科學(xué)與生活作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的科學(xué)與生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)與生活作文1
科學(xué)是在生活中誕生的，然而，我們的生活一天也離不開(kāi)科學(xué)。如果沒(méi)有科學(xué)，就不可能有高度文明的今天，我們的社會(huì )更不可能健康地發(fā)展。
科學(xué)是神奇的，生活中的一個(gè)個(gè)難題需要它來(lái)幫助大家來(lái)破解。當初，要是沒(méi)有愛(ài)迪生通宵達旦地工作，摘錄資料，無(wú)數次實(shí)驗，也許至今電燈也沒(méi)能發(fā)出耀眼的光華；要是沒(méi)有李時(shí)珍爬山涉水，瀝盡艱辛，嘔心瀝血38年，編成巨著(zhù)《本草綱目》，也許人類(lèi)還要面對許多疾病的困擾；要是沒(méi)有科學(xué)和許許多多像愛(ài)迪生那樣的科學(xué)家，就不會(huì )有電影、電視、電腦、飛機等一切高科技的產(chǎn)物。同學(xué)們，我們的一切都是科學(xué)帶來(lái)的呀！
科學(xué)是神奇的，光喜歡是遠遠不夠的。科學(xué)需要學(xué)習，需要探索。要學(xué)科學(xué)，得先多看有關(guān)科學(xué)方面的書(shū)。如《小學(xué)生世界報》上的奇思小發(fā)明、“奇思妙想”發(fā)布會(huì )欄目上都寫(xiě)著(zhù)有關(guān)這方面的知識，好多都值得你研究研究呢！“聲波驅蟲(chóng)門(mén)”這可夠新鮮吧，這時(shí)的蚊子是最多的，即便是門(mén)窗關(guān)緊，蚊子蒼蠅等小蟲(chóng)也還是可以趁你開(kāi)門(mén)時(shí)飛入。聲波驅蟲(chóng)門(mén)能發(fā)出特殊的聲波，令一切小蟲(chóng)聞聲喪膽，不敢飛過(guò)大門(mén)。現在每當我看見(jiàn)車(chē)禍的發(fā)生，心里就很難過(guò)，我想：只需在每個(gè)車(chē)的車(chē)頭裝上專(zhuān)門(mén)設置的安全氣囊，當交通事故不可避免得發(fā)生的一剎那，氣囊迅速從車(chē)頭里彈出并打開(kāi)，確保了行人的安全。現在每個(gè)人都習慣用衛生筷，而一次性衛生筷每年來(lái)都要消耗數量驚人的木材。我想如果可以發(fā)明能反復使用的無(wú)菌筷子。這樣就可以節約寶貴的木材，快快行動(dòng)吧！
科學(xué)是神奇的`，需要我們去探索，需要我們去研究，趕快用你那小巧玲瓏的雙手來(lái)動(dòng)手行動(dòng)吧！鉆石恐怕大家都很喜歡，都急切地希望擁有它，甚至會(huì )使出卑鄙的手段來(lái)獲得它。只要能利用科學(xué)制造出人造鉆石，就能解決人們的奢望，但人造鉆石又是怎么制成的呢？鉆石與木炭都由碳元素（c）組成，只是結構不同，稱(chēng)為“同素異形”上個(gè)世紀50年代人類(lèi)就發(fā)明了人造鉆石的方法。現在用于制造微型芯片的哇晶體在 93攝氏度 以上會(huì )發(fā)生突變，而鉆石可以耐得住 538攝氏度 的高溫，這會(huì )帶來(lái)電子產(chǎn)業(yè)的一場(chǎng)革命。現在，每當我看見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)的姿勢都不正確，都為他們捏了一把汗，要知道姿勢不正確的后果有多嚴重嗎？我想發(fā)明一種監控筆，每當同學(xué)們的姿勢都不對時(shí)，監控筆就會(huì )發(fā)出警鳴聲，提醒大家，但不知能成功呢？
科學(xué)是在生活中產(chǎn)生的，它有服務(wù)于生活。我們是祖國的未來(lái)，世界的未來(lái)，未來(lái)需要我們用科學(xué)去創(chuàng )造。
科學(xué)與生活作文2
同學(xué)們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時(shí)我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時(shí);當我們在春光明媚的季節里津津有味地吃著(zhù)西瓜時(shí)……我們可曾想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多的變化?是科學(xué)!是科學(xué)技術(shù)的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界!隨著(zhù)科技的進(jìn)步，世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢?奶奶說(shuō)：人的壽命變長(cháng)了!在科學(xué)不發(fā)達的時(shí)代，饑餓和疾病一直是威脅著(zhù)人類(lèi)生存的大敵，無(wú)數的人被疾病和饑餓無(wú)情地奪去寶貴的生命。
我國在新中國建立以前，人口的平均壽命只有35歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著(zhù)“人生七十古來(lái)稀”唉聲嘆氣。而現在，奶奶有什么頭疼腦熱的，到醫院買(mǎi)些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂(lè )呵呵地自夸身體好，還說(shuō)什么“人活百歲不稀奇”呢!爸爸說(shuō)：我們的勞動(dòng)變輕松了!再也不用像爺爺那時(shí)候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動(dòng)，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農業(yè)園區里，耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來(lái)管理，用農業(yè)機械來(lái)完成。它使人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放了出來(lái)。媽媽說(shuō)：我們的生活變好了!以前，人們總要為溫飽問(wèn)題發(fā)愁。科技的發(fā)展，讓我們裝滿(mǎn)了米袋子，盛滿(mǎn)了菜藍子，不但吃得飽，而且吃得好，吃得更豐富了。去年，我家還蓋起了兩間四層高的樓房。我也有了自己的小天地，爸爸還在我的房間里安裝了空調器，冬暖夏涼，我可以安安靜靜、舒舒服服地在里面寫(xiě)作業(yè)看故事書(shū)啦。要我說(shuō)呢，我覺(jué)得科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，把世界變小了!每年春節，隔壁的張大爺都要通過(guò)越洋電話(huà)，和遠在臺灣的弟弟通話(huà)祝賀，相隔萬(wàn)里的`親人如在耳邊。想唐僧到印度取經(jīng)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達目的地。現在，快速安全的汽車(chē)、輪船、飛機等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。
