共度好時(shí)光作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的共度好時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
共度好時(shí)光作文 1
歲月倏忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不知道的事，我想告訴你。
還記得那個(gè)初夏嗎？折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠方，承載著(zhù)我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的最多最美好的事了。臨近黃昏，你便會(huì )拉上我的手，迎著(zhù)夕陽(yáng)，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(cháng)長(cháng)的。這是我們的開(kāi)始。那時(shí)，你說(shuō)你愛(ài)落葉，愛(ài)它落下時(shí)劃下的弧線(xiàn)。
立秋，我們靜坐于樹(shù)下，略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹(shù)上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛(ài)文字，我亦是如此。我覺(jué)得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說(shuō)，最優(yōu)美的文章沒(méi)有華麗詞藻的'堆疊，只有隨感而發(fā)的小心情。不知何時(shí)始，我們會(huì )一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構思與內涵。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎么樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一直如此般。卻不曾想過(guò)，再真的友情也會(huì )有破碎的一天。沒(méi)錯，命運偶爾也喜歡開(kāi)開(kāi)玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
如今，天空依舊蔚藍，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可知道，這個(gè)夜里我很慢很認真地寫(xiě)下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤。我仿佛看見(jiàn)我們的過(guò)往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當初沒(méi)有認識你該多好，至少，不會(huì )剩下那么多的痛苦與無(wú)奈。可是，我還是愿意遇上你，雖然很難過(guò)，但是我能更快地成長(cháng)。時(shí)光如此無(wú)情，我們依然如此著(zhù)迷。既然真的無(wú)法回到過(guò)去，那就讓我們永遠記得，那是我們的好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 2
火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)已是夜深。
一寸寸地，夜色與窗緩緩擦肩告別，沉默著(zhù)目送溢彩的流光漸淡漸遠。清寂的闃朗柔和著(zhù)一身仆仆風(fēng)塵，飛鳥(niǎo)斂翅時(shí)，顛簸的車(chē)廂內中偶有一兩聲無(wú)意識的嘆息劃過(guò)，深夜趕路的人，只有向著(zhù)家的方向才能感到安穩。
快入睡時(shí)還在想，如果真要打一個(gè)比方，生命大抵就是這樣一條幽深的長(cháng)廊，滿(mǎn)載悲歡的綠皮火車(chē)從中平穩經(jīng)過(guò)，有晝有夜，還有光，甚至還有碰撞時(shí)發(fā)出的“哐當”，徐徐緩緩，平平和和，大抵就是我們所謂的好時(shí)光。
是了，為了走近你而耗費的時(shí)間才稱(chēng)得上是值得珍惜的好時(shí)光，否則只是時(shí)鐘無(wú)意義的搖擺。
從前很多次都想養成記隨筆的好習慣，想著(zhù)等記憶泛黃的那天再翻開(kāi)，曾經(jīng)的歡喜與悲傷，還能像流水那樣在行字點(diǎn)句中晃啊晃。走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，遇見(jiàn)的人，都會(huì )在筆跡中折疊成單薄的句子，時(shí)時(shí)回憶，時(shí)時(shí)折回收藏，如此就仿佛時(shí)光以漫長(cháng)成就浪漫。只是離開(kāi)家后我才恍然大悟，看過(guò)的`山川，經(jīng)過(guò)的海洋，鏡頭里是我，為我拍照的永遠是你，歡喜的是我，為了我的歡喜而努力的人永遠是你，那些讓我想一直珍惜的好時(shí)光，是因為始終都有你在身旁。
什么時(shí)候最想念你呢？大概就是深夜里餓的要死，卻喝不到溫熱的湯的時(shí)候，大概就是委屈時(shí)給你打了好長(cháng)一段話(huà)又默默刪除的時(shí)候，大概就是感冒了，卻在電話(huà)里告訴你一切都好的時(shí)候。你是那個(gè)會(huì )在深夜里窩在沙發(fā)上不知不覺(jué)睡過(guò)去又醒來(lái)的人啊，會(huì )在我說(shuō)為你拍照時(shí)頻頻拒絕，手機相冊里只有我的照片。你是那個(gè)教訓我滔滔不絕，自己卻又不好好照顧自己的人啊，我在家時(shí)菜色豐美，我不在時(shí)隨意應對。你說(shuō)你既期待又害怕我的長(cháng)大，而你在的分秒，都是我已經(jīng)成熟的生命里最真實(shí)的童話(huà)。
“兩度夜宿溪頭，樹(shù)香沁鼻，宵寒襲肘，枕著(zhù)潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬(wàn)籟都歇的俱寂，仙人一樣睡去。”
曾以為浮生所愿是這樣的悠閑，如今只覺(jué)，與你共度的歲歲年年，只要平平安安，便是生命里求之若渴的貪婪，和欣喜若狂的得償所愿。
向你走近的路上，分分秒秒都是我不可多得的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景是嬌艷亦或蕭素，而在于與誰(shuí)一同共度。
夜色最濃時(shí)睡意繾綣，恍惚中與你呼吸相聞。我不信冥冥，卻萬(wàn)分慶幸，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我欲養，所幸你還在。
想念溫暖外的風(fēng)塵，想念風(fēng)塵里，仆仆的人。
共度好時(shí)光作文 3
簡(jiǎn)單的時(shí)光里，不由把你們的笑顏鍍層金燦燦的光，像照片一樣保存在記憶里。——題記
時(shí)光過(guò)的太快，我們這些雛鳥(niǎo)都知道感嘆光陰易逝，思念著(zhù)過(guò)去，喜歡在寂靜的夜里想著(zhù)你們。
初次見(jiàn)到你們，并不覺(jué)得你們會(huì )是多么要好的朋友，剛沾及這片清潭的我們，像傻瓜一樣摸索著(zhù)友誼，在這陌生的地盤(pán)，我們都毫無(wú)經(jīng)驗，就連遇見(jiàn)你們三個(gè)很幸運都不懂。只是會(huì )在放學(xué)路上，你我拉著(zhù)手，排成一列小豆丁，踏著(zhù)夕陽(yáng)余暉回家。在清晨與傍晚的交替輪回中，一點(diǎn)點(diǎn)的熟識，像為慢慢流進(jìn)大海而初具雛形的小河。
校前的梧桐樹(shù)又長(cháng)高一些，樹(shù)冠變得愈發(fā)茂密蔥綠，染綠了一片相伴相依又小打小鬧的年華。時(shí)間的洗禮讓我們在友情這潭水中逐漸倒映你們清晰的模樣，班里拉幫結派的組團，而我們是一個(gè)無(wú)論做什么都一個(gè)不少拉上的團體，時(shí)光溫暖而明亮。
新栽的桂花樹(shù)飄香，我們變得會(huì )為友情起伏而焦慮。學(xué)會(huì )了故事書(shū)的情節跟朋友吵架，卻沒(méi)學(xué)會(huì )怎么和好，一冷就是十天半個(gè)月，自己反而懊悔不已。難得友情足夠堅固，撐得起我們幼稚的摧殘，成為一道源遠流長(cháng)的河流，匯聚著(zhù)我們幾年心血。那時(shí)的我們，還真能折騰。這段日子，略苦帶酸，意義非常，你們的重要也打入寸寸骨血中。
我們四人最后一個(gè)盛夏，幾乎都儲著(zhù)幾句離別美詩(shī)：最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。不約而同的用最美的字在同學(xué)錄上，寫(xiě)下曾被我們嘲笑酸掉牙的詩(shī)。時(shí)光真是不可思議，四個(gè)人跌跌撞撞由不穩定的'四邊形，變得堅不可摧，這真美。
小學(xué)六年，那些因你們同在的好時(shí)光，雖已經(jīng)可被我稱(chēng)為過(guò)去的年華，卻也是最親切的懷戀。你們連同好時(shí)光的樣子，不知為何，在我腦海里的，全是時(shí)光抹不掉光澤的陽(yáng)光下，你們的笑容。
共度好時(shí)光作文 4
放暑假了，所有人都在忙著(zhù)，我也沒(méi)閑著(zhù)。這不，去年剛考完鋼琴，今年又要考巴烏。總之“忙”的我是暈頭轉向。
周六早晨八點(diǎn)半，我火急火燎的吃完早餐，就騎著(zhù)自行車(chē)往外竄。走到半路上，突然，一個(gè)“歐巴桑”不顧前后左右的，在大馬路旁邊就打開(kāi)車(chē)門(mén)，我急忙往旁邊一躲，天啊，差點(diǎn)撞上一輛大貨車(chē)，這場(chǎng)景真夠驚悚的，虧著(zhù)我們兩車(chē)剎車(chē)及時(shí)，不然……我下車(chē)，看著(zhù)那個(gè)“歐巴桑”，指著(zhù)她的鼻子說(shuō)：“你眼睛長(cháng)哪了？腳底下了？高度近視？忘帶眼鏡了？眼瘸？還是直接沒(méi)長(cháng)眼？沒(méi)學(xué)好開(kāi)車(chē)是吧？駕照偷來(lái)的吧？第一天上路是吧？還沒(méi)貼‘實(shí)習’是吧？你看看你的長(cháng)相，出來(lái)嚇人的是吧……真是的，沒(méi)道德，沒(méi)教養，家教不好！”我直接把她“說(shuō)”蒙了，也不管她是發(fā)火，生氣，還是委屈，“說(shuō)”完最后一個(gè)字我直接走人，留下她一個(gè)人干站在那，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事。
