六年級寫人作文：托兒所的“媽媽”_750字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級寫人作文：托兒所的“媽媽”_750字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“咚吧咚吧啦呀，咚吧咚吧啦……”回想起托兒所既搞笑又感人的一幕幕，我的心里會生出一陣陣感動。

　　我不哭了

　　記得我第一次上托兒所時，我爸爸送我去，我只是抓著小車、娃娃什么的不放。于是，我爸爸強行把我抱了下去。此后兩個月，我都一直哭。但兩個月后的第一個星期三，我自己走下了樓，端正地坐在了椅子上。老師來上課時看見我一反常態(tài)，或許是覺得我值得“嘉獎”，當堂就表揚了我，并給了我一朵小花，我開心地笑了。

　　“笑臉”

　　對了，說到獎勵，在我的`心目中，在頭上畫“笑臉”是最高的獎勵了——因為這是老師親手畫的呢！

　　有一次，我做了幾十道題，結(jié)果全對了，老師讓我到前面去。她拿出紅筆，在我的頭上畫了個笑臉，我當時覺得光榮極了！

　　托娃娃費

　　不知怎的，小時候我特別喜愛毛絨娃娃。有一天，我抱著娃娃來到幼兒園，把它放在座邊，擺成聽課狀，引得全班大笑。連老師也開玩笑說，這個娃娃和我一樣高，應再交一份托兒費。

　　上炕沿

　　我小時候的托兒所，中午可以睡覺，我們有炕和小床。而我，總是被安排在和我齊胸高的炕上。于是，好戲上演了：我看著炕，用雙手一摁炕沿，往上一躥，卻滑了下來；我背朝炕，再摁，也不行；我只好右腿搭上去，盡力一抬左腿，可是又懸在了空中。想下去就得來個倒栽蔥，想上去也上不去。就在這時，老師看見了，急忙跑過來周了我一把，我才上去。

　　托兒所的“媽媽”

　　三、四歲時，我也懂了些事，嘴也比較伶俐了。

　　應該是那時我總聽媽媽說在學校時老師就是媽媽，她會像媽媽一樣負責之類的話，有一天我突然在老師面前說：“托兒所的‘媽媽’比家里的媽媽漂亮。”老師樂得合不攏嘴，還特地告訴了爸爸。

　　“媽媽”的愛

　　現(xiàn)在想起那些事，心里總會覺得暖暖的——老師就是在這些事中激勵、幫助我們，使我們快樂成長，不是嗎？

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