遷的《史記》，德亞米契斯的.《愛(ài)的教育》，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，柯南道爾的《福爾摩斯探案》，魯迅的《朝花夕拾》，狄更斯的《霧都孤兒》都讓我好好“享受”了一翻，體驗(yàn)了作家的獨(dú)到之處。圖書(shū)館各式各樣的書(shū)，讓我留連往返，大飽眼福。
書(shū)，你帶給了我多少知識(shí)啊。就像高爾基所說(shuō)的：我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。讓我看到了一個(gè)不可思儀的新世界。
我堅(jiān)信，在以后人生的道路上，書(shū)將一直陪伴著我的左右。
與書(shū)有緣作文 8
書(shū)，在我很小時(shí)就與我結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí)，常常坐在媽媽的腿上聽(tīng)她講故事。善良美麗的白雪公主、聰明勇敢的拇指姑娘、勤奮刻苦的匡衡、公正清廉的包青天……這些美麗的童話(huà)與蘊(yùn)含道理的民間故事，在我幼小的心靈上留下深刻的印象。那時(shí)候我便認(rèn)為，書(shū)是一座巨大的寶藏，里面積存著一個(gè)又一個(gè)具有深刻哲理的故事。
長(zhǎng)大后，詩(shī)歌、古文成了我的最?lèi)?ài)。捧著一本《唐詩(shī)宋詞精選》，坐在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)品味那短短幾行字中詩(shī)人的'情懷，是那么愜意。蘇軾的豪放、李清照的婉約、李白的飄逸……在字里行間流露，在古詩(shī)詞的陶冶下，我覺(jué)得一切都賦有詩(shī)情畫(huà)意�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)母親多姿的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不想回故鄉(xiāng)？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷豁達(dá)的詩(shī)句，誰(shuí)不會(huì)為這樣的知己而感到欣慰呢？
如今，各種中外名著成為我生活中必不可少的一部分。冰心的《繁星·春水》，魯迅的《朝花夕拾》，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，亞米契斯夫的《愛(ài)的教育》……成了我枕邊的“�？汀�。我常常捧著書(shū)入眠。記得蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在今天這個(gè)時(shí)代，人的智力發(fā)展在越來(lái)越大的程度上取決于他是否善于在知識(shí)的浩瀚海洋里辨明方向，是否善于利用知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)——書(shū)籍�！睕](méi)錯(cuò)，閱讀一本好書(shū)，就如同在與一位智者談話(huà)一樣，將使你終身受益。
書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)，是通往成功彼岸的橋梁。
書(shū)與我有莫名的緣分，愿我來(lái)生化為一只書(shū)蟲(chóng)，嘗遍天下好書(shū)。
與書(shū)有緣作文 9
六分，是烙在我心里的一個(gè)永遠(yuǎn)的痛，高分，是現(xiàn)如今我在寫(xiě)作路上的一張名片。
——題記
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾為了培養(yǎng)自己的思維力和想象力而提前“猜書(shū)”；相聲語(yǔ)言大師侯寶林曾為《謔浪》頂風(fēng)冒雪，一連十八天將這部十多萬(wàn)字的書(shū)抄錄到手；世界文豪高爾基在房間失火的時(shí)候曾為搶救書(shū)籍險(xiǎn)些被燒死……
讀書(shū)讓他們功成名就、馳名中外，書(shū)是他們一生的瑰寶，是靈魂的棲息地，然而，我與書(shū)結(jié)結(jié)緣的過(guò)程中也有一段意想不到的經(jīng)歷。
憶及小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文期中考試的考場(chǎng)，我的心情也是百感交集。得到“我愛(ài)--”的半命題作文，我的思維中也即刻涌現(xiàn)起大自然中的奇妙聲音，我也毫不猶豫的以此為題，將“我愛(ài)大自然的奇妙聲音”十個(gè)大字置于作文紙上，但我頓時(shí)又慌張了，少了那種文思泉涌，“如有神助”之感，汗水順頰而下，就連手指也緊張到一直顫抖，絲毫不敢呼吸，大腦中只有“題目”在不停地刺激我的神經(jīng)系統(tǒng)，讓我對(duì)其它語(yǔ)言文字絲毫沒(méi)有了知覺(jué)。
直到考試結(jié)束，我僅僅用微微顫抖的手吃力地寫(xiě)了“小鳥(niǎo)在鳴叫，樹(shù)葉間的打動(dòng)似乎在伴奏”這幾個(gè)字。試卷收上去了，我的淚水在眼眶里終于憋不住了，奪眶而出……
當(dāng)我得知自己的作文只有可憐的'六分時(shí)，我失望至極，靈魂瞬間墜落谷底，“黑暗”將這我內(nèi)心中僅有的自身安慰給吞噬了。自此，我便一蹶不振，整日渾渾噩噩，父母也常常對(duì)我作心理上的疏導(dǎo)，但也無(wú)濟(jì)于事。
我因歲月的流逝也漸漸平定下來(lái)，在床上無(wú)所事事，憑空幻想。
在不經(jīng)意間，我看到了那個(gè)角落里用灰塵捂著臉的幾本書(shū)，抱著一種好奇的心態(tài)我替它吹落灰塵，慢慢地將其掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)這是去年母親為我買(mǎi)的一些名著，我因太過(guò)自傲而將其置于一角，竟未再動(dòng)。
進(jìn)入到一個(gè)未知領(lǐng)域，我開(kāi)始逐漸適應(yīng)，盡力去與它融為一體。
我愛(ài)上了書(shū)。每日我將這閑暇時(shí)光都浸透在我的伙伴、知己--書(shū)中，它給予了我精神食糧，讓我東山再起，重新振作。它是我的翅膀，帶我飛遍大江南北；它是我靈魂的巢穴，讓心靈得到安撫；它更是我的參謀長(zhǎng)，我總是與其徹夜長(zhǎng)談。
我們的感情已經(jīng)愈來(lái)愈深，我們的生活已緊密結(jié)合，我們的思想也一直在突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，我的文采也在相繼提升，在我摔的最痛的地方，也必成為我最堅(jiān)強(qiáng)的地方。
再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖！不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)陪伴我?guī)讉�(gè)春秋，我內(nèi)心的種子也在萌發(fā)成長(zhǎng)。期中考試也依然來(lái)到了我的眼前，此次，“下筆如有神”的我也是體會(huì)到讀書(shū)的奇效，以及書(shū)本的魅力，讓我的人生也有了一塊知識(shí)的基石！
書(shū)，我的至愛(ài)，你是黑暗中為我指路的明燈，是我迷茫中的導(dǎo)師。書(shū)，我會(huì)陪伴你一輩子！
與書(shū)有緣作文 10
“像激流在流淌，像花朵在綻放�！卑殡S著時(shí)光，我和書(shū)的接觸也越來(lái)越多。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)著我，也激勵(lì)著我勇往直前、陽(yáng)光成長(zhǎng)。有了書(shū)，生活才會(huì)更精彩。
記得小時(shí)候的我，是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小姑娘。覺(jué)得書(shū)那么無(wú)趣、那么厭煩。那時(shí)候，我只懂地吃喝玩樂(lè)，根本不在乎學(xué)習(xí)。但有一次，媽媽帶我一起看一本名為《大腳丫跳芭蕾》的繪本故事書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)中的故事卻像磁石般吸引著我。越看越深入，越看越入迷。繪本中的人物深深地打動(dòng)著我的心，感動(dòng)著我。這是我第一次看繪本。這之后的我改變了想法：書(shū)原來(lái)是這么生動(dòng)，這么有趣。
緊接著，我看的繪本越來(lái)越多。情感也愈來(lái)愈豐富。繪本已經(jīng)不再能滿(mǎn)足我了。我想嘗試著看看小說(shuō)、童話(huà)。我拉著媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》的書(shū)。從中我第一次感覺(jué)到了正義和邪惡。如今我看的小說(shuō)已經(jīng)非常多了，也真正體會(huì)到了讀書(shū)的喜怒哀樂(lè)，讀每一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的`體驗(yàn)：《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷屛腋形蛏羁蹋弧度龂?guó)演義》讓我足智多謀；《感動(dòng)青春》讓我淚流滿(mǎn)面……
我也常常竊讀。周末上午剛睡醒時(shí)，我常常會(huì)回想起昨天看書(shū)的情景，書(shū)中的內(nèi)容。我真想拿起書(shū)再多看幾頁(yè)，可是又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。最后，我還是忍不住悄悄翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
有一次，我參加讀后感比賽。我想：這可是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)！看著伙伴們有的愁眉苦臉、有的哀聲嘆氣、還有的焦急萬(wàn)分地準(zhǔn)備著……而我卻立刻選出了我喜歡的《我的友情要出租》這本書(shū)并流暢地寫(xiě)出了讀后感。這真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。最后，我獲得了“晚安寶貝”好書(shū)推薦比賽二等獎(jiǎng)。這可離不開(kāi)我平時(shí)的閱讀和積累。
與書(shū)相伴的每一分鐘都是對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞。我愛(ài)閱讀，我要讓書(shū)帶我走向遠(yuǎn)方。
與書(shū)有緣作文 11
我很愛(ài)看書(shū)，只要看到新書(shū)就高興得不得了，吵著要爸爸買(mǎi)下。
有一次，我回家已到晚上九點(diǎn)半了，作業(yè)還沒(méi)開(kāi)始做，突然看到書(shū)桌上到了一期新的《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》。
我連書(shū)包都沒(méi)放就看起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就催：還不快寫(xiě)作業(yè)。
我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.還在看。
爸爸又大聲命令：寫(xiě)作業(yè)！我才開(kāi)始做作業(yè)。
作業(yè)做完已是十一點(diǎn)半鐘。
自己因?yàn)榭磿?shū)耽誤了時(shí)間，一點(diǎn)也不后悔。
還有一次，我和爸爸、媽媽一起逛超市。
走著走著，我來(lái)到買(mǎi)書(shū)的地方，被幾本新書(shū)吸引了，我就在那兒看書(shū)，爸爸、媽媽到別處去了，等我看了一個(gè)多小時(shí)書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，我急壞了。
我找了很久才找到他們。
書(shū)給了我很多知識(shí)，讓我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
與書(shū)有緣作文 12
棋有棋迷，戲有戲迷，而我卻是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我背唐詩(shī)，《靜夜思》、《草》、《春曉》等等。從而讓我真正地感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
再稍大些，媽媽又開(kāi)始給我講一些童話(huà)、寓言之類(lèi)的故事。讓我明白了善與惡、是與非，并且讓我知道了一些曲折離奇的`故事。也就是從那時(shí)起，每天晚上我都纏著媽媽給我講故事，直到媽媽實(shí)在累了，我才“放”媽媽睡覺(jué)。
升入二年級(jí)，爸爸陪我到書(shū)店買(mǎi)了好多兒童讀物，借助上面的拼音，我又讀懂了不少的故事，還認(rèn)識(shí)了許多字。隨著年級(jí)的升高，識(shí)字也越來(lái)越多，讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣。我從《百科知識(shí)大全》里知道了恐龍是卵生動(dòng)物；我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了宇宙是無(wú)限的；我還從安徒生的童話(huà)里讀懂了賣(mài)火柴的小女孩……
每當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，天南地北的事情我都一目了然。著不正是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”嗎？
讀書(shū)豐富了我的課余生活。每當(dāng)放學(xué)回家，放下沉甸甸的書(shū)包，倚在沙發(fā)上，拿起一本課外書(shū)，這又何嘗不是一種享受呢？
書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)是我前進(jìn)道路上的指南，給我終生的啟迪。
與書(shū)有緣作文 13
“書(shū)籍使人陶醉”看書(shū)的人只求一醉方休。沉入書(shū)海，心里如此痛快。有人說(shuō)過(guò)：“人是自然中的一根稻草，是最脆弱的，但那是一根會(huì)思考的稻草。”是什么是這根稻草學(xué)會(huì)思考？對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，就是書(shū)！書(shū)，使人陶醉；使時(shí)代進(jìn)步；使人們智慧。每當(dāng)看到書(shū)，便使我們欣喜；每當(dāng)看到書(shū)，便使我們敞開(kāi)心扉。
人類(lèi)的成功取決于智慧，而智慧卻源于書(shū)籍。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彪m然這道階梯沒(méi)有盡頭，但人們只要努力攀登就能成功，只要閱讀就會(huì)進(jìn)步。
從小時(shí)候起，我便與書(shū)結(jié)下不解之緣。當(dāng)我還在家里玩著玩具無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，就喜歡讓媽媽給我講故事。上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，整個(gè)在書(shū)的世界里飛翔、遨游。每當(dāng)我拿到新書(shū)，就如同餓了幾天的人見(jiàn)到米飯一樣如饑似渴地讀書(shū)。五年級(jí)時(shí)，我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》。剛買(mǎi)來(lái)，我就“粘”在了書(shū)桌上一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，連吃飯也匆匆吃了就又繼續(xù)看。晚上，睡覺(jué)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)。可是，在床上想著看過(guò)的.情節(jié)，仍覺(jué)得不過(guò)癮，就把書(shū)拿到被窩里，把臺(tái)燈拉到床頭繼續(xù)看書(shū)。不知不覺(jué)，沉醉在了書(shū)中精彩的情節(jié)中�？粗哆^(guò)五關(guān)斬六將》《溫酒斬華雄》，驚訝于《單騎救主》《躍與過(guò)檀溪》。慢慢地，慢慢地，就被周公找去對(duì)弈了，漸漸睡著了。第二天，臺(tái)燈還開(kāi)著，我竟然趴在書(shū)上睡著了。起床，繼續(xù)看……
書(shū)，使人沉醉。書(shū)，使時(shí)代進(jìn)步。書(shū)，使人們智慧。書(shū)，使……每當(dāng)看到書(shū)，便使我們欣喜，每當(dāng)看到書(shū)，便使我們敞開(kāi)心扉。
書(shū)，如一股涓涓細(xì)流淌入心里；書(shū)，如一團(tuán)燃燒的火焰給予著你；書(shū)，如干旱的土地上下了一場(chǎng)及時(shí)雨；書(shū)，如炎炎的烈日下找到了一片綠蔭，書(shū)，這不解之緣深深刻在了心里。
與書(shū)有緣作文 14
嘿！大家好！誰(shuí)能猜出我的hobby（愛(ài)好）是什么？答對(duì)有獎(jiǎng)哦！什么？都不知道？呵呵，答案就是——看書(shū)！
我看書(shū)可真謂“見(jiàn)縫插針”。
就說(shuō)現(xiàn)在的情況吧。我坐在沙發(fā)上吃晚飯。剛想再吃一口，卻很不爭(zhēng)氣打了一個(gè)飽嗝。唉，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間到了，可我還想看書(shū)啊！怎么辦呢？突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)�！皨寢�?zhuān)胰リ?yáng)臺(tái)消化一下！”沒(méi)等媽媽答話(huà)，我就溜進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，捧起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。我很快就進(jìn)入了書(shū)中的世界。
可惜好景不長(zhǎng)呀，一陣“河?xùn)|獅子吼”差點(diǎn)兒震聾我的.耳朵：“都幾點(diǎn)了，還不快去寫(xiě)作業(yè)！”唉，母命難違呀，我立馬從嘻嘻哈哈的櫻桃小丸子變成了愁眉苦臉的“苦瓜大王”。寫(xiě)呀寫(xiě)呀，真是度“秒”如年呀。好不容易熬到寫(xiě)完第一項(xiàng)了，我又想出了一個(gè)好辦法：“媽媽?zhuān)n間了，十分鐘自由賜予我吧！”我又津津有味地讀起了書(shū)。
