[薦]聽(tīng)聲音作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聽(tīng)聲音作文，歡迎閱讀與收藏。

聽(tīng)聲音作文1

　　冬雪初融，日光熹微，院里老輩人正笑談?dòng)啄辍Ｒ黄�喜滋滋暖融融里，仿佛有撥浪鼓聲繞耳，有老鎮的戲班搭臺唱曲，那思緒便在柔軟日光中逐漸渺遠起來(lái)。穿堂風(fēng)過(guò)隙，又聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的聲音。

　　我對幼年的記憶大約只剩了街尾老媼搖著(zhù)撥浪鼓賣(mài)酸甜的糖葫蘆和周末總來(lái)唱曲的戲班。那時(shí)是連牙都還疏松的年紀，卻整天吵嚷著(zhù)要吃甜味。街坊四鄰的孩子生性頑皮，總愛(ài)一塊鬧騰，最歡樂(lè )的莫過(guò)于頂著(zhù)酸甜葫蘆串偷溜到院壩里聽(tīng)曲。

　　那哪里是正兒八經(jīng)的聽(tīng)曲啊，不過(guò)是瞧著(zhù)唱曲人厲害，聽(tīng)著(zhù)那戲腔難懂但新奇，便心生喜歡。今天跟著(zhù)臺上姑娘捻捻蘭花指，明天準是要裝腔作勢學(xué)功底深厚的.戲子耍小雜技的。

　　至于老媼的糖葫蘆串，其實(shí)就是裹了糖衣的當季山楂，跟普通糖葫蘆實(shí)在沒(méi)什么兩樣。但不管是老媼還是糖葫蘆串，都惹的街上人們喜歡。一來(lái)她溫柔和藹，二來(lái)她賣(mài)糖葫蘆時(shí)總會(huì )搖著(zhù)撥浪鼓，引得小孩子們爭搶。

　　清脆的搖鼓聲，和實(shí)在難懂的戲腔，就構成了兒時(shí)最?lèi)偠�的聲音。它們像一群蝶，翩翩然拉開(kāi)了美好的序幕，讓乏味的日子也平添歡喜。

　　長(cháng)大后離開(kāi)家鄉就意味著(zhù)淡去兒時(shí)那些聲音帶來(lái)的歡喜。年間回去想找那老媼買(mǎi)糖葫蘆，站在街尾，卻再聽(tīng)不見(jiàn)那清脆的撥浪鼓聲。問(wèn)其原因，她只搖搖頭：“現在哪還有小孩子玩撥浪鼓呢”，一支玲瓏的撥浪鼓，比不過(guò)一箱顏色繽紛的玩具。這時(shí)我才驚覺(jué)，戲班其實(shí)也早在幾年前就不唱曲了。都說(shuō)曲終人散，可那一曲還未終，聽(tīng)的人就早已散開(kāi)。

　　時(shí)至今日，那些記憶仍令我歡喜。但或許要等到某個(gè)開(kāi)春，山尖尖上積雪消融，世間萬(wàn)物欣然，幼童爭相把玩撥浪鼓，酸甜葫蘆在嘴里化去糖衣，戲班子重新搭了臺唱曲，臺前是滿(mǎn)當當的人群。此時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的聲音。

聽(tīng)聲音作文2

　　好多天了，氤氳在那角落里，總有一種聲音在縈繞，回蕩，讓我唏噓不已！

　　川端康成曾寫(xiě)過(guò)，凌晨四點(diǎn)鐘，看見(jiàn)海棠花未眠。這將現實(shí)與夢(mèng)幻交織在一起的話(huà)語(yǔ)瞬間感動(dòng)了無(wú)數掙扎的心靈。

　　可我在那角落里遺失的聲音，有誰(shuí)在那無(wú)人的午后佇立，聽(tīng)我癡癡囈語(yǔ)？是否雋永的話(huà)語(yǔ)如初，美艷動(dòng)人？在感傷的歲月里有些閑適，閑適得有些落寞，落寞得將那年那日的笑容里所有的天真穿插交織在一起，然后蕩一次爽心的秋千，從此將那顆童真的心靈拋掉，繼續我們帶著(zhù)傷的蛻變？！

　　很想再去看海，讓心靈也澎湃起洶涌的浪潮，沖刷靈魂里久遠厚重的傷疤，可過(guò)后的靈魂能否再如我們孩提般清澈透明，千瘡百孔的滄桑，留不住我們純真的笑容，但我仍固執的對著(zhù)天空，一遍一遍地許下美麗的心愿，拾掇起那些失去味道的往事，在心里發(fā)酵。歲月，讓我們負著(zhù)傷成長(cháng)，一路的行程所積壓的負荷，讓我們無(wú)暇再去顧及那些曾經(jīng)在角落里遺失的聲音，漸漸地模糊了前進(jìn)的方向！我們永遠奔騰在輪回的悲劇里，揚著(zhù)一路的憂(yōu)傷，在未知的世界里沉淪，灰色的領(lǐng)域里墮落，遙不可及的夢(mèng)想，殷殷切切的期盼，潮濕的沆瀣，將心里燃著(zhù)的夢(mèng)想熄滅，我們被投影成那黝黯的`影子，那觸手可及的憂(yōu)傷，如影隨形。

　　真想將一路的負重卸下，然后一個(gè)人靜靜地躲到某個(gè)無(wú)人的角落，聽(tīng)聽(tīng)那聲音是否依在，看看那曾經(jīng)許下的諾言是否能依稀記起，但又有多少夢(mèng)想沾惹上塵埃，塵封在未知的方向，我用一路流下的淚水書(shū)寫(xiě)我堅持的高度不回落！

　　閑暇的時(shí)候，靜靜地拖著(zhù)被拖長(cháng)的影子，去看看朝花夕月，落崖驚風(fēng)······

　　有些記憶，刻骨銘心，正如有些痛，伴隨一生，我蜷縮在角落里，帶著(zhù)一絲尋找光明的眼神看著(zhù)世界，可誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了那角落里遺失的聲音......

