【熱】我心中的理想作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我心中的理想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的理想作文1
我心中理想的大學(xué)是怎樣的？在我的精神烏托邦里，那里首先得有一條蜿蜒曲折的小河靜靜地流淌大學(xué)的懷抱里，依然安靜又從容。它就像我們的知識一點(diǎn)一滴地匯集在其中，慢慢地流淌，慢慢地看淡一輪又一輪的四年時(shí)光，只有知識依舊，只有追逐知識的腳步依舊！
我想我是比較喜歡石頭的。石頭的敦厚特別像知識給我安全的感覺(jué)，摸著(zhù)他殘存的來(lái)自很久之前就帶來(lái)的冰涼，那顆易感的心有時(shí)也會(huì )隨之冰涼，年輕的心太容易躁動(dòng)不安，必須由敦厚的石頭將狂躁的心降溫、冷卻，教會(huì )我們如何腳踏實(shí)地地做學(xué)問(wèn)，教會(huì )我們水滴石穿亙古不變的真理！所以，石頭必不可少，不管它是真實(shí)的，還是像大學(xué)校訓銘記在大學(xué)生心中的石頭一樣。
我心中理想的大學(xué)，除了有一塊存在于現實(shí)中也存在于每個(gè)人夢(mèng)里的大石頭，還得有一面很大很大的墻。偉大周總理在年輕時(shí)面對舊中國國將不國，家何以在的現狀遠渡重洋以求救國前寫(xiě)下了一首詩(shī)，“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄。”只有擁有了面壁十年依然不依不撓地圖破壁的毅力，咱們中國才能站起來(lái)，大學(xué)里也只有有這種頑強不屈、永不放棄的精神才能夠稱(chēng)之為大學(xué)！
我不知道從大學(xué)的校門(mén)里到底走出過(guò)多少哲學(xué)家、思想家、政治家、文學(xué)家和千千萬(wàn)萬(wàn)把知識奉獻給祖國的人們，但是在我的心中，那里必須的是學(xué)術(shù)氣息大于生活味道、上善若水的純凈之地。大學(xué)，是為一個(gè)國家，一個(gè)民族輸送精神食糧的心臟，大學(xué)強則民族旺，如果過(guò)多的人間煙火污染了這座象牙寶塔，如果過(guò)多的功利主義，金錢(qián)主義溜進(jìn)大學(xué)大門(mén)，那么我只想說(shuō)，大學(xué)，將不再謂之為大學(xué)。
其實(shí)，我心中理想的大學(xué)是什么樣的呢！那本來(lái)自幾千年前由我們祖先編纂的書(shū)里早已寫(xiě)好了我對這個(gè)問(wèn)題的答案，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”
我心中的理想作文2
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，有幼稚可笑的，有不切實(shí)際的，也有科技可以實(shí)現的，我心中就有一個(gè)關(guān)于汽車(chē)的夢(mèng)想。
隨著(zhù)汽車(chē)的普及，石油的消耗越來(lái)越快了，雖然現在大海里還有許多的石油資源沒(méi)有被開(kāi)采，但這些都是不可再生資源，是有限的，如果人類(lèi)再這么沒(méi)有節制地用下去，石油早晚會(huì )被用完的。盡管人們采取了各種各樣的措施來(lái)節約能源，但汽車(chē)、飛機的數量正以驚人的速度在增長(cháng)，這些措施已經(jīng)無(wú)法阻擋石油危機的提前到來(lái)了。
于是我就想發(fā)明一種汽車(chē)，它們以水為動(dòng)力，并且速度很快。有些人也許會(huì )說(shuō)：“這怎么可能，水是用來(lái)滅火的，怎么可能燃燒呢”？是的，水當然不可能燃燒。那又有人會(huì )問(wèn)：“不燃燒汽車(chē)怎么開(kāi)得起來(lái)呢”？那我就給你說(shuō)說(shuō)我這個(gè)汽車(chē)的原理：首先，我這車(chē)有一個(gè)特殊的裝置，它是一個(gè)很大的帶有正負極的方形水箱，只要往水箱里加滿(mǎn)水，發(fā)動(dòng)機一開(kāi)，水箱上的電極就會(huì )產(chǎn)生高壓電，因為發(fā)生電解的原因，水面上立刻會(huì )產(chǎn)生兩種氣體，這兩種汽體才是推動(dòng)汽車(chē)的神秘功臣，它們分別是氧氣和氫氣。說(shuō)到這里，許多人都會(huì )猜到下一步想要干什么了吧，水箱的正上方有一個(gè)接收汽體的裝置，氧氣和氫氣在這個(gè)裝置里燃燒，產(chǎn)生大量的能量和水，水被重新回流到汽車(chē)的水箱中，而所產(chǎn)生的能量，正好為汽車(chē)提供動(dòng)力。
