幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-05-24 11:49:30 晶敏時(shí)事論據我要投稿

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幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案（精選9篇）

　　為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案（精選9篇）

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道4月22日是地球日。

　　2、了解地球日的意義。

　　3、初步認識地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運轉知識，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

　　4、培養幼兒的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　地球儀一個(gè)；微機課件：

　　1、地球外形特征及運轉規律。

　　2、美麗的風(fēng)光圖片。

　　3、污染環(huán)境的種種原因與現象；地球與太陽(yáng)頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎引出課題

　　1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)。

　　2、每個(gè)小朋友都有自己的.生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。

　　3、為什么要確定地球日呢？（讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，但地球上的環(huán)境污染嚴重，要求大家都來(lái)愛(ài)護地球，保護地球。）

　　二、認識地球的外形特征和運轉知識。

　　1、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢？課件展示（地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉，轉一圈是一年。）

　　2、游戲“地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉”：請一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著(zhù)太陽(yáng)轉的同時(shí)要自轉，并說(shuō)自轉一圈是一天，圍著(zhù)太陽(yáng)轉一圈是一年。

　　3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據地球的樣子做了個(gè)模型叫地球儀。（出示地球儀）

　　請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國。

　　你還知道哪些國家的名字呢？

　　4、地球上都有什么呢？（人、動(dòng)物、植物）

　　三、保護和愛(ài)護環(huán)境。

　　1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球的情感。

　　2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。

　　3、我們應該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、實(shí)驗：地球上為什么會(huì )有“白天、黑夜”。

　　2、爭做“地球小衛士”，保護地球。

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 2

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　世界地球日

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道4月22日是世界地球日及其由來(lái)。

　　2、結合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、兒童劇——我們的環(huán)境。

　　2、自然災害的課件

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一樓多功能大廳。

　　活動(dòng)內容：

　　一、問(wèn)題導入：

　　師幼問(wèn)好，教日是世界地球日的由來(lái)。

　　二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

　　1、故事導入

　　這是一個(gè)美麗的早晨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，森林里的小鳥(niǎo)也出來(lái)玩了，過(guò)了一會(huì )又來(lái)了許多的小動(dòng)物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊！河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的`時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽(tīng)“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開(kāi)槍了，嚇得小動(dòng)物們四處跑開(kāi)，獵人出來(lái)?yè)炱鹆双C物又去了別的地方。

　　不一會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，從車(chē)上下來(lái)了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹(shù)木，一棵棵樹(shù)就這樣倒下了，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，會(huì )發(fā)生什么事情呢。

　　2、視頻短片

　　①教師結合時(shí)事講解其內容并觀(guān)看視頻，對自然災害有直觀(guān)了解，引出口號：“地球只有一個(gè)請愛(ài)護我們的家。”

　　②討論如何保護環(huán)境，我們該為地球做點(diǎn)什么？

　　活動(dòng)結束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，明天我們繼續破壞境沒(méi)有家的將是我們。

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 3

　　一、教學(xué)目標：

　　1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。

　　2、知道大部分的水污染是人類(lèi)造成的，污染的水對自然界和人類(lèi)自身都有害。

　　3、了解浪費水的現象和節水方法，學(xué)習做凈化水的實(shí)驗，形成初步的節水意識和獲取干凈淡水的意識。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)本節課的學(xué)習，了解淡水資源的缺乏，形成節水意識。難點(diǎn)：能根據提供的材料、數據進(jìn)行分析，從而理解地球上缺乏淡水資源。

　　三、教學(xué)安排

　　一課時(shí)

　　四、教學(xué)準備

　　多媒體課件、凈化水的實(shí)驗器具

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　（一）激趣導入，揭示課題：

　　談話(huà)：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，好嗎？（課件出示謎面后師說(shuō)：謎面是這樣的）：因為有你，小草變得嫩綠；因為有你，魚(yú)兒游得歡暢；因為有你，因為有你，地球才這樣美麗。（水）

　　談話(huà)：孩子們，你們知道我們的生活中哪些地方要用到水嗎？好，今天，我們就一起來(lái)進(jìn)一步了解地球上的水。課件出示課題。

　　（二）認識水在地球上的分布

　　1、談話(huà)：孩子們，你們知道我們的地球上哪些地方有水嗎？把你們所知道的說(shuō)出來(lái)（學(xué)生答）孩子們說(shuō)得都非常好，但孩子們的了解還不夠全面。下面我們邊看大屏幕邊聽(tīng)老師介紹（課件出示圖片）：地球上的水主要分布于海洋、河流、湖泊、冰川以及地下暗河中。地下暗河及冰川是我們平常不多見(jiàn)的，但在它們中間也蘊藏了大量的水。

