學(xué)英語(yǔ)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)英語(yǔ)的作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)英語(yǔ)的作文1
我的課余生活很豐富，比如：學(xué)舞蹈、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴……期中，我最喜歡學(xué)英語(yǔ)。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)只是因為上英語(yǔ)課的時(shí)候，能和小朋友一起玩游戲、唱英語(yǔ)歌曲，覺(jué)得非常有趣，所以才走進(jìn)這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習班。隨著(zhù)學(xué)習內容的深入，學(xué)習時(shí)間的增加，我也曾有過(guò)放棄學(xué)習英語(yǔ)的念頭，甚至還為這件事哭過(guò)鼻子。但是，當我想起“持之以恒”的故事時(shí)，我覺(jué)得自己克服困難，繼續堅持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此，還表?yè)P了我。
去年，我參加了“人教派斯杯”全國少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采大賽。當我順利地通過(guò)初賽的時(shí)候，全家都為我感到高興。當我通過(guò)復賽，獲得了到北京參加決賽的機會(huì )時(shí)，全家人更為我歡呼。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心去北京參加比賽，雖然我只拿到了一個(gè)“優(yōu)秀獎”，但是媽媽鼓勵我說(shuō)比賽重在參與。
我的課余生活不但給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給全家人帶來(lái)了快樂(lè )。
學(xué)英語(yǔ)的作文2
星期一的早晨，媽媽送我去文化館學(xué)英語(yǔ)。
我們到了二樓的一間教室，看見(jiàn)里面已經(jīng)有很多小朋友了。媽媽叫我找個(gè)座位坐下來(lái)。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，老師請家長(cháng)們先出去，因為我們要上課了。老師先作自我介紹，老師說(shuō)：“我姓‘蔡’，不是青菜的‘菜’，而是蔡文姬的‘蔡’。”他還介紹了自己的英文名字‘miss蔡’。然后老師給我們發(fā)了書(shū)，老師說(shuō)“學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我可以教大家一個(gè)訣竅，先認清字母，再讀準單詞的音。老師叫我們打開(kāi)a本書(shū)，開(kāi)始叫我們讀單詞，再讀句子。我學(xué)會(huì )早上好（goodmorning）、猴子（monkey）、熊貓（panda）和其他單詞。下課之前，老師還布置了家庭作業(yè)。
雖然英語(yǔ)有點(diǎn)難，但是只要用心學(xué)，一定能學(xué)好。
學(xué)英語(yǔ)的作文3
這幾天一直聽(tīng)到外婆念叨一句話(huà)。我仔細聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是什么“還樓”。我奇怪地問(wèn)奶奶：“你用這個(gè)詞干什么？”奶奶神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道了！”一天下午，放學(xué)回到外婆家，聽(tīng)說(shuō)她還在讀《還樓》。我不耐煩地問(wèn)她：“你在看什么？”奶奶說(shuō)：“我在學(xué)英語(yǔ)！”“學(xué)英語(yǔ)！”我驚訝地大叫。奶奶說(shuō)：“我聽(tīng)你姐夫說(shuō)‘還樓’！”“奶奶，我來(lái)教你英語(yǔ)！”
第二天，奶奶見(jiàn)我不在學(xué)校，趕緊放下工作，洗了手，坐在沙發(fā)上。我也坐下了，奶奶說(shuō)：“快教我英語(yǔ)！”我說(shuō)，“好吧！”奶奶問(wèn)：“ok是什么意思？”我說(shuō)很好。奶奶說(shuō)：“我知道。”
在未來(lái)的日子里。我還教了奶奶很多單詞，比如不，謝謝，等等
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說(shuō)他也會(huì )學(xué)。奶奶自告奮勇，說(shuō)：“我教你。”一個(gè)星期過(guò)去了，爺爺進(jìn)步很快。眨眼間，爺爺的英語(yǔ)水平和奶奶一樣好。我用英語(yǔ)寫(xiě)下了他們的問(wèn)題，我的爺爺奶奶像寫(xiě)日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的功勞。
學(xué)英語(yǔ)的作文4
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認真。
一天，奶奶讓我教她英語(yǔ)，我說(shuō)：“好吧”。
開(kāi)始了，第一步，我教奶奶讀26個(gè)字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說(shuō)的完成了。第二步，我教奶奶讀音標，奶奶就一個(gè)一個(gè)，反反復復的讀直到讀會(huì )。第三步，我把我書(shū)上的單詞都寫(xiě)到紙上，并且還標上了音標，有的還畫(huà)上了圖，要求奶奶一個(gè)讀5遍，奶奶不一會(huì )都讀完了，奶奶說(shuō):“還有沒(méi)有了”，我說(shuō)：“今天的學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續讀，讀到會(huì )為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習。
第二天，我和奶奶去買(mǎi)菜，奶奶看見(jiàn)白菜，就拿出白菜的單詞讀，看見(jiàn)狗，就拿出狗的單詞讀......
