【精華】美德作文（通用29篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的美德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　美德作文 篇1

　　五千年的文明鑄造我們，潔凈的校園培養我們，讓我們一起來(lái)攜手文明，讓文明伴我們一起成長(cháng)吧。

　　步入校園，文明二字就自動(dòng)生根發(fā)芽在我的心田里。當我們要違背他的規則時(shí)，他馬上站出來(lái)阻止了我們，當我們要和誰(shuí)斗嘴打架時(shí)，他奮不顧身地勸阻和營(yíng)救了我們。

　　文明美德無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。當我們正在靜靜地坐在某個(gè)角落看書(shū)，正津津有味地品味他時(shí)。在那不經(jīng)意中忽然瞥見(jiàn)了面前有人掉落的幾塊錢(qián)，抬頭望望四周沒(méi)人，于是就拾起這幾塊錢(qián)，但在拾起的過(guò)程中，我們就會(huì )想到，自己已經(jīng)拾起了自私和貪欲。當我們隨手扔果皮紙屑的時(shí)候，我們馬上就會(huì )意識到，扔掉的是我們自身的尊嚴和信念；為了點(diǎn)滴小事，當我要動(dòng)手打同學(xué)時(shí)，我們就會(huì )立刻感到，那是打掉了我們自身的善良和人性；當我們遇見(jiàn)了對自己諄諄教誨的老師，我們羞答答轉身而逃時(shí)。這不是對我們的尊師有損嗎？這不是失去禮儀上的基本原則嗎？這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)錯，難道不是促使我們背離文明軌跡成長(cháng)嗎？

　　我們是否想過(guò)，這些芝麻大的小事，如果將他們凝結在一起，他們便會(huì )有損我們的文明。就會(huì )在生活中目中無(wú)人，變得極其囂張起來(lái)，逐步占據了我們的純潔心靈。我們隨時(shí)要做文明的小學(xué)生，防微杜漸，不要讓不良的行為活生生地奪走了我們的人格，不要讓出口成臟的臟話(huà)玷污了我們潔白無(wú)瑕的人品。

　　為了地上不再有果皮紙屑的出現，為了學(xué)校變成文明圣堂，為了我們能在更文明的環(huán)境里學(xué)習，為了不負祖國對我們的文明厚望。我力爭做文明的小公民，文明美德已深居我心，由開(kāi)始萌芽的小樹(shù)，即將長(cháng)成參天的大樹(shù)。

　　清晨的空氣是新鮮的，清晨的朝陽(yáng)是活活潑的，文明的校園更是純潔的，學(xué)校是傳播文明的圣地，讓我們迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，面對迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，暗自下定決心共同攜手文明與美德，讓文明美德伴我們成長(cháng)，一起走向成功吧！

　　美德作文 篇2

　　美德少年是什么？美德少年就是自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚雷鋒精神，在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學(xué)習的人物，讓我們去尋找吧！

　　“拯救天使”幾個(gè)大大的字眼出現在黑板上，難道要寫(xiě)作文嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著(zhù)老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺的中間，問(wèn)：“施左超的書(shū)包是誰(shuí)放在垃圾箱里的？”一陣寧靜后，開(kāi)始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳，王老師鎮重地說(shuō)要拯救這個(gè)天使。一次次的問(wèn)過(guò)后，始終沒(méi)人站起來(lái)承認。“是誰(shuí)啊？”這個(gè)問(wèn)題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問(wèn)。只見(jiàn)一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來(lái)了，說(shuō)：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒(méi)過(guò)幾秒，周嘉俊微微站了起來(lái)，有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣，我覺(jué)得她是我心中的美德少年，她是具有時(shí)代特色的好少年，能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。

　　美德作文 篇3

　　勤儉節約是每個(gè)公民，每個(gè)小學(xué)生都必須遵守的，也是我們中國的傳統美德，它是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，人有一顆勤儉節約的好習慣，就等于擁有了一大筆財富。

　　爸爸媽媽經(jīng)常教育我們要勤儉節約，每一粒米，那一碗餐都是農民伯伯辛苦的勞動(dòng)換來(lái)的，所以呢，我們必須要珍惜，爸爸說(shuō)咱們國家有的地方還有人吃不飽飯呢，我們勤儉節約一些，或許能給他們省下一頓飯。

　　暑假的一天，小表弟來(lái)到我家了，媽媽做了一桌子的好吃的菜我們都吃的津津有味，小表弟一個(gè)勁兒的往自個(gè)兒往里加菜，好像一會(huì )兒就要搶完了似的，哥哥說(shuō)：“你吃完了在夾，別一會(huì )兒吃不完浪費”表弟說(shuō)：“我能吃完，”我心里想著(zhù)“吃著(zhù)碗里的，扒著(zhù)鍋里的，媽媽再三囑咐，不許剩飯，看一會(huì )兒吃不完，看你怎么辦，”等一會(huì )兒，我和哥哥都吃飽了，看著(zhù)表弟，碗里還有大半碗，看來(lái)這是吃不完嘍，我和哥哥都回房看書(shū)了，媽媽去洗水果了，不一會(huì )兒，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“誰(shuí)把飯倒到垃圾桶里了？”我和哥哥連忙跑出來(lái)說(shuō)：“不是我們倆倒的，可能是小表弟，吃不完了，又怕挨吵，所以偷偷的倒進(jìn)垃圾桶里了，這時(shí)只見(jiàn)小表弟面紅耳赤，耷拉著(zhù)腦袋，媽媽馬上去摸著(zhù)表弟的頭說(shuō)：“孩子，下次可不允許了，你知道這些糧食是怎么來(lái)的嗎，這是農民伯伯用血汗換來(lái)的《鋤禾》學(xué)過(guò)吧“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，”這個(gè)道理老師都給你們講過(guò)吧，所以孩子你要記住，不允許再亂倒飯菜了，養成勤儉節約的好習慣，將來(lái)你會(huì )明白的，”媽媽的一番話(huà)感動(dòng)了表弟，只見(jiàn)表弟把飯菜又挑出來(lái)，放在后院的葡萄樹(shù)下因為這里每天都有好多麻雀來(lái)找食兒正好可以讓它們消化掉。

　　所以我們每個(gè)人都要養成勤儉節約的好習慣，讓我們中華民族的傳統美德源源流長(cháng)。

　　美德作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓。”家風(fēng)、家訓如糧食一般，是每一家不可缺少的東西，我們只有在優(yōu)良的家風(fēng)、家訓的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。而在我們家，也有家風(fēng)、家訓，它就是如何做人。

　　做人，肯定要做到善良。有一句話(huà)叫：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”而父母也從小這樣教育我。

　　在我小時(shí)候，經(jīng)常看見(jiàn)爺爺散步時(shí)，把在路上大小不一的石子撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。爸爸在公園散步時(shí)，總要帶上一個(gè)塑料袋子，把公園里絆人的石頭撿起來(lái)，放到袋子里，等裝的差不多了，就把它扔到了公園的垃圾桶里。我看到爺爺和爸爸的做法，感到很奇怪，他們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？時(shí)間久了，我終于明白了。有一次，我故意向一條小路扔石頭，小路又窄又偏僻。爸爸看見(jiàn)了，急忙上前制止了，并教育我說(shuō)：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，委屈地說(shuō)。“你這樣可能會(huì )讓騎車(chē)的人摔倒，這等于是在害別人。如果是老爺爺、老奶奶走路，腳被石頭硌到了，他們就疼痛難忍，頃刻間會(huì )摔倒在地，那后果就不堪設想了。”爸爸激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)，我在一旁默默的聽(tīng)著(zhù)，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我意識到了錯誤，爸爸口氣緩和下來(lái)了，繼續說(shuō)：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車(chē)摔倒比你那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘不已。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，說(shuō)道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧。”“好！”我痛快地回答。一個(gè)教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個(gè)細節，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。

　　家風(fēng)，是一種教育，也是一種美德。爺爺的動(dòng)作影響了爸爸，他們這個(gè)樂(lè )于助人的品質(zhì)影響了我，影響了這個(gè)家庭，所以形成這個(gè)美好的家風(fēng)。