然而，卻又傳來(lái)了一聲“河?xùn)|獅子吼”：“什么課間十分鐘，你給我寫(xiě)作業(yè)去！”唉，我又變成了苦瓜大王，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。終于，作業(yè)寫(xiě)完了，洗漱完畢，上床了。我又想看書(shū)了：“媽?zhuān)∥掖蟊悖 蔽亿s緊拿了一本書(shū)去了廁所�？砂胄r(shí)后，“獅子”又怒吼起來(lái)：“你趕快給我出來(lái)睡覺(jué)！”我把書(shū)藏到馬桶后，結(jié)果媽媽洗澡，它變成了“書(shū)湯”。我又跟媽媽講條件：“我要‘睡前十分鐘’，行不行？”老媽答應(yīng)了。結(jié)果十分鐘很快過(guò)去了，我該睡覺(jué)了，我說(shuō)：“想讓我睡覺(jué)可以，但你必須給我念書(shū)�！卑Γ瑹o(wú)奈，為了讓我睡覺(jué)，獅子也成了小貓，乖乖地念起了書(shū)。
我在一個(gè)個(gè)美好的故事中甜甜地睡了過(guò)去。
與書(shū)有緣作文 15
我現(xiàn)在是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，也是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的“追書(shū)族”。我一直暢游在書(shū)的世界中，探索著知識(shí)的海洋，它讓我從中悟出各種各樣的人生道理……但是，要是說(shuō)我是怎么愛(ài)上書(shū)，這也算挺意外的。
自從我一開(kāi)始接觸了電腦，我就迷上了它，幾乎每天都會(huì)玩一會(huì)，并且時(shí)間不定，短則半小時(shí)，長(zhǎng)則二小時(shí)。我一直這樣沒(méi)完沒(méi)了地玩電腦，沉浸在電腦光掛陸離的`世界中，我的視力在漸漸下降。媽媽很是擔(dān)心，花了不少心思給我食療，期望能拯救我的眼睛，什么吃蘿卜啊，吃豬肝啊，可是我視力還是絲毫沒(méi)有改善�，F(xiàn)在老媽終于想出了一個(gè)法子：我看多少分鐘書(shū)，就給我看多少分鐘電腦�？墒悄菚r(shí)，調(diào)皮好動(dòng)的我可是最討厭看書(shū)了，一看到書(shū)，我就想打瞌睡。想到媽媽與我的“約法三章”，我只好硬著頭皮，無(wú)精打采的地拿起一本《格林童話(huà)》。不知不覺(jué)中我進(jìn)入了童話(huà)的世界里：兇殘的狼、憨厚的豬、狡猾的狐貍、聰明的小白兔、踏實(shí)的大象……光陰似箭，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我渾然不覺(jué)時(shí)間的流逝，一直到了吃晚飯時(shí)間，我才如夢(mèng)初醒，天哪！我破天荒竟然看了四個(gè)半小時(shí)的書(shū)！我吃完了飯，只玩了半個(gè)小時(shí)的電腦，禁不住童話(huà)故事情節(jié)的誘惑，便又回去津津有味看起書(shū)來(lái)。直到睡覺(jué)，我才依依不舍地放下書(shū)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
自從我愛(ài)上書(shū)以后，我就不停的看書(shū)、找書(shū)看：在《三國(guó)演義》中，關(guān)羽的忠誠(chéng)、勇武打動(dòng)了我，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里面的主人公保爾又用他的堅(jiān)強(qiáng)讓我一次又一次從挫折的陰影中走出來(lái)。現(xiàn)在，我的生活離不開(kāi)書(shū)，正如高爾基所說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
媽媽常說(shuō)我與書(shū)有緣。書(shū)，我愿意千遍萬(wàn)遍的去讀你，與你陪伴一生一世，永不分離……
與書(shū)有緣作文 16
天氣悶熱。一家三口騎著“幸福”兜風(fēng)，卻一頭栽進(jìn)了舊書(shū)攤。舊書(shū)攤也有金子淘。瞧，那男的捧起一本《閱微草堂筆記》，眼珠子不動(dòng)了。女的翻開(kāi)《蔡文姬傳》，愛(ài)不釋手。小的傻叫：“這里還有《哈利·波特》《古代勤學(xué)小故事》，別給人搶走了！”……“誰(shuí)說(shuō)要兜風(fēng)的？搞得我現(xiàn)在汗流滿(mǎn)面，還得提著這么沉的'破書(shū)�！薄斑@天下一場(chǎng)雨就好了，可丟書(shū)兜雨走�！薄澳抢习逡舱媸堑�，說(shuō)這些書(shū)沒(méi)人要，搞得我去時(shí)背著兩個(gè)人，回時(shí)裝了一車(chē)書(shū)，沒(méi)勁！”嘻嘻哈哈灑了一路。
讀書(shū)
院子里樹(shù)葉沙啞地叫�！皾h皇重色思傾國(guó)”，老爸心里惦記著楊貴妃，卻裝出老學(xué)究的樣子，搖頭晃腦地吟誦�！耙粍Q得玉書(shū)歸”，老媽還以為自己是李清照呢。饑腸轆轆，小子在唱：“怒發(fā)沖冠憑欄處，十二點(diǎn)了，也不知，今天是誰(shuí)，下廚做飯？”
院子里，水泥桌子一張，上堆書(shū)籍。躺椅一把，旁有茶幾，茶香正飄。凳子上坐著小孩。地面上有幾片樹(shù)葉，無(wú)人搭理。
中午一時(shí)，水泥桌子上擺了一桌菜，三人狼吞虎咽。
藏書(shū)
“徐家的一個(gè)光盤(pán)裝了二十部名著，還不用曬。我們要曬這么多的書(shū)，累都累扁了。”“我們家乾隆版的《唐詩(shī)三百詩(shī)》，已升值至二千五百元了�？�，還是版印本實(shí)在�！薄皶�(shū)架又滿(mǎn)了，又得掏錢(qián)再買(mǎi)書(shū)柜了，哎，日子艱難呀！”
書(shū)房里琳瑯滿(mǎn)目，除了各種各樣的書(shū)籍，還有些金石、郵票、小古玩，那是一家人的天地。
書(shū)緣無(wú)盡，緣縫里藏滿(mǎn)了辛苦，也充滿(mǎn)了歡樂(lè)。只要與書(shū)有關(guān)，小孩定能美美地享受。小孩讀書(shū)，父母的心愿啊！小孩是誰(shuí)？小孩就是我。
與書(shū)有緣作文 17
“讀書(shū)如采金�！边@是大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中的一句話(huà)，似乎是這句話(huà)鎖定了我和書(shū)一生不解的緣份。
我愛(ài)讀書(shū)，就象酒鬼愛(ài)酒，美人愛(ài)花。
愛(ài)書(shū)，是從愛(ài)小人書(shū)開(kāi)始。
年幼的時(shí)候，家境比較貧寒。在那種父母為生計(jì)發(fā)愁的年月，父親不愿這種陰影影響我們兄妹三人，總是從為數(shù)不多的工資中拿出一點(diǎn)錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)小人書(shū)，讓我們體會(huì)童年的快樂(lè)。在那時(shí)，擁有一定數(shù)量的小人書(shū)，顯然是一筆巨大的財(cái)富，我常�？吹街�?chē)⒆悠G羨的目光。最令我興奮的是，一次父親送給我一套的'西游記，年幼的我，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，沉浸在巨大的喜悅之中。
那時(shí)，讀書(shū)，最大的收獲是，可以將自己認(rèn)為“美麗的詞語(yǔ)”用在作文中。我記得，小學(xué)三年級(jí)的一篇作文中，我用到“光陰似箭”這個(gè)詞，老師大為驚訝，用紅筆在下面畫(huà)了許多圈，并當(dāng)作范文在全班朗讀。年幼的我意識(shí)到，讀書(shū)可以鍛煉自己的思維，使自己永遠(yuǎn)有
一種先知的快樂(lè)。
由于我出色的表現(xiàn)，使父親破例給我一定的錢(qián)，去買(mǎi)喜愛(ài)的書(shū)。
讀大學(xué)時(shí)，父母每月給一定的生活費(fèi)，便常常從那有限的錢(qián)中擠出一些去買(mǎi)書(shū)。其實(shí)，學(xué)校圖書(shū)館也有不少藏書(shū)。但是，當(dāng)看到好書(shū)，總還是用一種永遠(yuǎn)擁有的愿望。
因?yàn)橛匈?gòu)書(shū)的喜好，到結(jié)婚時(shí)，我家最顯眼的裝飾就是那七八箱書(shū)�？吹竭@些，我心中就有了一種踏實(shí)的感覺(jué)。
或許，有人問(wèn)我，讀書(shū)的收獲是什么？
讀書(shū)，使我永遠(yuǎn)覺(jué)得生活豐富多彩，對(duì)生活充滿(mǎn)著熱愛(ài)。我愛(ài)讀唐詩(shī)宋詞，當(dāng)自己沉浸在詩(shī)情畫(huà)意里，生活中的一切煩惱就全部消失了。我愛(ài)欣賞攝影作品，名人字畫(huà)，那種美的力量，震撼心俯。我愛(ài)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，當(dāng)自己為一個(gè)技術(shù)難題苦苦思索時(shí)，它總能給我啟迪。
讀書(shū)，使我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)。在讀書(shū)，常常發(fā)現(xiàn)許多自己未知的領(lǐng)域，促使自己去探索。在工作時(shí)，當(dāng)我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)一種好的工作方法，總想把它付之實(shí)踐，繼續(xù)升華。
“讀書(shū)如采金。你夢(mèng)寐以求的黃金就是作者在書(shū)中所表達(dá)的那種深刻的思想和他那淵博的知識(shí)。他書(shū)中的詞語(yǔ)就是含金的礦石，你只有將它們打碎并加以熔煉，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表著嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和鉆研，而你的熔爐就是你那善于思考的大腦……只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行艱苦卓絕的開(kāi)采和經(jīng)久不息的冶煉，你才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。”
與書(shū)有緣作文 18
我們一家三口，與書(shū)有不解之緣。
淘書(shū)天氣悶熱。
一家三口騎著“幸福”兜風(fēng)，卻一頭栽進(jìn)了舊書(shū)攤。
舊書(shū)攤也有金子淘。
瞧，那男的捧起一本《閱微草堂筆記》，眼珠子不動(dòng)了。
女的翻開(kāi)《蔡文姬傳》，愛(ài)不釋手。
小的傻叫：“這里還有《哈利·波特》《古代勤學(xué)小故事》，別給人搶走了！”……“誰(shuí)說(shuō)要兜風(fēng)的？搞得我現(xiàn)在汗流滿(mǎn)面，還得提著這么沉的破書(shū)。”“這天下一場(chǎng)雨就好了，可丟書(shū)兜雨走。”“那老板也真是的，說(shuō)這些書(shū)沒(méi)人要，搞得我去時(shí)背著兩個(gè)人，回時(shí)裝了一車(chē)書(shū)，沒(méi)勁！”嘻嘻哈哈灑了一路。
讀書(shū)院子里樹(shù)葉沙啞地叫。
“漢皇重色思傾國(guó)”，老爸心里惦記著楊貴妃，卻裝出老學(xué)究的`樣子，搖頭晃腦地吟誦�！耙粍Q得玉書(shū)歸”，老媽還以為自己是李清照呢。
饑腸轆轆，小子在唱：“怒發(fā)沖冠憑欄處，十二點(diǎn)了，也不知，今天是誰(shuí)，下廚做飯？”院子里，水泥桌子一張，上堆書(shū)籍。
躺椅一把，旁有茶幾，茶香正飄。
凳子上坐著小孩。
地面上有幾片樹(shù)葉，無(wú)人搭理。
中午一時(shí)，水泥桌子上擺了一桌菜，三人狼吞虎咽。
藏書(shū)“徐家的一個(gè)光盤(pán)裝了二十部名著，還不用曬。
我們要曬這么多的書(shū)，累都累扁了。
”“我們家乾隆版的《唐詩(shī)三百詩(shī)》，已升值至二千五百元了�？�，還是版印本實(shí)在。”“書(shū)架又滿(mǎn)了，又得掏錢(qián)再買(mǎi)書(shū)柜了，哎，日子艱難呀！”書(shū)房里琳瑯滿(mǎn)目，除了各種各樣的書(shū)籍，還有些金石、郵票、小古玩，那是一家人的天地。
書(shū)緣無(wú)盡，緣縫里藏滿(mǎn)了辛苦，也充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
只要與書(shū)有關(guān)，小孩定能美美地享受。
小孩讀書(shū)，父母的心愿��！小孩是誰(shuí)？小孩就是我。
與書(shū)有緣作文 19
若您手中有一盒香片，請(qǐng)您取出一博山銅爐，將香片細(xì)細(xì)研磨倒入銅爐中，點(diǎn)上一爐香，您會(huì)在這香氣中舒緩神心，聽(tīng)我慢慢道盡與書(shū)結(jié)緣之事。若能博君一笑，再好不過(guò)。
我與書(shū)結(jié)緣，乃為《詩(shī)經(jīng)》所引。我曾在一書(shū)店中，百無(wú)聊賴(lài)地看著那些木書(shū)架，我的目光緩緩滑過(guò)排列整齊的書(shū)，最后定格在一毫不起眼的角落里。它泛著古樸的紫墨色，兩只白鶴一張一弛，翩躚起舞，仿佛在恪守君子之道。它安靜的躲在角落里，無(wú)人驚動(dòng)它。我小心地取出怕是驚醒它，慢慢地翻頁(yè)。只寥寥幾眼，郎朗華章，驚為天人，便有了興趣，將它買(mǎi)了下來(lái)，到家細(xì)細(xì)品讀。可奈何，當(dāng)時(shí)年紀(jì)輕，不明其中意情便意興所失。再年長(zhǎng)些時(shí)，我才重讀，仔仔細(xì)細(xì)從頭至尾，總算能讀懂皮毛。再后來(lái)，諸侯各國(guó)文民洶涌而來(lái)，我能看到先秦時(shí)期男子何等風(fēng)發(fā)意氣，女子如此娉婷大方，一嗔一喜，一怒一悲，似觸手可得。雎鳩鳥(niǎo)關(guān)關(guān)之聲，山中扶蘇驚華之光跨越漢溱兩岸，款款而來(lái)，比歲月溫婉，比時(shí)光浪漫。此后，我驚喜發(fā)現(xiàn)，我的文字變得綿長(zhǎng)又細(xì)膩，涓涓長(zhǎng)情似流淌其中。
我便與書(shū)加深了羈絆。我后愛(ài)張愛(ài)玲之作，到如今也頗受其影響。更讓我羞愧不已的是，依仗于此，我作文從未落榜。張愛(ài)玲的書(shū)當(dāng)?shù)闷鹜魄茫踝x《半生緣》時(shí)，我竟無(wú)法體會(huì)伊文中之意。后來(lái)，我又抽空細(xì)細(xì)研讀了《傾城之戀》、《少帥》等，又查了查資料，便模模糊糊地有了些感覺(jué)才敢重看《半生緣》，后有了底子又看了《小團(tuán)圓》。她的文風(fēng)細(xì)膩卻又辛辣，自帶一番沉重，雖多為描寫(xiě)小資社會(huì)的兒女情長(zhǎng)，卻不免有一腔豪氣。她以筆為劍，以刀為盾，刻下了命運(yùn)，她為那個(gè)悲哀哭泣，大上海的榮辱興丑在她筆下盡態(tài)極妍地鋪展開(kāi)來(lái)。她的《小團(tuán)圓》更是讓我學(xué)會(huì)了“穿插藏閃”的妙手法。原來(lái)，讀書(shū)能帶給我這么多。
我便沉浸在書(shū)中了。我讀魯迅先生著作要遠(yuǎn)比初中學(xué)其課文早。我記得，我所看過(guò)的`第一本書(shū)是《彷徨》，它就擱在我爺爺?shù)臅?shū)架上，于是，有一天我翻開(kāi)了它。人都有彷徨的時(shí)候，我想魯迅在寫(xiě)《彷徨》時(shí)內(nèi)心也應(yīng)該在彷徨。彷徨于革命探索中。其對(duì)人物命運(yùn)的記敘滲透感情、豐滿(mǎn)的人物環(huán)境都透露出“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的無(wú)奈。讀魯迅之書(shū)，使我的思想愈發(fā)厚重。
書(shū)，不僅僅以紙為媒，它更是每一位作者靈魂深處的吶喊。讀楊絳先生、錢(qián)鐘書(shū)等等著作都讓我震驚不已，我與他們靈魂深處撕心裂肺的吶喊產(chǎn)生共鳴。
我沉浸在書(shū)中，自昔到今，已有百卷藏書(shū)。書(shū)與我，緣已深。
所以，以我淺薄經(jīng)驗(yàn)，我想勸誡他人。若有閑暇時(shí)光，不如點(diǎn)一盞燈，捧一杯茶，伴一卷書(shū)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)品。我想，您會(huì)受益匪淺。
好了，您的一爐香當(dāng)是已盡去了。感謝您聽(tīng)我這胡言亂語(yǔ)。
我的故事，謝幕了。
愿您心有所得。
與書(shū)有緣作文 20
書(shū)是什么？書(shū)是裝載知識(shí)的地方，書(shū)是讓我們一看就沉醉其中，無(wú)法自拔的東西，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，是我們生活中不可缺少的，少了書(shū)，生活就會(huì)變得索然無(wú)味。我特別愛(ài)看書(shū)，每本書(shū)帶給我的感受也都不一樣。在我看曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》的時(shí)候，我深深的被感動(dòng)到了，眼淚潸然而下，那是我知道了親情的力量是有多么強(qiáng)大，能讓啞巴青銅說(shuō)出話(huà)來(lái)�！肚嚆~葵花》是第一本讓我流下眼淚的書(shū)，里面的內(nèi)容寫(xiě)得是那么生動(dòng)，那么逼真，好像名畫(huà)《蒙娜麗莎》一樣，有真實(shí)的感，有種身臨其境的感覺(jué)。
法國(guó)作家儒勒.凡爾納寫(xiě)的《神秘島》讓我懂得了什么叫做團(tuán)結(jié)就是力量。《神秘島》中的.那五個(gè)人不幸流落荒島，靠自己的智慧在島上生存，活了下來(lái)。他們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候毫不退縮，勇于面對(duì)。最終回到了自己祖國(guó)的懷抱。
每本書(shū)都講了不同的道理，每本書(shū)都有不同的樂(lè)趣，只要用心靈去感受，就能體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正如高爾基所說(shuō)的，只有閱覽更多的書(shū)籍才能更上一層樓。在這個(gè)洋溢著濃濃書(shū)香的校園里，書(shū)籍更是我們生活中的一部分。如果沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)有知識(shí)，又哪來(lái)的智慧呢？因此，我們要閱覽書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)。
有很多書(shū)籍是值得我們?nèi)ラ喿x的，里面含著深刻的奧秘，還有很多值得我們學(xué)習(xí)的人物，像《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，他是個(gè)非常講義氣的人，劉備那求知若渴的為君之道，諸葛亮神機(jī)妙算，機(jī)智聰明，魯肅忠厚老實(shí)……那些都是我們的榜樣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。除此之外，還有很多書(shū)籍是需要我們?nèi)ァ疤剿鳌钡摹?/p>
書(shū)就像各色的顏料，為我們的人生添上了新的色彩，是我們的人生更加豐富，更加充實(shí)!