聽(tīng)聲音作文3

　　我不喜歡你的聲音，像摩擦粗糙的樹(shù)皮，還帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾音。

　　“孫女，過(guò)來(lái)吃飯嘍”“天冷，多穿點(diǎn)……”我把你的聲音當成生活中的`噪音，直到再也聽(tīng)不到你的聲音。

　　“你外婆生病了，要住醫院檢查，這兩個(gè)星期我來(lái)接你放學(xué)。”放學(xué)路上，媽媽邊開(kāi)車(chē)邊說(shuō)。

　　我愣了一秒鐘，這才想起來(lái)平時(shí)一般都是你接我放學(xué)。“哦”。我不在意地應了聲，什么檢查要做兩個(gè)星期？我心里疑惑，也沒(méi)多問(wèn)。

　　車(chē)里的音樂(lè )依舊響著(zhù)，把我的思緒從這事上移走。

　　回到家，家里一切照舊，媽媽在廚房忙碌，發(fā)出次拉茨拉的炒菜聲；弟弟在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，發(fā)出細微的木頭鉛筆的聲響，只是不再聽(tīng)到你沒(méi)頭沒(méi)尾的嘮叨聲，房間里變得有點(diǎn)單調，有些陌生。

　　時(shí)光流轉，一星期過(guò)去了，我竟開(kāi)始有些懷念你的聲音，想聽(tīng)見(jiàn)你在廚房忙碌的聲音，想聽(tīng)你包里鑰匙扣相互碰撞的聲音，甚至想念你的歲歲念的聲音。

　　我開(kāi)始有些擔心你，病嚴不嚴重，聽(tīng)說(shuō)要抽骨水，會(huì )不會(huì )很疼？

　　我才猛然發(fā)現，一星期過(guò)去了，我連你生了什么病都沒(méi)問(wèn)過(guò)一句。

　　周五晚上，我照例出門(mén)散步，走在馬路上，眼前依舊是車(chē)水馬龍和閃爍的暖橙色的燈光，耳邊傳來(lái)汽車(chē)的鳴笛聲，人們的交談聲，混合在一起，卻格外晃眼，刺耳。

　　我緩步往家走，走到門(mén)口，意外地聽(tīng)到了熟悉的聲音——“這么晚了，怎么還不回來(lái)？怎么能讓她自己出去呢？……”

　　我一下子激動(dòng)起來(lái)，是你！是你的聲音！我眼眶有點(diǎn)濕，我明明不是個(gè)多愁善感的人啊。

　　第一次，我這么期待聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。

聽(tīng)聲音作文4

　　記憶中，屬于你的聲音很多，鑰匙碰撞的清脆，皮鞋在地上踩動(dòng)的沉重，不大標準的普通話(huà)。

　　一個(gè)溫暖的下午，一陣皮鞋踩在地上的聲音在走廊盡頭響起，伴隨著(zhù)的是鑰匙碰撞在一起的聲音。

　　你出現在教室里，自我介紹完后，你說(shuō)“大浪淘沙，車(chē)輪滾滾，沒(méi)人會(huì )等你，我們只有跟上時(shí)代，才不會(huì )被淘汰。”

　　開(kāi)始上課后，沒(méi)有適應初中節奏的我漸漸睡意襲來(lái)，嚴厲的你把我叫起來(lái)狠狠地訓了一頓，我腦子嗡嗡地響。

　　從此以后，每當上課就就覺(jué)得后背發(fā)涼，再也沒(méi)有昏昏欲睡過(guò)。我總覺(jué)得你過(guò)于苛刻，難得昏昏欲睡一下，至于罵的這么兇嗎？

　　后來(lái)，你利用放學(xué)時(shí)間給我們補習，每次都要補到七、八點(diǎn)，家長(cháng)都夸你負責。但每天我們看著(zhù)其他班的人漸漸散去，而我們卻要畢恭畢正的.坐在教室里啃那索然無(wú)味的數學(xué)題，夜幕隨著(zhù)你那不大標準的普通話(huà)漸漸來(lái)臨……

　　埋怨由心而生，我們?yōu)槭裁匆�被留得那么晚？�?/p>

　　再后來(lái)，你轉戰初三，只給我們留下了一陣鑰匙碰撞在一起，和皮鞋踩在地上的聲音。

　　不知過(guò)了多久，也不知是誰(shuí)提起了你，說(shuō)有一次你姐姐手術(shù)，本來(lái)已經(jīng)說(shuō)好是三點(diǎn)去探望，卻因為我們的知識掌握得不牢固，一遍一遍地教我們，一次一次地將時(shí)間延后，將心中的急切按下。

