關(guān)于夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想（精選38篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想（精選38篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 1

　　記得小時(shí)候的一周末，哥哥把我叫出去，看他打籃球。來(lái)到小區籃球場(chǎng)，看著(zhù)哥哥拿著(zhù)一個(gè)大皮球左拍右拍，那球就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子活蹦亂跳地在手里被玩得團團轉，當哥哥投籃時(shí)，那可是百發(fā)百中。手一舉球就乖乖地飛進(jìn)了籃筐。看得我目瞪口呆，頓時(shí)對他充滿(mǎn)了無(wú)比的崇拜。我的腦子里便產(chǎn)生了要做一個(gè)像哥哥那樣會(huì )玩籃球的人的夢(mèng)想。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更加喜歡上了籃球。但凡電視里有‘‘NBA’’籃球比賽，我總會(huì )想方設法叫爸爸媽媽讓我看。像林書(shū)豪、科比、喬丹、姚明這些球星的身影便映入了我的眼簾，

　　他們的名字也深深地刻在了我的腦海里。當世界最著(zhù)名的籃球明星變成了我的夢(mèng)想。

　　一天，老師發(fā)了一張星期六興趣班的報名單，一看見(jiàn)里面右籃球這個(gè)項目時(shí)，我便興奮不已。那種快樂(lè )和興奮是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。因為參加了興趣班可以幫我實(shí)現未來(lái)的夢(mèng)想。于是星期六，我便帶著(zhù)新買(mǎi)的籃球來(lái)到了興趣班。

　　在興趣班里一開(kāi)始，我的了籃球很一般，只能運著(zhù)球向前小跑，或者向后退。但隨著(zhù)學(xué)習內容的`難度不斷的加大，和隨著(zhù)訓練強度越來(lái)越強，我的技術(shù)也提高了不少，到了二年級時(shí)，由于我的身高和球技不錯，我便升到了三四年級的中班，那里的老師是我們尖子班的體育老師，黃老師。可他給平時(shí)我們在尖子班上課的幽默大師的形象完全是兩個(gè)人，一副兇巴巴的樣子。我一看就知道興趣班訓練肯定很苦，必須要努力，努力，再努力。因為只有這樣，才可以實(shí)現我的夢(mèng)想。記得又一次老師讓我們跑五圈50米的籃球場(chǎng)，并且還嚴肅地說(shuō)，誰(shuí)要是跑到最后，就加跑兩圈，我本來(lái)年齡就比他們小，跑得也沒(méi)有他們快，所以就只有拼了命地努力。前幾圈，我一直保持勻速。到了最后一圈時(shí)，我快不行了，但我想到我的夢(mèng)想，和我的偶像時(shí)，我咬著(zhù)牙，奮力向前進(jìn)沖完了最后一圈。太好了，我是十人中的前五名，這就是我自己的努力換來(lái)的結果，一直到現在，我都沒(méi)有放棄過(guò)。

　　可是，悲劇降臨了。我在一次比賽中，為了為我隊得分，不小心摔斷了我的左手。經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的休息，我的左手才恢復了。可我并沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想仍執著(zhù)的打籃球。因為我的夢(mèng)想就是將來(lái)跑在NBA賽場(chǎng)上打球，為國爭光。

　　這就是我的夢(mèng)想——當一名世界著(zhù)名的球星。努力吧，想著(zhù)自己的忙向前。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 2

　　今天，我要講的是不可能實(shí)現或者可以實(shí)現的夢(mèng)想。但如果有一天，世界有了魔法，我就一定能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。

　　我想大家都認識乞討人吧！既然這么認識也這么熟悉，那他們在你心目中是怎樣的一個(gè)人？一個(gè)臟兮兮的人，一個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)神經(jīng)兮兮的人，一個(gè)無(wú)藥可救的人，一個(gè)沒(méi)有用的人？在你們的眼里，乞討人有各種各樣的壞成語(yǔ)、壞詞語(yǔ)可以去形容，并且冷漠他。就像一個(gè)省里只占據一億分之一的灰塵一樣，那么細小，根本不用去在乎他。其實(shí)，他們需要我們的在乎，因為他們不像我們一樣，能舒舒服服、踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)一輩子。比如：在春天，他們不能進(jìn)入高級酒店，躺在那即大又舒適的大床上看彩屏“超大”電視機，只能在大街上看著(zhù)那祖國的美景。在夏天，他們頂著(zhù)酷暑，在太陽(yáng)下等著(zhù)你們去幫助他，而不像我們，坐在空調房里為所欲為。在秋天，一股股寒風(fēng)吹來(lái)，我們穿著(zhù)厚毛衣，而他們卻穿著(zhù)薄薄的襯衫，在大街上乞討。在冬天，寒風(fēng)刺骨，下著(zhù)鵝毛大雪，我們舒舒服服的坐在空調房里，享受著(zhù)春天的感覺(jué)，而他們，卻不顧一切，繼續乞討。

　　他們不能過(guò)上幸福的日子，他們只能過(guò)上經(jīng)濟跌跌掉掉的日子。所以，為了讓我的夢(mèng)想成真，使他們過(guò)上幸福的生活，我要從現在開(kāi)始，爭取把可以省下來(lái)的錢(qián)省下來(lái)，去把錢(qián)捐給乞討人。可能只是一分錢(qián)、一角錢(qián)，但我的`心已經(jīng)很滿(mǎn)足了；在每一次捐款的時(shí)候，我會(huì )把自己的零花錢(qián)或者是自己的積蓄統統拿出來(lái)，去捐給那些生重病的人和沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小孩。

　　假如我不能完成這個(gè)夢(mèng)想，那我希望我擁有魔法。雖然魔法在這個(gè)世界上是不存在的，但只要在我心中存在幫助乞討人的夢(mèng)想和決心，我一定能實(shí)現！

　　加油！為我的夢(mèng)想而出發(fā)！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 3

　　尊敬的常老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是做一個(gè)偉大的鋼琴家。在我很小的時(shí)候，我總喜歡靜靜地欣賞每一朵花開(kāi)，因為我能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。我總喜歡默默地傾聽(tīng)小溪地流淌，因為每一滴水珠，都在為我彈奏生命的歡歌。于是，音樂(lè )的`種子開(kāi)始慢慢的在我夢(mèng)想的土地上生根。終于有一天，我在電視上認識了一個(gè)人，他就是理查德克萊德曼，他以華麗的音色、優(yōu)雅的旋律和俊美的形象，被譽(yù)為世界鋼琴王子。看著(zhù)他在舞臺上認真的樣子,聽(tīng)著(zhù)他演奏的《 獻給愛(ài)利絲》 ，我的腦海中就會(huì )浮現出一個(gè)落雨的黃昏，貝多芬等待愛(ài)麗絲上課的動(dòng)人畫(huà)面,所以我的夢(mèng)想就是做一個(gè)鋼琴家，一個(gè)偉大的鋼琴家。我夢(mèng)想能夠象貝多芬、像蕭邦，創(chuàng )作出來(lái)自大自然、來(lái)自心靈的曲譜。我夢(mèng)想能夠用我靈巧的手指，在龐大的鋼琴上跳起美麗的芭蕾。我夢(mèng)想有一天，能夠來(lái)到音樂(lè )之都維也納，在金色大廳，在如潮的 掌聲中，為大家演奏《多來(lái)咪》，演奏《四小天鵝》演奏《保衛黃河》。也許，你會(huì )說(shuō)，齊蒙，你真是一個(gè)夢(mèng)想狂。但是，我要說(shuō)，有了夢(mèng)想，才會(huì )有奮進(jìn)的方向。有了夢(mèng)想，才會(huì )有不屈不撓的力量。有人說(shuō)過(guò)：我們要不顧一切地去想，于是我們有了夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地的去做，于是夢(mèng)想變成了現實(shí)。同學(xué)們，人生需要夢(mèng)想，但光有夢(mèng)想是遠遠不夠的。不要怕路途艱險，不要說(shuō)山遙路遠，讓我們用汗水繪成人生的畫(huà)卷，用成敗譜寫(xiě)生命的樂(lè )章。也許，我將來(lái)只能在自家的客廳把彈奏鋼琴當作一種消遣，但是，我將永遠用印度偉大詩(shī)人泰戈爾的話(huà)自勉：天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我驕傲，我飛翔過(guò)。謝謝！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 4

　　我還很小的時(shí)候還躺在爸爸媽媽的懷里睡覺(jué)的時(shí)候。我就在想你果我能一輩子不長(cháng)大，永遠的。都躺在它們的懷里，那該有多好呀。

　　于是這個(gè)想法在我的心里生了根發(fā)了芽，他茁壯地成長(cháng)，等到我大學(xué)畢業(yè)后我開(kāi)始和我的醫療團隊，一起在為著(zhù)我們這個(gè)共同的.夢(mèng)想努力著(zhù)。一年，兩年，三年，四年，五年。直到十年后我終于研制出來(lái)這種藥。我們把這種要運用在一位得了癌癥，即將要過(guò)世了病人身上，他吃下了這種藥，頭發(fā)開(kāi)始慢慢變黑，臉上的皺紋也開(kāi)始漸漸消失，身體的各個(gè)機制也恢復了正常。我們激動(dòng)的抱在了一起，經(jīng)過(guò)多年的研究，我們終于成功了。每個(gè)人的心里的激動(dòng)用語(yǔ)言都無(wú)法訴說(shuō)。教授把這種藥命名為CSG（長(cháng)生不老）。

