收獲的作文

時(shí)間：2024-04-30 17:03:48 收獲我要投稿

收獲的作文范例(4篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文范例(4篇)

收獲的作文篇1

　　又是一個(gè)陰冷的早晨，尋不到一絲暖意，仿佛一個(gè)沒(méi)有體溫的老人，突然站在你的面前，突然向你伸出手來(lái)，讓人觸不及防。真是“禍不單行”，又下起了小雨，濕漉漉空氣越發(fā)冰冷。

　　在這種鬼天氣里，放棄了懶覺(jué)和游戲，我邁著(zhù)沉沉的腳步去上作文課，心里有一萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意。我走在去作文班的路上，大街上人和車(chē)無(wú)聲的交匯，又默默的離開(kāi)。我走到一棵大樹(shù)旁，停留了片刻，此時(shí)正是深秋，一陣急促的風(fēng)掃過(guò)，書(shū)上的葉子簌簌落下，混著(zhù)雨滴打在我的臉上，我更加懷念我溫暖的大床和癡迷的游戲了。但我轉念一想，這棵大樹(shù)不知道站在這里多少年了，不知落了多少的葉子，才有了今天的枝繁葉茂，才有了今天站在這里像一把大傘的`偉岸。我也是啊，五年的小學(xué)生活中，我不知付出了多少努力，就是為了獲得進(jìn)步和別人的肯定，如果我現在放棄，那怎么對得起曾經(jīng)努力奮斗的自己？

　　我想著(zhù)，心里漸漸開(kāi)闊取來(lái)，我看見(jiàn)一輛輛汽車(chē)行駛著(zhù)，似乎正在開(kāi)向成功的站臺；我看見(jiàn)一群群人行進(jìn)著(zhù)，似乎正奮斗地走向未來(lái)。通往補習班的那條小路，似乎正通向廣闊無(wú)垠的遠方。我不禁邁開(kāi)腳步，向那走去……

　　陰雨天，給我無(wú)限的啟示；作文課，給我無(wú)限的智慧。人生的路上，只有忍受一些痛楚方能有所收獲，陰雨天不正是這樣的嗎？

收獲的作文篇2

　　傍晚，我趴在陽(yáng)臺上，傾聽(tīng)“叮咚、叮咚”的風(fēng)鈴聲，嘴角不禁泛起微笑，快樂(lè )的往事涌上心頭。

　　那次，我參加了征文比賽，拿到題目時(shí)，我既興奮、又緊張，走到書(shū)桌前稍作構思，便埋下頭奮筆疾書(shū)起來(lái)。寫(xiě)下了題目，頓時(shí)靈感迸發(fā)，大腦飛快地轉動(dòng)，一些好詞好句在腦海間閃現，優(yōu)美文字就像一行音符，在紙頁(yè)上奏響，又如潺潺溪水，從我筆尖歡快地流淌出來(lái)，筆在紙上跳起了優(yōu)雅的芭蕾，發(fā)出了“沙沙”的聲音。每寫(xiě)到精彩之處，還不時(shí)自作多情得欣賞一番，陶醉于文字之中。

　　五百字的文章即將大功告成，我的.胳膊卻懶了下來(lái)，像綁了沙袋似的，又酸又疼，我咬咬牙，堅持！堅持！筆雖在紙上踉踉得打了幾個(gè)滾，但總不能虎頭蛇尾吧！當完美的句號畫(huà)到紙上，文章終于一氣呵成。

　　幾個(gè)月后，快樂(lè )老人帶給我了一份驚喜，征文在大賽中獲得了二等獎，快樂(lè )像潮水一般，從我心底涌出來(lái)，心中像吃了蜜一樣甜。

　　春的播種，付出辛勤的汗水。秋的收獲，品嘗香甜的果實(shí)。我收獲了寫(xiě)作之樂(lè )。

收獲的作文篇3

　　今天我們要去神笛陶藝村了，我異常興奮。我們一切就緒之后，就迫不及待準備出發(fā)了。到了那里，我們走了一段路，我發(fā)現路右面全布布滿(mǎn)了綠油油的白菜，接著(zhù)我們就進(jìn)了一個(gè)小教室，那里的解說(shuō)員叔叔講的`頭頭是道。接下來(lái)，我們去了泥朔廳。首先，拿起一塊大陶泥，然后手沾水，打開(kāi)開(kāi)關(guān)開(kāi)動(dòng)轉盤(pán)。邊用手扶著(zhù)兩邊使它慢慢變圓，手再沾一下水，大拇指用一點(diǎn)力按陶泥的中間，杯子就做成了。看到這個(gè)小杯子，我真是百感交集呀，這就是我來(lái)陶藝村收獲最大的寶貝！