我經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，千難萬(wàn)險，然后又“翻車(chē)過(guò)路”來(lái)到了Ms高家。我先練了幾遍《竹林深處》，自我滿(mǎn)足以后，就跟右邊的.焦子宸，左邊的朱楚琪和后邊初二的“瘋子”姐姐說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。但是Ms高接了個(gè)電話(huà)回來(lái)后，說(shuō)：“又來(lái)了一個(gè)人，在三中門(mén)口，你們誰(shuí)去接？”“我去，對了，趙……那個(gè)啥和焦子……宸咱一起去吧”“瘋子”姐姐拉著(zhù)我和焦子宸往門(mén)外跑。我不叫趙那個(gè)啥……
連續接了幾趟人以后我們氣喘吁吁，吃著(zhù)冰糕回來(lái)了，Ms高看著(zhù)我：“你給我吹吹曲子聽(tīng)吧。”我打著(zhù)拍子吹了兩邊后，老師興奮的說(shuō)：“吹得不錯，看你這樣六級還挺簡(jiǎn)單的，要不這樣，給你報個(gè)八級把！”“納尼？八級！太夸張了吧，‘瘋子“姐姐才九級，我能練出來(lái)嗎？”“當然可以了，你練《漁歌》吧”……
假期才過(guò)了一個(gè)星期，還有很多的時(shí)間等待我們去利用，不要把時(shí)間都費掉，趕快動(dòng)起來(lái)吧！
共度好時(shí)光作文 5
回憶是一種奇妙的東西，它讓我的心變的柔軟，變得纏綿，它使我總在一個(gè)不經(jīng)意的轉角，想起那個(gè)人，憶起那段好時(shí)光。
認識他是在我五歲的時(shí)候，那天爸爸牽著(zhù)我的手，去他家拜訪(fǎng)，因為我們是鄰居。他站在旁邊，兩只手在肚子前相互搓著(zhù)，抿著(zhù)嘴仿佛在打量著(zhù)我。我也抬起頭看他，就這樣，兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就這樣擦出了友情的火花。他的眼睛很美，仿佛盛了一片星空，明亮而豐盈。
小孩子內心總是簡(jiǎn)單的，我們倆為了滿(mǎn)足貪吃的小小欲望，開(kāi)始攢糖紙，準備賣(mài)錢(qián)。于是我們倆的行為開(kāi)始怪異起來(lái)：每次看見(jiàn)誰(shuí)在吃糖，就跑到人家旁邊，眼巴巴的望著(zhù)，也不說(shuō)話(huà)，然后在旁人詫異的眼神中默默取走糖紙。爸媽們說(shuō)我們倆入魔了，我們卻毫不在乎，依然滿(mǎn)懷開(kāi)心的將糖紙洗得干干凈凈，在字典里壓平整，再用皮筋一捆捆的綁好。我們也愛(ài)把糖紙放在眼睛上，透過(guò)那些糖紙，可以看到一個(gè)五彩的世界，好像我們的友情。
時(shí)間像風(fēng)轉過(guò)童年的輪盤(pán)，恍惚間，我們升入了初中。我還記得有了暖洋洋的.春天，我坐在教室窗邊，老師在講臺上念我的作文，寫(xiě)的是我和他。我趴在桌子上笑了個(gè)不停，臉上滾燙滾燙的。窗外長(cháng)著(zhù)矮矮的小樹(shù)，樹(shù)影投在玻璃窗上，綠色的油漆窗框和綠色的樹(shù)映入眼簾。老師讀完了，要同學(xué)們發(fā)言，他說(shuō)感謝我將我們共度的好時(shí)光用文字來(lái)凝固。現在想來(lái)，那是多么快樂(lè )的日子，那是一段多么美好的時(shí)光。十五歲，他出去讀書(shū)，我們第一次離別，我追著(zhù)他坐的火車(chē)，一邊揮手一邊哭。
有些時(shí)候，我們不得不相信這世界所有存在的好時(shí)光，拼湊起來(lái)就是一份難得的寶物，就像頭頂上的孔明燈，它告訴我：那段好時(shí)光有個(gè)通俗易懂的名字：友情。
共度那段友情的美好時(shí)光，在某個(gè)突兀的時(shí)間點(diǎn)，我又想起了他，想起那段美好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 6
“流光易把人兒拋，紅了櫻桃……”“噓！怎么還這么張狂？忘了那天在太陽(yáng)底下罰站的煎熬了！”
幾個(gè)按捺不住的頑皮小孩子在明令禁止下仍逃過(guò)“護花使者”的銳眼鉆進(jìn)這彌散著(zhù)好聞的櫻桃花香味的櫻桃林來(lái)。
其實(shí)，幾天前這里還是校園里最惹人駐足欣賞的地方，但只是它存在的地方過(guò)于顯眼——校長(cháng)辦公室的對面，因而當校長(cháng)透過(guò)窗戶(hù)在低頭抬頭的罅隙里望見(jiàn)那些拿著(zhù)掃帚借打掃衛生的名義來(lái)偷摘櫻桃花的學(xué)生時(shí)，他的確對這些“肆無(wú)忌憚的”行為做出相應的處罰——“你們幾個(gè)過(guò)來(lái)！”
我們猛的從無(wú)盡的花香中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現大事不好卻只扭扭捏捏的彳亍過(guò)去，背后還藏著(zhù)好幾枝散發(fā)著(zhù)清冽的.香味的櫻桃花枝，所有的答應好送給后桌的、準備插在講臺感謝老師的、為了炫耀特意挑選的——都被校長(cháng)沒(méi)收了去，重新扔回櫻桃林下那方土地。而我們就在炎炎烈日下站了一下午，目睹了一場(chǎng)“櫻桃花的葬禮”。
當夕日欲頹時(shí)分，校長(cháng)才走出辦公室沖我們揮揮手示意我們走，我們悻悻的拖著(zhù)已經(jīng)僵硬的雙腿緩緩離開(kāi)這兒。突然他對我們說(shuō)：“你們畢業(yè)時(shí)還想吃櫻桃嗎？”未等我們重新洋溢起熱情來(lái)說(shuō)當然想，他接著(zhù)說(shuō)，“那就別再亂摘那些花了！”
有句話(huà)這樣說(shuō)：紀律是用來(lái)違反的。這句話(huà)被我們這些頑皮的小孩闡述的淋漓盡致。不管是周一國旗下那“愛(ài)護花草從我做起”的熱情澎湃的演講，還是被暫時(shí)調來(lái)充當“護花使者”的威武高大的門(mén)衛都未能阻擋住我們更加火熱的心。
櫻桃花開(kāi)始成片成片的落了，那顆顆珍珠般的紅櫻桃日漸綴滿(mǎn)枝頭。畢業(yè)鐘聲未響起，校長(cháng)承諾未到期，于時(shí)我們便躡手躡腳的從戰略后方鉆了進(jìn)去——滿(mǎn)滿(mǎn)的櫻桃都“神氣活現”的攀住枝頭，大家都左右分散海吃起來(lái)。
紅色的汁水沾到嘴角上臉上以及白色的校服上，還有的不慎將咬出的汁水濺到了眼睛里，正當他胡亂的用原本就都是櫻桃汁的雙手揉自己發(fā)澀的眼睛時(shí)，驚天地泣鬼神的哨聲把我們嚇得魂魄都灰飛煙滅——是那高大的“護花使者”發(fā)現了我們這些“采果賊”！
正當我們胡亂的迫不得已的用袖口抹掉汁水企圖掩蓋罪行繼而狼竄逃離現場(chǎng)時(shí)，他卻悄聲叫我們湊過(guò)來(lái)，正當大家將信將疑緩慢踱步時(shí)，他卻用寬大的手掌給每人摘下幾顆櫻桃放在每個(gè)人手心讓我們快回去上課吧。只是記得當他也輕輕咬開(kāi)一顆卻不小心將汁水滴到他白色的工作服上時(shí)，慌張的跑去水房企圖洗掉的動(dòng)作讓我們笑彎了腰，露出了發(fā)了紅的牙齒。
那是最盛大的一個(gè)夏天，是與“護花使者”與同樣頑皮的你我共同度過(guò)的百分之百的、流淌著(zhù)清冽香氣的櫻桃汁的好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 7
香樟樹(shù)下，幾近漫長(cháng)。好時(shí)光里，有了它的陪伴，我絕不孤單。
那年，回鄉，它幾個(gè)月。行走在羊腸小路上，陽(yáng)光傾泄，投下?tīng)N爛的吻。沒(méi)見(jiàn)到熟悉的面孔時(shí)，一團滾來(lái)的黑球，撞停在我腳邊。熱乎乎的溫暖，讓溫馨盈然。
那是小秋，新生的狗崽。晚秋的午后，它呱呱落地。絨絨的細毛，如黑亮的綢緞，反閃著(zhù)陽(yáng)光，粗短的尾巴，友善地招呼著(zhù)。于是，整個(gè)新年，我懷抱著(zhù)它，迎接了新春。
每一天，在新生的艷陽(yáng)下，在和煦的暖風(fēng)里，小秋與我，相依相伴。
那年，回鄉，它兩歲了。仍是熟悉的景致，心中，卻蔓延著(zhù)忐忑：小秋的.眼睛，該更有神了？它的腿，該更健壯了？我，也該抱不動(dòng)它了吧？又或許，它會(huì )如鄉下的野狗，陌生而兇惡……
陽(yáng)光依舊晴好，它高聲吠著(zhù)，迎接遠客。那刻，時(shí)光仿佛停滯。我垂下的雙手，不敢再去碰它，但它卻邁著(zhù)闊步，乖巧地湊過(guò)來(lái)，輕柔地觸碰我的衣角。目光里，只存著(zhù)柔和，陽(yáng)光傾泄，染了它一身金黃。
我蹲下身，把它抱入懷中，熱氣蒸騰在耳邊。仿佛是老友，一般溫暖親切。
傍晚，夕陽(yáng)下，小秋和我一起漫步，不時(shí)滿(mǎn)足地嗚咽。它時(shí)而矯健地奔跑，任風(fēng)撫過(guò)毛發(fā)，讓我仿佛看到了風(fēng)的實(shí)體；時(shí)而徘徊在我腳邊，與我一起凝望夕陽(yáng)，感受時(shí)光的綿長(cháng)。我們仿佛回到了兒時(shí)，回到了曾經(jīng)。
小秋的雙眸閃耀，我的心亦飛揚。這樣的好時(shí)光，我們共度。
樹(shù)下，幾近漫長(cháng)；夕陽(yáng)，美好依舊。
共度好時(shí)光作文 8
時(shí)光漫漫，那些快樂(lè )的時(shí)光，是誰(shuí)與我共度？是她——鋼琴。
幼小時(shí)，偶然第一次遇見(jiàn)她，便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛，一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符便飛賤出來(lái)。好不美妙，好不動(dòng)聽(tīng)！我央求媽媽讓我也能坐在她的面前，媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開(kāi)始，每當放學(xué)回家，我便會(huì )緩緩精細地打開(kāi)琴蓋，按譜即興來(lái)上一曲。時(shí)光悄然流逝，媽媽面帶微笑坐在一邊，看著(zhù)鋼琴與我共度好時(shí)光。
