目標作文300字

時間：2024-01-03 16:36:34 目標我要投稿

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目標作文300字匯總[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的目標作文300字5篇，歡迎大家分享。

目標作文300字匯總[5篇]

目標作文300字篇1

　　今天，我的三個小學(xué)同學(xué)找我出去玩。于是，我們一起出去我家附近的一條小河邊玩。我們沿著河邊慢慢的溜達著。

　　我們走上了一座鐵橋，這時，我的一個小學(xué)同學(xué)對我們其他三人說到：”對了，你們期末考試都考了多少分��？我考了625分�！拔艺f：”我考了632分�！笆Ｏ碌膬蓚€人見我們兩個率先報出了各自這次期末考試的.成績，也都紛紛報出了這次七年級上學(xué)期期末考試的成績。”我考了603。分“”我考了614分。“

　　我們四個人以前都是二小的學(xué)生，只不過，我上了鋼中，其中一個人去了三中，剩下的兩人則在二中上學(xué)。

　　雖然我考的分是我們四個人中最高的，但是其他人都表示自己下學(xué)期會努力，一定要讓自己考的分超過我。但我對他們?nèi)齻€說：”下學(xué)期，你們會努力，我也會努力，并不是只有你們會努力。再說，光嘴上說可不行，這可是要有實際行動的。“我一說完，他們?nèi)齻€立刻說會有實際行動，并不是光嘴上說的。

　　這樣一來我下學(xué)期的目標就已經(jīng)有了，那就是超越我的三個小學(xué)同學(xué)。

目標作文300字篇2

　　今天，是開學(xué)的第一天。我走進了以前熟悉的校園。

　　“叮叮�！保险n鈴響了，大家陸續(xù)地跑回教室。這一節(jié)課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。老師常說：“好的開始是成功的一半。”這句話永遠回響在我的心中。老師還說：“每個人身旁長著一棵青翠的小樹苗，它會伴你學(xué)習(xí)，晚上時再回憶下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把知識與重點告訴小樹苗，它會長高一點點，到了最后，它會長的碩果累累�！�

　　新學(xué)期開始了，我已經(jīng)上四年級了，新學(xué)期就要有新目標，我的.目標是：上課40分鐘一定要專心聽講，全神貫注;上課坐姿端正，積極發(fā)言;站如松，坐如鐘;期中期末考試時，一定要仔細檢查，不可以一點馬虎;一定要考到3個100分。我有足夠的信心。我不會讓老師們失望。同時我也在為自己加油�！凹佑桶�!王旭”。我要從現(xiàn)在做起，好好努力，爭取做老師心目中的好學(xué)。

目標作文300字篇3

　　光陰似箭，日月如梭。迎來了我們新的學(xué)期，在充滿希望的新學(xué)期里，我要改正自己的缺點。在新的一年里，我有很多的目標，其中最重要的目標就是要有一個認真的態(tài)度，有了態(tài)度，我們的學(xué)習(xí)才能層層遞進，步步高升。

　　在語文的方面，我要多讀一些書，記住里面的好詞好句，到了應(yīng)該用的地方就可以用上，還要多動腦子，不要見了難題就瞎做，另外還要聽老師的話，老師叫干什么就干什么，在課堂上，要認真聽老師講課，老師講的這些只是有可能會在考試的.時候用上。

　　在數(shù)學(xué)方面，我要多動腦，不會的就要問老師，老師教的數(shù)學(xué)題要有數(shù)試算，不能有手算。

　　在英語方面，我們要多背一些英語單詞，積累一些英語句子、英語名言和英語諺語。

　　在某些方面，我要都和別人交流，都讀一些書增添知識，在家里不能耍下孩子脾氣，還要幫爸爸媽媽多做一些家務(wù)，還要學(xué)會運用名言警句。

　　這就是我的目標，人要是有一個端正的態(tài)度，就能什么事情都能干好。

目標作文300字篇4

　　爭優(yōu)路上，我們都在進步著�！靶≌{(diào)皮”變成了“小積極”，文靜的學(xué)生變得活躍、大方……吳境，他曾是“問題生”，在小組長李雯茜的幫助下，他及時改正，課堂上積極回答問題。黃栗君、向喬木兩位同學(xué)在“雙優(yōu)”目標的激勵下，努力學(xué)習(xí)，奮起直追，成績有了較大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那顆想要爭優(yōu)的心促進著她一步步前進，她這片綠葉正在漸漸閃亮起來，如今同學(xué)們都叫她“小作家”呢。不僅是組員們在進步，我們的'班干部也在一天天進步著。生本課堂上，經(jīng)常會留下郭菡、查素芹、紀鑫然等同學(xué)的精彩發(fā)言。值日班長處理事情越來越利落，班級也因她們的管理而更加有序、更加優(yōu)秀，老師們的臉上總是露出欣慰的笑容……

　　爭優(yōu)，讓我們自信、上進。