收獲作文合集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的收獲作文10篇，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
從出生到現在，我收獲了很多東西，收獲了友情，收獲了知識，收獲了成功，收獲了勇氣。其中，讓我印象最深的是收獲了自信。
這件事發(fā)生在我四歲時(shí)候。有一次我在南昌賢士湖公園里玩耍，走著(zhù)走著(zhù)，我的眼前出現了一座小橋，這座小橋是由幾個(gè)并列的木塊條拼成的，中間有縫隙，透過(guò)縫隙能看到下面的流水，整體看上去較窄。于是我停住腳步不肯前行，爺爺看出了我的害怕，就用充滿(mǎn)鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“不用怕，勇敢的向前走，走慢點(diǎn)，爺爺會(huì )保護你的。”但是那時(shí)的我比較膽小，嘴里嘟嚷著(zhù)，我不嘛。
爺爺接著(zhù)說(shuō)：“那我先扶著(zhù)你走好嗎，放心吧，要相信自己，相信自己肯定沒(méi)問(wèn)題的。試一試吧。”我看著(zhù)那橋和橋下流動(dòng)的水，心理還是覺(jué)得很膽怯，于是我大聲叫道：“不，我會(huì )摔跤的，我站不穩，我害怕……”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我結結實(shí)實(shí)的摔了一跤，最可笑的是我當時(shí)根本沒(méi)邁步子，是站著(zhù)那兒摔跤的。本來(lái)就害怕，又摔了一跤，就更不敢過(guò)橋了。不過(guò)我想，我那時(shí)心理肯定有一股沖動(dòng)，是想讓自己過(guò)橋的（否則我肯定就向反方面逃跑了）。但又因為害怕，不敢過(guò)，所以在那兒進(jìn)退兩難。
爺爺一直在旁邊給我鼓勁，慢慢的我的心態(tài)也鎮靜了。想著(zhù)，試試吧。于是我鼓足勇氣的對爺爺說(shuō)，你能不能先牽著(zhù)我走一走。爺爺笑瞇瞇的說(shuō)：“當然可以。”于是我拉著(zhù)爺爺的手小心翼翼地踏上了橋，慢慢的挪動(dòng)著(zhù)腳步。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現自己走的有些熟練，有些自然了，心理也不那么緊張，變得有些輕松了，于是我猛的甩開(kāi)爺爺的手，大膽而小心翼翼的邁著(zhù)步子，走了幾步，發(fā)現原來(lái)并沒(méi)有想象的那么難，于是我的步子就更大了，節奏也比先前更快了，嘴上也開(kāi)始歡呼了，“耶，我可以自己過(guò)橋了，I’mhappy！爺爺也夸獎我說(shuō)：“恩，真能干”。接著(zhù)又對我說(shuō)，怎么樣，沒(méi)錯吧，做什么事情都要有信心，要相信自己，就能成功的。
是呀，通過(guò)這件事情，讓我懂得了，凡事相信自己，克服恐懼，“獨木橋是會(huì )被踩在腳下的”。不是有句名言，天生我才必有用！
收獲作文 篇2
生活中，我們能收獲的東西有很多，可以是收獲果實(shí)，就如秋天的收獲，這種收獲自然的會(huì )帶上喜慶；但也可以是收獲快樂(lè )，收獲幸福。
那一年，我的家人們難得的集聚一堂，我們圍坐在一起，在客廳里說(shuō)說(shuō)笑笑。許久不見(jiàn)的親人們不會(huì )因為時(shí)間而將那份親情沖淡，相反，因為時(shí)間反倒讓這份親情更加的顯得珍貴了起來(lái)。特別是在重逢的時(shí)候，這種感情最為強烈。
那一天，我們說(shuō)著(zhù)各自生活中的一些事情，重溫著(zhù)回憶中的美好，也希望對方能夠熟知自己的生活狀態(tài)。我們想著(zhù)對方展現出自己生活中美好的一面。這溫馨的一幕一直在那一天里上演著(zhù)，知道深夜，這種溫馨與幸福又鉆進(jìn)了我們的夢(mèng)鄉。
收獲快樂(lè )很簡(jiǎn)單，在那一天里，我們不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了幸福。