寒來(lái)暑往，大約過(guò)了一兩年，沒(méi)有即興演奏的悠閑，因為我確定了考級目標。每年的暑假里，都要考一次級。暑假，也成了我的'“忙假”。每當作業(yè)完成后，我便來(lái)到空調房間中，和著(zhù)屋外的蟬鳴，彈出一首首優(yōu)美的曲子。那旋律或高亢，或低沉或奮發(fā)，或舒緩，漸漸地流入心扉。我在琴弦上輕輕地滑動(dòng)，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時(shí)間飄滿(mǎn)小屋，我陶醉其中。這不僅是對考級任務(wù)的尊重，也是我對她的熱愛(ài)。有蟬，有琴，有我，共度這美好時(shí)光。
很快，考級的任務(wù)完成了，我清楚記得拿到10級證書(shū)的那一天，心中真是自豪無(wú)比的。我心中又不知怎么，一陣難過(guò)，難通我要離開(kāi)鋼琴，離開(kāi)曾起的她嗎？進(jìn)入初中，學(xué)習壓力慢慢大了起來(lái)。很快，人生的第一大關(guān)口，便悄然到來(lái)，我也曾想拋棄她，但最終放棄了這個(gè)想法。在中考的前幾天里，我抽空走到她面前來(lái)上一曲，忘記勞累，忘記緊張。夜深人靜之時(shí)，我便踏上隔音板，緩緩地彈一首小夜曲，忘記壓力，放松身心。是她，讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色，是她，讓我得到放松。不因那題海書(shū)山而困乏。望著(zhù)如火的日光，望著(zhù)寂靜的夜空，她——鋼琴，與我共度好時(shí)光。
坐在這中考的考場(chǎng)上，那沙沙的筆聲不絕于耳，回想那些與她共處的時(shí)光，心中思緒萬(wàn)千。望著(zhù)其它同學(xué)在高溫中不再沉靜的身影，我的心中，留下的，只有琴聲悠揚的清涼。
在快樂(lè )與艱辛之際，酷熱與寒冷之間，她，與我共度好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 9
多年以后，我依舊忘不了那個(gè)盛夏的黃昏，在無(wú)影潭邊，在潭邊的那棵柳樹(shù)下與父親度過(guò)的美好時(shí)光。
無(wú)影潭，我家不遠處的一汪清潭。小時(shí)候，我常與父親來(lái)此游玩，特別是盛夏的午后，暑熱漸退，可以在潭邊那棵歪脖子樹(shù)下乘涼玩水，或爬到樹(shù)上尋知了。
一個(gè)靜謐的黃昏，我被潭邊柳樹(shù)上的知了叫聲深深吸引了。我歪著(zhù)小腦袋朝樹(shù)上看，張開(kāi)手臂緊緊地抱著(zhù)這棵粗壯的樹(shù)，用力搖晃，期望能夠把樹(shù)梢上高叫的知了搖下來(lái)。
父親笑著(zhù)對我說(shuō)：“你想逮知了？那就爬上去，樹(shù)不高且歪斜粗壯，沒(méi)問(wèn)題的，爸爸會(huì )在下面保護你。想的話(huà)就去，一定要看準步伐，爬穩當。”
我迅速松開(kāi)環(huán)抱大樹(shù)的雙臂，往后退了幾步，看看水潭又看看這棵大樹(shù)。水潭好像一只獨眼的怪獸瞪著(zhù)它那能照透人心的眼，直愣愣地盯著(zhù)我；樹(shù)上的知了依舊高歌不已，聲音越來(lái)越聒噪，好像在向我挑釁，又好像在嘲諷“膽小鬼，敢想不敢做”。
父親摸摸我的小腦袋，朝樹(shù)梢望去，“當初我如你這般大時(shí)，就順著(zhù)它粗粗的枝干爬上去逮知了。”
“爸爸，你不害怕嗎？不害怕被它粗糙的皮扎破胳膊？不怕掉到水潭里去嗎？”
父親哈哈大笑起來(lái)。“怕？男子漢大丈夫，這點(diǎn)算什么？”父親又看了看我，瞇著(zhù)他那細長(cháng)的眼繼續說(shuō)：“記住，只要你想干，一定能干成。專(zhuān)注，可以克服恐懼。你只管一步一步往上爬，其余的都不要去想。”
我看看這棵粗壯的樹(shù)，再看看父親。我看到了父親眼神里的堅毅與期待。看到了夕陽(yáng)的余暉灑在父親臉上呈現出的動(dòng)人景象，看到了父親嘴角上揚時(shí)那種美好。我仰望著(zhù)這棵樹(shù)，看到了它頂部那好看的枝丫盤(pán)臥在一起，如同一把寶座等待著(zhù)我去登臨，等待著(zhù)我觀(guān)賞更遠處的風(fēng)景。
我把鞋子蹬掉，朝手心吐了吐唾沫，看了看父親，父親依舊嘴角上揚，眼神如同這落日的余暉般溫暖。我抓住主干上一個(gè)凸出的樹(shù)疤奮力使勁，腳終于踩到了樹(shù)干上。父親在旁指導我下一步該抓住哪，如同幼時(shí)在兒童樂(lè )園中教我如何攀巖一樣。是的，如同攀巖，走一步再走一步，走之前看準走哪一步，再堅定地往上挪步。
就這樣，在父親的鼓勵與引導下，我爬到了頂部枝丫為我做的“寶座”上。知了此刻卻安靜不叫了，似乎為它剛才的.嘲諷感到難為情，又似乎被我勇敢的舉動(dòng)驚得口呆；俯瞰潭水，它是如此地清澈寧靜，在夕陽(yáng)的余暉下，如同一位溫柔的母親伸開(kāi)雙臂等待孩子的到來(lái)。
我就這樣坐著(zhù)，天邊的晚霞，絢爛一片，映著(zhù)父親的臉，紅紅的，煞是溫暖。
夕陽(yáng)中父親的這幅剪影圖永遠鐫刻在我的腦海中。時(shí)隔多年，每當我心生畏懼或者不敢去嘗試新事物時(shí)，總會(huì )想起這個(gè)午后父親跟我說(shuō)的話(huà)，以及他那堅毅期待的眼神，想起與父親度過(guò)的這個(gè)靜謐的好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 10
抬頭仰望星空，那掛在天邊的一輪明月也有些殘缺了，仿佛被人咬了一口。此時(shí)的你，是否也在想念我呢？
今天是一個(gè)值得慶祝的日子，當年我們一起種的樹(shù)苗結果了。那時(shí)……那天我們一起走在街道旁的人行道上。花壇里的小花兒們爭先恐后地將自己最美的笑臉展露出來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們都隨風(fēng)跳起舞來(lái)，散發(fā)出陣陣清香。旁邊的小草也綠油油的，蒼翠欲滴，充當著(zhù)“護花使者”。周?chē)拇髽?shù)也挺直了腰板，枝繁葉茂，撒下一片濃郁的樹(shù)蔭……你看到這和諧的一幕，開(kāi)心地笑了，你對我說(shuō)：“好美的`畫(huà)面啊！不如我們也回家種一顆小樹(shù)吧！”我愉快地答應了。于是我們便回到家，找出工具，我鏟土，你提水，我栽樹(shù)，你埋土。好半天，在我們的辛勤勞動(dòng)下，小樹(shù)栽好了，雖然我們的臉上都掛著(zhù)豆大的汗珠，但是我們相視而笑了，笑得那么開(kāi)心。記得你對我說(shuō)，“終于大功告成了，只是不知道什么時(shí)候才能吃到它結的果實(shí)？”你的臉上充滿(mǎn)了期待。可現在，果實(shí)也結了，你怎么沒(méi)回來(lái)呢？留我一人獨自品嘗那用我們的汗水所換來(lái)的勞動(dòng)成果嗎？留我一人獨自對月懷人呢？今天是一個(gè)好日子，是我們的勞動(dòng)有了回報的日子，我多么希望你能和我一起度過(guò)這美好的時(shí)光！
時(shí)光的年輪不停回轉著(zhù)，我的記憶又落在了那天下午。那天是小考的日子，也正是意味著(zhù)我們畢業(yè)的日子。記得那時(shí)考完試后，我緊緊拉著(zhù)你，傷心地說(shuō)：“是不是從今天開(kāi)始我們就要分開(kāi)了？我舍不得你！”你卻笑著(zhù)說(shuō)“不會(huì )的，不是還有初中嘛，到那時(shí)我們再接著(zhù)敘姐妹情，我們拉勾！”我破涕為笑。“拉勾上鉤一百年不變……”在我們的承諾下，兩只小手緊緊勾在了一起。可是，今天開(kāi)始報名了，我們成為七年級的學(xué)生了！我坐在座位上滿(mǎn)心歡喜，左顧右盼卻沒(méi)看到你的身影，突然覺(jué)得心里空落落的。我對自己說(shuō)，她一定請假了，明天一定回來(lái)。可你依舊沒(méi)來(lái)。到后來(lái)我才知道，你，轉學(xué)了！你知道在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我是多么傷心嗎？不是說(shuō)好繼續做姐妹嗎？怎么留我孤身一人在這陌生的環(huán)境里呢？今天是個(gè)好日子，是我們成為初中生的日子，我多么希望你能和我一起度過(guò)這美好的時(shí)光！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”只怪天公不作美，你我無(wú)緣，我只能在月光下默默思念著(zhù)你，在月亮的那一端，你是否也像我這樣仰著(zhù)頭呢？
愿下個(gè)月圓之夜，我們能重新相聚！
共度好時(shí)光作文 11
七點(diǎn)三十分，一切都安靜了。
家長(cháng)們踮起腳尖，蜻蜓點(diǎn)水般踱步繞出教室，同學(xué)們早已排好位子，桌上的書(shū)本擺好了，椅子上的我們坐直了，文具也從筆袋里跳出來(lái)了。
晚自習開(kāi)始了。
教室里很靜，無(wú)人喧嘩，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖發(fā)出的沙沙聲，微風(fēng)擠進(jìn)窄小的窗戶(hù)掀起紙張發(fā)出的？O？@聲。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人停筆，循聲望去，一位同學(xué)正緊皺眉頭，手扶下巴，緊盯著(zhù)一道難題，剎那間好像靈光一閃，眉頭舒緩開(kāi)來(lái)，嘴巴卷成“O”的形狀，但在“原來(lái)如此”這四個(gè)字從嘴里逃出前又收了回去，興頭頭拿起筆，埋頭做下去。
窗戶(hù)只開(kāi)了一條小縫，風(fēng)卻像收到命令似的，爭著(zhù)擠進(jìn)來(lái)，與室內沉悶而又燥熱的空氣混合交織，時(shí)而一片清新時(shí)而一陣涼意，這陣陣涼風(fēng)包含著(zhù)大自然的氣息，比吹風(fēng)扇還要舒服。鐘表滴滴答答、滴滴答答，秒針轉了一圈又一圈，分針也不甘示弱，拖著(zhù)笨重的身軀緊隨其后，這時(shí)教室里出現了合上書(shū)本，放下書(shū)包的聲音，那是又一門(mén)學(xué)科寫(xiě)完了。