與書(shū)有緣作文 21
我與書(shū)的緣分是從那一套印刷精美的小人書(shū)——《西游記》開(kāi)始的。
那是5歲生日時(shí)，舅舅送了我一套共10本的小人書(shū)——《西游記》。那時(shí)我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)我就被里面?zhèn)�性鮮明的人物畫(huà)面深深吸引了。我認(rèn)識(shí)了伸張正義、為民除害的孫悟空，心地善良的唐僧，憨厚可愛(ài)的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚……我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，看得廢寢忘食。自從看完《西游記》后，我對(duì)任何書(shū)都充滿(mǎn)了好奇，都喜歡翻翻看：媽媽的《菜譜》，爸爸的`《生活百科》，奶奶的《老年博覽》……
記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家中看著鍋里的飯，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可鍋里的飯卻沒(méi)動(dòng)靜，“咦，我為什么不找本書(shū)看呢？”于是，我拿起了一本《俄國(guó)童話(huà)》津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間飛速地流逝著，可完全沉浸在故事情節(jié)中的我完全沒(méi)有注意到，“吱”一聲門(mén)響，媽媽回來(lái)了，“�。∶让饶阕龅倪@是什么飯呀？”聽(tīng)到這聲音，我聞聲看去：只見(jiàn)大米被蒸得黑黑的，緊緊地巴在鍋上�！鞍Γ婺媚氵@個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’沒(méi)辦法！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我不好意思地笑了。
與書(shū)結(jié)緣，其樂(lè)無(wú)窮！
與書(shū)有緣作文 22
從開(kāi)始讀第一本書(shū)起，我注定和書(shū)結(jié)下不解之緣。也許是受了我的影響。學(xué)問(wèn)不大的爸爸媽媽也樂(lè)于和書(shū)打交道。
盡管家里書(shū)并不多，但只要家里有人買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)，幾本雜志甚至一份報(bào)紙，我們都會(huì)像接饑餓的狼一樣爭(zhēng)先恐后。媽媽倚仗著自己是家庭主婦，勞苦功高，來(lái)個(gè)“苦肉計(jì)”奪走了“食物”。正沾沾自喜時(shí)，爸爸又會(huì)冷不防地來(lái)個(gè)“螳螂捕蟬”，而令他始料未及的是我這個(gè)躲在“螳螂”背后的“黃雀”，坐收漁人之利。
不過(guò)，最終我們還好似會(huì)一起享受書(shū)帶給我們的快樂(lè)，畢竟“有福同享”！在讀書(shū)時(shí)，爸媽偶有不懂之處，我便義不容辭，開(kāi)始談及我學(xué)到的“皮毛”了。即便偶爾我的解釋會(huì)讓爸爸媽媽聽(tīng)得稀里糊涂。
看完一篇文章或一本書(shū)后，我們家總免不了一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”，各抒己見(jiàn)，雖然到最后不能分出勝負(fù)，甚至?xí)捎谝庖?jiàn)不合相互賭氣，但還是覺(jué)得收獲不小，受益匪淺。是的，交換一個(gè)蘋(píng)果，我們得到的仍然只是一個(gè)蘋(píng)果，但交換一種思想，我們便學(xué)到了新的思想，獲得新的知識(shí)。
有了書(shū)的相伴，獨(dú)自在家，我就不會(huì)感到寂寞，書(shū)中一般的驚心動(dòng)魄甚至一句肺腑之言都能令我身臨其境，一起體驗(yàn)故事人物的歡樂(lè)與艱辛……爸媽也同樣如此，捧一本書(shū)，捧一份心情。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。的確，讀書(shū)可以陶冶我們的.心靈，充實(shí)我們的知識(shí)，如同黑暗中的一盞明燈指引我們通向光明的彼岸。
通過(guò)讀書(shū)，我們能夠回首歷史，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，書(shū)亦是我們通向成功的推進(jìn)器。
因?yàn)闀?shū)，我感激爸爸媽媽為我創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造了如此溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。我和爸爸媽媽同樣深?lèi)?ài)著這個(gè)家——這個(gè)到處洋溢著書(shū)香的家！
與書(shū)有緣作文 23
炎熱的初夏之夜靜悄悄，使梅州這座古老的世界客都像鬧夠了的雄獅漸漸入睡。宿舍里面的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此刻的我，還在電腦前面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的網(wǎng)絡(luò)，靜靜的發(fā)呆，可大腦卻情不自禁地轉(zhuǎn)動(dòng)：我喜歡這樣的夜晚，遠(yuǎn)離喧囂，萬(wàn)物塵埃落定，心境和夜色溶為一體，思維不受限制的延伸。
有半年多沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)東西了，覺(jué)得我手寫(xiě)我口也生疏了很多，難以得心應(yīng)手。還好的是自己一直都這么一個(gè)習(xí)慣，覺(jué)得一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪（夸張一點(diǎn)了），不過(guò)現(xiàn)在每天都要堅(jiān)持看幾個(gè)鐘的書(shū)還是有的。說(shuō)起書(shū)（課外的），覺(jué)得與它緣分不小，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候在哥哥書(shū)桌上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)它，我第一本課外書(shū)——戊戟《神州傳奇》，那時(shí)候只是偷偷地看，不過(guò)還是被里面那些引人入勝的情節(jié)深深的吸引了，就在那一刻開(kāi)始了我的閱讀生涯。書(shū)，家里應(yīng)該不缺少的，因?yàn)榘职峙c叔叔都是一名教師，并且也非常熱愛(ài)閱讀，所以?xún)?chǔ)存了很多書(shū)，在小學(xué)的時(shí)候我就閱讀了關(guān)于歷史方面的一些書(shū)籍，例如《薛仁貴征東》《薛頂山征西》《薛剛反唐》《隋唐英雄傳》等等。到了初中由于學(xué)習(xí)比較緊張，看這方面的書(shū)慢慢減少了；高中時(shí)候有不一樣，就是因?yàn)榭磿?shū)，無(wú)心聽(tīng)課，所以走上體育這個(gè)陽(yáng)光之道，進(jìn)入大學(xué)，除了運(yùn)動(dòng)剩下的時(shí)間差不多都是宅在宿舍里面看書(shū)了。自己看書(shū)有時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有方向，有就讀，包括國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的，古代的、當(dāng)代的、現(xiàn)代的，初涉社會(huì)人際，生活感悟，人生啟迪，玄幻的，軍事的，都市的林林總總，不勝枚舉。
雖然熱愛(ài)讀書(shū)，但自認(rèn)為不是個(gè)認(rèn)真讀書(shū)的人，有點(diǎn)像陶潛所說(shuō)的“好讀書(shū)不求甚解”，只是每有“會(huì)意”也會(huì)“欣然忘食”。有時(shí)候常常拿一書(shū)在手“不舍晝夜”，直到讀完最后一頁(yè)，合上書(shū)本時(shí)還意猶未盡。此時(shí)，常常是夜深人靜燈火闌珊。也可以算是“萬(wàn)卷古今消永日，一簾昏曉送流年”。隨著年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)領(lǐng)悟到讀書(shū)的真諦。讀書(shū)之用不只是增趣益智，更重要的是陶冶心智，盡享身心的愉悅。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！贝蜷_(kāi)書(shū)本，不僅可以盡覽古今中外的歷史風(fēng)云，可以漫游世界的每個(gè)角落，可以了解不同國(guó)家和民族的風(fēng)土人情。因此，書(shū)籍是有限的人生了解無(wú)限世界的一種媒介和有效途徑，是各種各樣知識(shí)的永恒載體。還有讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶性情，提高修養(yǎng)，增加生活的情趣。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
讀書(shū)是一種享受，這是不喜歡讀書(shū)的人所體會(huì)不到的。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，多少個(gè)日日夜夜，我都是在書(shū)香中度過(guò)的。說(shuō)陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！边@是一種意境，一種欣然自樂(lè)的情懷。
南宋詩(shī)人尤袤對(duì)讀書(shū)更有獨(dú)到的體會(huì)，他說(shuō)：“饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)朋友；幽憂(yōu)而讀之，以當(dāng)金石琴瑟�！闭媸巧钪O讀書(shū)的.情趣。由此而想到許多古人刻苦讀書(shū)的典故。鑿壁借光是許多人耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>
現(xiàn)在我們條件優(yōu)越得多了，在柔和的燈光下，萬(wàn)能的電腦前，想看什么樣的書(shū)，都如愿如嘗，自然樂(lè)在其中，曾有人這樣說(shuō)：閱讀，如果在年少時(shí)沒(méi)能養(yǎng)成習(xí)慣，那是可惜的；如果在中年時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，那是可憐的；如果在老年時(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，那是可悲的。至于這句話(huà)是否合理我且不說(shuō)，不過(guò)我認(rèn)為茶余飯后，一本好書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“媽生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情，都能帶給我一份快樂(lè)，一種感動(dòng)。
對(duì)于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，閱讀實(shí)在是一種精神享受，這種享受不是每個(gè)人都能夠體會(huì)的。因?yàn)樽x書(shū)的快樂(lè)，純粹是個(gè)人的感悟，古人云：“詩(shī)書(shū)悅心”想必就是這個(gè)道理。一本好書(shū)，一杯香茗，興致所至，便悠然自得。
與書(shū)有緣作文 24
我與書(shū)許是有緣。
母親曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，當(dāng)我小時(shí)，總是直奔書(shū)本而去。而且到了書(shū)本的跟前，躺在那里，使勁的把書(shū)貼到臉上，一個(gè)勁的傻笑。
等我長(zhǎng)大，開(kāi)始上學(xué)而成了一個(gè)識(shí)字寥寥的孩童時(shí)，就已與書(shū)結(jié)成莫逆之交。摯愛(ài)之物。以后，通過(guò)各種渠道借來(lái)了《三國(guó)演義》、《水滸》……這些書(shū)為我的童年和少年生活增添了不少樂(lè)趣。
星斗轉(zhuǎn)移中我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)書(shū)的摯愛(ài)也越來(lái)越濃，僅僅靠借已不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的需要。
我看書(shū)涉獵的范圍很廣。歷史叢書(shū)，人物傳記，自然知識(shí)，詩(shī)詞歌賦，只要有文字，文字寫(xiě)得又較好，我拿來(lái)就看，都會(huì)讀的津津有味。至于那些精致清新的散文、隨筆，細(xì)致入微又波瀾壯闊的小說(shuō)更讓我沉醉其中。
碧連天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。天映斜陽(yáng)山傍水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外�！薄芭臻e窗映碧紗，小池春水浸晴霞�！碑�(dāng)這些抑揚(yáng)頓挫的詞句似潺潺流水從唇間涌出之際，總感覺(jué)心兒似乎化作一葉風(fēng)帆，神馳在這不可言喻的境界中……
讀書(shū)的妙處，如同咀嚼一枚橄欖：初時(shí)淡，后時(shí)濃，余味回味無(wú)窮。讀書(shū)的樂(lè)趣，就在于這或濃或淡中品出她的精妙所在。
讀書(shū)最幸福的時(shí)刻，是讀書(shū)讀到心馳神往的時(shí)候，與書(shū)中的主人公同喜，與寫(xiě)書(shū)者同樂(lè)，與景物共呼吸，與人物共悲憤。這時(shí)，往往會(huì)忘乎所以，或嬉笑，或擊節(jié)。
在藏書(shū)和讀書(shū)的日子里，我感到了書(shū)的好處，它拓寬了我的精神世界，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，增長(zhǎng)了我的.知識(shí)。清新質(zhì)樸的小詩(shī)賦予我靈感的翅膀，筆鋒犀利的雜文濺起我沉思的漣漪，文筆細(xì)膩的散文陶冶了我的情操，委婉動(dòng)人的小說(shuō)讓我認(rèn)識(shí)了生活。
書(shū)的美有著自己獨(dú)特的神韻�；蚴恰帮w流直下三千尺”的壯美，或是“柳絮池塘淡淡風(fēng)”的柔美，或是“花自飄零水自流”的凄切的美……正是這些美的文字，美的情趣，把我單調(diào)的生活涂抹的五彩繽紛。
與書(shū)有緣作文 25
每當(dāng)觸摸著它，我那躁動(dòng)不安的心總會(huì)瞬間平靜。這一季，那對(duì)彌漫墨香書(shū)頁(yè)的想念，常常會(huì)似流云般在我心間涌動(dòng)。我不敢想象，如果這個(gè)世界沒(méi)有書(shū)，該是多么可怕的事！躲進(jìn)小樓，獨(dú)自享受著靜謐的閱讀時(shí)光，是我最幸福的午后。
我的父母都是老師，閑暇時(shí)他們總愛(ài)領(lǐng)著我游走在各家書(shū)店。從接觸圖文并茂的繪本，到逐漸愛(ài)上童話(huà)故事，然后癡迷上大部頭的各類(lèi)小說(shuō)，書(shū)一直是我成長(zhǎng)路上的好伙伴。在我那小小房間里，目之所及都是書(shū)的身影。當(dāng)目光拂過(guò)書(shū)籍上那些熟悉的書(shū)名和大文豪的名字時(shí)，我的心頭總是激動(dòng)萬(wàn)分。正是他們，讓我的童年充實(shí)多彩，陪伴我慢慢長(zhǎng)大。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上還 有那么多有趣的事情，那么多等待我去探索的疑問(wèn)。有時(shí)候我被書(shū)中的情節(jié)吸引不能自拔，有時(shí)候仿佛自己就成了書(shū)中的主人公，有時(shí)候又為自己知道了些知識(shí)而沾沾自喜。讀了一些書(shū)后，我就經(jīng)常和爸爸談書(shū)中的內(nèi)容和我的思考。我們從“世界上什么動(dòng)物的牙齒最多？”、“恐龍為什么會(huì)滅絕？”一直談到“曹操為什么不稱(chēng)帝？”“你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)《草房子》里桑桑那樣的小學(xué)生活？”我們就這樣天馬行空地聊我讀過(guò)的書(shū)，聊我讀書(shū)的感受，聊我讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)。有時(shí)候爸爸就說(shuō)：“你在讀書(shū)中長(zhǎng)大了！”
是的，讀書(shū)不僅讓開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了思考，懂得了許多道理。通過(guò)讀書(shū)，我曾與孫悟空一起上天入地、斬妖除魔；和桑桑一起走進(jìn)油麻地小學(xué)的.草房子里去；坐著“鸚鵡號(hào)”遨游海底兩萬(wàn)里……通過(guò)讀書(shū)，我知道了神秘的“麥田怪圈”、令人向往的UFO、法老的墓地——金字塔…… 通過(guò)讀書(shū)，我感動(dòng)于海倫.凱勒《假如給我三天光明》中樂(lè)觀的心態(tài)和不屈的精神，讓我更加珍惜自己的擁有；從魯濱孫身上學(xué)到了什么才是真正的勇敢，在困難面前不低頭；也在尼爾斯的歷險(xiǎn)中明白要勇于正視自己的缺點(diǎn)，努力改正自己缺點(diǎn)的道理……