至于安全與舒適度嘛，嘿！絕對響當當！我這輛車(chē)里裝有減震裝置，你走在里面，就像走在地面上一樣舒服；里面還有帶衛生間的房間，有不澡堂、廚房，還有一個(gè)電腦閱覽室，生活非常方便。什么，你問(wèn)為什么沒(méi)有駕駛室？我這車(chē)是聲控的，它還裝有最先進(jìn)的超聲波雷達，可以自動(dòng)發(fā)現并躲開(kāi)障礙物，你想去哪里，只要說(shuō)出地名，保證你很快就能平安到達。
怎么樣？贊吧！贊的話(huà)就頂一個(gè)！
我心中的理想作文3
對于自己，我一直沒(méi)有太高的要求。總認為試可就好，過(guò)多的是放縱。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不得不對自己提出要求，不得不放下從前的我，改變一切。
一個(gè)人，首先要學(xué)會(huì )堅強。堅強的看待生活，面對一切。對于我來(lái)說(shuō)，外面的世界太陌生了，太可怕了。我沒(méi)有面對它的的勇氣和信心。我就像水洼中的小魚(yú)，面對，更多的是渴望。想游進(jìn)，卻又身不由己。我沒(méi)有那么堅強，所以遇到挫折時(shí)總會(huì )選擇逃避。眼前的擋路石越來(lái)越多，我卻越來(lái)越脆弱。不過(guò)，我卻終于明白，不學(xué)會(huì )堅強，永遠也邁不過(guò)眼前的坎坷，相反，只會(huì )害了那個(gè)無(wú)知的自己。我必須懂得堅強，懂得不向困難低頭，昂首挺胸的面對一切，改變自己，也改變命運，改變所懼怕的一切。
一個(gè)人，其次要學(xué)會(huì )真誠。真誠是一個(gè)人做人的根本原則。對待他人要以誠相待，對待自己更是如此。真誠會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )，給他人送去幸福，真誠是至關(guān)重要的。對待父母，需要真誠；對待，需要真誠；對待，需要真誠。由此可見(jiàn)，真誠真的好重要。人說(shuō)：“精誠所至，金石為開(kāi)”。真誠是別人看待你的一個(gè)條件，沒(méi)有人會(huì )去與一個(gè)不真誠的人
進(jìn)行心與心的溝通與交往。人之間，貴在敞開(kāi)心扉，去向別人傾訴自己內心的歡樂(lè )與痛苦，又有誰(shuí)會(huì )像一個(gè)不真誠的人去傾訴呢？
一個(gè)人，最后還要學(xué)會(huì )寬容。寬宏大量的美德是人人都敬仰的，對于一個(gè)寬容的人來(lái)說(shuō)，別人的錯誤都是事出有因，多的是站在他人的立場(chǎng)上去理解別人，總會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )，幸福。但對于一個(gè)不懂得寬容的人來(lái)說(shuō)，別人的錯誤永遠是不能諒解的，自己永遠不會(huì )站在他人的立場(chǎng)上去替別人著(zhù)想，給自己帶來(lái)的也是數不盡的痛苦和煩惱。其實(shí)，我們大可以去做寬容的人，只不過(guò)內心的那絲貪欲怎么也消失不了，最終致使自己因為自己的無(wú)知而傷害他人。這樣真的值得嗎？
心中理想的自我應該具備的條件。
我心中的理想作文4
我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽(tīng)。這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的王國，學(xué)生與老師共同喜愛(ài)的一方小天地。在這里，充滿(mǎn)了活躍與積極的氣氛，洋溢著(zhù)學(xué)生們自信的笑容與老師的精彩言語(yǔ)，這是學(xué)習的圣地。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習的興趣，老師有了上課的動(dòng)力，這才會(huì )是一個(gè)精彩的課堂。老師與學(xué)生們一起交流，引導著(zhù)學(xué)生們向著(zhù)目標走去，學(xué)生們也用積極的思考和大膽的發(fā)言來(lái)回應老師，整個(gè)課堂充滿(mǎn)詩(shī)意，和諧愉快，有著(zhù)人文關(guān)懷。老師的教學(xué)魅力使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生也讓老師感受到教書(shū)育人的快樂(lè )。這樣的課堂，是被所有人所認可，所喜愛(ài)的課堂。老師與學(xué)生的積極性被調動(dòng)，課堂效率也很高。