覺(jué)得有些累了，一抬頭，發(fā)現其他同學(xué)都低著(zhù)頭，絲毫沒(méi)有放松的意思，這樣的氛圍時(shí)時(shí)督促著(zhù)我，使我明白，有這么多的同學(xué)陪著(zhù)我學(xué)習，陪我共度這一段珍貴而又美好的時(shí)光，還有什么理由不努力呢！我想，即使再調皮好玩的同學(xué)，也會(huì )在這種環(huán)境的渲染下，不荒廢這段時(shí)光吧？
同學(xué)們心里都清楚，能夠這樣一起學(xué)習的時(shí)光不多了。
在不斷的停筆、起筆聲中，有一種聲音格外響亮，那是粉筆在黑板上敲擊的聲音，一些家長(cháng)自愿前來(lái)學(xué)校陪伴我們，成立了家長(cháng)委員會(huì )，他們帶上了隱形的志愿者肩章，拿起粉筆，一筆一畫(huà)的將老師發(fā)的筆記銘刻于黑板上，待到黑板上下起了一場(chǎng)雪，她們才會(huì )放下粉筆，用濕巾擦拭已然全白的右手，默默地退回門(mén)外的`黑暗處。
兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們放下筆后，露出滿(mǎn)足而又欣慰的笑容。當你把所有的作業(yè)放回書(shū)包時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這份作業(yè)比平時(shí)更有份量，因為里面裝著(zhù)誠信和努力，還有家長(cháng)和老師們的一份期待。
時(shí)間到了，同學(xué)們討論著(zhù)新題目，三五成群的結伴離開(kāi)學(xué)校，校門(mén)口，和藹可親的家長(cháng)早已等在門(mén)口，將自家的寶貝領(lǐng)回家。
現在回想起這些，我猛然發(fā)現，與同學(xué)們共處的這些美好時(shí)光，已然成為了記憶中的美麗畫(huà)卷。
希望畢業(yè)后，有一天我仍能在夢(mèng)鄉中，回到自己的母校，回到自己的教室，看墻上的鐘表，正好指著(zhù)七點(diǎn)三十分。
共度好時(shí)光作文 12
“好時(shí)光”可以是和同學(xué)、朋友一起度過(guò)的美好時(shí)光；也可以是大家一起攜手并肩，在面對困難時(shí)不放棄，堅持，大家一起渡過(guò)困難的喜悅，這也是難忘的時(shí)光，也是“好時(shí)光”。
記得在軍訓的時(shí)候，我只身一人，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有認識的人；在軍訓時(shí)，烈日當空，照耀在我們身上，而時(shí)間也變得很緩慢，似乎這就是一個(gè)“人間刑場(chǎng)”。我感覺(jué)到挺孤單的，看到別人軍訓后，都是成群結隊去喝水，而我就是一個(gè)人拿起水瓶到陰涼的角落，自己休息自己喝。也許，是我們太多次的目光相對，就遇到了你，就和你漸漸的感情升溫，漸漸的形影不離。
我在后面看著(zhù)你的身影，感覺(jué)到我不再是一個(gè)人，感覺(jué)到有人陪伴，感覺(jué)到了有人分擔。在教官懲罰時(shí)，我們一起深蹲，我們一起承擔。雖然肉體上很累，但，我心中在想：我還可以，我還行，因為我感到了有許多人在堅持，所以我也不能倒下。
我們在軍訓時(shí)一起渡過(guò)難關(guān)，而后休息時(shí)我們又一起談笑風(fēng)生，我們一起渡過(guò)難關(guān)。在困難時(shí)，我們攜手并肩，共渡難關(guān)。這是我的一個(gè)非常難忘的.“美好時(shí)光”。
在學(xué)習上，我也會(huì )時(shí)常遇到難關(guān)，你就會(huì )來(lái)幫助我，讓我明白這個(gè)知識點(diǎn)。在我學(xué)習上的很難度過(guò)的點(diǎn)，你就會(huì )和我一起渡過(guò)，一起走過(guò)。雖然有時(shí)候很難熬，但你也讓我別放棄，咬咬牙，這樣就過(guò)去了。這樣也才會(huì )讓我們一起銘記于心。
在生活上，我有時(shí)也是笨手笨腳的，比如說(shuō)：在洗廁所的時(shí)候，總不知道從哪個(gè)地方開(kāi)始下手，而你就開(kāi)始一步一個(gè)腳印地從頭開(kāi)始教我，而原來(lái)什么也不懂的我現在多少也懂一點(diǎn)兒。這也讓我記憶深刻。
這些，都是和你一起共渡度困難的一個(gè)個(gè)片段，讓我回想起來(lái)，也是一個(gè)個(gè)難忘的時(shí)光，一個(gè)個(gè)共度的“好時(shí)光”。
共度好時(shí)光作文 13
時(shí)光嘩啦啦的流，留下一路嘻嘻哈哈的記憶。再回首，你已是半鬢青絲，年華似水，有你便是幸福。春天，我與你故事的開(kāi)始。
初春·青綠
抵不過(guò)我的百般懇求，你牽起我的小手，背后的身影那分明是歲月蹉跎。一老一少看著(zhù)，總是讓人眉眼間流出許多柔情。外婆，有你便是此生的幸福。微雨刷新綠，你那件一針針縫出的外衣蓋在我的肩頭。看著(zhù)我那滿(mǎn)嘴晶瑩的糖絲，你嘴角輕輕漾起一抹滿(mǎn)足的微笑。初春，與你在公園中，度過(guò)美好時(shí)光，便是如此了。
盛夏·酷暑
不抵那汗水流過(guò)的痕跡，青絲在微風(fēng)中輕輕的飄著(zhù)。“米米，外婆給你去拿帽子？”你試探性的問(wèn)了一句，生怕打擾了正在玩耍的我。外婆終是抵不住那炎炎烈日，起身，邁著(zhù)步子向家走去。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，外婆呢？那時(shí)還滿(mǎn)臉稚氣的我，看了看外婆走去的方向，一個(gè)模糊的人影漸漸放大，我終于看清楚了是外婆，那雙頰上透著(zhù)淡淡的紅色，半鬢的青絲一根、兩根、五根、十根外婆，真的`老了。帽子在我頭上，甜甜的笑容一起綻放，與你共度美好時(shí)光，在游樂(lè )場(chǎng)中，幸福慢慢爬上。
金秋·恒溫
金色的蝴蝶翩翩，清脆的童聲久久回蕩在果園內。遠處兩個(gè)身影一小一長(cháng)你跟在我后面急促的呼吸無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)你累了，剛想張開(kāi)的嘴合上了，剛想伸出的手收回來(lái)，剛想叫住我的想法打消了。看著(zhù)我捧著(zhù)果子向你走來(lái)的那種喜悅，一切疲憊都消失了。“來(lái)，米米放這里。”瘦弱的胳膊上重量不斷地增加，汗水如珍珠般彈落，但笑意慢慢爬上你的臉頰，美好詮釋了一切，與你共度美好時(shí)光，在果園中。
嚴冬·寒冷
美好總在不經(jīng)意間閃過(guò)，在這個(gè)寒冬外婆我與你共度時(shí)光。一個(gè)小小的身影從一個(gè)巨大的雪球后出現，微微笑著(zhù)“外婆快過(guò)來(lái)啦！”那時(shí)的我手中拿的幾個(gè)小紐扣，半個(gè)蘿卜，天真爛漫的笑著(zhù)。而你吃力地抱著(zhù)一個(gè)小雪球過(guò)來(lái)了，看著(zhù)我臉上藏不住的笑意，你仿佛沉浸在蜜中，像是忘記了自己是一個(gè)70歲的老人。不久屋中傳來(lái)“咳，咳”小區中與你共度美好時(shí)光。
小時(shí)候的我像是乘著(zhù)熱氣球般不見(jiàn)了，只留下一兜子的回憶，外婆有你就是幸福，與你共度美好時(shí)光，外婆我愛(ài)你。
共度好時(shí)光作文 14
都說(shuō)：“時(shí)光是這個(gè)世上最難戰勝的敵人”，這話(huà)我一直深信不疑。時(shí)光帶走的不只是歲月的流逝和生命的離去，也帶走了我的童稚和純潔的內心，留下的只有那充滿(mǎn)童年歡樂(lè )的美好時(shí)光。
思緒穿過(guò)無(wú)邊無(wú)際的厚重云層，回到那個(gè)無(wú)數人都向往的童年。那一年我四歲，留在我回憶里的只有母親的陣陣嘆息，哥哥與我的玩樂(lè )，還有醉酒的父親回家后充斥著(zhù)整個(gè)家的'酒氣。
母親是個(gè)勤勞能干的人，當時(shí)她沒(méi)有工作，只能在家里照顧我們。天氣炎熱，我從外面玩樂(lè )歸來(lái)，母親總是把臉貼在我那如大理石般光滑的頭顱上感受我的體溫是否異樣。我的汗水總在頭顱上閃閃發(fā)光，那因為肺炎打針才有的光滑的頭顱。這是母親對我特有的愛(ài)撫，也是我和母親共度的好時(shí)光。
哥哥陪我的時(shí)間要比母親長(cháng)，作為兄長(cháng)的他要經(jīng)常照顧我，盡管他是與我一樣的孩子。與其說(shuō)是照顧，不如說(shuō)是一起瘋，一起鬧。盡管我們喜歡這些所謂的孩子行為，但是至今也不敢有大的動(dòng)作，年少的我們已經(jīng)懂得了，不能影響母親休息。就是這樣，哥哥陪我共度著(zhù)童年的好時(shí)光。
充滿(mǎn)酒氣的房間讓人有些反胃，父親毫不在意的態(tài)度，讓我很是惱火。但我不得不承認，這是一段溫暖的回憶。父親也有愛(ài)我的方式，即使是醉酒了，他依舊會(huì )給我和哥哥帶來(lái)想要的禮物，盡管他嘴上不說(shuō)，但我知道，當他看到我們因禮物開(kāi)心的樣子，他的心里定是暖的。這又何嘗不是好時(shí)光？
共度的好時(shí)光，是童年的時(shí)光，雖無(wú)法挽留，卻能讓人銘記于心。一段童年的好時(shí)光，一段關(guān)于親情的記憶，一座讓我流下幸福淚水的房子，一群沉在美好中的我們。
共度好時(shí)光作文 15
人生是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇和別離，是一次又一次告別和開(kāi)始，可有些事一旦發(fā)生，就會(huì )留下印象，但總有個(gè)人，讓我無(wú)法忘記。他是一至五年級陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當。只要有空閑時(shí)間，我們基本上都會(huì )在一起玩，他就是我的好兄弟——王恒。