讀了這么多的書(shū)，對(duì)我影響最大的是瑞典兒童文學(xué)作家林格倫的《小飛人卡爾松》。小飛人卡爾松獨(dú)自一人住在一座樓房的屋頂上，他的生活自由自在�？墒�，這種自由的生活也并不完全等于幸福——當(dāng)他肚子餓的時(shí)候，沒(méi)有熱乎乎的飯菜在餐桌上等著他；當(dāng)他生病的時(shí)候，也沒(méi)有媽媽會(huì)來(lái)無(wú)微不至地照顧他；當(dāng)他過(guò)生日的時(shí)候，更沒(méi)有家人和朋友們向他祝賀和送給他禮物。幸運(yùn)的是，卡爾松是個(gè)天生的樂(lè)天派，而且，他還 有一個(gè)非常好的朋友，那就是小家伙：一個(gè)愿意與他分享一切的善良的小男孩。他們倆住在同一幢樓房里，也在一起經(jīng)歷了許多同樣的快樂(lè)和不快樂(lè)的事情……我常被書(shū)中的幽默滑稽的情節(jié)逗樂(lè)，為卡爾松的熱情聰明鼓掌，更羨慕他有著自己的飛行器，過(guò)著悠閑的生活。但也讓我明白，一個(gè)人沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有親人，哪怕再自由也是不幸福的，我變得更愛(ài)我的家庭和學(xué)校。
讀書(shū)是快樂(lè)的事，我享受讀書(shū)的過(guò)程、讀書(shū)的收獲、讀書(shū)的思考，愛(ài)讀書(shū)給我?guī)?lái)的一切。書(shū)，我最親密的伙伴，謝謝你一直陪伴在我成長(zhǎng)的路上。
與書(shū)有緣作文 26
說(shuō)起書(shū)，那可是和我有不解的緣分��！人活著要吃飯，進(jìn)步要讀書(shū)。讀書(shū)的方式有很多種，讀書(shū)可以有目的地讀，也可以隨便地翻讀。學(xué)會(huì)讀書(shū)，才能感受到其中的.樂(lè)趣。
兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本圖書(shū)，我深深被封面的圖畫(huà)所吸引，我特別喜歡。每天都在那本圖書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，那個(gè)圖書(shū)成了我最好的玩具。從此，我慢慢走進(jìn)了書(shū)的世界。
剛?cè)雽W(xué)那時(shí)，剛剛開(kāi)始識(shí)字，我愛(ài)上了買(mǎi)書(shū)。書(shū)是我最好的伙伴，我每天與書(shū)形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)。記得有一次，媽媽叫我去吃飯了，我正看在興頭上，胡亂的答應(yīng)一通，又繼續(xù)看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)又喊我，我還舍不得放下書(shū)，媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”�？磿�(shū)的時(shí)候，只會(huì)專(zhuān)心致志的看書(shū)，什么都記不得。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看一些名著、人物傳記，如《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》、《童年》……天天通過(guò)書(shū)來(lái)品味生活、熏陶自我。只有學(xué)會(huì)讀書(shū)，才能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，才能吸收書(shū)中的精華。
書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)讀書(shū)。
與書(shū)有緣作文 27
像百花盛開(kāi)，像金秋豐收，每當(dāng)我想起讀書(shū)生活，心情就萬(wàn)分激動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū)，也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我就十分愛(ài)書(shū)，書(shū)中的故事深深地吸引著我。每天臨睡前，媽媽都會(huì)給我讀一段書(shū)中的故事，或是《三國(guó)》，或是《水滸》，要么就是《紅樓夢(mèng)》。我聽(tīng)得是津津有味，常常忘記睡覺(jué)。
上學(xué)后，我漸漸積累了許多詞匯，就自己讀書(shū)。
每天中午回家，趁媽媽端飯上桌的空閑時(shí)間，我趕緊跑到書(shū)房，迅速抓起一本書(shū)，捧在手里就開(kāi)始細(xì)細(xì)品味。等媽媽喚我時(shí)，我總會(huì)說(shuō)那句老話(huà)：“就來(lái)�！笨晌抑徽f(shuō)不動(dòng)。最后，媽媽奪了書(shū)，我只好乖乖地去吃飯。
書(shū)本教我認(rèn)識(shí)了魯迅、老舍、巴金、冰心……讀書(shū)使我了解了高爾基、巴爾扎克、海倫·凱勒……如果書(shū)是大海，那么我就要做一葉小舟。我離不開(kāi)書(shū)，就如同小舟離不開(kāi)大海一樣，我和書(shū)是形影不離的好朋友。
現(xiàn)在，我也會(huì)盡量擠出些時(shí)間讀書(shū)。晚上寫(xiě)完作業(yè)，我坐在書(shū)桌前靜靜地讀會(huì)兒書(shū)，我喜歡這時(shí)候讀書(shū)。因?yàn)檫@時(shí)，只有嵌在天幕上的`月亮和星星與我為伴，我仿佛已與這寧?kù)o的夜晚互相融合。
讀書(shū)是我一天中必須要做的事，它像食物和水一樣重要。沒(méi)有它，我會(huì)覺(jué)得空虛、孤單、寂寞，我與書(shū)結(jié)下的緣分將越久越濃，越久越深。
與書(shū)有緣作文 28
以前，我對(duì)書(shū)一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，有時(shí)，還有一種厭惡感�？墒窃谖疑先昙�(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那天，好朋友劉巖剛剛看完一本書(shū)，我因好奇隨手翻了翻，他以為我想看，就借給我了。幾天后，他突然問(wèn)我：“書(shū)好看不？”這時(shí)，我才想起來(lái)那回事，卻不敢告訴他我根本沒(méi)有理會(huì)那本書(shū)，便支支吾吾地說(shuō)：“還……還可以吧，不過(guò)我還沒(méi)看完哩！”他聽(tīng)我這樣一說(shuō)，就笑瞇瞇地走了�？粗奈⑿Γ腋械接行﹥�(nèi)疚。
那本書(shū)在瑞典被稱(chēng)為“童話(huà)外婆”的林格倫的名著《淘氣包埃米爾》。晚上，我靠在床頭漫不經(jīng)心地看著，漸漸地，我就被埃米爾的故事深深吸引了，一口氣讀到了十點(diǎn)多。這時(shí)，我體內(nèi)的“瞌睡蟲(chóng)”又開(kāi)始作怪了，眼皮也開(kāi)始打架了�？晌乙呀�(jīng)下決心要一口氣讀完，怎么辦呢？我突然想起魯迅先生“冬夜嚼辣椒讀書(shū)”的`故事，便悄悄滴來(lái)到廚房，拿了一個(gè)紅辣椒，邊嚼邊讀。那辣椒可真辣呀，“瞌睡蟲(chóng)”一下子就被它辣死啦！辣椒只吃了一半，書(shū)就讀完了。我合上書(shū)，把剩下半截的辣椒舉在眼前，那一瞬間，我知道自己與書(shū)結(jié)緣了。
毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！笔茄剑椰F(xiàn)在一天看不到書(shū)，心里就空落落的，大概它在我的心里發(fā)芽了吧！
與書(shū)有緣作文 29
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切，因?yàn)槲液蜁?shū)結(jié)下了不解之緣。
我最早的讀物是連環(huán)畫(huà)冊(cè)，但漸漸地，它已不能使我滿(mǎn)足了。
此時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——街上的書(shū)店中有幾百冊(cè)圖書(shū)可以閱讀！我一有空便去那里。
我讀書(shū)很快，一目十行，囫圇吞棗，大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。
到了中學(xué)以后，附近的圖書(shū)館便像一塊磁石吸引了我。
而我也像饑餓的人聞道了面包的香味一樣，津津有味的啃食起來(lái)。
在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了神通廣大的孫悟空，了解了足智多謀的諸葛亮，認(rèn)識(shí)了威猛勇敢的武松，也體會(huì)了林黛玉的.多愁善感……只要手頭有書(shū)，我便如饑似渴地讀起來(lái)。
醉心閱讀使我得到報(bào)償，也使我感受到了樂(lè)趣：我的語(yǔ)文成績(jī)直線(xiàn)上升。
讀書(shū)更提高了我的想象力，在家里，我時(shí)常對(duì)著一面花紋駁雜的墻發(fā)呆，構(gòu)想著各種神話(huà)故事；在街上遇到殘疾人，我便會(huì)悄悄編織他的悲慘身世。
我也時(shí)常為書(shū)中人物得到悲歡離合而牽腸掛肚。
漸漸地，書(shū)讀的多了，自然也悟出一下道理來(lái)，我也學(xué)者摘抄好詞佳句，還有一些精美段落。
讀書(shū)時(shí)也自然少不了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)感想油然而生，便會(huì)找來(lái)紙筆，將它記錄下來(lái)。
讀書(shū)與作文相輔相成，讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)，書(shū)中樂(lè)趣多多。
書(shū)中自有“黃金屋”，我相信，只要認(rèn)真讀書(shū)，就可以找到屬于自己的“黃金屋”。
與書(shū)有緣作文 30
我與書(shū)的緣分還得從我周歲的時(shí)候說(shuō)起，你們千萬(wàn)不要笑，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一周歲的時(shí)候就抓過(guò)書(shū)本啦！你們沒(méi)有比我早的吧？我的家人對(duì)我寄予厚望，在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就給我買(mǎi)書(shū)，算不上讀，應(yīng)該叫看或者聽(tīng)吧！瞧！這就是我的第一本書(shū)，是洪恩系列會(huì)發(fā)聲的書(shū)，這可是我的寶貝！雖然看起來(lái)破舊，殘缺不全，發(fā)不出聲音了，但它也曾嶄新過(guò)，陪我度過(guò)難忘的幼年時(shí)光，從那以后，我便喜歡上書(shū)，喜歡讀書(shū)，在書(shū)中明理啟智，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
相信同學(xué)們與書(shū)有千萬(wàn)種結(jié)緣的方式，我從聽(tīng)《睡前故事》開(kāi)始，到看《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小裁縫夏奈爾》《弄潮兒比爾蓋茨》《窮小子迪斯尼》等等。和別的孩子相比我的讀書(shū)之旅還有特別之處，在我的讀書(shū)過(guò)程中有爸爸媽媽的陪伴，他們會(huì)和我一起記錄讀書(shū)收獲，在這個(gè)小本子里有我喜歡的.圖畫(huà)，詞句，名人名言，有爸爸媽媽幫我寫(xiě)的讀書(shū)收獲，現(xiàn)在我自己記錄著讀書(shū)的點(diǎn)滴，希望大家都用自己的方式在書(shū)海中積攢閃亮的記憶。
與書(shū)有緣作文 31
我自小便與書(shū)解下了根深蒂固的緣分，以至于書(shū)在我的生活中扮演著諸多角色。但無(wú)論它是師是友，與書(shū)在一起的時(shí)光，總覺(jué)得特別充實(shí)和靜謐。
無(wú)暇玉，黃金屋，怎可比好書(shū)些許。但其實(shí)，我并不喜歡所謂知識(shí)較多的一類(lèi)例如十萬(wàn)個(gè)為什么的書(shū)。相反，那些被稱(chēng)作閑書(shū)，被家長(zhǎng)們所排斥的小說(shuō)，卻是我的最?lèi)?ài)。我讀小說(shuō)不是一般的看過(guò)文字就過(guò)去了，我自有我獨(dú)特的讀書(shū)方法。把那一段段驚悚丶生動(dòng)的文字在腦海中化成一張張圖案，雖降低了一些速度，但卻使讀書(shū)變得趣味橫生。而咬文嚼字則就顯得索然無(wú)味了。日久天長(zhǎng)，如此反復(fù)，倒也能在文中找出些作者的精髓來(lái)了，所以覺(jué)得越讀越起勁，越有趣味了。于是，許多錢(qián)也就心甘情愿地貢獻(xiàn)給了書(shū)店，換來(lái)了我一時(shí)的沉迷。久而久之，書(shū)架的大部分空間，都被那些小說(shuō)霸占了。
另外，我還覺(jué)得自己讀的書(shū)有些怪處。一般人認(rèn)為毫無(wú)趣味可言的古詩(shī)書(shū)，倒是被我珍愛(ài)至今。讀著古人的詩(shī)，會(huì)受其影響，時(shí)不時(shí)的詩(shī)興大發(fā)。古人寫(xiě)詩(shī)很有一套，能把那些虛無(wú)縹緲之物寫(xiě)的.清清楚楚，十分透徹，一點(diǎn)便通。因此很喜歡有事沒(méi)事?lián)u頭晃腦地吟上幾句李白的詩(shī)，有時(shí)候熱血來(lái)潮，也會(huì)獻(xiàn)丑自己寫(xiě)上一段，雖遜色與李白千百般，但自己再裝模作樣地用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)把自己的“佳作”吟誦一遍，就覺(jué)得十分自豪，甚至自詡為“李白二代”。這樣的自?shī)首詷?lè)不僅讓我過(guò)了一回詩(shī)人癮，更加深了我對(duì)詩(shī)歌的興趣。
書(shū)給我?guī)?lái)的益處，自不必再多說(shuō)。與書(shū)結(jié)緣，是一種榮幸，更是一種幸運(yùn)。
與書(shū)有緣作文 32
是冬天里的一把火，是寒夜里的一杯熱茶，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為，書(shū)是我最親密的伙伴。
記得那是一個(gè)夏天，我看上了一本小說(shuō)，無(wú)論怎樣死磨硬套，但媽媽卻不松口給我錢(qián)，希望我通過(guò)自己努力勞動(dòng)才能得到買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。接下來(lái)的一個(gè)星期，我每天都幫助媽媽疊被子、洗襪子、洗碗、倒垃圾……等我總算攢夠了買(mǎi)書(shū)的二十元錢(qián)，我急忙趕到書(shū)店，買(mǎi)下了那本我夢(mèng)寐以求的`書(shū)，我開(kāi)心得無(wú)法言表，連忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
有一次，我在書(shū)房讀林海音著作《城南舊事》，我深深地沉醉其中，那生動(dòng)的詞句讓我久久不能忘懷，竟然使我從早讀到晚，等我放下書(shū)時(shí)已是月上樹(shù)梢，滿(mǎn)目星光。時(shí)間就像長(zhǎng)了翅膀，攸地流走�？扇螒{媽媽怎么勸我，讓我休息一會(huì)，我仍沉迷其中，不能自拔，我邀游在書(shū)海里，貪覽地吸取知識(shí)。
我看的最多的就是四大名著了，《三國(guó)演義》的各路英雄，《水滸傳》里的綠林好漢、一百零八將，《西游記》里的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，還有《紅樓夢(mèng)》那凄慘的愛(ài)情故事，這些故事怎能不打動(dòng)人心，令人回味無(wú)窮呢？
我相信，在我未來(lái)的人生道路上，會(huì)有更多的書(shū)籍，陪我成長(zhǎng)，引導(dǎo)我做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
與書(shū)有緣作文 33
我從一出生就和書(shū)有了不解之緣，書(shū)成了我生命中的一部分。從我記事那天開(kāi)始我就知道我睡覺(jué)的那張床底下有中國(guó)的四大名著，現(xiàn)在我已經(jīng)快十歲了，我依然保存著那套書(shū)。我三歲的時(shí)候媽媽就給我讀完了《西游記》。里面的內(nèi)容別具一格，生動(dòng)極了，深深的吸引著我，我仿佛看到了唐僧一心去西天取得真經(jīng)的決心，仿佛看到了孫悟空降妖除魔的樣子，仿佛看到了他們師徒四人不畏艱險(xiǎn)、排除萬(wàn)難最終取得真經(jīng)的圓滿(mǎn)結(jié)果。
八歲那年我讀完了《三國(guó)演義》和《水滸傳》臥龍先生的聰明才智，使我很佩服他，劉備保家衛(wèi)國(guó)的精神使我明白了許多道理，趙云飛馬救主不惜自己的.精神讓我向他豎起了大拇指來(lái)贊揚(yáng)他...... 再后來(lái)我也一知半解的讀完了《紅樓夢(mèng)》，就這樣我讀完了四大名著，我覺(jué)得我太了不起了！
上三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了《淘氣包馬小跳》系列的叢書(shū)。我喜歡馬小跳具有一顆善良的心，他誠(chéng)實(shí)守信從不撒謊。我每天都在書(shū)店里“安居樂(lè)業(yè) ”，沒(méi)出十天 我就看完了六本書(shū)。我從馬小跳身上悟出了童年的快樂(lè)和一些道理，使我受益匪淺。
書(shū)就是人的生命，是我們這一代的希望！讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)。我喜歡讀書(shū)。濃濃的書(shū)香將伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)!