　　我依稀記得那一天你將最后一位同學(xué)教懂，時(shí)針已經(jīng)轉向了七點(diǎn)，你匆忙的拿起試卷沖下樓去。我還笑說(shuō)你下班比我們放學(xué)還積極。

　　現在想來(lái)，委實(shí)慚愧。

　　時(shí)光流逝，心中的不滿(mǎn)漸漸淡去，我們終是與時(shí)間和解。

　　記憶中的你不再兇神惡煞，有一點(diǎn)執著(zhù)，一點(diǎn)負責，一點(diǎn)苦心，還有……

　　“大浪淘沙，車(chē)輪滾滾，沒(méi)人會(huì )等你，我們只有跟上時(shí)代，才不會(huì )被淘汰。”

　　再次聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，是你用那不大標準的普通話(huà)在升旗儀式上發(fā)言。

　　你的聲音還是那么特殊，深深地刻在我記憶中。

聽(tīng)聲音作文5

　　大自然的聲音是那么的美妙、那么的優(yōu)美、那么的妙不可言。

　　記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺山玩，到了那里我不光看見(jiàn)了如畫(huà)一般美麗的風(fēng)景，我還聽(tīng)見(jiàn)了大自然很多美妙的聲音。剛進(jìn)入山里我就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，那首歌曲是那么的有節奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來(lái)，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì )妙手點(diǎn)睛！我趕快向前走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒粒可數，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊！大自然又為我們奏上一曲！讓我深陷其中，如癡如醉，無(wú)發(fā)自拔。

　　瞧！它不是自己一個(gè)人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發(fā)出不同的`悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著(zhù)蜜，幫著(zhù)花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動(dòng)著(zhù)發(fā)出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發(fā)出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹(shù)上一群小猴子上躥下跳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“歡迎你們的到來(lái)”。這時(shí)天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點(diǎn)像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節奏地打在地面上，譜寫(xiě)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。聽(tīng)一聽(tīng)那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽(tīng)著(zhù)令人陶醉的歌兒。不一會(huì )兒雨就停了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，猴子，小溪里的小魚(yú)……所有山里的小精靈們又一一跑了出來(lái)，繼續唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞，好像比剛才更加悅耳動(dòng)聽(tīng)了。

　　不知不覺(jué)中我們已經(jīng)要從山里走出來(lái)了，這時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著(zhù)一邊跟著(zhù)我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎？想到這里心里有了一些不舍，我想我還會(huì )再來(lái)看它們的，因為我已經(jīng)被它們所感動(dòng)，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。

　　啊！美麗的大自然，你的聲音如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我陶醉其中！

聽(tīng)聲音作文6

　　孟夏，家中種下了蔦蘿；待到夏秋之交的時(shí)候，她已款款婷婷，翩然綻放。

　　蔦蘿花的個(gè)頭不大，深紅色的五角星狀的花兒盛開(kāi)，不像真的，倒像是紅玉雕成的星，隱隱約約，藏在那葉間。羽毛狀的修長(cháng)的藤葉的邊緣，布滿(mǎn)了像蘆薈一般的刺。連調皮的貓兒都有些畏懼。

　　蔦蘿是極安靜的花，也是極普通的。沒(méi)有像桃花那樣勾魂貌，也沒(méi)有水仙那樣繞鼻的香。她只有靜靜的開(kāi)，悄悄的落，內斂，含蓄，不發(fā)出一丁點(diǎn)幾聲響。

　　因此，我總以為她是極脆弱的，不讓她淋一點(diǎn)兒雨，受一點(diǎn)兒風(fēng)。不料，竟是我多想。夏秋多雨，天氣易變，那日，我同母親外出，蔦蘿獨自一人在樓頂曬大陽(yáng)。不料，竟突得下起了雨，我內心突然焦躁無(wú)比，我精心呵護的喜歡的花，千萬(wàn)不要因為這次下雨給沖刷到無(wú)法存活。我一個(gè)勁的催促母親，快點(diǎn)快點(diǎn)。一向沉穩的母親開(kāi)始皺眉頭，被我催到心煩。我卻也顧不得，我花了心思和功夫的花。千萬(wàn)不要被雨暴虐了。到了家，我抓起一把傘，急匆匆跑上樓頂，我的內心是忐忑的，就怕那看起來(lái)纖細的藤蔓會(huì )被催折，那驚艷的小花已經(jīng)凋零了。我內心反復的抱怨自己，怎么就不看看天氣預報，怎么就在今天抱上樓頂來(lái)放風(fēng)。

　　來(lái)到樓頂，看花，那幾盆蔦蘿花正在在風(fēng)中搖曳，葉子被雨打的零零散散的。花兒倒似乎更加嬌艷了，凡是被雨打落的`葉子，在雨后都青翠欲滴，努力的張開(kāi)葉片。似乎在用手語(yǔ)向我訴說(shuō)她的堅強，生命的旺盛。風(fēng)吹葉動(dòng)，葉動(dòng)則響。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，是怎樣一種頑強的、堅韌的聲音。

　　我這才知道，鶯蘿絕不是什么安靜脆弱的花，也不是什么遇風(fēng)雨則落紅的春花。她的聲音令人震撼。但看著(zhù)那粉雕玉琢的花，誰(shuí)也想不到她的頑強，誰(shuí)也想不到看似脆弱的花竟滿(mǎn)含生命力。