就算是與親人們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的坐在一起，我們的內心也是雀躍的。快樂(lè )原來(lái)如此簡(jiǎn)單，這是一種滿(mǎn)足的快樂(lè )，在這種快樂(lè )之中，在場(chǎng)的每個(gè)人臉上都顯露著(zhù)快樂(lè )。這種團圓在我們的心里像是一顆開(kāi)了花的種子，這顆種子叫做快樂(lè )，開(kāi)出來(lái)的花叫做幸福。
團圓是多少在外游子一直出現在內心里的夢(mèng)，當夢(mèng)成了現實(shí)，這帶來(lái)的效果與收獲也是非常多的。
那一天親人們之間的交談互動(dòng)，一開(kāi)始因為多年不見(jiàn)而顯得有些疏遠，但是不過(guò)幾分鐘，當年的那種熟悉感就回來(lái)了。眼前的人與記憶中的人影重逢，話(huà)里的稱(chēng)呼自然的變成了最熟悉的呼喚。
這樣溫情的一幕，又成了往后記憶中難以忘懷的一幕，這之中的美好讓人難忘。在團圓中我們收獲的快樂(lè )足夠讓我們內心里歡喜許久，那種重逢的幸福更是溫暖了我們整個(gè)身心。
收獲作文 篇3
2分鐘“8字繞”跳大繩比賽，一（11）班的孩子們在出現5―6次失誤后計次126下。
孩子們從著(zhù)手準備，一個(gè)個(gè)捂著(zhù)腦袋身體躲得遠遠，到一個(gè)接一個(gè)依次有序跳進(jìn)，明白了任何事情都有屬于它的規則，必須依規則做事；小朋友們一次次摔倒，一次次咬牙爬起接著(zhù)來(lái)，懂得了只有攻堅克難才能取得理想的成績(jì)；
小伙伴摔倒了，挨了批評委屈了，“沒(méi)事，別怕，沒(méi)有人一出生就會(huì )跳，接著(zhù)來(lái)多練幾次肯定能行！”“沒(méi)事吧！沒(méi)摔疼吧？”一句句安慰和鼓勁兒從幼小的他們口中說(shuō)出，他們懂得了互相扶持；歐耶！從一開(kāi)始的58，66，80，105，120，130……到練習最后的145……暗自下勁，互相支持，他們從行動(dòng)中讓人理解什么是集體力量，什么是集體榮譽(yù)！
比賽定格在“126”，孩子們眼中泛著(zhù)淚花，強忍著(zhù)不肯流下，平時(shí)的摔打，跌倒都沒(méi)流過(guò)淚的他們，對自己的成績(jì)不太滿(mǎn)意，認為還可以更好。明白人生沒(méi)有最好，只有更好！
備選隊員足夠多，但選手人數有限，一番談話(huà)愿意將機會(huì )讓給其他小伙伴，懂得什么叫顧全大局，什么是集體利益為重！
收獲作文 篇4
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我得到了不少的收獲。我把自己的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，報了寫(xiě)作、英語(yǔ)、數奧班、還報了我最最喜歡的吉他班。
星期三的下午，我和媽媽提前來(lái)到了學(xué)校，先去買(mǎi)了一把漂亮的吉他，我把吉他拿在手里，真的是愛(ài)不釋手，心里無(wú)比的開(kāi)心和激動(dòng)，就希望老師快點(diǎn)到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師終于來(lái)了，老師是一對一教我的，我開(kāi)始上了第一堂吉他課。從那一天開(kāi)始，我每次都認認真真地學(xué)習，學(xué)了沒(méi)幾天后，我就能把小星星這首歌彈給媽媽聽(tīng)了，但是我知道，一定還要繼續努力，不能放棄。除了彈吉他我還有一個(gè)收獲，就是學(xué)會(huì )了游泳，游泳是爸爸教我的，第一次去游泳館游泳我還真的是很緊張，連下水都不敢下，是爸爸鼓勵我，我才肯下地水。爸爸先教我練習憋氣，我趴在爸爸的手上，把頭慢慢地沉下去，身體就慢慢地浮了起來(lái)，這時(shí)我在不知不覺(jué)中才發(fā)現爸爸的手已經(jīng)放下了，他讓我打開(kāi)雙臂用力地劃，腳也隨著(zhù)敲了起來(lái)，我既然可以一個(gè)人游了，僅僅只用了一個(gè)半小時(shí)就學(xué)會(huì )了。哈哈！我學(xué)會(huì )游泳啦！這真是讓我和爸爸媽媽都出乎意料啊！
這就是我暑假里意想不到的'收獲，雖然我把時(shí)間排的很忙，但是一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦，確非常的開(kāi)心。
收獲作文 篇5