與書(shū)有緣作文 34
不知為什么，自從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下不解之緣，我和書(shū)的緣分就像蜘蛛絲，緊緊纏繞著我，讓我為它著迷。
從幼兒園開(kāi)始，我就對(duì)漢字有著極其濃厚的興趣。于是，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友—書(shū)。它成為了我的好朋友，是它，讓我成為了被知識(shí)的雨露滋潤(rùn)而茁壯成長(zhǎng)的小草，是它，讓我擴(kuò)大知識(shí)面，知道世界上各種各樣的奇聞趣事，看到了許多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗景色……總而言之，書(shū)讓我在漫漫的人生道路上，受益無(wú)窮。
記得又一次晚上九點(diǎn)多了，可我還捧著喜愛(ài)的書(shū)，如癡如醉地看著，正看到精彩的地方，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我的`思路：“快睡覺(jué)！”我知道，那是媽媽在催促我�！拔铱刹幌胨�！”我反駁道，想再看完一本書(shū)。沒(méi)想到媽媽要沒(méi)收我的書(shū)，無(wú)奈之下，我只得“乖乖從命”還有一次……
在成長(zhǎng)的道路上，我和書(shū)還有許許多多的故事。書(shū)是我的良師益友，希望大家都能喜歡它。
與書(shū)有緣作文 35
幼兒的時(shí)候，家住偏遠(yuǎn)的山村，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很陌生的東西。我每天只知道到處瘋玩，媽媽擔(dān)心我荒廢時(shí)光，為了讓我與書(shū)投緣，媽媽特意從城里買(mǎi)來(lái)了我人生看的第一本書(shū)——《格林童話(huà)》。從此我對(duì)書(shū)有著強(qiáng)烈的.好感。
從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我每一天躺在床上，聽(tīng)著媽媽講一個(gè)又一個(gè)神奇而有趣的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中有大灰狼.小白兔.白雪公主......這就是我對(duì)書(shū)的興趣。
不久之后上了二年級(jí)，那一個(gè)個(gè)有趣的故事并不能讓我滿(mǎn)足了。當(dāng)我第一次翻開(kāi)古典名著《西游記》時(shí)，我看不懂，就跑去問(wèn)爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你還小呢，看不懂的，去看看別的書(shū)吧�！蔽也⒉灰�?yàn)檫@么一句話(huà)而放棄，就拿著書(shū)去問(wèn)老師。老師便一句一句地解釋給我聽(tīng)，還送給我一本配拼音和圖畫(huà)的《西游記》。于是我就津津有味地讀起來(lái)，讀著讀著，我仿佛不知不覺(jué)跟孫悟空豬八戒一起斬妖除魔......
三年級(jí)了，我已經(jīng)閱讀了許多課外書(shū)了，像《成語(yǔ)故事》、《三國(guó)演義》、《神話(huà)故事》......多的就像是曾經(jīng)吃過(guò)的米飯一樣多。
記得上星期一次下課，我拿出了從圖書(shū)館借來(lái)的《神話(huà)故事》來(lái)看，我看到為人類(lèi)帶來(lái)火種的普羅米修斯被神鎖在懸崖上。禿鷹把普羅米修斯的內(nèi)臟全部都吃光了！但第二天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，大力神實(shí)在是看不過(guò)去了，救了他。這故事多感人吶，我都入迷了。怎么還沒(méi)上課？看了看周?chē)�，同學(xué)們坐如鐘，呀！已經(jīng)上課了！我趕緊坐好......
書(shū)與我有著一種不可分離的情感，就像是一位親人，陪我成長(zhǎng)。
與書(shū)有緣作文 36
在這條寧?kù)o古老的街上，有幢白色的大廈。從沿著樓梯拾級(jí)而上的第一扇門(mén)進(jìn)去，撲面而來(lái)的是一陣熟悉的書(shū)香。書(shū)店很小，地方不比一間教室大，沒(méi)有堂皇的裝修，只有幾排橫七豎八堆滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架以及一地的書(shū)。
喜歡逛舊書(shū)店，是愛(ài)那份樸素的風(fēng)格，濃厚的文化氣息——它沒(méi)有一般書(shū)店那種商業(yè)味。再者，很多現(xiàn)在已絕版的書(shū)，都可以在那書(shū)堆里找到，而且價(jià)格低廉。每次來(lái)逛，都要乘車(chē)幾轉(zhuǎn)，頗費(fèi)周折，但我也還是很樂(lè)意每個(gè)月來(lái)個(gè)兩三趟。
來(lái)舊書(shū)店的人，外表看來(lái)似是“書(shū)癡”。有和我一般模樣的'學(xué)生，有衣著整齊的“學(xué)者”，也有怪里怪氣的“三流文人”。此店連老板也性格獨(dú)特，書(shū)本不離手，書(shū)看累了，索性拿了個(gè)吉他來(lái)自彈自唱，似乎全不在意生意的好壞。找書(shū)的時(shí)候，可以倚在書(shū)架上，可以坐在地上，甚至可以伏在地上，無(wú)拘無(wú)束，也沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得奇怪。
要在亂七八糟的書(shū)堆里找到自己想要的書(shū)，非得要很有眼力、很有耐心不可，往往一翻需幾小時(shí)，才能找到“滄海遺珠”。別人看起來(lái)這好像很苦，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一種樂(lè)趣。幾經(jīng)努力，“眾里尋他千百度”，才能夠在“燈火闌珊處”找到心頭愛(ài)。那種感覺(jué)，絕不是在一般書(shū)店能找到的。我家的許多絕版書(shū)，就是在舊書(shū)店中千方百計(jì)尋出來(lái)的寶物。
人嫌舊書(shū)殘舊，我倒愛(ài)它們書(shū)頁(yè)發(fā)黃，有古樸的味道。一次翻出一本英文版的《美麗新世界》，細(xì)心包裝的塑料薄膜書(shū)皮已發(fā)硬，書(shū)頁(yè)全黃。我卻如得珍寶。翻開(kāi)里面，赫然見(jiàn)到舊主人的姓名、眉批，再看日期：1986年。那個(gè)時(shí)候，不禁欷歔，心想此書(shū)多年前應(yīng)為人所愛(ài)，不想如今流到我手上，聯(lián)想到家中的藏書(shū)雖亦愛(ài)如珍寶，將來(lái)亦不逸散佚無(wú)存矣，不知會(huì)落于誰(shuí)之手？想到這里，不覺(jué)黯然神傷。
我愛(ài)逛書(shū)店，這帶給我“尋寶”的滿(mǎn)足感，看著那擺滿(mǎn)舊書(shū)的房間，我顧盼自雄，頗有“大丈夫擁有書(shū)萬(wàn)卷，何假面百城”的氣概。滿(mǎn)屋舊書(shū)也時(shí)刻提醒我珍惜目前所擁有的寶貝，擠時(shí)間去閱讀，因?yàn)槲也恢浪鼈冞�能保存多久、收藏多久，更何況每一本都來(lái)之不易��！
與書(shū)有緣作文 37
心理老師曾說(shuō)，在我們小時(shí)，踏入學(xué)校的那一天開(kāi)始，就注定，我們要和一些同學(xué)，老師待在一起，共同度過(guò)六年或三年的時(shí)光。而我們稱(chēng)那些在我們身邊的人為：
“貴人”！那是因?yàn)槲覀兒退麄冇芯壏�！于是，回跟到本質(zhì)，老師同學(xué)不僅陪伴我們走了那么多的青蔥歲月，而且，陪伴我們的還有：“書(shū)”！書(shū)，讓我們遇見(jiàn)生命中的貴人！因此，我和書(shū)，有一種不可割舍的緣分。而，那一緣分，簡(jiǎn)稱(chēng)“書(shū)緣”！
從小到大，書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)！正因?yàn)橛辛诉@些書(shū)，我才知道，有神經(jīng)妙算的諸葛亮；豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)，世界上有這么多的故事；有這么多的名人；有這么多的奧秘……
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐朽的.泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆�。 边@句話(huà)令我深深的體會(huì)到，讀書(shū)的作用太大了！對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是一副良藥，難道這個(gè)不正好驗(yàn)證了漢代劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎？
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)――李苦禪”。書(shū)，能保持我們的青春；書(shū)，能保持我們的童心！怪不得，偉人都說(shuō)：“書(shū)是我的奴隸，一定要服從我的意志”啊！
有時(shí)，手里拿著一本書(shū)，在午后的暖陽(yáng)中，緩緩展開(kāi)來(lái)！那一字一詞的情懷，皆是源于作者之手！書(shū)，總是能帶來(lái)驚喜。那高于生活，又來(lái)源于生活的藝術(shù)氣息，總是在不經(jīng)意熏陶著我們！不知不覺(jué)間，曾經(jīng)那個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘，在書(shū)的溫?zé)嵯�，已長(zhǎng)大成了一個(gè)富有書(shū)香子氣的氣質(zhì)少女了！
“如果我們閱讀的和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少――霍伯斯”讀書(shū)多的人，從外表上看去，就會(huì)深深的體會(huì)到，她（他）有一種常人沒(méi)有的修養(yǎng)和涵蘊(yùn)！難怪，有時(shí)候朋友都會(huì)感嘆：“人丑多讀書(shū)”啊！
“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻――孟德斯”正所謂書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)嘛！
我與書(shū)的不解之緣，就像我身邊的貴人一樣！貴人教會(huì)了我：知識(shí)、友誼、人格……
而書(shū)，教會(huì)了我：做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人！如今，提起筆，能寫(xiě)美文，你說(shuō)說(shuō)，我能不喜歡讀書(shū)嗎？
師生緣，也許只能伴我十幾年，而，我始終堅(jiān)信：書(shū)緣，將會(huì)伴我一生！
與書(shū)有緣作文 38
賀友直老先生是我好友賀子宸的小爺爺，他的連環(huán)畫(huà)也是享譽(yù)國(guó)內(nèi)。賀友直老先生是寧波北侖新碶西街人，從事連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作50多年，曾獲得首屆“中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)·終身成就獎(jiǎng)”，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。
我與書(shū)的緣分源自賀老先生的連環(huán)畫(huà)。小時(shí)候的我識(shí)字不多，喜歡聽(tīng)故事，但看書(shū)的興致卻不大。為了培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣，爸爸媽媽為此想盡了辦法。記得有一天爸爸的同事幫我淘來(lái)兩本封面發(fā)黃的小人書(shū)，當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的那一刻，我被書(shū)中的圖畫(huà)深深地吸引了。
第一本小人書(shū)是《連升三級(jí)》。畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔，人物描繪得栩栩如生，寥寥數(shù)筆卻勾勒出豐富的人物性格。故事講地主的兒子張好古目不識(shí)丁，卻借助魏忠賢的勢(shì)力中進(jìn)士、當(dāng)翰林。糊涂皇帝朱由檢給他官升三級(jí)。揭露了封建社會(huì)官場(chǎng)的昏暗，同時(shí)生動(dòng)形象地告訴人們，封建統(tǒng)治階層多的是作威作福、圖謀私利的逢迎拍馬者。
第二本小人書(shū)是《小二黑結(jié)婚》。同樣的畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔狂放，人物性格刻畫(huà)細(xì)致入微。將抗戰(zhàn)時(shí)期解放區(qū)一對(duì)青年男女為追求婚姻自由，沖破封建傳統(tǒng)和守舊家長(zhǎng)的阻撓，最終結(jié)為夫妻的'故事描繪得異常生動(dòng)。
正是連環(huán)畫(huà)這種形式的作品，讓我在閱讀初期培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，正是賀老先生的繪畫(huà)影響了我對(duì)美術(shù)的最初感知。簡(jiǎn)潔不失生動(dòng)、狂放卻又細(xì)膩。感謝賀友直老先生在我求知之初為我打開(kāi)了正確的大門(mén)。
與書(shū)有緣作文 39
從什么時(shí)候起，我便鐘愛(ài)讀書(shū)了呢？
總愛(ài)在暖洋洋的的午后，抱一本書(shū)，坐在飄窗上讀著。浸潤(rùn)在書(shū)香油墨之中，整個(gè)人似乎都變得恬靜了，不必再為生活中的瑣事而煩惱。一喜一悲，都隨書(shū)中情節(jié)而變化。當(dāng)然嘍，多半是笑的。
愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣怕是從父母那兒學(xué)來(lái)的吧。記得小時(shí)，他們圍坐在書(shū)桌旁，面前攤開(kāi)一本書(shū)，靜靜地看。我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢，只能對(duì)著畫(huà)滿(mǎn)彩色圖畫(huà)的頁(yè)面，猜著其中的意思，卻依舊有滋有味。
那是的燈光總是溫馨的`，那是的空氣總是恬靜的。
有時(shí)候看得累了，便悄悄抬起頭，觀察爸爸媽媽的神態(tài)，真是有趣極了！為什么媽媽傷心時(shí)，爸爸反而哈哈大笑呢？為什么媽媽鼻上架著厚厚的眼鏡，爸爸卻不呢？為什么我就算學(xué)著他們的樣子看書(shū)，卻總也看不懂呢？
媽媽真是個(gè)好的教育家，她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)我的鼻頭，微笑著告訴我：答案就在書(shū)中。
于是，我就開(kāi)始了讀書(shū)之路吧；于是，我與書(shū)便系上了剪不開(kāi)扯不斷的紅繩了吧；于是，連字典也成了我的老友吧。
歷史上不知有多少名人墨客贊揚(yáng)過(guò)讀書(shū)的好處，我卻只想說(shuō)，書(shū)是香的。書(shū)自然是香的，不然我又怎么會(huì)沉迷其中，“無(wú)法自拔”呢！有時(shí)看到一本好書(shū)，就好想將它占為己有，那其中有山珍海味，百吃不厭；有時(shí)看到好詞好句，就好想立刻摘抄下來(lái)，深深地刻進(jìn)腦海，那是營(yíng)養(yǎng)品，多多益善。
有次去書(shū)店，看到有個(gè)年輕人買(mǎi)了一摞書(shū)，寶貝似得捧著，我心中立刻升起一種知己的感覺(jué)。是啊，書(shū)是知己，讀書(shū)愛(ài)書(shū)的也是知己。
成長(zhǎng)路上，與書(shū)結(jié)緣，書(shū)香彌漫，這不是一大樂(lè)事嗎。
與書(shū)有緣作文 40
古人有云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。而許多名人也曾經(jīng)是以書(shū)來(lái)度日的，高爾基認(rèn)為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，培根覺(jué)得“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯”，他們都喜歡看書(shū)，而我也是一個(gè)喜歡看書(shū)的人。
