有夢(mèng)想就要拼小學(xué)生作文
“輕易說出的那不是承諾，輕易實(shí)現(xiàn)的那不是夢(mèng)想�！蔽矣袀�(gè)夢(mèng)想，那就是做個(gè)，成為世界第。有夢(mèng)想就要拼，為了這個(gè)夢(mèng)想，我直努力著。
小時(shí)候，我看見電視上別人在編程游戲的時(shí)候，我就十分羨慕，很想有天，我看著全世界都使用著我的軟件，于是從小我就把比爾蓋茨當(dāng)成我的榜樣，夢(mèng)想成為像他樣偉大的人。
長大后，我繼續(xù)著小時(shí)候的夢(mèng)想，上了編程班，我十分開心，想著我以后當(dāng)上個(gè)技術(shù)員，成為首富，心里美滋滋的，有說不出的感覺。
我雖然是從零開始，但是還 是跟得上的，可是后來進(jìn)度越來越快，我已經(jīng)夠吃力的，可是還 是不行，天老師布置作業(yè)時(shí)我為了夢(mèng)想成功······
“好，現(xiàn)在下課，請(qǐng)同學(xué)們注意，現(xiàn)在我們也學(xué)了半了，也要實(shí)戰(zhàn)下，所以做個(gè)小的動(dòng)作動(dòng)畫，做完發(fā)給老師，”老師邊關(guān)上電腦邊說。大家都關(guān)上電腦背上包走了。我個(gè)人心不在焉的收著書包，心里直在想今天的作業(yè)怎么做。“明天就要交了，怎么辦�。 蔽译p手抱住頭，長嘆了口氣，眼睛動(dòng)不動(dòng)說，“算了，反正大家都是剛起步�！蔽铱焖倥芑丶�，在桌上隨便扒拉了幾口飯，就到書房里去了。我抱著無比的緊張感打開了電腦，把軟件打開，準(zhǔn)備大干場(chǎng)的架勢(shì)，我不安得按下“CTRL”+“M”我指定的人物把右手舉起來，在按下了“CTRL”+“N”指定的人物把左腳抬了起來，我頓時(shí)心里想到：“不難啊，為什么我覺得那么難？”我有了信心，步步那個(gè)人物在我的操作下變得靈活起來，會(huì)揮揮手，好像在和我打招呼，會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好像和我做互動(dòng)，會(huì)笑笑，好像見到我很開心，有趣極了。可是好景不長，突然我發(fā)現(xiàn)“CTRL”+“C”按下去我的人物不能動(dòng)了，本來這個(gè)按下去是直行的，我的作品就差這步了，我心里好像有十五個(gè)吊桶打水—七上八下，心里想著：“怎么辦，怎么辦，怎么辦，如果不能按就完不成了，算了，要不我不做了，應(yīng)該有很多人不做�！闭�(dāng)我要放棄的時(shí)候，腦子里出現(xiàn)句話：“輕易說出的那不是諾言，輕易實(shí)現(xiàn)的'那不是夢(mèng)想�！薄皩�(duì)啊，為了夢(mèng)想我應(yīng)該去拼，不能輕易放棄！”我仔細(xì)回想老師的話，十分鐘想不起來就想個(gè)小時(shí)想二個(gè)小時(shí)，直到想出來為止。我靜靜地想著，“CTRL”+“H”？不對(duì)，這是左轉(zhuǎn)，“H”+“C”？不動(dòng)是停止，那是什么呢？突然我想起來了是“ALT”+“C”我興奮極了，開心地跳起來。
我做完了，發(fā)給了老師。第二天，老師在全班面前說我做得最好。窗外的小年在唱歌，發(fā)出清脆的歌聲，此時(shí)我覺得天空更加湛藍(lán)，空氣更加清新。成長的路途中總會(huì)有這樣那樣的煩惱和挫折，但誰說路平坦才是最精彩的人生呢？我在能夠平靜迎向困難的那刻，才發(fā)現(xiàn)自己真正的長大了，這是多寶貴的禮物�。�
“輕易說出的那不是承諾，輕易實(shí)現(xiàn)的那不是夢(mèng)想。”夢(mèng)想就是這樣，這要你敢去拼，即使失敗了，也不后悔，因?yàn)槲冶M了全力。
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