我理想的課堂充滿(mǎn)賞識與鼓勵。在哪里，老師尊重每一個(gè)學(xué)生，給學(xué)生發(fā)揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所長(cháng)，尺有所短。”每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，發(fā)展方向也就不同。學(xué)生們在老師的鼓勵下將自己的優(yōu)點(diǎn)充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心，有了自信心，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的體驗，一樣的對待、也使學(xué)生們關(guān)系親密，一起互幫互助，形成一個(gè)團結的集體，這樣的集體，才擁有創(chuàng )造奇跡的可能。
老師為主導，學(xué)生為主體，這是現在教育的目標。我理想中的課堂，學(xué)生們對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，能積極自主地回答問(wèn)題，在老師給予討論時(shí)間時(shí)，爭相說(shuō)出自己的想法，又不會(huì )固執己見(jiàn)，善于發(fā)現自己的不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己日趨完善。學(xué)生與老師成為朋友，學(xué)生主動(dòng)告訴老師自己的難題，老師也會(huì )盡心盡力的給學(xué)生提出解決方法。這樣的課外互動(dòng)使學(xué)生更了解、更信任老師，整個(gè)班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒(méi)有厭惡，沒(méi)有訓斥，也沒(méi)有冷漠與敵對。
這是我心中的理想課堂，一個(gè)智慧的王國，一個(gè)被所有人所喜愛(ài)的小天地。
我心中的理想作文5
對于一個(gè)生活在鋼筋水泥的城鎮中的人來(lái)說(shuō)，繁重的工作與學(xué)習的壓力，嘈雜的鬧市讓生活在同一社區的左鄰右舍遠遠不如生活在鄉村瓦舍的人們相處得那么親密而溫馨。
我心中理想的家園是快樂(lè )沒(méi)有煩惱的，是安靜沒(méi)有城市的喧嘩的，是悠閑自在的。也許這只是一個(gè)夢(mèng)，也許有一天我真能過(guò)上幾天這般清閑的日子。微風(fēng)佛面，花香逸長(cháng)，小溪相伴，一種自然的氣息陣陣而來(lái)。四下綠樹(shù)成陰，一群年過(guò)半百的老人在蒼樹(shù)之下擺桌設點(diǎn)，他們沒(méi)有煩惱，露出慈祥的笑容，時(shí)而發(fā)出如小孩子般的笑聲。幾個(gè)孩子圍著(zhù)老人，使老人們更添幾分歡心的笑容。遠處的農田里，幾個(gè)中年人面朝黃土背朝天地精心護養著(zhù)自己的心血，祈禱風(fēng)調雨順。
常青的樹(shù)木，四季綻放的花兒引來(lái)翩翩飛舞的蝴蝶和辛勤勞動(dòng)的蜜蜂。茂密的樹(shù)陰里棲息著(zhù)愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)兒，它們婉轉的歌聲給安逸的鄉村增添了幾分生氣。鄉村的房子幾乎都是兩三層的，恰似一幢幢別具一格的小別墅。這里雖然簡(jiǎn)陋，但不像我們現在的城鎮樓道居舍，裝一道又一道的門(mén)，也不必擔心樓上鄰居的污水垂涎而至，也不會(huì )看到飄揚的塑料袋掛得到處都是，更不會(huì )出門(mén)就見(jiàn)滿(mǎn)地的垃圾，盡可放心地敞大門(mén)，把東西晾出去，不用提防著(zhù)有人會(huì )偷。
我喜歡這里的人們，因為這里的人們從容而不煩躁，平靜而不冷漠，悠閑而不懶散，平凡而又偉大。我向往這美麗的家園，我欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的家園——藍藍的天空，清清的湖水，蔥蔥的樹(shù)木，靜靜的小路……落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。美妙的景色讓我越加歡心，爽籟發(fā)而清風(fēng)生，更加期盼著(zhù)這美景的到來(lái)……
這就是我的家園！在這里我才能得到真正的解放。它出自大自然這位工匠之手，是多么自然、清新！
我心中的理想作文6
課堂對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的，但對于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學(xué)生講，老師聽(tīng)，學(xué)習小組互相幫助，讓學(xué)生成為課堂的主人。
