時(shí)間的作文（集錦8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
人們每天奔波于各個(gè)地方，早晚隨意翻一翻名人的微博，車(chē)上隨意聽(tīng)著(zhù)當天的新聞，放學(xué)后看一些無(wú)聊的小說(shuō)仿佛為我增加了許多的閱讀量，擁有了更多的知識，可是這些碎片化的閱讀卻只是在浪費著(zhù)時(shí)間。
現如今，電子產(chǎn)品的普及使人們徹底成為了手機的奴隸，漸漸地手機里碎片化的信息正在操控著(zhù)人類(lèi)的信息傳播，我想已經(jīng)有許多人不再喜歡看一本完完整整的書(shū)，曾經(jīng)攜一本好書(shū)，現在帶一個(gè)手機，越來(lái)越多的好書(shū)被塵封在歷史的書(shū)架上，原因僅僅是因為這些碎片化的時(shí)間已經(jīng)不足以讓人們去閱讀一本洋洋大作，使人們正在逐漸喪失閱讀好書(shū)的習慣，自從有了電子產(chǎn)品之后，人們的閱讀量遠遠不及以前，一個(gè)只會(huì )通過(guò)手機來(lái)閱讀碎片化的文章的人，根本無(wú)法成為一個(gè)成功的人。
我希望所有人從散發(fā)著(zhù)錯誤信息的手機前抬頭，從鋪滿(mǎn)灰塵的書(shū)架上重新拿起一本著(zhù)作，開(kāi)始閱讀完整的故事。
現在許多人在朋友圈上看到了幾篇名著(zhù)名句，就自以為看過(guò)了這本名著(zhù)，以為自己明白了許多道理，是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，實(shí)際上就是看了其中的冰山一角，完全沒(méi)了解這個(gè)故事就去四處炫耀，讓別人接受到錯誤的事情。
所有成功的人，不會(huì )去閱讀那些支離破碎的文章，而是會(huì )通過(guò)一本本作品去了解完整的故事，明白真正的'道理。這些作品使無(wú)數人得到了啟示，碎片化不會(huì )使我們任何獲利，得到任何啟示。
各種各樣的電子產(chǎn)品，比如電腦、手機正在一步步地侵入我們的生活，現在還有多少人會(huì )去讀一本完整的書(shū)，看一部完整的電影，做一件完整的事情，碎片化的生活已經(jīng)成為了人們生活的常態(tài)。
我無(wú)法預言。如果破壞了瓦爾登湖畔的陽(yáng)光，如果拆毀了湯姆叔叔的小屋，如果支離陜北黃土上平凡樸素的世界，我們的世界又會(huì )有多么大的變化。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，將這些故事拆成一個(gè)個(gè)片段，這樣就失去了讀書(shū)的真正意義，發(fā)生了本質(zhì)上的變化。
時(shí)間的作文 篇2
又到了夜晚，一天馬上又要過(guò)去了。
越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的寶貴，對于從指縫中流逝的時(shí)間，猶如那細沙，留不住。
心底是惶恐的，看著(zhù)時(shí)間一天天地過(guò)去，可是卻仍在低谷徘徊。
都說(shuō)人在低谷的時(shí)候，往哪個(gè)方向爬都是向上的。
可是這低谷滑溜溜的，總讓人看不著(zhù)希望。但是，希望總是要有的`。
這幾天牙齒莫名地有點(diǎn)像松動(dòng)，又像被酸甜到的那樣的不適。
我也不知道，這是本來(lái)就這樣，還是因為太閑了，太敏感了。
可是，痛的地方，還是不時(shí)地會(huì )來(lái)光顧一下下，搞得自己都有點(diǎn)神經(jīng)，有點(diǎn)不耐了。
家家都有本難念的經(jīng)。
每個(gè)人的人生似乎都不容易。
周末里的朋友圈又熱鬧的很，會(huì )玩會(huì )鬧的人像放飛的風(fēng)箏，拼命地往天空上竄，享受所謂的自由。
因為知道有根線(xiàn)緊緊拉著(zhù)它，所以竄的也安心吧。
也許我們真的只是看到人家想展示給你看的一面，沒(méi)有什么可羨慕嫉妒啥的。
每個(gè)人都有自己的生活，我們都是彼此的看客，還是把自己的人生過(guò)好吧。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)鐘永遠都是順時(shí)針的，逆時(shí)針只是存在于虛幻中。秒針劃過(guò)一剎那，是瞬間，定格在這一剎那，便是――永恒。
――題記
歷史的見(jiàn)證
戰火紛飛，隨風(fēng)而逝，曾經(jīng)的一刻只是歷史的輕聲一吟。
汨羅江邊，一個(gè)充滿(mǎn)理想與抱負的身影消失在塵世間。庸懦無(wú)能的君主，腐敗守舊的大臣，越來(lái)越弱的國力是一顆愛(ài)國、報國的心所無(wú)法將其挽回的。楚國前進(jìn)的路上撒滿(mǎn)了艱辛與黑暗。
水花濺起的一瞬間，歷史的快門(mén)將這一幕塵封在它的底片內，這一閃便是永恒。往后的.這一天――端午節，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。
現實(shí)的夢(mèng)想
“寸金難買(mǎi)寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說(shuō)最初沒(méi)有心靈深處的共鳴。
在古代，許多名人早已給我們樹(shù)立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車(chē)胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻之依缸習字、司馬光警枕勵志都在激勵、鞭策著(zhù)我們奮進(jìn)。
在現實(shí)生活中的我們扮演著(zhù)各種各樣的不同角色――學(xué)生、子女、消費者……我們也承擔著(zhù)各種各樣的任務(wù)――學(xué)習、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時(shí)間，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事。只有抓住每一個(gè)瞬間.