　　我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家風(fēng)和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今，社會(huì )上一些不良習氣正影響著(zhù)人們的生活，“正能量”需要傳遞，就需要打造優(yōu)良的家風(fēng)。那么，我們的社會(huì )風(fēng)氣將會(huì )變得純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！

　　美德作文 篇5

　　我知道，做一個(gè)尊師守親的美德少年，要做到尊敬師長(cháng)、父母、親人；做一個(gè)助人為樂(lè )的美德少年，要做到樂(lè )于幫助他人，為他人排憂(yōu)解難，我更知道，要做一個(gè)自強自立的美德少年，必須做到堅強面對困難和挫折，自強不息。

　　記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“你要獨立點(diǎn)、勇敢點(diǎn)，不要總是哭，哭是無(wú)能的，只有想辦法解決問(wèn)題，勇敢地去面對，才能做一個(gè)自強不息的人。”每一次，我總是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一天，我在花園門(mén)口被杜鵑花的枝絆倒了，膝蓋磕到小石子，流了很多血，我走都走不動(dòng)，又不敢大聲地哭，只好獨自坐在一個(gè)角落里，抱著(zhù)雙腿，埋著(zhù)頭，低聲哭泣。哭了一會(huì )兒，我想起媽媽說(shuō)的話(huà)，變得勇敢起來(lái)，不再哭泣，抬起受傷的腿，單腳跳回家，讓媽媽幫我上藥，沒(méi)過(guò)幾天，傷就好了，可卻留下了一塊疤，每當我看到這塊疤，就會(huì )想起這件事。它讓年幼的我長(cháng)了記性，還懂得了不論事出怎樣的困境，都要堅強地站起來(lái)，永不低頭。

　　上學(xué)以后，我交了很多朋友，那時(shí)的我，是個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，只知道有朋友愿意跟我玩、陪我說(shuō)話(huà)、對我好，我就當她是我的好姐妹，可是有一次，有一個(gè)朋友突然不理我了，當天晚上，我抱著(zhù)枕頭，抱怨道：“我又沒(méi)欺負她，更沒(méi)有惹她，她怎么能這樣對我呢？太不公平了。又想回來(lái)，她不和我玩就不和我玩，我不怕，反正沒(méi)了她，我照樣可以和別人玩得很開(kāi)心，而且，失去我，對她來(lái)說(shuō)是一筆巨大的損失，我不能因為這件事就影響了快樂(lè )的情緒。經(jīng)這件事以后，讓我更堅強的面對挫折，更明白了媽媽在小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。

　　現在，我學(xué)會(huì )了煮飯、炒菜、洗衣服、掃地、拖地，幫媽媽做家里的一切家務(wù)。 有一回，我洗完衣服，不小心把洗衣粉弄得到處都是，我摔倒了，我并沒(méi)有哭，而是堅強地站起來(lái)，弄掉身上的洗衣粉，打開(kāi)水龍，把地板沖了一下，沒(méi)想到地板更滑，我漫不經(jīng)心的走著(zhù)，又摔了一跤，摔的更疼，我忍著(zhù)疼痛，用刷子邊刷邊沖水，一下子地板就一干二凈了，變得一點(diǎn)都不滑，我滿(mǎn)意地笑了。這件事，讓我懂得了做任何事都不要掉以輕心、要粗中有細、細中不亂。

　　我勤奮好學(xué)，認真完成功課，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，利用課余時(shí)間，去書(shū)城看書(shū)，在學(xué)習中，我不僅增加了知識點(diǎn)，有時(shí)還在書(shū)中知曉了一些自強自立的著(zhù)名人物，他們都是我學(xué)習的榜樣。我還很擅長(cháng)朗誦，在不同級別的朗誦比賽中，取得了不錯的成績(jì)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我還當上了學(xué)校里的播音員。

　　我相信，在成長(cháng)的路途中，作業(yè)、朋友會(huì )逐漸增多，所以，我要勇敢地邁過(guò)或多或少的坎坷，因為，那道傷疤在鼓勵著(zhù)我，媽媽的話(huà)在時(shí)刻提醒著(zhù)我。我一定要做一個(gè)自強自立的人，不再當溫室里的弱苗，而要當暴風(fēng)雪中的松柏。

　　美德作文 篇6

　　眾所周知，助人為樂(lè )、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長(cháng)是我們中華民族的傳統美德。

　　我們都背過(guò)弟子規，弟子規中寫(xiě)過(guò)“親愛(ài)我，孝何難。親憎我，孝方賢。”這句話(huà)的意思是——父母愛(ài)我，我孝敬父母，這并不是一件難事；如果父母不愛(ài)我，而我又能孝敬父母，這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺(jué)，夏天睡覺(jué)前會(huì )幫父親把床鋪扇涼，冬天睡覺(jué)前會(huì )為父親溫暖被窩，這種孝敬父母的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。

　　我們是學(xué)生，尊敬師長(cháng)是應該的，這讓我想起了唐老師，她是一位年輕漂亮并且和藹可親的老師，記得有一次放學(xué)，突然下起了大雨，幾個(gè)沒(méi)有家長(cháng)接送的孩子一時(shí)竟不知怎么辦，唐老師毫不猶豫地撐起雨傘在狂風(fēng)暴雨中護送他們回家，為了讓孩子們的衣服不濕，唐老師將他們緊緊地抱在懷里，而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師是勤勞的園丁，而我們則是花朵和小草，需要在園丁的精心栽培和呵護下才能健康的成長(cháng)，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　在老師的言傳身教與父母的悉心熏陶下，我尊敬長(cháng)輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，我都會(huì )列上幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、倒垃圾等。有時(shí)候爸媽工作比較辛苦，我會(huì )給他們捏捏肩膀，晚上倒熱水給他們泡腳，爸媽都夸我是個(gè)好孩子；我覺(jué)得這也是一種美德。

　　讓我們與美德結伴而行，讓美德伴我們成長(cháng)！

　　美德作文 篇7

　　美德源自生活又融入生活。

　　記得那是五年級發(fā)生的一件事，因為我愛(ài)面子，犯了一個(gè)錯誤，一個(gè)無(wú)法彌補的錯誤。那件事我至今記憶猶新。

　　爺爺的家在一個(gè)繁華的地段，門(mén)前每天車(chē)水馬龍，行人絡(luò )繹不絕。那天，我出門(mén)買(mǎi)油條，忽然，轟隆隆的打雷聲傳來(lái)，眼看豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，大家紛紛跑進(jìn)一個(gè)涼亭躲雨，熱鬧的叫賣(mài)聲頓時(shí)變成了抱怨聲。只有一個(gè)人還在街上，不知所措地站著(zhù)。他是一個(gè)50多歲的老爺爺，頭發(fā)被雨點(diǎn)打濕了，順著(zhù)歷經(jīng)滄桑的臉頰向下流淌，衣服也被雨水淋濕了。咦？他怎么金雞獨立呢？啊，原來(lái)他是個(gè)殘疾人！

　　就在我仔細打量、不屑一顧的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音打斷了我的思緒。“老爺爺，我來(lái)幫你。”一個(gè)小女孩說(shuō)著(zhù)跑出涼亭。只見(jiàn)她攙扶著(zhù)老爺爺走進(jìn)涼亭，雨水順著(zhù)他們的臉頰向下流淌。他們的衣服全濕了，簡(jiǎn)直就成了兩個(gè)落湯雞。再看那個(gè)小女孩，她好漂亮，可是她的一只袖子卻是空的！

　　兩個(gè)殘疾人被淋成這樣，我們這些正常人卻無(wú)動(dòng)于衷，非但不幫他們，反而像躲瘟疫似的躲開(kāi)。我好后悔，后悔自己沒(méi)有幫他們。

　　這件事在我的心上深深地刻了一刀，讓我得到了教訓。那件事讓我明白了：殘疾人殘缺的是他們的身體，而我們有些正常人殘缺的是心靈。

　　美德作文 篇8

　　“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。這句雷鋒說(shuō)的名言觸動(dòng)了我內心的蠢蠢欲動(dòng)的熱情。