1個(gè)月后，奶奶的英語(yǔ)學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
學(xué)英語(yǔ)的作文5
一年前，我媽媽帶我去了一個(gè)特別的英語(yǔ)班。我對老師說(shuō)：“我的記憶力太差，記不住那些句子和單詞。”
但是，老師說(shuō)：“你想學(xué)，當然可以學(xué)。
我點(diǎn)頭同意了。一開(kāi)始學(xué)不到東西，就記住老師的話(huà)，認真聽(tīng)老師講。這句話(huà)爸爸媽媽重復了很多遍。所以，我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。
我每天用錄音機一遍又一遍地聽(tīng)和說(shuō)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)趕上了。每次讀、寫(xiě)、背，老師總說(shuō)我進(jìn)步了。在課堂上，聽(tīng)寫(xiě)是我們必須做的事情。我可以讀幾遍，背幾遍，然后就能熟練地寫(xiě)了。我的成績(jì)和以前完全不一樣了。
我意識到，如果你對學(xué)習一門(mén)課程和做一件事有信心，你就能學(xué)好它，做好它。我現在英語(yǔ)成績(jì)挺好的。但是，我不能驕傲，必須更加努力學(xué)習。
我也有一個(gè)想學(xué)英語(yǔ)的愿望，就是長(cháng)大了去上班，可以和老外聊天。我想在國外成立一家公司，在國外推廣一種中國產(chǎn)品。
學(xué)英語(yǔ)的作文6
今天，我早上去上英語(yǔ)課。九點(diǎn)半，我們剛上課。老師說(shuō)，我們復習一下前幾天學(xué)的字母，看看學(xué)生記不記得了。老師讓第一組做字母表練習。我是第一組。我們演abcde，第二組演fghij，然后讓第三組演klmo。同學(xué)們都表現的很好，老師如釋重負的說(shuō)，真的很好。
老師接著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)你的英文名。”你能猜出我的英文名字叫尚嗎？哈哈！我的'英文名字是杰瑞。我覺(jué)得名字很好聽(tīng)，我也喜歡。老師說(shuō)：“我讓一些學(xué)生給我們做一些字母練習。”其中老師叫我c，我媽說(shuō)就像拿著(zhù)一個(gè)大橘子。我以為我拿著(zhù)一個(gè)橘子，結果好像我拿著(zhù)一個(gè)橘子。老師夸我你的行為像c！我們應該認真對待一切。學(xué)起來(lái)真的很有意思！
當我回到媽媽的商店時(shí)，我正在認真做作業(yè)。店里的阿姨都跟我媽說(shuō)：“你兒子寫(xiě)的真好。”我暗暗為自己加油，我想學(xué)好英語(yǔ)。我喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)的作文7
星期天，我媽媽帶我去上英語(yǔ)課。我對老師說(shuō)：“我的記憶力太差，記不住那些單詞和句子。”但是老師說(shuō)：“你想學(xué)，當然可以學(xué)。”我答應過(guò)的。剛開(kāi)始學(xué)不到東西，就想起老師和媽媽的鼓勵，認真聽(tīng)老師講。所以我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。我每天一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)，和錄音機交談。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越好。我們上課默寫(xiě)是必須的。看了幾遍就能背下來(lái)。
我發(fā)現：學(xué)一門(mén)課，做一件事，只要有信心，就能學(xué)好，好好學(xué)習，回報偉大的祖國，回報家庭，回報老師。
學(xué)英語(yǔ)的作文8
早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來(lái)一看，原來(lái)是坐在客廳里媽媽聽(tīng)英語(yǔ)光盤(pán)。我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁丛诼?tīng)英語(yǔ)呀？”媽媽告訴我：“英語(yǔ)是一種國際語(yǔ)言，無(wú)論兩個(gè)相隔多么遙遠，不管他們在何時(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是必要的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我真的弄不明白，不要說(shuō)用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，現在我連聽(tīng)CD里的英語(yǔ)對話(huà)，我一句話(huà)都聽(tīng)不明白，怎么學(xué)呀？媽媽又說(shuō)：“一次、兩次聽(tīng)不明白沒(méi)關(guān)系，只要在聽(tīng)得過(guò)程中認真地聽(tīng)，輕輕地跟著(zhù)哼，聽(tīng)的次數多了，你就會(huì )慢慢聽(tīng)懂了，就學(xué)會(huì )說(shuō)了。”我明白了，我想起我的英語(yǔ)老師——陳老師，她開(kāi)始教我們背英語(yǔ)短句時(shí)，最初我也聽(tīng)不懂，后來(lái)聽(tīng)多了，也終于學(xué)會(huì )聽(tīng)和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)的作文9