　　永遠不要小瞧植物可以發(fā)出的聲音。

　　植物如此，人又如何。不遇風(fēng)雨，那知自己的真正能力？頑強拼搏的聲音，怎么不能成為人的聲音？

　　聽(tīng)見(jiàn)蔦蘿的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了生命的聲音。

聽(tīng)聲音作文7

　　“呼，呼——”風(fēng)的聲音在我耳邊響起，伸出雙手，還是離終點(diǎn)很遠，可體力正在慢慢流失，“呼呼”我大口大口的呼吸著(zhù)空氣，恨不得讓地球的空氣都進(jìn)入我的肺中，跑完了，媽媽報出了成績(jì)，40秒，還離目標有段差距，“跑慢點(diǎn)，不要傷著(zhù)氣管。”媽媽苦口婆心的告訴我，說(shuō)著(zhù)還給了我一杯水，我喝足了水，遞給媽媽水瓶，又準備去迎接風(fēng)兒的洗禮……

　　事情的起因發(fā)生于一個(gè)星期之前，學(xué)校放出了要開(kāi)運動(dòng)會(huì )的消息，這個(gè)消息可樂(lè )壞了同學(xué)們，大家都興奮地談?wù)撚嘘P(guān)運動(dòng)會(huì )的事情，連一向都十分悠閑的我都破天荒的報了一個(gè)跑步項目，在媽媽的勸告下，我又破天荒的每天放學(xué)后在操場(chǎng)跑步，反正我沒(méi)什么意見(jiàn)，在家嘛，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如出來(lái)運動(dòng)一下也沒(méi)什么不好。跑步的我喜歡一開(kāi)始就用全力，唯一的理由是個(gè)不成理由的理由：愛(ài)聽(tīng)風(fēng)的聲音，是的，我喜歡那種空氣與風(fēng)互相切磨的聲音，也許在別人聽(tīng)來(lái)，那和金屬與金屬互相劃劃沒(méi)什么兩樣——都是噪音，煩人的噪音，可在我聽(tīng)來(lái)，它是熱情的觀(guān)眾，用它熱情的掌聲給我力量，它是優(yōu)美的琴聲，用它宛轉的'音韻拂平我的疲勞；它是清脆的小令，如流水般滋潤著(zhù)我。又是一圈，跑完了，“42秒”媽媽又報出了無(wú)情的成績(jì)，“要先慢點(diǎn)跑，然后再加速。”

　　“可是我喜歡聽(tīng)風(fēng)的聲音。”我說(shuō)，“而且我也希望有個(gè)好名次，”“重在參與。 ”媽媽不甘示弱地反駁道。 “你知道嗎？風(fēng)，它屬于自己，就算你多么喜愛(ài)它，它始終不是你。”

　　注視著(zhù)我長(cháng)久后，媽媽嘆了口氣，風(fēng)吹過(guò)旁邊的樹(shù)葉，發(fā)出了沙沙的響聲。是啊，風(fēng)，是自由的，我追逐著(zhù)風(fēng)，母親追逐著(zhù)我，曾幾何時(shí)，有多久沒(méi)投入母親的懷抱？有多久沒(méi)和母親互相交流？有多久沒(méi)關(guān)心過(guò)母親？媽媽慢步走出了校園，我在后面追著(zhù)，趕著(zhù)，風(fēng)沙沙的吹，不知是去安拂母親的心，還是吹進(jìn)我的心房……

聽(tīng)聲音作文8

　　在美麗的大自然里，聲音非常迷人和美妙！像音樂(lè )大師貝多芬演奏的音樂(lè )會(huì )，像小朋友們歡快、清脆和動(dòng)情的笑聲。

　　聽(tīng)，風(fēng)爺爺與兄弟姐妹演奏的手風(fēng)琴，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而強勁，時(shí)而低沉，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴。原來(lái)風(fēng)爺爺那么會(huì )演奏。

　　樹(shù)大哥也醒來(lái)了，看見(jiàn)風(fēng)爺爺在演奏，也用*來(lái)演奏，風(fēng)爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“不行啊，要用樂(lè )器才行的，你會(huì )嗎？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)大哥說(shuō)：“我會(huì )口琴。”說(shuō)著(zhù)就拿了出來(lái)，與風(fēng)爺爺一起演奏。

　　突然，雷雨轟隆”一聲落了下來(lái)，原來(lái)是“雷王”和“雨后”來(lái)了。它們的來(lái)臨不僅沒(méi)有打擾音樂(lè )會(huì )，反而增加了音樂(lè )會(huì )的氣氛。小雨妹妹和小雨弟弟與石頭大哥在玩游戲，發(fā)出“滴答滴答”的聲音。

　　小溪妹妹也來(lái)伴奏了，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，突然變成了“嘩啦嘩啦”的聲音流向大海，大海哥哥發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音來(lái)歡迎小溪妹妹，瀑布哥哥也“嘩”地一聲下來(lái)了。

　　“轟隆轟隆”“滴答滴答”“叮咚叮咚”“嘩嘩嘩嘩”……早晨的音樂(lè )會(huì )就過(guò)去了。雨過(guò)天晴，“太陽(yáng)公公”和“彩虹姐姐”剛剛從熟睡中醒來(lái)。