　　雷鋒是民族美德的典范，當然有許多的故事，其中我就知道一個(gè)呢！故事是這樣的：有一次，雷鋒正要再赴西部地區，在上火車(chē)之前，他看到了一對可憐兮兮的母女，于是就親切的問(wèn)那對母女：“你們怎么了？”那對母女抬起頭來(lái)說(shuō)：“我們原本要去西部地區，而在查票時(shí)，票掉了，找了好久，還是沒(méi)找著(zhù)。”那時(shí)，雷鋒的那顆樂(lè )于助人的心熊熊燃燒起來(lái)，就把那一張寶貴的票遞給了那對母女。那對母女問(wèn)道：“你叫什么名字，家住哪里，等我有錢(qián)了，我再還你吧！”雷鋒謙虛的說(shuō)：“我是解放軍，住在中國！”

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，不經(jīng)為雷鋒無(wú)私奉獻的精神而深受感動(dòng)。恨不得現在就去幫助那些可憐的人，讓他們幸福、開(kāi)心，不受任何優(yōu)愁的干擾。

　　民族美德的典范——雷鋒，我們學(xué)習的好榜樣。

　　美德作文 篇9

　　大象伯伯年紀大了，不能種地了，所以，它想把自己的土地送給一只小動(dòng)物。

　　經(jīng)過(guò)幾輪選拔，小公雞、小猴和小貓這三只小動(dòng)物脫穎而出，它們三個(gè)還要經(jīng)過(guò)最后一輪選拔。選拔日期是在第二年春天，它們都非常努力地學(xué)習，以為大象伯伯會(huì )搞一個(gè)“智力大比拼”，自己肯定會(huì )贏(yíng)。所以，它們暗示自己：我一定是冠軍!

　　轉眼間，比賽的日子到了。它們三個(gè)都早早地來(lái)到了大象伯伯的家里，都滿(mǎn)懷信心的希望自己能贏(yíng)得冠軍。可是，大象伯伯卻把地平均分成了三塊，它們很不解。原來(lái)大象伯伯讓它們各自在自己的地上種一些植物。

　　小公雞打算種一些糧食，準備冬天吃;小猴種了一些桃子;小貓打算種一些花。小公雞把種子埋在土里，為它們澆水、施肥，就回家看《 喜羊羊與灰太狼》 去了;小猴把種子往土里隨便一丟，就沒(méi)再管過(guò);小貓把花種小心翼翼地埋在土里，澆上適量的水，施上一些肥，整天都在地里照顧著(zhù)這些小花。此后，小貓每天都給它們澆水、施肥。

　　一天，小貓在地里發(fā)現了一些雜草，想：這可不行，一定要把草拔掉才行。它頂著(zhù)炎炎烈日在地里拔草;發(fā)現蟲(chóng)子，又一只一只地把蟲(chóng)子捉掉;還認真地給它們修剪枝葉，讓它們更漂亮。

　　秋天到了，大象伯伯來(lái)驗收它們的勞動(dòng)成果，小公雞由于只澆水，它種的糧食全都被泡爛了，小猴種的桃樹(shù)早已不知去向，而小貓那塊地早就變成了一片花海。

　　大象伯伯把地給了小貓，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們只是把種子種上，沒(méi)有像小貓一樣悉心照料它們，最后還是什么都種不出來(lái)啊，”

　　美德作文 篇10

　　學(xué)校初二、初三的教學(xué)樓里有許多標語(yǔ)，其中我最喜歡的一句在垃圾箱旁邊：“丟下的是公德，撿起的是美德。”這句話(huà)給我感觸很深。

　　在我們的身邊常常見(jiàn)到一些人隨手丟下垃圾，我們自己也應該有過(guò)這樣的經(jīng)歷。也許我們不經(jīng)意間就這樣做了，以為沒(méi)什么。但如果在一個(gè)公共場(chǎng)合，我們每個(gè)人都隨手扔下一張廢紙片，那么那個(gè)地方將變成什么樣子？想來(lái)必然是一地廢紙。但如果我們每人都撿起一張廢紙片，一切又會(huì )怎樣？我們常常見(jiàn)到一些環(huán)衛工人。有的人很瞧不起他們，當著(zhù)眾人的面故意讓他們難堪。結果呢？難堪的往往是自己。在這些人眼里毫無(wú)公德的概念，他們認為這些事情事不關(guān)己，沒(méi)必要去維護它們。這樣的人并不多，但無(wú)意間丟下公德的人，很多。

　　德國公民的公德意識就很值得我們學(xué)習：一次在德國舉辦了一場(chǎng)足球比賽，比賽結束后，全場(chǎng)沒(méi)有留下一張廢紙片，這件事情轟動(dòng)一時(shí)。英國的公共設施可以隨時(shí)推走，但沒(méi)人這么做。然而在我們周?chē)�，隨時(shí)可見(jiàn)被盜井蓋后留下的馬路陷阱；馬路邊被損壞的電話(huà)亭；旅游時(shí)為了拍照損毀文物，甚至用刀在文物、古樹(shù)上刻字，比較一下我們與他們的差距，這暴露出我們的國民素質(zhì)還較低，管理水平還繼續提高。

　　德國、英國的經(jīng)驗對我國有很大的借鑒意義。公德不僅是對別人的一種尊重，也是對自己的尊重。我們有義務(wù)提高自己的公德意識，少扔一張廢紙，多撿一個(gè)垃圾；少踏一片草坪，多繞一點(diǎn)遠路；少貼一張小廣告，多除一個(gè)“牛皮癬”我們也要幫助他人提高公德意識。如果我們人人都付出一點(diǎn)努力，相信真正美麗的中國會(huì )很快到來(lái)。

　　美德作文 篇11

　　那一天，到家里，我就直奔房間哭了起來(lái)！因為那個(gè)削筆刀是爸爸在我生日的時(shí)候買(mǎi)給我的，是我最喜歡的一個(gè)削筆刀，我都氣死那個(gè)小曦！我一直哭知道老媽回來(lái)，老媽見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，躺在床上哭，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我咽咽嗚嗚的說(shuō)：“小曦把我最心愛(ài)的削筆刀摔壞了，他還強詞奪理的罵我，你說(shuō)呢？氣死我了哼！”媽媽苦口婆心的對我說(shuō)了一番話(huà)，讓我受益匪淺！

　　“鋆，我知道你很生小曦的氣，可是你也要學(xué)會(huì )寬容別人，你要把大事化小，小事化無(wú)！不要把一點(diǎn)點(diǎn)小事化大！而且你們是同學(xué)，抬頭不見(jiàn)低頭也是要見(jiàn)的，更何況你們還是同桌！你不能這么對她，你這么對她了以后他也會(huì )這樣對你，對不對？你寬容了她自然別人也會(huì )寬容你！你們要好好相處不要把事情鬧大哦！”“嗯，媽媽我找到了時(shí)時(shí)都要懷著(zhù)一顆寬容得心！”第二天早上一到校，我就對她說(shuō)“不用賠了，我們以后要有好相處。

　　“嗯”寬容是一種美德，大家要學(xué)會(huì )寬容哦！

　　美德作文 篇12

　　講誠信是一種美德嗎？為什么？今天，由我來(lái)給你們回答這個(gè)問(wèn)題。講誠信是一種美德，更是一種心靈之美。因為你講誠信別人也像你一樣對你講誠信的，朋友就是一種講誠信的問(wèn)題，朋友也是一種互相信任的問(wèn)題。

　　誠信的意思是對他人誠實(shí)、守信。我給你們講一些實(shí)例。從前有一個(gè)家庭里面有一個(gè)高年級的大哥哥，他還有一個(gè)弟弟和他在同一所學(xué)校上學(xué)。媽媽每星期給哥哥和弟弟分別給50元錢(qián)。哥哥很快花光了，弟弟也很快花光了。在一次回家的路上，哥哥說(shuō)：“咱們吃冰淇淋吧！”可是哥倆沒(méi)錢(qián)怎么辦呢？哥哥想了一個(gè)好主意，叫弟弟騙媽媽說(shuō)自己要買(mǎi)一本書(shū)，讓媽媽把錢(qián)給弟弟，弟弟面對著(zhù)冰淇淋的誘惑和欺騙媽媽的后果想了半天，最后答應了哥哥的要求。回家后弟弟撒謊向媽媽要來(lái)了錢(qián)，然后和哥哥去買(mǎi)冰淇淋吃。哥倆吃著(zhù)香甜的冰淇淋，心里可高興了。