我是一個(gè)學(xué)習認真，自尊心很強的孩子，可學(xué)英語(yǔ)這件事卻讓我痛苦難堪
那是個(gè)星期六，見(jiàn)我滿(mǎn)面微笑，其實(shí)我心里有一百個(gè)不愿意去。因為有像萬(wàn)里長(cháng)城那么長(cháng)的單詞與喜瑪拉雅山那么高的作業(yè)等著(zhù)我呢。要是你，你去嗎？
我膽戰心驚地走進(jìn)教室，坐了下來(lái)，老師流利的說(shuō)起了英語(yǔ)。可我聽(tīng)不懂一個(gè)字母。又該聽(tīng)寫(xiě)了，我拿出了聽(tīng)寫(xiě)本，這下，只有幾克的本子一下好象十五噸的大象翻都翻不開(kāi)了，經(jīng)過(guò)一番波折后，我交了本子。我估計這次一定考不高。果然不出我所料74分。
回來(lái)后，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)罵我。只是說(shuō)：以后學(xué)英語(yǔ)要先聽(tīng)，會(huì )了后再讀，然后，再記，最后再背。媽媽總結出了聽(tīng)、讀、記、背這四個(gè)方面，只要把它們掌握了，不會(huì )的單詞就統統的記在腦子里。
媽媽告訴我了背單詞的方法，只要按照這個(gè)方法做，我一定會(huì )追上來(lái)的。祝我更加進(jìn)步更上一層樓。
學(xué)英語(yǔ)的作文10
當我提到我教爸爸學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，媽媽會(huì )高興的搖頭…
這件事應該從我二年級第二學(xué)期開(kāi)始。有一天，我的父親，他聽(tīng)到英語(yǔ)時(shí)很害怕，突然讓我教他英語(yǔ)。我覺(jué)得挺好玩的，就開(kāi)心的拿出英語(yǔ)書(shū)，跟著(zhù)老師的榜樣，翻開(kāi)書(shū)按了一下。然后他指著(zhù)一個(gè)詞問(wèn)他爸爸：“這個(gè)詞怎么讀？”爸爸一臉嚴肅地說(shuō)：“老師，你什么都沒(méi)教我，我怎么讀？”媽媽在旁邊看著(zhù)我們，盡量不笑出聲來(lái)。然后我媽問(wèn)我：“你喝水嗎？”我有點(diǎn)受啟發(fā)，想了想，說(shuō)：“水就是水。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，“水，水！”雖然發(fā)音有點(diǎn)不準，但還是真的。然后我教爸爸蘋(píng)果，爸爸問(wèn)我：“什么叫‘切’啊？”我說(shuō)：“不是‘切’，是蘋(píng)果，蘋(píng)果的意思。”爸爸說(shuō)：“哦，蘋(píng)果，蘋(píng)果，不是‘切’“我問(wèn)爸爸，你還想學(xué)什么？爸爸說(shuō)：“今天就在這里學(xué)吧，我累死了！”我媽笑著(zhù)說(shuō)，“剛學(xué)兩個(gè)累不累？”“日積月累，肯定能學(xué)好。”爸爸說(shuō)。
別告訴我，爸爸的英語(yǔ)水平真的提高了很多！
學(xué)英語(yǔ)的作文11
早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來(lái)一看，原來(lái)是坐在客廳里媽媽聽(tīng)英語(yǔ)光盤(pán)。
我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁丛诼?tīng)英語(yǔ)呀？”媽媽告訴我：“英語(yǔ)是一種國際語(yǔ)言，無(wú)論兩個(gè)相隔多么遙遠，不管他們在何時(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是必要的。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我真的弄不明白，不要說(shuō)用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，現在我連聽(tīng)CD里的英語(yǔ)對話(huà)，我一句話(huà)都聽(tīng)不明白，怎么學(xué)呀？
媽媽又說(shuō)：“一次、兩次聽(tīng)不明白沒(méi)關(guān)系，只要在聽(tīng)得過(guò)程中認真地聽(tīng)，輕輕地跟著(zhù)哼，聽(tīng)的次數多了，你就會(huì )慢慢聽(tīng)懂了，就學(xué)會(huì )說(shuō)了。”
我明白了，我想起我的英語(yǔ)老師——陳老師，她開(kāi)始教我們背英語(yǔ)短句時(shí)，最初我也聽(tīng)不懂，后來(lái)聽(tīng)多了，也終于學(xué)會(huì )聽(tīng)和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)的作文12