時(shí)間的作文 篇4
在時(shí)間的列車(chē)上，有著(zhù)父母子女間最真摯的愛(ài)。
星期五，我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家中，準備接受父母的教育。——我這次測試考差了。
我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時(shí)，媽媽的聲音，從我背后幽幽的傳來(lái)：“考試沒(méi)考好，還想去哪啊！”我驚詫地轉過(guò)身，瞳孔中浮現了媽媽那嚴肅地臉。我掐媚地笑著(zhù)，說(shuō)：“媽?zhuān)艺胤块g呢。咦？你今天怎么沒(méi)出去散步啊？”媽媽故作輕佻地說(shuō)：“當然是為了捉你啊。”“快說(shuō)，怎么這回沒(méi)考好。”
我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽(tīng)了后，暴跳如雷：“我看你是沒(méi)復習吧。”“算了，你也別狡辯了。你現在真是越來(lái)越差勁了。現在看到你，我就不舒服。快走，快走……”
我慢慢地轉過(guò)身，走向房間，只聽(tīng)見(jiàn)身后一陣低語(yǔ)：“你真該學(xué)學(xué)鄰居家的小孩，看人家多用功啊！”我頓了頓腳步，語(yǔ)氣哽咽地說(shuō)：“那你就認她當女兒好了。”說(shuō)完，我便急沖沖地跑進(jìn)了房間。然后關(guān)上了門(mén)。
關(guān)門(mén)的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著(zhù)門(mén)滑落。眼中的.淚水以迅雷不及掩耳，落了下來(lái)，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心。——我哭了。房間是那么的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無(wú)助的鳥(niǎo)發(fā)出的悲鳴。
不知過(guò)了多久，門(mén)輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒(méi)有去理睬她。輕柔地嗓音，從門(mén)后傳來(lái)：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對身體不好。我把飯菜放在門(mén)口，你自己記得吃啊。”說(shuō)完，門(mén)口的腳步聲便向遠處漸漸飄散。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)地上放著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的，還有一頁(yè)紙。我疑惑地打開(kāi)它。“孩子，對不起。剛剛媽媽激動(dòng)了。”短短的幾句話(huà)，卻讓我感受到深深的愧疚。該說(shuō)對不起的，是我啊，媽媽。
我端起飯菜，走進(jìn)房間，狼吞虎咽地吃起來(lái)。突然，我吃出了愛(ài)的味道，我的淚緩緩地淌下來(lái)了。——媽媽果然是愛(ài)我的。我揚著(zhù)笑臉望著(zhù)美味的飯菜。母親的愛(ài)都凝聚在那兒了。
在時(shí)間的列車(chē)上，也許我會(huì )忘卻許多，但惟有母愛(ài)，我終生難忘！
時(shí)間的作文 篇5
每個(gè)人的生命就像沙漏，里面裝的沙子總量大致相當，不同的是，有的沙漏頸部較細，有的沙漏頸部較粗，頸部較細的沙咯能夠抓住每一粒時(shí)間之沙，即使沙子總量一樣，也能擁有更長(cháng)的生命。——題記
《暗時(shí)間》是一本講述關(guān)于對時(shí)間的認識，分配與全面利用的書(shū)，但是如果在講的細些，那就可以說(shuō)是作者本人的全方面“修煉筆記”，因為《暗時(shí)間》囊括了各種各樣的方法論，無(wú)論是學(xué)習的方法論，還是時(shí)間管理的方法論，思維的方法論，認識到書(shū)寫(xiě)的必要性的方法論，面對問(wèn)題的思維的方法論。
作者的種種對方法論不同的觀(guān)點(diǎn)循序漸進(jìn)的在引導著(zhù)我如何成為一個(gè)能夠充分利用暗時(shí)間的`人，并在無(wú)形之中多處一大塊生命，同時(shí)也許也會(huì )發(fā)現成為這樣的人似乎玩的不比別人少，看的不比別人多，但不知咋么的就是走得比一般人更好更遠。