　　中午的.音樂(lè )開(kāi)始嘍！風(fēng)爺爺又來(lái)了，不過(guò)這次是一個(gè)人來(lái)的，用手風(fēng)琴演奏出“呼呼”的聲音，樹(shù)大哥把親朋好友全叫來(lái)了，來(lái)了一個(gè)大型演唱會(huì )，發(fā)出“沙沙”的聲音。這時(shí)蟈蟈大哥也來(lái)了，他鼓動(dòng)金翅，發(fā)出了“知——”、“知——”的聲音。蜻蜓妹妹與蜜蜂姐姐發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

　　中午的演唱會(huì )在“呼呼”“沙沙”“瞿瞿”“嗡嗡”的聲音中結束。

　　晚上的音樂(lè )會(huì )還沒(méi)開(kāi)始，青蛙大哥、蛐蛐弟弟成幫結伙地撒起歡兒了，一起“呱——呱——”“瞿瞿”的叫，小鳥(niǎo)也一旁湊熱鬧，放開(kāi)嗓門(mén)兒“嘰嘰喳喳”的叫，螢火蟲(chóng)也不甘寂寞，招呼小伙伴們?yōu)樗麄兲嶂?zhù)燈籠照明。

　　晚上的音樂(lè )會(huì )一直到早上，它們真是不折不扣的音樂(lè )家。

　　大自然的聲音真美妙！

聽(tīng)聲音作文9

　　嘈雜的機器聲，無(wú)休止的鳴笛聲，我們的聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)被浮華擾亂。何不靜下心來(lái)，去聽(tīng)一聽(tīng)，去聆聽(tīng)大自然的聲音。

　　走進(jìn)萬(wàn)物復蘇的春日，明朗的天空有太陽(yáng)暖暖的放晴，可喚醒萬(wàn)物的卻是一場(chǎng)春雨。淅淅瀝瀝，打紅了桃花，拍醒了鴨子，難怪古人說(shuō)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春雨不僅是春的使者，還是大自然的奏樂(lè )師，柔柔的，緩緩的，為你譜寫(xiě)一段獨特的樂(lè )章。聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，讓我們的.思想變得輕逸。

　　踏進(jìn)炎炎的夏日，夜幕徐徐扯落，天空中微微閃爍的是星星，彎彎的那是月亮。皎潔的月光在照耀，斑駁的樹(shù)影在搖曳，靜，靜靜，耳畔除了靜，仿佛再無(wú)別的聲音。也無(wú)需其他的聲音，一只板凳，一把蒲扇，久久的坐著(zhù)，享受這無(wú)聲的靜謐。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲的靜謐，讓我們的靈魂變得安靜。

　　來(lái)到豐收的秋季，說(shuō)到秋季，首先想到是滿(mǎn)樹(shù)的紅楓，正如“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”可秋天不僅有楓還有風(fēng)。風(fēng)就像一個(gè)不安分的孩子，時(shí)而劃過(guò)你的臉龐，時(shí)而拂過(guò)你的發(fā)梢。而它最好的玩伴是樹(shù)葉，“沙沙沙”是它們一起唱的歌，那些不甘孤寂的葉子，翩躚于空中，演繹著(zhù)它們最初也是最終的舞蹈。聽(tīng)，它在耳邊悄悄的說(shuō)著(zhù)，可一會(huì )它又害羞的離開(kāi)。聽(tīng)見(jiàn)清涼的風(fēng)聲，讓我們的心靈變得純凈。

　　敲開(kāi)冬的大門(mén)，迎面而來(lái)的是凜冽的寒風(fēng)，可它不是主角，而是那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”都說(shuō)下雪是無(wú)聲的，我認為不然。走在積雪的路上，那踩雪的嘎吱聲，那枝頭抖落雪的聲音。天空降下的新雪，落在壓實(shí)的雪上聲音，風(fēng)卷起雪的聲音。聽(tīng)見(jiàn)雪落下的聲音，讓精神變得高潔。

　　一年四季，我們永不停歇的聆聽(tīng)那些自然帶來(lái)的感動(dòng)，走向自然，去聽(tīng)那些最原始，最真實(shí)的聲音。

聽(tīng)聲音作文10

　　踏進(jìn)高中的校門(mén)，那是我對初中的告別禮。注冊，交費，我在這個(gè)陌生的地方做著(zhù)曾重復過(guò)無(wú)數次的事，來(lái)不及駐足，又匆匆退了回去。

　　看著(zhù)鮮紅的分班名單，我怔在當場(chǎng)。我想要找到的名字，沒(méi)有一個(gè)與我的姓名出現在同一張紙上。然后默默轉身退出人群。門(mén)口，我遇上了一個(gè)老同學(xué)，她對我說(shuō)，不錯么，女子班耶！女子班？我緩緩問(wèn)出聲，并回給她一個(gè)笑容。多年偽裝留下的習慣，我已經(jīng)習慣于對著(zhù)同我說(shuō)話(huà)的人笑了。哪怕我并不想笑。

　　是因為地理位置的關(guān)系嗎？總覺(jué)得這里的風(fēng)特別大。刮起地上的塵埃，帶著(zhù)不知從哪里來(lái)的烏云在這片土地上舉行狂歡會(huì )。不久，便下起雨來(lái)。軍訓無(wú)法繼續，所有人爭先恐后地逃到逸夫樓大廳里。人群中，我卻找不到一縷熟悉的氣息，仿佛我所期待的一切都以人間蒸發(fā)。