　　我的收獲

　　這學(xué)期快結束了，我學(xué)會(huì )了很多知識。

　　在語(yǔ)文課上，我跟任老師學(xué)會(huì )了許多漢字、學(xué)會(huì )了看圖寫(xiě)話(huà)、背會(huì )了三字經(jīng)、學(xué)會(huì )了成語(yǔ)知識。在數學(xué)課上，我跟林老師學(xué)會(huì )了有余數的除法、分米和毫米、百位數相加、方向。

　　在少年宮，王老師教了我們很多樂(lè )理知識，很多歌曲，怎么發(fā)音。在朗文少兒英語(yǔ)，老師教了我很多單詞，學(xué)會(huì )了標準的發(fā)音，還教會(huì )了很多簡(jiǎn)單的英文歌。這學(xué)期我的收獲很大，我要繼續努力。

收獲的作文篇4

　　那是一堂勞技課，老師為了教育我們勤儉節約、廢物利用，培養我們自己動(dòng)手的能力就教我們用汽水瓶蓋子做“去鱗器”。做完后要我們把帶來(lái)的魚(yú)拿出來(lái)，給魚(yú)去鱗，檢查“去鱗器”的質(zhì)量。檢查完以后，我看著(zhù)躺在桌子上的魚(yú)，脫下了衣服，但還是歡蹦亂跳。我突然有個(gè)想法：平時(shí)吃的魚(yú)都是爸爸弄熟的魚(yú)。我不知道魚(yú)肚子里到底有什么？對！我來(lái)用它做實(shí)驗，讓我從中知道它肚子里到底有什么。可是我沒(méi)有刀，怎么給它開(kāi)腸破肚呢？

　　這時(shí)，我突然看到地上有個(gè)汽水瓶蓋，“對！我來(lái)用它做刀子”說(shuō)干就干。我連忙把蓋子撿起來(lái)，用錘子把它錘平，并使它伸出一個(gè)角，然后我左手按著(zhù)魚(yú)頭，右手拿著(zhù)錘平了的瓶蓋，這時(shí)魚(yú)還在拼命的掙扎。于是我無(wú)可奈何地說(shuō)：“魚(yú)呀！我對不起你。我實(shí)在是想知道你肚子里到底有什么，只好讓你犧牲。”于是，我拿著(zhù)瓶蓋在魚(yú)肚子上從魚(yú)尾到魚(yú)身，劃了一下，只見(jiàn)魚(yú)肚子破了個(gè)洞，魚(yú)籽都流了出來(lái)，我想魚(yú)肚子里不光有魚(yú)籽，我就接著(zhù)來(lái)回地劃。終于魚(yú)肚子被我打開(kāi)了，一看里面堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，里面有魚(yú)籽、肝、魚(yú)泡，噫！腸子旁邊有一個(gè)黑色的東西是什么呢？旁邊的同學(xué)說(shuō)這是魚(yú)膽。我突然想起爸爸說(shuō)過(guò)膽不能弄破，一弄破魚(yú)就不好吃了，我生怕把膽弄破了，就小心翼翼地把里面的東西都拿了出來(lái)。搞得我滿(mǎn)手是血。

　　我以為它很快就會(huì )死，沒(méi)想到它還在拼命掙扎，濺得我滿(mǎn)身是血，時(shí)間在一分一秒地向前流逝，一分、兩分、三分…它終于不動(dòng)了，漸漸僵硬了，這時(shí)我的好朋友笑著(zhù)說(shuō)：“你真成了個(gè)血人。”有的同學(xué)說(shuō)我像個(gè)殺人魔王。我沒(méi)有在意他們說(shuō)什么，我兩眼緊盯著(zhù)魚(yú)，突然我又發(fā)現了一個(gè)新問(wèn)題魚(yú)死了為什么還不閉眼睛呢？

　　我想人死了都是要閉眼睛的`，如果有的人死了還沒(méi)有閉眼睛，別人就用手從上往下一扒，死了的人的眼睛就閉上了。于是我就把魚(yú)眼睛上下來(lái)捏攏，可是我手一松，它的眼睛又睜開(kāi)了。

　　我心想，是什么原因呢？于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“傻孩子，你觀(guān)察到了沒(méi)有，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的。”哦！

　　我明白了。后來(lái)老師看見(jiàn)我的魚(yú)肚子被打開(kāi)了，奇怪地問(wèn)；‘‘你沒(méi)有刀子魚(yú)肚子怎么打開(kāi)的？“我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師聽(tīng)了，高興極了，還當著(zhù)全班同學(xué)的面夸獎我，說(shuō)我今天不僅學(xué)會(huì )了自己動(dòng)手，更重要的是還得到了意外的收獲——就是無(wú)論遇到什么事，要動(dòng)腦筋想辦法，戰勝困難求得生存。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里美滋滋地。

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