　　于是，我把CSG帶回家給爸爸媽媽吃了，他們吃了之后頭發(fā)開(kāi)始變得烏黑、臉上的皺紋也漸漸消失了，身體也變得利落。我很開(kāi)心能和他們在一起生活很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。

　　今天是個(gè)特別的日子我們都很開(kāi)心，于是我們決定慶祝一下，爸爸媽媽去街上買(mǎi)了很多的好吃的。為我們做了一桌大餐。

　　在餐桌上我們都很開(kāi)心的聊天、聊電視、聊生活，聊工作，聊未來(lái)。突然我的凳子不知怎么了突然往后倒……

　　“小玉，快起床了，要遲到了”原來(lái)是媽媽叫我起床，我才知道這只是一個(gè)夢(mèng)。

　　我快速的收拾起來(lái)，騎車(chē)自行車(chē)往學(xué)校走去,心里還在想，如果真的有這種藥，就好了。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 5

　　大慶林甸縣四中小學(xué)部 許多 每個(gè)人都有自己的理想和夢(mèng)想，有的人想當一名老師，有的人想當一名警察，還有的人想當一名護士，而我最想當的就是清華校長(cháng)。 要知道我為什么想當清華校長(cháng)嗎？那是因為我要當一名好校長(cháng)，教好學(xué)校的學(xué)生，讓他們都成為國家有用的棟梁之才。為什么我要現在才寫(xiě)我要當清華校長(cháng)呢？因為我小時(shí)候膽小，不敢把這個(gè)愿望說(shuō)出來(lái)，怕別人嘲笑我，所以我才現在說(shuō)出來(lái)。那都是因為一個(gè)不起眼的“字”。 一年級的時(shí)候，我們還都不太會(huì )寫(xiě)字。有一天，趙老師讓我們到黑板上去寫(xiě)剛才學(xué)過(guò)的字。趙老師問(wèn)“： 誰(shuí)來(lái)臺上寫(xiě)字？請舉手。”趙老師說(shuō)完以后，我們班80 多個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手。趙老師又說(shuō)：“誰(shuí)敢試一試？”我心里想：“我會(huì )，但我不能寫(xiě)錯，要是寫(xiě)錯了該多丟人啊？”這時(shí)我的腦海里好像有兩個(gè)小人在打架，白的小人說(shuō)：“去。”黑的小人說(shuō)：“不去。”剎那間，讓我想起了愛(ài)迪生試驗了1000 多次的`白熾燈，讓我想起了在輪椅上打籃球的運動(dòng)員，讓我想起了在水中游泳的盲人運動(dòng)員，他們在自己的夢(mèng)想面前，毫不畏懼，勇敢向前。想到這里，于是我緊張的舉起了右手，到黑板上寫(xiě)下了那個(gè)字，趙老師表?yè)P了我。 愛(ài)迪生曾說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”經(jīng)過(guò)了這件事后，我對這句話(huà)的認識又加深了，在上課時(shí)我能踴躍地回答老師的問(wèn)題，課間時(shí)解決同學(xué)們遇到的困難，我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了。大家對我的信任，使我更加堅定了自己的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。 現在的我已經(jīng)四年級了，我覺(jué)得我的清華校長(cháng)之夢(mèng)離我越來(lái)越近，親愛(ài)的小朋友們，也把你們的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)吧，只要你肯堅持，我相信我們都會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 6

　　今天，我很高興地同大家一起，參加這個(gè)為捐助希望工程而舉行的演講大會(huì )。X年前，在祖國的關(guān)懷和許多好心人的幫助下，“希望工程”這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的機構成立了，這對于上百萬(wàn)貧困山區的孩子，猶如帶來(lái)希望之光的碩大燈塔，恰似結束漫漫長(cháng)夜的黎明。

　　然而，X年后，貧困的孩子們依然沒(méi)有擺脫困窘，依舊苦苦掙扎在因貧窮而輟學(xué)的汪洋大海中。《教育法》曾經(jīng)給了我們一張九年義務(wù)教育的支票，因此我們要兌現這張支票。而現在，正是履行義務(wù)教育諾言的時(shí)候，現在正是沖破貧窮枷鎖，向希望邁進(jìn)的時(shí)候！

　　忽視這一時(shí)刻的緊迫性，對個(gè)人和國家都是致命的。接受平等教育的爽朗之秋不到來(lái)，山區孩子無(wú)可奈何的悲傷酷暑就不會(huì )過(guò)去。在此，我真誠地向大家呼吁：為希望工程出把力，直至燦爛輝煌的教育之日來(lái)臨！

　　值得欣喜的是，目前已有人認識到這個(gè)問(wèn)題迫在眉睫。要知道，解決山區孩子的.教育問(wèn)題，就是拯救了這些孩子的命運，就是促進(jìn)山區的發(fā)展，就是縮小東西部之間的貧富差距，就是穩定社會(huì )的安寧，就是把握祖國的未來(lái)……。然而，我們也看到有人對這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有清醒的認識，他們一味地追求豪華奢侈的物質(zhì)享受，卻舍不得掏出錢(qián)來(lái)捐助希望工程，這些人的思想和行為令我們心痛與失望。

　　只要山區孩子的溫飽問(wèn)題一天得不到解決，我們就不會(huì )滿(mǎn)意；只要還有一個(gè)孩子輟學(xué)，我們就不會(huì )滿(mǎn)意；只要孩子們還衣不蔽體，食不裹腹，我們就不會(huì )滿(mǎn)意……不，不，我們不滿(mǎn)意，因為我們追求的是希望和幸福之光普照到每一個(gè)貧困的孩童。

　　朋友們，今天我要對你們說(shuō)，盡管眼下困難重重，我依然有一個(gè)夢(mèng)想：

　　我夢(mèng)想有一天，山里的孩子可以吃得飽，穿得暖，不用再忍受饑餓、嚴寒之苦。

　　我夢(mèng)想有一天，全社會(huì )的人們都充滿(mǎn)愛(ài)心，為希望工程這一偉大事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

　　我夢(mèng)想有一天，山區的孩子們可以坐在明亮整潔的教室里學(xué)習，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。

　　我夢(mèng)想有一天，山區的孩子與城里的孩子能相聚在一起，他們樸素，善良，誠實(shí)，彼此之間以誠相待，情同手足。

　　這就是我們的希望，這就是我即將帶回西部去的信念。有了這個(gè)信念，我們就能從絕望之山采出希望之石；有了這個(gè)信念，我們就能把東西部的貧富差距，變?yōu)槌錆M(mǎn)手足之情的歡歌，我們就能一起學(xué)習，一起生活。如果中國要發(fā)展，這一點(diǎn)就必須實(shí)現。

　　當貧困地區孩子渴望學(xué)習的呼聲響徹祖國的山水、回蕩在每個(gè)人的心田時(shí)，希望工程的召喚就一定能會(huì )聚成一首振興民族的偉大交響曲！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 7

　　我曾經(jīng)想過(guò)要開(kāi)一個(gè)花店，只賣(mài)我喜歡的紫色花；我曾經(jīng)想過(guò)要在麗江開(kāi)一個(gè)酒吧，只經(jīng)營(yíng)我喜歡的心情。而現在，我的夢(mèng)想，并不僅僅只關(guān)于我一個(gè)人既有夢(mèng)幻的華美，又有理想的實(shí)現，這才是夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是：每一個(gè)人都能懂得去愛(ài)！

　　你理解愛(ài)嗎？愛(ài)是一種甜蜜的負擔，我一度對這句話(huà)感到困惑。我們因為愛(ài)而存在，愛(ài)人生，所以快樂(lè )；愛(ài)已擁有的，所以珍惜；愛(ài)理想 ，所以?shī)^斗。愛(ài)為何是負擔？后來(lái)，我在偶爾熬夜學(xué)習時(shí)，父母那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)“別太晚會(huì )累的”，讓我猛然意識到：他們對我的擔憂(yōu)，又何嘗不是那種甜蜜的負擔呢？即便那是負擔，卻給予深深地關(guān)切，但又夾著(zhù)淡淡的.擔憂(yōu)，淡淡的不安。矛盾而又和諧。

　　我愛(ài)這個(gè)世界，這個(gè)缺陷與奇跡共存、粗魯與溫情兼在、破滅與夢(mèng)想共同的世界。因為在世界上，所以我值得愛(ài)人。

　　你害怕付出愛(ài)嗎？或許你會(huì )擔心付出一點(diǎn)愛(ài)，你擁有的愛(ài)就少了一些。因為這樣友誼變得日漸淡漠，親情有時(shí)卻在利益面前不堪一擊，支離破碎。我記得泰戈爾說(shuō)過(guò)：愛(ài)是給予，所以永遠不會(huì )失去。只有懂得愛(ài)，才會(huì )珍惜愛(ài)，付出愛(ài)，然后愛(ài)才能流動(dòng)，才能溫暖每一個(gè)人。