　　靜靜佇立在鐵門(mén)后面，耳邊不斷傳來(lái)聊天的聲音我甚至加入了他們，心里，卻寂寞得可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音。

　　又一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我卻明目張膽地逃開(kāi)了。躲避陽(yáng)光，這是這個(gè)季節誰(shuí)都想做的事，但只有我不是“躲”，而是“逃”。只是想逃離這陌生的一切，僅此而已，然而在不覺(jué)中，卻成了想逃離自己，逃離自己的心。莫名的惶恐，突然覺(jué)得這樣的自己好可怕，就像是一只想要涉世卻害怕世事的`小鳥(niǎo)，孤獨地躲回自己的巢。

　　休息的時(shí)候，我喜歡坐在教學(xué)樓的階梯上。我想，或許是那份古老而陳舊的氣息，讓我對那個(gè)位子由衷地喜愛(ài)。左邊是堅實(shí)的圍欄，右邊是高高的墻，這會(huì )讓我有安全感。看著(zhù)地上班駁的樹(shù)影，我竟笑了？原來(lái)，這里還洋溢著(zhù)溫馨的氣息，只是我未察覺(jué)罷了。

　　同桌遠遠看見(jiàn)了我，走了過(guò)來(lái)坐在我身旁，然后天南地北地談開(kāi)來(lái)。她是這里第一個(gè)同我說(shuō)話(huà)的“陌生人”，如同一雙手將我帶離黑暗，剎時(shí)一片光明。

　　光明與黑暗的差別謹慎一條線(xiàn)，如果將自己埋在小窩里緬懷過(guò)往，就永遠無(wú)法跨過(guò)那條線(xiàn)。

　　昨日的風(fēng)帶著(zhù)烏云卷土重來(lái)，我靜靜地站在屋檐下接著(zhù)雨水。風(fēng)依舊在吹，我卻聽(tīng)見(jiàn)，它笑了。

聽(tīng)聲音作文11

　　有人說(shuō)她是一位魔法師，可我卻不那么認為，我認為她是一位音樂(lè )家。她用手中的指揮棒輕輕一揮，就會(huì )演奏出美妙的旋律。聽(tīng)，這是她的聲音——

　　“沙沙沙，沙沙沙”雨細細的灑下，像一層薄膜，不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨那種涼爽的感覺(jué)，她的雨呢？給人一種溫暖。清靈的小雨就更不必多言了，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。雨兒細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲又似有息地似柳絮般翩翩飛落。她調皮地坐在樹(shù)枝的'嫩芽上，又順著(zhù)嫩芽的身子緩緩滑落，用自己滋潤嫩芽。

　　緊鄰河邊的小溪歡快的奔涌，碧波蕩漾，飛舞閃耀的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，熠熠生輝，宛若一顆顆晶瑩剔透、奇光異彩的珍珠，又如飛珠滾玉一般，激起一片贊嘆。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)了歌喉，盡情地歡快地啼叫，歌聲悠揚婉轉，高昂深沉，委婉動(dòng)聽(tīng)，令你不能不用心去品嘗，去體味。

　　再看看我家門(mén)前的小河，柳條早已迫不及待地吐出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝舒展著(zhù)自己柔軟的腰肢。河面上泛起魚(yú)鱗似的波紋，河水發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，遠遠望去河面，就像無(wú)數的星星在閃爍，又似千萬(wàn)顆珍珠在眨眼。幾只鴨子在河面上快樂(lè )的嬉戲，一切都充滿(mǎn)了生機。又一陣風(fēng)吹來(lái)，我深深地吸了一口氣，啊！一股泥土的清香撲鼻而入。

　　拾級而去，滿(mǎn)眼的珠光寶氣流入心底。殘枝頭上密密麻麻的花絮像是母親在鞋底上用那不太清楚的雙眼縫出來(lái)的針眼。清風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛紛揚揚，飄飄灑灑，像是蝶衣少女在空中相逐，你追我趕，打一個(gè)彎兒，盤(pán)一個(gè)旋兒，我仿佛已經(jīng)望見(jiàn)了他們臉上盛放的笑容，聽(tīng)見(jiàn)了她那動(dòng)人的歌聲。

　　如果說(shuō)夏天的聲音是火紅的，充滿(mǎn)活力；秋天的聲音是金黃的，充滿(mǎn)收獲；冬天的聲音是雪白的，充滿(mǎn)挑戰，那她的聲音就是柔嫩的，充滿(mǎn)了希望。

聽(tīng)聲音作文12

　　沉下心來(lái)，聆聽(tīng)內心的聲音。只有丟掉焦躁，你才能夠有所成就。

　　斜陽(yáng)透過(guò)晚霞灑在我的窗前，晚風(fēng)輕拂起輕紗般的窗簾，從窗外遠眺，看到的只有一片新綠隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，蕩起一片綠色的波浪。

　　忽然，它卻一轉頭，拂向了我的臉頰。

　　面對如此優(yōu)美的環(huán)境，此刻我的心情卻似乎不那么應景。因為事情總是那么變幻莫測，擾人心緒。上一秒，我還在細細端詳著(zhù)我精心完成的畫(huà)作，而下一秒，卻因為畫(huà)上多了一個(gè)凌亂的貓腳印而不知所措。