　　回家后，哥哥睡著(zhù)了，可是弟弟還沒(méi)睡，他去到媽媽面前給她說(shuō)出了真像，媽媽并沒(méi)有罵弟弟，而是表?yè)P了他，因為他沒(méi)騙媽媽。這件事告訴我們做人要誠實(shí)、守信，不能欺騙他人。

　　美德作文 篇13

　　在生活中都會(huì )有一些意想不到的事情，可以讓你學(xué)到很多做人的道理。

　　一次，我和媽媽乘坐公交車(chē)去五堰。在車(chē)上，別說(shuō)坐了，人都站得象不倒翁似的。媽媽一手緊緊抓住車(chē)上的扶手，一手摟著(zhù)我。此時(shí)此刻我真希望有個(gè)位子坐。正好，我旁邊的一位阿姨站了起來(lái)，我心中大喜：總算有位子了！可就在我準備走過(guò)去時(shí)，一位陌生的大哥哥一下插了進(jìn)來(lái)，擋在我面前。我只好停下腳步：“這么大的人還和我搶位子，羞不羞。”

　　我朝媽媽看了看，她今天倒沒(méi)有發(fā)火，只是皺了皺眉頭，繼續摟著(zhù)我。也許，大人們的心胸開(kāi)闊吧！

　　我用厭惡的目光朝那位不懂禮貌的大哥哥望了望，咦？他怎么不坐下？還一個(gè)勁地向我身后招手：“來(lái)吧，這里有位子，快來(lái)坐，快來(lái)坐呀……”我回頭一看，一個(gè)年齡和他差不多的女孩子，穿著(zhù)時(shí)髦的`衣裙，拼命地往里擠，嘴里還喊著(zhù)：“謝謝！請讓一讓?zhuān)�請讓出一條通道吧！”“這位大姐姐真是的，怎么這么霸道！”我這樣想著(zhù)，理都沒(méi)理她，還不滿(mǎn)地對大哥哥說(shuō)：“我都讓你了，你還要干什么？”他沉默了一下，輕輕地對我說(shuō)：“對不起，你看后邊。”

　　往后邊一看，我大吃一驚。幾個(gè)中學(xué)生正用身體擋住潮涌般的人群，讓出一條通道，保護著(zhù)一位孕婦。“啊！”我恍然大悟。他們是一群助人為樂(lè )的好學(xué)生，有著(zhù)一顆火熱的心。我立刻轉過(guò)身去，也加入了那些中學(xué)生的行列。大哥哥愣住了。我們四目相對，大家會(huì )心一笑……

　　多感人的一幕啊！難道我們沒(méi)有意識到，我們每個(gè)人時(shí)刻都生

　　活在“一方有難，八方支援”的大家庭里嗎？這就是我們中華民族的傳統美德。我們要讓這種美德代代相傳，發(fā)揚光大。

　　美德作文 篇14

　　我倆也算得上傳說(shuō)中的“兩小無(wú)猜”吧。說(shuō)白了“與善人居，如入芝蘭之室。”我與他在一起，因為我能時(shí)刻體會(huì )他心里那份歸屬于善者的味兒。

　　我們都是很鐵的好哥們，我的父母與他的父母也是兒時(shí)就了解的，我和他就更別說(shuō)了，他只比我小四天，他卻從不要我哥哥，但每一次一起玩，我建議去哪里玩，他總是第一個(gè)支持我的，他少言寡語(yǔ)，表面生冷食物，最少在別人眼前看來(lái)是那樣的，但他在我的眼前一直掩蓋不上他那愛(ài)說(shuō)笑的天性，他的心里是心地善良的，但是好像心地善良的有一些過(guò)去了頭，從階梯往路面上跳都需要對路面致歉大半天，我詢(xún)問(wèn)他它是為什么，他竟和我講路面也會(huì )痛，之后不知道怎的，把我他感染了一般，我也不從階梯上跳下去了，只是一步一步走出來(lái)。最要我啼笑皆非的是，他在馬路邊見(jiàn)到這些行乞的老年人總是會(huì )從袋子里摸出來(lái)好多個(gè)零錢(qián)，自然，我對這事情也是挺贊同，但最讓我受不了的是，當他沒(méi)有錢(qián)的情況下，便會(huì )下意識的伸手向我想零錢(qián)，我只有黑著(zhù)個(gè)臉，給他們一兩塊零錢(qián)，但我可能是他向父母也是那么拿錢(qián)的吧，但終究而言，他或是心地善良的。

　　他日常生活很節省，沒(méi)有不應該掏錢(qián)的地區胡亂花錢(qián)，像這些零食這類(lèi)的物品，他能不買(mǎi)也不買(mǎi)，我是一個(gè)特能吃，在吃上花的時(shí)間就和他在“揚善”的時(shí)間一樣的，他幫我的覺(jué)得和冬日里的太陽(yáng)光一般，能溫暖人心，幫我把我心中那一抹嚴寒，溶化成溫暖的露霜，來(lái)溫暖我的心底。

　　傳統美德，掩藏在大家的心靈深處，一直綻開(kāi)著(zhù)歸屬于它的顏色。它就如海平面上早晨的太陽(yáng)，推動(dòng)大家走向光明溫暖；就如深山中的一陣陣輕風(fēng)，飄散大家心里的躁熱；就如氣體一樣，無(wú)形中沒(méi)有顏色，廣泛而又寶貴。

　　那一份心地善良，那一份關(guān)懷，那一份了解，是歸屬于他的，也是歸屬于善者，也終將不屬于我。

　　入芝蘭之室，久而不聞其香。

　　美德作文 篇15

　　中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河，閃耀著(zhù)勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中國向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統，讓禮儀洋溢在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。

　　現在，有許多同學(xué)追求。高檔。華麗的衣著(zhù)。在我的班級里，就有許多同學(xué)穿著(zhù)的衣服向同學(xué)們炫耀，或對一些衣著(zhù)不時(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿(mǎn)足自己的虛榮心，但我認為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè )學(xué)習，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應用禮儀，知識來(lái)完善自己的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著(zhù)來(lái)衡量自己的形象。

　　同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(cháng)的友好同路人，我們對待同學(xué)，應該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛(ài)護。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級更團結，友誼更深厚。我們要對每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周?chē)�的同學(xué)和睦相處。

　　讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚中華美德，構建和諧社會(huì )”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧！

　　美德作文 篇16

　　美德是每人必備的品質(zhì)。感恩是一種美德，孝順是一種美德，幫助時(shí)一種美德，可以說(shuō)美德隨處可見(jiàn)。

　　在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天里，我參加了一次十分有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)，在這短短的十天里最令我影響深刻的是最后一晚上的感恩之夜。那一夜我懂得了世上最美好的東西，那就是父母的愛(ài)。當我們還年幼的時(shí)候，爸爸媽媽教會(huì )了我們走路，吃飯，穿衣，當我們到了青少年，他們會(huì )為我們交學(xué)費，給我們輔導功課，而常常會(huì )厭倦他們。漸漸地我們長(cháng)大了，父母已白發(fā)蒼蒼，到那個(gè)時(shí)候，請你照顧他們，就像小時(shí)候他們照顧我們一樣，小時(shí)候父母是上帝派給我們的天使，那當他們老了，請你也做他們的守護天使吧！父母其實(shí)要的并不多，只希望我們能多陪陪他們，父母也就心滿(mǎn)意足了。父母為我們做的太多，我們要懂得感恩！

　　平時(shí)，當你彎下腰撿垃圾，為別人抱不平，幫助有困難的人，這些都是一種美德，美德就在每個(gè)人的身邊。

　　美德作文 篇17

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

　　家風(fēng)是每個(gè)家庭對真、善、美的傳承與體現，家風(fēng)教育潤物于無(wú)聲，家風(fēng)好了，民風(fēng)就好，民風(fēng)好了，社會(huì )風(fēng)氣就好了，這是功在當代惠及后代的好事。