　　世上有眾多情感，并非只有愛(ài)這一種，每一種都值得細品，值得回味，值得永恒的感動(dòng)。但我鐘情于愛(ài)。因為愛(ài)，我們愿意改變自己；因為愛(ài)，我們甘心調整人生的步伐；因為愛(ài)，我們無(wú)所畏懼；因為愛(ài)，我們懂得包容。

　　我不是浪漫主義的詩(shī)人，但我因為愛(ài)而感動(dòng)。我的父親不止一次對我說(shuō)：“當你最需要我們的時(shí)候，我們永遠都在你的身邊。”在我傷心難過(guò)的時(shí)候，父母用愛(ài)撐起了這句諾言。“愛(ài)是一種承擔，溫暖的，善良的承擔。”愛(ài)不是牽絆，愛(ài)是歸宿，是失落是可以停泊的港灣。我會(huì )將這份愛(ài)延續，帶給我身邊的每一個(gè)人。

　　但愿愛(ài)，長(cháng)存于人世間。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 8

　　樓蘭殘雪固然悲美，而它卻并非真實(shí)存在；汗馬王金屢甲衣固然端莊，但他卻無(wú)法記敘漢武大帝的雄才偉略，唯有文字，才能傳成中華的文明，才能記載悠悠的華夏史，而我，有一個(gè)夢(mèng)想，那便是------，與文為友，與書(shū)為伴。

　　小時(shí)候，躺在院子里，細細地數著(zhù)天上的星星，吟誦著(zhù)“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”眼前仿佛出現了牛郎織女的形象；吟誦著(zhù)“床前明月光，疑是地上霜”又好像看到了李白思念家鄉的身影；面對無(wú)的蒼穹，冥冥中，我有了一個(gè)夢(mèng)想。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想------與文為友

　　我夢(mèng)想有和李白一樣自由灑脫的文字，我夢(mèng)想他那種‘天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)’的豁達俞自信，向往她那種“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的浪漫與豪情。

　　我夢(mèng)想有和杜？一樣情系蒼生的文字。我體會(huì )她“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂(yōu)國憂(yōu)民；仰慕他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣文學(xué)。

　　我夢(mèng)想擁有文天祥一樣的心系民主的文字，希望自己可以和她一樣，充滿(mǎn)雄心壯志，慷鏘有力的吟誦’人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！

　　我擁有一個(gè)夢(mèng)想--------與書(shū)為伴

　　千面紅樓，不禁令人贊嘆。縱使黛玉“半卷紅簾辦掩門(mén)”，也落得“玉帶林中掛”，“藏愚守絀”城府極深，也落個(gè)“金？雪里埋”的下場(chǎng)。--------文字在這其中如金躍

　　動(dòng)，我感慨這中華字的魅力，這便是數的精華，書(shū)的極品。

　　無(wú)論是伊喻的《唐詩(shī)三百首》還是誦讀的《語(yǔ)文讀本》。無(wú)論是優(yōu)雅的《朝花夕拾》還是深刻的《孔子語(yǔ)錄》無(wú)論是幽默的《格林童話(huà)》還是積極的《假如給我三天光明》。他們都是文字的.果，書(shū)中的花。與文為友，與書(shū)為伴，你便會(huì )在朦朧中學(xué)到知識，在晨光中汲取雨露，在陽(yáng)光茁壯成長(cháng)！

　　我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應為那樣我的心靈會(huì )更加純潔；

　　我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應為那樣，我的靈魂會(huì )得以提升；

　　我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應為那樣，我的眼睛會(huì )更加的清澈；

　　我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應為那樣，我們才不會(huì )感到迷茫和>孤獨

　　在我心中，書(shū)籍是一幅幅畫(huà)卷，像一首首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，像一片片飄逸自由的云，總能將我帶入快樂(lè )而幸福的境界中華的文字魅力在于他那理想之美與感情之美。面對悠悠中華字，我愿靈魂化作蒼穹，永遠與其為友，與其為伴。

　　俯望眾山，傲對蒼穹，我高吟，“與文為友，與書(shū)為伴，此乃吾夢(mèng)，今生足矣！”

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 9

尊敬的校園老師，親愛(ài)的班上同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！

　　為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。

　　讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。

　　我希望班上同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。

　　人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。

　　我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。

　　文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著(zhù)一顆赤熱的心，抱著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因為未了的激情。

　　只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。

　　我想！我做！我成功！

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！

　　我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，校園老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。

　　我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的`學(xué)生都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。

　　我夢(mèng)想班上同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。

　　我夢(mèng)想我們的校園是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。

　　這就是我的夢(mèng)想。

　　然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì )。

　　東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。

　　讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng )未曾耕耘的處女地。

　　讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 10

　　因為一顆心而活著(zhù)，心因為有方向而執著(zhù)，方向又因為有我飛翔。我就是——夢(mèng)。

　　我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng )造奇跡，我為詩(shī)人喚起靈感，我是幸福的祭奠。

　　我是偉大愛(ài)情的前提，因為有我，才有梁山伯與祝英臺化蝶的千古佳傳；我是奮斗者的堅強后盾，因為有我，才有無(wú)數偉大的詩(shī)人與成功者！不信你聽(tīng)；一代梟雄曹操大聲對天吟唱‘‘老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已。’’那是曹操的夢(mèng)；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。’’那是詩(shī)仙李白的夢(mèng)；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。’’那是宋代詩(shī)人鄭思肖的夢(mèng)。是夢(mèng)，鑄造了千千萬(wàn)萬(wàn)的偉人與千古佳傳！

　　我是音樂(lè )家的創(chuàng )作源泉，因為有我，才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂(lè )神奇魅力的恒心的成功者。

　　我喚起詩(shī)人的靈感，因為有我，才有超凡脫俗的桃花源與莊周夢(mèng)蝶的浪漫。

　　我是汗水后的清涼，我是歡樂(lè )者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奮斗力量。

　　一切的一切，讓我很光榮，但有時(shí)我也很傷心。

　　我無(wú)法讓心死的人重新燃起對生命的渴望，我無(wú)法讓虛度光陰的人實(shí)現它偉大的'幻想，我也無(wú)法讓沒(méi)有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉！原來(lái)我也有這么多的無(wú)奈。面對拋棄我的人，我已無(wú)力重新?lián)碛兴麄兊男模�因為在他們的生命里早已沒(méi)有生命最初的那份美好與歡樂(lè )。沒(méi)有夢(mèng)，他們將會(huì )失去人生的方向，失去信念的羅盤(pán)。也許當他們忙忙碌碌的走完人生道路時(shí)，才發(fā)現他們不該拋棄夢(mèng)。

　　有夢(mèng)，不一定會(huì )成功，但會(huì )讓你擁有一份生命的那份歡樂(lè )與希望。沒(méi)夢(mèng)，那你注定會(huì )是一位失敗者，平凡者。

　　黃色的樹(shù)林里分出兩條路，你是會(huì )站在這十字路口踽踽獨行還是會(huì )跟隨夢(mèng)之翼勇往直前？我想，智者會(huì )選擇后者，因為那是人生的捷徑！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。

　　盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，

　　才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。

　　因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。

　　而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。

　　我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運會(huì )來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國，才是真正的國！我的夢(mèng)就是國的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國家盡力，國的夢(mèng)，繁榮富強，讓我們幸福！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 11

　　昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，而且夢(mèng)里非常有趣。

　　那天的夢(mèng)里，我剛睡著(zhù)，書(shū)櫥（chu）里就傳來(lái)一陣“嘰呱”聲，原來(lái)我那四本世界名著(zhù)正在開(kāi)晚會(huì )呢！

　　第一本《金銀島》神氣地說(shuō)：“你看，我里面的內容又好看又奇怪，大家都喜歡我。”第二本《八十天環(huán)游地球》驕傲地說(shuō)：“不對，我里面的故事才精彩呢！誰(shuí)也比不過(guò)我。”這時(shí)，《魯濱遜漂流記》終于開(kāi)口了：“大家別吵了，我們的.內容精不精彩，是由讀者來(lái)評判的。”《格蘭特船長(cháng)的女兒》也附和著(zhù)說(shuō)：“是呀，讀者總會(huì )記住我們的精彩部分，一本好書(shū)總會(huì )流芳百世。“

　　天亮了，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，可是夢(mèng)里的“嘰呱”聲已經(jīng)漸漸消失在那金燦燦的陽(yáng)光下。

　　我想起昨晚做的夢(mèng)，一骨碌（lu）從床上爬起來(lái)，拿起這四本書(shū)，準備認認真真把它們重看一遍。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 12

　　當我從一次次新聞聯(lián)播中，看到中國航天員叔叔乘坐神舟飛船在太空飛行時(shí)；看到楊利偉等航天員叔叔拿著(zhù)五星紅旗在太空揮舞時(shí)；當我看到宇航員們在地心引力外的邁步的動(dòng)作后，我的飛天夢(mèng)想的種子從此就在心里生根發(fā)芽了。