記得初二的一節語(yǔ)文公開(kāi)課，老師采用了學(xué)習小組加分獎勵制。小組回答問(wèn)題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發(fā)言。課上老師給了十分鐘的時(shí)間交流討論，作為學(xué)習小組的成員，每個(gè)人都不能懈怠，個(gè)個(gè)都投入討論老師給出的題目，討論結束后，老師請學(xué)習小組來(lái)解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點(diǎn)不知所措，我們沒(méi)有搶到發(fā)言機會(huì )，于是等待機會(huì )，爭先恐后的發(fā)言，組長(cháng)安排好了回答問(wèn)題的順序，老師每一個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，我們組都會(huì )有舉手，不放過(guò)任意一個(gè)答題機會(huì )！一節課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節課，我們學(xué)到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。
那樣的課堂，我一直都很期待，靠學(xué)習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點(diǎn)學(xué)到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。
上了初三，我們的語(yǔ)文課都是這樣度過(guò)的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學(xué)習小組的同學(xué)打分，寫(xiě)上評語(yǔ)。每一次，學(xué)習小組都會(huì )指出我作文中的不足，說(shuō)出我作文中的優(yōu)點(diǎn)，而接受了這些同學(xué)的意見(jiàn)，在對作文進(jìn)行修改，可以將作文上升一個(gè)檔次，作文水平也會(huì )有所提高，
正因為接受了他們的意見(jiàn)，我的作文水平也有了提高。
課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著(zhù)，大家在自由的氛圍中，通過(guò)自學(xué)來(lái)獲得知識，每個(gè)人都學(xué)有所成，這樣的課堂就是有意義的。
這就是我心中的理想課堂。
我心中的理想作文7
小時(shí)侯的我，年幼無(wú)知，對于“理想”的解釋是：長(cháng)大所要從事的職業(yè)。每當叔叔阿姨問(wèn)我的理想是什么，我便會(huì )自豪地對他們說(shuō)：“我將來(lái)是要干大事的！”可是，對于什么是大事，我有點(diǎn)糊涂了，只是在心中有著(zhù)這樣一些形象：老師，很崇高，是辛勤的園丁，人類(lèi)靈魂的工程師；醫生，很偉大，是救死負傷的白衣天使；警察，很勇敢，是幫助民眾討公道的“包青天”……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對理想改變了看法：說(shuō)小一點(diǎn)，它就是你想要從事的職業(yè)；說(shuō)大了，它就是你的抱負。我現在是一名中學(xué)生了，了解了許多關(guān)于政治方面的事。我覺(jué)得，一名檢察官身上肩負的責任十分重大，他的一句話(huà)，一道命令，就能改變一個(gè)人的命運，也許會(huì )讓無(wú)辜百性蒙受不白之冤，也許會(huì )讓罪該萬(wàn)死的犯罪嫌疑人逍遙法外。昨天是全國法制宣傳日，我看了中國十大法制人物的頒獎典禮，其中之一就是一名檢察官，名叫楊竹芳，她是一位優(yōu)秀的檢察官，自從從事這個(gè)職業(yè)以來(lái)，從沒(méi)有辦過(guò)一件錯案。她是我心目中的偶像。我要好好學(xué)習，做一位像楊竹芳那樣的檢察官。同時(shí)，我還要做“寶貝回家”欄目的志愿者，幫助那些被拐賣(mài)了孩子的父母，照亮他們的尋親之路，把他們的孩子從人販子的魔爪中救出來(lái)。
因為當我們和父母享受天倫之樂(lè )時(shí)，他們卻沉浸在失去骨肉的痛苦之中。丟了東西的失主都心急如焚，更何況失去了骨肉的人們呢？我的力量也許很小，但是火柴在瞬間也能創(chuàng )造永恒！如果人人都伸出自己的雙手，去幫助那些需要幫助的人，那么我們的祖國將是一個(gè)幸福、和睦、美滿(mǎn)的大家庭！
我心中的理想作文8
我心中的理想是當一名演員或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因為他們賺錢(qián)多；還是因為可以去很多地方？都不清楚。反正我是喜歡這兩個(gè)職業(yè)的。