如果說(shuō)人的一生是那一幅幅壯美絕倫的山水畫(huà)，那么那個(gè)人對暗時(shí)間的利用就是那一筆筆爐火純青的勾描。
如果說(shuō)人的一生是那一棵棵盤(pán)虬臥龍的古樹(shù)，那么那個(gè)人對暗時(shí)間的利用就是那一根根深深扎根于地下的根脈。
如果說(shuō)人的一生是那一項項突破創(chuàng )新的實(shí)驗，那么那個(gè)人對暗時(shí)間的利用就是那一次次精密的調試。
也就是有這樣一個(gè)人——亞歷山大亞歷山德洛維奇柳比歇夫，他在他的一生中可以說(shuō)并沒(méi)有建樹(shù)過(guò)什么轟轟烈烈的豐功偉績(jì)，看是他卻建樹(shù)的要比功績(jì)的意義更為重大——過(guò)得很好的一生。他像是果戈里筆下的阿卡基阿卡基耶維奇。他在抄抄寫(xiě)寫(xiě)中找到了樂(lè )趣，他在學(xué)書(shū)中也很愿意發(fā)現新的事實(shí)，結果就是他寫(xiě)了許多東西備而不用。同時(shí)，凡是最重要的著(zhù)作，他都會(huì )寫(xiě)提綱，再進(jìn)行分析研究。這樣的讀書(shū)方式使青年時(shí)代的柳比歇夫在某種意義上落后于別人，因為他看書(shū)歲精細卻不夠多，即使別人看書(shū)比較浮皮潦草，卻總也在某些方面勝過(guò)了他。但隨著(zhù)歲月的推移，他對閱讀量的庫存漸漸比別人多了起來(lái)，也遠比別人豐富。
日復一日，年復一年，這樣的方法讓他的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越突出。他仿佛什么都是提前幾十年計算好的，仿佛連他的長(cháng)壽都是事先預計到的，他似乎將什么事情都考慮的周周到到，甚至連空閑的時(shí)間也充分利用起來(lái)。
就像在克里米亞，他就已經(jīng)注意到路上邊走邊打毛衣的女人，他從中領(lǐng)悟到許多，于是，他的每一次散步，都用來(lái)捕捉他要研究的昆蟲(chóng)，在那些廢話(huà)連篇的會(huì )議上，他在底下默默地演算習題他對暗時(shí)間的利用，考慮得無(wú)微不至，他借助一種內在的注意力，感覺(jué)得到時(shí)針在鐘面上移動(dòng)——對他而言，時(shí)間的流逝是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的，他仿佛置身于這急流中，感受著(zhù)光陰冷冰冰地流逝。
也只有像柳比歇夫這樣的人，才是時(shí)間的朋友，他了解時(shí)間的一切行動(dòng)——自顧自的流逝，也只有充分了解世間的人，才可以充分利用時(shí)間之間得間隙——暗時(shí)間。柳比歇夫就是依靠他那對按時(shí)間最合理的使用那個(gè)方法，一手造就了自己與過(guò)得很好的一生。
喜歡《暗時(shí)間》也許是對可以充分利用暗時(shí)間的向往，亦或是對柳比歇夫那般奇特的一聲的向往，《暗時(shí)間》給了我一個(gè)不一般的夢(mèng)想，一個(gè)需要抓住每分每秒的夢(mèng)想——為自己量身打造一個(gè)屬于自己的完美人生，充分利用暗時(shí)間走得比別人更好更遠。
時(shí)間的作文 篇6
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。
當旭日驅散夜的殘幕時(shí)，當夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著(zhù)，光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節奏。
當蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤的花瓣時(shí)，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的.哭聲向人世報到時(shí)，他悄遠聲息地走著(zhù)，歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著(zhù)而又默然地走，嘆息也不能使他停步。
他從你手指縫里流過(guò)去。
從你的腳底下滑過(guò)去。
從你的視野和你的思想里飛過(guò)去........