從小我就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，有一次，媽媽問(wèn)我：“怡安，你想不想學(xué)習英語(yǔ)啊！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我既好奇又害怕地搖了搖頭。因為，那時(shí)我還小根本不知道英語(yǔ)是一樣什么的東西。經(jīng)過(guò)，這次我才發(fā)現，學(xué)習英語(yǔ)的秘密。
記得7歲那年，我該上一年級了。爸爸媽媽把我送到一間全寄宿的學(xué)校。那是一間日常生活用語(yǔ)多要用英語(yǔ)說(shuō)，那時(shí)，我感到很害怕。因為，我一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂
可是，有一次我終于揭開(kāi)了英語(yǔ)那神秘的面紗。
那一天，我正在和幾個(gè)朋友玩游戲。英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)對親切我說(shuō)：“怡安，我告訴你一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的秘密，這個(gè)秘密很簡(jiǎn)單只有八個(gè)字就是：多聽(tīng)、多背、多寫(xiě)、多說(shuō)。
聽(tīng)了老師這個(gè)秘密，我每天就向老師所說(shuō)的。每天多聽(tīng)英語(yǔ)錄音磁帶，下課后，同學(xué)們奪取晚了只有我自己一個(gè)人在課室里背當天所學(xué)的課文。
太好了，我發(fā)現了這個(gè)秘密后，英語(yǔ)成績(jì)就漸漸上升了。啊！我太高興了！
原來(lái)，學(xué)習英語(yǔ)的秘密是如此的簡(jiǎn)單的！
學(xué)英語(yǔ)的作文13
最近，據小探消息報告，畢業(yè)考試英語(yǔ)是重要的一門(mén)，直接關(guān)系到能不能考上好中學(xué)，這對于我這個(gè)英語(yǔ)低能兒來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。接著(zhù)一系列的英語(yǔ)風(fēng)波開(kāi)始……
雙休日，老媽幫我報了Ｎ個(gè)英語(yǔ)補習班，弄的我是頭昏眼花，分不清東西南北。每天晚上，老媽捧這一臺復讀機，對我實(shí)行＂魔鬼訓練＂我拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)在那不知疲倦的讀著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，每次早上起來(lái)，都會(huì )變成國寶－大熊貓。最后，我終于堅持不住，起了＂革命反抗＂，哪知老媽早有防備，一下就把我的組織粉碎，我只有乖乖的忍受精神痛苦。
幾周過(guò)去，英語(yǔ)月考來(lái)臨，嘿，老媽的＂魔鬼訓練＂還真管用，讓我從英語(yǔ)全班倒數第一，升到前三名，Ｘ位同學(xué)來(lái)打探我的＂密招＂。我心里樂(lè )開(kāi)了花。學(xué)英語(yǔ)真苦，不過(guò)只要努力就能成功！
學(xué)英語(yǔ)的作文14
今天晚上學(xué)完英語(yǔ)課，爸爸問(wèn)我：“曦顏，這幾天學(xué)過(guò)的桌子、橡皮還有椅子怎么念？”這一大串問(wèn)題讓我頭腦發(fā)蒙，吱吱唔唔好半天一個(gè)都沒(méi)吱出來(lái)，便小聲地說(shuō)：“我忘記了。”爸爸黑著(zhù)臉說(shuō)：“只有回家教你了。”
一到家，爸爸隨手指著(zhù)墻上的字母表讓我找“I”的小寫(xiě)字母在那里。結果沒(méi)有熟練背誦字母的我找來(lái)找去找不著(zhù)，爸爸走過(guò)來(lái)揣了我一腳，大喝一聲：“讓你在這表上抄過(guò)三遍，又忘了？可真是出息大了！” 我繼續對著(zhù)字母表一個(gè)一個(gè)在心里默念，眼前一片白茫茫。過(guò)了好一會(huì )兒，我還是沒(méi)找到，爸爸使勁指了指紅筆寫(xiě)的三個(gè)“i ”揪揪我的耳朵：“林曦顏，我問(wèn)你這是什么？”我一看傻眼了，像一只木偶一樣呆在原地。
下回真是要認真點(diǎn)了。
學(xué)英語(yǔ)的作文15
我已經(jīng)學(xué)了兩年的英語(yǔ)了，也更喜歡英語(yǔ)這一科，下面請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我學(xué)英語(yǔ)的感受吧。兩年前，媽媽帶我去上英語(yǔ)補習班，我先是聽(tīng)了一節課，發(fā)現他們是一邊上棵一邊做游戲，上課的氣氛完全與我們學(xué)校不一樣，但是在那里，我還要學(xué)習更難的語(yǔ)法。
一開(kāi)始我上課是不怎么活躍，不敢回答問(wèn)題，跟不上課，可是加上媽媽的鞏固，再加上我的努力，我在課上變得活躍起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也提高了很多。
在這里我明白了，只要認真，努力的去做某一件事，就一定會(huì )成功！
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