這個(gè)“五一”節，我們一家還去了一趟首都北京呢!在世界的東方，我們的先人發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng )造了自己輝煌的歷史。我們幸運地生長(cháng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科學(xué)的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，科學(xué)的道路從來(lái)沒(méi)有像今天這樣寬廣。同學(xué)們，讓我們從小就培養起愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習慣，樹(shù)立科學(xué)精神，勇攀科學(xué)高峰，去創(chuàng )造美麗的家園。
科學(xué)與生活作文3
人文與科學(xué)，是對生活的兩種不同的認知。人文偏向于關(guān)注當下的主觀(guān)意志力量，包裹著(zhù)感性的外衣，而科學(xué)更側重于著(zhù)眼未來(lái)的理性，希望追求一勞久逸的理想結果。人文與科學(xué)，共同打造出我們美好的生活。
同是生活在地球上，人們平等的靈魂也應擁有平等生存的權利。特蕾莎便是不幸者幸福生活的捍衛者。她那悲天憫人的人文情懷引領(lǐng)她不停穿梭在貧民窯的陋巷之間，為病入膏肓的窮人洗腳、擦身、治病，努力籌款對救濟孤兒、流浪者，讓一大批不幸的人在被命運踐踏如泥時(shí)，擁有了活下去的勇氣。
但是，若要生活，光有勇氣是不夠的，還應有活下去的能力，即一個(gè)健康的軀體。當殘酷的二戰來(lái)臨，傷亡慘重，生命在紛飛的戰火前是那般不堪一擊，就當死神的氣息肆意彌漫時(shí)，一種叫做盤(pán)尼西林的神奇的藥物為死亡線(xiàn)上垂死掙扎的傷員帶來(lái)生的光明。這一切歸功于英國細菌學(xué)家弗萊明，他預見(jiàn)了膿毒性傷口的可治療性，埋首實(shí)驗室十年，廢寢忘食地研究試驗，最終發(fā)現了青霉素（即盤(pán)尼西林）。他以一個(gè)人頭腦中的科學(xué)智慧，避免了千千萬(wàn)萬(wàn)的死亡；他憑借一項科學(xué)成果，以更加有效本質(zhì)地以更有力度的方式解決了問(wèn)題，造福了全人類(lèi)——這就是科學(xué)，是人文情懷難以匹敵的科學(xué)的力量。
在時(shí)光齒輪飛速轉動(dòng)的今天，我們應在擁有博愛(ài)的人文情懷的前提下，注重使用和發(fā)揮科學(xué)的力量來(lái)造福更多的人。
再看我們的身邊，自古以來(lái)，中國就是有著(zhù)人文之美的國度，華夏子孫注重情義道德，擁有濃濃的人文情懷.回想20xx年那黑色的五月，蒼茫的大地在喧囂中震起，災難無(wú)情的吞噬了汶川，災區的人民處于水深火熱之中。中華兒女齊齊伸出了援助之手，我們眾志成城，我們風(fēng)雨同舟！無(wú)數的愛(ài)心飛向災區，支撐起汶川搖搖欲墜的.天空。我們的人文情懷，更為重建后的汶川的美好明天奠基。
作為一名工人，孔祥瑞對自己所從事的技術(shù)大膽革新，潛心鉆研，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，成為赫赫有名的“藍領(lǐng)專(zhuān)家”，34年創(chuàng )造3150多項科技成果，創(chuàng )造了8400多萬(wàn)元的效益，這是一個(gè)單純勤懇工作的普通工人所無(wú)法實(shí)現和超越的。
因此，在當前激烈的國際競爭中，我們不僅需要團結友愛(ài)，心手相連的人文情懷做支撐，更需要勇于創(chuàng )新，銳意進(jìn)取的科學(xué)精神為祖國騰飛插上翅膀。這樣，祖國才能更富強，我們的生活才能更美好！
科學(xué)與生活作文4
人文是一種追溯，是對過(guò)去的傳承；生活是一種務(wù)實(shí)，是對當下的忠實(shí)；科學(xué)是一種探索，是對未來(lái)的開(kāi)拓。合三為一，恰好就是完整的人生。
人文即指人類(lèi)社會(huì )的各種文化現象，是每個(gè)民族不同文化背景的反映，是每種文化獨特歷史的積淀，并反映在每個(gè)民族成員的言談舉止之中。人文是不同文化共性與個(gè)性的統一，有些人總錯誤地認為文化對人的影響是微不足道的，可事實(shí)上，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與文化打交道。我們的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成于文化，我們與他人交流溝通需要文化，我們努力探索著(zhù)知識的世界，在各個(gè)領(lǐng)域獲得新的成就，我們創(chuàng )造著(zhù)文化。
生活不僅僅是生存，生活更強調一種生命的情調，說(shuō)白了，我們的人生不過(guò)是由無(wú)數個(gè)“現在”組成，因此忠實(shí)于當下是最緊要的，什么叫生活在當下？活在當下絕不是單單用幾口飯把自己喂飽，我們活在當下，活在當今的時(shí)代，活在當今的社會(huì )，就不應該只顧著(zhù)自己，而是要學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)氖澜纾P(guān)心周?chē)娜藗儯覀円苍S不能做出什么宏偉的成就來(lái)造福人類(lèi)，但我們總歸可以改變我們周?chē)男⌒∈澜纭?/p>
科學(xué)的重要性毋庸置疑，人類(lèi)社會(huì )如今的科技水平如何恰能反映出我們的未來(lái)生活將是什么樣子的，科技就象征著(zhù)未來(lái)，也許對科技的投入在短期內不一定得到回報，但其長(cháng)久利益不可小覷。科技的作用不僅僅是滿(mǎn)足人類(lèi)的求知欲，同時(shí)還切實(shí)給人類(lèi)帶來(lái)了福音，像解決了幾億人口糧食問(wèn)題的雜交水稻就是最好的證明。
我們很難想象一個(gè)沒(méi)有文明的社會(huì )，大概人類(lèi)都像猿猴一樣生存著(zhù)，為了一點(diǎn)領(lǐng)地互相廝殺，。如果沒(méi)了對當下的忠實(shí)，那么人們就會(huì )精神恍惚，要么沉浸在對過(guò)去的感嘆中無(wú)法自拔，要么成天幻想著(zhù)不勞而獲的未來(lái)，這也是相當可怕的。科學(xué)的產(chǎn)生是人類(lèi)天性的體現，唯物史觀(guān)將人類(lèi)社會(huì )歷史的發(fā)展歸結于生產(chǎn)力的推動(dòng)，這是很有道理的，人類(lèi)首先產(chǎn)生好奇，之后勞動(dòng)人民提出各種想法并予以證明，由此發(fā)現各種理論，發(fā)明各種工具，不斷推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，社會(huì )便是這樣不斷發(fā)展，進(jìn)步的。因此，人文，生活，科學(xué)，三者缺一不可。
