（優(yōu)）法治社會(huì)，燦爛明天作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的法治社會(huì)，燦爛明天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一提到法制，人們自然而然的會(huì)聯(lián)想到法律、法院、法庭，好像帶有法字的詞語(yǔ)都是那么的神秘、莊嚴(yán)，威武。其實(shí)，法律就在我們身邊，作為一名合格的公民，我們要知法，懂法，愛(ài)法，敬法。讓我們一同深深地思考；在我們成長(zhǎng)的道路上，應(yīng)該怎樣與法律同行？

　　事實(shí)上，在社會(huì)這個(gè)安靜的協(xié)奏曲中，總是會(huì)有幾個(gè)不和諧的音符破壞我們共同創(chuàng)造的音樂(lè)，那就是違法犯罪分子。他們總是“逆流而上”，其中也不乏我們青少年，各種各樣的，駭人聽(tīng)聞的校園暴力事件，已經(jīng)給我們敲響了警鐘。古人云；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹谖覀兩磉�，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改，他們總是認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶�時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”這就告訴我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。等到我們已深陷漩渦，無(wú)法自拔的時(shí)候，就如小品中所說(shuō)：“手銬在門(mén)口，就等你伸手�！毙〉姆潘珊芸赡茉诓贿h(yuǎn)的將來(lái)釀成大的失足，到那時(shí)候，頂上“失足少年”的稱(chēng)號(hào)，面對(duì)法律嚴(yán)酷的制裁，追悔莫及也無(wú)濟(jì)于事了。我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，人生的畫(huà)卷抹上這樣濃墨重彩的一筆污點(diǎn)，該是怎樣的悲��？

　　為了遠(yuǎn)離這可怕的悲劇，我們需要懂法開(kāi)始。從80年至今，我國(guó)教育立法為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。全國(guó)人大及其常委會(huì)先后制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》等六部教育法律，國(guó)務(wù)院制定了十六項(xiàng)教育行政法規(guī)。另外，青少年保護(hù)和預(yù)防犯罪也有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依，這就充分說(shuō)明國(guó)家非常重視青少年的法制教育工作。國(guó)家為我們青少年量身定制了這么多的法律保護(hù)我們青少年的合法權(quán)益，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)這些法律知識(shí)，并加以實(shí)踐遵守，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力，那么我們就可以和悲劇說(shuō)拜拜了。

　　法律是我們的好朋友，它教會(huì)我們嚴(yán)于律己，保護(hù)我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝它，更要感謝它的“父母”，那些重視青少年教育的工作者們。讓我們一同知法，懂法，愛(ài)法，敬法，讓我們深?lèi)?ài)的祖國(guó)鮮花爛漫，讓法治四季如春！

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