他和我玩的時(shí)光既是漫長(cháng)的也是飛快的。本先在一二年級時(shí)，我們的關(guān)系并不太熟，但在三年級的一個(gè)星期日，使我和他的感情越來(lái)越濃。那個(gè)星期日，我做完作業(yè)，因為家長(cháng)都沒(méi)在家，我就打算下樓去玩會(huì )兒。下了樓，我就到小區里轉，可轉了一會(huì )兒，我突然遇見(jiàn)了王恒，我們兩個(gè)走到一起，我問(wèn)：“你怎么在這兒？”他答道：“我就住在這兒。”于是我們便一起玩耍，一起聊天……到四五年級時(shí)，我們的`友誼逐漸增厚，我們上學(xué)時(shí)，下課就一起玩，我們放假時(shí)，就在小區里一起玩兒。在五年級的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息：六年級可能要分班！這個(gè)消息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽(tīng)天由命。沒(méi)想到六年級真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時(shí)光啊！
人生讓人充滿(mǎn)了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂(lè )。只要有相遇，就會(huì )有別離，只要有告別，就會(huì )有開(kāi)始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘！
共度好時(shí)光作文 16
生命本是一場(chǎng)幻覺(jué)，可是有了你們的陪伴，便能在這紛繁流變中找到真實(shí)，找到永恒。
——題記
七張試卷，結束了三年的寒窗；三年初中的生活，便在英語(yǔ)考試的一聲鈴響中宣告終結。三年太長(cháng)，長(cháng)到我們能品味到一切的酸甜苦辣；三年太短，短到仿佛是一瞬便要分別。三年來(lái)我收獲了最好的你們，最好的時(shí)光，最好的青春。
夜，萬(wàn)籟俱寂，只有霓虹燈在窗外若有若無(wú)地閃著(zhù)，我抵不住這夜的侵襲，便在這夜沉寂中睡去，模糊間似是白天上課的情景。一向數學(xué)還不錯的我卻遭遇滑鐵盧，數學(xué)老師走下講臺巡視，目光卻停留在我慘不忍睹的分數上，您翻開(kāi)我的試卷，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而卻又連連點(diǎn)頭：“你的基礎還是不錯的，改掉粗心的`毛病，你能考好的。”是嗎？我有些將信將疑，一抬頭，卻觸及他那溫柔的目光，沒(méi)有批評和責怪，而是一種慈父般的期待與鼓勵，不善言辭的他不知該如何表達，只是拍拍我的肩，道一聲加油。一滴晶瑩的淚珠涌入眼眶，淚眼中卻浮現出的是您的笑。我知道，這三年的時(shí)光，有您陪我們共度。
夜色恰好，繁星滿(mǎn)天。
十二點(diǎn)的鐘聲將我驚醒，我擦干眼角的一粒淚珠，向客廳望去，媽媽正翻著(zhù)書(shū)，不覺(jué)打了個(gè)大大的呵欠。“媽?zhuān)闳ニ桑疫�有不少作業(yè)呢。”“沒(méi)事，我不困，再看會(huì )兒書(shū)。”我剛想笑她，打了那么大的呵欠，還口說(shuō)不困，卻突然發(fā)覺(jué)她絲絲白發(fā)在燈光下卻那么刺眼。說(shuō)是看書(shū)，可誰(shuí)又不知那是陪我，那翻書(shū)的聲音告訴我，有人正陪伴著(zhù)我，共度這韶華，繁花滿(mǎn)心。
初中的生活就這樣漸行漸遠，中考的戰鼓也隆隆奏響，最后的時(shí)光，我們攜手，向著(zhù)夢(mèng)想的地平線(xiàn)發(fā)起沖鋒。
第六節課，校園里只剩下畢業(yè)班的學(xué)子，肚子卻不合時(shí)宜的叫了起來(lái)，最后一節課，定是分外難熬，鄰桌卻拋來(lái)一袋餅干，似已知曉我的心情，“給你的，快吃吧。”不知是肚子餓了，還是有些許感動(dòng)，抑或是兼而有之，那夜的餅干也分外好吃，我囫圇吞下，連渣也沒(méi)留。餅干的香混著(zhù)老師的講課聲，有你們的陪伴，便鑄成這初三美好時(shí)光的全部。
也許，這便是青春的時(shí)光吧，汗水夾著(zhù)歡笑，苦難混著(zhù)歡喜，一路坎坷，一路感動(dòng)；一路風(fēng)雨，亦一路收獲，無(wú)論你想與不想，這輩子，就這一回。
釀一壺熾熱的酒，敬你我共度的美好時(shí)光，那些美好的記憶，都刻成光盤(pán)，腦海里不斷回放……
共度好時(shí)光作文 17
悲傷的時(shí)候，如果有人替你分擔，就變成了半分憂(yōu)傷；快樂(lè )的時(shí)候，如果有人與你分享，你就會(huì )獲得雙倍的快樂(lè )。所以，世上最幸福的事情莫過(guò)于難過(guò)時(shí)有人分擔，快樂(lè )時(shí)有人分享。
那是初三的畢業(yè)典禮，我們班有一個(gè)節目，我也參加了演出。剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)我既緊張又激動(dòng)，我終于有大展身手的機會(huì )了，但又害怕做不好。
我們表演的是情景劇，其中有一段舞蹈，我就是這舞蹈部分的。舞蹈動(dòng)作不算難，但由于我是新來(lái)的，加上我從來(lái)沒(méi)跳舞的經(jīng)歷，所以我跳得很吃力，不是搶拍了就是忘了動(dòng)作，這導致我差點(diǎn)想放棄了。好在我有一群熱心的同學(xué)，他們沒(méi)有嫌棄我，更沒(méi)有指責我埋怨我，而是耐心地教我一點(diǎn)一點(diǎn)地練習，在他們的幫助下，我跳得越來(lái)越嫻熟越來(lái)越好，最重要是的我從中體驗到了厚厚的同學(xué)情……
臨近表演的那幾天，每個(gè)人都很緊張，都在加緊練習，但是，此時(shí)距離期末考試也越來(lái)越近，我們不得不減少排練時(shí)間來(lái)復習，加上很多家長(cháng)也質(zhì)疑，我們花這么多時(shí)間來(lái)練舞，會(huì )影響學(xué)習，這無(wú)形中給了我們很大的壓力。
終于到了演出的那天，初三的家長(cháng)和學(xué)長(cháng)們陸續來(lái)到禮堂，參加他們的畢業(yè)典禮。我們的節目在倒數第二個(gè)環(huán)節，因此，上場(chǎng)前我們有充足的時(shí)間做準備。終于，到我們表演了，我邁著(zhù)自信的步伐走上舞臺，把平時(shí)無(wú)數遍練習的.動(dòng)作盡情地表演出來(lái)，忘情地沉浸在表演中……
我們的演出很成功，燃爆了全場(chǎng)，掌聲、歡呼聲、尖叫聲此起彼伏，把全場(chǎng)的氣氛推上了最高潮。我從現場(chǎng)的家長(cháng)和學(xué)長(cháng)眼中看到了贊許和羨慕……
表演結束的一剎那，所有的壓力都化成了快樂(lè )，我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，盡情享受著(zhù)這一刻的幸福和快樂(lè )……一個(gè)多月的努力沒(méi)有白費，它是多么值得。
感謝同學(xué)們，是你們和我一起，共度了這一段美好的時(shí)光！
共度好時(shí)光作文 18
謝謝你，曾經(jīng)慌亂過(guò)我的年華。
——題記
三月的微風(fēng)帶著(zhù)濕潤的芬芳氣息，吹過(guò)山巒和田野，悄悄地向我們走來(lái)。春意綠中生，從樹(shù)枝上就可以看到探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著(zhù)。打幾個(gè)滾，翻幾下身，那綠色仿佛在眼前成長(cháng)起來(lái)，從嫩綠變成了深綠。
小時(shí)候，每當這時(shí)的夜晚，奶奶就會(huì )在院子里給我講她小時(shí)候的故事，累了，奶奶就會(huì )為我做可口的.夜宵，我已經(jīng)吃完了，你才開(kāi)始端碗吃飯，總是最后一個(gè)，好的總是讓我先吃。
末了，一輪皎潔的明月把她那清冷的銀灰撒向院里，是那樣的芳香，是那樣的柔滑。微風(fēng)輕撫著(zhù)我們，帶來(lái)了愜意，也帶來(lái)了疲倦，也把我們帶入了夢(mèng)香……
我和奶奶愛(ài)花，更愛(ài)水仙。每次親戚來(lái)看奶奶，我和奶奶都是在后園照料水仙花，給它們澆水，施肥，松土……忙活了大半天才來(lái)接待親戚，說(shuō)句心里話(huà)，我覺(jué)的奶奶愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)我。
正巧春天是水仙花開(kāi)的好季節，只見(jiàn)那滿(mǎn)園的水仙，遠看，亭亭玉立，美麗不嬌；近看，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示著(zhù)一種奮發(fā)向上的精神。
我想，奶奶喜歡水仙，不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香，也喜歡那孤傲的神韻吧。
水仙花開(kāi)后的夜晚，院子里又多出了一陣清香，這時(shí)，月光更皎潔，我和奶奶也更快樂(lè )。
共度好時(shí)光作文 19
這個(gè)星期三，是一個(gè)陽(yáng)光萬(wàn)里的好天氣，藍藍的天空襯托著(zhù)翠綠的樹(shù)木，小鳥(niǎo)在樹(shù)木間歡快地唱著(zhù)歌，顯得別有一番情趣兒。
正是在這個(gè)晴和的好天氣里，有我最喜歡的寫(xiě)作課。寫(xiě)作課上，劉老師給我們玩了一個(gè)非常驚心的游戲——“打爆氣球”。劉老師首先請了一位女同學(xué)和一位男同學(xué)。要求女同學(xué)右手拿著(zhù)打氣筒，左手拿著(zhù)氣球對著(zhù)男同學(xué)把氣球一點(diǎn)點(diǎn)地打爆，讓我們坐在座位上仔細觀(guān)察游戲過(guò)程。瞧，氣球一點(diǎn)點(diǎn)地膨脹起來(lái)，同學(xué)們不禁捂緊了耳朵，那位男同學(xué)比我們更顯得驚慌失措。只見(jiàn)那位男同學(xué)捂緊了耳朵，身體不由自主地往后退，連眼睛也開(kāi)始有顫抖了起來(lái)。砰的一聲，氣球爆炸了。
同學(xué)們起初怔了一下隨后便歡呼了起來(lái)，再看看那位男同學(xué)，他的頭上落滿(mǎn)了氣球的碎末，整個(gè)身子也蹲了下來(lái)，他的嘴唇更是上下打起了架，看樣子的確被氣球的爆炸聲給嚇到了，第二組的是兩位男同學(xué)，打氣球的男同學(xué)顯得有點(diǎn)嘚瑟，但當氣球不斷變大的時(shí)候，我卻發(fā)現他的手也開(kāi)始顫巍巍起來(lái)，嘴里還嘟囔著(zhù)：“老師，一定要打爆嗎？這個(gè)氣球怎么質(zhì)量這么好一直不破呀！”另一旁等待氣球爆炸的男同學(xué)隨著(zhù)氣球的膨脹，他使勁的咽了咽口水，手緊緊的.捏起了拳頭，身體同樣是不斷往后退，此時(shí)，氣氛格外緊張，又是一聲砰的聲音，圓滾滾的大肚子氣球一下子就散成了許多小碎末。