前人在勞動(dòng)實(shí)踐中為我們留下了不朽的寶貴財富，這些文化中的精華是我們現代文明的重要來(lái)源，在這樣的基礎上，我們將前人的經(jīng)驗與自身實(shí)踐相結合，形成了復雜的生活體系，并且，我們仍然在努力著(zhù)，探索著(zhù)，鉆研著(zhù)，又不斷積累著(zhù)新的`經(jīng)驗，為了自己的未來(lái)與子孫后代的福祉。在這樣龐雜的系統之中，有一根貫穿古今未來(lái)的軸心，那就是人類(lèi)的精神。人類(lèi)的精神連接了人文，生活與科學(xué)，使它們不是獨立而是緊密聯(lián)系的。
我們做事情，要借鑒經(jīng)驗，聯(lián)系當下，創(chuàng )造未來(lái)。因此，我們需要足夠的人文主義關(guān)懷，需要足夠的樸實(shí)，務(wù)實(shí)的精神，同時(shí)，對未來(lái)的探索也是必不可少的。
科學(xué)與生活作文5
科學(xué)研究的發(fā)展，代表著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展趨勢，科學(xué)研究并并不是總是發(fā)生在滿(mǎn)是試管嬰兒的試驗室里，在日常生活中也隨處充滿(mǎn)了科學(xué)研究，因為我經(jīng)歷過(guò)那樣的事兒。
有一次，我和田錦陽(yáng)約好一起打乒乓球，那時(shí)候，我和他都忘記了帶球，好在我的兜里有早晨太早剩余的五塊錢(qián)。我正在遲疑需不需要耗費一筆五元大洋的重金買(mǎi)一個(gè)乒乓球時(shí)，田錦陽(yáng)看到我手上捏著(zhù)五元錢(qián)，他一把奪過(guò)去，替我做了一個(gè)決策。唉，我這個(gè)老田弟兄，辦事一直那么堅決！
田錦陽(yáng)得意洋洋地為我走過(guò)來(lái)，還隔三差五將乒乓球拋半空中。老田沒(méi)得瑟幾秒，就被階梯絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過(guò)三秒，如同一個(gè)小丑。我不由自主地接住球，又扶住田錦陽(yáng)。老田健壯，倒也沒(méi)什么事，可小小乒乓球就慘了，它哪經(jīng)得起老田的“熊壓”？乒乓球如同一個(gè)泄了氣的皮球，癟得不了模樣。唉，還沒(méi)有逐漸玩，乒乓球就陣亡了，我既心痛乒乓球，更心痛我的`五元錢(qián)。
就在這時(shí)候，一個(gè)奇特的念頭閃過(guò)我的腦海中，我打算把乒乓球放進(jìn)熱水盆里，由于我在哪這書(shū)上看了那樣的小故事。但那么問(wèn)題來(lái)了，大家哪來(lái)的熱水盆呢？我和田錦陽(yáng)決策去邊上的商場(chǎng)里借一盆開(kāi)水，但那戶(hù)別人也很小氣了，大家話(huà)都沒(méi)講完，他就要“客氣”地使我們“滾出去”，將我和田錦陽(yáng)腹部都氣疼了。田錦陽(yáng)堅持不懈要借水，因為我沒(méi)法，只能和他一家一家地問(wèn)，我的臉皮也和他一樣厚了起來(lái)。歷經(jīng)一番勤奮，大家總算借到一盆開(kāi)水，這可簡(jiǎn)直天無(wú)絕人之路！
我將乒乓球放進(jìn)開(kāi)水，乒乓球落入水里，馬上又略微彈了起來(lái)，在開(kāi)水中漂動(dòng)，好像被燙得到處跑。乒乓球在開(kāi)水里一點(diǎn)一點(diǎn)地澎漲，好像對大家“凌虐”它充滿(mǎn)了怒火，氣鼓鼓的。漸漸地，它如同一個(gè)馬鈴薯一樣長(cháng)大以后，總算，乒乓球還原了！
“太棒了！”我迫不及待地將它拿出來(lái)，還把手燙了一下。乒乓球掉在地面上，彈得老高了，仿佛在說(shuō)：“我活過(guò)來(lái)了！我活過(guò)來(lái)了！”我內心樂(lè )滋滋的，田錦陽(yáng)驚訝地說(shuō)：“妙啊，妙啊！想不到，你小子還會(huì )繼續法術(shù)呀。”
我得意地說(shuō)：“哪是法術(shù)，它是科學(xué)研究！這叫熱漲冷縮……”
“氣體受熱后容積澎漲，地球人都了解！”田錦陽(yáng)切斷我的話(huà)，不屑一顧地看過(guò)我一眼。我忽然記起，田錦陽(yáng)是班級的尖子生，哪里有他不懂的專(zhuān)業(yè)知識啊？他是在有意戲弄我！
大家拿著(zhù)乒乓球，返回球臺，歡歡喜喜地玩了一中午。要是沒(méi)有科學(xué)的力量，大家今日如何會(huì )玩得這般開(kāi)心呢？這可簡(jiǎn)直日常生活隨處有科學(xué)研究啊！
科學(xué)與生活作文6
科學(xué)的進(jìn)步，象征著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)并不是只會(huì )出現在滿(mǎn)是試管的實(shí)驗室里，在生活中也處處充滿(mǎn)了科學(xué)，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
有一次，我和田錦陽(yáng)約好一起打乒乓球，當時(shí)，我和他都忘了帶球，好在我的兜里有早上過(guò)早剩下的五塊錢(qián)。我正在猶豫要不要花費一筆五元大洋的巨資買(mǎi)一個(gè)乒乓球時(shí)，田錦陽(yáng)看見(jiàn)我手里捏著(zhù)五元錢(qián)，他一把奪過(guò)去，替我做了一個(gè)決定。唉，我這個(gè)老田兄弟，做事總是這么果斷！
田錦陽(yáng)得意洋洋地向我走來(lái)，還時(shí)不時(shí)將乒乓球拋在空中。老田沒(méi)得瑟幾秒鐘，就被臺階絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過(guò)三秒，就像一個(gè)小丑。我下意識地接住球，又扶住田錦陽(yáng)。老田強壯，倒也沒(méi)什么事，可小小的.乒乓球就慘了，它哪經(jīng)得住老田的“熊壓”？乒乓球就像一個(gè)泄了氣的皮球，癟得不成樣子。唉，還沒(méi)開(kāi)始玩，乒乓球就陣亡了，我既心疼乒乓球，更心疼我的五元錢(qián)。
就在這時(shí)，一個(gè)奇異的想法閃過(guò)我的腦海，我決定把乒乓球放到熱水盆里，因為我在哪本書(shū)上看過(guò)這樣的故事。但問(wèn)題來(lái)了，我們哪來(lái)的熱水盆呢？我和田錦陽(yáng)決定去旁邊的超市里借一盆熱水，但那戶(hù)人家也太小氣了，我們話(huà)都沒(méi)說(shuō)完，他就讓“客氣”地讓我們“滾出去”，把我和田錦陽(yáng)肚子都氣疼了。田錦陽(yáng)堅持要借水，我也沒(méi)辦法，只好和他一家一家地問(wèn)，我的臉皮也和他一樣厚了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于借到了一盆熱水，這可真是天無(wú)絕人之路！