　　2、觀(guān)后小結：孩子們，美嗎？是呀，水把大自然打扮得多么的絢麗多彩！

　　3、談話(huà)：孩子們，你們知道地球上是陸地的面積大還是海洋的面積大嗎？好跟著(zhù)老師來(lái)看一看。（課件出示圖片）這是展開(kāi)的地球平面圖，藍色的部分表示地球上的水，你們發(fā)現了什么？

　　（三）認識淡水資源的缺乏

　　1、談話(huà)：哇，地球上的水真多！孩子們，你們肯定會(huì )認為，地球上有這么多的水，那我們用水就會(huì )是取之不盡、用之不竭的吧！老師要對你們說(shuō)的是，不是這樣，盡管地球上有這么多的海洋，這么多的水，可真正能供人類(lèi)直接使用的水很少很少。不知道原因吧，聽(tīng)老師給你們介紹（課件出示）：地球上大部分的水是海洋里的咸水，這樣的水又咸又苦，不能飲用，不能澆灌植物，也難以用于工業(yè)。我們人類(lèi)能直接使用的水必須是淡水，而地球上的淡水大部分又儲藏在南極和北極的冰川中，很難利用，大氣中還有小部分看不見(jiàn)的水蒸氣，也難以使用，這樣

　　就只剩河流、湖泊和少部分淺層地下水可供人類(lèi)直接使用。

　　2、談話(huà)：這樣吧，給你們打個(gè)比方：（課件演示）如果我們把地球上的水比作一個(gè)圓，其中海洋和咸水中的咸水占了97%，而淡水只占3%。再來(lái)看，我們又把這少得可憐的淡水再看做一個(gè)圓，有76%是被凍結在了南極和北極的冰川中，還要除去水蒸氣和深層地下水，人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源就只有這么一點(diǎn)。孩子們，從這個(gè)的`比方中，你們有沒(méi)有意識到什么？（地球上的水又太少了）

　　3、如果孩子們的理解還不夠深刻，我們再來(lái)做一個(gè)比較（課件演示）如果地球上的水相當于一杯水，其中淡水只相當于一湯匙的水，而易于人們開(kāi)發(fā)利用的淡水只相當于一滴水。

　　（四）了解水污染情況及處理方法

　　1、談話(huà)：可令人痛心的是，就這么一滴水，卻被地球上的人類(lèi)自己給污染了，糟蹋了。

　　2、談話(huà)： “污染”是什么意思呢？（課件出示）書(shū)上給出了意思，老師把它打在了大屏幕上：如果水中溶解了對人體和其他生物有害的物質(zhì)，水就被污染了。

　　3、提問(wèn)：孩子們，平時(shí)你有沒(méi)有發(fā)現我們的家鄉周?chē)兴廴镜默F象？它對人們的生活有哪些影響？

　　4、談話(huà)：從同學(xué)們的發(fā)言中發(fā)現，同學(xué)們對“水污染”的理解還不夠深入。具體地說(shuō)，（課件介紹）“水污染”主要可分為“農業(yè)污染”、“工業(yè)污染”、“生活污染”三大類(lèi)。（農業(yè)上噴灑農藥、施加化肥，工廠(chǎng)排放有毒氣體和廢水，生活中亂扔垃圾等人類(lèi)活動(dòng)都會(huì )對水源造成污

　　染，只要人類(lèi)或動(dòng)植物使用了被污染的水，輕者中毒得病，重則導致動(dòng)植物甚至是人類(lèi)的死亡。）

　　我們來(lái)看幾組圖片（課件介紹）：污染的水讓河流不再美麗，讓大量魚(yú)兒死亡，讓動(dòng)物、家畜死亡，讓樹(shù)木死亡，讓莊稼果樹(shù)死亡，讓人類(lèi)生病。