　　我轉頭憤怒地盯著(zhù)上一秒用無(wú)情的腳掌破壞我的作品的貓。而它卻好像毫不知道地舔了舔它的爪子，在我的腳邊蹭了蹭，似乎在查察主人眼神的憤怒后，無(wú)辜地嗚咽了一聲，逃走了。

　　我只好轉頭再看向我的.畫(huà)，一個(gè)黑色的梅花狀大爪印赫然可見(jiàn)。我想，要彌補，怕是很難了。窗外是一片寂靜，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)而傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我望向窗外，一切都顯得那么昏暗，此時(shí)此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲卻像利刃般劃過(guò)我的心頭。兩天前，我興致勃勃地開(kāi)始了我的創(chuàng )作，對于這次的比賽，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心地期待著(zhù)，從構思，打輪廓，上色等等，我幾乎用盡了全部的心思來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)，而此刻，我的努力卻全部付之東流了。

　　我呆呆地坐在窗前，不知過(guò)了多久，晚風(fēng)吹落了我眼眶中的一滴淚珠。我心中的年頭忽然又燃了起來(lái)：我不能這么輕易被打敗。

　　我細細端詳著(zhù)圖畫(huà)的每一構圖，想了想，用水涂抹著(zhù)那個(gè)黑色的爪印。再用白色的顏料淡淡地涂抹了一層。紙張很薄，我只好小心翼翼地畫(huà)了一筆，再添一筆，生怕又把畫(huà)破壞了。

　　晚風(fēng)吹拂過(guò)樹(shù)葉，傳來(lái)沙沙的響聲，有如一支美妙的樂(lè )曲治愈著(zhù)我的心靈。伴隨著(zhù)這清脆悅耳的聲音，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了內心的聲音：保持冷靜，千萬(wàn)不能放棄，你一定行的。

　　慵懶的月光透過(guò)窗子籠罩著(zhù)我屋子里微弱的光，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的修改，我終于完結了最后的一筆，松了口氣。

　　我相信沒(méi)有什么努力是不值得的，無(wú)論做什么，只要冷靜下來(lái)，沒(méi)有什么是不可能的。

聽(tīng)聲音作文13

　　林佳菲最近很郁悶。為啥呢？因為班上要搞一年一度的班干部競選了。而林佳菲已經(jīng)連任了4年的班長(cháng)了，按說(shuō)人氣應該挺高了。可與此同時(shí)，班上又有一個(gè)叫王若飛的男孩人氣超過(guò)了她。所以，她正愁著(zhù)怎么為自己拉回人氣呢！

　　“加菲貓，又為班長(cháng)的事兒發(fā)愁那！行啦，走吧，先去吃午飯，你的人氣一定會(huì )上來(lái)的！”好友穩月走過(guò)來(lái)。

　　“討厭你，又叫我加菲貓！不許叫了！”林佳菲見(jiàn)到穩月，憂(yōu)愁立即煙消云散。她大叫著(zhù)沖向穩月。

　　這時(shí)，班上王若飛的'一個(gè)“粉絲”張云莫走過(guò)來(lái)，見(jiàn)到這一場(chǎng)景，酸溜溜地說(shuō)：“呦，林佳菲大班長(cháng)，還有心思在這打鬧呢！趕快去拉回你的人氣吧！嚯嚯嚯嚯……”

　　穩月怒了：“我們的事不用你管！多管閑事的多嘴婆！”

　　“哼！”張云莫趾高氣揚的從林佳菲和穩月面前走過(guò)。把她倆氣個(gè)半死。

　　放學(xué)后，林佳菲破天荒第一次沒(méi)有等穩月，獨自在通往家的小胡同里慢慢悠悠地走著(zhù)。這時(shí)，穩月追上來(lái)，氣喘吁吁地對林佳菲說(shuō)：“快走，我帶你去個(gè)地方！”

　　穩月拉著(zhù)林佳菲在鄉間小道上跑著(zhù)，跑啊跑，好像跑了很長(cháng)時(shí)間，穩月抬手一指：“喏，你看那。”

　　林佳菲抬頭一看：天哪！這居然還有一片遼闊的大海！一朵朵可愛(ài)的小浪花頑皮地拍打著(zhù)海岸。透出一絲絲生氣。

　　“看見(jiàn)了吧？這片海雖然沒(méi)有被太多的人發(fā)覺(jué)，但她始終是快樂(lè )的。”穩月說(shuō)著(zhù)，從地上撿起一只海螺，“聽(tīng)！”

　　林佳菲湊耳聽(tīng)，那海螺里有著(zhù)大海的歡笑，大海的聲音。

　　“她雖然不是最美的，但終究有一天，這片海會(huì )被人們發(fā)覺(jué)。但在這之前，她并沒(méi)有傷心過(guò)，因為她做到了讓每一個(gè)生命中的過(guò)客都永遠的記住了她。這就足夠了。”穩月噼里啪啦說(shuō)了一大堆。

　　林佳菲突然像明白了什么似的抬起頭，大步大步的走著(zhù)。走向美好的明天。

聽(tīng)聲音作文14

　　最后一次聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，大概是在那場(chǎng)籃球賽的時(shí)候了，伴著(zhù)同學(xué)們的加油聲，我呼喊著(zhù)你的名字，你奮力搶著(zhù)籃板。