游戲結束后劉老師送了我們每人一個(gè)氣球，這次的游戲真刺激，但我覺(jué)得的更美好的是劉老師通過(guò)打氣球的游戲不僅讓我們的課堂豐富有趣，還讓我們學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察人物的動(dòng)作，用動(dòng)作來(lái)凸顯人物的心理，這種心理描寫(xiě)的技巧。我想這會(huì )是我終身難忘的吧！
共度好時(shí)光作文 20
人生的長(cháng)河涓涓細流，多少時(shí)光浮浮沉沉，而那段我與母親共度的美好時(shí)光，卻沉淀下來(lái)，成為心底的珍藏。
秋天慵懶的早晨，暖陽(yáng)撒下千絲萬(wàn)縷，催開(kāi)了我的眼眸，融化于心，柔柔的。微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)沙沙作響，似唱著(zhù)一曲輕盈的歌。“多么美好的一天！”，我的.嘴角不由自主地上揚。一陣香氣偷偷鉆入風(fēng)中，飄入房間。我揉揉眼，起身下床，循著(zhù)香味，來(lái)到廚房邊，透過(guò)玻璃門(mén)，一個(gè)熟悉的身影在水汽中若隱若現，生出幾分朦朧的美感是母親！
她系著(zhù)一件平日里的淺藍圍裙，繡著(zhù)朵朵淡黃的小花，宛若散發(fā)出陣陣馨香。紅棗的甜蜜香味氤氳于空氣中，挑撥著(zhù)我的嗅覺(jué)神經(jīng)，我猜，她是在做銀耳湯。
母親右手虛握木勺，左手持著(zhù)鍋柄，緩緩地作弧形狀攪動(dòng)，裊裊的熱氣從鍋中飄逸出，不久，她關(guān)掉天然氣，拿出一只大碗，斜傾鍋，濃稠的湯汁順著(zhù)鍋壁緩緩流入碗內，她又拉開(kāi)櫥柜，抽出一個(gè)精制的小瓷勺，放入碗中，“咚”的清脆聲，沉入碗底，叩擊了我的心扉。
端著(zhù)碗，拉開(kāi)門(mén)，母親見(jiàn)到我，先是微微一怔，隨即笑了笑，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，招手示意我喝，不經(jīng)意瞥見(jiàn)，母親的幾根白發(fā)，又悄悄從發(fā)間探了出來(lái)。
拉出椅子坐下，扶著(zhù)碗，用瓷勺輕輕劃著(zhù)圈。顆顆紅棗吸足了湯汁，在似裂欲裂間露出杏黃的果肉，圓潤的蓮子似顆顆潔白無(wú)暇的珍珠，泛著(zhù)溫潤的光澤，銀耳則像雕刻的冰清玉潔的花，托扶著(zhù)二者。
舀起一勺，細細品味，甜糯濃稠的湯汁暖了胃，更暖了心。蓮子的清香苦澀與紅棗的馥郁甘甜相結合。看著(zhù)吃得不亦樂(lè )乎的我，母親在一旁淺笑不語(yǔ)。美好的時(shí)光因這一刻的溫暖而定格。
輕呷一口銀耳湯，馨香縷縷，情意濃濃，讓這份與母親共度的好時(shí)光，伴隨溫暖，留存于心底。
共度好時(shí)光作文 21
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
飛機起飛時(shí)已是深夜。
機翼掠過(guò)窗外的云，沉默著(zhù)目送地面的繁華漸行漸遠，空氣中帶著(zhù)些許凄冷，惟有頭頂的暖燈溫暖幾分心房。飛行途中偶有幾聲嬰兒的啼哭閃過(guò)。
春節將至，本是團圓之際。母親卻總要初幾才能回老家，沒(méi)過(guò)幾天又要匆忙離去……
獨自靠在機壁旁。望窗外昏暗，一切混沌。欲睡之際，莫名的孤獨感從心頭滋生，希望著(zhù)身旁是你。
我驚奇地發(fā)現：盡管我已以為自己已經(jīng)長(cháng)大，已然獨立，卻還是離不開(kāi)你，離不開(kāi)你的懷抱。看過(guò)的山川，游過(guò)的城市，參加過(guò)的比賽，照片里的是我，攝像頭外的是你；老師的一句夸贊，歡喜的是我，為了我歡喜而努力的是你。經(jīng)歷過(guò)的高山，跨越過(guò)的低谷，默默在我身旁的，永遠是你。
夜正凄冷，月正朦朧，腦海中浮現的，卻總是你的模樣。或許只有在孤獨中，才能感悟萬(wàn)事之美好吧！
我望向窗外，回想著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為我好奇，讓你給我報昂貴的補習班，卻上了一兩節課便不愿去了的`人是我，因為我的頑皮而付出大量金錢(qián)和時(shí)間的人是你；因為我沉迷游戲，錯過(guò)比賽時(shí)間，用僅剩幾格電的手機哭著(zhù)向你傾訴的人是我，因為我的粗心和放縱而打了好幾個(gè)電話(huà)，在另一旁為我操心的人是你……
回想點(diǎn)滴，為我操心的人是你，默默陪伴我的人是你。和你在一起的日子，時(shí)時(shí)刻刻都是不可替代的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景美好與否，不在于事情好壞，而是在于與誰(shuí)共度。
睡夢(mèng)中，我奔向你的懷抱。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
共度好時(shí)光作文 22
他撕開(kāi)糖紙，將糖一整塊都放入嘴中，黝黑的皮膚中漾起一絲笑意。中秋，我難得見(jiàn)他一回。
早晨，還未睡醒，便被父母拖入汽車(chē)，下鄉過(guò)節。這條在記憶中似熟卻又陌生的小路，真的變了許多。遠處，一片淺藍中是一重悄無(wú)聲息的黛青。風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)木成林。爺爺站在風(fēng)頭，雙手背過(guò)，眼睛微瞇，凍意從他的發(fā)稍直達腳底。看到我們來(lái)了，裝著(zhù)若無(wú)其事地轉過(guò)身，繼續忙活。家里又添了幾只小鴨子，那只老貓虎視眈眈，不住地發(fā)出嘶吼聲。爺爺笑著(zhù)，邊忙著(zhù)準備午飯，邊聊著(zhù)家常，奶奶搬來(lái)小凳，我像小時(shí)一樣，乖乖地坐在上面。
時(shí)近中午，一家人圍坐一桌，吃著(zhù)飯。爺爺是個(gè)地道的鄉下人，精瘦的身體，卻吃得下三碗飯，身板硬朗得很，天天下地干活。我見(jiàn)他光夾眼前的那盤(pán)炒青菜，喝那碗紫菜湯，從未伸向裝肉的那碟盤(pán)子，卻吃得津津有味。我?jiàn)A起一塊鴨腿，放在爺爺的'碗中，不說(shuō)話(huà)，繼續吃著(zhù)飯。他先是一愣，緊接著(zhù)笑出兩朵花來(lái)在眼角。
吃完飯，我到后院散步，看見(jiàn)爺爺在喂雞，我從口袋里掏出一袋糖，放在爺爺手中，我知道他喜歡吃糖，也記得他說(shuō)過(guò)這糖好吃。“上學(xué)累吧，娃兒？”爺爺放下雞食，擦著(zhù)手，拿著(zhù)我給的那袋糖，走進(jìn)屋里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“平時(shí)忙，難得下鄉回來(lái)看您。”爺爺取出一塊糖，將其余的都放在床頭，寶貝著(zhù)。他擺擺手，示意我跟他走，走在那條小路，小草又長(cháng)得茂盛了，高過(guò)那朵蒲公英。他帶我來(lái)到小時(shí)候我常來(lái)的那個(gè)小賣(mài)部，我還能回想到那時(shí)，我開(kāi)心地挑選飲料的樣子。爺爺從口袋掏出錢(qián)包，付了錢(qián)，還是用那塊布把錢(qián)包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我有股熱流，涌上心頭。
風(fēng)，也屏住了呼吸，田野一下子也變得寂靜。我拉著(zhù)爺爺，走在那條小路，共度那難得的好時(shí)光！
共度好時(shí)光作文 23
和你分開(kāi)已經(jīng)一年半了，那天再見(jiàn)到你，實(shí)在是歡喜。
我們坐上渡船，共賞江邊應接不暇的美景。好久不見(jiàn)，你還是那么豪爽，那么喜歡捧腹大笑，我敲著(zhù)你的腦袋：“都是初中生了，怎么還是沒(méi)改這‘漢子’氣質(zhì)？”我們相視一笑，或許，這才是最熟悉的我們……
隨著(zhù)船的搖動(dòng)，我又想起去年夏天和你們一起共渡的好時(shí)光。
為期三天的畢業(yè)游，是瘋狂的，也是傷感的。
我們住的房間連成一排，打開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)就能到親水池中戲水。迫不及待的我們很快就在水中打成一片。比游泳，打水仗，玩水中抓人，我們打鬧著(zhù)，嬉笑著(zhù)，我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在清澈的泳池里，好像剛認識的我們，沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力，沒(méi)有考試煩惱。
那晚，我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)去參加篝火晚會(huì )。天空很暗，卻能看見(jiàn)頭頂璀璨的星空。我們跟著(zhù)阿佤族的小伙子和姑娘們圍成一個(gè)圈，手拉著(zhù)手，一起向中間的篝火沖去，隨著(zhù)一聲聲的歡呼，我們留下了無(wú)盡的歡樂(lè )和感動(dòng)。那天，我們還一起在酒店的房間里又唱又跳，累了就坐在一塊吃零食，細數曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們仰望星空，在遠離城市喧囂的一片草地上，喊著(zhù)不說(shuō)再見(jiàn)。我們最后的約定，渡過(guò)銀河，讓星河幫我們守護，直到永遠。
思緒飄回，夜幕已經(jīng)降臨。身邊的'你，興奮地拉著(zhù)我的手走到船尾，倚著(zhù)欄桿，聊著(zhù)趣事，共賞這屬于我們的美景。夜晚的城市燈火通明，卻看不到那片屬于我們的星空。
渡船到達了彼岸，我們也要下船了。相見(jiàn)歡，別亦難，揮手和你告別，只剩無(wú)邊的思念。
渡啊，渡啊，六年的好時(shí)光都定格在畢業(yè)照中；渡啊，渡啊，與你們共渡的好時(shí)光永不消逝。那一葉扁舟載著(zhù)39個(gè)孩子和老師們，也載著(zhù)我們共同的夢(mèng)想。
我們用歡笑、淚水和感動(dòng)渡過(guò)六年長(cháng)河，共渡，我們的好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 24