　　有志不在年高，為了我的飛天夢(mèng)，我必須邁出第一步——攢錢(qián)買(mǎi)關(guān)于太空的'書(shū)籍。我向媽媽說(shuō)明了這個(gè)想法，媽媽說(shuō)，這些錢(qián)必須靠我自己勞動(dòng)才能得到。我爽快地答應了。第一天，我開(kāi)始掃地，媽媽“驗收”后，給了我兩元錢(qián)，我高興地把它放在了枕頭底下。這樣連續了十天，我終于攢夠了二十元錢(qián)。我小心翼翼地拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到了教育書(shū)店買(mǎi)了一本《太空知識》和一本《宇航員基本常識》，一共是14.5元，還剩下5.5元，可以留著(zhù)以后買(mǎi)書(shū)。我回到家，拿了一個(gè)小本子和一支筆，坐在書(shū)房?jì)龋�翻到了《太空知識》的第一章《生存條件》，我認為這一章決定著(zhù)我的命運，必須記下來(lái)……我認為，要想實(shí)現夢(mèng)想，必須德智體美勞全面發(fā)展，才能真正成為“宇宙守衛者”“飛天超人”……

　　相信吧，我的夢(mèng)想雖然離我還很遙遠，雖然在通往夢(mèng)想的路上還會(huì )有無(wú)數的困難，但只要我堅持不懈，就一定會(huì )成功的！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 13

　　一天，我正在床上想：要是我能擁有超能力那有多好。突然一個(gè)人出現在我眼前，在他手上把光弄到了我的身體里，我的身體亮了一下，他馬上走了。那個(gè)人是不是超人？會(huì )不會(huì )他手上發(fā)出來(lái)了是能量光線(xiàn)？我決定試一下，我眼睛一瞪，哇！我可以看到那座墻的后面了。

　　突然，我看見(jiàn)有一個(gè)人在那里轉著(zhù)，翻東西，我一想，一定是小偷，我馬上使用穿墻術(shù)，墻完好無(wú)損我就到里面了，我拍了拍他的肩膀，他嚇了一跳猛地把頭轉過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“該去逛警察局了”。

　　我一把抓起他來(lái)到的警察局，把犯人交叫給警察，通過(guò)調查，他就是盜東西最多的一名小偷。

　　警察問(wèn)我：“你是？你．．．．．．”還沒(méi)說(shuō)完我就飛走了。

　　在路上，我看見(jiàn)我班的'幾個(gè)同學(xué)在踢足球，我馬上走上去跟他們玩了起來(lái)，（后來(lái)怎么樣你們總知道吧。）我踢了一下，咚！飛到了九霄云外去了，可是又彈回來(lái)了，砸到我的臉上。

　　“啊！我大叫一聲。”醒來(lái)了，是夢(mèng)啊，原來(lái)是旁邊的臺燈倒下了，剛好砸到了我的臉上。“叮鈴鈴”鬧鐘剛好響了。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 14

　　每個(gè)人晚上睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì )做夢(mèng)，我也不例外，有些人做的夢(mèng)都不一樣，有些人的夢(mèng)是噩夢(mèng)，有些人的夢(mèng)是自己實(shí)現愿望的夢(mèng)，還有些人做的夢(mèng)是自己的夢(mèng)想，還有些人的夢(mèng)是歡樂(lè )的。

　　我最近做了個(gè)足球夢(mèng)，就是我夢(mèng)見(jiàn)了我在一個(gè)很大的足球場(chǎng)上，我身穿二十四號的足球球衣紅色的和我的隊友去打身穿藍色足球球衣的人也就是我們的.敵方。

　　過(guò)了一會(huì )兒，口哨聲吹起來(lái)了，我們就開(kāi)始搶球踢球了，剛開(kāi)始我們的球被敵方給搶走了，可是到了后來(lái)我們就開(kāi)始搶他們的球了，后來(lái)一個(gè)隊友把足球踢給了我，然后我就用我的必殺技：火焰旋風(fēng)踢，把球一下子就踢進(jìn)了敵方的足球門(mén)，然后敵方也不甘脆弱搶到了我們的球就往我們的足球門(mén)射去，不過(guò)被我們的守門(mén)大將守住了敵方他們剛踢過(guò)來(lái)的足球。然后到我們隊反擊了，那時(shí)球就在我的腳下，然后我把球踢到了隊友的腳下，然后那個(gè)隊友就又倒掛金鉤把足球踢進(jìn)了敵方的足球門(mén)，比分2:0，剛好隊友踢進(jìn)去了的球就打比賽鈴了。我們贏(yíng)了！我們歡呼著(zhù)，然后我的隊友把我抬了起來(lái)把我拋的高高地，最后我們贏(yíng)了把獎杯拿走了高高地舉了起來(lái)，觀(guān)眾們也為我們歡呼著(zhù)！

　　我這次做的夢(mèng)真是太好了，下次睡覺(jué)的時(shí)候我還要做這個(gè)足球夢(mèng)。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 15

　　這天，我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，咦，這是哪兒？我怎么沒(méi)來(lái)過(guò)？一連串的問(wèn)號刻進(jìn)我的腦門(mén)，我抬頭一看。啊！我怎么會(huì )在數學(xué)城？我非常不開(kāi)心。

　　這時(shí)，我又想了想，自言自語(yǔ)道：好吧，沒(méi)辦法，來(lái)都來(lái)了，那就在這兒參觀(guān)吧。于是，我一邊欣賞著(zhù)美麗風(fēng)景，一邊向前走，這個(gè)城市好奇怪啊，白云是用1、2、3、4、5、6這些數字組成的`。白天鵝的外形是一個(gè)個(gè)2。更為奇妙的是，老人的拐杖都是1的形狀，那當然還有更多奇怪的事。可是，前面這個(gè)指示牌上的字讓我大驚失色。每個(gè)人都要完成數學(xué)題，不然的話(huà)，就要給機器人5000個(gè)金幣。當這一連串數映入我的眼簾時(shí)，我想：怎么辦呢？都怪我這幾天玩得太瘋了，都沒(méi)好好復習。怎么辦呢？有了，沒(méi)有好辦法就用笨辦法吧，一個(gè)字躲。

　　于是，我天天東躲西藏，生怕被人們發(fā)現，要給機器人5000個(gè)金幣可是天攔路之虎，可有一天，我因為沒(méi)藏好而被機器人捉住了。我哇的一聲叫起來(lái)，被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

　　做完這次夢(mèng)，我更加明白不能只顧著(zhù)玩， 也要復習，這樣才不會(huì )落下功課。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 16

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向光明。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想與眾不同，它是要靠我們所有人的共同努力才能實(shí)現的。我的夢(mèng)想就是打造一個(gè)美麗的地球村。

　　地球，她孕育出了萬(wàn)物。從最早的單細胞到兩棲動(dòng)物，最后經(jīng)過(guò)不斷地進(jìn)化，有了我們人類(lèi)。千百年來(lái)，地球都是那樣美麗：藍藍的天空是她的面龐，茂密的森林是她的秀發(fā)，輕柔的風(fēng)聲是她甜蜜的絮語(yǔ)......

　　可是，隨著(zhù)人類(lèi)科技的飛速發(fā)展，逐漸有了工廠(chǎng)和各種各樣的汽車(chē)，它們制造出了污染環(huán)境的氣體，使地球媽媽的面龐越來(lái)越蒼白，再加上人類(lèi)的亂砍亂伐，樹(shù)林也越來(lái)越少了，迎來(lái)的是一大片的沙漠。現在的地球已不再有往日的姿容了，這是誰(shuí)促使的'？是我們人類(lèi)。

　　地球是我們的母親，是我們美麗的家園，讓我們一起保護地球吧，讓地球再現她美麗的姿容！

　　為了我的這個(gè)夢(mèng)想，我要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現！首先，我要多植樹(shù)，樹(shù)可以吸收污染氣，使空氣變得清新；其次不能亂丟垃圾，讓環(huán)境變得更加整潔。

　　我相信，總有一天，地球一定會(huì )變得更加美好。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 17

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如當一名救死扶傷的醫生、一位品德兼優(yōu)的教師、一名為社會(huì )默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻的志愿者……

　　在一個(gè)酷熱的夏天,太陽(yáng)這個(gè)大火爐烘烤的大家都喘不過(guò)氣了。突然，我看見(jiàn)一位清潔工在掃地，他臉上的汗水像擰開(kāi)的水龍頭一樣嘩嘩流淌。這時(shí)我有了一個(gè)夢(mèng)想：當一個(gè)發(fā)明家。發(fā)明一臺會(huì )自動(dòng)清潔道路的`機器人。

　　晚上，我沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了未來(lái)！

　　在未來(lái)的時(shí)光里，我夜以繼日、廢寢忘食的工作，就是為了發(fā)明一臺全自動(dòng)智能清潔機器人。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我不計其數的組裝后，一臺能為清潔工分憂(yōu)的機器人終于誕生了，我給它取名為＂T2清潔＂機器人。