在這次的“遨游漢字王國”的活動(dòng)中，所有同學(xué)都參與到了其中，我們的收獲那可是太豐碩了。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了許多有關(guān)于漢字的知識：有歇后語(yǔ)的由來(lái)、類(lèi)別；有趣味性很強的字謎。但我記憶最深的還是“漢字的演變”
漢字的演變經(jīng)過(guò)了七個(gè)過(guò)程：甲骨文——金文——篆書(shū)——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)。我覺(jué)得這幾種漢字就像七個(gè)美麗的仙女，各有各的特點(diǎn)：甲骨文 是最早的文字之一，生動(dòng)有趣，那文字就好像一幅幅美麗的圖畫(huà)；金文是刻在青銅器上的，由于在古時(shí)候，人們把青銅器說(shuō)作金，所以把它叫做金文。由于金文是刻 在青銅器上的，所以很少有彎曲點(diǎn)；篆書(shū)典雅和平，隸書(shū)十分專(zhuān)重；楷書(shū)端莊，也為楷模；草書(shū)狂野奔放，行書(shū)像云似水，流暢無(wú)阻……
不僅如此，連漢字書(shū)法也讓人大飽口福。那一個(gè)個(gè)傳神的書(shū)法漢字使人如癡如醉，一個(gè)個(gè)都跳離了格子，蹦蹦跳跳的玩耍著(zhù)。它們一個(gè)個(gè)跳起了優(yōu)美的舞蹈，向我們展示了它那別有風(fēng)趣的姿態(tài)。讓我領(lǐng)略到了漢字書(shū)法的“美”，更充分的理解了漢字書(shū)法的“韻味”。
這次的綜合性學(xué)習使我知道了漢字的演變，字體的特點(diǎn)和漢字書(shū)法的魅力等等。花那么多時(shí)間來(lái)學(xué)習這個(gè)內容，那可是“半真半假”——值了。這次活動(dòng)給我們帶來(lái)的好處那可是“兩輪夕陽(yáng)”，是什么呢？就靠你猜猜嘍！總而言之，這次的收獲那可是十分豐碩的。
收獲作文 篇6
這個(gè)暑假，我參加了《安慶晚報》“金牌小記者”活動(dòng)并獲得了“銀牌小記者”榮譽(yù)稱(chēng)號。當拿到榮譽(yù)證書(shū)的那一刻，我簡(jiǎn)直太興奮了！感謝《安慶晚報》小記者這個(gè)大集體，給了我一次鍛煉自己、展示自己的機會(huì )。
去年，我報名加入了安慶晚報小記者，正式成為一名神氣的“小記者”。這是一個(gè)溫暖的大家庭，晚報記者老師們親切、和藹又富有愛(ài)心，我還結識了很多小記者朋友，他們聰明、可愛(ài)、活潑。我在這里學(xué)習，知道了新聞是怎么采訪(fǎng)報道的，看到了報紙是怎么印刷出版的，懂得了記者不止有“無(wú)冕之王”的光環(huán)和榮耀，更有許多不為人知的辛苦和不易！他們是我學(xué)習的榜樣，更是值得尊敬的職業(yè)！
在這個(gè)大家庭，我還參加了很多有意義的活動(dòng)，春天，我們一起去郊外植樹(shù)，親手種下小樹(shù)苗；夏天，我們參觀(guān)交警指揮中心，感受交警叔叔們辛勤的付出；冬天，我們在菜子湖濕地觀(guān)看候鳥(niǎo)，清晰地看見(jiàn)候鳥(niǎo)們自由自在的生活……一次次開(kāi)心、有趣的采訪(fǎng)活動(dòng)，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識、開(kāi)闊了眼界、收獲了許多感動(dòng)和歡樂(lè )。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。”今后，我會(huì )繼續努力，積極參加安慶晚報小記者活動(dòng)，向老師和小記者同學(xué)們學(xué)習，不斷提高自己的寫(xiě)作水平，絕不辜負“銀牌小記者”的光榮稱(chēng)號！
收獲作文 篇7
輕輕翻開(kāi)記憶塵封的書(shū)冊， 歲月斑駁的光影以使扉頁(yè)泛黃，猶如物是人非的世事變遷。唯有書(shū)籍，比時(shí)間短，比生命長(cháng)，是我永恒的精神家園。
捧起一本《古詩(shī)今選》讀出了詩(shī)詞之美，美在意象。