有人長(cháng)大可能會(huì )當官，那樣下人都會(huì )聽(tīng)你的；也有人想當醫生，挽救一個(gè)個(gè)生命。但是我還是喜歡我自己的選擇。在演員和歌手這兩個(gè)職業(yè)中，我更喜歡演員，因為唱歌的話(huà)，我高音是唱不上去的，有時(shí)還會(huì )稍微跑調，所以是不怎么喜歡歌手的。而演員，我覺(jué)得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于記性好，也不怎么重要，因為有的電視劇什么的都是配音的。所以我想這兩點(diǎn)是非常重要的。我覺(jué)得我應該可以吃苦的，表演逼真也還行。所以我還是比較喜歡演員的。
有人可能會(huì )說(shuō)：“演員算什么？太俗了吧。在公司當個(gè)官多好呀！”但是同學(xué)，難道你不追星嗎？假如你喜歡某個(gè)明星的話(huà)，那為什么不自己成為明星，讓別人仰慕呢？假如不追星的話(huà)，想想明星的地位，他們的好處，也應該有所觸動(dòng)吧？
有的人心中有理想，他會(huì )為這個(gè)理想而奮斗，而有的人心中沒(méi)有理想，聽(tīng)天由命，也只能臨時(shí)抱佛腳，但是能不能抱得著(zhù)佛腳就是另外一回事了。我覺(jué)得沒(méi)有理想的人就是沒(méi)有靈魂的人，所以現在的人差不多都有靈魂了，但是沒(méi)有靈魂的人也不少。我是一個(gè)有理想的人，所以我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)目標努力奮斗，哪怕只是像蝸牛那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì )努力。
人生中是肯定會(huì )吃苦的，就像有一句歌詞那樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？所以我們要朝自己的目標去努力奮斗，不管是否成功！
我心中的理想作文9
人生最難忘的時(shí)刻，莫過(guò)于在初中的課堂上，聆聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，一教室同學(xué)其樂(lè )融融。這也許就是我心中的理想課堂吧！
我心中的理想課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣。課堂氣氛活躍，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，下面立刻舉起很多只小手，你爭我搶?zhuān)聞e人不知道自己會(huì )。老師這時(shí)也是笑瞇瞇的，雙眼掃視著(zhù)每一位同學(xué)，然后悄悄的點(diǎn)起一位同學(xué)，傾聽(tīng)他的發(fā)言，時(shí)而連連點(diǎn)頭，時(shí)而又風(fēng)趣的點(diǎn)評兩句。沒(méi)被老師點(diǎn)到的同學(xué)心里既有點(diǎn)小小的失落，又會(huì )暗中竊喜。這樣的一節課，不僅充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，而且緊張激動(dòng)，這也算我心中的理想課堂了！
我心中的理想課堂人人平等。是種子總會(huì )發(fā)芽，是金子總會(huì )發(fā)光，在課堂上人人平等。老師不會(huì )因某某同學(xué)的成績(jì)差而否定他的答案，也不會(huì )因為某某同學(xué)的成績(jì)好就一味偏袒，只有大家一起討論，各抒己見(jiàn)，才能得到最準確的答案，不論成績(jì)好壞，同學(xué)們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。
我心中的理想課堂讓人心曠神怡，我要把墻壁刷成五彩繽紛的，每個(gè)人在墻上寫(xiě)上自己想說(shuō)的話(huà)，并簽上姓名，這便成了我們班級的特色。同時(shí)每個(gè)人的課桌都是透明的，這樣的環(huán)境，讓同學(xué)們一早來(lái)便有一個(gè)好的心情，蓄足了勁兒完成一天的學(xué)習。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。
在這課堂上，老師和同學(xué)們和睦相處，談笑風(fēng)生，大家都平等的對待每一個(gè)人，在這溫暖背景的襯托下，構成一幅和諧美好的畫(huà)卷！上面畫(huà)滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，畫(huà)滿(mǎn)了我們的美好憧憬……
這樣的課堂一直埋藏在我心中，是我心中最難忘最美好的理想課堂！
我心中的理想作文10
在都市中煶３１恍鬧吵得頭昏腦漲、心煩意亂熥芟勰槳職幟歉瞿甏的生活：星期天可以去河邊釣魚(yú)，上房掏鳥(niǎo)蛋，在花叢中捉蝴蝶……這一切勾起了我對理想家園的向往。