我把乒乓球放入熱水，乒乓球掉入水中，立刻又微微彈了起來(lái)，在熱水中漂動(dòng)，似乎被燙得到處跑。乒乓球在熱水里一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，似乎對我們“虐待”它充滿(mǎn)了怒氣，氣鼓鼓的。慢慢地，它就像一個(gè)土豆一樣長(cháng)大了，終于，乒乓球復原了！
“太好了！”我迫不及待地將它拿出來(lái)，還把手燙了一下。乒乓球掉在地上，彈得老高了，好像在說(shuō)：“我活過(guò)來(lái)了！我活過(guò)來(lái)了！”我心里美滋滋的，田錦陽(yáng)吃驚地說(shuō)：“妙啊，妙啊！沒(méi)想到，你小子還會(huì )魔法呀。”
我得意地說(shuō)：“哪是魔法，這是科學(xué)！這叫熱脹冷縮”
“空氣遇熱后體積膨脹，地球人都知道！”田錦陽(yáng)打斷我的話(huà)，不屑地看了我一眼。我突然記起，田錦陽(yáng)是班里的學(xué)霸，哪有他不懂的知識啊？他是在故意戲弄我！
我們拿著(zhù)乒乓球，回到球臺，高高興興地玩了一下午。如果沒(méi)有科學(xué)的力量，我們今天怎么會(huì )玩得如此高興呢？這可真是生活中處處有科學(xué)啊！
科學(xué)與生活作文7
如果伯爵沒(méi)有遇見(jiàn)那個(gè)研究小玻璃片的奇怪的人，沒(méi)有決定花費大量的資金來(lái)支持他，沒(méi)有堅持自己的想法……如果有如果，那么現在這個(gè)世界會(huì )是什么樣子的？是世界的瘟疫末日，還是人類(lèi)在茍延殘喘？我們不得而知，但有一點(diǎn)我們可以確定，當初沒(méi)有伯爵地堅持，那個(gè)時(shí)候瘟疫造成的災難是具有毀滅性的。所以對于尤肯達修女的質(zhì)問(wèn)，施圖林格博士的回答告訴她也告訴所有的人，科學(xué)可以改變未來(lái)，可以讓辛苦生存，變成美妙生活。
幾千年前的人們，單純地相信頭頂上的天空，腳踩著(zhù)的土地，就是我們整個(gè)世界。而后來(lái)的他們知道，在15世紀，有個(gè)叫哥倫布的男人，開(kāi)辟了通往美洲的新航路，因此，那個(gè)時(shí)候的他們才開(kāi)始發(fā)現這個(gè)世界上的人類(lèi)不止是擁有相同的相貌；才發(fā)現這個(gè)世界上的語(yǔ)言不只是自己平時(shí)交流的那樣；也才知道，這個(gè)世界不僅僅是頭頂那片天空和腳底那塊土地。這是科學(xué)的力量，讓整個(gè)世界聯(lián)系在一起，讓每個(gè)地區的文化相互傳播，讓每個(gè)地區的人們可以交流，生活也因此變得更好。
又是幾千年前的人們，多么渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的在天上飛行，去那片蔚藍探索，去跟云朵嬉戲，所以他們天真地以為插上羽毛我們就能飛，又以為坐上綁滿(mǎn)煙花的椅子就能高飛，于是他們明白了，只有死去的人才會(huì )升入天堂，才會(huì )長(cháng)出翅膀。后來(lái)在20世紀初，有一對叫做萊特的兄弟，用他們的智慧和觀(guān)察實(shí)驗研究出了那個(gè)會(huì )飛的機器——飛機，完成了幾千年來(lái)想“飛翔”的愿望。甚至后來(lái)出現了載人火箭，那個(gè)叫楊利偉的宇航員他說(shuō)，“在宇宙里看，地球很美。”這是科學(xué)的力量，讓現在的我們可以想去哪就去哪，可以飽覽云中景色，更有可能去遨游那神秘的`宇宙，讓我們正享受這樣的美妙生活。
如今的我們，正過(guò)著(zhù)和幾千年以前的生存相比，再好不過(guò)的生活，雖然還有很多地區的人們依舊辛苦地生存著(zhù)，忍受著(zhù)饑荒貧窮甚至死亡的威脅，但是世界上一定有一群人，他們也許是偉大的科學(xué)家，也許是默默無(wú)名的鄉村醫生，又或是航天總局的研究員，他們始終相信著(zhù)，始終努力著(zhù)，想要在再不久后的將來(lái)，找出一種新的辦法，去幫助那些痛苦的人們，為他們帶來(lái)新的生活，新的人生。
那個(gè)新的辦法就是科學(xué)，它可能現在還未出現，但我們不要只像尤肯達修女那樣因現狀悲天憫人，而是要像伯爵和施圖林格博士做的那樣，關(guān)注更遙遠的未來(lái)，相信現在不斷期許不斷研究的科學(xué)技術(shù)可以改變未來(lái)，讓全世界的人們都不再因生存而勞碌，不再因病痛而哭喊，不再因貧困而絕望，而是過(guò)上一種更加舒適，更加安穩，更加快樂(lè )的美妙生活。
科學(xué)與生活作文8
科學(xué)，這個(gè)詞精辟又通俗的含義讓我們驚訝，我本以為這個(gè)詞只會(huì )在高級研究中出現，但牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力；古人發(fā)明了指南針；我們所使用的鐘.......
它們又何嘗不是科學(xué)？而一次奇妙的空中之旅讓我直觀(guān)地感覺(jué)到了科學(xué)，讓生活更美好！
在早上六點(diǎn)整，我火速趕到機場(chǎng)。當我在航站樓里等待飛機時(shí)，我第一次看到了飛機，發(fā)現它是那么大，令人望而生畏，那潔白無(wú)暇的機身襯托著(zhù)三四條藍色的線(xiàn)條，整個(gè)機身呈流線(xiàn)型，機翼上刻著(zhù)東方航空幾個(gè)大字，機頭上兩個(gè)小小的窗戶(hù)像飛機那明亮的眼睛。接著(zhù)，我瞧見(jiàn)了渦旋型的巨大引擎，發(fā)出的震耳欲聾的轟鳴聲令我心生感嘆：這么一個(gè)粗糙巨大的機身靠著(zhù)一對纖細的機翼能飛上天，太不可思議了！經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，我通過(guò)過(guò)道上了飛機，發(fā)現機艙里設備齊全，光線(xiàn)柔和，機艙內更是又一個(gè)圓圓的窗戶(hù)，好幾十排座位都放著(zhù)柔軟的毛毯，座位上方整齊的排列著(zhù)行李架。我恰好坐在機翼旁白，可以近距離地觀(guān)察機翼了，只見(jiàn)機翼層次分明，還可以把機翼外層升降，機翼最外面還高高豎起，好像老鷹飛行時(shí)的翅膀。然后，飛機載著(zhù)我們緩緩起飛了，飛機先在地面上加速，突然，不可思議的事情發(fā)生了，飛機竟然微微傾斜了起來(lái)。于是，輪子漸漸脫離了地面，懸浮在空中了！
