怎樣寫(xiě)好自己的收獲小學(xué)生作文
【作文引路】
一、確定內容
同學(xué)們，讓我們共同回想一下在過(guò)去的一學(xué)期里，你取得過(guò)哪些成績(jì)，或者有哪些收獲？既可以寫(xiě)正常學(xué)習生活中的，也可以寫(xiě)業(yè)余生活中的;可以是數學(xué)課上一種簡(jiǎn)便算法的新發(fā)現，得到了老師和同學(xué)的認可;可以是自然課上一個(gè)實(shí)驗的偶然發(fā)現，并應用到實(shí)際生活中;還可以匯報在業(yè)余時(shí)間或第二課堂上所取得的成績(jì)，如你在美術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作等方面所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，或參加校內外競賽獲獎等，都可以寫(xiě)入本次作文。但一定要根據自己的實(shí)際情況，真實(shí)地、有條理地去寫(xiě)。
二、寫(xiě)清過(guò)程
說(shuō)得好，良好的開(kāi)端就已經(jīng)在成功的路上邁出了一半。任何事情都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，成績(jì)的取得也是這樣。
首先要寫(xiě)清楚在什么情況下取得了哪些成績(jì)，也就是要寫(xiě)明白事情是怎樣發(fā)生的，即事情的起因。
接著(zhù)要詳細介紹自己的成績(jì)是怎樣一步一步、一點(diǎn)一滴地取得的。如自己為了能把字、畫(huà)練好畫(huà)好，有時(shí)竟放棄了和伙伴玩耍的機會(huì );為了修改好一篇文章，長(cháng)時(shí)間久坐，導致身體的各部位都不舒服，你依然堅持下來(lái)，從沒(méi)說(shuō)一聲累，叫一聲苦……這些內容應如實(shí)地、有詳略地寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)明成績(jì)的取得的確要付出一定的艱辛。做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，可能遇到這樣、那樣的困難，你是怎樣克服的？在文中應交代清楚。如注意抓住人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等，這樣會(huì )更好地體現成績(jì)的取得來(lái)之不易。另外，成績(jì)的取得除了自己付出一定的艱辛外，也離不開(kāi)老師、家長(cháng)、同學(xué)的教育、幫助、關(guān)愛(ài)，在你存在缺點(diǎn)和不足的時(shí)候，身邊的人是怎樣幫助你改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步的，也應寫(xiě)出來(lái)。
三、自然結尾
取得成績(jì)之后，必然有一肚子興奮、喜悅的話(huà)要講給身邊的人聽(tīng)，可以結合自己的切身感受去暢談，或者總寫(xiě)一下自己現在的成績(jì)或收獲，與開(kāi)頭呼應。
[習作例文]
我的成績(jì)
我是xxx小學(xué)三年級的學(xué)生，我深深地愛(ài)著(zhù)我的`學(xué)校、我的班級、我的老師、我的同學(xué)……我們學(xué)校開(kāi)辦了豐富多彩的第二課堂，我參加過(guò)奧數、作文、國畫(huà)、毛筆書(shū)法等科目的學(xué)習，并取得了喜人的成績(jì)。
我的國畫(huà)、毛筆書(shū)法等作品多次在學(xué)校和全廠(chǎng)舉辦的藝術(shù)活動(dòng)中展出，毛筆書(shū)法作品在“我愛(ài)祖國寶島臺灣”全國中小學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)大賽中獲得優(yōu)秀獎;我個(gè)人獨立完成的作文《雨中》在第二屆“星星雨”杯全國中小學(xué)生作文大賽中獲得三等獎;《雪花》在第二屆“四方”杯全國中小學(xué)生作文大賽中獲得二等獎。
在第二課堂活動(dòng)中，我最喜歡上作文課，取得成績(jì)最突出的也是作文。不過(guò)，這些成績(jì)的取得，除了有我自己的刻苦努力外，還與學(xué)校和老師的辛勤培養是分不開(kāi)的。就拿《雨中》這篇作文來(lái)說(shuō)吧，這是一篇看圖作文。開(kāi)始，我弄不清從哪寫(xiě)起，只是簡(jiǎn)單幾句把雨中的情景描述出來(lái)，缺少對雨中人物動(dòng)作、表情的細節描寫(xiě)，因此寫(xiě)出來(lái)感覺(jué)非常空洞。看了老師的批語(yǔ)我有些失去了信心，心想：寫(xiě)出一篇好文章真不容易呀！當時(shí)真想放棄不寫(xiě)。
可一想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“做事不能半途而廢，要善始善終，這樣才會(huì )成功……”我又來(lái)了興趣，邊寫(xiě)邊回憶姜老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：看圖作文要先仔細觀(guān)察圖，觀(guān)察圖的時(shí)候，應該從整體到部分按順序去看。寫(xiě)的時(shí)候要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件交代清楚，然后再抓住重點(diǎn)，把人物的動(dòng)作、表情寫(xiě)細致。我按照老師的講解認真地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完以后老師又從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)幫我批改，指出不足和修改意見(jiàn)，還推薦我的作文參加全國小學(xué)生作文大賽。沒(méi)想到過(guò)了幾天，還真有好消息傳來(lái)，記得當時(shí)老師欣慰的告訴我，我的作文獲獎了。我一聽(tīng)激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，我真想大聲地喊：“我的作文獲獎了，謝謝您，老師……”
現在，我已經(jīng)掌握了寫(xiě)作文的一般技巧、技法，而且自己會(huì )簡(jiǎn)單地修改作文了，同學(xué)們，你們說(shuō)我這學(xué)期的收獲大嗎？
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