　　5、孩子們，這只是水污染造成的一部分后果，此時(shí)此刻，你們的心情輕松嗎？有什么想說(shuō)的嗎？

　　（五）進(jìn)行節約用水的教育

　　1、談話(huà)；孩子們，水資源是這樣的寶貴，但在我們的生活中還有很多浪費水的現象，你們知道嗎？跟著(zhù)老師去看看吧！（課件出示圖片）

　　2、提問(wèn)：孩子們，為了節約寶貴的水資源，你會(huì )在平常的生活中怎樣節約用水？孩子們說(shuō)得真好！老師相信你們都會(huì )成為節約用水的好孩子。老師再給你們介紹幾種節水方法（課件出示）：

　　（1）淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

　　（2）洗衣水拖地、擦地板、沖廁所，第二道洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等；

　　（3）家庭澆花，可用淘米水、茶水、洗衣水等；

　　（4）刷牙用杯子接好水時(shí)、淋浴擦香皂時(shí)關(guān)掉水龍頭；

　　（5）洗餐具、食具上的油污，可先用紙擦除，再洗滌，等等。

　　3、孩子們，淡水資源已產(chǎn)生危機，已成為人類(lèi)面臨的嚴峻問(wèn)題，除了要節約用水，人們還想了很多獲取干凈淡水的辦法。下面，我們就來(lái)試一試這些辦法，我們來(lái)做一個(gè)用過(guò)濾的方法凈化水的實(shí)驗。誰(shuí)愿意上臺來(lái)和老師一起做？

　　（六）布置作業(yè)

　　另一個(gè)咸水變淡水的實(shí)驗，孩子們回到家里在爸爸媽媽的指導下做。

　　（七）課堂總結

　　談話(huà)：孩子們，淡水資源已非常的寶貴，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一滴水吧，如果不珍惜水，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。悔恨的眼淚！

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、表現自己對地球家園的認識和熱愛(ài)，激發(fā)幼兒保護地球環(huán)境的情感。

　　2、在掌握有關(guān)地球表面的知識上，嘗試用添畫(huà)的方式表現地球的面貌。

　　3、合理地運用鮮明的對比色彩進(jìn)行渲染，注意顏色搭配協(xié)調、飽滿(mǎn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　有關(guān)地球表面知識的基礎上，嘗試用添畫(huà)的方式表現地球的面貌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　合理運用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調、飽滿(mǎn)。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》、《幼兒欣賞冊》、彩色卡紙、油畫(huà)棒、黑色水彩筆、教師范畫(huà)《我們的地球》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、教師引導幼兒提問(wèn)：我們住在那個(gè)星球上呀?(地球)

　　2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。

　　播放教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》引導幼兒欣賞在太空中的和鳥(niǎo)瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的.生物以及人類(lèi)現代生活的環(huán)境等。(提問(wèn)：地球上都有些什么?不同地方有什么特點(diǎn)?)

　　3、啟發(fā)幼兒發(fā)現地球的顏色與不同地域的關(guān)系。

　　4、引導幼兒欣賞教學(xué)欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場(chǎng)》感受作品中不規則的分割線(xiàn)和豐富的色彩。(提問(wèn)：你在畫(huà)中看到了什么?畫(huà)面中的線(xiàn)條有怎樣的特點(diǎn)?為什么畫(huà)家要用這些顏色?這些色塊代表著(zhù)什么?豐富的色彩給你怎樣的感受?)

　　二、基本部分

　　1、教師出示范畫(huà)《我們的地球》，引導幼兒欣賞作品，感受其獨特的形式語(yǔ)言和表現方式，引導幼兒說(shuō)說(shuō)小畫(huà)家是怎樣表現地球的。(提問(wèn)：畫(huà)中用了哪些顏色?地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表什么含義?)

　　2、引導幼兒運用對比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現內容和方式，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品，為什么?

　　3、教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考，你想表現一個(gè)怎樣的地球，為什么?

　　4、引導幼兒在畫(huà)紙中先畫(huà)一個(gè)大小適當的圓形表現地球，在添畫(huà)表現地球的面貌。

　　5、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導，引導幼兒圍繞地球的外形運用黑色水彩筆添畫(huà)出相關(guān)的事物。

　　6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現主體地球和背景。

　　三、結束部分

　　教師小結：展示幼兒作品，請幼兒互相評價(jià)，說(shuō)說(shuō)同伴畫(huà)的地球上最美的地方是哪里?