　　他左手有一把掃把，右手有一個(gè)畚斗，背后背著(zhù)一個(gè)垃圾箱。不同凡響的是他不是用腿走路，而是磁懸浮的。他能判斷那哪兒有人、哪兒有車(chē)輛、哪有垃圾，最絕的是他能過(guò)馬路。它還能把掃到垃圾箱的垃圾＂廢物變成寶＂，把垃圾轉化成能量并制造氧氣凈化空氣。這樣一來(lái)不僅清潔了環(huán)境還凈化了空氣。

　　一覺(jué)醒來(lái)后，我興奮不已，何必等到未來(lái)呢！心動(dòng)不如行動(dòng)，我要立刻行動(dòng)起來(lái)，不久的將來(lái)，你就可以在大街小巷看到這臺“T2清潔” 機器人了！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 18

　　我最?lèi)?ài)做夢(mèng)，各種各樣的夢(mèng)千奇百怪、不著(zhù)邊際，媽媽說(shuō)我這是白日夢(mèng)，這不，我又開(kāi)始做白日夢(mèng)了。

　　早晨，我睜開(kāi)眼一看日歷——————2030年8月21日，正在納悶，機器保姆給我送來(lái)了早餐，吃過(guò)早餐，我想：出去玩兒玩兒吧！

　　我來(lái)到門(mén)外呼喚我的車(chē)“流焰！”，眨眼間，它來(lái)到我的面前，車(chē)門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，我上車(chē)說(shuō)：“去海邊。”車(chē)自動(dòng)駛向目的地，我給好朋友范軼打電話(huà)約他一起去，他高興地答應了。

　　不一會(huì )兒，我到了海邊，范軼已經(jīng)先到了，我們高興地在大海邊玩耍，范軼說(shuō)：“張其悅，我們到海底去吧！”于是，我們坐上流焰潛入深藍色的大海。哇！海底世界可真美呀！各式各樣的魚(yú)兒大小不一、色彩斑瀾，自由自在地游來(lái)游去；小海龜跟隨著(zhù)媽媽悠閑地溫步著(zhù)；大鯨魚(yú)傲溫地擺動(dòng)著(zhù)它那龐大的身軀，慢悠悠地向前移動(dòng)著(zhù)。魚(yú)兒、藻兒、蝦兒、龜兒色彩繽紛，構成了一幅巨大、壯觀(guān)的圖畫(huà)；使人留戀往返。

　　我們該回家了，各自坐著(zhù)自己的車(chē)飛回了溫暖的家。

　　這只是我無(wú)數個(gè)白日夢(mèng)中的一個(gè)，我想那時(shí)的'車(chē)能跑、能潛、能飛，二十一世紀的未來(lái)是我們的，所以在科技日新月異地前進(jìn)時(shí)，我們要努力學(xué)習，用科學(xué)來(lái)武裝自己，我人夢(mèng)一定會(huì )成為現實(shí)！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 19

　　在廣袤的大地上，我站在高高的懸崖上，身后插上了兩對翅膀，開(kāi)始自由飛翔。對，我就是一只夢(mèng)境中的小鳥(niǎo)。

　　在茂密的'森林里，我高高在上，放聲歌唱，引來(lái)了只只小鳥(niǎo)，我們歡，我們鬧，再也不用受父母的嘮叨，開(kāi)始自由自在的飛翔。告別了父母，告別了老師，告別了同學(xué)，我將和鳥(niǎo)兒們共同嬉鬧。大樹(shù)哺育著(zhù)我，陽(yáng)光給予著(zhù)我，天空撫摸著(zhù)我，我將變得多么瀟灑。大樹(shù)林中處處穿梭，白云細水供我嬉鬧，我還要什么夢(mèng)想？在天空中，我什么都不用去想；在大地上，我什么也不用煩；只當是自己的土地，自由自在地游玩，我還要什么渴望？漸漸的，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝以及伙伴們的陪伴，我長(cháng)大了，長(cháng)出了龐大的翅膀，長(cháng)出了尖細的小嘴，長(cháng)出了挺拔的身姿，我長(cháng)成了一只大鳥(niǎo)。告別了家庭，告別了伙伴，我將在天空上自由游蕩。游遍祖國美好的風(fēng)光，踏遍了世界每一個(gè)地方，直至我人老珠黃為止。“鈴——鈴——鈴”隨著(zhù)鬧鐘的響聲，我睜開(kāi)了迷糊的雙眼，發(fā)現我還在床上躺著(zhù)，口中還念叨著(zhù)：“自由小鳥(niǎo)。”看看鬧鐘，遲到了，趕緊背上書(shū)包上學(xué)去了······

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 20

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)超人，保護了整個(gè)地球，讓我來(lái)講講吧。

　　我穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)世界，這里五彩繽紛、鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，構成了一幅美麗迷人的圖畫(huà)，突然一個(gè)老人出現在我的面前，說(shuō)：“孩子，我把這套白虎鎧甲送給你，你一定要保護這個(gè)美麗的心球，我問(wèn)老爺爺怎么回事，老爺爺說(shuō)：在很久，我們的族人為了能得到財富，在這片山上亂砍濫伐，破壞了大自然的安寧，也驚動(dòng)了山神，山神為了懲罰我們，派出了他的大將，地神，地神帶領(lǐng)三萬(wàn)大軍來(lái)破壞咱們的生活，我們五大圣獸為了保護我們，和地神來(lái)了一個(gè)你死我活的`大決斗，可是在途中我們的爆炸把我們，各自漂流到各個(gè)地區，說(shuō)完老爺爺就消失了，我下定決心一定要保護地球，地神來(lái)了，我手拿白虎矛，和地神打了起來(lái)，大的不分勝負，就這樣我和地神戰了三百年，最后我為了能然大家安平，我樂(lè )樂(lè )起床了，我被驚醒，我責怪媽媽把我的美夢(mèng)驚醒，只好等今晚了。

　　我多么希望今晚能接上這個(gè)夢(mèng)，因為我的使命還沒(méi)有完成呢 ！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 21

　　自從放寒假后，我老是想假如每天能玩電腦、看電視，玩一些好玩的東西和每天不用學(xué)習，那該有多好啊！

　　晚上，帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了一

　　個(gè)快樂(lè )王國，那里的人們每分每秒不用工作和學(xué)習，還可以玩。那有電腦、電視我看見(jiàn)俞啟寧在玩電腦，看見(jiàn)張錦宇在踢足球，還看見(jiàn)包老師在玩過(guò)家家。我也迫不及待地去玩電腦，可是，玩著(zhù)玩著(zhù)覺(jué)得沒(méi)意思了。

　　就來(lái)到了一座無(wú)憂(yōu)迷宮，我從第一層一下子走上了第九層。于是，我在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，覺(jué)得肚子餓了想出迷宮，可是怎么也找不到大門(mén)的出口。忽然，我看見(jiàn)墻壁上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)公告：如果猜對以下問(wèn)題大門(mén)才會(huì )打開(kāi)，“人在地球上生存最需要哪三種東西。可我想來(lái)想去也想不到，急得哇哇大哭，不停地叫：“救命啊，救命啊。我忽然從床上跳起來(lái)，好險，原來(lái)一場(chǎng)夢(mèng)啊。

　　看來(lái)只玩不好好學(xué)習是不行的，不管走到哪里都會(huì )遇到困難的，今后我一定要吸取這個(gè)教訓，好好學(xué)習，掌握更多的`知識。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 22

　　前些天的一個(gè)晚上，我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這是我好幾天沒(méi)有睡好覺(jué)的原因，所以我睡得特別香……

　　突然，夢(mèng)見(jiàn)了我正在賣(mài)畫(huà)，這幾幅就是我的作品！

　　這一幅畫(huà)上畫(huà)著(zhù)許多小朋友正在嬉戲，他（她）們不會(huì )給自己發(fā)一大堆的作業(yè)本，讓自己變成近視眼。在他（她）們的世界里，只有和平，沒(méi)有戰爭，只有小孩，沒(méi)有大人，動(dòng)物和人類(lèi)和平共處。我叫道：“來(lái)買(mǎi)畫(huà)呀！”

　　這一幅畫(huà)上畫(huà)的是大人們正在砍伐樹(shù)木，泥沙漫天飛舞，動(dòng)物們死的死，逃的逃……連草也活不下去了。世界上沒(méi)有和平，看到的`只有戰爭和破損的武器。我說(shuō)：“大家來(lái)買(mǎi)畫(huà)呀！為什么沒(méi)人理我？”

　　這一幅畫(huà)上畫(huà)的是在一片片茂盛的森林中，動(dòng)物們不再被獵殺，過(guò)著(zhù)以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。蜜蜂像往日一樣在采蜜，鳥(niǎo)兒像平時(shí)那樣唱著(zhù)歡快的歌……我叫道：“大家快來(lái)買(mǎi)呀！”

　　這一幅畫(huà)上畫(huà)著(zhù)動(dòng)物滅亡了，只剩下人類(lèi)和植物。人們常常為了一塊小肉而爭斗。一塊肉足以引發(fā)打打殺殺。我叫道：“大家快買(mǎi)！”

　　這幾幅畫(huà)只有兩幅賣(mài)了，另外兩幅沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)。我覺(jué)得很委屈，抽抽噎噎地哭了……

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 23

　　輕輕的，我躺在了床上，閉上了眼睛，隔絕了世界中一切喜怒哀樂(lè )，進(jìn)入夢(mèng)幻的世界……一個(gè)金黃色的世界，金黃色的雪，金黃色的屋子，使人感到了綿綿纏纏的溫暖。哦，這是一個(gè)美麗溫暖的冬天，為什么會(huì )如此美麗？我望著(zhù)金黃色的世界發(fā)呆……是，是記憶！沒(méi)錯！是我的記憶融合成了這美麗的夢(mèng)！那年冬天的記憶，在此刻匯成了溫暖的河，流進(jìn)了我的夢(mèng)……我醒了，笑醒了，經(jīng)過(guò)短暫的翻轉，我再次隨著(zhù)記憶的長(cháng)河，飛進(jìn)了夢(mèng)鄉......