時(shí)光如細沙，每時(shí)每刻都正在從你的手心里悄無(wú)聲息地流逝時(shí)光怎樣流逝不重要，重要的是你和誰(shuí)一起度過(guò)了這美好的時(shí)光？
中秋月圓，一方圓桌。
金桂飄香，一輪圓月掛在天空。
“每逢佳節倍思親”，自古以來(lái)，月亮成為了寄托思鄉之情的重要載體。你看，中秋時(shí)節的月亮又大又圓，怎能不勾引起游子的思鄉之情呢？
月光下，一方圓桌擺在陽(yáng)臺上，上面放滿(mǎn)了又香又甜的.月餅，一家人圍在桌前，吃著(zhù)月餅賞著(zhù)月亮，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，一家人團團圓圓，其樂(lè )融融。
與家人，共度好時(shí)光。
教師節時(shí)，師恩難忘
教師節到了，教室里被布置得格外漂亮。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，如果我們是祖國的花朵，那么您就是辛勤的園丁；老師，如果我們是雛鷹，那么您就是幫助我們飛上天空的清風(fēng)；老師，如果我們是小船，那么您就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔。
雖然小學(xué)時(shí)光一去不復返，我們早已揮手告別了相處六年的恩師，但無(wú)論我們在哪里，相距得有多遠，這份恩情，我永不會(huì )忘。
與老師，共度好時(shí)光。
小學(xué)六年，友情難忘。
小學(xué)的時(shí)光無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有沉重的作業(yè)，沒(méi)有學(xué)習的壓力，能和同學(xué)們自由自在的嬉戲；能和同學(xué)們一起拼搏，揮汗操場(chǎng)；能和同學(xué)們開(kāi)懷大笑，吐訴心聲；能和同學(xué)們同甘共苦，相擁而泣……
小學(xué)六年建立的同窗之情怎么會(huì )不深厚呢？
與同學(xué)，共度好時(shí)光。
細沙太細，指縫太寬，無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，那就讓它在記憶的長(cháng)河中被保留吧！
共度好時(shí)光作文 25
正如詩(shī)仙李白所說(shuō)：“人生得意須盡歡、莫使金樽空對月。”一個(gè)人的安靜沉思、發(fā)奮固然重要，可卻少不了與人一起享受生活的完美時(shí)光。
一、人生若只如初見(jiàn)
我們相識于小操場(chǎng)的西南一隅，那兒青草茂密，樹(shù)木蔥朧。我羨慕你能那么快地還原六面魔方，你羨慕我手中的溜溜球能收放自如，于是，我手中的成了魔方，你也把線(xiàn)纏在了指尖。我們靠著(zhù)墻，有一句沒(méi)一句地閑談，時(shí)不時(shí)望向操場(chǎng)內厚厚的人墻和不留意被長(cháng)繩甩到的老師。我們的'影子被射到地上，靠得很近。
之后，你邀請我去你家玩，你仿佛炫耀一般拿出了溜溜球，在指尖轉了幾個(gè)奧妙的弧度——正如你嘴角輕揚的笑容。那一幕，仿佛照片般定格在了我的記憶里，來(lái)記錄初見(jiàn)的完美時(shí)光。
二、筵席雖散、人仍在
畢業(yè)那一天，我們仍在操場(chǎng)的西南一角。篝火不停地燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)彼此間的深情。你的臉頰被篝火映得通紅，隱隱間，眼眶里有著(zhù)晶瑩閃過(guò)。操場(chǎng)上飛舞著(zhù)的熒光棒，震耳欲聾的音響，似乎在盡力地畫(huà)上一個(gè)句號。
西南角上，我們緊緊牽著(zhù)的手，讓孤獨的句號轉成了無(wú)限地省略號。月光下的兩道身影漸漸凝結，在時(shí)光中雋永地散發(fā)著(zhù)清輝。
三、時(shí)光荏苒，流轉于青春韶華
從手中拿著(zhù)的溜溜球和魔方，到此刻不約而同地抱起參考書(shū)。我們一向在成長(cháng)，同時(shí)也失出了很多比知識更寶貴的東西。
我曾幻想過(guò)，如果老師讓我回小學(xué)，跟他們班同學(xué)講兩句話(huà)，我說(shuō)的必須不是好好學(xué)習、天天向上。我想告訴他們：“找兩個(gè)朋友，多多持續聯(lián)系，不要讓時(shí)間把你們分開(kāi)。”
我很慶幸，在人生這個(gè)以時(shí)間為橫坐標的坐標系里，能有你這么一條平行線(xiàn)，任由它時(shí)光流轉，我們仍緊緊相依，一起度過(guò)最完美的時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 26
時(shí)光荏苒，只是與您共度的好時(shí)光不曾褪色。
春日的暖陽(yáng)別了連綿的細雨，染上初生的嫩葉，明媚間更顯自然生機。我扯扯爺爺的衣角，欣喜若狂的說(shuō)：“爺爺，太陽(yáng)都出來(lái)了，咱們去公園里玩玩吧。”爺爺耐不住我的軟磨硬泡，只得放下手頭的工作，輕輕刮了下我的鼻子：“走吧，閨女。”
行至公園，我興沖沖地拉著(zhù)爺爺去玩滑梯。我從不怕滑下去會(huì )摔倒，因為我知道，滑梯的盡頭是爺爺溫暖的懷抱。我拉著(zhù)爺爺的袖子，問(wèn)：“爺爺，您怎么不來(lái)玩啊。”爺爺不好意思地笑笑：“這滑梯凈是小孩子玩的.，我哪能去玩啊。”
玩累了，爺爺便拉著(zhù)我逛公園。我見(jiàn)著(zhù)路邊小攤叫賣(mài)的好吃的，便走不動(dòng)道，總以為棉花糖是小販從天上摘下來(lái)的云朵，軟軟的，甜甜的，非要不可。又望見(jiàn)別處賣(mài)的糖葫蘆，想著(zhù)山楂外面那層晶瑩的糖霜，就直流口水，嘟囔著(zhù)要爺爺買(mǎi)，爺爺哭笑不得，只得說(shuō)：“可真是個(gè)小饞貓，這還沒(méi)吃完呢？”一邊數落著(zhù)我浪費，卻又一邊掏出錢(qián)給我買(mǎi)其它的。爺爺的愛(ài)，于我而言，是縱容。
行走在公園的林蔭小道上，不時(shí)有幾陣花香飄來(lái)，一大一小的身影并排走著(zhù)，我抬起頭望著(zhù)爺爺，喃喃道：“爺爺，您說(shuō)某片樹(shù)葉里會(huì )不會(huì )藏著(zhù)跟拇指姑娘一樣的小公主啊？那這條小河里會(huì )不會(huì )蹦出青蛙王子呢？”爺爺總折服于我這些天馬行空的想象，只得附和：“說(shuō)不定呀。”
如今啊，公園的林蔭小道還是曾經(jīng)的模樣，您卻被歲月刻下了痕跡，佝僂的脊背再也背不起我了，而你我共度的美好時(shí)光卻一直銘刻在我心中，暖暖的。
共度好時(shí)光作文 27
華燈初亮，往事的碎片在記憶的云河中閃亮，媽媽?zhuān)稍浀茫闩阄叶冗^(guò)得那些閃亮的時(shí)光。
——題記
五歲生日那天。在琳瑯的商品中，我用手顫顫地接過(guò)媽媽遞來(lái)的一根閃著(zhù)油花的烤腸，“啪！”一聲，腸掉在地上，望著(zhù)地上的油花，我的眼淚一泄而出。“無(wú)妨，無(wú)妨！”說(shuō)罷，媽媽給我擦干眼淚，笑吟吟地又遞來(lái)了一根，笑靨在我的淚花中綻開(kāi)，模糊之中，只見(jiàn)年輕的母親給小女孩拭干眼淚，小女孩稚嫩的臉上浮動(dòng)著(zhù)幸福。
童年的'熱烤腸，帶著(zhù)那熱騰騰的溫暖，傳遞了她心中的愛(ài)，捂熱了我孩童的心，點(diǎn)綴了天真爛漫的時(shí)光。
瀕臨考試那天，昏黃的走廊燈在黑暗中隱匿著(zhù)一絲頹唐。我從課外班的下課聲中一涌而出，就好像是喜歡妥協(xié)的螃蟹，在橫豎交通之間迷失了方向。一轉角，我看見(jiàn)她倚在墻邊，倦意盡在臉上展現，早生的華發(fā)閃現在風(fēng)中，像夏日里飛舞的楊花。我的心里有些發(fā)酸，將倦意和頹廢甩到身后，“媽?zhuān) 蔽液八瑺科鹚氖郑黄鸹丶摇?/p>
夜又染至黑色，一眼望去而不見(jiàn)邊際，但無(wú)聲的北斗星還在閃著(zhù)眼睛，照亮了執著(zhù)前行的時(shí)光。
她將度生辰那天。我們一同到超市去買(mǎi)菜，在冰柜后鏡子的反射中，發(fā)現自己已高出她半頭，豐腴的皮膚也被細密而繁瑣的魚(yú)尾紋替代。她逝去得不只是青春芳華。她付出了巨大的代價(jià)，她以熱情的感情去溫暖骨肉，以耐心的陪伴去等待成長(cháng)，而她自己呢？
裊裊十三余，瑩瑩兩行淚。我的母親，請讓我再為你高歌一曲，不為贊揚，只為緬懷，紀念那些永不回來(lái)的分分秒秒。我放下過(guò)天地，卻從未輕慢你饋贈給我的愛(ài)與時(shí)光。日子，你盡情走吧！但請讓我記住，我們共同度過(guò)得那些好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 28
“噠”，桌上老時(shí)鐘的針緩慢地走著(zhù)。
陽(yáng)光從東窗進(jìn)來(lái)，被鏤空細花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的藝術(shù)品，落在那床米黃色的床單上；又如一縷金絲，照亮了房間，也照醒了我對奶奶的回憶
那天天亮得很早，無(wú)聊的我想把已經(jīng)泛黃的床單換下。拆下床單后，便強拖著(zhù)奶奶幫我鋪床新的。我轉過(guò)頭時(shí)，看到桌上的時(shí)鐘，分針在不停地追著(zhù)秒針，不覺(jué)疲倦，不覺(jué)乏味。
奶奶從柜里取出了一床剛洗的床單，抱到我的床上。那是一床米黃小碎花的床單，碎花點(diǎn)點(diǎn)，都蘊著(zhù)奶奶最喜歡的百合花香，又瀉出一陣醫院消毒水的味。清新卻不濃郁，素雅卻不華麗。靜謐之中，也不時(shí)聽(tīng)到時(shí)鐘發(fā)出“噠”的聲音。
奶奶輕柔地攤開(kāi)床單，把多余的邊角塞到床底。之后又緩慢地拿起撣子，蹣跚地爬上床，一點(diǎn)一點(diǎn)地把褶皺撣平，像是生怕吵醒了這熟睡的.孩子。
最后奶奶又拿出被套，僵硬地抖了抖。她讓我牽著(zhù)被套的一角，再把被芯的一角塞到同樣的地方。重復了四個(gè)動(dòng)作后，那床平整的被套像是變成了一座雪山，坑洼陡峭。可還是經(jīng)不住我和奶奶的折騰牽著(zhù)四個(gè)角用力地上下拉扯抖動(dòng)。雪還是化了。看著(zhù)這如剛出爐的豆腐一般的被子，平整，棱角分明，一戳就破。而桌上的時(shí)鐘還是“噠”的響，只是分鐘離秒針更近了。