　　說(shuō)到家風(fēng)，我家的家風(fēng)還真不少，爸爸帶來(lái)的爺爺的家風(fēng)，媽媽傳承了姥爺的家風(fēng)。綜合起來(lái)，我家的家風(fēng)就是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；孝敬老人，勤勞節儉懂得持家；與身邊的人和諧相處；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　勤勞節儉，孝敬老人是我家家風(fēng)的精髓。為了讓我更好的理解家風(fēng)、家教的作用，父母經(jīng)常給我講他們關(guān)于家風(fēng)的故事。媽媽家姊妹六人，老爺在外教書(shū)，姥姥在家操持家務(wù)，六個(gè)姊妹全部讀書(shū)，家庭生活很困難，為了添補家用，姥姥搞了好多副業(yè)，養豬、養兔養雞，六個(gè)姊妹每天放學(xué)后，都會(huì )各司其職，去給豬、兔割草，家庭作業(yè)只有在晚上點(diǎn)上油燈來(lái)寫(xiě)。就是在那樣艱苦的條件下，媽媽、姨和舅舅們個(gè)個(gè)學(xué)有所成，養成了勤勞節儉的好習慣。

　　今年秋天，姥爺因腦出血住院，媽媽、姨和舅舅們更是全家總動(dòng)員，時(shí)刻陪護在老人身邊悉心照顧。

　　長(cháng)輩們的言傳身教，使我對真、善、美有了更深刻的認識，在今后的學(xué)習生活中，我將更加嚴格要求自己，使自己成長(cháng)為對家庭對社會(huì )有用的人，把我家的家規、家風(fēng)世世代代傳承下去。

　　美德作文 篇18

　　思往事，惜流芳，易成傷。擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸。

　　——題記

　　所有的人都會(huì )永遠地銘記著(zhù)這一天，黑暗的記憶——5月12日。

　　就在這一天的14點(diǎn)28分，四川汶川地區發(fā)生了一場(chǎng)前所未有的大地震，上天好不眷戀著(zhù)他們，無(wú)論是學(xué)生還是老人，婦女還是青年都無(wú)一幸免。他們被壓在一片廢墟中，暗無(wú)天日的懲罰將會(huì )給他們帶來(lái)什么？殘損的手掌使勁地翻開(kāi)前面的阻礙，是生命的欲望讓他們如此堅強。他們知道：家園，親人，一切的血汗都沒(méi)有了，但他們來(lái)不及在這時(shí)悲傷，只好把最沉重的痛放到心底，也許他們在想，我一定要為了自己，為了光明而活下去。是的，他們始終沒(méi)有放棄，盡管身上壓著(zhù)無(wú)數無(wú)情的碎石，還在撕心裂肺地堅持著(zhù)。他們終于沖出陰霾看到了一絲光亮。

　　我幾乎分不清楚，是救援人員奮力搶救的及時(shí)還是他們本身的強烈欲望鎮壓了災難？但我唯一可以確定的是，他們不知道改變了多少次自己的想法，才沖出障礙，重返天堂，沒(méi)錯，對他們來(lái)說(shuō)再回到這個(gè)世界上就是天堂！當他們聽(tīng)到輕輕的腳步聲時(shí)，本來(lái)已經(jīng)毫無(wú)力氣，卻又不知道從哪搜集到了如此磅礴的力量，即使身上壓著(zhù)尖銳的碎石，淚水朦朧了傷心的雙眼，發(fā)出的聲音還是如此的響亮。

　　我們的英勇戰勝了天災。天無(wú)情，人有情的理念在32年之后又重新崛起。災情就是命令，時(shí)間就是生命，我們不拋棄，不放棄的思想重拾了多少人的生命！上天想改變中華民族的精神，想改變中華兒女的氣魄，但我們還給他的并不是懦弱的投降，而是一次精神的洗禮，斷人腸的往事回憶還在重演，只因求生的欲望永遠不可能被誰(shuí)動(dòng)搖。

　　上天，你震倒了無(wú)數座房子，無(wú)數個(gè)家庭，卻又恰巧地把我們這些滿(mǎn)懷熱血的中華兒女們震在了一起，你永遠不可能震倒中華民族13億人民的心。孤獨的人們不要哭，我們會(huì )在你們的身后撐起一片更藍的天。

　　美德作文 篇19

　　家風(fēng)”是什么呢？據史書(shū)記載，“家風(fēng)”是指家庭或家族的傳統風(fēng)尚或作風(fēng)。從家庭的角度來(lái)講，家風(fēng)是一家的道德標準和規則信仰，每個(gè)家庭都有自己獨特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家規都有所不同，而良好的家風(fēng)是我們中華民族幾千年來(lái)傳承下來(lái)的精華。在我們家也有家風(fēng)，那就是：“自信自強、誠實(shí)守信、勤勞儉樸”。

　　今年暑假期間，我參加了燕趙都市報的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)-小報童。從報紙上看到活動(dòng)宣傳那一刻起，我就躍躍欲試，想參與到這個(gè)活動(dòng)中鍛煉自己。但在剛開(kāi)始的時(shí)侯，我退縮了，爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在鼓勵著(zhù)我，給我自信；是陌生阿姨的熱情給了我自信，讓我的心堅強。通過(guò)小報童的活動(dòng)不但讓我體會(huì )到了自信，而且還讓我懂得了自強。

　　期中考試了，我非常盼望分數快點(diǎn)出來(lái)，因為考前我爸你對我說(shuō)：“只要我考到90分以上，就帶去植物園”，分數出來(lái)后，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科全考了90分以上。到了星期日，爸爸兌現了承諾，帶我去了植物園。

　　爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常勤勞，每天擦地、做飯、收拾屋、起早貪黑的工作，看著(zhù)他們粗糙的雙手、每天回家疲憊的面容，我感受到生活的不易，體會(huì )到什么是勤勞。而且爺爺奶奶非常儉樸，許多物品都縫縫補補，從不浪費。他們總說(shuō)“能節約就節約，別那么浪費，還能給國家省點(diǎn)兒資源呢”。

　　我明白了，家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著(zhù)下一輩的成長(cháng)，良好的家風(fēng)形成不是靠說(shuō)教，而是靠言行的引領(lǐng)。“自信自強、誠實(shí)守信、勤勞儉樸”，這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚！

　　美德作文 篇20

　　公交車(chē)上，空氣里散發(fā)著(zhù)一股難聞的氣味，車(chē)內的人都默不作聲，一派死氣沉沉的氣氛。

　　忽然，車(chē)停了一下，上來(lái)了一個(gè)佝僂著(zhù)背的老爺爺，灰頭土臉，身上也臟兮兮的，讓人不禁有點(diǎn)兒反感。車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座了，老人只好拼命直起那仿佛被什么壓彎了的背，去夠車(chē)頂上垂下來(lái)的扶手，但即使是他很艱難地踮起了腳，他的手指也只是勉強剛剛能抓住扶手。

　　車(chē)又緩緩啟動(dòng)了，看得出來(lái)，老人在竭力保持著(zhù)自己身體的平衡。可車(chē)上的人全都無(wú)視這一幕，包括我。我認為自己并不缺少一聲贊揚，也不必為一聲贊揚而獻出舒適的位子，何況，這個(gè)老人實(shí)在沒(méi)法讓人有讓座的欲望。我想車(chē)上的人大概都是這么想的吧。沒(méi)人給老人讓座，老人在車(chē)的顛簸下更顯得顫顫巍巍的。車(chē)上沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，車(chē)里顯得更沉悶了。突然一聲清脆的童音打破了車(chē)上的沉默：“老爺爺，坐我這里吧！”頓時(shí)，所有人的目光都集中在了他——一個(gè)身穿校服的小男孩兒的身上。

　　“謝……謝謝……”老人感激地連聲道謝，坐上了男孩兒的位子。我發(fā)現座位靠窗的人們都把頭轉向了窗外，而其余人則閉上了眼睛，仿佛剛才的一切都可以忽略不計。可小男孩兒不管這些，用亮亮的眼睛掃視了車(chē)內一圈，一蹦一跳地站到了我身邊，還一臉的笑容，好像有什么喜事似的。