春花秋月，說(shuō)不盡的相思。長(cháng)亭拂柳，道不完的離情。自然界的種種景物，在有情人的詩(shī)人筆下演繹出千般詩(shī)情…… 一輪明月，天際懸空，跨越時(shí)空，亙古如斯，勾起詩(shī)人心中多少繾綣詩(shī)情。“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。”獨步江畔的張若虛，望見(jiàn)的是孤獨的月亮；“我記愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”牽掛友人的李青蓮，期望明月有情；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”東坡將豁達之情寄于月盈月虧中；“今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家。”仲初將望月懷人之感的心情伴與中秋之月，遙望故鄉。我從書(shū)中不但可以重溫月亮千年不變的陰晴圓缺，也能觸摸到詩(shī)人那一顆顆激昂跳躍的靈魂。詩(shī)人們將明月融化在心中，清輝與柔情交相輝映。時(shí)光流逝，人去墨存，但能從這些傳誦千古的詩(shī)句中體會(huì )到種種情感的抒發(fā)，觸碰到萬(wàn)千思想的表達。于此，詩(shī)詞之美盡顯。
翻閱一冊《平凡的世界》文中主人公使我懂得了永不言棄。
初三。鮮紅刺目的跑道，六月的陽(yáng)光照射在跑道上，泛著(zhù)滯重的味道。汗水一滴滴灑在跑道上，瘦腿機械的邁動(dòng)著(zhù)，大口貪婪的吮吸著(zhù)新鮮空氣。拼命揮動(dòng)著(zhù)手臂打算提高速度。然而心跳卻在胸腔里咚咚的跳得震天響，連帶一片急促地呼吸聲，我被透支的體力折磨得頭暈目眩。遠方蜿蜒綿長(cháng)的猩紅色跑道在我眼里宛然成了煉獄的代名詞，我咬著(zhù)牙打算繼續往前跑，但灌鉛般沉重的身軀卻在拖后腿。就在我猶豫著(zhù)要不要放棄的時(shí)候，孫少平，孫少安永不言棄自強不息的畫(huà)面浮現在我的腦海。他們雖是掙扎在貧困線(xiàn)線(xiàn)上的青年，但依靠自己頑強毅力與命運抗爭，追求自我的道德完善。他們帶給我精神上的鼓勵使我咬緊牙關(guān)，奮力向終點(diǎn)沖去……
踽踽漫步于林蔭小路間，捧起一本好書(shū)享受著(zhù)書(shū)籍給我帶來(lái)的美的享受和啟示。細呷春酒但始覺(jué)甜，驀然淺笑，書(shū)籍，是我永恒的精神家園……
收獲作文 篇8
今天，劉嵐西過(guò)生日，她說(shuō)她媽媽等會(huì )要給她送蛋糕過(guò)來(lái)。聽(tīng)了她的話(huà)，我們十分期盼，上課時(shí)我們都無(wú)心聽(tīng)課，大腦被蛋糕占滿(mǎn)了。教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的無(wú)數奇幻想象。
差不多十點(diǎn)鐘左右，一陣有節奏的敲門(mén)聲從我們耳邊掠過(guò)，老師一開(kāi)門(mén)，一個(gè)身影就閃了進(jìn)來(lái)，大家的目光齊刷刷地投向教室門(mén)那，是劉嵐西的媽媽?zhuān)】粗?zhù)她媽媽手里那個(gè)大蛋糕，我的嘴巴躍躍欲試，好像要一口吞下那個(gè)大蛋糕似的，我都還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，同學(xué)們就蜂擁而上，一把奪過(guò)那個(gè)大蛋糕，同學(xué)們炯炯有神的眼睛都目不睛地盯著(zhù)那個(gè)大蛋糕，口水滴下三千尺啊。
等那張從本子上撕的早已變得破破爛爛紙上頭的節目表演完了之后，老師就打開(kāi)了裝著(zhù)蛋糕的盒子，同學(xué)們都向兩個(gè)小壽星投去羨慕的目光。不一會(huì )，我們的嘴巴羙美的吃著(zhù)盼望已久的蛋糕，心里甜甜的。這意外的收獲讓我十分享受，為什么我不是這天過(guò)生日呢？有這么多同學(xué)陪我過(guò)生日，那多好哇！
一場(chǎng)生日宴會(huì )就這么結束了，“為什么我不是這天過(guò)生日呢？”雖然生日宴會(huì )結束了，但是這句話(huà)還是時(shí)不時(shí)的在我腦海里縈繞。
收獲作文 篇9
“今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爺爺，你帶我去花園轉一圈兒吧。”我試探著(zhù)問(wèn)。爺爺見(jiàn)我這個(gè)興奮樣，就爽快的答應了。我高興的一蹦三尺高，不，不，不，三丈高。