　　一個(gè)黑白的.世界，它沒(méi)有其他顏色，黑、白、灰構成了這次夢(mèng)的世界。此刻的我不知所措：因為我看不清這個(gè)迷迷糊糊的世界。這時(shí)，我看見(jiàn)了夢(mèng)的另一邊：一個(gè)彩色的光明世界。我想動(dòng)，卻動(dòng)彈不得。這時(shí)，遠處有個(gè)人影，啊！是媽媽?zhuān)?/p>

　　她將我拉到了真正的人生路。哦，長(cháng)大時(shí)的感覺(jué)成為了這次夢(mèng)的主題。不知不覺(jué)，天亮了。我望著(zhù)天空中的太陽(yáng)，不禁走到了媽媽面前，撲入她懷里：“媽媽?zhuān)�是你把我帶入了真正的人生路。你辛苦了！”媽媽撫摸�?zhù)我的頭，熱淚盈眶：“傻孩子……”

　　夢(mèng)啊，你是多么神奇，能將親人的心，拉得這么近，這么近......

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 24

　　每個(gè)人心里都裝著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，我也有自己的夢(mèng)。

　　我的夢(mèng)是做一名優(yōu)秀的教師。當我拿著(zhù)嶄新的書(shū)本走向講臺的那一刻，看著(zhù)一雙雙閃亮的、求知的眼睛，心情一定很激動(dòng)。我要用精彩的講解贏(yíng)得他們的尊重。我的課像一條清澈的小溪中泛起的朵朵浪花，去撞擊那一顆顆童真的心靈，開(kāi)啟盼望創(chuàng )造的心窗。

　　夢(mèng)中我真的成為了一名教師。我和藹可親，平易近人。我學(xué)習學(xué)生們身上的閃光點(diǎn)，因為我知道三人行，必有我師的道理。我愛(ài)每一位學(xué)生，希望他們青出于藍而勝于藍，期待桃李滿(mǎn)天下。我鼓勵學(xué)生們堅持自己的理想，不會(huì )輕言放棄。

　　我像母親一樣關(guān)愛(ài)他們，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。我不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟第二課堂，有更多的.時(shí)間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂(lè )趣。我要保證自己能夠永遠進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì )，永遠在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規，努力學(xué)習。

　　這就是我的夢(mèng)。我會(huì )用我的勤奮學(xué)習來(lái)成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 25

　　窗外細雨綿綿，模糊著(zhù)我的視線(xiàn)，如一場(chǎng)迷離的夢(mèng)。深夜，薔薇也陷入了沉睡，閉上她嬌媚的花瓣，月光照耀下的睡顏天真無(wú)邪。

　　漸漸地，四周十分安靜，只有時(shí)鐘偶爾發(fā)出的“滴滴答答”的聲音。我緩緩入夢(mèng)，步入另一個(gè)絢麗的世界。夢(mèng)里是一片繁花似錦的花海，芳香沁鼻。我隨意摘下了一朵花，眸光瞥見(jiàn)周?chē)�站�?zhù)的一個(gè)賞花的女孩，將花遞給了她。那是一個(gè)柔弱的女孩兒，穿著(zhù)病服，虛弱的面頰扯起病態(tài)的微笑。“謝謝。”她笑了笑，春風(fēng)扶起她的長(cháng)發(fā)，即使天天要忍受病痛的'折磨，可她依然笑著(zhù)，像一顆不敗的太陽(yáng)，永遠鑲嵌在淺藍色的天際。我們一見(jiàn)如故，時(shí)光肆意穿梭在我們的笑容中，響徹天邊。

　　光陰散去，漸漸黃昏，夕陽(yáng)耷拉起無(wú)力的影子，漸漸退去一身浮華。女孩對我笑笑，揮手說(shuō)再見(jiàn)，永遠閉上了眼睛，嬌弱的身軀沉睡在一片芳香四溢的花海中，好似那朵隨風(fēng)搖曳的薔薇花。我緊緊抱住了她，落下了眼淚：“你來(lái)過(guò)這個(gè)世界，我能證明。”

　　花兒漸漸枯萎，我緩緩睜開(kāi)眼，后知后覺(jué)：那是一個(gè)夢(mèng)嗎？為什么會(huì )如此熟悉呢……

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 26

　　如果我能隨心所欲的布置我的書(shū)屋，我想在書(shū)屋里放一個(gè)書(shū)架，書(shū)架高高的，相當于一堵墻那么高。它的色彩是藍藍的，書(shū)架上有著(zhù)像老虎一般的斑紋，長(cháng)長(cháng)的，細細的，真可愛(ài)！

　　這個(gè)書(shū)架可是很神奇的喲，我坐在椅子上隨便叫一本書(shū)名，書(shū)架兩旁就會(huì )伸出大大的手臂，在書(shū)架上尋找那一本書(shū)，遞到我眼前，這樣小個(gè)子的我找書(shū)就不用那么費勁了！

　　我還想在這間書(shū)里放一張桌子，桌子大大的，高高的。桌子上有個(gè)百寶箱，百寶箱里有許多筆和文具，我看書(shū)時(shí)，用它們摘錄好詞好句好段，到我寫(xiě)作文時(shí)，它還能提示我呢，把摘錄的都說(shuō)給我聽(tīng)。

　　桌子上還要放一盞臺燈。小小的，黃黃的。把它倒下來(lái)好像一只小鴨子。我晚上讀書(shū)的時(shí)候，它能幫我照亮書(shū)本，還能跳出美麗的燈光，讓它使我的'書(shū)屋美輪美奐。

　　我又想在書(shū)屋里放一把椅子，椅子上下移動(dòng)。我趴在桌上寫(xiě)字時(shí)，它會(huì )提醒我邊把椅子自動(dòng)調高，邊說(shuō)：“坐直坐直。”。

　　我夢(mèng)想中的書(shū)屋是那么漂亮，那么方便。可是我的小書(shū)屋呢，只有一排矮矮的書(shū)柜，一張普普通通的椅子和一把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的桌子。唉，我多么希望夢(mèng)中的書(shū)屋能變成現實(shí)啊。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 27

　　這天，上課鈴響了，同學(xué)們已坐在座位上了。陳老師微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們請來(lái)了一位新老師。”他的話(huà)音未落，同學(xué)們便滿(mǎn)面猜疑地議論起來(lái)。望著(zhù)陳老師那讓人猜不透的神情，同學(xué)們看看陳老師又看看門(mén)外，見(jiàn)陳老師從口袋中摸出了一個(gè)彩色的小盒子，上面有一些電鍵，一按上面的紅電鍵，小盒子上閃出了綠光。一眨眼工夫，門(mén)外走來(lái)了一個(gè)和陳老師一樣的機器人，只不過(guò)頭上有了兩根天線(xiàn)。難道機器人能當老師嗎？同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)。

　　“你們不信嗎？來(lái)，我請它給你們講新課。”陳老師仍然微笑著(zhù)說(shuō)，并按了一排電鍵。那機器人竟走向了講臺，不用教案，滔滔不絕地講了起來(lái)。它講得那么流利，那么有聲有色，竟和陳老師講得一樣生動(dòng)有趣。它時(shí)而用教棒指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而提出各種問(wèn)題，及時(shí)又會(huì )打幾個(gè)趣兒，逗得同學(xué)們哈哈大笑。更讓人叫絕的是：當它把胸前的一塊蓋兒拿掉，里面出現了五彩池的.美麗圖畫(huà)，讓同學(xué)們身臨其境地上了一節課，連平時(shí)愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。只用了半個(gè)小時(shí)，它就把教材分析透了，重點(diǎn)、難點(diǎn)講得清清楚楚，連練習也不用做，我們全掌握了。