那個(gè)明媚清朗的早晨，那段我與奶奶共度的好時(shí)光和桌上的老時(shí)鐘總會(huì )讓我不時(shí)記起。我不理解為什么分針總是要追著(zhù)秒針，但總是追不上。直到后來(lái)時(shí)鐘停止了運轉，分針也停止了追秒針，但那時(shí)卻是它們最近的時(shí)候，也是它們共度的好時(shí)光。它們雖停了，但時(shí)光還在。
時(shí)光很快，我們很慢，到最后才明白我們一直在共度好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 29
“夕陽(yáng)打在外公外婆爬滿(mǎn)皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時(shí)光，是何等幸福。”
——題記
從臘月開(kāi)始，年味就越來(lái)越濃了，置辦年貨的人越來(lái)越多，各個(gè)店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。
臘月三十早晨，大家都起了個(gè)大早，準備進(jìn)行大掃除。從地板到墻壁，再到各個(gè)衛生死角，每個(gè)地方都不放過(guò)。妹妹幫不上什么忙，就拿著(zhù)個(gè)盆兒到處亂跑，一會(huì )兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會(huì )兒又跑到正掃蜘蛛網(wǎng)的媽媽身旁，結果一不小心在地上摔了個(gè)狗啃泥，小臉蛋上沾了點(diǎn)灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著(zhù)自己的狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。
年夜飯從中午便開(kāi)始準備，女人們走進(jìn)了廚房，為晚上的大餐愉快而幸福的忙碌。蒸鍋里的水唱起快樂(lè )的歌謠，菜刀在砧板上奏響團年的樂(lè )章。待到太陽(yáng)西斜，各個(gè)房間都彌漫著(zhù)飯菜的香，廚房的工作也快接近尾聲。男人們還在屋前的'空地上搬椅子坐著(zhù)與外公外婆拉著(zhù)家常，夕陽(yáng)打在兩位老人的臉上，那皺紋都快要有舒展開(kāi)來(lái)的跡象。我站在門(mén)邊，聽(tīng)著(zhù)廚房里的談笑聲，看著(zhù)屋前的一片和諧，只覺(jué)恍惚如夢(mèng)：我有多久沒(méi)有回來(lái)，細細感受與家人們一起相處的時(shí)光了呢？
“開(kāi)飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然后入席就坐。電視里的春晚正到精彩處，親人們不斷給我?jiàn)A菜，問(wèn)著(zhù)我最近的情況。腳下的炭火發(fā)出細碎的噗噗聲，饞貓悄悄來(lái)到我的椅下，撒嬌想要魚(yú)吃，這一切，都讓我感到分外幸福。
心中的羽毛漸漸收攏，只覺(jué)心頭有一陣暖意拂過(guò)。與家人們一起度過(guò)這美好時(shí)光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著(zhù)煙火人間。
共度好時(shí)光作文 30
我坐在窗前，耳邊早已沒(méi)有聲聲?shū)B(niǎo)鳴，也聞不到桂花樹(shù)的香味。取而代之的是陣陣的鳴笛聲和汽車(chē)刺鼻的味道。
——題記
時(shí)間不等人，轉眼間我也長(cháng)大成人了。我坐在桌前讀書(shū)，上面寫(xiě)道：“什么東西讓你回想到以前呢？”我心頭一震，思緒便飄回從前。
夕陽(yáng)的余暉傻仔老屋的房瓦上，鳥(niǎo)兒站在電線(xiàn)桿上眺望。我蹦蹦跳跳地往前方最熟悉的小道走去。“外婆、外公我回來(lái)了！”我朝老人揮手。外婆的聲音從廚房里傳來(lái)：“飯過(guò)一會(huì )就做好了，你先上樓寫(xiě)作業(yè)去。”我剛想表達不滿(mǎn)，外公就先開(kāi)了口：“快去，莫把你外婆氣到了。”我跺了跺腳，小聲嘟囔的著(zhù)上樓了。我坐在窗前，看著(zhù)夕陽(yáng)定格在空中，畫(huà)出一道金光；鳥(niǎo)兒朝著(zhù)家的方向飛去；感受風(fēng)輕撫我的臉頰，帶來(lái)好聞的桂香。我小心翼翼地伏在窗邊，極力伸手去觸碰穿著(zhù)金黃裙子的“女孩”“抓到了！”我在心里開(kāi)心。咚咚咚，一陣腳步聲緩緩朝我走來(lái)，我趕緊坐在桌前假裝寫(xiě)作業(yè)。外公推門(mén)而入：“雨兒，吃飯了。”我立刻跳起來(lái)：“好的！”
晚飯過(guò)后，我坐在躺椅上，抬頭望著(zhù)桂樹(shù)。皎潔的.月亮在樹(shù)冠上發(fā)光，繁星圍著(zhù)它，輕薄的白云浮在空中。晚風(fēng)吹過(guò)帶著(zhù)桂香走到我跟前。我聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，聞著(zhù)桂香，睡著(zhù)了。
清晨，通常是微風(fēng)和桂樹(shù)將我叫醒的。它們喜歡像小偷一樣偷跑進(jìn)我的房間，在我身邊走啊走，待我睜開(kāi)朦朧的雙眼，它們才心滿(mǎn)意足的離去。
好時(shí)光總是短暫，我回到城市哪個(gè)喧鬧的地方，再也見(jiàn)不到我的桂樹(shù)了。微風(fēng)也在不再?lài)?zhù)我，就算它抱著(zhù)我，也會(huì )帶來(lái)不知名的味道。
我的桂樹(shù)，與我度過(guò)兒時(shí)的時(shí)光。讓我在愉悅中度過(guò)每一天。
共度好時(shí)光作文 31
小豆學(xué)校里每周發(fā)一份《廣陵家長(cháng)》報，老師在班上詢(xún)問(wèn)：“誰(shuí)愿意讓家長(cháng)寫(xiě)一篇關(guān)于親子閱讀《廣陵家長(cháng)》的讀后感？”小豆把手舉得高高的，閨女的事情無(wú)小事，于是就有了下面內容：
書(shū)報是智者對人生的啟迪，一份好的報紙對學(xué)生的成長(cháng)具有不可估量的作用，而《廣陵家長(cháng)》恰恰是學(xué)生成長(cháng)道路的.良師益友。
父母是孩子的第一任老師，家庭應該是讀報的主陣地。每期的《廣陵家長(cháng)》我都和小豆一起讀，由于小豆尚在小學(xué)階段，我們對小學(xué)部分的內容特別關(guān)注。
在這份報紙中，我和小豆認識了很多美德少年：朱嘉君、邱欣彤、姜健鵬……在他們身上，我們看到了許許多多的閃光點(diǎn)，他們尊崇節儉、低碳、感恩、創(chuàng )意的精神值得我們學(xué)習。
在這份報紙中，我們也認識了許多執著(zhù)追求、默默奉獻的好老師，他們善教樂(lè )教，全身心投入到教科研工作中，在為孩子教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)時(shí)傳遞著(zhù)正能量，真可謂“堪為人師而模范之”。
這份報紙非常貼近學(xué)生的現實(shí)生活，在端午節我和孩子按照報紙上的方法，學(xué)會(huì )了包粽子，并且給她系上百腳繩，戴上香囊，讓孩子了解端午節的由來(lái)，增加其歷史知識。在中秋節我們學(xué)做月餅，拜祭月亮與家人團圓，我們一起感受人文氣息的熏陶。
“每周廚房”是我和孩子最感興趣的版塊，我們會(huì )依照報紙上的方法，一起動(dòng)手做出一款款美食，全家人一起品嘗，非常有成就感。
通過(guò)每周和孩子一起讀報，我們都被內容豐富、形式多樣的《廣陵家長(cháng)》所吸引，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)一段段美好而難忘的時(shí)光。
共度好時(shí)光作文 32
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我身邊的人和物都發(fā)生了巨大的變化：外公去世了，父母老了，表哥表姐也工作了……可每當我回憶起小時(shí)候我們共同渡過(guò)的美好時(shí)光時(shí)，一股暖流便涌上我的心頭。
記得小的時(shí)候，外公最疼我了，無(wú)論我提出什么樣的要求，他都會(huì )竭盡全力地滿(mǎn)足我。有一次，我突發(fā)奇想，想要外公給我親手做一把小木劍。外公一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就走進(jìn)柴房，挑了一根結實(shí)、大小適中的長(cháng)木條，然后一手握鑿，一手執錘，叮叮當當地敲了起來(lái)。他時(shí)而用鉛筆打稿，時(shí)而輕吹鑿下來(lái)的木屑，忙得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎！
外公搗鼓了大半天后，一把精致的小木劍終于在他手中誕生了。我迫不及待地從外公手里奪過(guò)木劍，學(xué)著(zhù)電影中武俠劍客的`樣子，像模像樣地揮舞起來(lái)，心里可得意了！外公看到我玩得如此開(kāi)心，也咧開(kāi)嘴笑了！
還記得有一次過(guò)年的時(shí)候，我和表哥們悄悄聚在一起，密謀“大事”。不一會(huì )，我們便想出了一個(gè)富有新意的整蠱方案：我和表哥們到附近的小賣(mài)部買(mǎi)了整整十盒沙炮，并根據它一踩就炸、卻無(wú)太大殺傷力的特性，在門(mén)口均勻的布下了一個(gè)隱蔽的“地雷陣”，準備給姨夫來(lái)一個(gè)大大的“驚喜”！
為了誘使姨夫上鉤，我們還假裝有事找他，把他引入了我們預先設好的地雷陣，突然，幾聲響亮的爆炸聲從他腳底傳了出來(lái)，把姨夫嚇得整個(gè)人都蹦了起來(lái)，待他落地之時(shí)，卻又不偏不倚地踩到了其他“地雷”上面，以此往復，“啪啪啪”的爆炸聲響徹云霄！看到姨夫那張被嚇得蒼白的臉，我們心里都為自己的“神機妙算”而樂(lè )開(kāi)了花！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復返，我要珍惜當年與親人們共同渡過(guò)的美好時(shí)光，更要珍惜今后與親人們共同渡過(guò)的美好時(shí)光，不給自己的人生留下遺憾！
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