　　然后和小鴨子一起去慶祝吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　區域活動(dòng)：感恩節即將來(lái)臨，幼兒在美工區還可以利用畫(huà)邊框的方法制作卡片，送給自己的爸爸媽媽。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 5

　　活動(dòng)目標

　　1．初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。

　　2．能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

　　3．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　4．通過(guò)觀(guān)察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓酪磺卸荚谧儭?/p>

　　5．學(xué)會(huì )積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

　　活動(dòng)準備

　　1．圖片若干

　　2．錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）

　　3．錄音帶（地球的自述）

　　4．被污染和美麗的地球。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）觀(guān)賞美麗的家園

　　1．師：前些天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過(guò)關(guān)于地球和人的關(guān)系，今天，我們一起來(lái)看一段關(guān)于地球上美麗風(fēng)景的電視片。

　　2．你們剛才看了電視：感受到地球上那些地方是很美的？

　　3．你們去過(guò)那些地方，也感受到地球的是很美的？

　　師：美麗的地球是我們大家的`家，可是在這么美的地球的有些地方，卻被我們有些人不適當做法而遭到了破壞，所以，地球和人一樣，也會(huì )生病，前幾天你們和爸爸媽媽一起找過(guò)地球上的哪些地方生病了？能不能介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)？

　　（二）了解地球正在遭受的種種危害

　　1．請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了？

　　2．幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。

　　過(guò)渡：原來(lái)汽車(chē)排放廢氣、破壞綠化等會(huì )使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球是怎樣說(shuō)的？

　　3．聽(tīng)錄音：我是一個(gè)生病的地球，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(cháng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，唉，我真難過(guò)呀！

　　（三）接龍游戲：尋找為地球治病的方法（出示生病的地球）

　　師：我們有什么辦法讓地球的病好起來(lái)呢？

　　幼兒分兩組競賽，說(shuō)出一個(gè)方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。

　　（四）小結：

　　小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球還有許多病，還有很多治病的辦法大家不知道，請你們回去再看看新聞、報紙或問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)尨蠹野训厍虻牟∫恢魏茫脝幔?/p>

　　活動(dòng)反思

　　在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我充分的利用圖片，讓幼兒去看、去想、去說(shuō)，他們說(shuō)到環(huán)境污染對我們人類(lèi)的危害講了很多我出乎意料的事，比如有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們都住在地球上，不保護好它，我們都會(huì )沒(méi)命的。”在如何保護環(huán)境的問(wèn)題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現實(shí)說(shuō)要發(fā)明一些東西來(lái)保護地球。

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 6

　　活動(dòng)目標：

　　知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡(jiǎn)單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。初步了解健地球的小常識。培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)內容：

　　《地球媽媽》

　　活動(dòng)準備：

　　課件、錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、我們都有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)纸械厍颍埧吹厍颉?/p>

　　媽媽有什么話(huà)要說(shuō)。

　　2、看課件《美麗的地球》

　　提問(wèn)：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？

　　小結：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹(shù)、藍天、白云、清清的.河水、新鮮的空氣、可愛(ài)的小動(dòng)物以及我們人類(lèi)。

　　3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

　　提問(wèn)：你看了心里有什么感覺(jué)？你為什么會(huì )難過(guò)、傷心？

　　小結：我們的媽媽正在遭受著(zhù)廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來(lái)。

　　4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問(wèn)

　　（1）什么叫廢氣？

　　（2）廢氣會(huì )對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

　　（3）我們應該怎樣做才能避免廢氣污染？

　　（4）什么叫廢水？

　　（5）廢水會(huì )對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

　　（6）我們應該怎樣做才能避免廢水污染？

　　5、聽(tīng)錄音（（噪音））

　　（1）你聽(tīng)了有什么感覺(jué)？

　　（2）噪音會(huì )對我們造成什么樣的危害？

　　（3）我們應該怎樣做才能避免噪音污染？

　　6、廢氣、廢水、噪音都是我們人類(lèi)造成的，因此我們要從小樹(shù)立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。

　　7、大家都是環(huán)保小衛士，我們還要讓我們身邊的人都來(lái)做環(huán)保小衛士，共同愛(ài)護我們的媽媽?zhuān)Ｗo我們的環(huán)境，讓我們的家園越來(lái)越好。

　　教學(xué)反思：

　　《地球媽媽》它以?xún)和囊暯侨ビ^(guān)察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現。由一個(gè)小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因為我們的“地球媽媽真好”。

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 7

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現“綠色環(huán)保，保護地球”的活動(dòng)主題；