其實(shí)，我本來(lái)不是很喜歡看書(shū)，覺(jué)得那些文字皺巴巴的很無(wú)趣，還這么浪費(fèi)時(shí)間�？傻搅宋疑隙昙�(jí)的時(shí)候，一次，班主任老師讓我們買(mǎi)幾本課外書(shū)來(lái)看看，我買(mǎi)了一本書(shū)，一本是《格林童話(huà)》。我看著《格林童話(huà)》的封面，覺(jué)得還挺好看的——可愛(ài)的小紅帽手提竹籃子，正向著外婆家的小屋走去。這封面不僅色彩鮮艷，顏色還特別豐富，十分漂亮！
我不由自主地翻開(kāi)了《格林童話(huà)》，先是書(shū)中美麗的'圖片吸引著我，最后是故事情節(jié)牽著我的心。故事中的人物讓我體驗(yàn)到了酸甜苦辣等不同的味道，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)。
書(shū)使我不可思議，不可理喻。我每次想看書(shū)，卻因?yàn)橐恍┰虿荒芸矗脱b肚子疼，要去衛(wèi)生間，你就算管天管地也管不住我去衛(wèi)生間吧！我便偷偷地把書(shū)藏在身上，跑去衛(wèi)生間。我蹲在廁所里，津津有味地看著書(shū)，我不看到腿不麻不放手，不看到父母叫我不停頁(yè)�？纯�，我夠不可思議，不可理喻吧！
我不單單是這樣。我有時(shí)居然睡覺(jué)時(shí)還把書(shū)藏在枕頭下，睡覺(jué)時(shí)，頭鉆進(jìn)被子，把手電筒打開(kāi)，看著書(shū)，直到眼皮子打架為止呢！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我認(rèn)為書(shū)中一定有黃金屋，一定有顏如玉，但它們不一定是真的黃金屋與顏如玉。想知道它們?cè)谀�，那要靠你自己去�?xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)欣賞了！
與書(shū)有緣作文 41
炎炎夏日，邀你共憩小榭樓閣，飲一壺淳淳佳釀，掬一杯幽幽香茗。摒其外驕陽(yáng)似火于世外，只愿細(xì)細(xì)咀嚼與你的這段日久生成的情緣……
—題記
曾幾何時(shí)，我輕輕嗟嘆："有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。"也許真是緣分使然吧，在這個(gè)酷熱難忍的暑假，你翩然而降，常將你幻想成一卷浸著甘冽清澈湖水的手帕，揩去我臉龐滲出的涔涔汗珠，使我沁徹心脾。
偶然邂逅，驚鴻一瞥
七月伏天的夜，乏了月空星天，更乏了舒和靜謐，唯有幾聲犬吠想徒勞地喚醒這沉悶的夜。萬(wàn)籟俱寂，熱浪滾滾，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，最終傒幸難耐，起床開(kāi)燈，照亮了一席之地，而你也身處其中。我愕然抬手，將你持于掌中，凝神諦視封面這位紅粉青蛾、手拈一株茶花的絕色女子。眼眸一轉(zhuǎn)，輕輕一瞥，你曼妙的.身姿便映入眼簾。
彼此相識(shí)，恨相知晚
你略帶羞赧地睨視著我，我不掩驚喜地翻開(kāi)扉頁(yè)，墨香隨之縈繞鼻尖，繼而晃神間我穿越了時(shí)空……
人群的吵嚷中喚起了我的意識(shí)，揉揉眼看清我身處巴黎雜耍劇院。攘攘人海依舊能認(rèn)出她—法國(guó)作家小仲馬名作《茶花女》封面上的女子瑪格麗特、戈蒂埃，身為巴黎上流社會(huì)首席交際花的她，姿色出眾，鶴立雞群，人們都喚她茶花女，她正在挑逗一名叫阿爾芒的青年男子，他困窘地離開(kāi)了。我不無(wú)期待地靜觀事態(tài)。癡情的阿爾芒用真情和關(guān)懷打動(dòng)了瑪格麗特，她洗盡鉛華拋開(kāi)唾手可得的奢華生活，與財(cái)產(chǎn)不多的阿爾芒去鄉(xiāng)間過(guò)隱居的生活。但世俗的力量是那樣強(qiáng)大，阿爾芒父親為了家族的榮譽(yù)，懇求茶花女離開(kāi)阿爾芒，她強(qiáng)忍內(nèi)心的劇痛離開(kāi)了他。背負(fù)著阿爾芒的誤解報(bào)復(fù)，難耐的病痛，懷著對(duì)阿爾芒的深?lèi)?ài)飲恨黃泉。
茶花女美麗、善良，她充滿(mǎn)熱情和希望去追求真正的愛(ài)情，而當(dāng)這希望破滅之后，又甘愿犧牲自我去成全他人，周身閃爍著圣潔的光輝。這段凄婉的愛(ài)情傳奇令我黯然神傷。她在彌留之際無(wú)望的希冀和執(zhí)著的愛(ài)更令我唏噓不已，感嘆她曲折滄桑的一生，猶如曇花一現(xiàn)，我哭了。
朝夕執(zhí)守，如影隨形
你拉著我的手又回到現(xiàn)實(shí)，我木訥地駐足凝神，悵望灰天，捧著你掩卷遐思，茶花女用愛(ài)澆筑的一生令我潸然淚下。
就這樣亦復(fù)如是地沉思，沉思，你如同我的影子，伴我漫步河畔、田間、亭中……我抓起一支筆，筆尖一晃，一行文字匆匆流瀉：原將你當(dāng)做一壺醇酒，抑或一碗香茶，一飲而盡，唇齒間余留的才值得用一生來(lái)回味。
《茶花女》，這個(gè)暑假，有你陪伴，足矣！
與書(shū)有緣作文 42
廣結(jié)善緣的我總是有許許多多的伙伴。我領(lǐng)略到朋友的快樂(lè)，朋友的善良，朋友的背叛，但他們都的魅力，只有它有獨(dú)特的魅力。
孩提時(shí)，我和它手拉手。他總是講述著令我神迷的《格林童話(huà)》。總是毫無(wú)保留的告訴我《十萬(wàn)個(gè)為什麼》。總是在我困難時(shí)講笑話(huà)，在我懊惱時(shí)談?dòng)職�，在我失落時(shí)說(shuō)；“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么�！敝挥兴鼪](méi)有與我吵架，拌嘴，打架斗毆，背叛出賣(mài)。我總是在他的.鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)，在它的說(shuō)服下午主動(dòng)站起來(lái)。在它的鼓勵(lì)下午張開(kāi)了那雙屬于我翱翔天空的翅膀。漸漸的，我在風(fēng)雨中磨礪了我那雙硬邦邦的成翅膀----我長(zhǎng)大了。回憶往事一幕幕，在揮手告別的日子里實(shí)在讓人心痛。
青年時(shí)代，在我看見(jiàn)青年嘴中的香煙，手中的酒。不覺(jué)發(fā)饞，但是媽媽給我介紹了新朋友，我們很快友好相處。他用自己的《肺腑之言>>告訴我香煙的危害，酒中的毒。當(dāng)看見(jiàn)校園的男女不和諧相處時(shí)《人生觀問(wèn)答》告訴我怎樣才算純潔的友誼和愛(ài)慕之情的危害。總是提醒；未成年人根本不具有戀愛(ài)的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間······等等。我一直銘記在心里。它的溫馨勸說(shuō)以至于我不誤入歧途。我實(shí)在感謝朋友---書(shū)。在隨著年齡的增長(zhǎng)，朋友的增多，我那軟弱的翅膀變得剛強(qiáng)。
俗話(huà)說(shuō)：“巧媳婦難做無(wú)米之炊，無(wú)米哪來(lái)得炊，沒(méi)有朋友的人何談是人，沒(méi)有書(shū)店人生何談人生。
與書(shū)有緣作文 43
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基的名言。在我小時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字，當(dāng)我感到不耐煩時(shí)她卻不厭其煩一遍又一遍地教我。等我會(huì)認(rèn)字了，她就教我寫(xiě)字，一寫(xiě)錯(cuò)就要罰，所以我總是受到懲罰。
六歲那年，爸爸說(shuō)要帶我去圖書(shū)館借書(shū)，那個(gè)叫圖書(shū)館的地方深深地吸引了當(dāng)時(shí)幼小的我。到了那個(gè)“神秘“的'地方，我才發(fā)現(xiàn)什么是書(shū)海，圖書(shū)館里的書(shū)多得像山。爸爸領(lǐng)著我來(lái)到一個(gè)書(shū)架前，他對(duì)我說(shuō)要讀完這個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)，并且要記下讀后感，我歡快地答應(yīng)了。當(dāng)我剛讀書(shū)時(shí)，還有許多不會(huì)讀的字，我便依靠會(huì)讀的字，詞來(lái)延續(xù)下面的故事，久而久之我漸漸發(fā)現(xiàn)自己編的故事還蠻有趣的。
轉(zhuǎn)眼過(guò)去了兩年，我已經(jīng)讀了好多書(shū)了，媽媽也經(jīng)常買(mǎi)書(shū)回來(lái)給我讀。一天，媽媽買(mǎi)了本《故事大王》。我喜歡得愛(ài)不釋手，還沒(méi)顧上讀就向鄰居小伙伴炫耀去了�？墒堑搅撕髞�(lái)我卻高興不起來(lái)了，那本愛(ài)捉迷藏的《故事大王》又和我玩起了躲貓貓，急得我焦頭爛額，媽媽會(huì)不會(huì)生氣呢？我只好回到家向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有生氣，反而亮出了《故事大王》，媽媽還說(shuō)我是個(gè)小馬虎。
讀書(shū)使人快樂(lè)，也能留下多姿多彩的美好回憶。
與書(shū)有緣作文 44
秋風(fēng)靜悄悄地飄過(guò)云霄，繞過(guò)街角穿過(guò)天橋，灑下斑斕的色調(diào)。我嗅到梧桐落葉成熟的味道，它不停地飄，帶我轉(zhuǎn)過(guò)街角，看到書(shū)店熟悉的路標(biāo)。
——題記
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是屹立在時(shí)間汪洋大海中的燈塔，書(shū)籍是智慧的金鑰匙。我與書(shū)有不解之緣。
小時(shí)候，我就喜歡看畫(huà)書(shū)，別的小朋友見(jiàn)到有畫(huà)有字的紙就撕爛，我卻小心地收集起來(lái)，一張一張仔細(xì)看，看完了收集起來(lái)，以后再看。那時(shí)，媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大一定是個(gè)讀書(shū)的料。”果然，我現(xiàn)在真的十分愛(ài)讀書(shū)，見(jiàn)到一本好書(shū)，如見(jiàn)到價(jià)值連城的珍寶。有時(shí)候讀完原著，再看到改編的電視劇，就更加深了我對(duì)故事的理解，愈發(fā)多了讀書(shū)的興趣。
有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，媽媽去幫我找要買(mǎi)的書(shū)，我就拿起書(shū)架上的童話(huà)書(shū)津津有味地讀起來(lái)，在童話(huà)世界里尋找我心中的寶藏。跟隨著舒克、貝塔在茂密的樹(shù)林里乘著飛船游蕩，跟隨愛(ài)麗絲在麥田里低吟或是與螢火蟲(chóng)嬉戲，跟隨灰姑娘遺失的水晶鞋在晶瑩的淚光中等待王子。一本，兩本，三本，一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，我就像一個(gè)木頭人一樣站在那里，完全忘記了周?chē)囊磺�，直到十二點(diǎn)鐘，媽媽終于忍不住了，打斷了我：“我們回家吧，以后每周末都帶你來(lái)看書(shū)�！蔽疫@才像剛出生的嬰兒離開(kāi)母親懷抱一樣，依依不舍地走出了書(shū)店。
回去的路上，我依然在回味故事中的人物，感受他們的經(jīng)歷，觸及他們的'心靈深處，分享他們的歡樂(lè)，領(lǐng)悟他們的心酸。我發(fā)現(xiàn)，我與他們同在，同在一個(gè)藍(lán)天下、一個(gè)世界中。主人公懷著一顆擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的心去外闖蕩，著實(shí)讓人敬佩，殊不知他面臨了多少困難？一次又一次的拒絕，一次又一次的失敗，不論是在炎炎夏日中做推銷(xiāo)，還是在寒冬臘月里囊中羞澀、露宿街頭，他都依然咬緊牙關(guān)、手握拳頭，對(duì)自己說(shuō)：“能行！”那句“能行”足以讓我心中欽佩，也成了我人生道路上的指明燈。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就在那里，不離不棄；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就在我心里，相陪相依。
洗盡鉛華，一生與書(shū)相伴！
與書(shū)有緣作文 45
上天注定了一場(chǎng)場(chǎng)的緣分，而我與它因?yàn)楸簧咸斓木祛櫠⒍艘粓?chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分。
書(shū)，有千年的歷史，我國(guó)有古典名著，外國(guó)有經(jīng)典文學(xué)，這大大小小，多多少少的書(shū)，就湊成了一個(gè)書(shū)架，這些書(shū)架，又匯成了圖書(shū)館。圖書(shū)館，有許多人會(huì)融入其中，我也是這當(dāng)中的一份子。
“你又拿著本書(shū)呀！”“是呀，這本書(shū)非常好看�！碑�(dāng)別人為我時(shí)，我總是這么回答。我看的書(shū)是,《非常女生》，它的作者是楊紅櫻女士�！斗浅Ｅ愤@本書(shū)比較成熟，它為我們記錄了成長(zhǎng)，留住美好童年。記錄了他們?cè)谛@里遇到的挫折和困難，有一起去面對(duì)，去解決。在這里，我懂得了要團(tuán)結(jié)一致的道理。又記錄了他們內(nèi)心深處有了憂(yōu)愁，有人會(huì)懂得，有人會(huì)諒解。從這，我又懂得了什么叫憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。我非常愛(ài)看這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)有別一致的題目，有別一致的`經(jīng)歷。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我許多道理，如：買(mǎi)衣服，只有適合自己的，才是最美、最好的。母親節(jié)時(shí)，感謝母親，并且做到一輩子對(duì)媽媽好。這許多都是我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。長(zhǎng)大以后，我也要成為一位出色的非常女生。
我喜歡看這本書(shū)還有其他的理由，因?yàn)檫@本書(shū)對(duì)我是個(gè)很大的誘惑，使我喜歡上了它：告訴我了什么叫做友誼，什么叫親情。我也喜歡這本書(shū)的主角:冉冬陽(yáng)、歐亞菲、莫欣兒、梅小雅、羅麗娜。他們幾個(gè)小伙伴總是嘻嘻哈哈地玩耍。有時(shí)，我在學(xué)校孤單的時(shí)候，就會(huì)拿出這本書(shū)，細(xì)細(xì)地“品嘗”。偶爾會(huì)笑一下，偶爾也會(huì)傷心一會(huì)兒。
《非常女生》這本書(shū)，在我童年時(shí)代里，留下了最美好的印象，它，是我見(jiàn)過(guò)，最有經(jīng)歷性的，最有活潑性的一本書(shū)，它，伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬……
我喜歡這種緣分，一生一世，這種緣分，就像電視上看到的小熊比吃了蜜還要甜。這是上天注定的一場(chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分。
與書(shū)有緣作文 46
花開(kāi)花落，云層遮住了雙眼，霧泛濫了整個(gè)冬天，而與書(shū)的緣分卻不曾改變。
遇見(jiàn)你
憶兒時(shí)，舅舅經(jīng)常從印刷廠(chǎng)帶書(shū)回來(lái)。而我總是踩著一雙小布鞋，跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著幾本連環(huán)畫(huà)。
我懵懵懂懂地翻看著桌子上的連環(huán)畫(huà)，一幅幅精彩的圖畫(huà)映入眼簾：尼爾斯騎著美麗的白天鵝，聰明的一休盤(pán)坐打禪、口中念念有詞，小兵張嘎智勇斗敵……我的童年就是翻看著這些有趣的連環(huán)畫(huà)度過(guò)的。現(xiàn)在回想起來(lái)，遇見(jiàn)你是我人生綻放的開(kāi)始。
愛(ài)上你
喜歡獨(dú)自走在湖畔欣賞楊萬(wàn)里《小池》里描述的風(fēng)景，手捧淡淡墨香的.古詩(shī)文，感受世間的美妙；喜歡獨(dú)自走在竹徑幽路吟誦鄭燮《竹石》中的詩(shī)句，泡杯清茶感悟文人墨客的洋洋灑灑；喜歡獨(dú)自感受李白《蜀道難》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過(guò)足踝……