我的理想家園里，天空純凈得像空靈的藍水晶，上面飄浮的云朵像棉花糖一樣雪白。這里有漫山遍野的花叢，清澈見(jiàn)底的小河，河邊還有婀娜多姿的楊柳對鏡梳妝呢！百花的馥郁芳香彌散在清新的空氣中，沁人心脾。我和伙伴們可以任意地撒嬌，可以隨心地笑鬧，不必在小小的年紀背上足能把腰脊壓彎的書(shū)包，也不必為了大人的虛榮而和別人家的孩子辛苦地比較，更不會(huì )在睡眼惺忪時(shí)被抓起來(lái)做練習、背單詞。我們在大自然的懷抱里自由地玩耍，可以采幾朵野花插在碧綠的柳條編制的草帽上，可以挎著(zhù)竹筐，一邊輕快地哼著(zhù)歌，一邊高興地挖野菜。餓了，摘幾個(gè)野果充饑；渴了，掬清泉解渴。到了晚上，銀色的月光灑在大地上，像給大地披上了一層輕紗。我們找個(gè)草坪隨意坐下，抱著(zhù)雙膝仰望天空，訴說(shuō)心中的夢(mèng)想，憧憬美好的未來(lái)。
在這里，空間無(wú)限的開(kāi)闊。我可以在我房子的周?chē)N垂柳，種桑葚，種桃李，種玫瑰，還種滿(mǎn)園滿(mǎn)園的大菊花，讓我的屋子也“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”。這樣，我可以一年四季地看垂柳依依，看黃鶯拂柳，采紫紅桑葚，賞傲然菊花，還可以體會(huì )一下屈原的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”是如何詩(shī)意與自由的境界。
在這兒，你可以嘗到各國的風(fēng)味小吃。韓國酸辣的泡菜，日本松香的壽司，意大利可口的面條，美國酥脆的炸雞，法國醇香的白蘭地……這里的人熱情大方，無(wú)拘無(wú)束，彼此之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有距離，沒(méi)有種族之分，沒(méi)有國籍之分，沒(méi)有卑賤富貴之分。五湖四海的朋友都是一家人，情同手足。
這就是我心中的理想家園。褪去城市的繁華和蕪雜，遠離人群的喧囂和紛擾，將自然領(lǐng)略到底。
我心中的理想作文11
課堂，一個(gè)神圣的詞語(yǔ)。它是知識的殿堂，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是無(wú)窮的知識源泉。
我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著(zhù)老師的步伐，在知識的海洋遨游，在思維的空間拓展，在非凡的境界領(lǐng)悟。我們在碰撞后產(chǎn)生火花，迸發(fā)靈感；在請教中汲取知識，增長(cháng)見(jiàn)識；在互動(dòng)上彼此了解，共同成長(cháng)。我們追尋著(zhù)，思索著(zhù)，探求著(zhù)，永不滿(mǎn)足，不斷豐盈。
我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。我們的學(xué)習是輕松的、有趣的。詩(shī)詞古文，在老師的指揮下，邁著(zhù)輕盈的步伐在紙見(jiàn)靜靜旋轉，演繹出永恒、美妙的旋律。加減乘除，在老師的排列下，用金子般璀璨的光芒串聯(lián)起一個(gè)嶄新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老師的編織下，讓濃郁的書(shū)香肆意充斥著(zhù)我們的心靈，描繪出絕美、神秘的畫(huà)卷。我想，真正令才能充分發(fā)育的土壤，是我們同時(shí)分泌出的快樂(lè )的源泉。
我心中的理想課堂是富有詩(shī)意，充滿(mǎn)哲學(xué)的。在課堂上我們耳濡目染，不由自主地去靠近他們，了解他們，熱愛(ài)他們，讓哲學(xué)詩(shī)意的絲帶長(cháng)系生命。也許有一天，我們也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一雙眼眸。
我心中的理想課堂是神圣、偉大的。它不僅教會(huì )我們學(xué)習，更教會(huì )我們做人。告訴我們什么是善惡美丑，什么是是非對錯。它摒棄世俗的陰影，純粹從人的天性出發(fā)，告訴我們做人的道理，詮釋做人的真諦。
課堂是短暫的，也是長(cháng)久的；是普通的，也是莊嚴的；是平凡的，也是偉大的。它是我寶貴的財富，在我漫長(cháng)的生命中閃現著(zhù)鉆石般的瑰彩。
這就是我心中的理想課堂。
我心中的理想作文12
在我心里有一幅漂亮而神奇的丹青，那就是我心中理想的家。
我理想中的新家，修在碧綠如茵的`草地上，樓前的不遙處是一片松樹(shù)林，只要一有風(fēng)吹，我就可以聽(tīng)到松樹(shù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
爾幻想中的新野不像當初是用磚砌成的，而是用泡沫跟新世紀混凝土造成的。這種混凝洋比鋼還硬，比木材還輕，保險性極賴(lài)。所用的泡沫上無(wú)數不清的小孔，可能很惡地保平和隔暖，具備主動(dòng)“防冷保熱，防暑落暖”的息用，共時(shí)還存在極佳的隔音作用。己住在面點(diǎn)好像置身于四季如春的世外桃源。
