理智與情感的作文

　　只要是人，吃的是五谷雜糧，就逃不開(kāi)一個(gè)情字。親者如父母兄弟，友者同學(xué)死黨，這一切都是我們應該去信任去愛(ài)護的。所以當感情出現在認知事的途中時(shí)，我們的思緒便會(huì )很紛亂，腦子里一片兵荒馬亂。心的天平總是左右擺，眼也看不分明。

　　出于天性我們總會(huì )偏袒一點(diǎn)和我們有深厚感情的人，然而也不盡然。抗日爭時(shí)期，一戶(hù)耕讀傳家的人家，母親早年守寡，是村里的小學(xué)教師。兄弟兩，都知書(shū)識禮，只落得一表人才。成年后，哥哥加人了共產(chǎn)黨，最后埋骨于青。而弟弟因為留過(guò)學(xué)，精通日文，竟成了日本人的翻譯。日寇掃蕩村莊的夕，那弟弟深夜返家，要接母親去享福。做母親的什么都知道了，但她不露聲，只是做了兒子最?lèi)?ài)吃的菜。席間母親言語(yǔ)溫柔，神情歡偷地夸兒子有出息。兒子喝下最后一口酒，母親的淚落進(jìn)了酒里，那酒里她放了砒霜。然后她收尸體，去村口敲響警鐘。在這兒，理智戰勝了情感，母子深情沒(méi)有左右她的認人的偉大之處就在于人能控制自己的感情，有些事必須這樣做，哪怕心里血，痛得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　同樣一則關(guān)于父母與子女親情的故事里情感卻恰恰戰勝了理智。某大學(xué)理系的講師，精通工程力學(xué)。有一次他講到如果從樓上掉下東西來(lái)，千萬(wàn)不去接，因為由于重力加速度，承接者耐受很大的壓力，這種壓力甚至是致命這時(shí)，他聽(tīng)到一聲驚呼，他六歲的兒子正站在三樓的欄桿上，搖搖欲墜。兒失足開(kāi)始下落，他一個(gè)箭步趕上去將兒子穩穩接住，然而正如他自己所說(shuō)，大壓力下，他雙腿著(zhù)地成為粉碎性骨折。后來(lái)學(xué)生去探望他，問(wèn)他為何明受傷，還要去接，他說(shuō):在愛(ài)里，沒(méi)有力學(xué)。

　　同樣是摯深摯愛(ài)，一個(gè)因為良知因為愛(ài)國忘了親情，一個(gè)卻因為親情而忘自己所學(xué)的基本知識。我想情感親疏對認知是有影響的，因為有心有愛(ài)就偏袒愛(ài)護，然而情感究竟讓我們看得更分明還是蒙住我們的眼睛?我無(wú)法定論。

　　也許是更分明吧，堅忍的母親。

　　也許是沖動(dòng)糊涂吧，勇敢的父親。

　　也許，也許，這架天平它平不了。

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