　　雖然這只是我的夢(mèng)想，但我相信不久的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 28

　　昨天，王情怡給了我一個(gè)很大很大的螺絲殼。這個(gè)螺絲殼不僅很大，還特別象海螺，下面大圓一圈繞一圈后到頂就變成了一個(gè)小尖角了。吃了飯，上了床，睡意模模糊糊的，望著(zhù)螺絲殼漸漸地就睡著(zhù)了。“怎么辦？”我自言自主語(yǔ)地說(shuō)，“如果媽媽把我做作業(yè)不乖的事寫(xiě)在家校本上就完了！”我望著(zhù)螺絲殼惋惜地說(shuō)：“如果我能鉆進(jìn)螺絲殼躲過(guò)這個(gè)禍就好了，嘆！”話(huà)音剛落，不知什么東西，一把把我拉進(jìn)了螺絲殼，嚇得我連忙閉上眼。等我睜開(kāi)眼一看，我已經(jīng)在螺絲殼里了。

　　里面的一切把我驚呆了，一個(gè)小小的螺絲殼居然有這么多東西，仿佛是一棟別墅里，這里一個(gè)人也沒(méi)有。我小心翼翼的坐在沙發(fā)上，那沙發(fā)軟極了，使我不再害怕。我在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，蹦來(lái)蹦去，跑來(lái)跑去，玩累了，坐在沙發(fā)上看電視，看夠了又跑去玩電腦，這里肚子餓得“咕咕咕”的叫了，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果有壽絲或飯……就好了。”說(shuō)完電腦的屏幕上，張開(kāi)一張大嘴巴，把我點(diǎn)的.所有菜都吐了出來(lái)，吃飽了，我想：今天一定已經(jīng)過(guò)去了，我也該回去了。我爬出螺絲殼，發(fā)現我站在鋼琴上，丁丁咚咚，有人在彈鋼琴，彈的曲子是：起床歌！我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。如果這是真的就好了！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 29

　　一提起夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì )滔滔不絕地講起來(lái)。有些人做的夢(mèng)很離奇，有些人做的夢(mèng)很美好,而我做的`夢(mèng)非常有趣。不信我就講一個(gè)讓你們聽(tīng)聽(tīng)！

　　有一次，我夢(mèng)見(jiàn)天神宙斯來(lái)我家做客，并賦予了我們神奇的翅膀，我一想自己絕對無(wú)所不能時(shí)，就高興地一跳三尺高。把他送走后，我們就開(kāi)始起程了！首先，我們飛上天準備轉一圈。到那里原形，我看見(jiàn)了連綿不斷地山脈和波濤洶涌的大海，可它們都是白色，也未免太單調了，仔細一看原來(lái)是云姐姐在歡迎我們呢！于是，我急忙拿出彩筆寫(xiě)下“老王到此一游”幾個(gè)大字。我們用云蓋房子，做家用電器，把云當成紙，我們還把云當棉花糖吃。嗯！香甜可口！有時(shí)我們用堆雪人，打雪仗。哇！多有意思呀！第二天，我們一起去太陽(yáng)公公家里玩，他很熱情地招待了我們。沒(méi)想到，他竟然讓我們吃光線(xiàn)，喝雨珠，啊！嚇地我們直往外跑。于是我們又去月亮婆婆那里坐客。唉！怎么溫柔的她讓我們吃起土來(lái)，喝西北風(fēng)來(lái)了！

　　“丁零零，丁零零！”表響了，我無(wú)奈地從訂上爬起來(lái)，現在回想起來(lái)，如果那夢(mèng)是真的話(huà)，那該有多好呀！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 30

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)可能是渺小的，也可能是偉大的；可能是天真的，也可能是可愛(ài)的。我叫小睿，是個(gè)五年級的小學(xué)生，就讓我與大家一起分享我的夢(mèng)吧！

　　我的夢(mèng)是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我想變成一個(gè)綠色的使者，把一片片綠色帶給祖國大地的.每一個(gè)角落。我要在沙漠里種上小草、駱駝刺、仙人掌等各種各樣的植物，讓小草給沙漠鋪上一層綠色的地毯，讓綠樹(shù)在沙漠上跳起歡快的舞蹈，整個(gè)沙漠都因為綠色而生動(dòng)起來(lái)；我要在城市里種上白楊、桂花樹(shù)，讓城市變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，烈日之下，人們可以在大樹(shù)下歇歇腳，乘乘涼，春光明媚，人們可以看到一片生機盎然。當我的美夢(mèng)成真的那一天，人們再也不會(huì )因為沙塵暴、霧霾而煩惱了。

　　我的夢(mèng)是什么呢？其實(shí)很渺小，我要用手中的筆，記錄下我成長(cháng)中發(fā)生的每一件小事。有高興的，因為我數學(xué)考了一百分；有難過(guò)的，因為我養的那只小烏龜不見(jiàn)了；有興奮的，因為我和媽媽旅游去了北京，登上了萬(wàn)里長(cháng)城；有感動(dòng)的，因為媽媽每天都愛(ài)著(zhù)我。也許不久的將來(lái)，我會(huì )因為我的這個(gè)夢(mèng)想而登上諾貝爾文學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。

　　我的夢(mèng)是什么呢？我的夢(mèng)有許多許多，少年在一天天長(cháng)大，夢(mèng)想在一天天變化！這就是少年小睿的夢(mèng)，精彩嗎？

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 31

　　一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星唱著(zhù)唱著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉

　　因為工作的原因，我們今年的老師換了一個(gè)，為了迎接新老師的到來(lái)，我們全班同學(xué)給老師準備了一份驚喜108個(gè)糖果。老師看到同學(xué)們準備的禮物，非常開(kāi)心，說(shuō)：謝謝你們。我也給你們一個(gè)小驚喜。于是，老師用她精巧的小手把糖果編成一座彩虹橋，說(shuō)：同學(xué)們，我帶你們去一個(gè)神奇的.地方。同學(xué)們開(kāi)心地跟著(zhù)老師走上了彩虹橋，走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了月亮，那里真美呀。瞧，那個(gè)美麗的仙女是誰(shuí)？原來(lái)是嫦娥姐姐在摘蟠桃，嫦娥姐姐為了歡迎我的來(lái)到，也給我分了一個(gè)蟠桃，我高興地吃著(zhù)。在《西游記》里我看過(guò)吃蟠桃可以長(cháng)生不老。可是就我可以長(cháng)生不老，我的爸爸媽媽怎么辦？我突然傷心地哭了起來(lái)，嫦娥姐姐看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)安慰我，我問(wèn)嫦娥姐姐可以再分我兩個(gè)蟠桃嗎？嫦娥姐姐知道了我要蟠桃的原因。分了2個(gè)給我，我破涕為笑，笑得很開(kāi)心很開(kāi)心

　　哈哈哈我被自己的笑聲吵醒了，我兩手空空，原來(lái)一切都是夢(mèng)。如果我可以飛上月球就好了，如果我可以跟爸爸媽媽長(cháng)生不老就好了。我希望一切都可以成真，一切都不是夢(mèng)。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 32

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一個(gè)演員，一個(gè)敬業(yè)的好演員。我想，我會(huì )把演員當成是我自己最喜歡的一種職業(yè)，或者是一種短暫地體驗吧。可惜，我不合格，就當演員這個(gè)職業(yè)是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠的夢(mèng)吧。

　　小時(shí)候，我很喜歡看電視劇，特別是關(guān)于戰爭和古裝類(lèi)的電視劇。就連現在也要每天都回想一下，曾經(jīng)喜愛(ài)過(guò)的電視劇的劇情。可能是我對電視劇有著(zhù)一種感情，一種依戀吧。

　　漸漸的，從喜愛(ài)看電視劇的我，心中萌發(fā)了一個(gè)想法，就是當演員，體驗并且享受當演員的每一個(gè)過(guò)程，感受那一個(gè)又一個(gè)的Ng，體會(huì )劇里人物的酸、甜、苦、辣的生活，跟每個(gè)劇組分享自己在劇中的想法和收獲，把每個(gè)角色都發(fā)揮得淋漓盡致，把每個(gè)角色都演得那么逼真，那么生動(dòng)。

　　我常想，要是自己有一天能主演一部電視劇，哪怕是客串一下，該多好啊。我可以把這個(gè)體驗留在我的.腦海里，在慢慢的回味，回味。

　　其實(shí)，我的演員夢(mèng)并不復雜，有機會(huì )就勇敢的上前去做，能?chē)L試就勇敢的去嘗試。雖然，我很不合格，但是我會(huì )努力做到讓大家滿(mǎn)意為止，只不過(guò)現在只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)遙遠的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 33

　　中國夢(mèng)是什么？中國夢(mèng)就是奮斗之夢(mèng)，理想之夢(mèng)，是十四億中華兒女共同的夢(mèng)，也是中國實(shí)現富強、文明，進(jìn)步的夢(mèng)。

　　有夢(mèng)的人，才是真正的人；有夢(mèng)的國，才是真正的國。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)并為之而奮斗，也是人生最有意義的事情。每個(gè)人都應以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的標準去實(shí)現自己的'中國夢(mèng)。這樣，國家明天才會(huì )更加美好。