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng )造著(zhù)種種奇跡，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運動(dòng)正是由他精心指揮著(zhù)。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現在，把現在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。
他公正。不管你權重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一個(gè)布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì )因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長(cháng)出綠陰，結出沉甸甸的果實(shí)。
你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì )成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。
時(shí)間的作文 篇7
轉眼之間，我已經(jīng)歷了十八年的歲月。在這十八年里，一個(gè)叫作時(shí)間的小偷每時(shí)每刻都在我的身邊，從我的生活中偷走一些東西，而我卻渾然不知。等到猛然發(fā)覺(jué)，自己已滿(mǎn)十八歲，成人節已來(lái)到眼前。
站在這向往已久的門(mén)口前，我開(kāi)始猶豫不前，十八年中對門(mén)那邊的世界充滿(mǎn)了好奇，而即將邁進(jìn)時(shí)，卻對那邊的世界有了一絲恐懼，就如兒時(shí)對未知事物的好奇中，夾雜著(zhù)莫名的恐懼。此時(shí)，對過(guò)去的歲月萌生了一絲懷念，想要重頭來(lái)過(guò)，卻發(fā)現時(shí)間已經(jīng)將過(guò)去的一切偷得一干二凈，只將過(guò)去的生活拍成了回憶，留給了我。
在成人節之前，我抓緊時(shí)間重溫了過(guò)去，回到了兒時(shí)捉蜻蜓的田野，來(lái)到了曾經(jīng)抓過(guò)魚(yú)的小河，看見(jiàn)了年輕時(shí)的爸媽和天真的自己。這一切已在我的無(wú)知中被時(shí)間偷去，只在原來(lái)的位置上貼上了一段的回憶。不僅如此，就連那時(shí)的天真，也被時(shí)間悄悄從我身體中抽走，逼得我不得不產(chǎn)生青春來(lái)彌補天真的.空位。爸爸媽媽的滿(mǎn)頭青絲也在時(shí)間地堅持不懈下，一點(diǎn)點(diǎn)被它吸走，只留下象征天真、單純的白色，這似乎有些滑稽，我丟失的天真，出現在了爸媽的頭上，但這就是事實(shí)，因為這白色是那么顯眼，又那么刺眼，我怎能將它忽視？
走出往日的回憶，不禁將雙手緊握，生怕在不經(jīng)意之間又被時(shí)間偷走什么。可細細一品，時(shí)間這小偷還算是“好賊”，似乎它堅守著(zhù)盜亦有道？要不它怎么會(huì )每偷走一段過(guò)去，都給我留下一段回憶呢？但是回憶越是美好，越是體現了時(shí)間的無(wú)情，這樣的美好只能活在記憶之中，你永遠不能有第二次體驗的機會(huì )，這回憶，還會(huì )那么美好嗎？猶如一杯加了糖的香醇咖啡，喝過(guò)之后，總會(huì )有一絲苦澀在香甜醇厚之后，從舌根處涌出。
“成長(cháng)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷失去的過(guò)程。即使你不愿，你不甘，但叫做時(shí)間的小偷會(huì )隨時(shí)出現，隨時(shí)帶走你的一切，然后給你留下一段回憶，證明你曾經(jīng)擁有，提醒你再難占有。而我們能做的，就是讓這段擁有更加充實(shí)，讓這段回憶更加美好，雖然苦澀，但這未嘗不是一種美麗的經(jīng)歷。”站在成人的門(mén)口，我明白了這些。于是，不再猶豫，毅然邁了進(jìn)去，但我沒(méi)有將青春與激情留在門(mén)外，因為我還明白了，“在成長(cháng)中，有一些我們不能失去，例如青春與激情，它們將會(huì )陪伴我們渡過(guò)一切風(fēng)波，如果將它們丟失，那么我們的旅途就將到達終點(diǎn)。”我要用它們，在門(mén)里，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的天地，在時(shí)間到來(lái)之前，讓回憶與擁有變得更加美麗。
時(shí)間這個(gè)小偷，將門(mén)外的世界偷走了，卻慷慨的給了我門(mén)里更廣闊的世界，在這里，我的生活有了新的開(kāi)始，它也依舊忙個(gè)不停。
時(shí)間的作文 篇8
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見(jiàn)了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了什么，“不會(huì )是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉身，看到書(shū)桌上那一本本的課本評量，這個(gè)問(wèn)題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為什么，愈來(lái)愈大了……
但禁不住好奇心的驅使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來(lái)。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的元兇。
我現在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來(lái)，我試圖在這當中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過(guò)程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來(lái)在以前，我竟然也是快樂(lè )的！那現在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會(huì )難過(guò)、自責好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續找尋，突然，我感覺(jué)到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問(wèn)：在兩小時(shí)旁的東西，是什么？跑過(guò)去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭氣的流了出來(lái)，因為在兩小時(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來(lái)了，這些兩？小時(shí)，全都是在我升上初二之后所遺失的`，因為只要有考試考不好時(shí)，我就會(huì )坐在書(shū)桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無(wú)限輪回，都未曾找出問(wèn)題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己啊！是我過(guò)度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒(méi)有察覺(jué)到，但現在，是一個(gè)新的開(kāi)始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話(huà)，正好呼應了我的錯誤，我給自己的壓力太大，以致無(wú)法用平常心來(lái)面對考試，更造成無(wú)法自我改進(jìn)；我會(huì )找出考不好的癥結點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會(huì )讓時(shí)間被自己偷走了。
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