　　2、在活動(dòng)中能大膽地展示自己；

　　3、感受與父母一起活動(dòng)快樂(lè )，愉快的度過(guò)在幼兒園的一天。

　　活動(dòng)準備：

　　1、發(fā)放家長(cháng)邀請函；

　　2、場(chǎng)地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌；

　　3、磁帶、錄音機；

　　4、活動(dòng)前和幼兒一起練習走模特步。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導入活動(dòng)

　　1、師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）地球媽媽很高興地看著(zhù)自己的孩子一天天的長(cháng)大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎？

　　2、幼兒自由回答

　　3、小結：原來(lái)地球上的人在那亂砍樹(shù)木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場(chǎng)了，怎么辦呢？

　　4、幼兒自由活動(dòng)

　　5、小結：我們應該關(guān)心我們的.共同家園，我們應該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來(lái)。那么，這些垃圾還有沒(méi)有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙。

　　（二）幼兒和家長(cháng)制作

　　1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。

　　2、小心制作工具的擺放，注意安全。

　　（三）時(shí)裝展示秀

　　1、師：小朋友都好漂亮呀，你們見(jiàn)過(guò)服裝表演嗎？那你們想不想上來(lái)和模特一樣走一走呢？

　　2、提出要求

　　（1）按學(xué)號排隊，每個(gè)幼兒和家長(cháng)一起上臺。

　　（2）由其他家長(cháng)在下面打分，一位老師統計，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。

　　（3）最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”

　　（四）頒獎

　　1、師：今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服，你們開(kāi)心嗎？地球媽媽也很開(kāi)心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準備了很多的禮物。

　　2、今后我們要怎么關(guān)愛(ài)我的地球媽媽呢？（不亂砍樹(shù)木、不亂扔垃圾、多種樹(shù)、不使用一次性用具等）

　　3、幼兒回答，結束活動(dòng)。

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 8

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

　　2、教育幼兒要從我做起，注意保護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫(huà)筆人手一支。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引出課題

　　1、小朋友，你們知道嗎，現在在我們周?chē)幸环N非常可怕的病毒，是什么?

　　2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。

　　二、教師念"小貓的信"(附后)，同時(shí)出示兩張大圖片。

　　三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化

　　1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的?(青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮.......)。

　　2、后來(lái)又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著(zhù)油和死魚(yú)，河邊堆滿(mǎn)了垃圾，空氣也不新鮮了.......)。

　　3、小貓的家為什么會(huì )變成這樣呢?(工廠(chǎng)的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產(chǎn)生....)。

　　4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(cháng)了)。

　　5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

　　四、讓幼兒結合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì )給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境。

　　1、環(huán)境的污染給小貓帶來(lái)了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么?

　　2、你還知道污染的環(huán)境會(huì )帶來(lái)哪些災難?

　　3、那么，怎樣才會(huì )有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?

　　(如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦?在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦?.....)附小貓咪的信：

　　親愛(ài)的小朋友們：

　　你們好!

　　我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍藍的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚(yú)蝦又肥又壯;早晨，小鳥(niǎo)的歌聲把我從甜甜的夢(mèng)中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂(lè )了。