我的大腦中油然而生了一陣陣感慨，它是怎么飛起來(lái)的？原理是什么？飛機已三十度左右的斜角飛了起來(lái)，就這樣，我們徐徐上升到了天空。在爬升的過(guò)程中，機場(chǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，像是在用顯微鏡觀(guān)察地球一樣，到了一定高度時(shí)，下面的高樓都變得像玩具一樣，隨手就能抓一大把似的`，而汽車(chē)卻變成了一只只爬進(jìn)爬出的小螞蟻。隨后，云層漸漸變得濃厚起來(lái)，地面的景物漸漸都模糊起來(lái)，只能看見(jiàn)飛機在棉花糖一樣潔白的云中穿行和一只碩大無(wú)朋，金黃的太陽(yáng)照耀著(zhù)這一切，讓云朵鑲上了黃金一般的色澤。飛機漸漸趨向平緩的方向飛去。在飛機上，心中不由得冒出了一個(gè)個(gè)對科學(xué)的佩服之意，它不僅能讓我們上天入地，而且還讓生活更美好，在飛行途中，我時(shí)而看見(jiàn)機翼從云中掠過(guò)，時(shí)而看見(jiàn)飛機闖過(guò)潔白的云層，時(shí)而看見(jiàn)一架飛機與我們齊肩飛行。
過(guò)了2個(gè)小時(shí)，我快要睡著(zhù)的時(shí)候，突然被飛機上響起了飛機即將降落的廣播驚醒。只見(jiàn)地面上的景物漸漸能看清了，很快也看見(jiàn)了機場(chǎng)，還看到了航樓一閃一閃的燈光。出了飛機，我仍然戀戀不舍的望了一眼，心里敬佩的想：這個(gè)集高端科學(xué)為一身的龐然大物能將舒適的環(huán)境帶上天空，真是強大的科學(xué)意義所在呀！
科學(xué)像是三顆金蘋(píng)果，一顆砸在牛頓頭上發(fā)明了萬(wàn)有引力，一顆被喬布斯握在手中創(chuàng )造了財富，還有一顆誰(shuí)也不知道在哪兒？也許一下個(gè)找到它的就是你，而你，會(huì )讓生活變得更美好！
科學(xué)與生活作文9
從科學(xué)的角度看，生活是基礎，人文是條件，科學(xué)促發(fā)展，也就是說(shuō)，他們如規律，恒久不變。
從生活的角度看，生活是磚，人文是水泥，科學(xué)是瓷磚，也就是說(shuō)，他們似房子，堅固。
從文學(xué)是角度看，生活是紙張，人文是紙上的樂(lè )譜，科學(xué)是那能奏出樂(lè )譜的鋼琴，也就是說(shuō)，他們如音樂(lè )，動(dòng)人。
三個(gè)大類(lèi)，三個(gè)方面，三種關(guān)系，不過(guò)都是從科學(xué)角度的引伸罷了。
其實(shí)，尤肯達修女的質(zhì)問(wèn)代表了一種關(guān)注當下的悲天憫人、同情弱者的人文情懷，施圖林格博士的回答代表的則是一種關(guān)注未來(lái)的開(kāi)拓創(chuàng )新、造福人類(lèi)的科學(xué)精神，而那時(shí)代下人們的.經(jīng)歷代表的是淡如茶葉的生活。
這些都是而易見(jiàn)的，不過(guò)還是有要逐一論述的必要。生活是基礎。生活就像那透明的杯子，當向里面倒點(diǎn)水，看到的人會(huì )說(shuō)，這是一杯水 。若向里加冰，它就變成了杯冰水。不會(huì )有人說(shuō)沒(méi)有生活，只是生活像杯子一樣承載著(zhù)人生，有遠視眼的我們看不到近遠處的它罷了。如房子一般，人們總看不到那重要的磚塊。雖然大家都懂哲學(xué)上所說(shuō)的“經(jīng)濟基礎決定上層建筑”跟它的道理差不多，沒(méi)有“遠視眼鏡”的人仍是看不出啊！而我們的毛澤東同志就是那難的是戴了遠視眼鏡的可貴人兒，及早明白了群眾是基礎這一重要的人力資源，在抗日反國民黨時(shí)期，走出一條紅色的通往繁榮新中國的道路。人文與科學(xué)也類(lèi)似，在生活基礎上得以前進(jìn)。
人文是條件。佳節之時(shí)，普天同慶。有詩(shī)人曾道“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后…今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。”在繁榮昌盛的朝代，不用去擔心衣食住行，才有如此雅興能夠寫(xiě)下這首充滿(mǎn)畫(huà)意的詩(shī)。佳節習俗也得以一代一代流傳下來(lái)，至今形成了濃郁的人文色彩。而許多事也因人文而出現與存在。中國為了紀念屈原，因而有了端午節，雅典為了紀念米太亞而有了馬拉松運動(dòng)......隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)在人文的條件下前進(jìn)著(zhù)。
科學(xué)促發(fā)展。綜觀(guān)新中國成立至今，真是有很大的change。從第一顆導彈和氫彈爆炸成功，到神五至神九的飛躍，都是新中國逐漸強大起來(lái)的印跡。中國，從一片“廢墟”到至今的一座寶島，一切離不開(kāi)科學(xué)的推動(dòng)。科學(xué)技術(shù)取得巨大成就，科技進(jìn)步促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展也推動(dòng)科技事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。為了人民生活進(jìn)步，人文發(fā)展的需要，依靠科學(xué)的力量，中國發(fā)展強大了。
科學(xué)、人文和生活，三者相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。他們如房子、音樂(lè )......都印證了生活是基礎，人文是條件，科學(xué)促發(fā)展。
科學(xué)與生活作文10
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)有趣的故事，說(shuō)一個(gè)人花了五年時(shí)間來(lái)讀理工博士，最終成了一個(gè)公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車(chē)被卡在一個(gè)裂口里，首席工程師連忙計算，設計方案，可是忙了半天也沒(méi)有想出辦法，因為車(chē)胎緊緊的卡住了，強行拉起又怕破壞車(chē)胎。現在博士也無(wú)能為力了。忽然，一個(gè)小孩笑起來(lái)。他稚嫩的說(shuō)：“把車(chē)胎里的氣放出來(lái)不就好了嗎？”工程師啞口無(wú)言。
這時(shí)我們不禁要問(wèn)，是科學(xué)固定了我們的思維還是科學(xué)發(fā)展了我們的思維？然而不可質(zhì)疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經(jīng)看到一個(gè)盲人做畫(huà)，他把自己想象的生活中的事物畫(huà)了出來(lái)，船是平的，鳥(niǎo)是沒(méi)有翅膀的，甚至是抽象的，這時(shí)有很多人笑話(huà)他，可是你曾經(jīng)想過(guò)嗎？在我們天真的幻想中，曾經(jīng)出現過(guò)這樣神奇的輪廓么？沒(méi)有，因為我們剛出生就看到的事物還有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力？不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒(méi)有常規，我們會(huì )生活的更快樂(lè )，甚至是現在已經(jīng)可以到了月球上旅行。就是因為復雜的數字，憂(yōu)擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。
