寫(xiě)大自然的啟示作文400字5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)大自然的啟示作文400字，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)大自然的啟示作文400字篇1
大自然給了我們許多啟示，它就是人類(lèi)最早的“老師”。它魅力無(wú)窮，只要我們樂(lè )于觀(guān)察，善于發(fā)現，就一定會(huì )能觀(guān)察出許多奧秘。
比如，風(fēng)一吹，蒲公英就在藍天上飛舞著(zhù)，像一些美麗的小精靈。人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特點(diǎn)，發(fā)明了降落傘，這樣人們操作者降落傘在空中，就不會(huì )受傷了。
蒼蠅是人類(lèi)最討厭的昆蟲(chóng)，整天在我們耳邊亂飛，很煩人。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，蒼蠅是怎樣飛行得那么快，那么靈活呢？昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現蒼蠅的后翅退化成平衡棒。它飛行時(shí)，以一定的頻率進(jìn)行機械振動(dòng)，可以隨時(shí)調節翅膀的運動(dòng)方向。科學(xué)家根據這個(gè)原理，發(fā)明了一代新型的導航儀——振動(dòng)陀螺儀。
人類(lèi)是聰明的，可是沒(méi)有大自然這樣的好老師，人類(lèi)就不會(huì )有這么好的發(fā)明、創(chuàng )造了。所以，世界上僅僅有人類(lèi)是遠遠不夠的.。
寫(xiě)大自然的啟示作文400字篇2
大自然十分神奇，有許多許多的秘密等你來(lái)探尋。人們根據蝙蝠發(fā)明了雷達，根據帶魚(yú)發(fā)明了梳子……
記得有一天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，趴在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，一只蒼蠅在我耳邊一直“嗡嗡”飛著(zhù)，我一把抓住了它，開(kāi)始仔細觀(guān)察，咦？這只蒼蠅的眼睛怎么那么像“蠅眼照相機”啊？我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屔衩匾恍Γf(shuō)道：“也許它們兩個(gè)有什么關(guān)系呢！”
我迫不及待地上網(wǎng)查看，原來(lái)它們真的有關(guān)系，蒼蠅的眼睛是由幾千塊小眼整整齊齊排列組合而成的，人們發(fā)現了這一特點(diǎn)，模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾千塊小透鏡排列而成的，用它當鏡頭，制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張一模一樣的相片，這種照相機已經(jīng)用于印刷制版與大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工作效率和質(zhì)量。
在生活中看似不起眼，卻又帶給人們巨大改變的事物并不少見(jiàn)，正是因為這些事物，才構成了這個(gè)美好的世界，給人們帶來(lái)方便、快樂(lè )；正是因為這些事物的出現，帶給世界更多的美好。這個(gè)看似平凡的大自然，實(shí)際上有更多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現。
寫(xiě)大自然的啟示作文400字篇3
早晨，我被一聲雷聲所驚醒。我睜開(kāi)眼睛，隱約看見(jiàn)我精心呵護的花兒有些垂頭喪氣了，我飛快地穿上衣服，洗漱完畢，來(lái)到花兒面前觀(guān)察起來(lái)。
我觀(guān)察了好久，發(fā)現花兒還是垂頭喪氣的，慢慢的，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷耀眼的陽(yáng)光照射在花瓣上。花兒慢慢地挺直了它的腰桿，綻開(kāi)了笑臉，就像一個(gè)正在歡笑的孩子。這就讓我百思不得其解，花兒為什么會(huì )這樣呢？
我帶著(zhù)問(wèn)題，開(kāi)始從百科全書(shū)中尋找答案。我找了好一會(huì )兒，終于在一章解答篇上找到了答案。原來(lái)，只要空氣中的水分越多，植物吸收的水分也就越多，植物吸收的水分越多，葉子就會(huì )越重。當枝葉支撐不住時(shí)，葉子就會(huì )往下垂。而太陽(yáng)出來(lái)后，使葉子中的水分流失，葉子逐漸變輕，也就自然恢復原樣了。
看了這個(gè)答案后，我終于明白了這個(gè)道理。其實(shí)大自然中有許許多多的問(wèn)題，我們一定要好好學(xué)習，早日走進(jìn)知識的殿堂，揭開(kāi)更多的奧秘。
寫(xiě)大自然的啟示作文400字篇4
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然的互相關(guān)照中，會(huì )獲得美的愉悅和熏陶。大自然在給人們美的同時(shí)，也給了人們許多啟示。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一天，我吃著(zhù)餅干在花園里玩。我發(fā)現一只小螞蟻在搬我掉在地上的大餅干屑，它用盡全身力氣想把餅干屑拖走，可餅干屑卻一動(dòng)不動(dòng)地放在那里。
小螞蟻好像也累了，便回它的洞請“救兵”。過(guò)了一會(huì )兒，一群螞蟻大軍從洞口魚(yú)貫而出，浩浩蕩蕩地向餅干屑進(jìn)軍，它們有的咬餅干，好讓別的螞蟻搬回洞；有的搬著(zhù)餅干回洞；還有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地搬較大的餅干屑，不過(guò)一會(huì )兒，餅干屑便被它們搬回洞了。
我看得目瞪口呆，從小螞蟻身上得到了一個(gè)啟示：團結力量大，只要團結起來(lái)，就沒(méi)有克服不了的困難。
寫(xiě)大自然的啟示作文400字篇5
人類(lèi)雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學(xué)習。我舉幾個(gè)例子吧！
人類(lèi)發(fā)明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢？于是人類(lèi)想到可以發(fā)明能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿(mǎn)空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧！這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習的原因。
我們都知道，當初發(fā)明的飛機是不能停在空中的`，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習蜂鳥(niǎo)，發(fā)明了直升飛機。
人類(lèi)在大自然中學(xué)到的知識還有很多，比如：研究青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發(fā)明“雷達”……這些例子多的數不勝數。
大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得我們好好學(xué)習！
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