　　可是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠(chǎng)，高高的煙囪豎起來(lái)了，一排排的高樓立起來(lái)了，我的家園就變樣了，工廠(chǎng)的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著(zhù)黑糊糊的油和幾條死魚(yú)，河邊也堆滿(mǎn)了像小山一樣的垃圾，晚上，機器"轟隆隆、轟隆隆"的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，工的篇活潑、優(yōu)美的小文。它用孩子的眼光去觀(guān)察，以孩子的口吻去講述自己的'發(fā)現。孩子們非常喜歡讀這篇小文。教學(xué)中我注重多讀少講，以讀代講。采用多種形式去讀。如：自由讀，小組合作讀(可個(gè)人讀、齊讀、領(lǐng)讀、表演讀、畫(huà)畫(huà)讀句子。)邊討論邊讀，看圖讀，做動(dòng)作讀，想象讀，配樂(lè )讀。理解“小小的家”和“大大的家”后有感情誦讀。可見(jiàn)孩子們不是枯燥地反復讀，而是在快樂(lè )中讀，在合作中讀，在理解中讀。調動(dòng)了學(xué)生地積極性、主動(dòng)性。教學(xué)中我讓孩子們在讀的基礎上展開(kāi)想象，除了課文寫(xiě)的，你還知道誰(shuí)的家?孩子們在說(shuō)議中發(fā)現青蛙有好多的家。有海邊、池塘、湖泊、小河。可是當他們說(shuō)小河時(shí)，發(fā)現小河水干了。青蛙不在哪兒?孩子們的心情一下子沉了下來(lái)。一種同情心油然而生。想辦法，“讓青蛙回到小河身邊。”“多下雨。”“從地底下抽水。”“從別處引水。”是孩子們智慧的結晶。接著(zhù)教師帶有啟迪的小節，使孩子們感到水資源越來(lái)越少了，許多地方缺少水。青蛙才少了一個(gè)家。呼喚孩子們珍惜、保護地球。讓所有的動(dòng)物、植物都有一個(gè)小小的、快樂(lè )的家。交談中，孩子們從心中迸發(fā)對地球的喜愛(ài)，感悟到地球媽媽真好，發(fā)出共愛(ài)家園的吶喊。從而深化了主題，張揚了人文精神。課標提倡新學(xué)習方式，即自主、合作、探究學(xué)習方式。從小培養這種學(xué)習意識，體會(huì )學(xué)習方法，可謂是“奠基”。在識字、寫(xiě)字教學(xué)中，讓孩子們在合作、探究、交流中，巧記生字，寫(xiě)好生字。有的學(xué)生感到了快樂(lè )，有的學(xué)生從中受到啟迪。讓識字、寫(xiě)字教學(xué)在快樂(lè )中學(xué)好，在交流中提高，在探究中發(fā)展。

　　幼兒園大班世界地球日主題教育活動(dòng)方案 9

　　活動(dòng)目標

　　1、使幼兒知道地球是人類(lèi)的家，了解自然環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。

　　2、培養幼兒的環(huán)保意識，促使孩子形成積極的環(huán)保行為。

　　3、發(fā)展幼兒的注意力、觀(guān)察力、想象力。培養幼兒動(dòng)腦，動(dòng)口的學(xué)習習慣。

　　活動(dòng)準備

　　地球儀、“動(dòng)物世界”錄像片、動(dòng)物玩具、圖片若干

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　讓幼兒知道，我們的生存是和環(huán)境分不開(kāi)的，理解愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的重要性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　理解“地球是我們的家”的含義。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境。

　　利用戶(hù)外活動(dòng)或郊游的機會(huì )，引導幼兒觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境。欣賞花草樹(shù)木的美。啟發(fā)幼兒發(fā)現：花草樹(shù)木生長(cháng)在什么地方？花草樹(shù)木的生長(cháng)都需要什么？（水、空氣、陽(yáng)光、土壤等）

　　二、欣賞圖片和錄像片。

　　教師事先錄好“動(dòng)物世界”和世界各地自然景觀(guān)片斷，然后和幼兒一起欣賞。啟發(fā)引導幼兒：你看見(jiàn)了什么？你認識哪些動(dòng)物？它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）

　　三、觀(guān)察地球儀。

　　1、教師教幼兒觀(guān)看地球儀的方法，認識地球儀上的各種標志（山、海、河、陸地、城市、平原等）。

　　2、在地球儀上尋找大海、陸地、高山、平原，教師介紹中國、北京和自己居住的地方。

　　3、談一談你去過(guò)哪些地方？爸爸、媽媽去過(guò)哪些地方？

　　4、和幼兒一起做游戲──“送動(dòng)物回家”。請幼兒將各種動(dòng)物圖片貼在地球儀上。

　　四、講故事──《地球生病了》（自編）。

　　討論天空、河水、大地是怎樣生病的？（被污染）怎樣才能治好地球的病？鼓勵幼兒說(shuō)出自己知道的環(huán)境保護方面的知識。

　　五、學(xué)做“地球醫生”。

　　1、與“講故事”活動(dòng)銜接，帶幼兒到布置好的場(chǎng)景中去尋找有沒(méi)有垃圾、污水、廢棄物，討論怎樣治好我們周?chē)沫h(huán)境，激勵幼兒動(dòng)手當地球醫生，一起醫治好我們的環(huán)境。

　　2、教幼兒做衛生，自己創(chuàng )設清潔的'環(huán)境，讓幼兒充分感受生活在美好環(huán)境中的快樂(lè )。