有這樣一幅漫畫(huà)，在一年級的孩子們，被老師提問(wèn)地球是什么形狀的，有的同學(xué)想的是三角形，有的是正方形，有的是梯形，而美麗的女教師卻拿剪子一個(gè)個(gè)的它們剪成了圓形。誰(shuí)有資格去阻止別人的'思考？可是科學(xué)倫理就這樣做了，然后理直氣壯的說(shuō)這就是科學(xué)！
科面又含有千萬(wàn)個(gè)原子、質(zhì)子。學(xué)象一根根粗硬的線(xiàn)條，把一切柔軟的東西立體化，形象化。現在就連我們所熟知的身體和文字都科學(xué)化了。
什么是身體？我們常人就憨厚的笑笑說(shuō)：這軟軟的肌肉和根根骨頭不就組成了身體嗎？
而博識的科學(xué)家這樣解釋?zhuān)菏怯蔁o(wú)數細胞協(xié)調組成的，而這里這就像質(zhì)樸的老農民搓著(zhù)粗糙的大手，笑笑說(shuō)：“俺一個(gè)莊稼人，知道這么多干什么？俺就只種好俺的地就好了，其他的和俺沒(méi)有關(guān)系。”是啊，我們知道人體，知道原子有什么用？以前不知道地球照樣自轉啊。這些虛無(wú)縹緲的知識可是我們常人不必接受的。
對于文字，就像新文化運動(dòng)中說(shuō)的一樣，口語(yǔ)就是口語(yǔ)，何必再翻譯成難懂的文言文，無(wú)病呻吟呢？
最近于丹心語(yǔ)很火，為什么呢？因為于丹教授把復雜的論語(yǔ)轉化為口語(yǔ)讓大家覺(jué)得親切！每天“之乎者也”多累，還要什么湊足音節等。這就是把復雜化把立體化的東西轉化為抽象化的簡(jiǎn)單。現在人們活的夠累了，每天做事前都要三思后果，如果連說(shuō)話(huà)自由都沒(méi)有了，那不是和機器人沒(méi)有兩樣了么？
也許科學(xué)和生活就是矛盾的，我們穿梭于復雜與簡(jiǎn)單，形象與抽象中，迷失了自我。
科學(xué)與生活作文11
星期天，我家遭洪水了，嗡嗡工作中的洗衣機罷工了，不知什么時(shí)候。排水管斷了，滿(mǎn)屋子的水簡(jiǎn)直比小浪底排洪還壯觀(guān)，我們一家立刻急速搶救。老媽一怒之下，命老爸立刻趕往超市購買(mǎi)排水管。
過(guò)了一會(huì )兒，老爸拎著(zhù)一根新排水管回來(lái)了，不由分說(shuō)，一下子把洗衣機“胖子”摔倒在地，老爸真是敬業(yè)，像那解放軍一樣臥倒在地上，命我給他打副手，我緊握著(zhù)手電筒，照著(zhù)洗衣機里復雜的管路。老爸不愧有點(diǎn)兒積蓄，三下五除二就摘下了舊管子，扔在一邊。哈哈，好快呀，馬上就大功告成了!
我急急忙忙的把新管子遞給老爸，這是一條塑料膠管子。老爸馬上就要成功了，我也為老爸這么短一點(diǎn)時(shí)間能修好洗衣機叫好。就在這千鈞一發(fā)之際，預料不到的事情發(fā)生了。新管子的和洗衣機接口的直徑差不多!老爸咬著(zhù)牙：“咿呀呀!”怪叫，使勁往上插，試了幾回后他絕望了：“升升，這直徑基本一樣大，安不上啊!”我趴下試了試，果然不行。
爸爸發(fā)話(huà)了：“升升，你有什么好招數沒(méi)?老爸可不想去換了!”我眼球咕嚕咕嚕一轉，有了!上一次我看到老媽取戒指時(shí)，把手一濕，打點(diǎn)香皂，很容易就把戒指取了下來(lái)。我拿過(guò)管子，進(jìn)廚房里沖了點(diǎn)水，然后又別出心裁的用手蘸了點(diǎn)香油，涂抹在上面。我雄赳赳地來(lái)到了洗衣機旁，心想：哼，什么都難不倒我!看看我的高招行不行。想著(zhù)我把管子遞給老爸，老爸接過(guò)管子，用力往上一插，不僅沒(méi)搞上，還把洗衣機的接頭上弄上了油。
“升升你的招不管用啊，想想你看的`《百科全書(shū)》，有這方面知識沒(méi)?”老爸又讓我給他出點(diǎn)子。這下子可把我難倒了，老爸真以為我是開(kāi)點(diǎn)子公司的，到底該怎么辦呢?
還好，我眉頭一皺，計上心來(lái)，曾經(jīng)在《百科全書(shū)》看到過(guò)水泥路每隔幾米就有一個(gè)一厘米多深的小槽，每當夏天這個(gè)槽就會(huì )變小，每當冬天這個(gè)槽就會(huì )變大，這就是防止水泥路面熱脹冷縮啊!
“哈!有了老爸!”。我興奮地跑進(jìn)廚房，拿了一個(gè)小鍋，成了一些水，往火上一放，不一會(huì )兒，水冒氣泡來(lái)了，我關(guān)掉火，再拿來(lái)管子，把管子頭猛的往鍋里一放。管子也經(jīng)不住這樣的“洗浴”，一會(huì )兒就胖了一圈。我往接頭上一插，哈哈，剛剛好啊，不大不小，老爸連連夸我有主意，還獎我了一塊錢(qián)零花錢(qián)呢。
這就是科學(xué)，我們生活中真是離不開(kāi)科學(xué)，假如你問(wèn)我科學(xué)離我們有多遠?我認為科學(xué)就在我們身邊，我們要多學(xué)多體會(huì )，才能發(fā)現身邊科學(xué)。
科學(xué)與生活作文12
媽媽?zhuān)瑸槭裁雌で蚰軓椘饋?lái)？媽媽?zhuān)瑸槭裁聪掠晏鞎?huì )打雷、閃電……記得我們小時(shí)侯曾經(jīng)一次又一次地提出這些問(wèn)題，媽媽每次都用最簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)句將答案娓娓道來(lái)。你們知道嗎？此時(shí)的媽媽心里充滿(mǎn)了一種欣喜，一種孩子漸漸長(cháng)大的欣喜。
記得有一次，一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個(gè)大火爐一樣。我和弟弟坐在家里感到急躁不安，媽媽關(guān)心地說(shuō)：“你們用濕毛巾擦身子，會(huì )感到?jīng)隹斓摹！蔽液偷艿芰⒖逃脻衩聿敛辽碜樱D時(shí)感到心曠神怡，連忙問(wèn)爸爸：“為什么用濕毛巾擦身子會(huì )感到?jīng)鏊兀俊卑职稚衩氐卣f(shuō)：“不懂吧，我做個(gè)實(shí)驗給你看看，到時(shí)候就知道了。”