　　看著(zhù)男孩兒臉上那抑制不住的笑容，我忍不住問(wèn)：“給人讓座有這么高興嗎？”

　　“噓，”男孩兒忙示意我不要出聲，并瞅了瞅四周，發(fā)現沒(méi)人注意，這才小聲說(shuō)：“當然高興了！我這要讓座的該死的作業(yè)終于完成了！要是你，高不高興啊？”

　　“你只是為了完成作業(yè)才……”我愕然。

　　“你說(shuō)呢！不然誰(shuí)會(huì )這么傻啊，有座位不坐讓給別人，你當我白癡哦！”男孩兒不屑地說(shuō)。

　　“哦……”我想說(shuō)點(diǎn)兒什么，可什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。看著(zhù)小男孩兒那興奮的樣子，我的心卻再也靜不下來(lái)了。老師布置作業(yè)的初衷并不是這樣的吧？我們給孩子標識的榜樣又是什么呢？…

　　再掃視車(chē)內時(shí)，車(chē)內的死氣沉沉已將男孩兒眼中的光亮掩蓋住了，完完全全地蓋住了。若那老人知道真相，會(huì )不會(huì )感到悲哀？

　　如果說(shuō)這個(gè)孩子的“美德”，僅僅是為了交作業(yè)，那么我們這些不需要“交作業(yè)”的人難道就對“美德”棄之如敝衣嗎？我們，作為社會(huì )的一分子，難道不需要在“社會(huì )公德”這個(gè)大課堂上交一份自己的“作業(yè)”嗎？

　　美德作文 篇21

　　美德，是指美好高尚的品德，比如：講禮貌是一種美德；講衛生也是一種美德，讓座也是一種美德…… 相信大家都有過(guò)在公交車(chē)上讓座的經(jīng)歷，今天，我就說(shuō)說(shuō)我的“讓座”經(jīng)歷！

　　那天是初三，我和爸爸媽媽一起去姑姑家拜年，我們在站等了好一會(huì )兒才來(lái)了一輛公共汽車(chē)，在公交車(chē)上，我“搶”到了一個(gè)位置，而爸爸媽媽卻站著(zhù)，我們去拜年帶了許多東西，有水果，牛奶，餅干……我看爸爸媽媽站這挺累的，就提了一箱牛奶，過(guò)了一會(huì )兒，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)幾個(gè)月大的孩子上了車(chē)，售票員問(wèn)：“有誰(shuí)好心為這個(gè)婦女讓座。”我想：老師說(shuō)過(guò)，要為有需要的人讓座，可我提著(zhù)一箱牛奶，站這肯定很累，該怎么辦呢……“阿姨，您坐這兒吧。”忽然，從后面傳來(lái)了一陣清脆的聲音，我一看，臉紅了，因為那是一個(gè)和我年齡相仿的小女孩，我慚愧的低下了頭……

　　哎，這我才明白，讓座的美德不需要猶豫，也不會(huì )在乎于年齡，因為美德要是發(fā)自?xún)刃牡母杏|才是真誠的，我一定要向那個(gè)具有心靈美的小女孩學(xué)習。讓下次讓座不再猶豫！

　　美德作文 篇22

　　每個(gè)家庭都不同，每個(gè)家庭都有屬于他們自己的家規、家訓，而我們也不例外。

　　要是一個(gè)很好的家庭的話(huà)，那個(gè)家庭的家風(fēng)一定不差。家風(fēng)是在一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)中的家庭一種精神，是家庭留給每個(gè)成員都要遵守的約定。良好的家風(fēng)因背景而起，有不同的家風(fēng)，就有不同的人。與人為善，對待每個(gè)人，都要友善心，而不要有惡心；與領(lǐng)為友，既然是鄰居，就要像朋友般的去對待；做事要勤，做什么事都要勤奮，如果只是“三分鐘熱度”那是什么事情也做不好的；做人要信，信代表誠信，如果沒(méi)有信，誰(shuí)會(huì )跟你交朋友，如果你不講誠信，誰(shuí)會(huì )相信你啊？

　　優(yōu)良品質(zhì)的家庭，就應該要有加強教育，反復訓練，終身改不了的好習慣，讓每個(gè)成員的自覺(jué)意識自己的行為是對是錯。

　　則一要有責任去培育養成良好的習慣。要懂得一代一代的祖傳不僅是家財和地位，更是應該有內涵和精神。把上一代的美德和作風(fēng)傳接下來(lái)，是造福當代和惠及后人的大事，只要誰(shuí)接管了，就責任重大，就要讓良好的家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。

　　則二要在家中營(yíng)造品德高尚的學(xué)習氣氛。古人講：“知之為知之，不知為不知，是知也。”知識不光靠學(xué)的，還要懂得問(wèn)，你一開(kāi)始就要從身邊的小事開(kāi)始積累，看看書(shū)，讀讀報紙，談天論事。知書(shū)才能明理，學(xué)習才能進(jìn)步。當然，家庭的學(xué)習不同于學(xué)校的學(xué)習，不需要有什么的計劃去開(kāi)展一些活動(dòng)，但培養家人的讀書(shū)興趣，就要在一個(gè)悠靜的家庭環(huán)境下里暢游書(shū)海，總是能讓人心感到美好，使我們看的書(shū)有所收獲，有所感悟。

　　則三長(cháng)者應該做好榜樣。家長(cháng)是孩子心目中的一半陰影，你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等，對著(zhù)孩子有著(zhù)巨大的影響力，每一個(gè)人都生活在一個(gè)不可選擇的家庭，原先父母的作風(fēng)好，孩子們就會(huì )茁壯成長(cháng)；原先家庭不重視思想品德，孩子們就會(huì )在成長(cháng)的路中不斷的走歪路。良好的道德氛圍，健康的思想氛圍，勤勞的思想氛圍，節儉的思想氛圍等等，正是這種氛圍，就造建了一個(gè)個(gè)身心健康的人，有作用的人和對社會(huì )有一點(diǎn)貢獻的人，可以說(shuō)，好的家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的搖籃。

　　則四講究的是誠信，如果父母都沒(méi)有誠信了，你說(shuō)這個(gè)孩子會(huì )講究誠信么？誠信是做人的做基本的要求，如果你連誠信都不認真對待的話(huà)，誰(shuí)會(huì )去相信你的話(huà)？誰(shuí)會(huì )去跟你做朋友？誰(shuí)會(huì )去把他很吃得好玩的分享給你？根本沒(méi)有，所以誠信是做人的基本泉源，你不你的人怎么樣，我們始終講的就是誠信。

　　則五做事要勤，無(wú)論做什么事，都不能氣餒，不管結果怎么樣，只要你堅持去做了，答案一定會(huì )滿(mǎn)足你的，不僅學(xué)的了一身好的榜樣，還會(huì )了一身好的絕活，勤奮做事，做好自己，不管別人怎么看你，只要你有著(zhù)堅持不懈的精神，別人始終有一天會(huì )對你改變看法的。

　　則六與領(lǐng)為友，我們都是鄰居了，當然是以友相待，既是左鄰右坊，又是天天都要相見(jiàn)的，以和為貴即便是最重要的。

　　則七與人為善，人與人之間沒(méi)有什么區別，都是人肉身軀，而我們不要用不同的眼光去看待不同的人，我們要用以寬大為懷的精神去看待他人，不管別人做錯了什么事，只要你能去包容他，即使受一點(diǎn)點(diǎn)委屈也不成問(wèn)題，知錯能改的孩子，必是好孩子；知道自己錯了，還不改的孩子，必不能成就大業(yè)，所以說(shuō)，以人為善，是你對待他人的一種品德，你怎樣對待他人，他人就怎樣對待你。

　　他人的目光不重要，做好自己的才是最重要的，始終相信自己能成功的人必是有著(zhù)一種不服輸的精神。

　　好了，家傳美德就講到這了，我們永遠要記住四點(diǎn)：以人為善，以鄰為友，以做事勤，以做人信，這四點(diǎn)去做人，想要別人對你好，就指日可待啦！

　　美德作文 篇23

　　每每讀到這些關(guān)于美德少年事跡的文章時(shí)，總會(huì )有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，大概這就是感動(dòng)的力量吧！從古到今，人們都在傳承與發(fā)揚一些高尚的品德，如孔融四歲讓梨，蘇秦懸梁刺股等等。美德也許很小，小的微不足道；又也許很大，大的不可思議。