時(shí)常獨(dú)坐一隅，取一本朱自清的散文集，靜靜品讀，徜徉在“夢(mèng)”的故鄉(xiāng)，感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛(ài)，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，贊嘆威尼斯的水城風(fēng)光和綺麗的藝術(shù)景觀……時(shí)間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直讀下去。愛(ài)上你，是我這輩子最美的童話(huà)。
攜手你
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，習(xí)慣了在午后慵懶的陽(yáng)光下，拿一本書(shū)、捧一杯清茶，慢慢品味閱讀的美妙。閱讀帶我穿越時(shí)間的長(zhǎng)廊，帶我同點(diǎn)點(diǎn)繁星般的知識(shí)相交融，帶我品味挫折后綻放的堅(jiān)強(qiáng)的微笑……閱讀使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢。記得培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！遍喿x是不可或缺的，它給予了我們精神食糧。品味書(shū)香，享受被淡淡的書(shū)卷氣圍繞的感覺(jué)，我樂(lè)于獨(dú)處在汗牛充棟的書(shū)屋。
與書(shū)攜手，閱讀告訴我們多一些豁達(dá)，少一些哀嘆；多一些堅(jiān)強(qiáng)，少一些軟弱；多一些感恩，少一些莽撞……
與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸！
與書(shū)有緣作文 47
書(shū)，是多么簡(jiǎn)單而又平凡��！但是，它卻在我的心目中占著至高無(wú)上的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我的童年記憶中，哥哥姐姐們總是手里捧著書(shū)，目光寸步不離書(shū)，津津有味地讀著，看得我心里直癢癢！我多么想加入其中呀，可那些密密麻麻的“小蝌蚪”,卻像一只只“攔路虎”阻礙著我，不讓我體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。我真可謂是“火燒眉毛”，無(wú)可奈何！辦法用盡，一無(wú)所獲。我只好厚著臉皮向“老前輩”們請(qǐng)教。哥哥姐姐們看著我那狼狽相，心里不覺(jué)好笑，在我的再三追問(wèn)下，才笑嘻嘻地說(shuō)出迷底-----識(shí)字！什么？識(shí)字？對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天還難。可沒(méi)辦法，唯一“通天大道”不走是不行的。我只好奈性子從頭學(xué)起。終于有一天，我能像哥哥姐姐們一樣獨(dú)立閱讀了，心里有著說(shuō)不出的喜悅。由書(shū)本帶來(lái)的豐富的內(nèi)容深深吸引了我，把我引進(jìn)了知識(shí)的海洋……
當(dāng)然，想看好書(shū)，不出“血本”是不行的。沒(méi)多久，我的零花錢(qián)就所剩無(wú)幾了，有些心疼，可一看自己成了一大堆書(shū)的主人，心里又美滋滋的了。書(shū)，讓我知道了許多做人的道理，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，為我增添了許多生活的樂(lè)趣。書(shū)似一個(gè)跳躍的.音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終的陪伴著我去攀登那知識(shí)的高峰。它也讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我有了想像的翅膀，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是我的良師益友，是我的終生伴侶。
我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷充實(shí)自己，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
與書(shū)有緣作文 48
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得我還在哇哇學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著一本故事書(shū)，給我講那些動(dòng)聽(tīng)的故事，當(dāng)時(shí)的我，并不知道媽媽在說(shuō)些什么，只覺(jué)得那些書(shū)上的插圖非常漂亮；等我懂事了一點(diǎn)，我就試著自己去“啃”書(shū)，去嚼那些芝麻字，那時(shí)侯，每當(dāng)我讀完一篇故事時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生一種成就感，這種感覺(jué)令我不由自主地愛(ài)上了書(shū)；直到我上了小學(xué)，放學(xué)以后，常去的地方就是書(shū)店。
站在書(shū)店寬敞的閱覽大廳里，數(shù)不清的日光燈一起亮著，銀白色的燈光，柔和地灑滿(mǎn)了這個(gè)寧?kù)o安逸的世界，只有我們輕輕地翻書(shū)聲：沙沙……
我靜靜地坐在書(shū)架旁，捧著一本本令我愛(ài)不釋手的書(shū)籍，津津有味的“啃”了起來(lái)。我的目光透過(guò)那些潔白的書(shū)頁(yè)，飛出了書(shū)店，看得無(wú)比遙遠(yuǎn)。瞧，我仿佛看見(jiàn)了李白，他正站在窗前，遙望著一輪明月，思念著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)；我仿佛看見(jiàn)了普希金，他在茫茫大雪中，畫(huà)出一行閃亮的詩(shī)句：我們的心兒永遠(yuǎn)憧憬著未來(lái)。魯迅的文采斐然讓我佩服，他的《阿Q正傳》令人忍俊不禁，《狂人日記》讓人匪夷所思，《祝�！返刃≌f(shuō)描寫(xiě)的淋漓盡致；雨果的《悲慘世界》讓我來(lái)到了19世紀(jì)的法國(guó)，目睹了那一幕幕浸透著血與淚的'人間慘劇；而車(chē)爾尼雪夫斯基的美學(xué)名言，更讓我了解到了什么是生活之美，什么是讀書(shū)之德。
我愛(ài)看書(shū)，更讓我積累了許多的文學(xué)知識(shí)。我時(shí)常會(huì)拿著一張紙與一支筆“刷刷刷”地記下許多好詞好句�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭�！睆墓胖两瘢S多的文人墨士，都有著隨時(shí)記筆記的好習(xí)慣，原至白居易的布袋紙片，近到毛主席的一萬(wàn)多子感想，這些都是推動(dòng)著我看書(shū)時(shí)做到“三到”的動(dòng)力。如果問(wèn)我，書(shū)能給我?guī)?lái)些什么，我可以自豪地告訴你：許多許多。首先，它使我的文學(xué)水平有了很大的進(jìn)步，通過(guò)課外書(shū)，我嘗試著投稿，開(kāi)始的時(shí)候，我滿(mǎn)懷希望，但稿件卻如石沉大海。我并沒(méi)灰心喪氣，繼續(xù)將我的稿件反復(fù)修改，功夫不負(fù)苦心人，后來(lái)，我的稿子屢頭屢中，這當(dāng)然得感謝課外書(shū)對(duì)我的幫助了。
從書(shū)中，我看到了許多人類(lèi)智慧和文化的結(jié)晶，在書(shū)里，我逐漸變的豐滿(mǎn)，充實(shí)……“愛(ài)書(shū)吧！他是知識(shí)源泉！”我相信，有書(shū)陪伴的日子，每個(gè)人都不會(huì)孤獨(dú)。
與書(shū)有緣作文 49
一橫一豎，濃厚的墨汁渲染開(kāi)的是漢字的沉重與醇厚；一撇一捺，淡淡的墨香傳遞出的是生生不息的內(nèi)涵與活力。
在喧囂的都市中，我總喜歡尋找屬于自己的一個(gè)安靜的角落。
比如：在夏日悶熱的.午后，提起在干燥空氣中晾干的毛筆，放入沁人心脾的涼水中，讓它蘸飽水分，輕輕將它捋順，再吸去多余的水，擱在筆架上。在硯臺(tái)中斟上墨汁，滴上幾滴清水，靜靜觀察墨色濃淺的暈染。將筆尖放入硯臺(tái)，靜靜看著黑色的墨掙扎著向上攀爬，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉灰白色的筆毛。
做完這些，本已被汗水打濕，浮躁黏膩的心也靜了下來(lái)。鋪開(kāi)宣紙，輕輕撫平，凝神靜氣：起筆，下筆成點(diǎn)站峰，中峰形筆回峰收筆，踏踏實(shí)實(shí)，安安穩(wěn)穩(wěn)，一橫一豎圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，謹(jǐn)慎得體。于是，有些字縱使它的結(jié)構(gòu)再險(xiǎn)，也在這濃稠的墨里顯得穩(wěn)當(dāng)了不少。望著這一個(gè)個(gè)排列整齊，形筆和字體結(jié)構(gòu)已透出些許熟練的文字，我不禁回憶起了從前。
當(dāng)我第一次拿起那支和我手指粗細(xì)的毛筆，站在小凳子上去夠鋪好的毛邊紙時(shí)，我的心里對(duì)漢字與書(shū)法充滿(mǎn)了懵懂的好奇與向往；當(dāng)我又一次把墨汁灑在心愛(ài)的衣裙上，或是某個(gè)字需要反復(fù)練習(xí)時(shí)，我對(duì)漢字又感到了厭煩。
可無(wú)論如何，在我面對(duì)選擇時(shí)，書(shū)法卻依舊被我守護(hù)起來(lái)、堅(jiān)持下來(lái)。
也正因?yàn)檫@樣，我的人品、氣質(zhì)、思想、個(gè)性都在潛移默化中受到了書(shū)法的影響；也正因?yàn)檫@樣，我在書(shū)法中學(xué)到做人的道理，一撇一捺寫(xiě)個(gè)人，一生一世學(xué)做人；也正因?yàn)檫@樣，在世界紛亂的時(shí)刻，我內(nèi)心依舊留存一方凈土。
我與漢字之間，相隔著一筆的距離，雖說(shuō)它博大精深，很難讀懂，但總有一根墨色的細(xì)線(xiàn)，牽引著我。這一筆之距，也許我會(huì)用一生來(lái)走完
與書(shū)有緣作文 50
讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權(quán)利。
讀現(xiàn)在的書(shū)，可以與同時(shí)代人作精神上的交談；讀古代的書(shū)，可以承傳方圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)可以享受好吸取人類(lèi)文化成果。
從小，我們從沒(méi)有字的連環(huán)漫畫(huà)，再到童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，然后隨著我們的成長(zhǎng)再到寓言故事。再到幻城小說(shuō)，到現(xiàn)在的名著。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與書(shū)在‘打交道’。書(shū)也就成為了我的營(yíng)養(yǎng)品。我與書(shū)便結(jié)下了不解之緣。讀書(shū)好比品茶，一絲清苦，一絲苦甜，需要人用自己的靈魂去尋找。書(shū)中深刻的語(yǔ)言猶如一輛重錘，敲擊這你的思想，使驚醒。不禁在腦海中翻轉(zhuǎn)起發(fā)黃的記憶。這時(shí)，書(shū)就像茶一樣，在你拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股清香。
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程；他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。這些便是我讀書(shū)的心得。小說(shuō)就是這樣讓人走火入魔。
記得有一次，同學(xué)們喜歡郭敬明的小說(shuō)，看到她那么癡迷，那么著迷，我也就好奇的.想他借了一本書(shū)，叫《幻城》。我便拿來(lái)一探究竟。于是借著晚自習(xí)的時(shí)間暢游在書(shū)的世界里，看著看著就入迷了，表情一會(huì)兒揣云，一會(huì)兒莫測(cè)。一會(huì)兒又皺其眉頭，一會(huì)兒又冷不丁的流下眼淚。我想這就是讀書(shū)的魔力，它能把你的表情和心情完全控制著，它讓你笑你就笑，讓你哭你就哭。你怎么也不能自控。整個(gè)人完全就像變了一個(gè)人，直到看完最后一個(gè)字。這時(shí)你還感到意猶未盡，滿(mǎn)腦子還是剛才的情節(jié)和人物。為它的發(fā)展而愁緒。
這也許就是因?yàn)闀?shū)，你狹窄的心逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個(gè)浩瀚的心靈宇宙。就像高爾基說(shuō)的一樣；‘書(shū)籍是青年人不可分割的生命伙伴和導(dǎo)師�！瘺](méi)有書(shū)籍，就如同沒(méi)有了生命一樣行尸走肉。生活里么有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我和書(shū)的結(jié)交是緣分，書(shū)給我的知識(shí)是緣分，我給書(shū)呵護(hù)，給書(shū)的關(guān)懷，對(duì)書(shū)的感情這都是緣分，可所謂；有緣千里來(lái)相會(huì)，我與書(shū)結(jié)下緣。
與書(shū)有緣作文 51
于高爾基而言，你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。于我而言，你是我的良師，我的知己。
曾幾何時(shí)，我們秉燭夜游，有你陪伴左右，茫茫黑夜才顯得不那么冷寂。曾幾何時(shí)，我們結(jié)伴跋涉，走遍祖國(guó)名山大川。曾幾何時(shí)，我們促膝長(zhǎng)談，你的諄諄教誨讓迷茫的我找到人生的方向。
人生苦短，只因有你，我的人生開(kāi)始變得多姿多彩：你帶我領(lǐng)略錢(qián)塘江的潮起潮落，為的是讓我懂得人生亦如此，起起落落，一個(gè)輪回，一場(chǎng)人間游戲，不要為大起而得意忘形，更不應(yīng)為大落而一蹶不振。你帶我登至高峰頂處，俯視世間萬(wàn)物，為的是讓我切身體會(huì)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的境界。你用你獨(dú)特的方式告誡我：無(wú)論何時(shí)何地，都要放低自己的位置；無(wú)論遇見(jiàn)什么事情，都不要深陷其中不能自拔，要及時(shí)跳出來(lái)，觀清事情本態(tài)。你帶我來(lái)到青藏高原，找尋那個(gè)僧人的足跡，感受青海湖的靜謐、布達(dá)拉宮的神秘，為的是讓我真正明白：人生是本需要我花一輩子的時(shí)間和精力都很難參透的經(jīng)書(shū)。
與你交心，是我生活樂(lè)趣的開(kāi)始。
我還記得你帶我到那大漠深處，飽覽落日長(zhǎng)河的`奇觀。我還記得你帶我去那烏江畔上，再感受霸王別姬的凄美悲愴。我還記得我們?cè)诤魝愗悹柵c藍(lán)齊兒的邂逅，忘不了那綠野、那時(shí)節(jié)。我還記得你帶我去了遼闊的撒哈拉沙漠，跟著三毛，聽(tīng)她講述她與撒哈拉的未了情緣。我還記得你帶我回到了老上海，我感嘆那華燈閃爍的東方之珠是如何造就了這樣一個(gè)高傲孤僻的才女張愛(ài)玲。我還記得我們一同走過(guò)雨巷，只為遇見(jiàn)傳說(shuō)中的丁香姑娘。
河山大好，已讓我喜不自禁。
名人異士，更使我樂(lè)不自醒。
得你引見(jiàn)，我才與他們相識(shí)：雄韜武略的劉徹，瀟灑游世的李白，多詩(shī)才少治國(guó)之謀的李后主，粗獷勇猛的鐵木真，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華的納蘭性德，筆桿可作武器的周樹(shù)人。你作橋梁，讓我深入他們的內(nèi)心深處，得以與他們相知。
香茗的氣息會(huì)隨時(shí)間的流逝慢慢淡去，而好書(shū)卻只會(huì)被揉得有滋有味，那感覺(jué)歷久彌新。于書(shū)中，我沒(méi)有找到黃金屋，倒是見(jiàn)了不少顏如玉，但更多的收獲是那些值得我用一輩子去回味的經(jīng)歷，那些令我大徹大悟的道理。
此生有幸，能與書(shū)結(jié)下一段師緣，足矣。
與書(shū)有緣作文 52