于是爸爸端來(lái)一杯冰水，拿出溫度計，讓我和弟弟看看現在室內的溫度，呀！“38℃”怪不得這么熱呢！爸爸把溫度計放入冰水中，說(shuō)：“你瞧，水銀柱下降了。”我一看，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接著(zhù)問(wèn)：“我把溫度計取出來(lái)，溫度是會(huì )上升，還是會(huì )下降？”我毫不猶豫地回答：“當然是上升了，因為杯外溫度高嘛！”只見(jiàn)爸爸取出溫度計。咦，怎么水銀柱沒(méi)上升反而下降，過(guò)了一會(huì )兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什么呢？爸爸問(wèn)我：“溫度計剛取上來(lái)，表面有什么呢，后來(lái)又怎么了？”我回答說(shuō)：“溫度計取出來(lái)，表面有小水珠，后來(lái)又蒸發(fā)了。”爸爸追問(wèn)道：“小水珠要蒸發(fā)需要什么？”我說(shuō)：“液體要蒸發(fā)必須吸收周?chē)臒崃俊！薄皽囟扔嬌系男∷橐彩沁@樣，吸收了溫度計里的熱量，所以水銀柱會(huì )下降。”爸爸說(shuō)完又問(wèn)：“那用濕毛巾擦身子為什么感到?jīng)鏊兀俊蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“那是因為用濕毛巾擦過(guò)后，身上沾上小水珠，蒸發(fā)時(shí)吸收身上的熱量，所以我們感到?jīng)鏊恕！卑职指吲d地笑了。
生活中處處是科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現它的眼睛。讓我們用心的觀(guān)察，努力的思考，定會(huì )擦出智慧的.火花，寫(xiě)出一篇篇個(gè)性獨特的佳作。相信羽翼漸漸豐滿(mǎn)的你會(huì )飛得更高、更遠！篇七：生活處處有科學(xué)
今天奶奶幫我織衣服，過(guò)了一會(huì )兒奶奶給針弄掉了，到處找了一遍，可就是找不到，就說(shuō)到，：“老了，眼睛不中用了，連針都找不到。”我說(shuō)：“奶奶我幫你找。”說(shuō)著(zhù)，就找了起來(lái)。可是到處找了一遍，就是找不到，我又到爸爸的工具箱里找出一個(gè)吸鐵石，最后終于找到了。奶奶直夸我聰明，說(shuō)：“真聰明，真是生活處處有科學(xué)阿。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，又回去寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)些好了，我心中有了一個(gè)問(wèn)號，為什么鐵會(huì )吸到吸鐵石上呢？因為鐵吸鐵。
從這件事里我知道了生活處處有科學(xué)，我們應該善于發(fā)現。
科學(xué)與生活作文13
現在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達了，我們的生活也因為科學(xué)越變越好。我一直都覺(jué)得人類(lèi)是多么聰明，他們靠自己的智慧，仿照青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；仿照蝙蝠發(fā)出的聲音發(fā)明了無(wú)線(xiàn)電波。這些在生活中發(fā)現的科學(xué)值得我們多留意，創(chuàng )造出更厲害的機器。
有一天，我很榮幸可以去參觀(guān)我們學(xué)校的科技室。科技室里什么都有：動(dòng)植物的標本，同學(xué)們的小發(fā)明，以及老師聯(lián)想出來(lái)的大發(fā)明。我首先去看了同學(xué)們的小發(fā)明。只見(jiàn)木板桌上擺著(zhù)一個(gè)粉筆盒，我心想，粉筆盒有什么稀奇呀！可當我按下粉筆盒旁的按鈕時(shí)，我震驚了！粉筆盒里居然自動(dòng)彈出了粉筆，旁的老師給我們解釋說(shuō)：“這是方便粉筆盒，里面安裝了兩個(gè)小彈簧，按下按鈕時(shí)彈簧就會(huì )將粉筆彈出來(lái)。”我聽(tīng)了老師講的這一席話(huà)，羨慕極了，恨不得自己也發(fā)明一個(gè)簡(jiǎn)單又方便的小儀器。
我來(lái)到動(dòng)物標本前，只見(jiàn)一條小白蛇正“待”在一個(gè)安裝著(zhù)鉛片的玻璃罐里，他吐出了黑色的信子，兩顆長(cháng)而尖的毒牙露了出來(lái)，雖然這只小蛇已經(jīng)做成了標本，可膽小一點(diǎn)的人看了以后也會(huì )為之一顫。
我看過(guò)標本，又來(lái)到模型區，一個(gè)個(gè)精美的模型陳列著(zhù)，這讓我都不敢相信這些出自于同學(xué)們之手。
我看完之后開(kāi)心極了，在我們的生活中不僅有科學(xué)，還有發(fā)現科學(xué)的人，他們都值得我學(xué)習、敬仰。
現在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達了，我們的生活也因為科學(xué)越變越好。我一直都覺(jué)得人類(lèi)是多么聰明，他們靠自己的.智慧，仿照青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；仿照蝙蝠發(fā)出的聲音發(fā)明了無(wú)線(xiàn)電波。這些在生活中發(fā)現的科學(xué)值得我們多留意，創(chuàng )造出更厲害的機器。
有一天，我很榮幸可以去參觀(guān)我們學(xué)校的科技室。科技室里什么都有：動(dòng)植物的標本，同學(xué)們的小發(fā)明，以及老師聯(lián)想出來(lái)的大發(fā)明。我首先去看了同學(xué)們的小發(fā)明。只見(jiàn)木板桌上擺著(zhù)一個(gè)粉筆盒，我心想，粉筆盒有什么稀奇呀！可當我按下粉筆盒旁的按鈕時(shí)，我震驚了！粉筆盒里居然自動(dòng)彈出了粉筆，旁的老師給我們解釋說(shuō)：“這是方便粉筆盒，里面安裝了兩個(gè)小彈簧，按下按鈕時(shí)彈簧就會(huì )將粉筆彈出來(lái)。”我聽(tīng)了老師講的這一席話(huà)，羨慕極了，恨不得自己也發(fā)明一個(gè)簡(jiǎn)單又方便的小儀器。
我來(lái)到動(dòng)物標本前，只見(jiàn)一條小白蛇正“待”在一個(gè)安裝著(zhù)鉛片的玻璃罐里，他吐出了黑色的信子，兩顆長(cháng)而尖的毒牙露了出來(lái)，雖然這只小蛇已經(jīng)做成了標本，可膽小一點(diǎn)的人看了以后也會(huì )為之一顫。
我看過(guò)標本，又來(lái)到模型區，一個(gè)個(gè)精美的模型陳列著(zhù)，這讓我都不敢相信這些出自于同學(xué)們之手。
我看完之后開(kāi)心極了，在我們的生活中不僅有科學(xué)，還有發(fā)現科學(xué)的人，他們都值得我學(xué)習、敬仰。
科學(xué)與生活作文14
媽媽的朋友送給了媽媽一大罐老酒，而且還裝在一個(gè)很復古的口小肚大腳也小的酒罐里，真是別有一番風(fēng)味。
耐不住這一大罐老酒透過(guò)罐子散發(fā)出的陣陣香味的誘惑，今天晚上，爸爸便決定打開(kāi)酒罐，一品這陳年老酒的味道。打開(kāi)酒罐的蓋子，一股更加濃郁的令人聞著(zhù)都快要醉了的氣味便撲鼻而來(lái)。啊，這還真是一罐好酒啊！爸爸仔細聞了聞，再裝出一副品酒專(zhuān)家的派頭，評價(jià)道。可是，高興之余，新的問(wèn)題又來(lái)了：怎樣才能將這罐中的老酒弄出來(lái)呢？