　　美德是樂(lè )于助人，收獲快樂(lè )；美德是拾金不昧，永遠誠實(shí)；美德是勇于探索，勤于思考……高尚心靈的品質(zhì)的背后是真情，是實(shí)意，而絕對不是虛情與假意！

　　看到這一篇篇文章時(shí)，我便又想起譚千秋老師。“5·12”似乎還是個(gè)可怕的噩夢(mèng)，在那一瞬間，那一剎那，譚千秋老師飛身?yè)涞健拔覀儭钡纳砩希�緊緊摟住“我們”，但磚頭、水泥板這些鐵石心腸的家伙，還是毫不客氣地砸下來(lái)了，譚老師就這樣悄無(wú)聲息的走了。他的飛身?yè)洹⒕o緊摟是為了什么？為了名垂千古？不！是因為愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的生命！他雖然永遠地離開(kāi)了，但他的無(wú)私奉獻，他的幽默感將永遠被人們銘記。譚老師就像一朵曇花，綻放的時(shí)間雖短暫，但卻令人難以忘懷，想到這，心頭好像嗅到了一縷沁人心脾的芬芳。美德原來(lái)是大愛(ài)無(wú)疆。

　　還有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我買(mǎi)了根冰棍解暑。正暑的太陽(yáng)噴射著(zhù)火一樣的光芒，地滾燙滾燙的。我剛買(mǎi)的冰棍才撕了包裝紙就已經(jīng)化得一塌糊涂，幾串冰水已順流而下到我的手上了。正巧，一位穿著(zhù)艷麗的阿姨與我擦肩而過(guò)，那冰棍一頭栽在她的衣服上，巧克力已布滿(mǎn)阿姨的衣服，濕淋淋的一大塊。“慘了，慘了！”我心里發(fā)毛著(zhù)。誰(shuí)知阿姨笑容可掬地原諒了我，并且還重新給我買(mǎi)了支冰棍，真令我大吃一驚。咀嚼著(zhù)可口的冰棍，嘴上散發(fā)著(zhù)甜甜的巧克力味，心中也彌漫著(zhù)一股甜滋滋的巧克力味。美德還是寬容大度。

　　這樣的事例還有很多很多，數不勝數。我認為美德的最佳代言人就是這些美德少年們，美德本是一件美的東西，美德少年更因美德而美。

　　美德作文 篇24

　　人，因美德而快樂(lè )；國家，因美德而和諧；世界，因美德而精彩……

　　中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，始終反映著(zhù)一個(gè)禮儀之邦的教養，更加深刻的體現了中華民族千年以來(lái)積淀的精神財富。如今，美德已深深烙在了人們的心里，五千年的輝煌，五千年的歷史都漸漸被人們記起。在歷史的這條長(cháng)河中，美德在熠熠生輝。

　　記得有一次，我在大巴車(chē)里看見(jiàn)令人皺眉的一幕。有一個(gè)健健康康的青年，一上車(chē)便坐在了老弱病殘專(zhuān)座上，而這時(shí)，他的旁邊正好站著(zhù)位孕婦，而這個(gè)青年卻視而不見(jiàn)，在一旁悠閑的很。這時(shí)，這位孕婦的丈夫就向司機提出了意見(jiàn)，結果呢，司機連播了三條通告，那的青年還在自顧自地玩手機，頓時(shí)，一旁的人議論紛紛，卻始終沒(méi)人讓座，看著(zhù)他那囂張的樣子，再看看旁邊默不作聲的人，我氣憤極了，心想：“你們都不讓座，那就由我來(lái)教教你們什么是謙讓。”

　　于是，我十分大聲地讓座，好讓那個(gè)青年與一車(chē)的人醒悟過(guò)來(lái)：“阿姨，你坐吧，我看你站著(zhù)太累了，坐一會(huì )吧。”全車(chē)的人頓時(shí)齊刷刷地朝我這邊看來(lái)，我有意的瞧了瞧那個(gè)青年，發(fā)現他羞愧得很，不在擺弄他的手機了。

　　我心里一陣歡喜，因為我做了一件令人刮目相看的事，還教會(huì )了別人如何文明禮讓?zhuān)�雖然車(chē)上的人很冷漠，但我知道，在這個(gè)社會(huì )上，這樣的人并不多。從這件事上，我學(xué)會(huì )了，無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我們都要做到時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，為所需要幫助的人盡自己的一份努力，為這個(gè)世界添一份快樂(lè )，為自己的人格畫(huà)上一道絢麗多姿的彩虹。

　　我堅信，中華民族五千年傳承下來(lái)的美德，會(huì )在這一片神州大地上留下深深的足跡，中華美德會(huì )在每個(gè)中華兒女心里扎根，它會(huì )影響千秋萬(wàn)代的中華兒女。讓我們肩并肩，手拉手，讓美德永駐人間吧。

　　美德作文 篇25

　　孝敬父母、助人為樂(lè )是中華民族傳統的美德，所以，我也做了幾件很好的事情。

　　我記得有一次，媽媽下班回來(lái)了，可是全身酸疼。我便把拖鞋拿到了口，讓媽媽換上。我又把媽媽拉到了軟綿綿的床上，拿了一個(gè)小杯子，倒滿(mǎn)了涼涼的水遞給了媽媽?zhuān)�讓她喝，減少她的疲勞。我便想起按摩也可以減少疲勞，我便這樣做了：先把媽媽肩膀揉一揉，又捏一捏；隨后，我又將媽媽細細的胳膊放到我的大腿上面，我把自己的雙手合在了一起，輕輕地敲打著(zhù)媽媽酸痛的地方；我又讓媽媽趴了下來(lái)用我的小手輕輕地、慢慢地撓一撓媽媽后背，再用我的小拳頭輕輕地捶著(zhù)媽媽后背。按摩完了，媽疲倦明顯減少了許多，臉上呈現出了甜甜的微笑，還說(shuō)：“寶貝女兒，謝謝你，你真孝順啊！媽媽現在非常開(kāi)心，一點(diǎn)也不累了，別擔心。”聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)了，我也就放心了然后就和媽媽聊了聊天，看了看電視。

　　還有一次，我到表弟家玩，那天正好星期天，我作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了，而表弟卻沒(méi)有寫(xiě)好。表弟碰巧有幾道題目不會(huì )寫(xiě)，我一看，都是我會(huì )的題目，然后我便細心地教給了表弟。我先告訴表弟算式和答案，然后再告訴他每道算式的意思，最后又問(wèn)一問(wèn)他記住了嗎？懂了嗎？讓他再講一遍是什么意思，我才放心。表弟笑呵呵地說(shuō)：“表姐，你好認真啊！這道題我己經(jīng)快背的滾瓜爛熟了，下次碰見(jiàn)了這道題目，一定不會(huì )錯了。”

　　孝敬父母、助人為樂(lè )可真是中華民族傳統的美德，我們一定要堅持發(fā)揚這些美德。

　　美德作文 篇26

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，人們的生活條件變得越來(lái)越好。有些人認為：以現在的條件，不必再講勤儉節約，其實(shí)，他們錯了！在任何時(shí)候，任何地方，我們都要學(xué)會(huì )節儉。

　　在街上，我們時(shí)不時(shí)的會(huì )看到一些和我們同齡的青少年，他們的穿著(zhù)打扮都非常的華麗時(shí)尚，看起來(lái)很像有錢(qián)人。他們穿成這樣，以為會(huì )讓人覺(jué)得他們很有錢(qián)，把羨慕的眼光投向他們。可是，他們錯了，他們的行為無(wú)疑就是浪費和追求奢華，曾國藩曾說(shuō)過(guò)：反對一切奢華！作為祖國未來(lái)的希望的我們，應該學(xué)會(huì )節儉，不可輕易浪費，我們的衣著(zhù)應該樸實(shí)無(wú)華，而不是華麗麗的那種。我們要把吃剩的食物放到冰箱中，下次再拿出來(lái)吃，不要扔掉。用完的紙把它送去回收中心，可以造出新的紙來(lái)。我們要節儉身邊的一紙一縷，竹頭木屑，還有媽媽洗完菜用的水都不能浪費，可以用它來(lái)澆花、洗手或是洗別的東西。總之，要時(shí)刻節儉。