　　中國夢(mèng)是由無(wú)數人的夢(mèng)組合而成的。我的夢(mèng)是當一名老師。因為老師是一個(gè)光榮的職位，老師那溫柔的眼睛和笑容打動(dòng)了我。老師每次站在講臺上，面對我們，生動(dòng)而形象地給我們講課。老師的知識面很廣，好像世界上沒(méi)有她不知道的。有時(shí)，老師對我們很?chē)栏瘢�有時(shí)又像母親一樣溫柔，讓我們又畏懼又尊敬。如果我是一名老師，我將教育出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們把心中的夢(mèng)想一代又一代地傳承下去，讓更多的人去實(shí)現更多的中國夢(mèng)。少年強則國強。我們青少年從小要努力學(xué)習，掌握更多的知識。

　　無(wú)數個(gè)中國夢(mèng)，組成了一個(gè)大的中國夢(mèng)，我的夢(mèng)想也占其中一份。我的夢(mèng)要和民族的中國夢(mèng)共同實(shí)現。讓我們用我們的聰明才智為國添一份力。愿祖國的富強之夢(mèng)早日實(shí)現。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 34

　　許多同學(xué)擁有電腦后，很多時(shí)候都沉酒于電腦游戲之中，而我卻獨喜歡在電腦上作畫(huà)。

　　每個(gè)周末，我都要坐在電腦前過(guò)把癮。先用Windows中的繪圖功能畫(huà)一幅畫(huà)，并進(jìn)行反復的修改。因為筆桿換成了鼠標，一開(kāi)始總不那樣得心應手，而且在填色時(shí)，常因為一個(gè)小小的缺口而把整個(gè)畫(huà)面都弄箱 了。凡是使用過(guò)的同學(xué)，都深有感觸。起初，我總是因為一點(diǎn)的操作失誤，而搞得前功盡棄，所以后來(lái)畫(huà)的'時(shí)候，我總是很小心，眼睛都看直了。為此，爸爸為我買(mǎi)了“視保屏”。

　　一幅畫(huà)完成之后，我便用玲。州呻繪圖軟件進(jìn)行畫(huà)面處理。其中最奇妙的是“濾鏡”功能，可以突出畫(huà)面的藝術(shù)效果、虛化效果、紋理效果等等，其中虛化效果中的動(dòng)態(tài)虛化我用得最多。看過(guò)動(dòng)畫(huà)片的同學(xué)一定看到過(guò)，在一些慢動(dòng)作畫(huà)面里，除實(shí)體外還有一些光影背景，動(dòng)態(tài)虛化就是完成的這個(gè)工作。我現在盡量使畫(huà)面像貼畫(huà)上的那樣出色。

　　當然，這不是我的最終目標，我希望我的畫(huà)能像動(dòng)畫(huà)片上的和真實(shí)照片上的一樣好。所以我只要一有時(shí)間，就去實(shí)踐、去摸索、去掌握玲以耐呷軟件，隨著(zhù)我不斷努力，我一定能熟練地運用它，使我畫(huà)的效果更好、更真。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 35

　　夢(mèng)是什么？每個(gè)人都有夢(mèng)，在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤雞，是奶奶溫暖的雙臂。在袁隆平爺爺的眼里，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。中國也有夢(mèng)，中國的夢(mèng)是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想匯聚起來(lái)的'夢(mèng)！我也有夢(mèng)，因為我的夢(mèng)就是中國的夢(mèng)，這正如俗話(huà)說(shuō)：“少年強，國則強；少年富，國則富。”我的夢(mèng)想是長(cháng)大后能夠化身為一名音樂(lè )家，每天與音樂(lè )作伴，與鋼琴作伴。你可能會(huì )疑惑，鋼琴除了那優(yōu)美的音調，還有什么動(dòng)人心弦、引人注目的地方呢？不錯，鋼琴是只有那優(yōu)美的音調，但是，鋼琴卻可以彈出自己的感情，如果自己悲傷時(shí)，彈出來(lái)的樂(lè )曲則是低沉悲觀(guān)的；如果自己高興時(shí)，彈出來(lái)的樂(lè )曲是歡快流暢，升騰跌宕的；如果自己激動(dòng)時(shí)，彈出來(lái)的樂(lè )曲是激昂澎湃的……鋼琴曲是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的，每個(gè)音符都能讓我觸動(dòng)心弦。等我成名之后，我還要去奧地利首都維也納演奏，去“金色大廳”演奏，讓所有人感受鋼琴那美妙的旋律，讓所有人熱愛(ài)音樂(lè )！

　　中國有夢(mèng)，中國的夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，我們所有人的夢(mèng)匯聚起來(lái)就是整個(gè)中國的夢(mèng)。如果每個(gè)人都朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑，完成自己的夢(mèng)想，讓中國強大起來(lái)，中國的夢(mèng)想也完成了。讓我們努力學(xué)習，長(cháng)大后圓夢(mèng)，回報祖國！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 36

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由此可見(jiàn)，書(shū)是生活中必不可少的。

　　我非常愛(ài)讀書(shū)，如果讓我選書(shū)屋，那它不一定很大，能坐就行；它不一定能裝很多書(shū)，只要有書(shū)讀就行；它不一定要非常衛生，只要整潔就行。書(shū)屋就像一個(gè)充電寶，不斷地給我“補充”知識，也像一個(gè)老師，教會(huì )我道理，更像一個(gè)知心朋友，伴我成長(cháng)。

　　每當我走進(jìn)書(shū)屋時(shí)，就仿佛暢游在書(shū)的海洋。里面我要面對的則是很多未知的領(lǐng)域，它們如同浩瀚無(wú)邊的宇宙。這就是我的天堂……

　　人們都說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”而我覺(jué)得還不止這些呢！書(shū)是通往美好未來(lái)的橋梁，更是幫我們飛往夢(mèng)想的.翅膀，讓我走得更遠，飛得更高。

　　我在這小書(shū)屋的一本本書(shū)里感悟到了許多。《魯濱遜漂流記》中魯濱遜堅持不懈的精神讓我心生敬佩；在《科學(xué)百科》中我了解到了各種知識；在《小屁孩日記》中我感受到了童年的樂(lè )趣……我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，而讀書(shū)也會(huì )讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。

　　書(shū)屋是我夢(mèng)想啟航的地方，讓我們一起成長(cháng)，飛向遠方！

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 37

　　昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一位外星博士送給我一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的智能機器人。他會(huì )笑，會(huì )哭，會(huì )生氣，會(huì )裝嚴肅……

　　當我不想上學(xué)時(shí)，打開(kāi)他的智能功力，機器人就替我去上學(xué)了，他會(huì )的題竟都比老師多，不過(guò)幸好沒(méi)露餡；上體育課時(shí)，我懶得跑步，機器人就幫我去跑。

　　我打籃球口渴時(shí)，機器人會(huì )主動(dòng)送上一杯水；老師講課講的嗓子嘶啞時(shí)，機器人會(huì )主動(dòng)地上西瓜霜含片；爸爸工作累了，要很晚才能回家，機器人連忙給他捶背……

　　這所有的一切都在悄悄地進(jìn)行著(zhù)，爸爸買(mǎi)飛機模型獎勵我媽媽會(huì )給我做豐盛的菜肴；老師呢！則更加器重我了，應為這幾次測試機器人都幫我拿了滿(mǎn)分；在校際運動(dòng)會(huì )上，機器人拿了各項比賽的冠軍。但他們以為是我做的。我心里美滋滋的。呵！別提多高興了……

　　就在這時(shí)，只見(jiàn)機器人對我大喊一聲：“遲到啦！”我朦朧的`睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)媽媽在我的床頭。夢(mèng)終于醒了！我感嘆道。唉！我還是昨日的我，背上書(shū)包趕快上學(xué)去吧！不過(guò)，但愿這美夢(mèng)可以天天做。

　　夢(mèng)想的作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 38

　　秋天的傍晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了秋姑娘。我戴著(zhù)用果子編成的帽子，穿著(zhù)用楓葉編成的衣服和裙子，非常美麗。

　　我在果園里和小伙伴們一起摘果子，在花園里和小伙伴們一起唱歌。

　　有一天，我騎著(zhù)父王送給我的天馬車(chē)去嫦娥姐姐那里游玩。進(jìn)嫦娥姐姐的月亮門(mén)，守門(mén)的兩個(gè)士兵都不認得我，就問(wèn)：“這位姑娘，你是誰(shuí)？我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你？”我一聽(tīng)，就說(shuō)：“本姑娘是玉皇大帝的干女兒，你當然不認得咯！”他倆一聽(tīng)，呀，是玉皇大帝的干女兒呀！急忙：“請進(jìn)請進(jìn)。”我剛踏進(jìn)門(mén)，一看，嫦娥姐姐的.家好舒服呀！我心里想：要是我的家也有這么舒服那該多好啊！

　　我到處去找嫦娥姐姐，找呀找呀，找了大半天，才找到，原來(lái)，嫦娥姐姐正在自己的房間里和可愛(ài)的小玉兔玩呢。我跑過(guò)去，和她們一起玩，玩了很久很久……

　　時(shí)間到了，我依依不舍地騎著(zhù)天馬車(chē)又回到了父王那里。

　　如果我的夢(mèng)能真的實(shí)現，那才叫有意思呢！

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