走入白色的遙控大門(mén)，穿功長(cháng)謙綠草的網(wǎng)球場(chǎng)，首先望到的是銀白的墻壁、紅色的窗戶(hù)，恍如來(lái)到了美好的童話(huà)世界。走進(jìn)家門(mén)，共有大大小小二十多個(gè)房間，每個(gè)房間都安排得無(wú)比別致。有客廳、廚房、游戲室、書(shū)房、蘊藏室等。所有的房間里都裝置有電視機以及可視電話(huà)，里面還有必備的生涯用品。另外，每個(gè)房間都有一臺電腦，而且都只有手掌那么大，仍是遙控的，用伏來(lái)方即極了。
最令我愉快的是，我不用再到學(xué)校去上課了，果替電腦可以成為我的老師。只要翻開(kāi)電腦，我就能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聽(tīng)到老師道課，或是和其余同窗探討答題、聊地、作游戲┅┅
爸爸媽媽也不必像本來(lái)那樣辦理家務(wù)了。一切家務(wù)都借幫“電腦管家”去實(shí)現。這個(gè)“管家”十分聰慧，只要你用遠控器輸進(jìn)必定的指令，它就會(huì )立即依照你的指令往農作，比方掃除衛生、網(wǎng)上買(mǎi)物，一切是這么便利而高效。但我最?lèi)?ài)好和它干游戲，由于它的反映敏銳極了在取它的較質(zhì)中，我的念維才能會(huì )有極大的進(jìn)步。
時(shí)期在倒退，我種在提高。只有咱們從小破志，眼光弘遠，勤懇教習將來(lái)的翻新發(fā)現家一定屬于我們我深信這所有在不久的未來(lái)皆能名現。
我心中的理想作文13
“理想”是一個(gè)令人向往的境界，是一個(gè)崇高的方向，使人能正確的引導人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金鑰匙，只有確定了目標之后，朝著(zhù)心中的理想前進(jìn)，就會(huì )有所收獲，有所成就。而“心中的理想”只是一個(gè)虛幻的事物，必須經(jīng)過(guò)人實(shí)際的行動(dòng)才能變成是自己“心中的理想”
心中的理想不止一種，且有許多種。
理想有許多種，例如：當一名醫生，可以救死扶傷，是人心中的白醫天使，當一名老師，可以教給學(xué)生更多的知識，長(cháng)大能以文化來(lái)報效祖國，當一名律師，可以給人們解決許多法律上的事，使冤案真相大白，當一名演員，可以給人們帶來(lái)歡樂(lè )，在音樂(lè )事業(yè)上做了巨大的貢獻，許多音樂(lè )，還可以使人忘記煩心的事，當一名影視巨星，可以帶給人們電視熒屏上的快樂(lè )，讓人們明白了許多做人的道理……
＂理想”每個(gè)人都有，而我也不例外。
我的理想是默默無(wú)聞的為人類(lèi)服務(wù)著(zhù)，在音樂(lè )事業(yè)上能為人們帶來(lái)歡樂(lè )，不求回報。我從小就愛(ài)唱歌，聽(tīng)媽媽說(shuō)："在我一歲時(shí)，就伊伊啞啞的唱，時(shí)常給家人帶來(lái)意外"驚喜"長(cháng)大了幾歲，更加熱愛(ài)音樂(lè )，只要有流行歌曲，我就會(huì )聽(tīng)上幾百遍，直到唱會(huì )為止，這就是我對音樂(lè )的執著(zhù)追求，所以我長(cháng)大想當一名音樂(lè )家，這也是我心中的一個(gè)秘密，從來(lái)沒(méi)告訴任何人，就連媽媽都沒(méi)告訴，我心里明白媽媽知道是不會(huì )讓我去考音樂(lè )學(xué)院的，因為媽媽不想我太累，她也想過(guò)：當了公眾人物，有很多麻煩，干什么事，都要別人盯著(zhù)，非常不方便。其實(shí)這些我都知道，但是這始終是我的一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)充滿(mǎn)虛幻的幻想。
"理想"是人生的追求，有了理想，才有目標，有了目標，才有動(dòng)力，有了這些，才能通向成功的彼岸。
我心中的理想作文14
隨著(zhù)社會(huì )的日益發(fā)展與進(jìn)步，我也有一個(gè)小小的理想，那就是當一名科學(xué)家來(lái)報效祖國，為日益發(fā)展的祖國盡自己一份微薄之力。