　　有人說(shuō)：只有節儉，幸福之花才能永放光芒。是的，節儉是快樂(lè )的，更是高尚的。節儉是一種美德，沒(méi)有時(shí)空的界限，沒(méi)有尊卑的區別，是人人都應具備的，而不是“貧窮”的代名詞。在這個(gè)相對富有的時(shí)代，在相對富有的人群中更需要節儉。節儉的快樂(lè )來(lái)自哪里？在一定意義上，節儉是一種健康向上的生活態(tài)度，是一種品質(zhì)素養和美德。把節儉看作創(chuàng )造價(jià)值，塑造自我的機會(huì )，肯定自我。節儉如井，深挖下去，不但是洞開(kāi)聚集財富的源泉，而且是涌流愉的心田，何樂(lè )而不為？

　　節儉是一種美德，節儉是一種品質(zhì)，節儉也是一種氣質(zhì)，節儉更是一種態(tài)度。所以，我們要時(shí)刻懂得節儉，還有學(xué)會(huì )節儉，其實(shí)，在我們身邊發(fā)生的一些不起眼的小事，看似平淡，但節儉就藏在這些小事中，因為，節儉在身邊。

　　美德作文 篇27

　　百善孝為先。孝是什么?是兒女奉養父母，順從父母的意志。每一個(gè)人都心存孝敬，可又有多少人盡了自己的孝心呢?

　　其實(shí)做有孝心的兒女并不難，只看你有沒(méi)有這份孝心，也許是一件華麗的皮草，也許是一件普通的外衣;也許是一桌豐盛的酒席，也許是一桌家常便飯;也許是一棟豪宅，也許是一間平房。可它們在孝心的天秤上是等值的。古時(shí)候無(wú)論是人主、人臣、還是士民，都是很有孝心的。《孝行覽?孝行》中說(shuō)：“務(wù)本莫貴于孝。人主孝，則名章榮，下服聽(tīng)，天下譽(yù)。人臣孝，則事君忠，處官廉，臨難死。士民孝，則耕耘疾，守戰固，不罷北。夫孝，三皇五帝之本務(wù)，而萬(wàn)事之紀也。”是啊，確定做人的根本，沒(méi)有比孝道更重要的了。

　　父母含辛茹苦養育子女，子女長(cháng)大成人，為事業(yè)拼搏，為名利奮斗，功成名就，衣錦還鄉時(shí)，面對的卻是父母的一方墳墓。這人間悲劇不知何能休?“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，請不要等到功成名就時(shí)再盡孝心，就從身邊的小事做起，盡你一份孝心吧!作為學(xué)生的我們，應該怎樣孝順父母呢?我們不僅要努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報他們，還要聽(tīng)從他們的教誨，更要學(xué)會(huì )關(guān)心他們，就像他們關(guān)心我們一樣。開(kāi)門(mén)時(shí)的一句問(wèn)候，疲憊時(shí)的一杯白水，沖突時(shí)的一次退讓就會(huì )讓父母心滿(mǎn)意足。

　　不要忘記時(shí)間的流逝，不要忘記生命的不堪一擊，更不要忘記父母的養育之恩。抓緊時(shí)間吧，抓緊你每一刻可以盡孝的時(shí)間吧，時(shí)間是不會(huì )等待你的。

　　美德作文 篇28

　　當我們朗誦著(zhù)偉人們寫(xiě)下的一篇篇壯麗美好的詩(shī)文，不得不讓我們由衷的贊嘆。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”當我們在朗誦《三字經(jīng)》時(shí)中華美德的傳承就在我們心中發(fā)了芽，生了根。

　　孔融四歲就知道尊重長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩，給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，更何況我們比孔融要大很多，更應該向孔融學(xué)習，以他為榮、以他為榜樣，做一個(gè)更好、更出色的少年。

　　周恩來(lái)總理在12歲就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向，不僅如此，他還為祖國做出了偉大的奉獻，創(chuàng )造出了不朽的業(yè)績(jì)，美國總統尼克松稱(chēng)贊周恩來(lái)：他的敏捷機智大大超過(guò)了我所知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。中國如果沒(méi)有毛澤東就不會(huì )燃起革命之火；如果沒(méi)有周恩來(lái)，就會(huì )燒成灰燼。周恩來(lái)總理成為了世界的楷模，成為了我們學(xué)習的榜樣，成為了祖國的驕傲。

　　在我們身邊有許許多多的“活雷鋒”他們成為了我們生活和學(xué)習中的榜樣，我們作為一名中學(xué)生，正是風(fēng)華年貌之時(shí)，我們處處以他們?yōu)榘駱樱�以他們�(yōu)轵湴粒�就沒(méi)有想過(guò)讓他們以我們?yōu)轵湴粒�以我們�(yōu)樽院溃�成為他們心中的榜樣�?是的，我曾經(jīng)幻想過(guò)，我就是新時(shí)代的楷模，成為了家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的英雄人物，那是多么光榮，多么自豪呀!

　　只有做到真正的美德，我們才能得到老師更多的信任，同學(xué)更多的擁護，父母更多的支持，長(cháng)輩更多的喜愛(ài)，讓祖國更多的美德得到更多的傳承。

　　同學(xué)們，當我們對老師、客人、長(cháng)輩說(shuō)一句小小問(wèn)候的話(huà)，向貧困同學(xué)獻出一份愛(ài)心，向自己的父母、長(cháng)輩表達一點(diǎn)孝心，那不都是在傳承祖國的優(yōu)良傳統嗎?

　　今天，我們是一顆小小的幼苗，正在這片肥沃的土地上茁壯成長(cháng)。明天，我們將是一根根的棟梁，撐起了祖國的一片藍天，使他更加的繁榮富強。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的美德少年。

　　美德作文 篇29

　　艱苦樸素、勤儉節約是人類(lèi)社會(huì )的共同美德。古今中外，無(wú)論是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，都將艱苦樸素、勤儉節約作為一種美德發(fā)揚光大。聯(lián)合國專(zhuān)門(mén)把每年的10月31日設立為“勤儉日”。

　　勤儉是什么?是一種美德，是一種智慧，是一粥一飯，當思來(lái)之不易，一絲一縷牢記節儉。

　　歷史上，勤儉節約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標準，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開(kāi)會(huì )議到中午還沒(méi)有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

　　雷鋒叔叔有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是他的座右銘，雷鋒叔叔是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹(shù)立了光輝榜樣，這種勤儉節約的精神曾影響了幾代人。

　　時(shí)至今時(shí)今日，和先輩相比之下，我們有些同學(xué)的浪費令人嘆服。喝水不喝白開(kāi)水，只喝飲料：不好吃或吃不完的飯菜隨手倒了；作業(yè)本、書(shū)本隨便亂撕，紙張的浪費也數見(jiàn)不鮮；廁所用過(guò)水后不關(guān)水龍頭；教室里大白天還開(kāi)電燈等。這些浪費現象在我們身邊隨處可見(jiàn)。

　　節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風(fēng)氣。

　　溫家寶爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點(diǎn)資源，加起來(lái)就非同尋常，如果每人節約一點(diǎn)資源，加起來(lái)就是一筆巨大財富。

　　一塊煤不算多，千塊煤炭堆成坡，一滴油不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河，不算不知道，一算嚇一跳，若果每人每天節約一分錢(qián)，全國13億中國人就能節約1300萬(wàn)一年就能節約50億，就能建起500所希望學(xué)校，就能讓近4萬(wàn)個(gè)失學(xué)兒童重返校園，由此可見(jiàn)，倡導勤儉節約對于國家是多么重要。

　　勤儉節約，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，牢固樹(shù)立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”、堅持從自己做起，從每一天做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，養成節約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習慣。只要我們每個(gè)人都從我做起，從具體事作起，真正付諸實(shí)踐，長(cháng)期堅持，勤儉節約的傳統美德就一定能進(jìn)一步發(fā)揚光大起來(lái)!

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