(優(yōu))寫收獲的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫收獲的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫收獲的作文 篇1

　　許多人都認(rèn)為玩是浪費時間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來我們家。小表弟把他帶來的'積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。

　　我們開始玩了。小表弟對我說：“哥哥，我們來搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開始“建樓房”了。我們開始一邊建一邊說笑，十分開心。

　　我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來�？粗�眼前的這一切我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒建好，這層樓就不會倒下了。這時，我便想到如果要建房子，地基沒建好，以后要建多高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時候，爸爸常對我說學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識掌握好，將來的知識你就永遠都學(xué)不好。

　　想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過一次失敗，現(xiàn)在，我細心的把每個角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開心。同時，我也從這次玩中得到了啟示：無論做什么事都要腳踏實地做好，一步一個腳印，要想一步登天那是不可能的。

寫收獲的作文 篇2

　　我喜歡玩魔方。我生日那天，媽媽送給我一個生日禮物，用一個小盒子精美的包裝著�！斑@是什么東西呀，怎么是一個盒子？”我疑惑不解地問道�！澳愦蜷_看看就知道了”。原來禮物還包在盒子里呢。我高興及了，三下五除二地就把盒子打開了。��！是我最愛的魔方。

　　于是，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地玩起了魔方，我原以為玩魔方是非常簡單的'，可玩起來卻有令我百思不得其解的地方。我先把魔方原來的樣子仔細地看了一遍，然后就動手把魔方弄亂，接著就想辦法把它拼成原來的樣子，我努力回想著我剛才把魔方打亂時的情景，可我卻怎么也拼不成其中一面有一頭小豬的圖案。接下來，我又反復(fù)弄了好幾遍，可還是一無所獲，我有些不耐煩了。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。我又耐著性子，重新拿起魔方，又經(jīng)過無數(shù)次的想方設(shè)法。最后，終于把魔方拼回了原來的樣子。

　　玩魔方使我懂得了，做事要善于思考，反應(yīng)要快，不能急切求成，要認(rèn)真做好每一件事，這樣才能有所收獲。

寫收獲的作文 篇3

　　在人的一生中，會收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個道理。

　　上課時，我們發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會有這么一張紙呢?鄭老師好像看透了我們的心思似的說：“我們今天做一個體驗活動，不過，請同學(xué)們嚴(yán)肅的.對待�！蔽液芨吲d，因為又可以“做游戲”了。 活動開始了，鄭老師對同學(xué)們發(fā)出了第一道命令，讓我們在紙上寫上自己的三個最愛，我不假思索地寫了出來。可我后排的同學(xué)卻想了又想，改了又改，一直沒有寫出來。他剛寫完，鄭老師就發(fā)出了第二道命令，讓我們把一個東西從我們的紙上擦去，我擦了打游戲，可是我過了一會兒就后悔了，因為把它從紙上擦去就是從生命中把它永遠去掉。 剛剛從后悔中回過神來的我又聽到鄭老師另一個“無情”的命令，讓我們又擦一個。聽見了這句話的我呆在了那里，好半天才回過神來，經(jīng)過百般選擇的我，依依不舍的把電子競技去了，做出這個決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們?nèi)サ糇詈笠粋�了，因為爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聽見了我的心里話，對我們說“我們可以不去最后一個�！甭牭搅诉@句話，我才長長的舒了一口氣。

　　活動完了，大家都收獲了這樣一個道理：人生中，我們會面臨各種選擇，我們必須學(xué)會取舍才行。

寫收獲的作文 篇4

　　秋天到了，秋高氣爽，天高云淡，老師帶著同學(xué)們?nèi)ス麍@秋游。

　　到了果園，果園里的草已經(jīng)全部枯萎了。不過草地上的菊花爭奇斗艷，芬芳撲鼻。有金黃的、火紅的，還有玫瑰紅的和翠綠的……非常美麗，非常迷人，它們在秋風(fēng)的吹拂下頻頻點頭�？諝庵械教帍浡�著菊花的香味。

　　同學(xué)們各玩各的去了，小明提著籃子在果園里摘果子，他抬頭望了望，把手伸長，試了幾次，都才摘到兩個蘋果，他很著急，這時他才發(fā)現(xiàn)，這棵樹他自己高很多，小明踮起腳尖，伸長脖子，把手伸得很長很長，眼看快要摘到那一個最大最紅的蘋果了，他非常興奮，猛得一跳，摘到蘋果了。他樂滋滋的'把它放到籃子里。

　　小紅和小強在尋找漂亮的樹葉，準(zhǔn)備做樹葉標(biāo)本，小紅和小強在果園里仔細地尋找著，這時，小強拿著一片小扇子一樣的銀杏葉，飛快地向小紅跑來，興奮地說：“小紅！小紅！你快看，我拾到銀杏樹葉了！你找到什么了呢？給我看看吧�！薄拔覔斓揭黄�像手掌一樣的梧桐樹葉啦！”小紅歡快地說。

　　遠處的老師和同學(xué)正在一場別開生面的的摘果子比賽，他們吹呼雀躍，快樂無比。歡歌笑語久久在果園里回蕩。

　　夕陽西下，大家?guī)е�秋天的收獲滿載而歸。

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