　　那天，是我們籃球比賽打至1：1的重要時(shí)刻，輸了就淘汰，贏(yíng)了則晉級。

　　你在一旁又是脫衣，又是拉伸，最后還做了一組高抬腿預熱身體，看來(lái)，你準備為這次球賽拼盡全力了。

　　開(kāi)球了，我方為進(jìn)攻方。你一如既往地跑至籃下，準備擔起籃板小王子的職責——要知道，搶籃板，你從不失手。

　　我帶球切進(jìn)內線(xiàn)，傳給小胡同學(xué)，誰(shuí)知他一個(gè)三分，“三不沾”，我們丟失了一次進(jìn)攻的絕佳時(shí)機。

　　進(jìn)攻方轉為對方。對方一頓操作猛如虎，一位進(jìn)攻方球員前來(lái)?yè)踝∥遥�做一個(gè)擋差，只能看小胡的防守了，對方一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了。

　　你的.臉上掛滿(mǎn)焦急，對小胡說(shuō)道：“你要多傳球，傳給我！”

　　我知道，對方的戰術(shù)很明確：防守，把人盯死；進(jìn)攻，擋差+進(jìn)攻。而我們想要進(jìn)球，只能將球傳到你那兒，這樣你的防守人還來(lái)不及回防，就造成了一個(gè)空位，你只需一個(gè)打板，就能輕輕松松進(jìn)球。

　　所以，你至關(guān)重要。

　　我直接將球傳給你，你接到球，一個(gè)籃下打板，果真進(jìn)了，掰回了一分。

　　敵方發(fā)球，又是同樣的戰術(shù)，只能眼睜睜地看著(zhù)，卻出不了手，因為擋我的那人防的太死了，對方一個(gè)三步上籃，沒(méi)進(jìn)！

　　你一個(gè)縱身躍起，對方的搶籃板的人同時(shí)朝著(zhù)你這里越來(lái)，突然，你一個(gè)重心不穩，摔了！

　　膝蓋著(zhù)地，你一時(shí)起不來(lái)，負傷只能退場(chǎng)。

　　沒(méi)了你，我們打的很艱難，最終，輸了。

　　我們第一時(shí)間趕到你那里。只見(jiàn)你拿著(zhù)冰袋捂著(zhù)膝蓋，頭上滾下一粒又一粒的汗珠，讓人好不心疼！

　　后來(lái)，從老師那里得知，你的膝蓋骨折了，需要兩場(chǎng)手術(shù)，至少臥床休息三個(gè)月。

　　大蔣，你知道嗎？我們都盼望你早點(diǎn)回來(lái)，繼續做我們的籃板小王子。

　　大蔣，你知道嗎？好希望能盡快聽(tīng)見(jiàn)你再次扣籃的聲音，大家都等你回來(lái)！

聽(tīng)聲音作文15

　　生機勃勃的春天過(guò)去了，烈日炎炎的夏天來(lái)到了，夏天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，各種聲音是自然的音樂(lè )盒，像天天都在舉行音樂(lè )會(huì )，仔細聆聽(tīng)那些聲音你一定會(huì )感覺(jué)到它的美妙與神奇。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”這是什么聲音？外面下起了傾盆大雨，那雨猛烈極了，霎時(shí)間，空中仿佛狂魔亂舞，從那灰蒙蒙的云中撒下千絲萬(wàn)線(xiàn)，雨還在下著(zhù)，雨柱又如一排排利箭傾斜著(zhù)射向地面，又像是美妙的音樂(lè )。大風(fēng)“呼呼”得刮著(zhù)，閃電雷聲“轟隆隆”，像演奏著(zhù)交響曲。大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公也露出了燦爛的笑臉，池塘里的`荷葉上蹲著(zhù)幾只青蛙在歡快地“呱呱”地叫著(zhù)，像為這極時(shí)雨而引吭高歌，接著(zhù)“撲嗵，撲嗵”跳進(jìn)池塘里。傍晚，草叢里便會(huì )傳來(lái)陣陣清脆悅耳的鳴叫聲，聽(tīng)！蟋蟀們又開(kāi)在演唱會(huì )了！

　　大自然的聲音還有很多種，小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱歌，母雞帶著(zhù)小雞們參觀(guān)外面的世界“咕咕”地叫著(zhù)，這一切匯成了天籟之聲！

　　大自然的聲音，數也數不清，只要我們用心傾聽(tīng)，細心聽(tīng)，用心領(lǐng)會(huì )，你定會(huì )聽(tīng)到其中美妙的旋律。

　　用心聽(tīng)，用心去感悟，你的世界將會(huì )更加豐富多彩！大自然就是一位位音樂(lè )大師的聚會(huì )，在大自然這座音樂(lè )大廳里，我們可以聽(tīng)到如莫扎特《小夜奏鳴曲》一樣的“沙沙，嘩嘩，吱吱”聲；也可以聽(tīng)到貝多芬的《月亮曲》中“嗚嗚，嗯嗯”聲；也可以聽(tīng)到朗朗的《第九交響曲》中“轟轟隆隆”聲，來(lái)吧！我們一起走進(jìn)大自然！

　　來(lái)吧！我們一起來(lái)聆聽(tīng)大自然中各位音樂(lè )大師的表現！也將獻給我們最美的視聽(tīng)盛宴！

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