體驗(yàn)和收獲作文_小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的體驗(yàn)和收獲作文_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
體驗(yàn)和收獲作文_小學(xué)生作文1
今天，我開始想家了。
這兩天的調(diào)研，我體會(huì)到了村民們的熱情與友善，但也體會(huì)到了我們?yōu)槿〉糜行?shù)據(jù)，在街上頂著烈日，“厚臉皮”地請(qǐng)求他人填寫問(wèn)卷卻被拒之門外的酸苦。
也許，是這種矛盾和無(wú)助，讓我開始想念家里了。
晚上，我和媽媽聊了半個(gè)小時(shí)電話，原本有點(diǎn)低落的心情在電話聊天中慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)了。我像個(gè)孩子一樣，興奮地向她講述著我們這兩天的情況。聊天中，我又想起了我們奔走于大街小巷采訪的情景。我們專心地聽著他們說(shuō)的每一句話，用心體會(huì)他們的每個(gè)眼神和動(dòng)作，用紙筆和鏡頭記錄下這一切。我告訴自己，這是我們努力的成果，是我們成長(zhǎng)的寶貴體驗(yàn)。難道每天穿梭于田野小路，看著成群的牛，聽著村莊老人講述他們的故事，這不是一種享受嗎？
想想這幾天，回來(lái)都能看見(jiàn)活蹦亂跳的小朋友，看著他們嬉戲打鬧，真像以前的自己。但他們其中還有很多生活在比較貧困的家庭，我們現(xiàn)在做的一切不就是為了給他們一個(gè)美好的'未來(lái)嗎？
真心希望我們這次活動(dòng)能對(duì)他們有所幫助，而不是毫無(wú)意義。他們是未來(lái)的希望，他們擁有生活得更好的權(quán)利，他們應(yīng)該到外面的世界看一看，走一走。
回想著這一切，仿佛，我又回到了晨讀。就像那一句：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
體驗(yàn)和收獲作文_小學(xué)生作文2
今天是來(lái)學(xué)農(nóng)基地的第一天，來(lái)到這里，我們的陌生、新鮮感一股腦全上來(lái)了。
下午一點(diǎn)半的時(shí)候，我們進(jìn)行了第一項(xiàng)活動(dòng)——鋤草。我們手拿刮子，來(lái)到茶園里，腳底下就踩著等會(huì)準(zhǔn)備鋤的雜草。
開始啦!我手拿刮子，不免有點(diǎn)興奮的感覺(jué)，就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)鋤著雜草。一分鐘……兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，我便大汗淋淋，大口大口地喘著氣，腳也麻了。平時(shí)在家里我哪會(huì)做這些累活?這是我從未嘗試過(guò)的。一堆草終于被我擺平了，改換人手了，我就在一旁休息。唉，沒(méi)想到休息的時(shí)光總是那么短暫，又該我了，我只好活動(dòng)活動(dòng)筋骨，接換了刮子。“一、二、三!”我在心里奮力地喊著口號(hào)，要知道這刮子此時(shí)此刻在我手上是多么的沉重，實(shí)在受不了了!到后來(lái)，我不顧形象地累癱在地上，看看我們班這些人高馬大的男生——呵，臉也紅的像個(gè)大番茄似的，看來(lái)他們也不行了。
后來(lái)我們又使足了力氣，鋤好了最后一些雜草。最后我們還修了修、整了整土，完成了�！昂�!滿分!”老師說(shuō)。我們大聲歡呼“耶”。
真是先苦后甜——因?yàn)槲覀冇米约旱暮顾畵Q來(lái)了完成一百分的土地，心里真是很開心。其實(shí)后來(lái)想想，這也不算苦，因?yàn)檫@是給我們的一種嘗試，和一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
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