夢(mèng)想的七年級(jí)作文

　　努力奮斗，天空依然美麗，夢(mèng)想依然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢(mèng)想的天空 ——題記

　　在人生不同的階段，人們的夢(mèng)想也會(huì)隨之變化，在兒童時(shí)期的我，就立志長(zhǎng)大當(dāng)一名人民教師，我相信大多數(shù)的人小時(shí)候的夢(mèng)想也是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師吧！

　　教師夢(mèng)

　　小時(shí)候，每次上課，看到老師站在講臺(tái)上，就感覺老師是多么的威風(fēng)呀！那時(shí)候，我心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大后成為一名教師！那時(shí)候的我有這個(gè)念頭，只是單純的認(rèn)為老師很威風(fēng)、神氣，完全不知道老師背后付出的辛苦。慢慢地我長(zhǎng)大了，才明白老師們的`辛苦，并不是我小時(shí)候所認(rèn)為的威風(fēng)，神氣。有多少名言是贊美老師的，又有多少文章是贊美老師的，那時(shí)候的我才真正明白教師的偉大！于是，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的追求。爸媽也老說我很有耐心，當(dāng)老師也很不錯(cuò)，這無疑是對(duì)我的夢(mèng)想給予了肯定。就抱著這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)提升上去，期望著有一天我也能站在講臺(tái)上為我的學(xué)生講課，與他們友好地相處。

　　夢(mèng)想，變了

　　作家，這是我升入初中后的新夢(mèng)想。我發(fā)現(xiàn)我愛上了寫作，沒事的時(shí)候總是去讀一些優(yōu)美的文章，看見好詞好句，優(yōu)美的語段就立刻摘抄下來。我自己也試著去寫好作文，逐句逐字地去看，或許把作文寫好，自己也能寫出優(yōu)美的文章呢！我開始廢寢忘食地去閱讀作文書，名著，從中學(xué)到寫作文的方法，技巧。我在爸媽面前說出自己的新夢(mèng)想時(shí)，媽媽便驚奇地問我：“當(dāng)初別人問你的理想是什么的時(shí)候，不管別人怎么說，你都會(huì)堅(jiān)持說，當(dāng)教師，我們都還以為你就認(rèn)定當(dāng)教師了，沒想到上初中你又不想當(dāng)教師了�！蔽倚α诵�，說：“現(xiàn)在不是長(zhǎng)大了么�！卑謰屢矝]有再說什么，不管我的夢(mèng)想是什么，爸媽總會(huì)支持我。我的書架上，書桌上擺滿了各種各樣的書，毫無疑問，這些都是爸媽空閑的時(shí)候帶我去買的�；蛟S再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的夢(mèng)想會(huì)變，也許我會(huì)相當(dāng)醫(yī)生，相當(dāng)設(shè)計(jì)師。這些都有可能。

　　人的一生或許會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，或許會(huì)有兩個(gè)，不管曾有過多少個(gè)夢(mèng)想，最終，我們會(huì)從這無數(shù)個(gè)夢(mèng)想中選出一個(gè)最適合自己，自己又很喜歡的夢(mèng)想�；蛟S有人會(huì)問：“我曾換了無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，這是不是代表著我對(duì)夢(mèng)想的不重視呢？”不是的，沒有人能說你對(duì)夢(mèng)想的不重視，至少，我們?yōu)榱四硞�(gè)夢(mèng)想曾努力過，曾奮斗過，曾把自己所有的精力、汗水都撒在這上面，總之，只要我們努力過，就沒有什么可遺憾的！