到了花園，一種種美麗的花全都綻開(kāi)了笑臉。迎春花吹著(zhù)黃色的喇叭，奏鳴了春天的歌曲；滿(mǎn)樹(shù)的梨花，好像預言家，說(shuō)今年的梨結的肯定多；那桃花好像羞澀的姑娘那泛紅的臉頰，個(gè)個(gè)粉紅粉紅的。一陣微風(fēng)吹拂而來(lái)，一陣沁人心脾的香氣一下子撲鼻而來(lái)……
爺爺陪我走了一大圈，對我說(shuō)：“走吧，回家吧，中午了，也該回家吃飯了。”我聽(tīng)了也只好答應。
走出花園，一個(gè)水果市場(chǎng)赫然在目。我眼珠一轉，計上心來(lái)，對爺爺說(shuō)：“轉了一大圈兒，我早就口干舌燥，嗓子眼里冒煙了。看那里有一個(gè)水果市場(chǎng)，爺爺，要不我們去買(mǎi)點(diǎn)水果吧。”爺爺拗不過(guò)我，便帶我去買(mǎi)水果。市場(chǎng)里的水果琳瑯滿(mǎn)目，讓我看的目不暇接。我們挑了一些蘋(píng)果和桃子，還買(mǎi)了一個(gè)大西瓜……
哈哈，這個(gè)周末“收獲”不小呢！
收獲作文 篇10
秋天是收獲的季節。在這個(gè)秋天，我和作文班的同學(xué)們到山上收獲板栗了。
板栗樹(shù)長(cháng)在山上，要走一段山路。我們沿著(zhù)彎曲的山路向上走，路旁的草有的還綠著(zhù)，有的已經(jīng)開(kāi)始變黃了。山上的樹(shù)葉有的黃，有的綠，有的半黃半綠，好像給山穿了一件花衣服，真好看！我們邊走邊看，不知不覺(jué)就來(lái)到了山上，看到了一棵棵高大的板栗樹(shù)，同學(xué)們興奮地歡呼起來(lái)：“快看，板栗樹(shù)！”
我們來(lái)到板栗樹(shù)下，抬頭便看到一個(gè)個(gè)毛刺刺的小球掛在高高的樹(shù)上，真誘人！有的同學(xué)手癢癢了，想跳起來(lái)摘一個(gè)，可是樹(shù)太高了，夠不著(zhù)；有的同學(xué)則彎下腰，在樹(shù)下尋找掉落的板栗。這時(shí)，一位叔叔從旁邊拿來(lái)了一根長(cháng)長(cháng)的棍子，仰起頭，朝樹(shù)上看了看，然后用力揮起棍子，使勁一掃。頓時(shí)，樹(shù)上的板栗和樹(shù)葉紛紛掉落下來(lái)，猶如槍林彈雨一般。在樹(shù)下?lián)彀謇醯耐瑢W(xué)看到了，連忙護著(zhù)頭，急匆匆地向旁邊跑去，一邊跑一邊喊：“別打了！別打了！”生怕被擊中。
板栗打下后，同學(xué)們趕緊跑去撿。有的板栗落在了草叢里，有的落在了樹(shù)下，有的滾到了山坡下，還有的炸開(kāi)了，里面的果實(shí)滾落到了樹(shù)葉里，好像在跟我們玩捉迷藏。大家興致勃勃地尋找著(zhù)，有的同學(xué)一不小心被刺扎到了，疼得“哎喲哎喲”叫起來(lái)，旁邊同學(xué)趕緊跑去幫忙。不一會(huì )兒，大家就撿了好多，有的是光溜溜的板栗，有的是毛茸茸的大刺球。總不能把刺球搬回家吧，于是，大家把一個(gè)個(gè)小刺球倒了出來(lái)，開(kāi)始砸板栗球。可是板栗球都是刺，稍不小心就會(huì )扎到手，怎么才能把它里面的果實(shí)取出來(lái)呢？我看到有的同學(xué)拿著(zhù)一根粗粗的木棒，朝著(zhù)刺球用力砸去，也有的同學(xué)拿起旁邊的石頭用力對著(zhù)刺球砸去……于是，我也學(xué)著(zhù)他們的樣子找來(lái)了一根粗木棒，朝著(zhù)板栗球用力砸去，只聽(tīng)“砰”的一聲，砸偏了，板栗球滾到了一邊，差點(diǎn)砸到了我的手。我不甘心，又小心翼翼把刺球放好，仔細瞄準，再用力一砸，哈哈，砸中了，板栗球裂開(kāi)了，我小心地用一根小棍子戳進(jìn)去，把它撬開(kāi)，看到里面有三個(gè)板栗，像一家人住在一個(gè)屋子里。我把它們從刺球里拿出來(lái)，再裝進(jìn)我的袋子里，開(kāi)心極了！接著(zhù)，我又砸開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的板栗球……
該下山了，我提著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，意猶未盡地和同學(xué)們一起向山下走去。真希望下個(gè)秋天我們還能再來(lái)摘板栗。