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高科技噴霧器，如果那些不法之徒碰到或觸摸到噴霧器中的液體，就會(huì )喪失進(jìn)攻能力，并麻痹他的神經(jīng)，使他們改過(guò)自新且去自首，如果這樣的產(chǎn)品上市，我想這個(gè)世界上就沒(méi)有不法之徒還可以減少犯罪；假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一臺空氣凈化器，讓這個(gè)世界變的一塵不染，然而現在許多動(dòng)植物都瀕臨滅絕，我要讓它們和我們一樣呼吸清新的空氣，讓他們的家族日益壯大；假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高科技產(chǎn)品讓這些動(dòng)植物都不會(huì )受到傷害；假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種眼鏡，使盲人們能和我們一樣重見(jiàn)光明，重見(jiàn)這美好而可愛(ài)的世界；假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種矯正姿勢的課桌，只要你看書(shū)學(xué)習時(shí)姿勢不正，他會(huì )給你提示，示意讓你坐姿端正，如果你不聽(tīng)從，它會(huì )從桌底伸出兩只手，幫你把姿勢擺正了才罷休，遇到困難時(shí)他還會(huì )幫你解決，讓使用者學(xué)習生活都非常舒適安逸。
這讓我想到了2008年5月12日在四川省汶川發(fā)生的里氏8.0級大地震，震驚了全世界，在這場(chǎng)災難中奪走了多少生命。假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種非常堅固的房屋，這種房屋是專(zhuān)門(mén)應對自然災害的，當自然災害發(fā)生時(shí)，不會(huì )使人受到一點(diǎn)傷害而且價(jià)格低廉。
假如我是一名科學(xué)家,我要創(chuàng )造出很多物美價(jià)廉的高科技產(chǎn)品，讓人們都生活在美好的高科技的世界。
雖然現在這些只是想象,但是我相信一定會(huì )實(shí)現的。
我心中的理想作文15
總希望有陣清風(fēng)，驅散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無(wú)味，為新課堂注入活力。
有人說(shuō)，課堂里的學(xué)習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環(huán)境有多么美好，只要能學(xué)習書(shū)本上的知識就好。此時(shí)，我仿佛看到貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書(shū)的眼神純粹，不含雜質(zhì)，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時(shí)的我似乎明白什么，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書(shū)的樂(lè )趣的。
有人說(shuō)，課堂是孩子們學(xué)習知識的地方，在哪里的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那里的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時(shí)的我似乎看到大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊含著(zhù)世間一切的芬芳與美好，萬(wàn)物的萬(wàn)物都沉浸在生命的光澤里，此時(shí)此刻的我似乎明白什么，新性的課堂應該是充滿(mǎn)活力的，讓孩子們可以在知識的海洋里盡情暢游，無(wú)拘無(wú)束。
此時(shí)的我也終于明白我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學(xué)親切好相處。每當春風(fēng)乍起，吹皺一池春水時(shí)，我們總是能相視一笑，彼此無(wú)言卻勝過(guò)有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當然這不會(huì )影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點(diǎn)時(shí)，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含多少輕松與愉快；包含多少師生情誼；包含多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。
未來(lái)的未來(lái)，并不是令人遙不可及的夢(mèng)想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實(shí)現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！
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