從小，我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話(huà)書(shū)，從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從小，我就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。
書(shū)，可以平復(fù)煩亂的心緒；書(shū)，可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界；書(shū)，可以讓我們明白如何為人處事。從小，我就愛(ài)讀書(shū)，總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(zhǎng)大了，書(shū)依然是我的唯愛(ài)，沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔�！都t樓夢(mèng)》，林黛玉的葬花吟，讓我們感受到了她所理解的美�！度龂�(guó)演義》，讓我們感受到合久必分，分久必合的局勢(shì)�！都t豺》，讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感。喜歡把自己埋在書(shū)里，喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū)，我做不到忘記一切，但我能在書(shū)海中忘乎所以。
命運(yùn)指引了我，使我在書(shū)中懂了許多，在書(shū)中找到了屬于自己的一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光，用快樂(lè)擁抱陽(yáng)光，用愜意去品味讀書(shū)的時(shí)光。
書(shū)中有可以驅(qū)散一切的陰霾的力量，但亦讓人感傷，讓人的感情受傷。每一本書(shū)都擁有著不同的情緒，讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè)。
我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)，每一本都整整齊齊，從連環(huán)畫(huà)到童話(huà)，到《紅樓夢(mèng)》，到《中華上下五千年》。每一本書(shū)，我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑，讓我流淚的舊書(shū)。
在書(shū)中，我找回了我自己，找回了對(duì)書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)；痛苦的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)，成功時(shí)，失意時(shí)，我會(huì)翻翻書(shū)，找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念，亦是我的思念。書(shū)，緣，書(shū)之緣。
我從小就有一位形影不離的好朋友——書(shū)，它給我快樂(lè)，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識(shí)，它伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽是一位老師，在我很小的時(shí)候，她就教我背古詩(shī)，講故事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我會(huì)背很多唐詩(shī)，最有趣的是我兩三歲的時(shí)候，看見(jiàn)綠油油的草坪，我就會(huì)天真的問(wèn)媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當(dāng)我看見(jiàn)明亮的月亮，我又會(huì)問(wèn)這是“床前明月光”的`月亮嗎？每每這時(shí)我總能受到叔叔阿姨們的表?yè)P(yáng)。這是我更加興致勃勃的地讀書(shū)。
讀書(shū)讓我在生活中的朋友越來(lái)越多。記得那時(shí)，我總愛(ài)和小區(qū)里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過(guò)有一次玩成語(yǔ)接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來(lái)每次玩游戲他們都爭(zhēng)著搶我。讀書(shū)讓我的到了友誼，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
進(jìn)入小學(xué)后，我們開(kāi)始寫(xiě)周記，寫(xiě)作文，同學(xué)們都覺(jué)得十分困難，我卻覺(jué)得沒(méi)有想象中的難，現(xiàn)在想來(lái)還不都是這一本本書(shū)籍幫助了我嗎？從書(shū)中我不但學(xué)到了優(yōu)美的詞句，而且學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，所以寫(xiě)作輕松多了。我現(xiàn)在不知看故事書(shū)，還看校園小說(shuō)，百科知識(shí)，科技故事……有時(shí)為了看完整套書(shū)，我要向書(shū)店跑好幾次，但我卻樂(lè)此不疲。
讀書(shū)給我的生活到來(lái)了許多快樂(lè)。書(shū)在我的腦海里形成了一幅幅美麗的畫(huà)，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)個(gè)感人的故事。書(shū)將繼續(xù)伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
與書(shū)有緣作文 53
我，是一個(gè)對(duì)書(shū)“情有獨(dú)鐘”的女孩。不管哪種類(lèi)型的書(shū)我都愛(ài)看：童話(huà)書(shū)、四大名著還有作文書(shū)，有時(shí)也看一些有趣的校園小說(shuō)。這些書(shū)，可以說(shuō)都是我精神上的“營(yíng)養(yǎng)品”。
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是愛(ài)看書(shū)。你小時(shí)候拿到一本書(shū)就纏著我給你講故事；這不，現(xiàn)在連吃飯都有書(shū)陪著你。有時(shí)，還有幾粒飯掉在書(shū)本上，你真可以算是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)了呢！”每到這時(shí)，我就笑著說(shuō)：“是嗎？媽媽。既然我會(huì)讓你們給我講故事；吃飯時(shí)也看書(shū)，說(shuō)明了我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子呀！”
以前，我讀幼兒園，幼兒園里有一個(gè)圖書(shū)角。每到放學(xué)時(shí)，我就會(huì)利用等爸爸來(lái)接我的時(shí)間看圖書(shū)。那時(shí)我也認(rèn)識(shí)不了多少字。不知道文章里講些什么�？蛇@也難不倒我，我可以看書(shū)中的圖畫(huà)。當(dāng)我看見(jiàn)畫(huà)中栩栩如生的人物之后，也可以將文章猜出個(gè)大概。
上小學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)別人的書(shū)內(nèi)容十分精彩，就會(huì)捧著自己的書(shū)去跟別人換著看。如果交換成功，我會(huì)抱著別人的書(shū)歡天喜地地跑來(lái)跑去，好像得了一件寶似的。可當(dāng)別人要跟我換回去時(shí)，我總會(huì)死皮賴(lài)臉地讓人家再借我看幾本。
大概三年級(jí)的時(shí)候，集士港建起了利時(shí)購(gòu)物廣場(chǎng)，里面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的物品。有衣物，有珠寶，還有文具……可最吸引我眼球的.還是那擺滿(mǎn)各種書(shū)的圖書(shū)角。那里有：科普類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)……在這里，我盡情地享受著書(shū)籍給我?guī)?lái)的智慧與快樂(lè)。就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”正因?yàn)檫@些，所以我差不多每個(gè)星期都去看書(shū)，這里的書(shū)幾乎快被我“借閱”完了。
正因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，所以我的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)在，我覺(jué)得我已離不開(kāi)書(shū)，這位真摯的朋友。這位朋友帶我走進(jìn)了知識(shí)的世界：它讓我見(jiàn)到了許多不可思議的自然之事；它讓我做了全球旅行，知道了不少?lài)?guó)家大事；它還讓我看見(jiàn)到了許多祖國(guó)而戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄好漢……就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
與書(shū)有緣作文 54
我與書(shū)之間有一種奇妙的緣分，這緣分，與生俱來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我喜歡拿著各種各樣的書(shū)，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，樂(lè)此不疲。長(zhǎng)大后，亦是如此。初識(shí)些生字，便開(kāi)始自己去讀故事書(shū)，印象最深的是那本《西游記》，小小的一本，有字有畫(huà)，放在我的枕邊。每晚睡覺(jué)前翻上幾頁(yè)，才能安然入睡。再大些，便開(kāi)始自己去買(mǎi)書(shū)，無(wú)奈錢(qián)到用時(shí)方恨少。在書(shū)店流連一下午卻只能買(mǎi)一兩本喜歡的書(shū)。
打開(kāi)一本書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，一種油墨的味道撲面而來(lái)，擯棄浮華，拂去塵埃，心房里充滿(mǎn)了一種莫名的神圣。仿若虔誠(chéng)的教徒在祈禱。我們與書(shū)中的人物進(jìn)行靈魂的交流，感受讀書(shū)時(shí)心無(wú)雜念的那份空靈。拂去心靈上的塵埃，教會(huì)你人生的'道理，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不卑不亢。書(shū)陪著我經(jīng)歷了太多，也改變了太多。佛說(shuō)：緣為冰，抓得太緊反而會(huì)加快它的消融。我與書(shū)，隨心隨緣，伴我一生。
每一本書(shū)都會(huì)給我?guī)?lái)不同感觸，初讀《紅樓夢(mèng)》，只感到不同的家族盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，甚是復(fù)雜，一遍又一遍，才真正感悟到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的跌宕起伏。感觸最深的還是那一本《霧都孤兒》，一頁(yè)頁(yè)看著，才真正感到主人公的不易，縱使處境危險(xiǎn)，也為他人著想，即使身在賊窩，也仍保持單純善良，一口氣看完，天已經(jīng)黑了，臉上還有未干的淚痕。多讀了幾遍后感慨一遍遍加深，就像一個(gè)內(nèi)秀的姑娘，只有走進(jìn)她的內(nèi)心才能了解她的一切。
書(shū)與我之間，有著數(shù)不盡的故事，最讓我銘記的就是遇見(jiàn)她。那日，去逛書(shū)店，在一排排花花綠綠的書(shū)中找尋，手終于定格在一處，與其一起定格的還有她的手，由于那本書(shū)是店里最后一本了，我與她開(kāi)始了書(shū)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，爭(zhēng)了半天，結(jié)果就是，我們兩個(gè)成了“損友”。這年頭找到一個(gè)志同道合的朋友真不容易。我倆說(shuō)好要做一輩子的好朋友。
當(dāng)你在人生路上累了倦了，不妨拿著書(shū)拂去它上面的灰塵，與其一起品味回憶，那年，那人，那青澀的時(shí)光，那走過(guò)的青春。
時(shí)光不會(huì)老去，它只會(huì)在歲月深處，見(jiàn)證與書(shū)在一起的時(shí)光，你曾奉其為圣物的癡迷，它曾陪你走過(guò)的細(xì)水長(zhǎng)流。
與書(shū)有緣作文 55
書(shū)籍是風(fēng)，帶我們飛向遙遠(yuǎn)的國(guó)度，書(shū)籍是船，帶我們駛向未來(lái)的遠(yuǎn)方。
題記
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)就是這樣，假使我是溫情的大地，書(shū)籍就是陽(yáng)光，假使我是自由的鳥(niǎo)兒，那書(shū)籍就是陽(yáng)光。是什么讓我和書(shū)之間有了這么密不可分的緣分？也是快忘卻了的。只是，記憶里那本《格林童話(huà)》還在我的書(shū)柜里，靜靜地待著。沒(méi)有誰(shuí)還記得它，但它卻是我最珍貴的寶物。
只若初見(jiàn)
那是一個(gè)下午吧，也許是與文字本就有緣，初識(shí)美妙的音階拼音，我就耐不住急躁的性子，非要一本童話(huà)書(shū)，外公就送了我一本厚厚的《格林童話(huà)》。外公是個(gè)愛(ài)笑的老人，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但腦子里總有無(wú)窮有趣的故事。紅舞鞋、水晶球、綠精靈這些美妙的童話(huà)故事被她用童趣的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，構(gòu)成了我的童年。以前都是外公親口講給我聽(tīng)的，只能自己天馬行空地想象，只是不久后，外公就去世了。
這是我第一次看到注音的書(shū)，家里也有一個(gè)古老的大書(shū)架，一本本或新或舊的書(shū)成列在上面，只是沒(méi)有拼音，以前翻過(guò)，也看不懂。人生初見(jiàn)童話(huà)書(shū)，欣喜之意于言表。
見(jiàn)而忘返
就這樣，書(shū)就成了我的生活，小學(xué)清閑，一會(huì)兒就能省下時(shí)間。在畫(huà)畫(huà)之余，應(yīng)該就是書(shū)了。拼音在書(shū)籍的陶冶下早已游刃有余，家里的'大書(shū)架也挪出了空地來(lái)放我五彩繽紛的書(shū)。我開(kāi)始看《西游記》、《魯濱孫漂流記》等，這些看起來(lái)十分高深，十分枯燥的書(shū)，竟有一種無(wú)形的吸引力，把我與書(shū)緊緊綁在一起。這些有趣而又神秘的文字，就是我存在的意義。他們?cè)谖掖蜷_(kāi)的那一刻，在我在作者奇異的精神世界里游淌時(shí)，歡呼著，跳躍著。它們保持著書(shū)香，為了讓我在閱讀時(shí)可以看到，它們保持著情感，為了讓我在幻想時(shí)可以嘗到。書(shū)香不散昔日魂，真情永恒衷相思。
返又再見(jiàn)
后來(lái)我又看起了言情小說(shuō)，也許吧，我不認(rèn)為言情有多少的見(jiàn)不得人，它只是人情感的表達(dá)，讓人舒緩情緒，修飾生活。就這樣，家里的大書(shū)架上又一次挪出了地方，放我的書(shū)�？此鼈�，我感覺(jué)輕松。甚至想試著寫(xiě)寫(xiě)看。既然這樣就寫(xiě)吧，去書(shū)寫(xiě)我幻想的言情。一章、兩章在我繁忙的生活里，書(shū)送給了我慰藉；在我空虛的人生里，書(shū)充實(shí)了我的時(shí)光；在我灰白的心靈里，書(shū)帶給了我色彩。
再見(jiàn)如初
如今的我早已不再輕松，能讀自己愛(ài)的書(shū)的時(shí)間也越來(lái)愈少，更多的還是幾何與數(shù)字，修辭與語(yǔ)法，很久沒(méi)有接觸那兩排書(shū)了。可即使不再會(huì)去翻閱，那些書(shū)，那些撫慰了我的心靈的書(shū)，還在我的內(nèi)心深處，在那唯一五彩繽紛的角落，靜靜地，靜靜地，安眠著。而我與書(shū)的緣分，永不斷。
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