這還不簡(jiǎn)單？把罐子抬起來(lái)，將酒直接倒到瓶子里唄！面對這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我不屑一顧。
不行。爸爸立馬否決了我想出來(lái)的辦法。
為什么？我看古裝戲里的人都是這么做的呀!我不甘心，開(kāi)始為自己辯解。
哎呀，你也不看看古裝戲里的酒罐多小，這個(gè)酒罐有多大！之前抬它上來(lái)的時(shí)候，我們兩個(gè)大男人使盡全身的力氣，也才勉強將它抬上來(lái)。
聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
那——用大的湯勺把老酒舀出來(lái)好了。媽媽為爸爸出謀劃策。
要是用你這種方法，要舀到猴年馬月才能舀完啊？爸爸毫不留情地槍斃了媽媽的建議。
那你說(shuō)怎么辦？我和媽媽都被爸爸說(shuō)得氣憤不已，便質(zhì)問(wèn)爸爸，看他有什么好辦法。
嗯，讓我想想——有了！說(shuō)著(zhù)，爸爸以博爾特百米沖刺的速度向儲藏室跑去，不過(guò)一會(huì )兒又拿著(zhù)一根可以彎曲的皮管出來(lái)了：哈哈，看我的！只見(jiàn)爸爸將管子的一頭放進(jìn)酒罐中，再將管子的另一頭放進(jìn)自己的嘴里輕輕一吸，酒罐中的酒便疾速沖上了管子，像在坐過(guò)山車(chē)一般朝爸爸嘴巴的方向飛奔而來(lái)。呃，爸爸想出的辦法不會(huì )是把老酒先吸進(jìn)嘴中，再一口一口吐出來(lái)？不可能不可能，爸爸怎么會(huì )做出這么惡心的事情？可我實(shí)在想象不出爸爸接下來(lái)會(huì )做什么。看來(lái)我只能拭目以待了。3,2,1，眼看老酒就要進(jìn)入爸爸的嘴中了！在這千鈞一發(fā)之際，爸爸突然將管子從他的嘴中拔出來(lái)，再迅速從一個(gè)瓶子的瓶口塞了進(jìn)去。
咦，爸爸這是干什么？依我看來(lái)，一旦爸爸停止吸氣，因為地心引力，以管子彎曲而形成的拱形的最高點(diǎn)為分界線(xiàn)，一邊的酒將會(huì )流進(jìn)瓶子，而另一邊的酒則會(huì )流回酒罐。那么這種方法的效果不就和媽媽所說(shuō)的方法差不多？不過(guò)，我馬上就發(fā)現了，事實(shí)并不是如我所想，管子中的酒并沒(méi)有分家，酒罐里的酒源源不斷地通過(guò)管子進(jìn)入小瓶子。
這是怎么回事？真是太奇怪了！我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是運用了大氣壓原理。爸爸還說(shuō)：這一項深入生活的實(shí)驗有一點(diǎn)非常重要，就是酒罐里的酒的高度必須高于小瓶子里的酒的高度。這一點(diǎn)你以后會(huì )學(xué)到的。
啊，使用科學(xué)的方法以后，用蠻力、非常麻煩的方法都可以統統離我們遠去了。
將老酒從酒罐中弄出來(lái)也可以用到科學(xué)，生活中真是處處有科學(xué)啊！
科學(xué)與生活作文15
小小筷子，也有神力！？那聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。可是，只要有科學(xué)在的地方，就可以創(chuàng )造奇跡——把不可能的事情，變成令人驚嘆的可能。
一根普通到不能再普通的筷子，能不能輕而易舉地提起裝滿(mǎn)大米的塑料水杯呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里出現，也一直在我的腦海中盤(pán)旋了好久了。我心中的的好奇心也飛速膨脹了起來(lái)，以驅使我展開(kāi)了這次有趣的小實(shí)驗。
我在柜子里東翻西找，終于找來(lái)了一個(gè)塑料水杯，又在里面灌了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯的大米，又找來(lái)一根筷子，材料到齊了，實(shí)驗即將開(kāi)始。
我先將筷子插入塑料水杯里，我插進(jìn)去的時(shí)候，覺(jué)得米與米之間松松垮垮的，有很大的空隙。筷子插到了杯底，我激動(dòng)極了，可是，讓我沒(méi)有想到的是，我輕輕地拿起筷子，筷子倒是被我一下子就提起來(lái)了，可是塑料水杯和里面的大米還是無(wú)動(dòng)于衷，好像不關(guān)他們的.事一樣。我氣急敗壞，又重新將筷子提起、插下、提起、插下……可是，塑料水杯和里面的大米好像睡著(zhù)了一樣，根本沒(méi)有想起來(lái)的樣子！所以，無(wú)奈，第一次實(shí)驗以失敗告終。唉，到底是哪里出錯了呢？實(shí)驗了好多次，都沒(méi)有成功，我有些氣惱地癱在椅子上。可是不管我多么仔細地檢查準備的材料，并沒(méi)有發(fā)現任何的問(wèn)題和破綻。看來(lái)是我自己做實(shí)驗的時(shí)候出的差錯吧！我心想。
第二次實(shí)驗之前，我又仔仔細細地對照了一下書(shū)上做實(shí)驗的步驟，終于發(fā)現了關(guān)鍵的錯誤點(diǎn)——書(shū)上面寫(xiě)……用手用力按住米，再把筷子從指縫中插進(jìn)去，……啊！原來(lái)是這樣！看了我又馬虎了！我尷尬地撓了撓頭，開(kāi)始了信心滿(mǎn)滿(mǎn)的第二次實(shí)驗！
這次，我沒(méi)有先急著(zhù)插入筷子，而是把杯子里面的大米按按緊，再用筷子從指縫當中插進(jìn)去，這次插進(jìn)去的感覺(jué)和第一次實(shí)驗截然不同：沒(méi)有那種松松垮垮的感覺(jué)了，而是覺(jué)得硬邦邦的了。筷子插進(jìn)去時(shí)發(fā)出了咯嘣咯嘣的響聲，按下去解決的有些難了，我也管不了那么多了，用力地將筷子插進(jìn)去，只到插到底為止。我這才松了一口氣，慢慢地將手拿開(kāi)，我緊緊盯著(zhù)那塑料杯，深吸了一口氣，搓了搓手，輕輕地將筷子提起，這是，奇跡發(fā)生了——塑料水杯和里面的大米，此時(shí)此刻，仿佛和筷子融為一體！我不禁瞪大了雙眼，又小心翼翼地將筷子再提高一點(diǎn)，杯子還是沒(méi)有掉下來(lái)。這時(shí)，我真想高呼：我成功了！我激動(dòng)的心情溢于言表，高興得手舞足蹈。
太神奇了！小小的筷子，怎么會(huì )有如此的神力呢？！原來(lái)，當用手用力地按米時(shí)，米與米會(huì )產(chǎn)生擠壓，使杯子里的空氣被擠了出去，這時(shí)外面的壓力大于里面的壓力，再用筷子插進(jìn)去，筷子就和米就緊緊融合在一起，當然就可以輕而易舉地提起來(lái)了。
俗話(huà)所：大千世界，無(wú)奇不有。所以，我們想要探索奧秘，就要用眼、用心，和用腦，不斷思考，不斷探索，才能求得真知。
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